11.1 党和人民信赖的英雄军队 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第十一课 军强才能国安 第一框 党和人民信赖的英雄军队 教学设计 ◇教材分析◇ 本框是第十一课“军强才能国安”的第一框，是第四单元的重要内容。教材以“生活观察”中人民军队的形象为切入点，引导学生认识人民军队的性质和作用；正文依次阐述人民军队是一支对党忠诚听党指挥的军队、人民军队是一支攻无不克战无不胜的军队、人民军队是一支纪律严明作风优良的军队三个层次。教材注重引导学生认识人民军队的光荣传统，增强国防意识。 ◇学情分析◇ 八年级学生对人民军队有一定的了解，但对人民军队的性质和作用认识不够系统和深刻。部分学生对人民军队的历史和传统了解不多，国防意识淡薄。教学中应通过人民军队历史故事分享、英雄事迹学习、军队成就展示等活动，引导学生认识人民军队的性质和作用，增强国防意识和爱国情感。 ◇教学目标◇ 1. 认识人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队，理解党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 2. 认识人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队，了解人民军队的光辉战斗历程和伟大成就。 3. 认识人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队，增强国防意识，热爱人民军队，立志报效祖国。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 人民军队是一支对党忠诚听党指挥的军队和纪律严明作风优良的军队。通过“人民军队历史故事分享”、“英雄事迹学习”活动，引导学生认识人民军队的性质和传统。 【教学难点】 理解党对人民军队的绝对领导。通过历史案例分析，引导学生认识党指挥枪的重要性。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 创设情境：教师出示教材第93页“生活观察”中的图片：阅兵式上威武的人民军队、抗震救灾中的人民子弟兵、维和行动中的中国军人。教师补充2025年数据：中国军队参与联合国维和行动30余年，是安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家。教师提问：这些图片中的军人给你留下了什么印象？你对人民军队有哪些了解？ 提出要求：学生观察图片，思考人民军队的性质和作用，结合自己的了解说明，分组讨论后派代表发言。 学生活动：学生积极发言，分享自己对人民军队的了解。有的学生说人民军队威武雄壮，有的学生说人民军队是最可爱的人，有的学生分享了自己知道的英雄事迹。学生对人民军队有崇敬之情。 研讨交流：教师引导学生思考：人民军队为什么能赢得人民的信赖和爱戴？学生讨论后认识到，人民军队对党忠诚、能打胜仗、作风优良，是党和人民信赖的英雄军队。 教师点拨：人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石。今天我们就来学习第十一课第一框——党和人民信赖的英雄军队。 【讲授新课】 一、人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队 创设情境：教师引导学生阅读教材第93-94页正文。教师讲述“三湾改编”和“古田会议”的历史：1927年三湾改编确立了党对军队的绝对领导，1929年古田会议确立了思想建党、政治建军的原则。教师提问：这些历史事件说明了什么？为什么要坚持党对军队的绝对领导？ 提出要求：学生阅读教材，思考党对人民军队绝对领导的重要性，从历史传统、现实意义等方面说明，分组讨论后派代表发言。 学生活动：学生认真思考，积极发言。学生总结：人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂；人民军队从诞生之日起，就始终在党的绝对领导下行动和战斗；坚持党对人民军队的绝对领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证；人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。 研讨交流：教师引导学生思考：为什么说党对人民军队的绝对领导是建军之本、强军之魂？学生讨论后认识到，只有坚持党的领导，人民军队才能保持正确的方向，才能保持强大的战斗力。 教师点拨：人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军队从诞生之日起，就始终在党的绝对领导下行动和战斗。坚持党对人民军队的绝对领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。我们要认识到党对军队绝对领导的重要性，热爱人民军队，拥护党的领导。 【教师小结】人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军队从诞生之日起，就始终在党的绝对领导下行动和战斗。坚持党对人民军队的绝对领导，是人民军队始终保持强大凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。 二、人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队 创设情境：教师出示教材第94-95页“阅读感悟”中的内容：在枪林弹雨的战场上，面对气焰嚣张的强大敌人，人民军队曾经发出了“三个不相信”的英雄宣言：在革命战士面前，不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！抗美援朝战争期间，中国人民志愿军谱写了气壮山河的英雄赞歌，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。教师提问：这些英雄事迹说明了什么？ 提出要求：学生阅读教材，感受英雄事迹，思考人民军队的战斗力，从历史战绩、战斗精神等方面说明，分组讨论后派代表发言。 学生活动：学生认真阅读英雄事迹，深受感动。学生积极发言：人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队，敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照；从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。 研讨交流：教师引导学生思考：人民军队为什么能攻无不克、战无不胜？学生讨论后认识到，人民军队有坚定的理想信念、顽强的战斗精神、过硬的军事素质。 教师点拨：人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。我们要学习人民军队的战斗精神，培养顽强拼搏的意志品质。 【教师小结】人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。 三、人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 创设情境：教师出示教材第96页“探究与分享”中的内容：“革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意……”一代革命军坚定贯彻执行三大纪律八项注意，强化纪律意识和组织观念，培育了优良传统和作风。正是有了高度的政治觉悟和严明的革命纪律，将士们哪怕冻饿交加，也不拿群众一针一线；哪怕烈火焚身，也岿然不动，直至付出生命；哪怕身陷绝境，也坚守战位，慷慨赴死。教师提问：这些内容说明了什么？ 提出要求：学生阅读教材，思考人民军队的纪律和作风，从纪律严明、作风优良等方面说明，分组讨论后派代表发言。 学生活动：学生认真阅读，深受感动。学生积极发言：人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队，人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止；人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵；人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，也是维护地区和世界和平的强大力量。 研讨交流：教师引导学生思考：人民军队的纪律严明、作风优良对我们有什么启示？学生讨论后认识到，要学习人民军队的优良作风，遵守纪律，培养良好的品德。 教师点拨：人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，也是维护地区和世界和平的强大力量。我们要学习人民军队的优良作风，增强国防意识，热爱人民军队，立志报效祖国。 【教师小结】人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。人民军队素以纪律严明著称于世，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 【课堂总结】 本节课我们通过人民军队历史故事分享、英雄事迹学习、军队成就展示等活动，认识了人民军队是一支对党忠诚听党指挥的军队、是一支攻无不克战无不胜的军队、是一支纪律严明作风优良的军队。人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。希望同学们学习人民军队的优良传统，增强国防意识，热爱人民军队，立志报效祖国。 【课堂练习】 1. 填空：党对人民军队的绝对领导是人民军队的______、______。人民军队的根本宗旨是______。 2. 简答：为什么说人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队？ 3. 简答：人民军队的优良作风体现在哪些方面？ 4. 思考：以“我心目中的人民军队”为题，谈谈你对人民军队的认识，以及你将如何学习人民军队的优良传统。 【参考答案】 1. 建军之本；强军之魂；全心全意为人民服务。 2. 党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军队从诞生之日起，就始终在党的绝对领导下行动和战斗。坚持党对人民军队的绝对领导，是人民军队始终保持强大凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。 3. 人民军队素以纪律严明著称于世，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。 4. 学生可从人民军队的性质、作用、优良传统等方面谈认识，并提出学习人民军队优良传统的具体做法，言之有理即可。 ◇板书设计◇ 第十一课 军强才能国安 第一框 党和人民信赖的英雄军队 一、对党忠诚、听党指挥 　　——建军之本、强军之魂 二、攻无不克、战无不胜 　　——敢于斗争、敢于胜利 三、纪律严明、作风优良 　　——全心全意为人民服务 ◇教学反思◇ 本节课通过人民军队历史故事分享、英雄事迹学习、军队成就展示等活动，引导学生认识人民军队的性质和优良传统。学生参与积极，深受感动和教育，教学目标基本达成。 不足之处在于：对人民军队历史的介绍还不够详细，部分学生对人民军队的发展历程了解不多。今后教学中可以增加更多历史资料和视频，帮助学生更好地了解人民军队的光辉历程。 学科网（北京）股份有限公司 $