3.10秦末农民大起义 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册
第10课 秦末农民大起义(导学案)
(七年级上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固)
板块一 核心素养目标·整体感知
核心素养目标 | 整体感知 |
【时空观念】了解秦朝的残暴统治,认识秦朝的残暴统治是农民起义爆发的根本原因,理解人民群众在历史进程中发挥的重要作用。 【史料实证】阅读《秦末起义形势图》,知道秦末起义的路线和波及范围,能够结合地图和教材,简单叙述陈胜、吴广起义的过程。 【唯物史观】知道起义军最终推翻了秦朝,能够初步运用唯物史观分析秦朝速亡的原因。 |
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学习重点 | 秦的暴政的表现;陈胜、吴广起义;秦朝的灭亡。 |
学习难点 | 认识秦朝残暴统治与农民起义爆发之间的因果关系;初步运用唯物史观分析秦朝速亡的原因。 |
板块二 课前预习·夯实基础
一、秦的暴政
1.秦始皇推行巩固统一的措施,注重发展生产,加强对社会的管理,但他好大喜功,急于求成,统治________。
2.秦朝向农民征收沉重的________,又连年在全国大规模征调民力服________和兵役。成千上万的农民被迫脱离农业生产,社会经济遭到严重破坏。
3.秦朝修建________和________役使70多万人,征伐南方调发50万士卒,北击匈奴及修筑长城征派40万人。当时全国人口约2000万,而每年服役的成年男子就有________万左右。
4.秦朝的法律非常________,民众稍有不慎即触犯法律,一人犯法,亲属和邻里都要受到________。当时的刑罚极其残酷,有车裂、________、活埋等10多种死刑。
5.秦始皇为禁锢人们的思想言论,下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作,仅留下秦国的史书及医药、________、占卜之类的书籍,又将非议朝政的________多个儒生和方士全部坑杀。这就是“________”。
6.公元前________年,秦始皇在巡游途中病死。继位的________为巩固帝位,凶残地杀死自己的兄长姐妹,任意屠杀文武大臣,对民众的压迫更为残酷。
二、陈胜、吴广起义
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7.公元前________年,900多个农民被征发去戍守渔阳,走到________时遇上大雨,不能按期到达。在当时,戍守误期要被________。领队陈胜和吴广决定反抗,中国历史上第________次农民大起义爆发了。
8.陈胜提出了“王侯将相________”的口号,大家齐声响应,“________,揭竿为旗”。
9.起义军攻占陈县后,陈胜称王,建立了________政权。由于起义军未经过严格的军事训练,作战实力有限,内部也存在矛盾,缺乏________,最终失败。
10.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次________大起义,沉重打击了________王朝的统治,其首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、秦朝的灭亡
11.项羽是________名将之后,骁勇善战,跟随叔父项梁起兵。在________之战中,项羽以少胜多,歼灭秦军主力。
12.渡过漳水后,项羽命令将士________,显示决一死战的决心。
13.________出身平民,曾为小吏,后率众反秦,注重网罗人才,积蓄力量。公元前________年,秦朝统治者在起义军的包围下,被迫出城投降,秦朝灭亡。
14.秦朝的残暴统治是陈胜、吴广起义爆发的________原因。秦朝速亡的启示:得________者得天下,人民才是历史的主宰。
板块三 合作探究·材料研读
探究一
材料:(秦二世)更始作阿房宫,繁刑严诛,吏治刻深,赏罚不当,赋敛无度……是以陈涉(胜)……奋臂于大泽而天下响应者,其民危也。——贾谊《过秦论》
设问:阅读材料,说说秦朝的施政与陈胜、吴广起义爆发的关系。
探究二
设问:秦朝仅存在短短十几年就退出了历史舞台,从中可以得到什么启示?请结合秦朝兴亡的时间轴加以说明。
板块四 分层评价·学以致用
A 达标自测
1.(2026·湖南衡阳期中)关于秦朝的灭亡,陆贾认为“举措暴众而用刑太极”,贾谊认为“仁义不施”,柳宗元则强调“秦之失,在政不在制”。这三者都认为秦朝速亡的根本原因在于( )
A.统治者推行暴政
B.政治制度改革
C.社会矛盾激化
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