4.1 维护秩序靠规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

同学们，如果让你选择去一个景区研学，你更愿意去左边的还是右边的？为什么？要让我们的旅途从“糟心”变“舒心”，到底得依靠什么？ 4.1维护秩序靠规则 —江城秩序研学闯关记 2 总议题：江城秩序研学闯关记 ——探寻秩序背后的规则力量 议题1： 寻城运中心秩序之貌 议题2： 探武昌江滩秩序之源 议题3： 觅东湖绿道秩序之道 寻城运中心秩序之貌 议题1 对比维度 治理前的武汉 治理后的武汉 环境状况 共享单车乱停、占道经营、垃圾满溢、道路破损，往往要居民拍照投诉、等待派单，再由不同部门处理。 AI可以自动发现、智能派单、跟踪处置。环境更加整洁 公共设施与交通 办事、挂号、缴费、证明和停车服务分散在不同窗口、网站和App，跨部门事项需要多次提交材料。 武汉已集成 1500余项城市运行指标，打通公安、交管、城管、应急等14个市直部门和16个区的指挥系统。服务更加便捷 社会安全状况 居民生活质量 议学情境一：武汉探索大城市智慧治理新路径 武汉智慧城运中心依托数字化手段落实社会规则，及时处置城市问题，维护社会秩序，保障城市正常运行。 议题1：寻城运中心秩序之貌 议题1：寻城运中心秩序之貌 对比维度 治理前的武汉 治理后的武汉 环境状况 共享单车乱停、占道经营、垃圾满溢、道路破损，往往要居民拍照投诉、等待派单，再由不同部门处理。 AI可以自动发现、智能派单、跟踪处置。环境更加整洁 公共设施与交通 办事、挂号、缴费、证明和停车服务分散在不同窗口、网站和App，跨部门事项需要多次提交材料。 武汉已集成 1500余项城市运行指标，打通公安、交管、城管、应急等14个市直部门和16个区的指挥系统。服务更加便捷 社会安全状况 居民生活质量 任务卡1 每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任 你认为这些变化涉及哪些人的参与？他们分别做了什么？ 隐患发现慢，突发事件响应迟缓 AI实时监测风险，多部门联动预警处置，城市安全有保障 办事麻烦、环境脏乱，生活体验差 环境整洁、办事高效，生活安心便利 社会秩序 议学成果一：社会秩序的含义及分类P27 含义：社会秩序是社会生活有条不紊，井然有序的状态。 01 分类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 生产秩序是指按照规定程序组织生产，要求各个生产环节有序进行，如工厂按操作程序生产 交通秩序指道路交通井井有条的状况，如自行车、行人各行其道 公共场所秩序是指法律对公共场所的规定和管理。如人们在公共场合下保持安静 02 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。P25（蓝字） 01 社会生活需要秩序。P27 社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 02 议学成果二：社会秩序的重要性 恭喜你闯过第一关，获得第一枚印章！ 探武昌江滩秩序之源 议题2： 议题2：探武昌江滩秩序之源 武昌江滩烟花秀当晚，约42万名市民游客集中在武昌江滩观赏。 议学情境二：武昌江滩烟花秀现场游人如织，热闹非凡 情景剧：江滩观烟花，规则护平安 第一幕 情景剧：江滩观烟花，规则护平安 第二幕 情景剧：江滩观烟花，规则护平安 第三幕 议题2：探武昌江滩秩序之源 （1）通过情景剧，可以观察到哪些社会规则在维护江滩烟花秀的良好秩序？ （2）联系生活，分别举例生活、学校、社会中的社会规则？ 任务卡2 道德层面 纪律层面 法律层面 议题2：探武昌江滩秩序之源 （1）哪些社会规则在维护江滩烟花秀的良好秩序？ 道德层面：游客文明观赏，不推挤、不翻越护栏，爱护江滩环境。 纪律层面：安保人员遵守岗位要求，维持人流单向通行。 法律层面：公安机关禁止违规放飞无人机，游客遵守治安管理相关法律。 （2）举例说明我们的生活中有哪些社会规则在发挥作用呢？ 道德层面：尊老爱幼，公共场所不大声喧哗、不乱扔垃圾。 纪律层面：学校遵守班规校纪，按时上课。 法律层面：过马路遵守交通信号灯，不闯红灯。 任务卡2 含义：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 01 种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。 02 议学成果三：社会规则的含义及种类P27 恭喜你闯过第二关，获得第二枚印章！ 觅东湖绿道秩序之道 议题3： 议题3：觅东湖绿道秩序之道 1.请你说说东湖绿道开展夜间骑行整治的必要性？ 2.要维护好东湖的良好秩序，依靠什么？不同主体还可以怎样优化完善？ 议学情境三：东湖绿道开展夜间骑行整治 议题3：觅东湖绿道秩序之道 1.请你说说东湖绿道开展夜间骑行整治的必要性？ 社会正常运行需要秩序。东湖绿道作为公共空间，夜间骑行若缺乏管理，会导致交通混乱、噪音扰民、安全隐患增加，破坏公共秩序。整治是为了维护良好的社会秩序，保障大家的安全和权益。 2.要维护好东湖的良好秩序，依靠什么？还需要从哪些方面优化？ ①依靠社会规则，社会规则保障社会秩序的实现 ②可以从以下方面优化 a东湖风景区管理者层面： 需要制定更科学、合理的夜间骑行管理规定（如限速、禁行区域、噪音控制等），让规则更具体、更具操作性。 b个人层面（青少年层面）： 公民要发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。骑行者应自觉遵守规定，不违规骑行。 c政府层面： 需要相关部门加强监管和执法力度，对违规行为进行及时纠正和处罚；同时鼓励公众参与监督，共同维护秩序。 议题3：觅东湖绿道秩序之道 ？ 梳理治理逻辑链条 乱象：夜间超速骑行、逆行 → 东湖绿道陷入（ ） 状态 治理：景区依照管理规定，限速15km/h → 依靠（ ） 治理 恢复：违规骑行被劝阻、游客安全得到保障 → 东湖游览秩序恢复（ ） 综合上述治理过程，请你总结社会秩序与社会规则之间是怎样的关系？请你试着画出他们之间的关系图。 无序 社会规则 有序 社会规则 社会秩序 保障实现 离不开 任务卡3 社会秩序离不开社会规则的维系。P27 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 01 社会规则保障社会秩序的实现。P28 为了维护社会生活各领城的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 02 议学成果四：社会规则和社会秩序的关系 任务 请你用“我、秩序、规则、生活”四个关键词组成一句话，分享本节课的学习收获 要求 1.每个词都要使用，顺序可以调整 2.语句完整连贯，符合逻辑 收获分享 恭喜你闯关成功，开启神秘研学礼物！ 22 请你从江滩烟花秀、东湖绿道、湖北省博物馆三个场景中任选1个场景，从游客角度出发，设计3条具体、可落地的行为规则。 要求： ①从青少年（游客）的角度出发； ②规则要贴合所选场景，语言具体，规范。 实践作业（课堂完成） 我是规则设计师 所选场景 规则 江滩烟花秀 东湖绿道 湖北省博物馆 23 谢谢观看！ 24 $