13.2 在奉献中成就精彩人生 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 “生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。” —— 巴金 思考：这句话告诉我们什么？ 13.2 在奉献中成就 精彩人生 素养目标 政治认同:理解个人命运与国家、民族命运紧密相连，认同“小我融入大我”的人生追求，树立为社会、为国家奉献青春的理想信念，增强新时代青少年的使命担当。 道德修养:深刻理解奉献的内涵与价值，摒弃自私自利、功利主义思想，养成乐于助人、勇于担当、甘于奉献的优良品德，传承无私奉献的时代精神。 责任意识:明确青少年的社会责任、集体责任与家庭责任，掌握日常奉献的实践路径，主动在生活、学习、社会中担当责任、践行奉献，提升社会责任感。 3 重点：奉献的内涵与时代价值；在奉献中成就精彩人生的具体途径。 难点：正确理解平凡与伟大的关系，懂得平凡点滴奉献亦可成就伟大；将奉献理念转化为日常自觉行动，破除“奉献与我无关”的错误认知。 重难点 4 壹 把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中 "两弹一星"元勋邓稼先，26岁放弃美国优越条件回国，隐姓埋名28年扎根戈壁滩。在极端艰苦条件下，他带领团队攻克原子弹关键技术。当实验失败时，他冒着辐射危险亲自寻找碎片。临终前仍叮嘱："不要让人家把我们落得太远。"他用一生诠释了将个人理想融入国家需要的崇高价值。 邓稼先等老一辈科学家将个人理想融入国家需要，而现代社会更强调个性化发展。在当代社会条件下，个人追求职业理想与服务国家需求是否必然存在矛盾？我们应该怎么做呢？ 一、如何在奉献中成就精彩人生？ ①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 观看视频，说说你还知道哪些职业？有你向往的职业吗？ 贰 立足岗位作奉献 （2）立足岗位作奉献。 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所这些工作都是平凡又有意义的。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 “青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入社会的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。” ——习近平 《庄子》中说：“天下之治方术者多矣，皆以其有为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。犹百家众技也，皆有所长，时有所用。”意思是，天下研究某一方面知识的人很多，都认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，都有各自的用处，却不能相互通用。犹如百家的各种技艺，各有专长，适时方有所用。 阅读感悟 探究与分享 所有人都认为办一所免费女高是不可能的事，无地之难、招聘老师之难、招生之难，但张桂梅校长做到了。 原来在这世界上，真的有人会为了一项事业奋斗终生，真的会有人将她人的命运扛在自己肩上。 思考：张桂梅创办女高的过程是否一帆风顺？她的言行对我们有什么启发？ 叁 在踏实奋进中绽放人生的光彩 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。 “一分耕耘，一分收获。”任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。 敦煌女儿"樊锦诗在北大演讲时动情地说："我给自己算了笔账，在敦煌每多待一天，就多赚了一天。这里的每一幅壁画都在诉说千年故事，每一个洞窟都藏着中华文明的密码。55年来，我见证了莫高窟从抢救性保护到预防性保护的跨越，这份守护文明的使命，让我的人生比敦煌的壁画还要绚烂。 55年坚守相当于多少天？修复了多少壁画？假如你是1970年代的樊锦诗，写下拒绝上海工作的三个理由。 肆 在奉献中走向伟大，成就精彩人生 探究与分享 自1994年开始，娃哈哈在西部贫困地区投资办厂，走上了产业投入、实业扶贫的路子，并且带动了其他企业到贫困地区投资办厂，成为扶贫开发成功的实践者和引领者。 2012年与中国扶贫基金会共同发起娃哈哈营养快线一瓶一，帮助贫困地区儿童解决宿舍之困，让孩子们分“筑巢行动”拥有一个自己的温暖床铺，捐赠2950万元，援建8省、26县、52所学校。 2007年起先后捐赠635万元在贫困地区援建22所希望小学、所对口帮扶小学，100个阳光操场。2009年投入200万元启动“爱心支教大行动”，面向全国从近4000名志愿者中招募100位志愿者赴川、黔贫困地区支教，不仅解决了毕业生的就业困境，还为和谐社会创建添砖加瓦。 思考：结合视频及材料，谈谈对你有何启发。 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 （4）在奉献中走向伟大 在奉献中成就精彩人生 课堂小结 把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中； 立足岗位作奉献； 在踏实奋进中绽放人生的光彩； 在奉献中走向伟大，成就精彩人生 课堂训练 1.被村民们称为“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”的李保国,毕业至今,与他的团队致力于山区生态治理,为群众进行技术培训800余次,培训人员9万余人次,帮助河北邢台前南峪村等40多个村庄致富,帮助农民增收数十亿元。对此事迹,下列评价正确的是（   ） A．急功近利,追求短期成果 B．敬业乐群,实现人生价值 C．随波逐流,缺乏独立创新 D．贪图安逸,不愿深入基层 B 2.新学期开学之初，某中学开展了生命教育课，旨在让学生认识生命的价值。有了生命，我们（   ） ①才能体验生活的多姿多彩 ②才能拥有追求幸福生活的种种可能 ③所有的愿望就都能实现 ④才能创造璀璨的人类文明 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ B 3.2025年春节热播电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜。哪吒面对重重困境，怒吼“我命由我不由天”，在困境中坚守自我，扭转乾坤，改写被定义的人生。这启示我们要（   ） ①正确认识自己，挑战一切权威 ②重视他人评价，检视自身不足 ③增强生命韧性，绽放生命精彩 ④不断激发潜能，做更好的自己 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ D 4.近年来，“职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做成职业，特长做成生意，为市场注入活力的同时，也追求自身全面发展。这启示我们（   ） ①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值 ②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益 ③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程 ④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 5.“外卖诗人”王计兵在送餐之余坚持诗歌创作，十多年写下数千首诗，记录普通劳动者的生活。他用文字传递温情，鼓励无数人直面困难，热爱生活。这启示我们（   ） ①用热爱充盈生命，绽放生命精彩 ②用善意传递温暖，彰显自己的伟大 ③用坚持点亮生命，发掘生命力量 ④用行动关切生命，追求他人赞誉 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.24.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $