精品解析：2024-2025学年广东省东莞市虎门镇统编版五年级上册第一次月考语文试卷

2024-2025学年广东省东莞市虎门镇五年级（上）第一次月考语文试卷 第一部分积累与运用 1．听民间故事：听录音《阿凡提智斗国王》，完成练习。 （一）根据所听到的内容完成填空。 ㅤㅤ国王听说阿凡提很 　 　，就准备在杀他之前 　 　他，看他是否名副其实。 （二）根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）新疆有个阿凡提，他常骑着马帮别人干活，还给人们讲故事和笑话。 　 　 （2）阿凡提又扳着手指算了半天，高兴地说：“啊，我算出来了，你只能比我多活一天！”　 　 （3）国王是个胆小鬼，最怕死了。于是他当即就放了阿凡提，并且给了他很多钱。 　 　 1. 忆文中故事：读拼音，写词语。 ㅤㅤ小白蛇再三①dīng zhǔ 海力布无论动物说了什么话，都不能对别人说。但是海力布害怕再一②chí yán，灾难就要夺去乡亲们的生命，于是，他只好说出了实情。大家看见海力布变成了石头，都非常③hòu huǐ。 ①②③ 【答案】① ② ③ 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“嘱、延、悔”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 来咬文嚼字：我能根据它的字义选择恰当的读音（填序号）。 A．掉下，luò B．丢下，遗漏，là C．一种民间曲艺，lào D．形容态度大方，也形容随随便便、满不在乎，luō ㅤㅤ我哼着奶奶教我的“莲花落 _____”，到树林里去寻找被我落 _____下的发夹。“砰”的一声，从树上掉落 _____下一个大眼睛的小妹妹。我正想上前扶她，她却大大落落 _____地从地上爬起来，咧着嘴对我笑。 【答案】 ①. C ②. B ③. A ④. D 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 落：[ là ]遗漏：这里~了两个字，应该添上；把东西放在一个地方，忘记拿走：我忙着出来，把书~在家里了；因为跟不上而被丢在后面：大家都努力干，谁也不愿意~在后面。 [ lào ]降低。落价；坠落、降落。鸟儿落在树上。；得到。落个不是。→莲花落 [ luō ]形容态度大方，见〖大大落落〗。 [ luò ]脱离、凋坠。凋落、零落；掉、降。落泪、遗落、降落；除去。落发；衰败。衰落、沦落、家道中落；速度慢、跟不上。落后、落伍；停留、留下。落脚、落户、不落痕迹；人所聚居的地方。部落、村落；停留、停顿的地方。下落、着落；写下。落款；得到。落个清静； 结合语境可知，我“哼”着奶奶教我的小曲，“莲花落”中的“落”是一种民间曲艺，读音lào。故选C。 “落下”表示我忘记带或遗失了发夹，落：遗漏，读音là。故选B。 “掉落”表示小妹妹从树上掉下来的动作，落：掉下，读音luò。故选A。 “大大落落”形容小妹妹态度大方、不拘小节地从地上爬起来，落：态度大方。读音luō。故选D。 3. 练遣词造句：下列画“_____”的成语或俗语使用恰当的一项是（　　） A. 小明吃饭总是饮水思源，边吃边说话，这样对身体不好。 B. 他做事总是很大胆，畏首畏尾的。 C. 这个是重要的机密，我们要打开天窗说亮话。 D. 他一向刻苦学习，所以今年能考进理想的大学，这正是种瓜得瓜，种豆得豆。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．“饮水思源”指喝水时思念水的来源，比喻不忘本。小明吃饭时说话和“饮水思源”没有逻辑关联，使用不当； B．“畏首畏尾”形容做事胆子小、顾虑多。该成语与前面“很大胆”属于前后矛盾的错误； C．“打开天窗说亮话”是指不必回避，公开说明事情真相。这句话的语境是保守机密，故使用不当； 故选D。 4. 学生动表达：下列句中加点的部分不能用括号中的内容替换的一项是（　　） A. 天天第一次用“真是”造句：“爸爸真是个大坏蛋。”爸爸一看，鼻子都气歪了。（气急败坏） B. 我们要勇于克服学习中遇到的种种困难，不能畏首畏尾，遇到一点儿挫折就想当“逃兵”。（前怕狼后怕虎） C. 果果直言不讳地指出了琪琪这篇作文中出现的问题。（不管三七二十一） D. 我的信已经寄出去好几天了，我望眼欲穿地等待着他的回信。（盼星星盼月亮） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语和俗语理解。 C．直言不讳：指说话直接坦率，没有隐瞒和顾忌。强调说话的坦诚和直接。 不管三七二十一：不考虑具体情况，盲目行事。强调的是不顾一切地行动。 结合意思可知，两者有较大的差别，不能互换使用。 故选C。 5. 添故事情节：根据提示，把故事情节写具体。 ㅤㅤ他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。 ㅤㅤ展开想象，把海力布分猎物的情节写得更具体。 __________ 【答案】 有一天，海力布一大早便出发了，他穿越了几座山岭，听到了一群野鹿的对话，得知它们正准备迁徙到一片富饶的草地。海力布悄悄跟踪它们，利用自己的智慧和技巧，成功地捕获了几只壮硕的野鹿。他还遇到了一只迷路的小鹿，见它可怜，便把它送回了鹿群。 海力布一踏进村子，孩子们就兴奋地围了上来。海力布笑眯眯地放下背篓，里面有肥美的兔子、鲜嫩的鹿肉，还有几只色彩斑斓的鸟儿。他拿起一只兔子，轻轻地放在李大娘手里，说：“李大娘，这是特意为您打的，炖汤最补身子了。”李大娘笑得合不拢嘴，连声感谢。 接着，他又把鹿肉分给了村里的青壮年，鼓励他们继续努力，为村子带来更多的丰收。孩子们围着他，争抢那些鸟儿，海力布笑着劝他们：“别急，别急，都有份儿。”他一边分，一边讲着打猎时遇到的趣事，引得大家笑声连连。 大家围在海力布身边，欢声笑语不断，有的甚至流下了感动的泪水。海力布看着大家脸上的笑容，心里感到无比的满足。他知道，正是这颗神奇的宝石，让他有能力为大家带来更多的幸福。但他也明白，这份能力同时也是一种责任，他必须更加努力，保护这片土地上的每一个生灵。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 展开想象，细致描绘海力布分猎物给村民们的温馨场景，注意加入人物的动作、语言和神态等细节描写。 如： 有一天傍晚，海力布扛着满满一筐猎物走进村子，村里的孩子们欢呼着围上来。他微笑着，将重重的筐放在地上。李大爷快步走来，拍着他的肩膀说道：“海力布，你总是带回这么丰富的猎物，大家都很感激你。”海力布谦逊地笑了笑：“这是大家共同的财富，自然要一起分享。” 他开始分配猎物，首先将一只肥硕的野兔递给村里那位年长的老人，老人因年迈而难以自己打猎。然后，他又拿出几条肥美的鱼送给邻村的寡妇，为她那患病的孩子补充营养。接着，海力布挑出一只羽毛艳丽的雉鸡，送给了李大爷的女儿，她曾用药草救过他。 每一份猎物都被仔细分配，海力布总是设法将最需要的人照顾好。他总是充满耐心地听取每个人的需求，然后才做出决定。当最后一块肉发完时，海力布的筐里只剩下几片干肉来充饥。 6. 习诗中文化：根据提示填空。 ㅤㅤ七夕是中国传统节日，林杰的《乞巧》诗中，与民间故事有关的诗句是：“____________，____________。”写人们望月穿线，寄托美好愿望的诗句是：“家家乞巧望秋月，____________。” 【答案】 ①. 七夕今宵看碧霄 ②. 牵牛织女渡河桥 ③. 穿尽红丝几万条 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 “七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”的意思是七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。词句描述的是七夕节晚上，人们仰望碧蓝的天空，想象牛郎织女在银河桥相会的情景。 书写时注意“宵、碧、霄、渡、尽”的正确写法。 8．习语文百科：判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 7. 《猎人海力布》一文中，海力布为了救乡亲们说出了真相，变成了一块石头。 _____ 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 ‌《猎人海力布》是一个流传久远的民间故事。主要讲海力布是一个热心助人的猎人，他救了龙王的女儿，得到了能听懂动物说话的宝石。当他得知洪水即将来临，为了救乡亲们，他将真相告诉了乡亲们，最后变成了石头。这种舍己为人的高尚品质值得人们学习。 故‌‌本题判断为正确。 8. 作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查民间故事的掌握。 本题正确。民间故事作为世代口耳相传的文化遗产，其固定类型和重复段落的设计确实是为了便于讲述者记忆和复述，同时这些重复元素也能在听众心中留下更深刻的印象。这种结构不仅保证了故事的连续性和完整性，还增强了故事的吸引力和感染力，使其能够在广泛的社群中持续流传和发展。因此，该观点准确地描述了民间故事作为口头艺术的一种独特现象和目的。 9. 《牛郎织女》是民间故事，由老舍整理。 _____ 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《牛郎织女》是中国古代的一个著名民间故事，讲述的是牛郎与织女的爱情传说，与他们在天上牵线搭桥每年七夕相会的故事。这个故事是由叶圣陶整理的，并非老舍。 故错误。 10. 快乐读书吧：班级开展“民间故事”分享会，请你来参加。 （1）请你根据下面给出的条件，在横线上写出这个民间故事的名称。 ①新婚 秦朝长城 范喜良 _____ ②仙女救难 槐树证婚 董永 _____ （2）你最喜欢哪个民间故事？给大家分享这个故事的主要情节吧！ 大家好，我最喜欢的民间故事是《________》，故事的主要情节是：________ 【答案】 ①. 《孟姜女哭长城》 ②. 《天仙配》 ③. 白蛇传 ④. 白素贞是一条修行千年的白蛇，她化身为美丽的女子，与青蛇小青一起来到人间。在西湖断桥边，她们遇到了许仙，并迅速坠入爱河。然而，他们的爱情受到了法海和尚的阻挠。法海将许仙骗到金山寺，并试图拆散他们。白素贞为了救许仙，水漫金山寺，最终被压在雷峰塔下。多年后，他们的儿子许仕林长大成人，考中状元，终于感动天地，使白素贞得以重见天日，一家人团聚。 【解析】 【详解】本题考查民间故事积累和介绍推荐。 （1）①根据给出的条件“新婚”、“秦朝长城”、“范喜良”，可以推断这个民间故事是关于孟姜女哭长城的。孟姜女的新婚丈夫范喜良被抓去修筑长城，后来孟姜女得知丈夫已死，哭倒长城，找到了丈夫的尸骨。因此，横线上应填写的民间故事名称为《孟姜女哭长城》。 ②根据给出的条件“仙女救难”、“槐树证婚”、“董永”，可以推断这个民间故事是关于天仙配的。董永家境贫寒，卖身葬父，感动了天上的七仙女，七仙女下凡与他结为夫妻，槐树为媒，后来他们过上了幸福的生活。因此，横线上应填写的民间故事名称为《天仙配》。 （2）结合积累的民间故事，选出最喜欢的，给大家分享这个故事的主要情节。 如：大家好，我最喜欢的民间故事是《田螺姑娘》。故事的主要情节是：一个勤劳善良的青年农民，在田螺的帮助下娶到了美丽的妻子。田螺姑娘每天默默为他洗衣做饭，直到有一天被青年发现真相。他们最终过上了幸福美满的生活。 第二部分阅读与鉴赏 11. 搜故事资料：阅读非连续文本，完成练习。 ㅤㅤ【材料一】民间故事 ㅤㅤ民间故事是活态的民间文学，是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道。主要特征有：时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法。由于它们口传性强，为百姓所承认和保存，所以地方方言是主要的表达方式，一个故事常有多个版本。民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱。它们既保留了当地的民间故事资料，传承了历史文化典故，拓展了民间文化空间，增添了地域文化魅力，同时也丰富了旅游文化资源。 ㅤㅤ【材料二】《平阳民间故事集》部分目录 第一章 金牛和银蝉……3 水潺和鲳鱼……6 搁工鸟……8 雄鸡两只角……10 白虾借眼睛……13 第二章 幻想故事 宝鼓……20 阿三得宝……23 宝磨……26 蛇精……30 无头佛……32 第三章 婆婆碗……52 井边讲治家……53 三兄弟淘金……56 买汤圆……60 打虎亲兄弟……63 ㅤㅤ【材料三】巧食猪脚 ㅤㅤ有个人叫肖气轨，生了三个儿子。长子务农养家，次子经商资家，三子就读书求官。一日他口淡，买了几个猪脚蹄准备独自享受。凑巧，三个儿子都在家。为难的他想了个办法，便说：“为父和你三人吟诗，诗中必带有‘尖尖’‘朝天’‘辛苦’‘然’字，谁作得好就请谁吃猪脚蹄。”读书人老三讲：“笔头尖尖，笔尾朝天。读书辛苦，做官威然。”老二也讲自个本行：“秤尾尖尖，秤钩朝天。经商辛苦，发财必然。”种田人老大也懂些文墨：“犁头尖尖，犁地朝天。种田辛苦，生活安然。”老父听了，笑道：“为父也和上一首。猪蹄尖尖，碗面朝天。养子辛苦，孝敬当然。”三个儿子听罢，就让给老爸独尝了，以尽一片孝心。 （1）仔细阅读三则材料，下面说法有误的是 　 　 A. 民间故事的主要特征有：时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法。 B. 《无头佛》是《平阳民间故事集》中第三章的故事。 C. 民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱。 （2）根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①小阳听奶奶讲《巧食猪脚》时发现和材料三情节不同，肯定是他奶奶讲错了。 _____ ②《梁山伯与祝英台》中主人公化为蝴蝶是民间故事时代久远的体现。 _____ ③民间故事是活态的民间文学，往往寄托了当地百姓的美好情感与愿望。 _____ （3）为宣传家乡民间故事，学校文学社正编写一本《平阳民间故事集》。小阳应选择 　 　作为第一章目录的标题，选择 　 　作为第三章目录的标题。 A．生活故事 B．民间笑话 C．动物故事 （4）材料三也被选入了《平阳民间故事集》，小阳应该把它收录在 　 　。 A. 第一章 B. 第二章 C. 第三章 （5）请完成下面的读书卡。 小阳读的故事：___________ 小阳的阅读感受：秦始皇为了一己私利，不顾老百姓的生死，在辉煌建筑的背后，有许多妻离子散的悲惨故事。皇帝不爱护老百姓，终将会被愤怒的百姓所推翻。 我读的故事：《_________》 我的阅读感受：___________ 【答案】（1）B （2） ①. × ②. × ③. √ （3）C A （4）C （5） ①. 《孟姜女哭长城》 ②. 示例：田螺姑娘 ③. 谢瑞虽然孤苦无依，但他克勤克俭、安分守己，终于感动了天帝，于是天帝派田螺姑娘帮助他共渡难关。因此，做人要恪守本分，勤俭持家。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过展示民间故事的定义、特点及其重要性，说明其在文化传承和地域文化魅力增添中的作用。结合《平阳民间故事集》的目录和具体例子《巧食猪脚》，更直观地呈现民间故事的丰富多样性和生活趣味。材料设置帮助学生理解民间故事的内涵及其社会功能，推动学生对传统文化的认识和珍视。此外，通过相关问题的设置，旨在考查学生的阅读理解和分析能力。整体内容富有教育意义，引导读者了解和欣赏民间文学。 【小问1详解】 本题考查材料内容理解。 B．根据材料二《平阳民间故事集》部分目录，我们可以看到《无头佛》是列在第二章“幻想故事”中的，而不是第三章。因此，该选项的说法是错误的。 故选B。 【小问2详解】 本题考查材料内容理解。 ①结合材料一中的“由于它们口传性强，为百姓所承认和保存，所以地方方言是主要的表达方式，一个故事常有多个版本。”这句话，我们可以知道民间故事在口耳相传的过程中，往往会有不同的版本和情节变化，因此小阳奶奶讲的《巧食猪脚》与材料三情节不同，并不一定意味着奶奶讲错了，而可能是另一个流传的版本。故此判断错误。 ②结合材料一中的“主要特征有：时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法。”这句话，我们可以理解到民间故事往往具有幻想的情节。《梁山伯与祝英台》中主人公化为蝴蝶是民间故事的幻想特点，而非其时代久远的特点。时代久远一般是指故事流传的时间长久，而蝴蝶化生的情节则更多展现了故事的幻想与象征色彩。故此判断错误。 ③结合材料一中的“民间故事是活态的民间文学，是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道。”这句话，我们可以明确知道民间故事是当地百姓表达情感意愿的一种方式，往往蕴含着丰富的文化内涵和民众的情感寄托。故此判断正确。 【小问3详解】 本题考查材料内容理解。 为宣传家乡民间故事，学校文学社正编写一本《平阳民间故事集》。根据材料二《平阳民间故事集》部分目录的示例，以及民间故事的分类特点，小阳可以这样选择第一章和第三章的目录标题： 第一章应选择“动物故事”作为标题。因为从材料二的第一章目录来看，如“金牛和银蝉”、“水潺和鲳鱼”等，都是与动物相关的故事，因此“动物故事”作为第一章的标题是合适的。故选C。 第三章应选择“生活故事”作为标题。从材料二的第三章目录来看，如“婆婆碗”、“井边讲治家”、“三兄弟淘金”等，都是与人们的日常生活紧密相关的故事，因此“生活故事”作为第三章的标题是恰当的。故选A。 【小问4详解】 本题考查材料内容理解。 材料三《巧食猪脚》的内容，这是一个与人们日常生活紧密相关的故事，它讲述了一个家庭中父亲与三个儿子通过吟诗来决定谁能吃猪脚蹄的趣事。这种故事更多地反映了人们的生活情趣和家庭关系，而非纯粹的幻想或动物相关的内容。 根据之前对《平阳民间故事集》部分目录的分析，我们知道第一章主要是“动物故事”，而第二章是“幻想故事”。材料三的内容显然不符合这两章的主题。第三章则包含了更多与人们日常生活相关的故事，如“婆婆碗”、“井边讲治家”等，这些故事都围绕着家庭生活和人们的日常行为展开。因此，将材料三《巧食猪脚》收录在第三章是更为合适的。 故选C。 【小问5详解】 本题考查材料内容理解。 从小阳的阅读感受中的“秦始皇”、“不顾老百姓的生死”、“妻离子散”和“悲惨故事”可知，此民间故事是《孟姜女哭长城》。《孟姜女哭长城》主要讲了孟姜女的新婚丈夫被抓去修筑长城，她日夜思念，历经艰辛去寻夫。得知丈夫已累死并埋在长城下后，孟姜女悲愤交加，在长城上痛哭，这哭声感天动地，竟使长城崩塌，露出了丈夫的尸骨。她绝望地投海自尽，以此表达对暴政的控诉。 结合日常民间故事积累，写出自己读的其中一个故事，并写出阅读感受。 示例：我读的故事：《梁山伯与祝英台》 我的阅读感受：梁山伯与祝英台的故事让我深受感动。他们之间的真挚情感和坚定信念，即使面临重重困难和阻碍，也从未动摇。化蝶的结局既凄美又浪漫，让我深刻体会到了爱情的伟大和力量。这个故事也让我更加珍惜身边的人和事，学会了坚持和勇敢。 12. 阅读《白蛇传》，完成习题。 白蛇传（节选） ㅤㅤ①白素贞是修炼千年的蛇妖，为了报答许仙前世的救命之恩，化为人形欲报恩，后遇到青蛇精小青，两人结伴。白素贞施展法力，巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。后来，他们开了一间保和堂药铺。由于保和堂治好了很多疑难杂症，而且给穷人看病配药还分文不收，所以药铺的生意越来越红火。来找白素贞治病的人越来越多，人们亲切地称白素贞为“白娘子”。 ㅤㅤ②金山寺住持法海，是个神道广大的和尚。他知道白娘子的来历，认为朗朗乾坤，岂容妖孽栖身？于是，他偷偷把许仙骗到寺中，对许仙说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分开吧。不然她会吃掉你的”许仙一听，非常气愤，他想：我娘子心地善良，对我的情意比海还深。就算她是蛇精，也不会害我，何况她如今已有了身孕，我怎能抛弃她呢！法海见许仙不上他的当，恼羞成怒便把许仙关在了寺里。 ㅤㅤ③保和堂里，白娘子正焦急地等待许仙回来。一天、两天……白娘子心急如焚。终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺。 ㅤㅤ④法海站在金山顶上，手执禅杖，早叫小和尚把寺门关得严严实实的。白娘子一见法海，客客气气地说：“长老，我和许仙是结发夫妻。如今我已怀孕六个月，家中无人照料，请放他回家”白娘子好说歹说，法海就是不答应，还指着白娘子骂道：“你这个孽畜，本是一个深山妖精，怎能和许仙成婚？这里是佛门净地，岂容你胡闹？阿弥陀佛！” ㅤㅤ⑤见法海拒不放人，白素贞气急败坏地说：“法海，你若不放许仙出来，就别怪我不客气。”说罢，白娘子开始施展法力。一时间，天上乌云滚滚，狂风四起，滔滔大浪向金山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，将水拦在寺门外。大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。 ㅤㅤ⑥由于水漫金山寺，伤害了其他生灵，白素贞触犯了天条，在生下孩子后被法海收入钵内，镇压于雷峰塔下。后来，白素贞的儿子长大，中了状元，到塔前祭母，将母亲救出。 （1）请用小标题的形式概括故事的主要情节。 相遇定情→_________→法海欲捉拿白娘子→_________→_____________→被压雷峰塔 （2）“终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给‘留’住了”句中“留”字的引号作用正确的是哪一项？　 　 A. 表示强调，许仙被留在了金山寺。 B. 表示讽刺，将关押说成留，表现了法海的阴险。 C. 表示否定，没有留住。 D. 表示引用，说明法海热心好客，没有恶意。 （3）对本文人物形象的评价，错误的是哪一项？　 　 A. 许仙十分重感情，有情有义。 B. 白娘子是个慈悲善良的人。 C. 法海是个法力高强，思想保守的人。 D. 法海是个为民除害的人。 （4）称呼能表露情感，开始白娘子称呼法海为“长老”，可以看出此时白娘子对法海 　 　，后来，直呼“法海”，可见此时白娘子已经 　 　。而法海直接指斥白娘子为“孽畜”，可以感受到法海对白娘子是 　 　的感情。 A. 客气尊敬 B. 愤怒生气 C. 无奈惋惜 D. 痛恨鄙视 （5）以第一人称的口吻复述会更加亲切，让人有身临其境的感觉。请以白娘子妹妹小青的口吻简要复述故事的梗概。 ____________________ 【答案】（1） ①. 救人行善 ②. 许仙被关 ③. 水漫金山寺 （2）B （3）D （4）ABD （5）姐姐化为人形欲报许仙前世的救命之恩。途中遇到我，便与我结伴。我们在西子湖畔遇到许仙。姐姐巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。金山寺的和尚法海一心想捉拿姐姐，便将许仙骗至金山寺并软禁。姐姐为救出许仙与法海斗法，水漫金山寺，却因此伤害了其他生灵。姐姐生下孩子后被法海关进雷峰塔下。后来，姐姐的儿子长大中了状元，到塔前祭母，将姐姐救出。 【解析】 【导语】《白蛇传》作为中国古代四大民间爱情故事之一，讲述了妖精白素贞与凡人许仙之间曲折动人的爱情故事。文章通过白素贞为报恩变为人形，与许仙相识相恋，展现爱情绝不分种族界限的主题。法海代表传统保守势力，责难妖精与人结合，并使用高强法力试图拆散有情人，象征阻挠新生事物的力量。最终，通过白素贞之子的努力，将母亲从雷峰塔中救出，强调爱与坚守能战胜一切阻碍。作品以其丰富的传奇色彩和感人的情节感动了无数读者。 【小问1详解】 本题考查文章内容概括。 题目要求用小标题概括情节，答题时应从故事的情节发展入手，从相遇开始，到与法海的对抗，直至最后被压雷峰塔的整体发展顺序进行概括。 结合第①段“后来，他们开了一间保和堂药铺。由于保和堂治好了很多疑难杂症，而且给穷人看病配药还分文不收，所以药铺的生意越来越红火。”可知接着写白素贞和许仙治病行善。填入第一空。 结合第②段“法海见许仙不上他的当，恼羞成怒便把许仙关在了寺里。”可知写被关金山寺；填入第二空。 结合第⑤段“一时间，天上乌云滚滚，狂风四起，滔滔大浪向金山寺直逼过去。”可知写白娘子水漫金山寺。填入第三空。 【小问2详解】 本题考查分析字词句段的含义。 结合第②段“法海见许仙不上他的当，恼羞成怒便把许仙关在了寺里。”可知许仙被法海关在了金山寺，并不是留下，因此第③段“终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给‘留’住了”中的“留”加引号表示讽刺，将关押说成留，表现了法海的阴险。 故选B。 【小问3详解】 本题考查人物形象。 D．联系全文可知，法海是《白蛇传》中的主要人物之一，他是金山寺的住持，拥有强大的法力，本着降妖除魔、拯救苍生的信念。然而，法海的思想较为保守，错误地认为所有的妖精都应该被收服于佛法进行修炼。他对白蛇素贞和小青采取了强硬的手段，最终导致了与白蛇之间的冲突。法海代表传统保守势力，试图拆散白娘子和许仙这对有情人，是一个法力高强但思想保守的人。白娘子慈悲善良，并没有危害人间，因此法海不是个为民除害的人。 故选D。 【小问4详解】 本题考查对人物情感态度的理解与分析。 从文中第④段“白娘子一见法海，客客气气地说：‘长老，我和许仙是结发夫妻……’”可以看出，此时白娘子称呼法海为“长老”，语气客客气气，这表现出她对法海的客气尊敬。故选A。 从文中第⑤段“见法海拒不放人，白素贞气急败坏地说：‘法海，你若不放许仙出来，就别怪我不客气。’”可以看出，此时白娘子已经对法海的行为感到愤怒，直呼“法海”，语气强硬，这表现出她对法海的愤怒生气。故选B。 从文中第④段法海的话“你这个孽畜，本是一个深山妖精，怎能和许仙成婚？这里是佛门净地，岂容你胡闹？阿弥陀佛！”可以看出，法海直接指斥白娘子为“孽畜”，语气中充满了鄙视和痛恨，这表现出他对白娘子的痛恨鄙视。故选D。 故选ABD。 【小问5详解】 本题考查叙事视角。 题目要求以小青的口吻复述《白蛇传》节选的故事梗概。这意味着我们需要从小青的角度出发，以第一人称来讲述故事。在复述时，应重点讲述白娘子与许仙的相遇、相爱，以及他们与法海之间的冲突和斗争，同时展现出小青对姐姐白娘子的深厚感情和对法海的愤怒与不满。 示例：我，小青，与化为人形的姐姐白娘子结伴而行，目的只为报答许仙前世的恩情。我们在风景如画的西子湖畔偶遇了许仙，姐姐凭借聪明才智，巧妙地与许仙相识并渐生情愫，最终与他结为连理。然而，好景不长，金山寺的和尚法海得知了姐姐的真实身份，心生恶念，一心想要捉拿她。他设计将许仙骗至金山寺，并将其软禁起来，以此要挟姐姐。姐姐为了救出心爱之人，不惜与法海展开激烈的斗法。她施展法力，导致水漫金山寺，虽然成功救出了许仙，但也因此伤害了无辜的生灵，触犯了天条。在生下孩子后，姐姐被法海无情地关进了雷峰塔下，我与她相隔两地，心中满是悲愤与无奈。但命运并未就此放弃我们。多年后，姐姐的儿子长大成人，高中状元。他心怀孝心，来到雷峰塔前祭母，并凭借自己的智慧和力量，成功地将姐姐从塔中救出。 第三部分表达与交流 13. 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？本次习作就让我们来重新编写《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。 【答案】例文： 龟兔赛跑新编 自从上次和乌龟赛跑输了之后，兔子就一直闷闷不乐，一直想找个机会再跟乌龟较量一下。 这天，阳光明媚，兔子便兴冲冲地跑到了乌龟家中，咄咄逼人地说：“乌龟先生，我向你下战书，三天以后，我们在你家门前再来一场比赛。”乌龟还没来得及说话，兔子就一溜烟地跑远了。 比赛前一天，兔子为了知道当初乌龟是怎么赢自己的，它扮成一个老者对乌龟说：“你当时怎么赢的兔子呢？”乌龟知道这是兔子假扮的，就故意骗它说：“上次我安装了一个加速器，可以使我跑得飞快。”兔子信以为真，回家马上做了一个。到了比赛那天，森林里的动物都来观看比赛了。 比赛开始了，兔子一溜烟跑得无影无踪，它趁人不注意跑进葱郁的小树林，在身上绑上了加速器，然后就像火箭似的到达了终点。而乌龟呢，仍在慢吞吞地前进，汗水像瀑布似的往下流。这时兔子已经跑到了终点，成为了冠军。兔子还没来得及高兴，突然，熊警察冒了出来，对兔子说：“你超速了，违背了我们大森林的比赛规则，请到法院里做客吧。”这时，小乌龟也刚好拼尽全力爬到了终点，最终获得了冠军，赢得了观众们最真挚的、最热烈的掌声和呐喊声。 兔子十分后悔地说：“唉！都怪我听了乌龟的话，投机取巧，真是聪明反被聪明误啊！” 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作的要求是要根据所提供的几个故事中选择其中的一个，进行创编新故事。如《龟兔赛跑》。或者，你也可以选择其他熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》等。主要人物还是原来的，注意关键字“新”是指故事、情节是新的。 二、立意。 可以通过大胆的想象，用拟人、夸张等手法，为一个个主人公创设奇特有趣、曲折、离奇情节。如果在故事中还能让人读完后从中受到一些教育，得到一些启迪那就更棒了。按照时间顺序或逻辑顺序编写故事。描述角色的行动、对话和内心活动，以及他们如何应对障碍。思考你想通过故事传达什么教育意义或价值观。 三、写作思路。 开头：简短介绍故事发生的背景，介绍主要角色，提出一个引发读者兴趣的问题或事件。 中间：发挥想象，详细描写故事内容，引入新的情节、挑战或冲突，使故事更加曲折，巧妙地融入教育意义或价值观。描述角色的外貌、动作、心理活动等。描绘场景的氛围、色彩和细节，使读者身临其境。 结尾：以一句或几句话总结整个故事的教育意义，留给读者深思。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年广东省东莞市虎门镇五年级（上）第一次月考语文试卷 第一部分积累与运用 1．听民间故事：听录音《阿凡提智斗国王》，完成练习。 （一）根据所听到的内容完成填空。 ㅤㅤ国王听说阿凡提很 　 　，就准备在杀他之前 　 　他，看他是否名副其实。 （二）根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）新疆有个阿凡提，他常骑着马帮别人干活，还给人们讲故事和笑话。 　 　 （2）阿凡提又扳着手指算了半天，高兴地说：“啊，我算出来了，你只能比我多活一天！”　 　 （3）国王是个胆小鬼，最怕死了。于是他当即就放了阿凡提，并且给了他很多钱。 　 　 1. 忆文中故事：读拼音，写词语。 ㅤㅤ小白蛇再三①dīng zhǔ 海力布无论动物说了什么话，都不能对别人说。但是海力布害怕再一②chí yán，灾难就要夺去乡亲们的生命，于是，他只好说出了实情。大家看见海力布变成了石头，都非常③hòu huǐ。 ①②③ 2. 来咬文嚼字：我能根据它的字义选择恰当的读音（填序号）。 A．掉下，luò B．丢下，遗漏，là C．一种民间曲艺，lào D．形容态度大方，也形容随随便便、满不在乎，luō ㅤㅤ我哼着奶奶教我的“莲花落 _____”，到树林里去寻找被我落 _____下的发夹。“砰”的一声，从树上掉落 _____下一个大眼睛的小妹妹。我正想上前扶她，她却大大落落 _____地从地上爬起来，咧着嘴对我笑。 3. 练遣词造句：下列画“_____”的成语或俗语使用恰当的一项是（　　） A. 小明吃饭总是饮水思源，边吃边说话，这样对身体不好。 B. 他做事总是很大胆，畏首畏尾的。 C. 这个是重要的机密，我们要打开天窗说亮话。 D. 他一向刻苦学习，所以今年能考进理想的大学，这正是种瓜得瓜，种豆得豆。 4. 学生动表达：下列句中加点的部分不能用括号中的内容替换的一项是（　　） A. 天天第一次用“真是”造句：“爸爸真是个大坏蛋。”爸爸一看，鼻子都气歪了。（气急败坏） B. 我们要勇于克服学习中遇到的种种困难，不能畏首畏尾，遇到一点儿挫折就想当“逃兵”。（前怕狼后怕虎） C. 果果直言不讳地指出了琪琪这篇作文中出现的问题。（不管三七二十一） D. 我的信已经寄出去好几天了，我望眼欲穿地等待着他的回信。（盼星星盼月亮） 5. 添故事情节：根据提示，把故事情节写具体。 ㅤㅤ他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。 ㅤㅤ展开想象，把海力布分猎物的情节写得更具体。 __________ 6. 习诗中文化：根据提示填空。 ㅤㅤ七夕是中国传统节日，林杰的《乞巧》诗中，与民间故事有关的诗句是：“____________，____________。”写人们望月穿线，寄托美好愿望的诗句是：“家家乞巧望秋月，____________。” 8．习语文百科：判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 7. 《猎人海力布》一文中，海力布为了救乡亲们说出了真相，变成了一块石头。 _____ 8. 作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。 （ ） 9. 《牛郎织女》是民间故事，由老舍整理。 _____ 10. 快乐读书吧：班级开展“民间故事”分享会，请你来参加。 （1）请你根据下面给出的条件，在横线上写出这个民间故事的名称。 ①新婚 秦朝长城 范喜良 _____ ②仙女救难 槐树证婚 董永 _____ （2）你最喜欢哪个民间故事？给大家分享这个故事的主要情节吧！ 大家好，我最喜欢的民间故事是《________》，故事的主要情节是：________ 第二部分阅读与鉴赏 11. 搜故事资料：阅读非连续文本，完成练习。 ㅤㅤ【材料一】民间故事 ㅤㅤ民间故事是活态的民间文学，是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道。主要特征有：时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法。由于它们口传性强，为百姓所承认和保存，所以地方方言是主要的表达方式，一个故事常有多个版本。民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱。它们既保留了当地的民间故事资料，传承了历史文化典故，拓展了民间文化空间，增添了地域文化魅力，同时也丰富了旅游文化资源。 ㅤㅤ【材料二】《平阳民间故事集》部分目录 第一章 金牛和银蝉……3 水潺和鲳鱼……6 搁工鸟……8 雄鸡两只角……10 白虾借眼睛……13 第二章 幻想故事 宝鼓……20 阿三得宝……23 宝磨……26 蛇精……30 无头佛……32 第三章 婆婆碗……52 井边讲治家……53 三兄弟淘金……56 买汤圆……60 打虎亲兄弟……63 ㅤㅤ【材料三】巧食猪脚 ㅤㅤ有个人叫肖气轨，生了三个儿子。长子务农养家，次子经商资家，三子就读书求官。一日他口淡，买了几个猪脚蹄准备独自享受。凑巧，三个儿子都在家。为难的他想了个办法，便说：“为父和你三人吟诗，诗中必带有‘尖尖’‘朝天’‘辛苦’‘然’字，谁作得好就请谁吃猪脚蹄。”读书人老三讲：“笔头尖尖，笔尾朝天。读书辛苦，做官威然。”老二也讲自个本行：“秤尾尖尖，秤钩朝天。经商辛苦，发财必然。”种田人老大也懂些文墨：“犁头尖尖，犁地朝天。种田辛苦，生活安然。”老父听了，笑道：“为父也和上一首。猪蹄尖尖，碗面朝天。养子辛苦，孝敬当然。”三个儿子听罢，就让给老爸独尝了，以尽一片孝心。 （1）仔细阅读三则材料，下面说法有误的是 　 　 A. 民间故事的主要特征有：时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法。 B. 《无头佛》是《平阳民间故事集》中第三章的故事。 C. 民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱。 （2）根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①小阳听奶奶讲《巧食猪脚》时发现和材料三情节不同，肯定是他奶奶讲错了。 _____ ②《梁山伯与祝英台》中主人公化为蝴蝶是民间故事时代久远的体现。 _____ ③民间故事是活态的民间文学，往往寄托了当地百姓的美好情感与愿望。 _____ （3）为宣传家乡民间故事，学校文学社正编写一本《平阳民间故事集》。小阳应选择 　 　作为第一章目录的标题，选择 　 　作为第三章目录的标题。 A．生活故事 B．民间笑话 C．动物故事 （4）材料三也被选入了《平阳民间故事集》，小阳应该把它收录在 　 　。 A. 第一章 B. 第二章 C. 第三章 （5）请完成下面的读书卡。 小阳读的故事：___________ 小阳的阅读感受：秦始皇为了一己私利，不顾老百姓的生死，在辉煌建筑的背后，有许多妻离子散的悲惨故事。皇帝不爱护老百姓，终将会被愤怒的百姓所推翻。 我读的故事：《_________》 我的阅读感受：___________ 12. 阅读《白蛇传》，完成习题。 白蛇传（节选） ㅤㅤ①白素贞是修炼千年的蛇妖，为了报答许仙前世的救命之恩，化为人形欲报恩，后遇到青蛇精小青，两人结伴。白素贞施展法力，巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。后来，他们开了一间保和堂药铺。由于保和堂治好了很多疑难杂症，而且给穷人看病配药还分文不收，所以药铺的生意越来越红火。来找白素贞治病的人越来越多，人们亲切地称白素贞为“白娘子”。 ㅤㅤ②金山寺住持法海，是个神道广大的和尚。他知道白娘子的来历，认为朗朗乾坤，岂容妖孽栖身？于是，他偷偷把许仙骗到寺中，对许仙说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分开吧。不然她会吃掉你的”许仙一听，非常气愤，他想：我娘子心地善良，对我的情意比海还深。就算她是蛇精，也不会害我，何况她如今已有了身孕，我怎能抛弃她呢！法海见许仙不上他的当，恼羞成怒便把许仙关在了寺里。 ㅤㅤ③保和堂里，白娘子正焦急地等待许仙回来。一天、两天……白娘子心急如焚。终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺。 ㅤㅤ④法海站在金山顶上，手执禅杖，早叫小和尚把寺门关得严严实实的。白娘子一见法海，客客气气地说：“长老，我和许仙是结发夫妻。如今我已怀孕六个月，家中无人照料，请放他回家”白娘子好说歹说，法海就是不答应，还指着白娘子骂道：“你这个孽畜，本是一个深山妖精，怎能和许仙成婚？这里是佛门净地，岂容你胡闹？阿弥陀佛！” ㅤㅤ⑤见法海拒不放人，白素贞气急败坏地说：“法海，你若不放许仙出来，就别怪我不客气。”说罢，白娘子开始施展法力。一时间，天上乌云滚滚，狂风四起，滔滔大浪向金山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，将水拦在寺门外。大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。 ㅤㅤ⑥由于水漫金山寺，伤害了其他生灵，白素贞触犯了天条，在生下孩子后被法海收入钵内，镇压于雷峰塔下。后来，白素贞的儿子长大，中了状元，到塔前祭母，将母亲救出。 （1）请用小标题的形式概括故事的主要情节。 相遇定情→_________→法海欲捉拿白娘子→_________→_____________→被压雷峰塔 （2）“终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给‘留’住了”句中“留”字的引号作用正确的是哪一项？　 　 A. 表示强调，许仙被留在了金山寺。 B. 表示讽刺，将关押说成留，表现了法海的阴险。 C. 表示否定，没有留住。 D. 表示引用，说明法海热心好客，没有恶意。 （3）对本文人物形象的评价，错误的是哪一项？　 　 A. 许仙十分重感情，有情有义。 B. 白娘子是个慈悲善良的人。 C. 法海是个法力高强，思想保守的人。 D. 法海是个为民除害的人。 （4）称呼能表露情感，开始白娘子称呼法海为“长老”，可以看出此时白娘子对法海 　 　，后来，直呼“法海”，可见此时白娘子已经 　 　。而法海直接指斥白娘子为“孽畜”，可以感受到法海对白娘子是 　 　的感情。 A. 客气尊敬 B. 愤怒生气 C. 无奈惋惜 D. 痛恨鄙视 （5）以第一人称的口吻复述会更加亲切，让人有身临其境的感觉。请以白娘子妹妹小青的口吻简要复述故事的梗概。 ____________________ 第三部分表达与交流 13. 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？本次习作就让我们来重新编写《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $