2.1 认识自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

1.为什么要做好初中生活规划？ 课前小测： 2.如何做好初中生活规划？ 第二课 正确认识自我 -客观认识自己，形成正确的自我认同 2.1认识 自己 知人者智，自知者明 释义：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。 人贵自知 释义：一个人最可贵的就是能够了解自己。 一.正确认识自己的意义 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。后来发现自己没有经商的本事，却有文学的天赋,鼓起勇气，振作精神重走创作之路。他很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 马克·吐温（Mark Twain）是19世纪美国著名的幽默作家、小说家，以其独特的幽默和讽刺风格著称。他的作品对美国文学产生了深远的影响。其中《汤姆·索亚历险记》被认为是美国文学的经典之作，对后来的文学、戏剧和电影产生了深远的影响。 马克·吐温由经商失败到文学创作成功，说明了什么？ 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性， 有助于我们增强自信，促进自我发展。p10 小华同学是一名书法爱好者。今年，他代表学校参加市书法竞赛获得第一名，老师当着全班同学的面表扬他，他十分高兴。他经常帮助其他同学练习书法，同学们都很喜欢他。课余时间，他还和书法协会的老师们交流心得，提升自己的写字水平。最近，他还主动帮助社区写“板报”，用自己的“特长”为社区建设贡献力量。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。p10 小华的事例说明了什么？ 一.正确认识自己的意义 课堂笔记！ ★★1.为什么要正确认识自己(意义)？P10①② ①正确把握自己的禀赋和特长，有助于我们增强自信、促进自我发展 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。P10 Self reflection meeting 请同学们尝试在纸上写出五个关于“我是一个______的人” 要求：可以从外貌、身高等方面描述自己； 从性格、能力方面描述自己； 也可以从自己在生活中扮演的角色来描述自己。 请同学们上台分享。 二.正确认识自己（途径） 苏翊鸣（Yiming SU）：我于2004年2月18日出生于吉林省吉林市，中国国家单板滑雪男运动员。今年17岁，身高为172CM。我是个活泼开朗、自信阳光的男子汉。在家里是个懂事的孩子。14岁加入国家单板滑雪坡面障碍与大跳台集训队，成为国家队队员。在家里，我是爸爸妈妈的乖儿子，在赛场上，我不断探索、坚持，最终在2022年2月7日，获得了北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛亚军，成为中国男子第一位单板滑雪奖牌得主。 思考：结合材料，说说苏翊鸣是如何正确认识自己的？ 从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ①通过对自我的全面分析来认识自己。【生理、心理、社会关系】p10 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居跟里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。 通过他人的评价来认识自己。p10 思考： “我”是通过什么方式来认识自己的? 不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？ ①没有一个单一的评价完全等同于真正的"我"。 ②自我是多面的，在不同的相处情境和社会关系中会表现出不同的特征，他人的评价都只是"我"的某一个侧面，真正的"我"是多方面特征整合而成的综合整体。 要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能轻视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 “我”该如何对待这些评价？ 方法与技能：如何正确对待他人的评价 ①用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 ② 勇于面对 在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 ③ 注重沟通 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 ④ 理性应对 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或者人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 课堂笔记！ ★★★如何正确认识他人评价？P10-11①②③ ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。P10（意义） ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。P10（做法） ③要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对（补在P10）（做法） 中学时代剪影丨请同学们根据照片中的场景，对当时自己或他人的表现进行评价。这些认识会给你们带来哪些影响？ 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 认真学习的“我” 热衷劳动的“我” 和朋友一起的“我” ③在生活实践中认识自己。p11 课堂笔记！ ★★如何正确认识自己（途径）？P10-11 ①②③ ①通过对自我的全面分析来认识自己。P10 ②通过他人的评价来认识自己。P10 ③在生活实践中认识自己。P11 “士别三日，当刮目相看”；我们要用发展的眼光看待自己和他人，每个人都是发展中的人。 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 认识自己时一个过程。 课堂总结 2.1认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 正确认识自己的意义 客观冷静，不盲从不轻视 聆听、沟通、面对、理性 自我的全面分析 他人评价 生活实践 16 1．“你做事稳重，团结同学，具有较强的上进心，但胆量总是很小。希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你将来一定会越来越优秀。”班主任老师对小王同学的评语使他正确认识了自己。这种帮助小王认识自己的方法是（ ） A．通过他人的评价来认识自己 B．在生活实践中认识自己 C．从体能、性别等生理状况来认识自己 D．通过对自我的全面分析来认识自己 A 课堂练习 17 2．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（ ） ①仅凭自我分析就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，高人一等 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 18 3.某班实践活动后进行活动评价时，在“积极参加小组活动，充分发挥自身才能”一栏，小津自评为“★★★”，而组员对其评价是“★”。面对这种不一致，小津应该（      ） ①向小组的其他成员解释，据理力争 ②客观冷静对待他人评价，勇于面对 ③自我反思，提高合作的意识和能力 ④坚持我行我素，不必在意他人评价 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ C 4.正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析成立的是（ ） A．小美认为自己性格开朗——通过社会关系认识自己——能帮助我们增强自信 B．小默说自己胆小内向敏感——通过生活实践认识自己——能促进自己全面发展 C．同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 D．小磊觉得自己长得很高——通过心理特征认识自己——可以发挥所长，培养兴趣爱好 C 20 5.牛顿说他看得远，那是因为他站在巨人的肩膀上。这句话既是自谦之词，也是自知之句。下列分析正确的是（     ） ①小强认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，发扬优点，改正缺点，小强认识自己的方法是自我评价 ②“士别三日，当刮目相看”，这句话告诉我们每个人的成长过程都在不断变化，要用发展的眼光看待自己 ③“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们要时刻通过他人评价改变自己 ④学校经常组织各种实践活动，并要求学生在活动后检视自己行为，这表明学生可以在生活实践中认识自己 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ D 阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 ①甲同学的观点正确，正确认识自己可以促进自我发展，促进与他人的交往，从而成为更好的自己。 ②乙同学的观点错误，他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能轻视，用理性的心态面对他人的评价。 $