新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县第四中学2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测历史试题

咪咪★启用前 2026年9月学科综合性素质调研评价（一） 七年级历史试题卷 满分：75分 考试时间：60分钟 /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////// 请在答题卷上作答 ////////////////////////////////////////////////////// /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 20260926 七 年 级 历 史 试 题 卷 · 9 月 素 养 调 研 评 价 （一） ------------------------------------------------------ -------------------试卷标头区域 请勿标记-------------------- ------------------------------------------------------ 请 考 生 完 整 准 确 填 写 以 下 信 息 姓 名 考 场 号 准考证号 座 号 /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////// 试卷正文部分 //////////////////////////////////////////////////////////// /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 考古工作者在云南省元谋县发现远古人类牙齿化石、粗糙石器，还发现大量炭屑和烧骨。据此推测元谋人最有可能掌握的技能是（） A. 人工取火 B. 使用火 C. 种植水稻 D. 建造房屋 2. 北京周口店北京人遗址考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，大量灰烬，灰烬中有烧石、烧骨。下列对北京人说法正确的是（） ①会制造石器工具 ②会保存火种 ③已经学会人工取火 ④过群居生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 原始农业的产生是人类历史上一次巨大变革。下列各项中，不属于原始农业兴起和发展重要标志的是（） A.农作物的种植 B.家畜饲养的出现 C.磨制石器的发展 D.早期城市大规模出现 4. 半坡遗址出土大量磨制石器、彩陶，还有圆形房屋遗迹。半坡居民居住的房屋样式及主要种植作物是（） A.干栏式房屋、水稻 B.半地穴式圆形房屋、粟 C.干栏式房屋、粟 D.半地穴式圆形房屋、水稻 5. 河姆渡文化遗址位于长江下游，考古发现大量稻谷遗存、木构建筑构件。由此可以推断河姆渡居民（） A.主要种植水稻，住干栏式建筑 B.主要种植粟，住半地穴式房屋 C.已经掌握冶铁技术 D.已经进入国家阶段 6. 相传炎帝教民开垦耕种，制作生产工具；黄帝建造宫室，发明弓箭。炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的“人文初祖”，主要是因为（） A.他们共同打败了蚩尤，统一全国 B.他们的传说反映中华民族早期发展，后世华夏族由炎黄部落发展而来 C.他们建立了我国第一个奴隶制王朝 D.他们创造了甲骨文，开启文字历史 7. 《史记》记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一记载反映当时推举部落联盟首领的制度是（） A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.郡县制 8. “禹传子，家天下”，从此代替禅让制的是（） A.分封制 B.世袭制 C.礼乐制 D.井田制 9. 夏朝是我国历史上第一个王朝，它的建立标志着早期国家的产生。夏朝的建立时间与建立者是（） A.约公元前2070年 禹 B.约公元前1600年 汤 C.公元前1046年 周武王 D.公元前770年 周平王 10. 史书载：“自盘庚迁殷，至纣之灭，二百七十三年更不徙都。”盘庚把都城迁到殷，此后商朝稳定下来。殷是今天的（） A.陕西西安 B.河南安阳 C.河南洛阳 D.山东曲阜 11. 青铜器体现商周时期高超手工业水平，司母戊鼎重达832.84千克，铸造需要耗费大量人力物力。这一文物能够直接说明商朝（） A.已经进入铁器时代 B.青铜铸造工艺高超，规模宏大 C.文字体系已经成熟 D.分封制度十分完善 12. 甲骨文是刻写在龟甲兽骨上的文字，内容大多是占卜记录，涉及祭祀、战争、农事。甲骨文的发现说明（） A.我国有文字可考的历史从商朝开始 B.夏朝已经有成熟文字 C.甲骨文是我国最早文字 D.商朝百姓普遍使用文字书写 13. 公元前1046年，周武王联合各地势力与商军决战，商军倒戈，商朝灭亡。这次战役是（） A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.城濮之战 D.巨鹿之战 14. “封建亲戚，以藩屏周。”意思是把土地人民分封给宗亲功臣，让他们建立诸侯国，拱卫周王室。这反映西周实行（） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.礼乐制 15. 西周规定天子、诸侯、卿大夫使用乐舞、礼器的规格，不同等级不能僭越。西周制定礼乐制度的根本目的是（） A.丰富贵族娱乐生活 B.维护严格的等级制度，巩固统治 C.方便记录历史事件 D.促进手工业技术进步 二、非选择题（共3大题，每题15分，共45分；每大题3小问） 16.（15分）阅读下列材料，回答问题 材料一：距今约70万‑20万年，北京人生活在北京周口店一带。遗址发现厚达数米的灰烬层，灰烬中夹杂烧骨、烧石。北京人使用打制石器，制作粗糙，依靠采集、狩猎获取食物，几十个人结成群体共同生活。 材料二：距今约6000年，黄河流域的半坡人过定居生活。他们使用磨制石器，种植粟，饲养猪狗，会制作彩陶；房屋是半地穴式圆形房屋，可以抵御北方寒冷。 材料三：距今约7000年，长江流域河姆渡人建造木构干栏式房屋，开挖水井，大量稻谷遗存出土。原始农业出现后，人类不再单纯依靠采集狩猎，食物来源更加稳定。 （1）根据材料一，概括北京人的生产生活特点。（4分） （2）对比材料二、三，说出半坡居民与河姆渡居民在农作物、房屋样式上有什么不同，造成这种差异的主要原因是什么？（6分） （3）综合三则材料，说说从北京人到原始农耕居民人类社会取得了哪些进步？（5分） 17.（15分）阅读材料，回答问题 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。 ——《礼记》 材料二：夏桀统治残暴，搜刮民财，无休止征发百姓劳役；百姓十分怨恨他。商汤任用贤才，团结周边部落，起兵攻伐夏桀，夏朝灭亡，商朝建立。商朝末年，纣王荒淫残暴，残害百姓，最终在牧野之战中战败，商朝灭亡。 材料三：夏商时期，青铜器种类逐渐丰富，主要用于祭祀。商代后期青铜铸造业规模巨大。同时商朝人刻写在龟甲兽骨上的甲骨文，记载社会方方面面信息。 （1）材料一中“天下为公”“天下为家”分别代表哪两种制度？“天下为家”开始于哪一个王朝？（5分） （2）根据材料二，概括夏、商灭亡的共同原因，你从中得到什么启示？（5分） （3）依据材料三，概括商代文明在手工业、文字方面的成就。（5分） 18.（15分）阅读材料，回答问题 材料一：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 材料二：西周等级示意图：天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶。天子、诸侯、卿大夫、士属于贵族，不同等级在器物、乐舞、礼仪都有严格规定，不许逾越。 材料三：西周初年分封大量诸侯国，巩固了周王朝对地方控制，扩大统治范围。但是随着时间推移，诸侯国势力越来越强大，到后期王室控制力逐渐减弱。 （1）材料一反映西周哪一制度？根据材料写出诸侯需要对周王履行哪些义务？（5分） （2）结合材料二，西周礼乐制度的作用是什么？它和分封制之间是什么关系？（5分） （3）根据材料三并结合所学，评价西周分封制。（从积极、消极两方面作答）（5分）   七年级历史参考答案 一、选择题（每题2分，共30分） 1.B 2.B 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 11.B 12.A 13.B 14.C 15.B 二、非选择题（45分，主观题言之有理，要点齐全即可得分） 16（15分） （1）使用打制石器；会使用火、保存火种；靠采集狩猎为生；过群居生活。（答两点即4分） （2）农作物：半坡种粟，河姆渡种水稻；房屋：半坡半地穴式圆形房屋，河姆渡干栏式建筑。（4分） 原因：南北方自然地理、气候环境不同。（2分） （3）从打制石器发展到磨制石器；从采集狩猎到原始农耕；从山洞群居走向定居建房；食物来源稳定；原始手工业出现。（答出两点以上5分） 17（15分） （1）天下为公：禅让制；天下为家：世袭制（3分）；夏朝（2分） （2）共同原因：统治者残暴无道，压迫百姓。（2分） 启示：统治者要勤政爱民；得民心者得天下，失民心者失天下。（3分） （3）手工业：青铜铸造业发达，青铜器用于祭祀；文字：出现甲骨文，我国最早成熟文字。（5分） 18（15分） （1）分封制（2分）；义务：向周王纳贡，服从周王调兵。（3分） （2）作用：维护西周等级制度，巩固统治。（2分） 关系：分封制确立等级，礼乐制度维护分封制下的等级秩序，二者相辅相成。（3分） （3）积极：初期巩固周王室统治，扩大西周疆域。（2分） 消极：后期诸侯国实力壮大，王室衰微，为后来动荡埋下隐患。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $