精品解析：安徽六安市汇文中学 汇文学校2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

汇文中学汇文学校2025-2026学年度第二学期期末素质评估八年级语文试题卷 （时间：135分钟 总分：150分 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写 （1）诗文景色宜人。《桃花源记》中①“________，________”写出桃林青草碧透，花瓣纷飞的意境；《小石潭记》中②“________，________”描绘潭中百来条鱼好像在空中游动，没什么依傍的画面；《题破山寺后禅院》中③“________，________”构成山光水色、鸟语花香、清潭倒影的静谧祥和世界。 （2）诗文抒情言志。从《茅屋为秋风所破歌》④“________，________”中，我们读出杜甫“广厦存寒士”的人生理想；从《卜算子·咏梅》⑤“________，________”中我们看到陆游仕途屡遭排斥、怀才不遇，但依旧保持独立不倚、坚持正义的高贵人格。 【答案】 ①. 芳草鲜美 ②. 落英缤纷 ③. 潭中鱼可百许头 ④. 皆若空游无所依 ⑤. 山光悦鸟性 ⑥. 潭影空人心 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑨. 零落成泥碾作尘 ⑩. 只有香如故 【解析】 【详解】注意“缤纷、潭、厦、庇、俱、碾”等易错字词的写法。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是shùn间的事情，不能高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳里，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钩”。它在“拉钩”时，有条不wěn，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。 （1）以上文段选自《________》，作者是法国的昆虫学家________（人名） （2）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 器械（ ） shùn间（ ） 有条不wěn（ ） （3）下面短语类型不同于其他三项的是（ ） A. 集中精力 B. 实施麻醉 C. 极其简单 D. 攻击猎物 （4）鲁迅先生认为这部名著是“一部很有趣，也很有益的书”，请结合以上文段的相关内容，简要谈谈对“有趣”和“有益”的理解。 【答案】（1） ①. 昆虫记 ②. 法布尔 （2） ①. xiè ②. 瞬 ③. 紊 （3）C （4）①有趣：作者用拟人手法，把萤火虫捕食写得如同“拉钩”“亲吻”，语言生动活泼，将昆虫捕猎的场景写得鲜活形象，读来趣味盎然。②有益：文段细致记录萤火虫麻醉蜗牛的过程，严谨真实，让我们了解昆虫习性，体会科学观察需要耐心专注，获得科学知识与求真精神。 【解析】 【小问1详解】 第一空：根据文段内容可知，作者以第一人称记述在玻璃瓶中观察萤火虫用钩状颚轻击蜗牛外膜、注入毒液将其麻醉的全过程，观察精微，语言生动，兼具科学性与文学性，正是法布尔昆虫观察巨著的典型写法，故可填写：《昆虫记》。 第二空：根据《昆虫记》的作者信息可知，作者法布尔是法国杰出昆虫学家、文学家，他长期坚持野外观察，耗费数十年心血写成这部十卷本科普巨著，被誉为“昆虫界的荷马”，再结合题干提示其为“法国的昆虫学家”，故可填写：法布尔。 【小问2详解】 注意“械”的读音。 【小问3详解】 A.“集中精力”是动宾短语，“集中”支配“精力”； B.“实施麻醉”是动宾短语，“实施”支配“麻醉”； C.“极其简单”是偏正短语，“极其”修饰“简单”，与其他三项不同； D.“攻击猎物”是动宾短语，“攻击”支配“猎物”。 【小问4详解】 根据文段可知，作者描写萤火虫用弯钩状的颚击打蜗牛外膜时，不说其撕咬捕猎，而是写动作“不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻”，又借孩子的话称其为与蜗牛“拉钩”，将昆虫本能的捕食动作拟人化，写得如同伙伴间的亲昵游戏，可见作者语言生动活泼、想象鲜活，把捕猎场景写得轻松可爱，读来趣味盎然，这正是该书“有趣”的体现。 根据文段可知，作者布置玻璃瓶模拟环境，“寸步不离地监视”，连续观察萤火虫从试探、“拉钩”到麻醉进食的全过程，连颚上“一道细细的小槽沟”都借助显微镜看清，对未看清的环节则直言“我说不太准”，可见其记录细致、态度严谨真实，读者既能了解萤火虫麻醉蜗牛的习性、获得科学知识，又能体会科学观察所需的耐心专注与求真精神，这正是该书“有益”之处。 3. 班级正在开展以“以和为贵”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）在词义演变过程中，“和”由本义“不同声音、言论相互响应，协调合拍”引申出不同的意思。下面词语中的“和”，与“以和为贵”中“和”字意思相同的一项是（ ） A. 曲高和寡 B. 心平气和 C. 和而不同 D. 和光同尘 （2）同学们围绕活动主题，已经设计出活动一，请你再设计出两个活动。 活动一：举行“以和为贵”征文比赛 活动二：________ 活动三：________ （3）下面是活动主持人所写的一段开场白，其中有一些错误，请帮他修改。 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”【甲】“和而不同”是指能够听取别人的意见，但勇于保持自己不同的看法，可以与陌生多元的“他者”和谐共存，但又不会湮灭“我”的独立性。【乙】“和而不同”的思想，不仅是一种对待世界的哲学态度，更是一种人际交往的方式。当然，重视“和”的思想，对“和”与“同”内涵的思考并不始于孔子，也不止于孔子。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改：________。 ②【乙】处画线句有语病，请写出你的修改意见：________。 （4）请简要概述一个与“和”有关的历史故事。 【答案】（1）C （2） ①. 示例：举行“以和为贵”故事大赛  ②. 示例：举行“以和为贵”演讲比赛 （3） ①. 将第二个逗号改为分号 ②. 将“对待世界的哲学态度”与“人际交往的方式”互换位置 （4）示例：“六尺巷”的故事：清朝康熙年间，桐城大学士张英府邸与吴姓为邻。吴家盖房欲占张家空隙地，张家修书请张英做主。张英回诗劝让，家人悟其深意退让三尺，吴家深受感动也让出三尺，两家府邸间就此形成六尺宽的巷道。 【解析】 【小问1详解】 “以和为贵”指以和平相处至上，劝人克制，避免使用武力。这里的“和”特指人与人之间和睦、融洽、和谐共处； A.“曲高和寡”指曲调高深，能跟着应和、附和的人很少。这里的“和”是跟着唱、应和、附和的意思，和和睦共处无关，与题干字义不同； B.“心平气和”形容内心平静、性情温和、平和，不急躁不生气。这里的“和”是性情温和、舒缓的意思，侧重个人心境，不是人际和睦，与题干字义不同； C.“和而不同”指君子能与他人和睦相处，但不盲目苟同、随声附和。这里的“和”就是与人和睦、和谐相处的意思，和“以和为贵”中“和”的含义完全一致； D.“和光同尘”指收敛自身锋芒，混同于尘俗之中，不露锋芒。这里的“和”是调和、混同、掩藏的意思，和人际和睦没有关联，与题干字义不同。 【小问2详解】 设计班级主题活动，必须紧扣“以和为贵”这个主题，适配中学生校园学习生活场景，活动形式要具备实践性、参与性与独立性，可从语言表达、才艺展示、文化分享、主题交流等学生常见活动类型切入，选择易组织、人人可参与、贴合传统文化与德育主题的活动形式进行设计。 示例：①制作“以和为贵”主题手抄报；②开展“以和为贵”主题辩论赛 【小问3详解】 ①甲处画线句前后是两个结构完整、意思并列的分句，分别阐释“和而不同”的两层内涵，逗号只能作句内短暂停顿，无法分隔这种并列独立分句，层次不清，因此要将“不同的看法”后面的逗号改为分号。 ②乙处画线句用“不仅……更是……”构成递进关系，应遵循由具体日常到抽象宏大的逻辑，人际交往方式是日常待人的具体做法，对待世界的哲学态度是更高层次的思想理念，原句语序倒置逻辑混乱，需要把“对待世界的哲学态度”与“人际交往的方式”互换位置。 【小问4详解】 本题要求选取蕴含“和”字内涵的经典故事，用简洁语言概述情节，讲清人物、起因、经过、结果，突出“和”的主题即可，语言平实简练、要素完整就行。 示例：将相和：战国时蔺相如因完璧归赵、渑池会立功位居廉颇之上，廉颇心生不服屡次刁难，蔺相如为国家大局始终忍让包容，廉颇知晓后深感愧疚，负荆请罪，二人最终和睦相处，共同辅佐赵国。 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 外婆的繁花 曹伟明 ①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却又十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挤挤挨挨，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会现出半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的美甲，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光鲜靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。 ③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圆等精美菜肴，都是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，陈列着各色鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （摘编自2024年3月21日《新民晚报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的理解赏析，不正确的一项是（ ） A. 第①段写外婆在家中种花植草，表明外婆是一个十分爱花、富有生活情趣的人。 B. 第⑤⑥段描写现代生活中“繁花”盛开的种种表现，表达了对传统“花文化”的赞美和对生活的美好祝愿。 C. 文中多处引用古诗词，古诗词是文章重要的细节，也是贯穿全文的线索。 D. 文章通过描绘外婆爱花的种种表现，赞颂了外婆高雅的生活情趣和对传统文化的坚守。 5. 寄情于花，生活皆染花香。请梳理第②～⑤段内容，概括出花的作用并填写在相应横线上。 6. 请按括号中的要求赏析语句。 （1）她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。（从描写方法的角度赏析） （2）嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。（从加点词的角度赏析） 7. 文章以花写人，请结合文章内容，简要分析外婆具有哪些优秀品质。 8. 文章以《外婆的繁花》为标题有什么好处？ 【答案】4. C 5. （1）以花入馔 （2）以花饰屋 6. （1）示例：运用动作描写。“抓取”“捣”“挑”“涂”“包裹”等一系列动词，生动传神地描绘了外婆用凤仙花涂染指甲的过程和外婆动作的娴熟，表现了外婆最善以花美容的特点。（意思对即可） （2）示例：“虔诚”原指“恭敬而有诚意”，这里用在外婆给家中花朵剪贴七色彩缯的语境中，表现了外婆对待花俗的虔敬和郑重的态度，表现了外婆对花的喜爱之情。 7. ①富有生活情趣。外婆爱花、养花，又善以花美容和以花饰屋。②心灵手巧，富有烹饪创意。外婆可以以花卉为食材，烹制出各种食物，且能自己酿制花酒和花酱。③尊重和重视传统习俗文化。外婆每年都虔诚地庆贺花俗。 8. ①概括了文章的主要内容。②点明文章的线索“繁花”，贯穿全文。③暗示文章主旨，表现了外婆对繁花的喜爱，表达了作者对充满繁花的生活的赞美和美好祝愿。 【解析】 【导语】这篇散文以“花”为载体，通过对外婆与花相处的细腻描写，展现了江南古镇独特的民俗文化。作者运用多重视角：①空间上从天井到发髻再到餐桌，构建花的世界；②时间上以四季轮回串联外婆的花事活动；③文化内涵上融合诗词典故与民间习俗。文中“花”既是审美对象，更是生活智慧的结晶，承载着传统与现代的对话。结尾升华主题，将个人记忆转化为对乡村振兴的文化思考，体现散文“以小见大”的艺术特色。 【4题详解】 本题考查内容分析。 C.文章围绕“外婆的繁花”展开，以“外婆爱花的具体行为”为叙事主线。从第①段外婆种花，到第②段以花美容、缝绣鲜花，第③段以花入食，第④段以花装点生活、践行花俗，再到第⑤⑥段由外婆的花俗延伸至现代花文化，全文始终围绕“外婆的繁花”推进，线索是“繁花”，而非古诗词。 故选C。 【5题详解】 本题考查内容概括。 结合题干可知，都是用四字词语概括，根据题干所给的两个概括示例，句式是“以花+二字词语”。 （1）第③段中，“外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐”，像“桂花汤圆、桂花年糕”等美味甜品，以及“氽玉兰花、莲花豆腐”等精美菜肴，都体现外婆将花融入饮食，用花烹饪出多样美食，故可概括：以花入馔。 （2）第④段“每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力”，可见外婆用鲜花装饰房屋，借花营造出喜庆氛围，突出花对居住环境的美化，因此概括成“以花饰屋”。 【6题详解】 本题考查词句赏析。 （1）该句运用动作描写，通过“抓取”“加入”“捣烂”“挑”“涂”“包裹”等一系列动词，细致入微地描绘出外婆用凤仙花染指甲的完整过程，生动展现出外婆动作的娴熟与操作的细致，仿佛让读者亲眼目睹了这一传统美容方式的每一个环节，既体现了外婆“最善以花美容”的特点，也从侧面反映出外婆对生活细节的讲究与热爱，字里行间流露着对其生活智慧的赞美。 （2）“虔诚”本义为恭敬而有诚意，多与宗教或神圣事物相关，在此处形容外婆给花朵剪贴七色彩缯时的态度，生动凸显出外婆对待“百花生日赏红”这一传统花俗的郑重与虔敬。她不仅自己精心装饰花朵，还让“我”一同参与扎红绸带、插小红旗的仪式，将对花的喜爱升华为一种近乎信仰的珍视，既体现了外婆“嗜花如命”的性格，也让读者感受到传统花文化在她身上的深刻烙印，以及她对生活中诗意与仪式感的执着追求。 【7题详解】 本题考查人物形象。 ①富有生活情趣：第①段中“总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间”，可见外婆主动将自然之美引入生活，通过种花营造诗意环境；第②段“将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花”“把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上”，则展现她以花美容、以花饰衣的细致心思，这些行为都体现出她对生活细节的讲究，以及从平凡日子中创造情趣的能力。 ②心灵手巧，富有烹饪创意：第③段“经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐”，直接点明她将花融入饮食的巧思；“酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱”“桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圆等精美菜肴”，通过具体列举花馔种类，展现她不仅能以花入馔，还能创新出多样菜式与调味品，足见其烹饪创意与动手能力之强。 ③尊重和重视传统习俗文化：第④段“嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺”，以“虔诚”的态度践行“百花生日赏红”的习俗，还将这一传统传递给“我”；她强调“若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取‘压岁包’一样”，通过类比凸显习俗的神圣性，体现出她对传统花俗的坚守与传承。 【8题详解】 本题考查题目作用分析。 ①概括文章主要内容：标题“外婆的繁花”精准涵盖全文围绕“花”展开的叙事。第①段写外婆“在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草”，展现她与花相伴的日常；第②段“以花美容”（如用凤仙花染指甲、发髻戴花）、第③段“以花入馔”（烹制桂花汤圆、酿制玫瑰酒等）、第④段“以花饰屋”（春节用牡丹、碧桃装点老屋），均是外婆与“繁花”相关的生活细节；第⑤⑥段由外婆的花俗延伸至现代花文化，可见标题高度概括了“外婆与花的故事”这一核心内容。 ②点明文章线索“繁花”：“繁花”作为线索贯穿全文。第①段外婆种花，第②段外婆用花美容、缝绣鲜花，第③段外婆以花制作饮食，第④段外婆以花践行“赏红”习俗，段落间均以“花”为连接。如第④段“被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋”与第①段“春兰秋菊，以及不同的盆花”相呼应，第③段“桂花酒、玫瑰酒”与第②段“春天的蔷薇、杜鹃”形成季节上的延续，全文围绕“繁花”串联起外婆的生活片段与情感脉络。 ③暗示文章主旨：标题中的“繁花”既指自然之花，也象征外婆充满诗意的生活与传统花文化。第②段外婆“发髻上佩戴一朵灵动的鲜花”、第④段“虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯”，体现她对繁花的痴迷；第⑥段“外婆的繁花习俗和‘花文化’的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的‘好生意’”，将“繁花”升华为对传统生活美学的赞美，标题暗示了作者借“繁花”表达“对外婆生活情趣的怀念、对传统花文化的珍视，以及愿‘繁花永远繁华’的美好祝愿”这一主旨。 阅读下文，回答问题。 材料一： 西山村隶属池州贵池区棠溪镇，地处风景秀丽的龙舒河西岸，被誉为“云间鲜枣世界”。这里有着大面积适宜枣树种植的山地，而西山焦枣的枣树就生长于海拔约500米的西山村，那里土壤稀疏，矿物质含量高、昼夜温差大，空气中负氧离子含量为国家标准的35倍，因此产出的青枣个大、皮薄、肉厚、核小，维生素和糖分均高于其他枣类，甜味清纯。经过采摘和传统工艺的制作，就形成了色、形、质、味俱全的西山焦枣。据《贵池县志》记载，从宋仁宗天圣年间起，西山焦枣就已经是贡品，其外形精致、口感绝佳、营养价值高，是当地农民增收致富的主导产业。可以说，小小的一颗焦枣，已经逐渐成为助推乡村振兴的大大动能。 （摘编自《乡村振兴花千树砥砺十年果满仓》，“中国新闻网”，2022年09月28日） 材料二： 2025年中央财政衔接推进乡村振兴补助资金分配表 省份 金额（万元） 省份 金额（万元） 河南 721357 山西 476528 湖北 627013 江西 422565 安徽 422859 湖南 696265 （数据来源于“央广新闻网”，2025年03月21日） 材料三： 5月23日，安徽省首部新文旅电影《风起秋浦河》在合肥举办首映仪式，并正式登陆全国院线。这部电影以李白名篇《秋浦歌》为灵感，全程在安徽石台取景拍摄，通过细腻镜头语言，讲述了三代人跨越60年的情感故事，深刻诠释人性真善美的主题，同时展现新时代青年助力乡村振兴的使命感。拍摄期间，主创团队注重当地文化表达，将李白的诗歌意境与当代叙事结合，使古徽州的建筑遗存、富硒养生文化、非遗传统等元素成为推动剧情发展的有机组成部分。 导演刘全玮表示，拍摄期间深切感受到石台县各级政府部门的大力支持，从场地协调到后勤保障，为剧组创造了良好创作环境。这也体现了石台县近年来大力推动文旅融合的成果。石台正以开放姿态，期待更多优秀影视作品在此诞生，通过镜头讲述新时代石台故事，展示乡村振兴中的创新实践与文化魅力。 （摘编自《安徽首部新文旅电影＜风起秋浦河＞在合肥首映》，“北青网”，2025年05月24日） 材料四： 响洪甸村地处金寨、霍山、裕安三县区交界，是中国十大名茶之一“六安瓜片”原产地核心区。全村茶园面积约6000亩，年产优质六安瓜片150吨、茶叶总产值超1亿元，拥有市级龙头企业3家，茶叶专业合作社、家庭农场等近百家。茶旅融合是麻埠镇乡村旅游主要抓手之一，随着省道S330贯通，麻埠镇步入发展“快车道”。畅达的农村公路不仅将旅游小镇与周边乡镇的交通衔接起来，更是将“红蓝绿”旅游业的发展延伸到村，辐射带动乡村旅游，为旅游观光开辟一条方便、快捷之路。 2023年，县交通局投资57万元对G346上安线天堂寨至斑竹园段、X316南汤路小南京至铁冲段、S330湖铁路麻埠至马店段约90公里骨干旅游公路进行路域环境整治。结合当地人文景观、风土人情，因地制宜、因路制宜、因时制宜打造特色美丽公路，提升县城旅游品质、丰富群众出行体验。 （摘编自《“四好农村路”让广袤乡村“沃土生花”》，“金台咨询”，2025年05月28日） 9. 下列对以上材料内容的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 西山焦枣外形、口感、营养有独特的魅力，是当地农民增收致富的主导产业。 B. 安徽省相比其他五省，2025年接受中央财政衔接推进乡村振兴补助资金较少。 C. 安徽省首部新文旅电影《风起秋浦河》凸显了地域文化元素，主题鲜明深刻。 D. 响洪甸村是“六安瓜片”的原产地核心区，运用企业等多种渠道发展茶产业。 10. 请依据材料一，简要概述西山村种植焦枣致富的优势。 11. 请结合材料四，谈谈你对“快车道”的理解。 12. 请根据上述材料，简要概述安徽省落实乡村振兴工作的具体做法。 【答案】9. B 10. ①有大面积适宜枣树种植的山地；②自然条件优越，产出的青枣品质高；③有悠久的历史文化，是曾经的贡品，知名度高；④是当地农民增收致富的主导产业。 11. “快车道”一方面指省道S330贯通等交通建设使麻埠镇交通更加畅达，将旅游小镇与周边乡镇衔接，延伸旅游业到村；另一方面指交通改善带动了乡村旅游发展，为旅游观光提供便利，促进当地发展。 12. ①发展特色产业，如西山焦枣、六安瓜片等产业；②争取中央财政衔接推进乡村振兴补助资金；③推动文旅融合，如拍摄新文旅电影；④加强交通建设，打造特色美丽公路。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过四则典型素材，立体呈现了安徽省乡村振兴的多元实践路径。选材具有鲜明地域特色，从传统农产品品牌建设（材料一）、财政资金配置（材料二）、文旅融合创新（材料三）到基础设施升级（材料四），构建起“产业+文化+基建”的乡村振兴全景图。材料编排由点到面，既有微观案例又有宏观数据，形成逻辑闭环。语言兼具新闻的准确性与文学性，特别是对焦枣、茶乡等特色产业的描写生动传神。 【9题详解】 本题考查材料内容理解和辨析。 B.根据材料二“2025年中央财政衔接推进乡村振兴补助资金分配表”，安徽省获得的资金为422859万元，江西省为422565万元，安徽省的资金比江西省多，因此“安徽省相比其他五省，2025年接受中央财政衔接推进乡村振兴补助资金较少”这一说法不正确。 故选B。 【10题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 根据材料一“这里有着大面积适宜枣树种植的山地”的内容分析，这句话直接表明西山村具备种植枣树的基础地理条件，为焦枣种植提供了充足的空间，据此得知：有大面积适宜枣树种植的山地； 根据材料一“西山焦枣的枣树就生长于海拔约500米的西山村，那里土壤稀疏，矿物质含量高、昼夜温差大，空气中负氧离子含量为国家标准的35倍，因此产出的青枣个大、皮薄、肉厚、核小，维生素和糖分均高于其他枣类，甜味清纯”的内容分析，这段文字详细描述了西山村的海拔、土壤、温差、负氧离子含量等自然条件，这些条件共同作用使得青枣品质优良，为焦枣的高品质奠定了基础，据此得知：自然条件优越，产出的青枣品质高； 根据材料一“据《贵池县志》记载，从宋仁宗天圣年间起，西山焦枣就已经是贡品”的内容分析，这体现了西山焦枣有着悠久的历史，作为贡品的身份也提升了其知名度和美誉度，具有一定的品牌优势，据此得知：有悠久的历史文化，是曾经的贡品，知名度高； 根据材料一“是当地农民增收致富的主导产业”的内容分析，这句话说明焦枣产业在当地经济中的重要地位，能够有效带动农民增收，是致富的重要依托，据此得知：是当地农民增收致富的主导产业。 【11题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 根据材料四第一段“随着省道S330贯通，麻埠镇步入发展‘快车道’。畅达的农村公路不仅将旅游小镇与周边乡镇的交通衔接起来，更是将‘红蓝绿’旅游业的发展延伸到村”的内容分析，这里明确指出省道S330的贯通让交通变得畅达，实现了旅游小镇与周边乡镇的交通衔接，还将旅游业延伸至村庄，这是“快车道”在交通和产业延伸层面的体现，据此得知：“快车道”指省道S330贯通等交通建设使麻埠镇交通更加畅达，将旅游小镇与周边乡镇衔接，延伸旅游业到村； 根据材料四第一段“畅达的农村公路……辐射带动乡村旅游，为旅游观光开辟一条方便、快捷之路”的内容分析，交通的改善直接辐射带动了乡村旅游的发展，为旅游观光提供了便利条件，推动了当地整体发展，这是“快车道”在带动发展层面的体现，据此得知：“快车道”指交通改善带动了乡村旅游发展，为旅游观光提供便利，促进当地发展。 【12题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 根据材料一“西山村隶属池州贵池区棠溪镇……经过采摘和传统工艺的制作，就形成了色、形、质、味俱全的西山焦枣……是当地农民增收致富的主导产业”的内容分析，西山村依托当地条件发展西山焦枣产业，体现了通过发展特色产业推进乡村振兴，据此得知：发展特色产业，如西山焦枣产业； 根据材料四“响洪甸村地处金寨、霍山、裕安三县区交界，是中国十大名茶之一‘六安瓜片’原产地核心区……拥有市级龙头企业3家，茶叶专业合作社、家庭农场等近百家。茶旅融合是麻埠镇乡村旅游主要抓手之一”的内容分析，响洪甸村发展六安瓜片产业并推动茶旅融合，属于发展特色产业的做法，据此得知：发展特色产业，如六安瓜片等产业； 根据材料二“2025年中央财政衔接推进乡村振兴补助资金分配表”中“安徽422859万元”的内容分析，安徽省获得中央财政补助资金，这是争取资金支持以落实乡村振兴工作的体现，据此得知：争取中央财政衔接推进乡村振兴补助资金； 根据材料三“5月23日，安徽省首部新文旅电影《风起秋浦河》在合肥举办首映仪式……这部电影……全程在安徽石台取景拍摄……同时展现新时代青年助力乡村振兴的使命感”的内容分析，安徽省通过拍摄新文旅电影推动文旅融合，助力乡村振兴，据此得知：推动文旅融合，如拍摄新文旅电影； 根据材料四第二段“2023年，县交通局投资57万元对……约90公里骨干旅游公路进行路域环境整治。结合当地人文景观、风土人情，因地制宜、因路制宜、因时制宜打造特色美丽公路”的内容分析，当地加强交通建设，打造特色美丽公路，以促进乡村发展，据此得知：加强交通建设，打造特色美丽公路。 【三】文言文阅读（16分） 【甲】 韩愈《马说》原文（略） 【乙】 齐桓公深知宁戚①，将任之以政。群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之若果真贤用之未晚也。”公曰：“不然，患其有小恶者，以人之小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵②之，以为卿相，九合诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。 选自《刘子·妄瑕》 【注】①宁戚：春秋时期卫国人，齐国的大夫。②爵：大摆筵席。③一匡：安定统一。 13. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 虽有千里之能 能以径寸之木 B. 故虽有名马 故外户而不闭 C. 食之不能尽其材 虽有嘉肴，弗食 D. 去齐不远 乃记之而去 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 君可使人问之若果真贤用之未晚也 15. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）马之千里者，一食或尽粟一石。 （2）桓公可谓善求士矣。 16. 【甲】【乙】两文中统治者对待人才的做法相同吗？请结合两文内容谈谈。 【答案】13. B 14. 君可使人问之/若果真贤/用之未晚也 15. （1）日行千里的马，吃一次有时能吃完一石粮食。 （2）齐桓公可以说是善于求取人才了。 16. 不相同。甲文统治者不识人才，埋没人才，对人才不重视，不给予人才施展才能的机会，甚至摧残人才；乙文统治者善于发现人才，不因为人才的小缺点而忽视他的主要优点，能够任用人才，让人才发挥自己的才能。 【解析】 【导语】这两则材料均聚焦于人才选拔与任用。甲文《马说》借千里马不遇伯乐，讽刺统治者埋没人才的昏庸；乙文记述齐桓公力排众议，不因小恶而弃大美，连夜重用宁戚终成霸业。两文一正一反，深刻揭示了识人用人之道：唯有破除偏见、慧眼识珠，方能汇聚天下英才，成就伟业。 【13题详解】 A.名词，才能/动词，能够； B.都是：连词，所以； C.动词，喂/动词，吃； D.动词，距离/动词，离开。 【14题详解】 句意：您可以派人去打听他，如果他果真是贤能的人，再任用他也不晚。 “君可使人问之”是群臣向桓公提出的先行做法，主语“君”统领“使人问之”，主谓宾完整；“若果真贤”以假设连词“若”另起一层，提出查问后可能出现的条件；“用之未晚也”承接这一条件推出结论，“也”表判断收束全句。 【15题详解】 注意下列重点字词： （1）马之千里者：定语后置句，正常语序为“千里之马”，译为日行千里的马；一食：吃一次；或：有时；石：容量单位,十斗为一石。 （2）可谓：可以说是；善：擅长、善于；求：寻求、招纳；士：人才。 【16题详解】 根据甲文“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”“策之不以其道……鸣之而不能通其意”可知，《马说》以千里马喻指人才，写本可日行千里的良马落在庸碌的饲马者手中，只能受屈辱、被埋没，最终和普通马一同死在马厩里；饲马者不按驱使千里马的方法对待它，无法让它吃饱、充分展露才能，甚至听不懂它的嘶鸣，反倒哀叹天下没有良马。可见甲文中的统治者昏庸浅薄，不识人才也不重视人才，不给人才施展抱负的机会，本质上是在埋没、摧残人才。 根据乙文“患其有小恶者……此世所以失天下之士也”“乃夜举火而爵之，以为卿相，九合诸侯，一匡天下”可知，面对群臣争相谗毁宁戚、建议先查访他过失的提议，齐桓公明确表示反对，认为若因人才的小缺点就忽略他整体的贤能长处，正是君主错失天下贤才的根源；他非但没有猜忌宁戚，反而连夜设宴礼待他，任命他为卿相，最终成就了九合诸侯、安定天下的霸业。 综上可见乙文中的统治者善于发现人才，不因小过否定人才的核心才干，能够充分信任、任用人才，让人才充分施展自身才能，两文统治者对待人才的做法并不相同。 【点睛】参考译文： 【甲】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。 日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里，而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它日行千里呢？ 用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它发挥全部才能，使它嘶鸣，却不能通晓它的意思。反而拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【乙】齐桓公很了解宁戚，准备把国政委任给他。群臣争相进谗言说：“宁戚是卫国人，卫国离齐国不远，您可以派人去调查他，如果他确实贤能，再任用他也不晚。”齐桓公说：“不能这样。（去调查，只怕）查出他有小缺点，因为一个人的小缺点而忘掉他大的优点，这就是世上失去天下贤士的原因啊。”于是连夜点燃火把，大摆筵席款待他，任命他担任卿相；（此后齐桓公）多次会合诸侯，安定统一了天下。齐桓公可以称得上是善于求取贤士了。 三、写作（55分） 17. 作文。 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。 请以“不该丢失的 ”为题，写一篇记叙文。 作文要求：（1）书写工整，卷面整洁；（2）说真话、抒真情、忌抄袭、套作；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名；（4）字数600字以上。 【答案】范文： 不该丢失的童真 风吹起如花般破碎的流年，跌跌撞撞这一路走来，我们丢了什么？ ——题记 那时的我们，有将蚊子比成仙鹤的天真；那时的我们，有非要抬着棒棒糖才肯回家的幼稚；那时的我们，有要抱着大熊才肯睡去的可爱。但，后来的我们…… 池边草色里 “呀，你讨厌啊，干嘛总溅水到我身上。哼，这次我可发威了，你站住！”大约半人那么高的草丛里，两个小小的身影忽闪忽闪，你追我赶，开心极了。对，那就是七岁的我和我最好的伙伴，璇。我们总喜欢到这片池塘边来玩，因为这里溪水清澈，可以捉虾摸鱼。热极了还可以全身浸在水中，带着晶莹的水珠甩到对方的脸上，虽然可能回到家会被妈妈责骂，但那时就是那么天不怕地不怕。可，后来的我们却变得事事顾虑。 灯火阑珊处 暗黄的灯光打下，照在你我充满笑意的脸上。你闪着明亮的双眸对我说：“元，今晚月色这么美，我们一起去抓萤火虫，好不好嘛？”我用力点头。你到我来到了这里，周围一片黑暗，只依稀有几点灯光。那晚，我们守了一整夜，终于，抓到了第一只萤火虫。我们看着彼此，开怀大笑。灯火阑珊处，那时的我们天真烂漫。可，故人依旧，后来的我们却渐行渐远，见面仅一声问候，再不会一起开心的疯玩。 伊人梦乡中 现在只有那偶然的几样东西才会将我带入那个童真的世界，带入那个不愿被惊醒的童话里。你深深的存在，在我梦里，在我心里，在我脑海里。在梦中，我会看见我们一起犯过的傻，会看见那些年一起疯过的岁月。可只是在梦中，后来的我们，陌生的认不出彼此。 啊！后来的我们再不会毫无顾忌的放声大笑，再不会相约去池塘边嬉戏，再不会敢想敢做的去完成自己的梦。怎么会这样？ 这一路走来，我们丢了什么？我想我们丢了那份最珍贵，最不该丢失的童真。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，补题。“不该丢失的 ”是一道半命题作文，横线所填内容这里应该理解为给“我”带来影响的“东西”。生活中，“不该丢失的”东西很多。可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”等。 第二，立意。例如：①立意为不该丢失坚持，学习需要坚持，生活需要坚持，交友需要坚持等。可以通过记叙自己因为坚持而获得了成功的一件小事，表现出坚持对于人的重要意义。如写人记事，可分成两部分展开，第一部分写自己做某事，比如写作业遇到了困难，想要放弃，后来看到角落里的小蜘蛛顽强的织网，明白了坚持的重要；第二部分写自己坚持了下来，终于攻克了难题，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体；②立意为不该丢失坚强。如写记叙文，考试的失利给我的心头蒙上了一层黑暗的乌云，对我而言，这是一次沉重的打击，无法接受的我，只能躲在黑沉的夜下独自疗伤。抬起头的瞬间，惊讶的发现四周的闪亮。仰起头，原本黑暗的夜空多了一颗星星，如此耀眼，如此明亮。光芒闪烁间一些改变在心中，悄然滋生。于是我重拾自信，重拾骄傲，更加努力，更加坚强地面对一次次挫折；③立意为不该丢失爱心，可选择老人摔倒后陌生人帮忙之事等，通过对这些事件的深入思考，揭示主题；④立意为不该丢失信仰。写作时围绕“信仰”来选材。可就“信仰”叙写故事，阐述信仰的力量，激励人生；⑤立意为不该丢失记忆。选择的事件可以发生在家庭里、学校里、社会上。内容上可写师生之情、同学之情，可写课堂上的学习，也可写课外活动、集体生活、文体活动等；可写生活的苦，也可写生活的甜。通过写人叙事，抒写自己的深刻感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汇文中学汇文学校2025-2026学年度第二学期期末素质评估八年级语文试题卷 （时间：135分钟 总分：150分 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写 （1）诗文景色宜人。《桃花源记》中①“________，________”写出桃林青草碧透，花瓣纷飞的意境；《小石潭记》中②“________，________”描绘潭中百来条鱼好像在空中游动，没什么依傍的画面；《题破山寺后禅院》中③“________，________”构成山光水色、鸟语花香、清潭倒影的静谧祥和世界。 （2）诗文抒情言志。从《茅屋为秋风所破歌》④“________，________”中，我们读出杜甫“广厦存寒士”的人生理想；从《卜算子·咏梅》⑤“________，________”中我们看到陆游仕途屡遭排斥、怀才不遇，但依旧保持独立不倚、坚持正义的高贵人格。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是shùn间的事情，不能高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳里，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钩”。它在“拉钩”时，有条不wěn，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。 （1）以上文段选自《________》，作者是法国的昆虫学家________（人名） （2）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 器械（ ） shùn间（ ） 有条不wěn（ ） （3）下面短语类型不同于其他三项的是（ ） A. 集中精力 B. 实施麻醉 C. 极其简单 D. 攻击猎物 （4）鲁迅先生认为这部名著是“一部很有趣，也很有益的书”，请结合以上文段的相关内容，简要谈谈对“有趣”和“有益”的理解。 3. 班级正在开展以“以和为贵”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）在词义演变过程中，“和”由本义“不同声音、言论相互响应，协调合拍”引申出不同的意思。下面词语中的“和”，与“以和为贵”中“和”字意思相同的一项是（ ） A. 曲高和寡 B. 心平气和 C. 和而不同 D. 和光同尘 （2）同学们围绕活动主题，已经设计出活动一，请你再设计出两个活动。 活动一：举行“以和为贵”征文比赛 活动二：________ 活动三：________ （3）下面是活动主持人所写的一段开场白，其中有一些错误，请帮他修改。 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”【甲】“和而不同”是指能够听取别人的意见，但勇于保持自己不同的看法，可以与陌生多元的“他者”和谐共存，但又不会湮灭“我”的独立性。【乙】“和而不同”的思想，不仅是一种对待世界的哲学态度，更是一种人际交往的方式。当然，重视“和”的思想，对“和”与“同”内涵的思考并不始于孔子，也不止于孔子。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改：________。 ②【乙】处画线句有语病，请写出你的修改意见：________。 （4）请简要概述一个与“和”有关的历史故事。 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 外婆的繁花 曹伟明 ①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却又十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挤挤挨挨，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会现出半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的美甲，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光鲜靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。 ③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圆等精美菜肴，都是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，陈列着各色鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （摘编自2024年3月21日《新民晚报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的理解赏析，不正确的一项是（ ） A. 第①段写外婆在家中种花植草，表明外婆是一个十分爱花、富有生活情趣的人。 B. 第⑤⑥段描写现代生活中“繁花”盛开的种种表现，表达了对传统“花文化”的赞美和对生活的美好祝愿。 C. 文中多处引用古诗词，古诗词是文章重要的细节，也是贯穿全文的线索。 D. 文章通过描绘外婆爱花的种种表现，赞颂了外婆高雅的生活情趣和对传统文化的坚守。 5. 寄情于花，生活皆染花香。请梳理第②～⑤段内容，概括出花的作用并填写在相应横线上。 6. 请按括号中的要求赏析语句。 （1）她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。（从描写方法的角度赏析） （2）嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。（从加点词的角度赏析） 7. 文章以花写人，请结合文章内容，简要分析外婆具有哪些优秀品质。 8. 文章以《外婆的繁花》为标题有什么好处？ 阅读下文，回答问题。 材料一： 西山村隶属池州贵池区棠溪镇，地处风景秀丽的龙舒河西岸，被誉为“云间鲜枣世界”。这里有着大面积适宜枣树种植的山地，而西山焦枣的枣树就生长于海拔约500米的西山村，那里土壤稀疏，矿物质含量高、昼夜温差大，空气中负氧离子含量为国家标准的35倍，因此产出的青枣个大、皮薄、肉厚、核小，维生素和糖分均高于其他枣类，甜味清纯。经过采摘和传统工艺的制作，就形成了色、形、质、味俱全的西山焦枣。据《贵池县志》记载，从宋仁宗天圣年间起，西山焦枣就已经是贡品，其外形精致、口感绝佳、营养价值高，是当地农民增收致富的主导产业。可以说，小小的一颗焦枣，已经逐渐成为助推乡村振兴的大大动能。 （摘编自《乡村振兴花千树砥砺十年果满仓》，“中国新闻网”，2022年09月28日） 材料二： 2025年中央财政衔接推进乡村振兴补助资金分配表 省份 金额（万元） 省份 金额（万元） 河南 721357 山西 476528 湖北 627013 江西 422565 安徽 422859 湖南 696265 （数据来源于“央广新闻网”，2025年03月21日） 材料三： 5月23日，安徽省首部新文旅电影《风起秋浦河》在合肥举办首映仪式，并正式登陆全国院线。这部电影以李白名篇《秋浦歌》为灵感，全程在安徽石台取景拍摄，通过细腻镜头语言，讲述了三代人跨越60年的情感故事，深刻诠释人性真善美的主题，同时展现新时代青年助力乡村振兴的使命感。拍摄期间，主创团队注重当地文化表达，将李白的诗歌意境与当代叙事结合，使古徽州的建筑遗存、富硒养生文化、非遗传统等元素成为推动剧情发展的有机组成部分。 导演刘全玮表示，拍摄期间深切感受到石台县各级政府部门的大力支持，从场地协调到后勤保障，为剧组创造了良好创作环境。这也体现了石台县近年来大力推动文旅融合的成果。石台正以开放姿态，期待更多优秀影视作品在此诞生，通过镜头讲述新时代石台故事，展示乡村振兴中的创新实践与文化魅力。 （摘编自《安徽首部新文旅电影＜风起秋浦河＞在合肥首映》，“北青网”，2025年05月24日） 材料四： 响洪甸村地处金寨、霍山、裕安三县区交界，是中国十大名茶之一“六安瓜片”原产地核心区。全村茶园面积约6000亩，年产优质六安瓜片150吨、茶叶总产值超1亿元，拥有市级龙头企业3家，茶叶专业合作社、家庭农场等近百家。茶旅融合是麻埠镇乡村旅游主要抓手之一，随着省道S330贯通，麻埠镇步入发展“快车道”。畅达的农村公路不仅将旅游小镇与周边乡镇的交通衔接起来，更是将“红蓝绿”旅游业的发展延伸到村，辐射带动乡村旅游，为旅游观光开辟一条方便、快捷之路。 2023年，县交通局投资57万元对G346上安线天堂寨至斑竹园段、X316南汤路小南京至铁冲段、S330湖铁路麻埠至马店段约90公里骨干旅游公路进行路域环境整治。结合当地人文景观、风土人情，因地制宜、因路制宜、因时制宜打造特色美丽公路，提升县城旅游品质、丰富群众出行体验。 （摘编自《“四好农村路”让广袤乡村“沃土生花”》，“金台咨询”，2025年05月28日） 9. 下列对以上材料内容的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 西山焦枣外形、口感、营养有独特的魅力，是当地农民增收致富的主导产业。 B. 安徽省相比其他五省，2025年接受中央财政衔接推进乡村振兴补助资金较少。 C. 安徽省首部新文旅电影《风起秋浦河》凸显了地域文化元素，主题鲜明深刻。 D. 响洪甸村是“六安瓜片”的原产地核心区，运用企业等多种渠道发展茶产业。 10. 请依据材料一，简要概述西山村种植焦枣致富的优势。 11. 请结合材料四，谈谈你对“快车道”的理解。 12. 请根据上述材料，简要概述安徽省落实乡村振兴工作的具体做法。 【三】文言文阅读（16分） 【甲】 韩愈《马说》原文（略） 【乙】 齐桓公深知宁戚①，将任之以政。群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之若果真贤用之未晚也。”公曰：“不然，患其有小恶者，以人之小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵②之，以为卿相，九合诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。 选自《刘子·妄瑕》 【注】①宁戚：春秋时期卫国人，齐国的大夫。②爵：大摆筵席。③一匡：安定统一。 13. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 虽有千里之能 能以径寸之木 B. 故虽有名马 故外户而不闭 C. 食之不能尽其材 虽有嘉肴，弗食 D. 去齐不远 乃记之而去 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 君可使人问之若果真贤用之未晚也 15. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）马之千里者，一食或尽粟一石。 （2）桓公可谓善求士矣。 16. 【甲】【乙】两文中统治者对待人才的做法相同吗？请结合两文内容谈谈。 三、写作（55分） 17. 作文。 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。 请以“不该丢失的 ”为题，写一篇记叙文。 作文要求：（1）书写工整，卷面整洁；（2）说真话、抒真情、忌抄袭、套作；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名；（4）字数600字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $