2026-2027学年人教版九年级上册化学月考卷（前2章模拟卷）

2026-2027学年人教版九年级上册化学月考卷（前2单元模拟卷） 本卷满分100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（共45分） 1．（本题3分）九三大阅兵中展示的下列科技不属于化学研究领域的是 A．超音速导弹采用助推滑翔机体设计提升初始速度 B．礼炮炮身使用的特殊钢材 C．空中领队机使用的绿色环保彩烟剂 D．坦克喷涂的聚氨酯迷彩伪装涂料 2．（本题3分）英国科学家法拉第曾以《蜡烛的故事》为题给青少年开展了系列讲座，他对蜡烛燃烧所涉及的知识做了全面的介绍。下列是青少年所提的问题及法拉第的回答，其中对问题的回答中属于“设计实验方案”的是 选项 问题 对问题的回答 A 蜡烛是用什么制成的？ 泥炭地的石蜡、牛油里的硬脂等 B 蜡烛燃烧会生成水吗？ 将一只干冷的烧杯罩在火焰上方 C 火焰为什么会向上？ 热气流上升，对火苗起着牵拉作用 D 蜡烛熄灭时的白烟是什么？ 是石蜡蒸气凝华成的固体小颗粒 A．A B．B C．C D．D 3．（本题3分）下列实验操作错误的是 A．取用粉末药品 B．液体加热 C．滴加液体 D．检查装置气密性 4．（本题3分）下列有关实验现象的描述错误的是 A．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体 B．燃着的蜡烛熄灭时产生白烟 C．铁丝在氧气气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光 5．（本题3分）2024年10月1日是新中国成立75周年，全国多地点亮霓虹，璀璨绚丽，为祖国送上祝福。空气中与霓虹灯相关的气体成分是 A．水蒸气 B．稀有气体 C．氧气 D．二氧化碳 6．（本题3分）厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 A．煤气燃烧 B．菜刀生锈 C．豆腐切块 D．剩饭变质 7．（本题3分）从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有多种分子的是 A．氮气 B．液氧 C．冰水 D．空气 8．（本题3分）下列错误的实验操作与“可能产生的后果”不一致的是 A．标签受损 B．受热仪器破裂 C．称量值偏大 D．读数不准确 9．（本题3分）兴趣小组在探究氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应时，做了如下实验：在试管中加入氢氧化钠溶液，然后滴入几滴硫酸铜溶液后进行加热，观察现象。下列操作中错误的是 A．试管中加入液体 B．滴加硫酸铜溶液 C．加热液体 D．熄灭酒精灯 10．（本题3分）下列化学反应中属于化合反应的是 A．氧化汞汞+氧气 B．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 C．甲烷+氧气二氧化碳+水 D．一氧化碳+氧气二氧化碳 11．（本题3分）化学使世界变得更加绚丽多彩，下列不属于化学研究范畴的是 A．施肥使作物增产 B．合理调控燃烧 C．二氧化碳的捕集和利用 D．显微镜下观察细胞 12．（本题3分）瓦斯是煤矿中泄出的可燃气体，主要成分是甲烷。瓦斯爆炸事件是煤矿恶性事故的“头号杀手”。瓦斯属于 A．纯净物 B．混合物 C．化合物 D．氧化物 13．（本题3分）将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气的含量变化如图所示。下列说法正确的是 A．蜡烛燃烧前，容器内氧气的质量分数约为21% B．蜡烛燃烧属于化合反应，但不属于氧化反应 C．蜡烛熄灭后容器内气体只含二氧化碳和氧气 D．容器内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛熄灭 14．（本题3分）下列关于空气的说法错误的是 A．空气属于混合物 B．按质量分数计算，空气中约含氮气78% C．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气 D．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体 15．（本题3分）空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是 A．氧气：可以做保护气 B．空气中氧气和氮气的体积比约为1：5 C．稀有气体：化学性质不稳定 D．空气主要由氧气和氮气组成 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、填空题（共36分） 16．（本题10分）化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题： (1)图1四项操作中一定错误的是______(填序号，多选)；采用图B所示操作可能造成的后果之一是______。 (2)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示： ①图2中所表示食盐的质量为______g。 ②图3中所表示液体的体积是______mL。若要量取44.5mL的液体，在图3中若读数时仰视，则量取液体的实际体积______(填“”或“”)44.5mL。 17．（本题8分）中华优秀传统文化中蕴含着许多化学知识。 (1)唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”，诗人观察到的这种自然现象证明了______的存在，它属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 (2)诗句“明月松间照，清泉石上流”，描写的变化体现了物质的______(填“物理”或“化学”)性质。 (3)《天问》是屈原创作的一首长诗，以它命名的“天问一号”研究成果揭示火星气候转变。火星大气中含有二氧化碳(体积分数为95.3%)、氧气、水等物质。地球和火星大气中二氧化碳的含量______(填“相同”或“不同”)。 18．（本题8分）化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证，请回答下列问题。 (1)液体试剂通常存放在_____(填仪器名称)里。 (2)给容积为15 mL试管中的液体加热，所盛液体体积最多为_____mL。 (3)玻璃仪器洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水_____时，表明仪器已洗干净。 (4)指出下列操作可能导致的不良后果。 ①实验剩余的试剂放回原瓶：_____； ②加热试管中的固体时，试管口没有略向下倾斜：_____。 19．（本题10分）“上善若水，水利善万物而不争”。水在化学实验中也得到广泛应用。 (1)实验①中，把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是先把_______，然后对准橡胶塞的孔稍用力转动插入。 (2)实验②中红磷燃烧反应的文字表达式为_______，能证明空气中氧气含量的现象_______。 (3)实验③中首先要用砂纸打磨铁丝至光亮并绕成螺旋状，绕成螺旋状的目的是_______，此处的水能否用细沙代替?________。 三、实验题（共19分） 20．（本题12分）根据图回答有关问题： (1)仪器①的名称是_______。 (2)实验室用装置B制取氧气时，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是_______，与装置B相比，装置C的优点是_______。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_______，用装置D收集氧气时，气体应从导管口_______（填字母）通入。 21．（本题7分）某兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的实验装置，请结合图示回答问题。 【查阅资料】白磷与红磷的化学性质有相似之处，白磷在40℃左右便能燃烧，红磷在240℃才能燃烧。 （1）装置一中红磷燃烧后，冷却到室温后打开止水夹，观察到______现象。实验结论：空气中氧气体积约占空气总体积的1/5。 （2）实验装置二选用实际容积为50mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成。 ①实验前，打开止水夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，活塞仍返回至20mL刻度处，此操作的目的是_______。 ②实验中，先夹紧止水夹，用酒精灯加热白磷，观察到白磷燃烧，产生白烟，燃烧结束，等到试管冷却后再松开止水夹可观察到活塞前沿将在______刻度处。 ③小组同学认为装置二有缺陷，实际操作可能会发生危险造成实验失败。例如：可能会发生危险是_______。 ④小组同学改进并设计了实验装置三，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是______（填字母）。 A．铜粉平铺在玻璃管中         B．反复推拉注射器的活塞         C．减少加热时间节省燃料 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年人教版九年级上册化学月考卷（前2单元模拟卷）》参考答案 1．A 【详解】A、超音速导弹采用助推滑翔机体设计提升初始速度，属于力学和工程学领域的研究，不涉及物质的组成、结构、性质及变化规律，不属于化学研究领域。 B、特殊钢材的研制涉及金属的组成、结构和性质等，属于化学研究领域。 C、绿色环保彩烟剂的研发涉及物质的组成和性质，属于化学研究领域。 D、聚氨酯迷彩伪装涂料的研究涉及有机高分子材料的组成和性质，属于化学研究领域。 故选A。 2．B 【详解】A、问题询问蜡烛的制成材料，回答直接给出了成分（如泥炭地的石蜡、牛油里的硬脂），这属于提供事实信息或知识解释，并未涉及任何实验操作或步骤。因此，不属于“设计实验方案”，不符合题意。 B、问题询问蜡烛燃烧是否生成水，回答描述了具体的实验操作：“将一只干冷的烧杯罩在火焰上方”。这是一个典型的实验方案设计，通过该操作可以观察烧杯内壁是否出现水珠（若生成水，水蒸气遇冷凝结），从而验证水的生成。这体现了“设计实验方案”的核心——提出可操作的实验步骤来检验问题。因此，属于“设计实验方案”，符合题意。 C、问题询问火焰向上的原因，回答解释了原理（热气流上升，对火苗起牵拉作用），这属于科学原理或现象的解释，并未设计任何实验来验证。因此，不属于“设计实验方案”，不符合题意。 D、问题询问蜡烛熄灭时的白烟是什么，回答直接说明是石蜡蒸气凝华成的固体小颗粒，这属于现象的本质解释（凝华是物质从气态直接变为固态的过程），未提出实验操作。因此，不属于“设计实验方案”，不符合题意。 故选B。 3．C 【详解】A、 粉末状药品取用时，先将试管倾斜，把盛药品的药匙(或者纸槽)小心地送入试管底部，再使试管直立起来，实验操作正确； B、给试管内液体加热时，应该使用酒精灯的外焰，试管内液体的体积最好不要超过试管体积的1/3，试管倾斜并与桌面成45∘左右，实验操作正确； C、滴加液体时，胶头滴管应该垂直悬滴，不可伸入试管，以免污染试剂，实验操作错误； D、检查装置气密性时，导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好，实验操作正确。 故选C。 4．C 【详解】A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成刺激性气味气体，故A正确； B.燃着的蜡烛熄灭时产生白烟，白烟是石蜡固体小颗粒，故B正确； C.铁丝在氧气气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，此为实验现象，生成四氧化三铁是实验结论，故C错误； D.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，故D正确。 故选：C。 5．B 【详解】稀有气体是一种不活泼的气体，充入灯泡中，通电时会发出不同颜色的光，可以做电光源，因此：空气中与霓虹灯相关的气体成分是稀有气体。 故选B。 6．C 【详解】A、煤气燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意； B、刀生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质,属于化学变化，故B不符合题意； C、豆腐切块过程中，只是豆腐的形状发生改变，没有生成新物质,属于物理变化，故C符合题意； D、剩饭变坏不能再吃，说明已经变质，有新物质生成，属于化学变化，故D不符合题意； 故选C。 7．D 【详解】A、氮气是由氮分子构成的，只含有一种分子，故A错误； B、液氧是由氧分子构成的，只含有一种分子，故B错误； C、冰是固态的水，冰水是由水分子构成的，只含有一种分子，故C错误； D、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成的，氮气由氮气分子构成，氧气由氧气分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，所以空气中含有多种分子，故D正确； 故选D。 8．C 【详解】A.标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签,则图示“错误操作”与图中“可能产生的后果,标签受损”一致，故不符合题意； B.加热固体，试管口向上倾斜，冷凝水倒流，后果为受热仪器破裂，则图示“错误操作”与图中“可能产生的后果,仪器破裂”一致，故不符合题意； C.据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知，图中的称量偏小，则图示“错误操作”与图中“可能产生的后果,称量值偏大”不一致，故符合题意； D.量取液体时，俯视，引起的后果是：量取的液体实际体积偏小，则图示“错误操作”与图中“可能产生的后果,读数不准确”一致，故不符合题意； 故选C。 9．D 【详解】A.倾倒液体;瓶塞倒放、标签朝向手心、瓶口紧挨试管口、试管倾斜，操作正确。 B.滴加液体：胶头滴管垂直悬空在试管口上方，未伸入试管，操作正确。 C.加热液体：用酒精灯外焰加热，试管夹位置、液体体积、加热角度均符合要求，操作正确。 D.熄灭酒精灯：熄灭酒精灯禁止用嘴吹，用嘴吹易引燃灯内酒精，引发危险，正确操作是用灯帽盖灭，操作错误。 10．D 【详解】A、反应物是一种，生成物是两种，符合一变多，属于分解反应；故选项错误。 B、反应物是一种，生成物是两种，符合一变多，属于分解反应，故选项错误； C、反应物是两种，生成物是两种，不属于化合反应；故选项错误； D、反应物是两种，生成物是一种，符合多变一，属于化合反应，故选项正确。 故选D。 11．D 【分析】化学研究的是物质的组成、结构、性质、变化及应用等。 【详解】A、施肥涉及化肥（化学物质）的性质与作用，属于化学研究范畴，不符合题意； B、燃烧是化学变化，调控燃烧涉及化学反应的条件与规律，属于化学研究范畴，不符合题意； C、二氧化碳的捕集和利用涉及物质的转化与应用，属于化学研究范畴，不符合题意； D、显微镜下观察细胞，研究的是细胞的结构与形态，属于生物学研究范畴，不属于化学研究范畴，符合题意。 故选：D。 12．B 【详解】瓦斯的主要成分是甲烷，属于混合物，故选B。 13．D 【详解】A、蜡烛燃烧前，容器内是空气，空气中氧气的体积分数为21%，不是质量分数，该选项说法错误； B、蜡烛和氧气点燃生成二氧化碳和水，该反应是物质和氧气发生的反应，属于氧化反应，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，该选项说法错误； C、空气中含氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水，由图可知，蜡烛熄灭后，氧气还有剩余，蜡烛熄灭后容器内的气体有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，该选项说法错误； D、由图可知，容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛熄灭，该选项说法正确； 故选D。 14．B 【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意； B、空气中各组分体积分数为：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其它气体和杂质（0.03%），符合题意； C、空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气，否则人类的生活质量将大幅下降甚至难以生存，不符合题意； D、硫在空气中燃烧现象是：发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，不符合题意； 故选B。 15．D 【详解】A.氧气不可以做保护气 ，因为氧气化学性质活泼，能与很多物质反应，故选项说法错误； B. 空气中氧气体积分数为1/5,氮气的体积分数为4/5，所以空气中氧气和氮气的体积比约为1：4， 故选项说法错误； C. 稀有气体的化学性质稳定 ，故选项说法错误； D. 空气主要由氧气和氮气组成，故选项说法正确； 故选：D。 16．(1) ABC 手被烫伤（答案合理即可） (2) 7.4 42 【详解】（1）A、将锌粒向下放到直立的试管中，锌粒会砸破试管底部，故操作错误； B、加热液体时应倾斜向上，且试液不能超过试管的三分之一，故操作错误； C、连接试管时，不能将试管直立接触桌面，容易因为受力导致试管破裂，故操作错误； D、清洗试管时，应使用试管刷上下旋转洗净试管壁，故操作正确； 故选ABC； 若采用图B所示操作，试管加热后，试管壁发烫会导致手被烫伤（答案合理即可）； （2）①砝码的质量为5g，游码对应示数为2.4g，所以药品的质量为5g+2.4g=7.4g； ②用量筒量取液体时，正确的读数方法是量筒平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积，图3中量筒的分度值为2mL，读取液体的体积是42mL；仰视读数时，读取的数值小于实际体积，所以量取液体的实际体积大于 44.5mL. 17．(1) 空气 混合物 (2)物理 (3)不同 【详解】（1）“过江千尺浪，入竹万竿斜” 描述的是风的作用，风是空气流动形成的，证明了空气的存在； 空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成，属于混合物。 （2） “明月松间照，清泉石上流”，描写的是泉水在石头上流动等景象，没有新物质生成，体现的是物质的物理性质。 （3）地球大气中二氧化碳体积分数约为0.03%，火星大气中二氧化碳体积分数为95.3%，所以地球和火星大气中二氧化碳的含量不同。 18．(1)细口瓶 (2)5 (3)既不聚成水滴，也不成股流下 (4) 污染试剂 冷凝水倒流，使试管炸裂 【详解】（1）液体试剂通常存放在细口瓶中。 （2）试管中的液体不能超过试管容积的，给容积为15mL试管中的液体加热，所盛液体体积最多为5mL。 （3）玻璃仪器洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净。 （4）①实验剩余的试剂，可能被污染了，如果放回原瓶，会污染试剂； ②加热试管中的固体时，试管口没有略向下倾斜，冷凝水倒流，使试管炸裂。 19．(1)导管口用水润湿 (2) 红磷+氧气五氧化二磷 水进入集气瓶中液面上升至刻度1处 (3) 增大铁丝的受热面积 能 【详解】（1）连接玻璃管时，先将玻璃管管口用水润湿，然后把玻璃管慢慢旋转插入带孔橡胶塞中。 （2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：； 红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，且进入的水的体积即为氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，则可观察到水进入集气瓶中液面上升至刻度1处。 （3）铁丝燃烧实验中，将铁丝绕成螺旋状，能增大铁丝的受热面积； 集气瓶中水的作用为防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，则其中的水能换成细沙。 20．(1)铁架台 (2) 防止产生的气体从长颈漏斗中逸出 可以控制反应的速率 (3) b 【详解】（1）由图可知，仪器①为铁架台； （2）实验室用装置B制取氧气时，长颈漏斗下端应伸入液面下形成液封，目的是防止生成的气体从长颈漏斗逸出； 与装置B相比，装置C使用分液漏斗，可以通过分液漏斗的活塞控制液体滴加速度，从而控制反应速率； （3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：； 氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，用装置D收集氧气时，气体应短进长出，故氧气应从导管口b通入。 21． 烧杯中水进入瓶中约占瓶内空气体积的五分之一 检验装置的气密性 10mL 胶塞被弹出 AB 【详解】（1）温度冷却到室温后，打开止水夹，发现烧杯中的水倒吸入集气瓶中，而且倒吸进去的水约占空气体积的1/5。 原因是红磷将集气瓶中空气里的氧气反应完后剩下的气体体积小于集气瓶容积（约为集气瓶容积的4/5），于是水被倒吸入集气瓶中填补原氧气的体积； （2）①打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明整个装置都不漏气。此操作的目的是检验装置的气密性。 ②实验中，先夹紧止水夹，用酒精灯加热白磷，这时白磷燃烧消耗掉的只是试管内的氧气为50mL×=10mL，所以活塞应停在20mL-10mL=10mL的刻度处。 ③因为白磷在密闭容器内燃烧产生热量使气体膨胀，可能会使橡胶塞弹出、试管爆裂、不使用弹簧夹可能会使注射器活塞弹出等，造成实验失败。 ④A、铜粉平铺在玻璃管中，增大与氧气的接触面积，使氧气反应更充分；A符合题意； B、反复推拉注射器的活塞，增大氧气与铜粉接触机会，使氧气反应更充分；B符合题意； C、减少加热时间，使氧气与铜粉反应速率变慢，不能使氧气反应更充分。C不符合题意。 综上所述：选择AB。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $