精品解析：四川雅安市名山区马岭镇初级中学2025-2026学年八年级上学期第一次阶段学情自测语文试题

马岭初中八年级语文第一次月考 一、积累与运用（14分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 锐不可当（dāng） 引吭高歌（háng） 要塞（sè） 由衷（chōng） B. 毫无斗志（dóu） 一丝不苟（gǒu） 咆哮（páo） 歼灭（qiān） C. 翘首而望（qiào） 屏声敛气（bǐng） 呓语（yì） 刹那（shà） D. 旌旗飘扬（jīng） 纷纷溃退（kuì） 篡改（cuàn） 悄然（qiǎo） 【答案】D 【解析】 【详解】A.要塞（sài），由衷（zhōng）； B.毫无斗志（dòu），歼灭（jiān）； C.翘首而望（qiáo），刹那（chà）。 2. 下列各组词语中，书写全都正确的一项是（ ） A. 瞬间 安慰 锐不可挡 翘首而望 B. 封锁 娴熟 震耳欲聋 眼花瞭乱 C. 慷慨 由衷 一丝不苟 迎风招展 D. 澎湃 国藉 斩浪向前 神经紧绷 【答案】C 【解析】 【详解】A.锐不可当。 B.眼花缭乱。 D.国籍。 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）《中国人首次进入自己的空间站》一文， 了航天员进驻空间站的关键过程，让读者感受到中国航天的力量。 （2）藤野先生对学术的 态度，让鲁迅在异国求学时感受到温暖与尊重。 （3）南仁东先生 二十余年，攻克无数技术难关，最终建成“中国天眼”。 A. 记录 严谨 坚守 B. 记载 严肃 坚持 C. 记录 严肃 坚守 D. 记载 严谨 坚持 【答案】A 【解析】 【详解】第一空：记录：把听到的话或发生的事如实、即时、详细地写下来，侧重动态过程的复现；记载：把事情写下来，多用于书面文献或历史资料，侧重静态事实的留存。结合“《中国人首次进入自己的空间站》一文”“航天员进驻空间站的关键过程”来看，作为一篇新闻报道，旨在对新闻事件进行动态如实呈现，用“记录”最恰当。故第一空填“记录”。 第二空：严谨：指严密谨慎、细致周全，常形容治学态度、思维逻辑或文章结构；严肃：指神情、气氛等使人感到敬畏，或指作风、态度等严格认真。结合“对学术的____态度”来看，在学术研究领域，强调的是一丝不苟、严密求证的科学精神，用“严谨”修饰“学术态度”最为准确、贴切。故第二空填“严谨”。 第三空：坚守：指坚决守卫，不离开，多搭配阵地、岗位或抽象信念，强调长期扎根、不放弃；坚持：指坚决保持、维护或进行，多搭配长期行动或主张，强调动作的持续性。结合“南仁东先生____二十余年，攻克无数技术难关”来看，此处不仅有时间的漫长，更强调其在艰苦环境中扎根深山、坚定信念、死磕到底的精神品格，用“坚守”更能凸显其坚韧不拔的毅力。故第三空填“坚守”。 4. 下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 我人民解放军百万大军万船齐发，直取对岸，锐不可当。 B. 当代改革浪潮以摧枯拉朽之势席卷了旧的司法鉴定制度。 C. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全无法理解。 D. 这本经典著作是作者花了十几年时间，殚精竭虑写成的。 【答案】C 【解析】 【详解】A.锐不可当：形容勇往直前的气势无法抵挡，此处用来表现人民解放军横渡长江时所向披靡的攻势，契合语境，使用正确。 B.摧枯拉朽：指摧折枯草朽木，比喻摧毁腐朽虚弱势力时势头强劲、毫不费力，此处用来形容改革浪潮破除僵化旧制度的强大态势，契合语境，使用正确。 C.眼花缭乱：指眼睛看到复杂纷繁的事物而感到迷乱，多用于描述人的视觉感受，适用对象为视觉可直接感知的繁杂事物。侦探小说的情节以逻辑曲折、悬念迭出为特点，属于需要梳理理解的叙事逻辑，并非视觉层面的繁杂内容，不能直接用“眼花缭乱”修饰，此处属于对象误用，使用不正确。 D.殚精竭虑：褒义，指用尽全部精力和心思。此处用来形容作者十余年倾尽心血创作经典著作的状态，契合语境，使用正确。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 由于《中央广播电视总台2019主持人大赛》采用“90秒即兴考核”等形式，“讲述好中国故事，传播好中国声音”，赢得了众多观众的青睐。 B. 在疫情中牺牲的医生和护士，用生命践行了“救死扶伤，不辞艰辛”的铮铮誓言。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D. 随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 【答案】B 【解析】 【详解】A.成分残缺，可以删去“由于”； C.搭配不当（两面对一面），可在“养成”前加“能否”，或删去前半句的“能否”； D.成分残缺，可以删去“随着”。 6. 下列句中标点符号的使用，有误的一项是（ ） A. 中国戏剧种类繁多，除国粹京剧外，还有山东的吕剧、上海的沪剧、河南的豫剧、安徽的黄梅戏等地方剧种。 B. 《红楼梦》开篇就说“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”作者那种于读者中寻觅“知音”的意味呼之欲出。 C. 母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 D. 在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 B.在“《红楼梦》开篇就说”后面加冒号，表示领起下文；故选B。 7. 依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是(　 　) 近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。________。 ①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力 ②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯 ③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价 ④这其实是给人思想加工的第一道工序 ⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向 A. ①⑤④②③ B. ②①⑤④③ C. ⑤③②④① D. ④⑤③①② 【答案】C 【解析】 【详解】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。⑤句承接语段提出“家风”对家庭的影响这个话题，③进一步说对社会的影响，②句由家风说到“家教”，④句“这”指代前句“家教”，①句最后说明“家教”的作用。故选C。 二、名著阅读与现代文阅读。（30分） （一）名著阅读（5分） 8. 《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。” 你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 【答案】示例一：红军是“人”。《红星照耀中国》里提到，年轻的红军战士会在深夜偷偷抹眼泪，想念去世的父母；在长征途中冻得发抖时，他们会互相抱着取暖，像普通孩子一样依赖同伴的温暖。他们也会因受伤疼痛而皱眉，因断粮挨饿而疲惫。这些细节都说明，红军是有脆弱、有柔软的“人”，和我们一样有着凡人的生理与情感弱点。 示例二：红军是“疯子”。书中写红军攻打腊子口时，战士们背着炸药包，从近乎垂直的悬崖攀岩而上，明明知道坠落就是粉身碎骨，却一个接一个地往上爬；不少战士放弃了家乡安稳的生活，主动加入随时可能牺牲的红军队伍。这份不计代价、只为理想的孤勇，在常人看来是“疯”，却是革命最炽热的热血。 示例三：红军是“神”。《红星照耀中国》中，即便被敌人围困、弹尽粮绝，红军战士依然会在阵地上唱《国际歌》，坚信革命一定会胜利；他们宁可自己挨饿，也要把仅有的粮食分给沿途的贫苦百姓。这种在绝境中坚守信仰、在苦难中心怀他人的境界，远超普通的“人”，是精神上的“神”，照亮了黑暗的时代。 【解析】 【详解】本题考查名著理解与分析。 认为红军是人： 书中描写红军战士会思念家乡（如普通士兵回忆亲人），会在艰苦环境中分享干粮、互相照顾；朱德等领导人与战士同吃同住，穿补丁衣服，和普通人一样有生活的烟火气。红军并非“非人”的符号，他们有人类的基本情感（亲情、友情），也需要衣食住行，有着和普通人一样的生活需求与情感联结。因此，红军是活生生的“人”，有着人的共性。 示例：我认为红军是“人”。《红星照耀中国》里提到，红军战士会在行军间隙聊起家乡的亲人，会因为分到一块干粮而开心；朱德总司令和战士们一起挖野菜、住破窑洞，穿的衣服补丁摞补丁，和普通人一样有着生活的烟火气，也有着对亲情、温暖的渴望。他们不是冰冷的符号，是有血有肉、有着人类情感与生活需求的“人”。 认为红军是疯子： 书中记载红军长征时“飞夺泸定桥”，战士们冒着敌人的炮火，攀爬铁索桥冲锋；过草地时，即便断粮，仍坚持行军，甚至以草根、树皮充饥，只为实现革命理想。从常人视角看，“为了胜利甘于送命”“放弃安稳生活投身危险革命”的选择，是“不理性”的“疯”；但这份“疯”，是对理想的极致执着，是愿意为信仰付出一切的牺牲精神。因此，红军的“疯”，是超越常人的执着与牺牲，是为理想奋不顾身的勇气。 示例：我认为红军是“疯子”。书中写红军“飞夺泸定桥”时，战士们冒着敌人的炮火，抓着光溜溜的铁索冲锋，明明知道危险却毫不退缩；长征过草地时，断粮多日的战士们啃树皮、吃草根，哪怕体力不支，也咬着牙跟着队伍前进。在常人眼里，“为了胜利不要命”的选择是“疯”，但这份“疯”，是对革命理想的极致执着。 认为红军是神： 红军在极端艰苦的条件下（缺衣少食、装备落后），仍保持着乐观的精神（比如行军时唱歌、讲笑话），并始终坚守“为人民谋幸福”的信念，赢得了百姓的支持。这种在绝境中不屈、在苦难中坚守信仰的精神，以及凝聚起来的强大意志，远超普通人的精神境界，如同“神”一般具有震撼力与感召力。因此，红军的“神”，是精神层面的伟大，是信仰与意志凝聚成的精神伟力。 示例：我认为红军是“神”。《红星照耀中国》里，红军在缺衣少食、装备落后的绝境中，依然保持着乐观（行军时唱歌、讲战斗故事），始终坚守为百姓打仗的信念，甚至能让沿途百姓主动给他们送粮、带路。这种在苦难中不屈、在绝境中坚守信仰的精神，远超普通人的境界，有着“神”一般的感召力与意志力。 9. 下面是小语在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行的梳理，其中有四处尚未填写，请你帮他填写。 领袖人物 形象 细节 毛泽东 敢于反抗，爱军爱民 ①与父亲对抗，剪辫子、参军。 ②将自己上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。 周恩来 A__________ ①把胳膊爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。 ②第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程。 B__________ 有勇有谋，忠诚谦虚 ①传说用一柄刀在湖南建立一个苏区。 ②总希望别人提出批评，留心听取意见。 朱德 英勇善战，同甘共苦 C①__________ ②__________ 彭德怀 生活节俭，性格刚烈 ①用缴获的降落伞做背心。 ②从事谍报工作被抓后不屈服，坚决不招供。 【答案】 ①. 温和儒雅，平易近人 ②. 贺龙 ③. 示例：长征途中指挥红军突破敌人围追堵截，带领大军完成战略大转移。 ④. 他把自己的马让给疲惫受伤的战士，自己徒步行走；和士兵同吃同住，与战士们平等相处。 【解析】 【详解】A.从细节看，“把胳膊爱护地靠着‘红小鬼’的肩膀”体现他对少年战士的关爱与亲和；“走过乡间田埂”写出他不摆架子、深入民间的作风；“第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程”则显示其学识修养与待人细致、周到的特点。故可概括为“温和儒雅，平易近人”。 B.“传说用一柄刀在湖南建立一个苏区”是《红星照耀中国》中关于贺龙的著名记载；“总希望别人提出批评，留心听取意见”也符合斯诺笔下贺龙忠诚谦虚、虚心纳谏的形象。故此空填写“贺龙”。 C.围绕朱德“英勇善战，同甘共苦”的形象特点，选取《红星照耀中国》第十篇《战争与和平》第四节《关于朱德》描述的经典细节即可。 示例：①多次以少胜多指挥反围剿战斗；②和士兵们同吃同住，从不搞特殊，经常跟战士们一起打球、讲故事。 （二）课内散文阅读（10分） 阅读《藤野先生》（节选），完成下面小题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。 10. 选文中“东京也无非是这样”一句中“无非”是什么意思？这句话表达了作者怎样的情感？ 11. 作者为什么用“标致”来形容“清国留学生”的模样？请结合语境分析。 12. 选文中写仙台职员“为我的食宿操心”和藤野先生“几次三番”劝“我”换住处，有什么作用？ 【答案】10. “无非”是“只不过”的意思，表达了作者对东京“清国留学生”的失望和厌恶之情。 11. 这里运用反语。“标致”本指漂亮，实际讽刺清国留学生刻意修饰外表、扭捏做作的丑态，表达作者对他们的厌恶与鄙夷。 12. 写出仙台对“我”的优待，体现普通日本民众的友善，为后文藤野先生出场、刻画其高尚品质做铺垫。 【解析】 【导语】这篇节选文段以鲁迅的亲身见闻落笔，先描摹东京清国留学生浮华迂腐的情态，饱含辛辣的嘲讽，流露出作者内心的失望。而后笔锋转向仙台的生活片段，记录异乡旁人对自己生活的关切，在平实琐碎的日常叙事里褪去尖锐锋芒。文本将讽刺与温情相融，于细节刻画中寄寓心境变化，既写出对部分同胞浑噩状态的厌弃，也留存下异国得来的善意，情感藏于字里行间。 【10题详解】 结合选文首句“东京也无非是这样”，后文紧接着描绘上野樱花之下，清国留学生浮华做作的种种丑态。“无非”带有“只不过、不外乎”的意味，鲁迅本抱着期待来到东京，可眼前所见仍是同胞醉心浮华、不思进取的模样，理想落空，这个词语就把内心的失落感传递出来，暗含对这类留学生的失望，同时暗含对清国留学生的厌恶之情。 【11题详解】 结合选文第一段“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了”来看，“标致”本义是容貌姿态好看，用来写这些留着怪异发型、扭捏作态的留学生，明显反话正说。作者看到他们置家国于不顾，只注重外表打扮，用反语强化批判，嘲讽他们空虚庸俗的状态。 【12题详解】 结合选文第二段“我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心”和“但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说”来看，职员的操心是普通层面的优待，藤野先生“几次三番”劝说，是真切顾及“我”的处境。两者相互配合，既写出仙台给予弱国留学生的优待，更突出藤野先生不带有民族偏见、真心关怀学生的可贵品质，为后文进一步刻画人物做铺垫。 （三）（15分） 阅读下面短文，完成下列小题。 为梦想拼尽全力 骊尘 ①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。 ②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 ③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 ④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。 ⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！” ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来…… ⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 ⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。 ⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。 ⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。 （选自《文苑·破茧成蝶》有删改） 13. 文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。 14. 结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。 （1）……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 （2）—直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 15. 第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。 16. 文章最后一段说“最努力的时候运气才最好”，你如何理解这句话的含义？ 【答案】13. 写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。 14. 示例：⑴“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。 ⑵“割开” 一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。 15. 不能。因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。 16. 运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。 【解析】 【13题详解】 本题考查学生的概括能力。要求学生通读文本，从整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：中考失利后，进入高中的我继续努力终于获得成功。 【14题详解】 本题考查学生对词语表达效果的分析。关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与作用这两方面因素进行分析。①句中的“偷偷”是不为别人知道的意思。表现了我对实验班的渴望与羡慕，同时又怕这种心情被别人知道。②句中的“割开”具体形象地写出了我成功后喜悦之情来临之快。根据这些理解整理作答。 【15题详解】 本题考查学生对写作手法的理解与把握。答题时，一定要注意先表明观点：不能删去。侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。本文写楼管爷爷和我打招呼的情节就是侧面描写的具体运用。作者意在以楼管爷爷这个每天如一的“招呼”，来侧面衬托出我的勤奋与坚持。 【16题详解】 本题考查学生对重点句子的理解。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合文中的事件来看，作者的意思是说，一个人努力了，付出了，那么他成功的机会也就会多，所谓的“运气”是靠自己的努力创造的。 三、古诗文积累与阅读理解。 17. 古诗文默写。 （1）征蓬出汉塞，__________________。（《使至塞上》） （2）_________________，长河落日圆。（《使至塞上》） （3）____________________ ，志在千里。（《龟虽寿》） （4）《钱塘湖春行》中，描写初春花开纷繁、欣欣向荣景象的诗句是：_________ ， ________。 【答案】 ①. 归雁入胡天 ②. 大漠孤烟直 ③. 老骥伏枥 ④. 乱花渐欲迷人眼 ⑤. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】本题中的“雁、孤、骥、枥、蹄”等字词容易写错。 四、古诗文积累（4分） 18. 下列加点字意思或用法相同的一项是（ ） A. 清流见底 见往事耳 B. 自康乐以来 自三峡七百里中 C. 哀转久绝 猿则百叫无绝 D. 实是欲界之仙都 可汗问所欲 【答案】C 【解析】 【详解】A.动词，看见/动词，了解； B.介词，从/介词，在； C.都是动词，停止，消失； D.欲望/想要。 19. 选出下列加点虚词意义和用法相同的一项（ ） A. 何陋之有 实是欲界之仙都 B. 相与步于中庭 至于夏水襄陵 C. 未复有能与其奇者 鸢飞戾天者 D. 则素湍绿潭 则责攸之、祎、允等之慢 【答案】C 【解析】 【详解】A.助词，宾语前置的标志/助词，的； B.介词，在/介词，到； C.都是：代词，……的人； D.连词，表顺承，可译为“就、就会”/副词，加强判断。 （三）课内文言文。（8分） 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 20. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 21. 文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？ 【答案】20. （1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 （2）湍急的江流比箭还要快，迅猛的浪涛就像飞奔的骏马。 21. ①表达了作者对谢灵运（康乐公）能够领略山水奇趣的欣赏、钦慕之情；②惋惜自谢灵运之后，很少有人能感知山水之美，暗含对世人忽略自然秀美的遗憾；③作者自许也是能欣赏这份奇景的人，流露出自己和谢灵运志趣相投的自得，暗含想要与谢灵运比肩的自豪之感。 【解析】 【导语】《答谢中书书》以“山川之美，古来共谈”开启，铺展高峰清流、石壁林木，又捕捉晓雾夕晖间猿鸟游鱼的灵动画面，将静态山川与动态生灵相融。文字凝练短小，多用对偶，读来节奏明快，没有繁复铺叙。作者借自然景致寄寓情怀，赞叹山水独有的灵秀，流露自己沉醉于山水、与自然相融的审美志趣，也暗含对能欣赏这般奇景的同道之人的期盼。 【20题详解】 注意以下重点字词： （1）颓：坠落；沉鳞：指水中潜游的鱼。 （2）湍，水势急速；甚箭：即“甚于箭”，意思是比箭还快；若：好像；奔：指飞奔的骏马。 【21题详解】 结合文本“自康乐以来，未复有能与其奇者”来看，句里“康乐”指南朝宋山水诗人谢灵运。这句话字面含义是：自从谢灵运之后，再也没有能欣赏这奇丽山水的人。 首先，作者把谢灵运当作品鉴山水的知己，借这句话传递出对谢灵运善于发掘山水意趣的敬佩。其次，时代之中少有人静心领略山川风光，作者心中生出世人漠视自然之美的惋惜。最重要的一点，这句话也是作者的内心独白，他亲眼目睹“高峰入云，清流见底”这般绝妙景色，自认可以读懂山水，暗暗生出一份自得，觉得自己和谢灵运拥有同样高雅的审美，饱含与先贤共情的自豪。 【点睛】参考译文： 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹丛，四季都存在。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 五、作文（40分） 22. 阅读下面的材料，按照要求作文。 “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，这是自然界四季的风景。其实，我们路过之处，时常会有迷人的风景。在我们欣赏这些值得去记录、去抒写、去描绘的景物之时，又有许多的心绪、情愫、领悟与感动…… 请以“路边的风景”为题目，写一篇记景抒情的文章，不少于600字。 要求：①文章中要有抓住景物特征而进行的描写；②文章蕴涵真情实感；③文体特征鲜明；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名等，以免透露考生信息。 【答案】例文： 路边的风景 路边的风景，是一幅美丽的画卷。它以自然的色彩和生动的景象，展现着大自然的壮丽与魅力。 清晨，太阳还未完全从东方的云层中露出脸，山间的雾气已经袅袅升起，像一幅淡雅的水墨画。山峦连绵起伏，苍翠欲滴，仿佛用最深沉的绿色呼唤着新的一天的到来。太阳渐渐升起，阳光洒在蜿蜒的小路上，照亮了路边的野花野草，显得格外鲜艳。 午后，天空湛蓝湛蓝的，像一块无暇的蓝宝石。阳光透过树梢，投下斑驳的光影，树叶摇曳生姿，仿佛在演奏一曲自然的交响乐。小溪潺潺流淌，水面上波光粼粼，像是阳光在嬉戏。路边的稻田金黄一片，稻穗低垂，满是丰满的谷粒，预示着丰收的季节即将到来。 傍晚，夕阳西下，天空被晚霞染上了绚丽的色彩。山峦在晚霞的映照下，呈现出一种沉静的美。夜晚悄悄降临，星空闪烁着亮光，仿佛是大自然为这一天的结束献上的最后一份礼物。 路边的风景，每一天都有新的变化。它以大自然的韵律和色彩，展现着生命的活力和无限可能。它让人们感受到生命的美好和希望，也提醒我们珍惜每一个瞬间，享受生活的每一份美好。 路边的风景，是一幅生动的画卷，它以大自然的色彩和韵律，诉说着生命的故事。无论我们身处何方，只要心中有爱，眼中就有风景。让我们一起欣赏路边的风景，感受大自然的魅力，珍惜生活中的每一份美好。 【解析】 【详解】本题是全命题作文。 一、审题立意。“路边”限定了写作的范围，“风景”可以包括来自于自然、社会、家庭、文化、生活以及生命中独有的经历等等。不同的风景能给人以不同的力量、快乐、启示等。走在路上只要你仔细观察，就会从中得到许多的心绪、情愫、领悟与感动…… 二、选材构思。题干要求写一篇记景抒情的文章，我们可以选取自然界中自己熟悉的某一处风景，如春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界；也可以是早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞；还可以是山川湖泊中山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏的鱼虾；亦或者林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳……在行文的过程中注意详略得当，记叙与抒情相结合。 B卷（共20分） “热点观察”版面聚焦社会热点事件，为同学们打开了解世界的窗户。下面是本版面新闻，请你和组员一起审阅。 新华社重庆9月28日电 （李国利、占康）在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会首次公开中国登月服外观。目前，中国载人月球探测工程登月阶段任务已全面启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。 据中国航天员科研训练中心李猛介绍，登月服自2020年启动研制以来，聚焦复杂环境综合防护、人服能力提升，以轻量化、小型化、高安全可靠为目标，突破了多项关键技术，确立总体技术方案，为我国首次载人登月任务的顺利实施奠定了坚实基础。 记者在现场看到，登月服主体散发出科技感十足的金属光泽，上下肢红色装饰带增强了视觉上的力量感和修身效果。上肢装饰带设计成优雅飘逸的“飞天”飘带造型，下肢装饰带设计成火箭升空尾焰造型，上下呼应，形成一飞冲天的势态。 【甲】“服装总体借鉴了传统铠甲的形态，硬朗刚毅，彰显出征的庄严气魄和非凡勇气，传递中华民族开拓进取、勇毅前行。”中国航天员科研训练中心丁凌艳说。 23. 请为新闻拟写一个15字以内的标题。 24. 【甲】句有语病，请写出具体错误类型，并提出修改意见。 错误类型：_________________修改意见：_________________ 25. 记者12日从中国载人航天工程办公室了解到，经公开征集评选，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定，登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。请你结合新闻中对于登月服的介绍及中华优秀传统文化（成语、诗文、名著等），为登月服再起一个名字，并阐明理由。 示例：我为登月服取名为“天蓬”。“天蓬”灵感来自《西游记》中的天蓬元帅。登月服虽看似臃肿，但其灵活性、防御性都相当出色，这与天蓬元帅特征相符。希望中国宇航员们能身着“天蓬”一飞冲天，大展身手。 【答案】23. 中国登月服首次公开亮相 24. ①. 缺少宾语 ②. 可在“勇敢前行”的后面加上“的精神”。 25. 示例一：我为登月服取名为“灵霄甲”。“灵霄”源于玉皇大帝所居的灵霄宝殿，代表着高远神秘，契合登月这一迈向高远天际、探索浩瀚宇宙的伟大行动。登月服有着安全可靠的特性，如同战甲一般为宇航员保驾护航，外观上又借鉴传统铠甲形态，硬朗刚毅，所以取名为“灵霄甲”。希望宇航员能够穿着它顺利抵达如灵霄宝殿般高远神秘的月球，圆满完成探索任务。 示例二：我为登月服取名为“逸云裳”。“逸”取自成语“逸群之才”；“潇洒自在，出众之致”；“云”常象征着高远、缥缈，让人联想到太空的清静与神秘。登月服的上肢装饰带有奇“飞天”服带造型，尽显优雅飘逸，正符合“逸云裳”的感觉。同时，其轻量化的特点，也如“逸云”一般轻盈自在。希望宇航员能够穿着“逸云裳”浩瀚地漫步月球，书写我国航天探索的精彩篇章。 【解析】 【23题详解】 本题考查拟写标题。 新闻导语是对内容的概括，而标题是对导语的概括，直接指向新闻的主要内容。故应从导语中提炼关键信息来拟写。本则新闻的导语是第一段。联系第一段中的“在‘第三届航天服技术论坛’开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会首次公开中国登月服外观”可知，该句明确了关键事件——中国载人航天工程办公室在特定论坛开幕式这一场合，完成“首次公开中国登月服外观”的举动。提取核心要素“中国”“首次公开”“登月服外观”，整合为简洁标题，因需15字以内，故拟写为“中国首次公开登月服外观”，精准概括新闻最主要信息，让读者快速抓取关键内容。 【24题详解】 本题考查病句修改。 画线句成分残缺，缺少与“传递”搭配的宾语中心语。可在句末加“的精神”。 【25题详解】 本题考查拟名能力。 要给登月服起名，需紧扣新闻里登月服的特点（如科技感、借鉴传统铠甲形态、有“飞天”飘带等元素），从中华优秀传统文化找灵感，像成语的意象、诗文中的意境、名著里的角色或物件等，让名字既有文化底蕴，又呼应登月服特质与探月精神。 示例：我为登月服取名为“凌霄铠”。“凌霄”源自成语“凌霄之志”，代表着高远的志向与抱负，契合登月服助力航天员奔赴月球、探索宇宙的使命；“铠”呼应新闻中登月服借鉴传统铠甲形态，硬朗坚毅。身着“凌霄铠”，寓意航天员带着中华民族的壮志，穿“铠”探月，凌霄而行，彰显开拓宇宙的决心。 六、古诗文理解与鉴赏。 （一）课外文言文阅读（8分） 王羲之学书 晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。 【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法用笔的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。 26. 与“卫夫人见，语太常王策曰”中“语”的意思相同的一项是（ ） A. 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 B. 其夫呓语。 C. 此中人语云：“不足为外人道也。” D. 不敢高声语，恐惊天上人。 27. 翻译下列句子。 （1）十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。 （2）此子必蔽吾名。 28. 概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。 原因：________________________ 认识：________________________ 【答案】26. C 27. （1）（王羲之）十二岁时，在父亲的枕头中发现前代的论书法用笔的书，便偷偷拿来阅读。 （2）这孩子将来一定会掩盖我的名声。 28. ①. 天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。 ②. 示例：在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之正是因为热爱书法，好学上进，才成为书圣的。 【解析】 【导语】本文以简练的叙事刻画少年王羲之的形象，选取偷读书法论著、恳切求书、卫夫人评价等片段，不用繁复铺陈，便将少年对书法的热切渴求展露出来。文章借旁人的评价与“入木三分”的轶事，侧面烘托他过人的天赋，却也没有忽视他主动求知的态度。文本短小精悍，于简短对话中见人物心性，既记录古人习书的佳话，也暗含成才离不开热爱与主动求索的道理。 【26题详解】 句意：卫夫人见了后，对担任太常官的王策说。语：对……说、告诉。 A.句意：第二天，士兵们到处谈论，都用手指指点点,眼睛注视着陈胜。语：谈论、议论。 B.句意：她的丈夫说着梦话。语：说话。 C.句意：桃花源里的人告诉他说：“这里的事情不值得对外面的人说。”语：对……说、告诉。与题干“语”的含义一致。 D.句意：不敢大声说话，生怕惊动了天上的仙人‌。语：说话。 【27题详解】 注意以下重点字词： （1）笔说：论书法用笔的书；于：在；窃：偷偷地；之：代指笔说。 （2）必：一定；蔽：遮蔽、掩盖。 【28题详解】 文中“七岁善书”说明王羲之天资聪颖；“窃而读之”“拜请”说明他喜好书法、主动求学；“不盈期月，书便大进”说明他刻苦努力；父亲“遂与之”、卫夫人悉心教导，说明教导得法。 从以上原因中选取感受最深的一点，结合自身学习经历谈认识即可。例如选取“主动求学”这一点，可联系学习中遇到难题时主动请教老师、同学，从而获得进步的经历。答案不唯一，言之有理即可。 示例：在实际学习中，我认为主观努力是成功的关键，王羲之刻苦练字，不到一个月便大有长进，可见只要肯下功夫，就一定能取得进步。 【点睛】参考译文： 晋代王羲之，字逸少，是王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁时在父亲的枕中看到古代的《笔说》，就偷来读。父亲（发现后）问：“你为什么偷我秘籍？”王羲之笑而不答。母亲说：“你看《笔说》。”父亲见他小，怕他不能守住秘密。就对王羲之说：“等你长大成人后，我传授给你。”王羲之诚恳地请求父亲:“现在就给我用吧。倘使等到我成人，恐怕会埋没幼年的才华。”父亲很高兴，于是就给了他。不到一个月，书法便大有长进。卫夫人见了后，对担任太常官的王策说：“羲之一定是看了《笔说》，最近看他的书法，已有了老成智慧。”泪流满面地说：“这孩子一定会比我还有名。”晋帝时，朝廷在北郊举行祭祀大典，更换祝版时，工人削去他的字，渗入木板三分。 （二）（6分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 29. 下列对《渡荆门送别》中诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. 全诗以“游”为线索，从启程渡荆门，到途中观山水，再到结尾抒情，脉络清晰。 B. 诗中诗人随舟移动，依次采用远观、俯看、仰视的视角进行描写。 C. 颈联运用比喻手法，将明月比作飞落江面的明镜，突出月色的皎洁。 D. 颔联极具夸张，描绘了山脉逐渐消失、江水奔入广阔原野的壮阔景象。 30. 发挥想象，用生动语言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”的画面。 【答案】29. D 30. 示例：皓月当空，清辉洒在澄澈的江面上，月影沉沉浮浮，就像一面从高远天际飞落下来的明亮银镜；天边的云霞层层叠叠升腾变幻，在暮色里慢慢聚成了缥缈奇幻的海市蜃楼般的奇景。 【解析】 【导语】此诗为李白青年出蜀之作，以行舟为线，移步换景。颔联化静为动，气象雄浑；颈联比喻奇幻，尽显浪漫。尾联拟人，借水寄情，将豪情与乡愁完美交融，意境高远，堪称盛唐山水抒怀的典范。 【29题详解】 D.“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平旷的原野（的出现）逐渐消失，江水奔入辽远无际的原野后，依旧滔滔东流。这两句实写船行途中亲眼所见之景，是对实景的白描式书写，并没有使用夸张手法。 【30题详解】 “月下飞天镜，云生结海楼”意思是：月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜，云彩升起，变幻无穷，形成了海市蜃楼。首先提取诗句中的核心意象“明月”“江面”“云霞”，在理解修饰词语“飞”“生”“结”所表现的灵动、奇幻特点的基础上，通过联想和想象，用优美连贯的语言将景物串联，描述画面内容。 示例：夜幕低垂，一轮皎洁的明月倒映在澄澈的江面上，仿佛一面银光闪闪的明镜从天际飞落，在粼粼波光中熠熠生辉；天空中云霞升腾舒展，变幻不定，渐渐凝结成一座座海市蜃楼般的奇景，绚丽多姿，如梦似幻，令人叹为观止。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 马岭初中八年级语文第一次月考 一、积累与运用（14分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 锐不可当（dāng） 引吭高歌（háng） 要塞（sè） 由衷（chōng） B. 毫无斗志（dóu） 一丝不苟（gǒu） 咆哮（páo） 歼灭（qiān） C. 翘首而望（qiào） 屏声敛气（bǐng） 呓语（yì） 刹那（shà） D. 旌旗飘扬（jīng） 纷纷溃退（kuì） 篡改（cuàn） 悄然（qiǎo） 2. 下列各组词语中，书写全都正确的一项是（ ） A. 瞬间 安慰 锐不可挡 翘首而望 B. 封锁 娴熟 震耳欲聋 眼花瞭乱 C. 慷慨 由衷 一丝不苟 迎风招展 D. 澎湃 国藉 斩浪向前 神经紧绷 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）《中国人首次进入自己的空间站》一文， 了航天员进驻空间站的关键过程，让读者感受到中国航天的力量。 （2）藤野先生对学术的 态度，让鲁迅在异国求学时感受到温暖与尊重。 （3）南仁东先生 二十余年，攻克无数技术难关，最终建成“中国天眼”。 A. 记录 严谨 坚守 B. 记载 严肃 坚持 C. 记录 严肃 坚守 D. 记载 严谨 坚持 4. 下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 我人民解放军百万大军万船齐发，直取对岸，锐不可当。 B. 当代改革浪潮以摧枯拉朽之势席卷了旧的司法鉴定制度。 C. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全无法理解。 D. 这本经典著作是作者花了十几年时间，殚精竭虑写成的。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 由于《中央广播电视总台2019主持人大赛》采用“90秒即兴考核”等形式，“讲述好中国故事，传播好中国声音”，赢得了众多观众的青睐。 B. 在疫情中牺牲的医生和护士，用生命践行了“救死扶伤，不辞艰辛”的铮铮誓言。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D. 随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 6. 下列句中标点符号的使用，有误的一项是（ ） A. 中国戏剧种类繁多，除国粹京剧外，还有山东的吕剧、上海的沪剧、河南的豫剧、安徽的黄梅戏等地方剧种。 B. 《红楼梦》开篇就说“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”作者那种于读者中寻觅“知音”的意味呼之欲出。 C. 母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 D. 在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 7. 依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是(　 　) 近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。________。 ①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力 ②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯 ③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价 ④这其实是给人思想加工的第一道工序 ⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向 A. ①⑤④②③ B. ②①⑤④③ C. ⑤③②④① D. ④⑤③①② 二、名著阅读与现代文阅读。（30分） （一）名著阅读（5分） 8. 《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。” 你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 9. 下面是小语在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行的梳理，其中有四处尚未填写，请你帮他填写。 领袖人物 形象 细节 毛泽东 敢于反抗，爱军爱民 ①与父亲对抗，剪辫子、参军。 ②将自己上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。 周恩来 A__________ ①把胳膊爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。 ②第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程。 B__________ 有勇有谋，忠诚谦虚 ①传说用一柄刀在湖南建立一个苏区。 ②总希望别人提出批评，留心听取意见。 朱德 英勇善战，同甘共苦 C①__________ ②__________ 彭德怀 生活节俭，性格刚烈 ①用缴获的降落伞做背心。 ②从事谍报工作被抓后不屈服，坚决不招供。 （二）课内散文阅读（10分） 阅读《藤野先生》（节选），完成下面小题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。 10. 选文中“东京也无非是这样”一句中“无非”是什么意思？这句话表达了作者怎样的情感？ 11. 作者为什么用“标致”来形容“清国留学生”的模样？请结合语境分析。 12. 选文中写仙台职员“为我的食宿操心”和藤野先生“几次三番”劝“我”换住处，有什么作用？ （三）（15分） 阅读下面短文，完成下列小题。 为梦想拼尽全力 骊尘 ①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。 ②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 ③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 ④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。 ⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！” ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来…… ⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 ⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。 ⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。 ⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。 （选自《文苑·破茧成蝶》有删改） 13. 文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。 14. 结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。 （1）……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 （2）—直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 15. 第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。 16. 文章最后一段说“最努力的时候运气才最好”，你如何理解这句话的含义？ 三、古诗文积累与阅读理解。 17. 古诗文默写。 （1）征蓬出汉塞，__________________。（《使至塞上》） （2）_________________，长河落日圆。（《使至塞上》） （3）____________________ ，志在千里。（《龟虽寿》） （4）《钱塘湖春行》中，描写初春花开纷繁、欣欣向荣景象的诗句是：_________ ， ________。 四、古诗文积累（4分） 18. 下列加点字意思或用法相同的一项是（ ） A. 清流见底 见往事耳 B. 自康乐以来 自三峡七百里中 C. 哀转久绝 猿则百叫无绝 D. 实是欲界之仙都 可汗问所欲 19. 选出下列加点虚词意义和用法相同的一项（ ） A. 何陋之有 实是欲界之仙都 B. 相与步于中庭 至于夏水襄陵 C. 未复有能与其奇者 鸢飞戾天者 D. 则素湍绿潭 则责攸之、祎、允等之慢 （三）课内文言文。（8分） 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 20. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 21. 文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？ 五、作文（40分） 22. 阅读下面的材料，按照要求作文。 “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，这是自然界四季的风景。其实，我们路过之处，时常会有迷人的风景。在我们欣赏这些值得去记录、去抒写、去描绘的景物之时，又有许多的心绪、情愫、领悟与感动…… 请以“路边的风景”为题目，写一篇记景抒情的文章，不少于600字。 要求：①文章中要有抓住景物特征而进行的描写；②文章蕴涵真情实感；③文体特征鲜明；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名等，以免透露考生信息。 B卷（共20分） “热点观察”版面聚焦社会热点事件，为同学们打开了解世界的窗户。下面是本版面新闻，请你和组员一起审阅。 新华社重庆9月28日电 （李国利、占康）在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会首次公开中国登月服外观。目前，中国载人月球探测工程登月阶段任务已全面启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。 据中国航天员科研训练中心李猛介绍，登月服自2020年启动研制以来，聚焦复杂环境综合防护、人服能力提升，以轻量化、小型化、高安全可靠为目标，突破了多项关键技术，确立总体技术方案，为我国首次载人登月任务的顺利实施奠定了坚实基础。 记者在现场看到，登月服主体散发出科技感十足的金属光泽，上下肢红色装饰带增强了视觉上的力量感和修身效果。上肢装饰带设计成优雅飘逸的“飞天”飘带造型，下肢装饰带设计成火箭升空尾焰造型，上下呼应，形成一飞冲天的势态。 【甲】“服装总体借鉴了传统铠甲的形态，硬朗刚毅，彰显出征的庄严气魄和非凡勇气，传递中华民族开拓进取、勇毅前行。”中国航天员科研训练中心丁凌艳说。 23. 请为新闻拟写一个15字以内的标题。 24. 【甲】句有语病，请写出具体错误类型，并提出修改意见。 错误类型：_________________修改意见：_________________ 25. 记者12日从中国载人航天工程办公室了解到，经公开征集评选，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定，登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。请你结合新闻中对于登月服的介绍及中华优秀传统文化（成语、诗文、名著等），为登月服再起一个名字，并阐明理由。 示例：我为登月服取名为“天蓬”。“天蓬”灵感来自《西游记》中的天蓬元帅。登月服虽看似臃肿，但其灵活性、防御性都相当出色，这与天蓬元帅特征相符。希望中国宇航员们能身着“天蓬”一飞冲天，大展身手。 六、古诗文理解与鉴赏。 （一）课外文言文阅读（8分） 王羲之学书 晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。 【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法用笔的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。 26. 与“卫夫人见，语太常王策曰”中“语”的意思相同的一项是（ ） A. 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 B. 其夫呓语。 C. 此中人语云：“不足为外人道也。” D. 不敢高声语，恐惊天上人。 27. 翻译下列句子。 （1）十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。 （2）此子必蔽吾名。 28. 概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。 原因：________________________ 认识：________________________ （二）（6分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 29. 下列对《渡荆门送别》中诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. 全诗以“游”为线索，从启程渡荆门，到途中观山水，再到结尾抒情，脉络清晰。 B. 诗中诗人随舟移动，依次采用远观、俯看、仰视的视角进行描写。 C. 颈联运用比喻手法，将明月比作飞落江面的明镜，突出月色的皎洁。 D. 颔联极具夸张，描绘了山脉逐渐消失、江水奔入广阔原野的壮阔景象。 30. 发挥想象，用生动语言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”的画面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $