15《朱德的扁担》同步练习-2026-2027学年二年级上册语文统编版

**基本信息** 分层梯度清晰，从课内基础到综合运用再到素养拓展，紧扣红色文化渗透与语言能力进阶，实现知识巩固与文化自信、思维能力的协同培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、字词、课文填空等核心考点|全员必做，通过专项训练夯实基础，如多音字组词、看拼音写词语| |提升层|词语语境运用、句式仿写、片段阅读|中等学生完成，深化理解，如“越发敬爱”情感分析、把被字句互换| |拓展层|创意叙事、思维问答、红色小练笔|优等生选做，结合生活实践，如用指定词语复述故事、新时代精神践行思考|

2026年秋季学期统编版 小学二年级语文上册《朱德的扁担》习题 本课核心考点清单（课件1-3页） 《朱德的扁担》是经典红色叙事短文，讲述井冈山时期，朱德军长与红军战士一同下山挑粮，战士心疼朱德日夜操劳藏起扁担，朱德重新做扁担并刻字，坚持和大家同甘共苦的革命故事。 基础必考考点：8个会写字、12个二类生字；两组多音字（担、难）；ABAC式、AABB式特色词语；动作动词短语； 句式高频考点：「整夜整夜」叠词扩写、「一块儿」场景仿写、把字句与被字句互换； 阅读考点：梳理故事起因—经过—结果、抓外貌动作词句分析人物、理解“越发敬爱”的情感内涵； 综合素养考点：体会朱德以身作则、艰苦奋斗、官兵同甘共苦的崇高品质，懂得革命年代生活艰苦，珍惜当下幸福生活，传承红军优良传统。 第一部分 基础层·课内基础过关（课件4-14页 全员必做） 一、字音专项训练 1. 给加点字选择正确读音，打“√” 朱德（dé déi） 扁担（dan dàn） 战士（zhàn zàn） 井冈山（gāng gān） 茅坪（máo mào） 山高路陡（dǒu tú） 草鞋（xiě xié） 斗笠（lì nì） 整夜（zhěng zěn） 不料（liào liáo） 敬爱（jìng jìn） 粮食（liáng niáng） 2. 多音字组词 担：dān（ ） dàn（ ） 难：nán（ ） nàn（ ） 二、看拼音写词语（课本核心必考词） zhū dé biǎn dan zhàn shì gāng shān （ ）（ ）（ ）（ ） máo píng shān dǒu cǎo xié dǒu lì （ ）（ ）（ ）（ ） zhěng yè liáng shi ài dài yī kuàir （ ）（ ）（ ）（ ） 三、形近字、同音字辨析组词 德（） 担（） 战（） 冈（） 得（） 但（） 站（） 刚（） 茅（） 陡（） 鞋（） 敬（） 矛（） 徒（） 娃（） 故（） 四、词语基础积累训练 1. 近义词填空 一同——（） 常常——（） 心疼——（） 敬爱——（） 不料——（） 艰苦——（） 2. 反义词填空 艰苦——（） 敬爱——（） 白天——（） 容易——（） 清早——（） 一同——（） 3. 词语搭配、量词填空（原文提取） 一（）扁担 一（）粮食 一（）草鞋 （）的山路 （）的扁担 （）地爬山 （）地藏起来 （）地写上字 （_______）的红军 4. 特色词语仿写 ①AABB式：整整齐齐、________、________、________ ②ABAC式：自言自语、________、________、________ 五、课文原文内容填空 1. 1928年，朱德同志带领红军队伍到________，和毛主席的队伍会师。山上粮食不足，大家要到山下________挑粮，来回五六十里，山高路陡十分难走。 2. 朱德穿着________，戴着________，挑着满满一担粮食和战士一块儿爬山。白天挑粮，晚上还要________研究打仗。 3. 战士们心疼朱德，悄悄把他的扁担________；朱德又找来一根扁担，工工整整写上“________________”五个字。 4. 战士们看见扁担上的字，越发________朱德，再也不忍心藏他的扁担了。 第二部分 提升层·能力进阶训练（课件15-24页 中等学生完成） 一、词语深度理解与语境运用 1. “山高路陡”写出挑粮道路崎岖难行，衬托红军挑粮过程十分________，体现革命生活艰苦。 2. “整夜整夜”重复叠词，突出朱德夜晚长时间研究作战，休息极少，日夜为部队操劳。 3. “越发敬爱”说明战士们看见朱德以身作则、不搞特殊，内心的尊敬与爱戴更加深厚。 二、选词填空（精准区分易混词） 一同 一起 心疼 心痛 敬爱 尊敬 不料 没想到 1. 朱德同志每天（________）和红军战士下山挑粮，从不偷懒。 2. 战士们看着朱德日夜劳累，心里十分（________），偷偷藏起扁担。 3. 朱德以身作则、艰苦奋斗，全体战士都十分（________）他。 4. 战士藏起扁担，（________）朱德又重新做了一根扁担。 三、句式专项仿写（期末高频必考） 1. 叠词扩写句子（整夜整夜式） 例句：朱德整夜整夜研究打仗的计划。 仿写1：妈妈________缝补衣服。 仿写2：小雨________下个不停。 2. 场景句式「一块儿」仿写 例句：朱德和战士一块儿爬山挑粮。 仿写1：我和同学一块儿________________。 仿写2：一块儿。________________。 3. 把字句、被字句互换 原句：战士们藏起了朱德的扁担。 把字句：________________________ 被字句：________________________ 四、课内重点片段阅读 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 1. 本段共有____句话，主要写____________________________。 2. 用横线画出描写朱德外貌、动作的词语，从中你体会到什么？ 3. 战士们为什么要藏朱德的扁担？简单概括原因。 五、课文内容判断对错 1. 挑粮的山路平坦宽阔，来回只有十几里路。（_______） 2. 朱德白天挑粮上山，夜晚还要研究对敌作战方案。（_______） 3. 朱德在新扁担上写字，是为了防止别人再藏他的扁担。（_______） 4. 战士们最后更加讨厌朱德，不愿和他一起挑粮。（_______） 六、课内简答题 1. 井冈山时期红军为什么要下山挑粮？结合课文说一说。 2. 朱德明明是军长，为什么坚持和普通战士一起挑粮？体现什么品质？ 3. “朱德的扁担”五个字承载了怎样的意义？ 第三部分 拓展层·拔高创新训练（课件25-31页 优等生选做） 一、创意叙事写话 用上“山高路陡、整夜整夜、一块儿、敬爱”四个词语，完整复述挑粮小故事。 二、综合思维问答题 1. 战士藏扁担、朱德刻扁担，一藏一刻两件小事分别体现什么心情？ 2. 结合生活说一说，新时代小学生怎样学习朱德同甘共苦、艰苦奋斗的精神？ 三、红色情感小练笔（70字左右） 如果你站在博物馆里看见朱德的扁担，你会想到什么，想对朱德爷爷说什么心里话？ 分层课后作业布置（课件32页） 1. 基础巩固：流利朗读课文3遍；书写本课8个生字，每字2词；默写课文填空、区分两组多音字。 2. 能力提升：完整复述故事起因、经过、结果；完成叠词仿写、把被字句互换；概括挑粮山路的艰苦。 3. 素养拓展：完成红色主题小练笔，积累描写艰苦奋斗的四字词语4个，了解井冈山革命小故事。 参考答案与详细解析 第一部分 基础层答案解析 一、字音 1. dé、dan、zhàn、gāng、máo、dǒu、xié、lì、zhěng、liào、jìng、liáng 2. 担水/重担；困难/灾难 解析：dān作动词，挑、扛；dàn作名词，担子、重担；nán形容艰难，nàn指灾祸、战乱。 二、看拼音写词语 朱德、扁担、战士、冈山、茅坪、山陡、草鞋、斗笠、整夜、粮食、敬爱、一块儿 三、形近字组词示例 品德/得到；扁担/但是；战士/站立；山冈/刚才 茅草/长矛；陡峭/徒弟；草鞋/娃娃；敬爱/故事 四、词语训练 1. 近义词：一起、经常、怜惜、爱戴、没想到、艰难 2. 反义词：幸福、厌恶、夜晚、困难、傍晚、分开 3. 根、担、双；陡峭、普通、艰难；悄悄、工工整整、英勇 4. 干干净净、匆匆忙忙、红红火火；无边无际、自由自在、半信半疑 五、课文填空 1. 井冈山、茅坪 2. 草鞋、斗笠、整夜整夜 3. 藏起来、朱德的扁担 4. 敬爱 解析：全部摘抄课本原文，重点考查红色课文必背关键句、叙事线索。 第二部分 提升层答案解析 一、词语理解 1. 艰难辛苦 2. 略 3. 敬重爱戴 二、选词填空 1. 一同 2. 心疼 3. 敬爱 4. 不料 三、句式仿写参考 1. 整夜整夜；整夜整夜 2. 打扫卫生；我和奶奶、浇花 3. 战士们把朱德的扁担藏起来；朱德的扁担被战士们藏起来 解析：整夜整夜属于时间叠词，强化持续时间长；一块儿表示多人共同行动；把被字句互换注意主语位置调换。 四、片段阅读答案 1. 5；朱德和战士一同挑粮，战士心疼他藏扁担，朱德重做扁担刻字。 2. 穿、戴、挑、爬；体会朱德不搞特殊，不怕山路艰险，主动和战士分担辛苦。 3. 朱德白天挑粮劳累，夜晚还要通宵研究战事，战士担心他身体扛不住，所以藏起扁担让他休息。 五、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 解析：山路山高路陡，来回五六十里；战士越发敬爱朱德。 六、课内简答 1. 敌人封锁井冈山根据地，山上粮食短缺，红军必须下山运粮储备，保障军民日常吃饭。 2. 朱德身为军长，不愿搞特殊待遇，坚持和普通战士同劳动、共吃苦；体现以身作则、艰苦奋斗、官兵平等的崇高品质。 3. 这根扁担代表朱德不怕艰苦、与战士同甘共苦的精神，见证革命年代官兵之间互相关心、彼此爱护的深厚情谊。 第三部分 拓展层参考答案（无固定标准答案，参考示例） 一、创意写话示例 井冈山的挑粮小路山高路陡，朱德每天和战士一块儿挑粮，晚上还要整夜整夜规划作战。战士们十分心疼他，朱德刻字的扁担，让所有人更加敬爱这位军长。 二、思维问答示例 1. 战士藏扁担：心疼朱德日夜操劳，爱护军长；朱德刻扁担：坚持和大家同甘共苦，不愿独自清闲，以身作则。 2. 生活中不挑食、不浪费粮食；主动分担家务、班级劳动不偷懒；遇到学习困难不退缩，吃苦耐劳，珍惜当下美好生活。 三、小练笔示例 看着博物馆里这根旧扁担，我仿佛看见朱德爷爷翻山挑粮的身影。朱德爷爷，您艰苦奋斗、关爱战士的精神我会永远记在心里，努力做不怕吃苦的新时代少年。 学科网（北京）股份有限公司 $