专题02 丰富多彩的生命世界(期中真题汇编,浙江专用)七年级科学上学期

专题02 丰富多彩的生命世界 13大高频考点 1. 生物体的基本单位 2. 形形色色的植物 3. 多姿多彩的动物 4. 生物的分类 5. 生物多样性 6. 生物对环境的适应 7. 生物的基本特征与识别生物和非生物 8. 生态系统中的食物链与环境保护 9. 生物之间的食物联系 10. 环境对生物的影响 11. 生物与环境的相互关系及生物之间的食物联系 12. 显微镜的使用 13. 鱼的呼吸与气体交换 考点1 生物体的基本单位 1.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（       ） A. 　　B.  C. 　　D.  2.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)在使用显微镜进行观察的时候，想将视野从甲调节成乙，则他首先需要调节图丙中的（　　） A. ①粗准焦螺旋 B. ②细准焦螺旋 C. ③物镜转换器 D. ④装片 3.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，当转动细准焦螺旋时，观察到有一部分看得清晰而另一部分较模糊，这是由于（　　） A. 光圈太大 B. 细准焦螺旋未调好 C. 反光镜未调好 D. 标本切的厚薄不均 4.(25-26七上·永康初中联盟·期中)如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是（　　） A. ②③①④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③④②①⑤ D. ③②①④⑤ 5.(25-26七上·永康初中联盟·期中)小科在用显微镜做实验的过程中，下列相关分析正确的是 （　　） A. 甲：观察到视野中有一个大气泡，可向右上方移动装片，使气泡从视野右上方移出 B. 乙：观察到黑藻叶片细胞中叶绿体逆时针流动，则叶绿体实际流动方向是逆时针 C. 丙：制作临时装片时，为了提高效率，可将吸水纸在滴加碘液的同一侧吸取液体 D. 丁：该细胞是韭菜叶肉细胞，觉得韭菜具有特殊气味特点的遗传物质主要存在于4中 6.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)在观察人体口腔上皮细胞过程中，看到如下四个视野。下列有关叙述正确的是（　　） A. 要使视野乙变为丙，应将装片向右下方移动 B. 要使视野丙亮度增大，可使用平面镜 C. 要使视野丙变为甲，可转动物镜转换器 D. 要使视野甲变为丁，应调节粗准焦螺旋 7.(25-26七上·浙江杭州萧山钱江东片·期中)在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人体口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是(　　) A. 制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 B. 制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水 C. 染色时，都是先用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片 D. 盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平 8.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　）     A. 针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B. 针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央 C. 针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰 D. 针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 9.(25-26七上·永康初中联盟·期中)如图所示为动物细胞和植物细胞的模式图，请据图回答下列问题： （1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[②]细胞质、[③]　　　　　　　　、[　　　　　　　　]细胞膜。 （2）吃水果时，会有大量的汁液，这些汁液来自细胞中的　　　　　　　　。 （3）细胞膜是重要的细胞结构，其主要作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 10.(25-26七上·高桥教育集团·期中)观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题： （1）小磊在对光时，应选用物镜　　　　　　　（填序号）。 （2）想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为____。 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①④⑤ D. ①③⑥ （3）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视　　　　　　　。 （4）甲、乙两图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小磊正确的操作顺序应该是　　　　　　　。 a.转动粗准焦螺旋       b.转动细准焦螺旋       c.调节光圈   d.转动物镜转换器       e.向左下方移动玻片       f.向右上方移动玻片 考点2 形形色色的植物 1.(25-26七上·金华四校·期中联考)下列可食用植物中，没有根、茎、叶分化的是（       ） A. 白菜 B. 紫菜 C. 菠菜 D. 香菜 2.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)猪笼草是一种同学们非常感兴趣的特殊植物，它喜欢生活在温暖潮湿的半阴环境。我们最感兴趣的“小瓶子”其实是猪笼草的叶子。而它的果实在成熟后还会裂开成多个果瓣散出里面的种子，裂开的果瓣远远地看依旧像花朵。根据上述信息，猪笼草属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 3.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)小萌为了探究“生活污水对水生植物的影响”，采集了一定数量的金鱼藻，分别放入加了烟草浸出液、洗衣液、洁厕灵的稀释液的水缸中，放在适宜条件下培养，定期进行观察和记录。实验方案如表。请根据小萌的实验过程回答问题： 1号水缸 2号水缸 3号水缸 步骤一 各加入500mL清水 步骤二 加入10mL烟草浸出液 加入10mL洗衣液 加入10mL洁厕灵 步骤三 各放入20株长势良好且相近的金鱼藻 步骤四 把3个水缸都放在适宜环境中培养 观察记录 　 　 　 （1）金鱼藻虽然名字中带有一个“藻”字，但它却不属于藻类，而是一种水生的被子植物。在繁殖方式上，金鱼藻与藻类的不同之处在于：　　　　　　　　　。 （2）老师在了解了小萌的实验后，认为现在的实验中缺少对于正常水生环境情况的观察，应当再增加一个4号水缸。步骤二时在4号水缸中应加入　　　　　　　　　。 （3）小萌在每个容器中放入20株金鱼藻而不是1株，目的是　　　　　　　　　。 4.(25-26七上·永康初中联盟·期中)某学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物、被子植物五类植物编制手册和检索表。 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 特征 植株矮小、有茎叶的分化 根和茎卧生，顶端有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色 植物类别 苔藓类 蕨类 回答下列问题： 制作手册的一项评价指标如下表。请根据该指标对以上植物手册进行评定　　　　　　　　　　　　　　　　，并简述理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 评价指标 评定等级 优秀 合格 待改进 植物类别数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 5.(25-26七上·永康初中联盟·期中)同学通过长期观察家里的某一盆景（如图）发现，盆景中的卷柏根多分叉，茎及分枝密集形成树状的主干，叶交互排列且边缘有细齿，能产生孢子进行繁殖；而灰藓片状丛生，茎细长，匍匐或倾立，叶密生，没有真正的根，能产生孢子进行繁殖。 （1）卷柏和灰藓在结构上最大的差异在于它有　　　　　　　　　　　； （2）在分类上，卷柏属于　　　　　　　　　　　植物。 6.(25-26七上·金华四校·期中联考)如图为七上《科学》教材中出现的几种植物图片。请回答： （1）上图中通过产生孢子来繁殖后代的植物是　　　　　　。 （2）若把银杏和苹果归为不同的植物种类，则分类的依据是　　　　　　。 （3）蒲公英的果实顶端有茸毛，像一把降落伞，这种特点的意义是　　　　　　。 7.(25-26七上·高桥教育集团·期中)为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册。下表是某同学制作的植物手册： 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 图谱 特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色植物 种类 苔藓植物 ？植物 （1）依据植物的特征可知，金毛狗蕨属于五类植物中的　　　　　　植物。 （2）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是　　　　　　。 （3）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由。　　　　　　。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 8.(25-26七上·杭州萧山城区8校·期中)(多选)如图A-E为五种常见的植物，请据图回答。 A. 蕨       B. 葫芦藓     C. 黑松     D. 水绵     E. 玉米 （1）以上五种植物中，有真正根茎叶的是　　　　　　　（填字母）。 （2）图中A、B、D三种植物的共同特点是可以用　　　　　　　进行繁殖。 （3）以上五种植物由低等到高等的排列顺序是　　　　　　　（用字母表示）。 考点3 多姿多彩的动物 1.(25-26七上·杭州·期中)在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表长有皮毛，前肢和身体之间有薄膜相连；会在空中滑翔，体温恒定；小飞鼠在母体内发育，靠母体乳汁长大。根据以上信息，试判断飞鼠属于脊椎动物中的哪一类?（　　） A. 鸟类 B. 爬行类 C. 两栖类 D. 哺乳类 2.(25-26七上·金华四校·期中联考)节肢动物是种类最多、数量最大的一个动物类群。下列不属于节肢动物主要特征的是（       ） A. 有两对翅，三对足 B. 身体由很多体节构成 C. 长有附肢，且分节 D. 体表有坚韧的外骨骼 3.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)生物的形态结构决定生理功能，下列相关描述中错误的是（　　） A. 虾能敏捷屈伸，利于在水中运动 B. 蜈蚣有灵敏的触角，能试探缝穴，利于在岩石缝隙栖息 C. 鳄鱼体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体 D. 北极熊体表覆盖毛发，更能适应北极寒冷的环境 4.(25-26七上·杭州萧山城区8校·期中)以下是小王同学在观察鲫鱼的探索活动中记录的信息，其中不正确的是（     ） A. 身体呈流线形——减少阻力 B. 口和鳃盖后缘交替开合——方便进食 C. 体表有鳞片——保护身体 D. 鳃有许多鳃丝构成——有利于呼吸 5.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不符合的是（　　） A. 哺乳动物胎生哺乳，有利于提高后代存活率 B. 鱼身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力 C. 节肢动物身体和附肢分节，提高了运动能力 D. 爬行类动物体表覆盖鳞片或甲，有利于维持体温恒定 6.(25-26七上·永康初中联盟·期中)小科学习了生物的分类后，观察了学校中一些常见的动物，并尝试编制了一张“校园常见动物分类检索表”，如图所示。 （1）图中甲代表的内容是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）如果按照体表结构分类，则乙、丙应分别填写，乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　；丙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 7.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)观察和实验是探索自然的重要方法，请观察虾的形态结构图结合有关知识，回答下列问题： 河虾像鱼一样用鳃呼吸，虾类的鳃位于头胸甲的内侧，把甲壳剥掉，就可以看见白色而成簇的鳃。虾的身体主要分为两部分，其头部与胸部愈合成为头胸部，其余则为腹部，五对片状的泳足，扇状的尾，身体和足都分节以利其运动。 （1）观察河虾的触角有几对　　　　　　　　　　　； （2）河虾身体分为头胸部和腹部两部分，身体和足都分节，分类上属于无脊椎动物中的　　　　　　　　　　　动物； （3）河虾有哪些形态结构适应水生环境：　　　　　　　　　　　（答出2点） 8.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)在观察蜗牛实验时，小文进行了下列活动。 （1）为了更好地进行科学观察，我们可以借助　　　　　　　（仪器名称）来观察蜗牛。 （2）在蜗牛爬过的地方总是有一条亮晶晶的痕迹，这是蜗牛的　　　　　　　（填器官名称）分泌的。 （3）为了进一步了解蜗牛的生存环境，小明调查并记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量，如下表所示。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是　　　　　　　。 地点 蜗牛数量 干燥的水泥路上 0 水槽边的石头下 11 潮湿的花盆底下 21 干草地中 2 9.(25-26七上·杭州·期中)(多选)如图A、B、C、D、E是常见的五种动物青蛙、蝗虫、兔子、鲫鱼和鸟，据图回答下列问题： （1）上述动物的受精过程在水中完成的有　　　　　　　，能保持体温恒定的有　　　　　　　（均填字母）。 （2）动物A的成体用　　　　　　　（器官）呼吸；动物D用　　　　　　　（器官）呼吸。 （3）动物B的体表有　　　　　　　，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。 （4）动物C具备了　　　　　　　　　　　的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力。 考点4 生物的分类 1.(25-26七上·金华四校·期中联考)小塘查阅了钱塘某水域现有部分动物，并利用思维导图进行分类，下列分类正确的是（     ） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 鸟类 D. 爬行类 2.(25-26七上·浙江杭州萧山钱江东片·期中)小李同学学习了脊椎动物的分类后，对各种“鱼”进行了分类，下列分类不正确的是 （       ） A. 鳄鱼、娃娃鱼——两栖动物 B. 鲸鱼、海豚————哺乳动物 C. 章鱼、鱿鱼————软体动物 D. 鲤鱼、草鱼————鱼类 3.(25-26七上·杭州·期中)白鳍豚、多宝鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（　　） A. 鱼类、鱼类、鱼类、鱼类 B. 哺乳类、软体动物、两栖类、爬行类 C. 鱼类、鱼类、两栖类、软体动物 D. 哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物 4.(25-26七上·永康初中联盟·期中)马尾松在我国分布极广，遍布于华中华南各地．是中国南部主要材用树种，经济价值高．以下植物中与马尾松共同特征最多的是（        ） A. 苹果 B. 肾蕨 C. 苏铁 D. 水绵 5.(25-26七上·永康初中联盟·期中)几场秋雨过后，银杏白果都落到了地上，白果中的果仁虽然吃法多样，但是食用前需要谨慎处理，否则就会不慎中毒，以下对白果的描述正确的是（        ） A. 白果是银杏的果实，成熟时果皮脱落 B. 白果是银杏的种子，没有果皮包被 C. 白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被 D. 白果是银杏的果实，没有种皮包被 6.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼进行分类，结果如图所示，其中表示鳄鱼的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7.(25-26七上·永康初中联盟·期中)如图是某动物园的场馆位置图，甲乙丙丁分别为不同类别的展示馆．某同学计划依次参观孔雀、蟒蛇、金丝猴，他的参观顺序应为（        ） A. 甲→丙→乙 B. 乙→丁→丙 C. 乙→甲→丙 D. 乙→丙→甲 8.(25-26七上·永康初中联盟·期中)下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳　②螳臂挡车　③井底之蛙　④瓮中捉鳖　⑤虾兵蟹将　⑥鱼目混珠　⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是(　　) A. ①②⑤⑥ B. ③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑦ 9.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)某兴趣小组前往动物园参观，①老虎、②蛇、③金鱼、④鹦鹉这四种动物在他们的参观路线（如图）中，它们的“出场”顺序依次是（       ） A. ③→①→④→② B. ③→②→④→① C. ④→②→③→① D. ①→②→③→④ 10.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)如图是根据生物的特征进行分类的图示。其中②类动物的分类依据是（　　） A. 卵生 B. 体温恒定 C. 用鳃呼吸 D. 体表有鳞片 考点5 生物多样性 1.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)为了保护南山国家森林公园，下列做法正确的是（　　） A. 不在公园内乱丢垃圾 B. 禁止所有开发和利用 C. 大面积建设游乐设施 D. 为游客安全消灭蛇类 2.(25-26七上·杭州·期中)下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（　　） A. 物种灭绝后，可以再生 B. 引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 C. 生物多样性的消失，人类可以自己生产物资，消失对人类不会产生威胁 D. 与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来 3.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)2025年10月，科研人员在丽水九龙国家湿地公园确认发现了两个昆虫新物种。同年10月，在厦门的水生野生动物保护宣传活动上，展出了海警侦办走私案中查获的濒危鲨鱼鱼鳍，以警示公众。这些事例共同说明，保护生物多样性的有效措施不包括以下哪一项（　　） A. 开展物种资源调查，加强本地生物多样性监测 B. 严厉打击非法捕猎和走私濒危物种的犯罪行为 C. 将所有的野生濒危物种迁移至动物园进行统一饲养 D. 建立自然保护区、湿地公园等，保护生物栖息地 4.(25-26七上·金华四校·期中联考)鳄雀鳝是北美洲特有淡水巨型食肉鱼，近年来在湖南、广东等省份相继报告发现这一外来物种。鳄雀鳝侵入水体后大量捕食本土水生动物，而且其卵有剧毒，所以引发公众担忧。下列相关说法错误的是（       ） A. 鳄雀鳝侵入保护了当地水域的生态平衡 B. 鳄雀鳝侵入破坏了本地生物种类的多样性 C. 由于缺乏天敌，鳄雀鳝数量可能会增加 D. 鳄雀鳝的卵有剧毒，可能会造成水体污染 5.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)白尾地鸦是仅分布在塔里木盆地的中国特有的鸟类，目前的数量已不足7000只，被列为“世 界濒危鸟类”和“全球狭布鸟种”。下图是某动物协会对危害鸟类生存因素的调查结果。回 答下列问题： 类别 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因 危害程度 20% 60% 12% 8% （1）对鸟类生存危害最大的因素是　　　　　　。 （2）在学习生物特征中常常提出结构与功能相适应，其中白尾地鸦的　　　　　　（结构特征） 能体现与其飞行能力相适应（写出一点即可）。 （3）为了保护生物的多样性，作为中学生的我们，可以从身边做起。请写出一项你能为保护生物 多样性做出的举措：　　　　　　。 考点6 生物对环境的适应 1.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)生物可利用自身的体型和体色来逃避敌害和协助捕食。如形似树叶的叶䗛、带有毒毛色彩鲜艳的洋辣子、绿色的长蝎，这三种适应现象依次属于（　　） A. 拟态、保护色、警戒色 B. 拟态、警戒色、保护色 C. 保护色、警戒色、拟态 D. 保护色、拟态、警戒色 2.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)寒冷的冬天，东阳江边的柳树落光了叶子，而松柏却依然郁郁葱葱，这表明（　　） A. 柳树不能适应冬天 B. 只有松柏能适应冬天 C. 松柏比柳树更能适应冬天 D. 它们都能适应冬天 3.(25-26七上·金华四校·期中联考)地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。请回答： （1）动物为了适应环境，进化出了与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的驼峰可以储存水分，是为了适应沙漠　　　　　　（填“干旱”或“高温”）环境。 （2）生物学家发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：______（填字母编号）。 A. 北极狼和北极狐　　B. 北极熊和温带熊 C. 温带狼和温带狐狸　　 （3）有人作出了如下推论：越是寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）越短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以在　　　　　　（填“寒冷”“炎热”或“冷热不同”）地区选择同一物种进行，并且尽量考察多个物种。 4.(25-26七上·浙江杭州萧山钱江东片·期中)地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因 （1）动物为了适应环境，进化出了与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的驼峰可以储存水分和营养，是为了适应_______环境。 A. 热带高温多雨　　B. 北极寒冷干燥 C. 沙漠干旱缺水　　D. 沙漠土质松软 （2）生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：_______。 A. 北极狼和北极狐　　B. 北极熊和温带熊 C. 温带狼和温带狐狸　　 （3）艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以_______。 A. 选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物 B. 选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物　　C. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种 D. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种　　 5.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。 （1）动物为了适应环境，进化出了与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的驼峰可以储存水分和营养，是为了适应_________环境。 A. 热带高温多雨　　B. 北极寒冷干燥 C. 沙漠干旱缺水　　D. 沙漠土质松软 （2）生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：_________ A. 北极狼和北极狐　　B. 北极熊和温带熊 C. 温带狼和温带狐狸　　 （3）艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以_________ A. 选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物 B. 选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物　　C. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种 D. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种　　 （4）对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是_________ A. 同一种物种，在同等温度下，体积越大，散热越慢 B. 像北极这样的地区，食物营养比较丰富　　C. 四肢和身体的延伸部分就像散热片一样，越短越小，散热就越少 D. 体型越接近球形，散热越少，越适应低温环境　　 考点7 生物的基本特征与识别生物和非生物 1.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)11月6日在“2025小鹏科技日”上，小鹏全新一代IRON亮相，并展示了猫步般轻盈的步态，随后，有不少网友质疑，称“感觉是个真人在努力扮演机器人”。下列能作为“机器人”是否为生物的证据是（　　） A. 能否繁殖 B. 能否走动 C. 能否微笑 D. 能否对话 2.(25-26七上·金华四校·期中联考)地球上的生物种类繁多，它们都具有一些共同的特征。下列不属于生物的是（       ） A. 变形虫　　B. 蜻蜓 C. 水绵　　D. 玩具猫 3.(25-26七上·永康初中联盟·期中)如图所示，新款宇树人形机器人，作为该领域的“独角兽”，一直备受关注．以下关于人形机器人特征的描述中正确的是（        ） A. 具有遗传和变异现象 B. 能够进行生长发育和繁殖后代 C. 能够对外界刺激作出反应 D. 能够主动摄取食物获取养分 4.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)非洲南部的沙漠里有一群每天上班打卡的“打工人”——狐獴，它们每天都会轮流站岗放哨，当发现有天敌来袭时就会发出叫声提醒其他家族成员尽快撤离。狐獴的这种行为体现了生物（　　） A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应的特性 C. 能适应环境并影响环境的特性 D. 具有生长和繁殖的特性 5.(25-26七上·高桥教育集团·期中)下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（　　） 选项 诗词 生物特征 A 梁上有双燕，翩翩雄与雌 能繁殖 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 生长发育 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 6.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)东阳历史悠久，文化多种多样。下列属于生物的是（　　） A. 东阳龙化石　　B. 东阳龙灯 C. 东阳木雕孔雀　　D. 东阳野生兰花 7.(25-26七上·杭州萧山城区8校·期中)杭州西溪湿地公园以其独特的自然景观和丰富的生态环境，成为了杭州的重要旅游名片。公园内绿意盎然，拥有丰富的湿地生态，鸟类嬉戏成群，是亲子游玩和拍照打卡的理想地点。国庆期间，七（2）班的同学与爸爸妈妈一起参加了西溪湿地公园的“寻迹湿地·童梦西游”亲子研学活动。回答下面小题： 1. 西溪湿地公园计划购入一个智能迎宾机器人，它能够和人们进行语音互动，介绍整个湿地公园的概况并贴心地提出游览建议。机器人能完成一些类似人类的活动，但不包括（） A. 新陈代谢　　B. 迎接游客 C. 运动　　D. 对外界刺激作出反应 2. 进入西溪湿地公园后，同学们发现了很多有趣的现象，并提出了一些问题。以下不属于科学问题的是（             ） A. 湿地公园里哪几种植物会在冬季开花　　B. 入秋后银杏树叶为什么会变黄 C. 湿地公园里的哪种花最吸引人　　D. 萤火虫为什么会发光 3. 同学们在西溪湿地公园里发现了一株有蓝宝色光泽的植物。查阅资料得知，叫翠云草，茎伏地蔓生，分枝处常生不定根，叶呈蓝绿色，孢子囊穗四棱形。根据上述信息可判断它属于（　　） A. 藻类植物　　B. 蕨类植物 C. 裸子植物　　D. 被子植物 4. 西溪湿地公园中还生存着濒危鸟类——中华秋沙鸭，因其数量稀少，常被人称为“鸟中大熊猫”，中华秋沙鸭的生殖方式是（             ） A. 体内受精、卵生　　B. 体内受精、胎生 C. 体外受精、卵生　　D. 体外受精、胎生 5. 人们对西溪湿地的爱护绘就了一幅人与自然和谐相处的美好画卷，让世界看到了守护自然生态、维护生物多样性所贡献的中国智慧。下列做法不符合保护生物多样性这一主题的是（             ） A. 过度、无序开发旅游资源　　B. 保护、还原生物栖息地 C. 严厉打击非法猎捕活动　　D. 扩大珍稀濒危物种拯救行动 考点8 生态系统中的食物链与环境保护 1.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)水稻与蛙、鸭子等共养属于无药化养殖，兼顾了生态环境保护与农产品的绿色安全。如图所示是该生态农业模式的简单示意图。 （1）图中的水稻属于　　　　　　　　　（填“被子”或“裸子”）植物。 （2）写出图中含青蛙的食物链：　　　　　　　　　。 （3）除青蛙、水稻、虫子等生物因素外，构成该生态系统的还有　　　　　　　　　因素。 2.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)如图是东阳某农场稻田养鸭的运作模式。在水稻生长期间，将鸭子放入稻田，鸭子可以吃掉稻田里的杂草和害虫，减少农药使用。同时，鸭子的活动还能疏松土壤，促进水稻根系发育，它们的粪便还能作为天然肥料，提高土壤肥力。请回答下列问题： （1）整个稻田可以看作一个　　　　　　，图中非生物因素有　　　　　　（写出一个）。 （2）昆虫和鸭之间存在的生物关系有　　　　　　。 （3）请写出图中最长的一条食物链：　　　　　　。 3.(25-26七上·高桥教育集团·期中)2024年3月7日，新英格兰医学杂志（NEJM）首次报告了微塑料广泛存在于动脉粥样斑块患者中，使人类心脑血管病风险增加。“微塑料”是直径小于5毫米的塑料颗粒物，在塑料制品生产和使用中会大量产生。纳米级微塑料能被植物的根吸收，也易被蚯蚓等土壤动物摄入。因其在生物体内难以分解，从而会影响动植物生长及人类健康。图为微塑料的迁移示意图。 （1）写出图中微塑料迁移到人体最长的一条食物链　　　　　　。 （2）微塑料对环境和人类健康的危害是多方面的，写出一条减少微塑料污染的措施　　　　　　　　。 4.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)(多选)全氟辛烷磺酸（PFOS，一种化工产品）被广泛用于化妆品、洗涤剂等与生产生活关系密切的产品中，已成为一种全球性的新型环境污染物。科研人员研究了PFOS浓度对斑马鱼鱼鳃结构和功能的影响，实验操作及结果如下表所示。请分析回答有关问题。 组别 斑马鱼 实验操作 实验结果（鳃丝和鳃片状态） 甲 20条 曝露于？中 鳃丝完整，鳃片独立 乙 20条 曝露于500mL1mg•L﹣1PFOS溶液中 鳃丝充血，鳃片部分融合 丙 20条 曝露于500mL2mg•L﹣1PFOS溶液中 鳃丝水肿加剧，鳃片大量融合 （1）斑马鱼的鱼鳃由许多鳃片组成，鳃片由许多鳃丝组成。鱼在水中游动时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管，说明鱼鳃的作用是进行　　　　　　　。 （2）实验中甲组起对照作用，斑马鱼应曝露于　　　　　　　中。 （3）分析实验结果可知，PFOS浓度对斑马鱼鱼鳃结构和功能的影响是　　　　　　　。 （4）为减轻PFOS对环境的污染，下列方法可行的是_______（多选，填序号）。 A. 使用PFOS制品的环保替代品 B. 开展去除水体中PFOS的研究 C. 经常使用含PFOS的化妆品 D. 减少使用含PFOS的洗涤剂 5.(25-26七上·杭州萧山城区8校·期中)2024年 3月7日，新英格兰医学杂志（NEJM）首次报告了微塑料广泛存在于动脉粥样斑块患者中，使人类心脑血管病风险增加。“微塑料”是直径小于 5 毫米的塑料颗粒物，在塑料制品生产和使用中会大量产生。纳米级微塑料能被植物的根吸收，也易被蚯蚓等土壤动物摄入。因其在生物体内难以分解，从而会影响动植物生长及人类健康。图为微塑料的迁移示意图。 （1）纳米微塑料的粒径一般在1纳米至100纳米之间。5毫米＝　　　　　　　纳米； （2）写出图中微塑料迁移到人体中的一条食物链　　　　　　　； （3）微塑料对环境和人类健康的危害是多方面的，写出一条减少微塑料污染的措施　　　　　　　。 考点9 生物之间的食物联系 1.(25-26七上·浙江杭州萧山钱江东片·期中)萧山湘湖不仅有美丽的自然风景更有悠久的历史文化底蕴。在这里生活着多种多样的生物，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是 （　　） A. 昆虫→青蛙→蛇 B. 草→昆虫→食虫鸟 C. 鲫鱼→水蚤→藻类 D. 阳光→藻类→鲫鱼 2.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)“稻虾共作”是一种适时在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式。该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示，请回答： （1）该生态系统中，影响水稻生长的非生物因素有　　　　　　　　（写出一个即可）。 （2）河流中的垃圾和重金属可能导致河流生物的种类和数量大量减少，这是对生物物种　　　　　　　　的破坏，严重打乱稻田河流的生态平衡。 （3）该系统中有3条食物链，请写出其中一条：　　　　　　　　。 3.(25-26七上·金华四校·期中联考)沙畈水库是我市以灌溉、供水为主，结合发电、防洪等综合利用的水利工程。如图所示是该水库生态系统中部分生物成分间的关系。据图回答： （1）杂食性鱼和虾之间的关系是　　　　　　。 （2）请写出图中最长的一条食物链　　　　　　。 （3）鱼的身体呈流线型，是对水生环境的　　　　　　。 （4）图中涉及的动物中属于无脊椎动物的有　　　　　　。 考点10 环境对生物的影响 1.(25-26七上·杭州·期中)下列环境中，不会对蜗牛的正常生活产生较大影响的是（　　） A. 倾倒工业废水的池塘边 B. 向阳的干燥墙面角落 C. 噪声较大的建筑工地边 D. 食醋发酵制造车间周围 2.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)取相同材质和规格的红、蓝、银灰、黑四色塑料薄膜，在每天的9:00~16:00分别罩在相同数量、长势基本相同的番茄幼苗上方，一段时间后，测量这些番茄幼苗的高度和叶子大小。这项活动要探究的问题是(   ) A. 番茄幼苗在每天不同时间的生长情况 B. 光照的强弱对番茄幼苗生长的影响 C. 塑料薄膜对番茄幼苗生长的影响 D. 塑料薄膜的颜色对番茄幼苗生长的影响 3.(25-26七上·高桥教育集团·期中)“三九不冷看六九，六九不冷倒春寒”，若出现谚语中的“倒春寒”，则会使该地出现小麦不出穗、果树不结果等农作物冻害惨状。这体现了生物与环境的关系是（　　） A. 环境影响生物 B. 环境适应生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境 4.(25-26七上·杭州·期中)鸭是比较耐寒的一种鸟,宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的因素是（     ） A. 光 B. 温度 C. 水 D. 空气 5.(25-26七上·永康初中联盟·期中)为了研究光照对蚯蚓活动的影响，同学们给出了不同的猜想： 猜想一：光照对蚯蚓的活动没有影响。 猜想二：光照对蚯蚓的活动有影响，而且蚯蚓不喜欢强光照射。 小科组：取一纸盒并在其底部均匀地铺上湿土，将纸盒的一半用黑纸盖住以遮光．在遮光和不遮光的交界处放一条蚯蚓，并将装置放在阳光下。 （1）该实验应提出问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）如果猜想二成立，将观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）该实验存在明显不足，请你对实验的不足之处进行改进（写出一点改进措施）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）小科向其中加入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出土壤，原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 考点11 生物与环境的相互关系及生物之间的食物联系 1.(25-26七上·杭州·期中)生物与环境是一相互依赖、相互制约的整体，生物不仅能适应环境，也能　　　　　　　环境。在各生物间的相互关系中，最普遍、最主要的关系是　　　　　　　关系。 2.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)下列三幅图分别是螳螂、蝉、黄雀的外部形态示意图。 （1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物间的　　　　　　　关系，多数螳螂的体色和草丛树干颜色相近，能融入环境躲避天敌，这种适应环境的现象被称为　　　　　　　。 （2）三种动物中属于无脊椎动物的是　　　　　　　。 （3）螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构的作用是保护身体内部结构和　　　　　　　。 3.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)(多选)下图是某草原中部分生物之间关系的示意图；请据图回答相关问题。 （1）影响图示生物生活和分布的非生物因素包括　　　　　　　（任意回答2种）。 （2）写出图示包含蛇的一条食物链　　　　　　　。 （3）基于对生态系统的理解，你认为下列分析正确的是_______。 A. 该草原上所有生物及其生活环境中的非生物因素共同构成一个生态系统 B. 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施 C. 图示中有5条食物链 D. 在不同的生态系统中，生物多样性的丰富程度是相同的 考点12 显微镜的使用 1.(25-26七上·永康初中联盟·期中)在观察洋葱表皮细胞实验中，小科在视野中依次观察到如下图像，其中从视野丙到视野丁一定需要调节显微镜的 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)小新同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 该显微镜最大放大倍数为50倍 B. 步骤1是通过更换物镜来实现 C. 步骤3是通过调节反光镜使图像清晰 D. 步骤5要通过转动物镜转换器换用高倍物镜进行观察 3.(25-26七上·金华四校·期中联考)小科在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，视野要实现从图甲变到图乙，应先调节图丙中的结构是（       ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 考点13 鱼的呼吸与气体交换 1.(25-26七上·金华四校·期中联考)水流经鱼体后，溶解的气体成分有什么变化呢？小科和小金两位同学为了探究这一问题，进行了以下实验。请回答： 实验材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色，短时间内使用BTB对鱼没有影响）。 （1）实验前，两位同学仔细观察鱼在水中的自由活动，发现结构1的一张一合和结构2后沿的一张一合总是　　　　　　（填“同步”或“交替”）进行，这是鱼在水中进行　　　　　　。 （2）在进行实验时，吸有BTB的胶头滴管，应该放在图中的　　　　　　（填“A”或“B”）点，这样水进入鱼体后，与③上密布的毛细血管之间进行气体交换就可以观察BTB的颜色变化了。 （3）两位同学经过正确操作，观察到滴加BTB之后水的颜色由蓝色变成了黄色，可以得出的结论是　　　　　　。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02丰富多彩的生命世界 考点1生物体的基本单位 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】(1)①细胞核 ②④ (2)液泡 (3)保护和控制物质进出细 胞 10.【答案】(1)③ (2)B (3)物镜 (4)edcb 考点2形形色色的植物 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】(1)金鱼藻用种子繁殖，藻类用孢子繁殖 (2)10mL清水 (3)避免偶 然性，减小实验误差，使实验结果更准确 116 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4.【答案】①合格 ②红叶石楠和桂树都是被子植物，所以手册中只包含了3类植物 5.【答案】(1)根 (2)蕨类 6.【答案】(1)肾蕨 (2)种子外是否有果皮包被 (3)有利于借助风力传播种 子 7.【答案】(1)蕨类 (2)葫芦藓 (3)评价等级为合格；葫芦藓属于苔藓植物， 金毛狗蕨属于蕨类植物，红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物 8.【答案】(1)ACE (2)孢子 (3)DBACE 》 考点3多姿多彩的动物 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】c 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】(1)幼体生活在水中，成体水陆两栖 (2)①体表被毛 ②体表覆盖羽 毛 7.【答案】①2对两对 ②节肢 ③用鳃呼吸、五对片状的泳足、扇状的尾 8.【答案】(1)放大镜 (2)足 (3)阴暗、潮湿 9.【答案】(1)①AD ②CE (2)①肺 ②鳃 (3)外骨 骼 (4)胎生哺乳 216 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 考点4生物的分类 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】B 10.【答案】B 》 考点5生物多样性 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】(1)栖息地丧失 (2)身体呈流线型（或前肢变成翼、胸肌发达等） (3)不购买野生动物制品（或积极宣传保护生物多样性的知识等） 316 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 考点6生物对环境的适应 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】(1)千旱 (2)B (3)冷热不同 4.【答案】(1)C (2)B (3)D 5.【答案】(1)C (2)B (3)D (4)ACD 》 考点7生物的基本特征与识别生物和非生物 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】c 6.【答案】D 5.【答案】1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 》 考点8生态系统中的食物链与环境保护 1.【答案】（1)被子 (2)水稻→虫子→青蛙 (3)非生物 2.【答案】(1)①生态系统 ②阳光（或土壤等） (2)捕食和竞 争 (3)水稻→昆虫→鸭 416 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.【答案】(1)植物→昆虫→家禽→人类 (2)减少塑料制品的使用（或加强对塑料制品生产、 使用和回收的管理或研发可降解塑料等) 4.【答案】(1)气体交换 (2)500mL清水 (3)全氟辛烷磺酸(P℉OS)损伤斑马 鱼鳃的结构，降低气体交换能力 (4)ABD 5.【答案】(1)5×10 (2)植物→人类；植物→家禽→人类；植物→昆虫→家禽→人 类 (3)减少塑料制品的使用（合理即可） 考点9生物之间的食物联系 1.【答案】B 2.【答案】(1)温度水空气 (2)多样性 (3)杂草害虫→小龙虾杂草→小龙虾 水稻→害虫一小龙虾 3.【答案】(1)捕食 (2)植物→虾→杂食性鱼→肉食性鱼 (3)适应 (4)虾、螺蛳 2》 考点10环境对生物的影响 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】(1)光照对蚯蚓的活动有影响吗？ (2)蚯蚓会向遮光的一侧移动 (3)增加蚯蚓的数量，比如放入5-10条蚯蚓 (4)加入清水后，土壤缝隙被水填满，氧气减少， 蚯蚓无法在土壤中获得足够的氧气，所以钻出土壤 》 考点11生物与环境的相互关系及生物之间的食物联系 516 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.【答案】①影响 ②捕食 2.【答案】(1)①捕食 ②保护色 (2)螳螂、蝉 (3)减少体内水分散 失 3.【答案】(1)空气、阳光（合理即可） (2)草→鼠→蛇→鹰 (3)ABC 考点12显微镜的使用 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】A 》 考点13鱼的呼吸与气体交换 1.【答案】(1)①交替 ②呼吸 (2)A (3)鱼呼吸产生的二氧化碳增加 了水中二氧化碳的含量 616 专题02 丰富多彩的生命世界 13大高频考点 1. 生物体的基本单位 2. 形形色色的植物 3. 多姿多彩的动物 4. 生物的分类 5. 生物多样性 6. 生物对环境的适应 7. 生物的基本特征与识别生物和非生物 8. 生态系统中的食物链与环境保护 9. 生物之间的食物联系 10. 环境对生物的影响 11. 生物与环境的相互关系及生物之间的食物联系 12. 显微镜的使用 13. 鱼的呼吸与气体交换 考点1 生物体的基本单位 1.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（       ） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】A 【分析】制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡。【详解】在制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是使盖玻片与载玻片成约45度角，先接触液滴边缘，然后缓慢放下。这是为了避免在液滴中形成气泡，确保样品的清晰观察。选项A示意了这种方法，其他选项的操作都不规范。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 2.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)在使用显微镜进行观察的时候，想将视野从甲调节成乙，则他首先需要调节图丙中的（　　） A. ①粗准焦螺旋 B. ②细准焦螺旋 C. ③物镜转换器 D. ④装片 【答案】D 【详解】从图甲和图乙可以看出，图甲中细胞数目较多、体积较小，是在低倍镜下观察到的视野；图乙中细胞数目较少、体积较大，是在高倍镜下观察到的视野。所以将视野从甲调节成乙，是从低倍镜换用高倍镜进行观察。使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央，然后转动转换器换用高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。在将观察目标移到视野中央的过程中，需要调节装片，使要观察的细胞移到视野中央。因为只有将目标细胞移到视野中央，换用高倍镜后才能观察到该细胞。因此，要将视野从甲调节成乙，首先需要将观察的同一细胞移到视野中央，这就需要调节④ 装片。故D正确，ABC错误。故选D。 3.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，当转动细准焦螺旋时，观察到有一部分看得清晰而另一部分较模糊，这是由于（　　） A. 光圈太大 B. 细准焦螺旋未调好 C. 反光镜未调好 D. 标本切的厚薄不均 【答案】D 【详解】A．光圈太大主要影响视野的亮度（使视野变亮），不会导致部分清晰部分模糊，A错误。B．细准焦螺旋未调好会使整个视野都模糊，而非部分清晰部分模糊，B错误。C．反光镜未调好主要影响视野的亮度（过暗或过亮），与物像的部分清晰模糊无关，C错误。D．标本切得厚薄不均时，薄的区域光线易聚焦成像清晰，厚的区域焦距不统一导致模糊，会出现部分清晰部分模糊的现象，D正确。故选D。 4.(25-26七上·永康初中联盟·期中)如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是（　　） A. ②③①④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③④②①⑤ D. ③②①④⑤ 【答案】D 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。 【详解】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液+吸水纸）。图中操作的先后顺序是：③ 滴→② 刮→① 涂→④ 盖→⑤ 染，选项D正确。故选D。 5.(25-26七上·永康初中联盟·期中)小科在用显微镜做实验的过程中，下列相关分析正确的是 （　　） A. 甲：观察到视野中有一个大气泡，可向右上方移动装片，使气泡从视野右上方移出 B. 乙：观察到黑藻叶片细胞中叶绿体逆时针流动，则叶绿体实际流动方向是逆时针 C. 丙：制作临时装片时，为了提高效率，可将吸水纸在滴加碘液的同一侧吸取液体 D. 丁：该细胞是韭菜叶肉细胞，觉得韭菜具有特殊气味特点的遗传物质主要存在于4中 【答案】B 【分析】图丁中，1是细胞壁、2是细胞膜、3是细胞核、4是细胞质。【详解】A．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图甲中气泡位于视野右上方，要想把气泡移出视野，应向左下方移动装片，物像才会向右上方移动从而移出视野，而不是向右上方移动装片，A错误。 B．显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但细胞质的环流方向不变。若观察到黑藻叶片细胞中叶绿体逆时针流动，由于显微镜成像只是上下、左右颠倒，不影响环流方向的判断，所以叶绿体实际流动方向还是逆时针，B正确。 C．制作临时装片时，在对细胞染色后，为了使碘液浸润标本的全部，应在滴加碘液的另一侧用吸水纸吸引，重复2 - 3次，使染液浸润到标本的全部，而不是在滴加碘液的同一侧吸取液体，C错误。 D．图丁中1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是细胞质。细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，遗传物质主要存在于细胞核中。韭菜具有特殊气味特点的遗传物质主要存在于3细胞核中，D错误。 故选B。 6.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)在观察人体口腔上皮细胞过程中，看到如下四个视野。下列有关叙述正确的是（　　） A. 要使视野乙变为丙，应将装片向右下方移动 B. 要使视野丙亮度增大，可使用平面镜 C. 要使视野丙变为甲，可转动物镜转换器 D. 要使视野甲变为丁，应调节粗准焦螺旋 【答案】C 【详解】A．要使视野乙变为丙，即将左下角的细胞移到视野中央，已知观察的像与实物的位置是上下左右相反的，因此装片需要往左下角移动，A错误。B．要使视野丙亮度增大，是视野中的亮度变大，应将平面镜换为凹面镜，B错误。C．要使视野丙变为甲，即低倍镜换为高倍镜，需要的操作为转动物镜转换器，C正确。D．要使视野甲变为丁，即使模糊的图像变清晰，因此需要转换为细准焦螺旋，D错误。故选C。 7.(25-26七上·浙江杭州萧山钱江东片·期中)在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人体口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是(　　) A. 制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 B. 制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水 C. 染色时，都是先用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片 D. 盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平 【答案】C 【分析】植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。【详解】制片前，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，A正确；制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片滴的是清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样能保持细胞的形态，不会因细胞吸水膨胀，也不会因细胞失水而皱缩，B正确；染色时，应该是先盖上盖玻片，再染色，C错误；用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。避免产生气泡，D正确。【点睛】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。 8.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　）     A. 针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B. 针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央 C. 针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰 D. 针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 【答案】C 【详解】A．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，才能在视野中成像。所以针对现象甲，首先要进行对光，使显微镜的视野由“黑暗”变成“明亮”，故A错误；B．要观察的物像位于视野的右下方，其实际位于视野的左上方，故要将物像移至视野中央，需向右下方移动装片，故B错误；C．要想使物像从视野丙变为清晰的状态，应用细准焦螺旋进行调节，故C正确；D．图丁中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴造成的，不会因为换用大光圈使气泡消失，故D错误。故选C。 9.(25-26七上·永康初中联盟·期中)如图所示为动物细胞和植物细胞的模式图，请据图回答下列问题： （1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[②]细胞质、[③]　　　　　　　　、[　　　　　　　　]细胞膜。 （2）吃水果时，会有大量的汁液，这些汁液来自细胞中的　　　　　　　　。 （3）细胞膜是重要的细胞结构，其主要作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 细胞核    ② ④     （2）液泡     （3）保护和控制物质进出细胞      【讲解】(1) 动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。所以动物细胞和植物细胞都具有的结构是② 细胞质、③ 细胞核、④ 细胞膜。 (2) 植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，吃水果时，会有大量的汁液，这些汁液来自细胞中的液泡。 (3) 细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，所以细胞膜的主要作用是保护和控制物质进出细胞。 10.(25-26七上·高桥教育集团·期中)观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题： （1）小磊在对光时，应选用物镜　　　　　　　（填序号）。 （2）想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为____。 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①④⑤ D. ①③⑥ （3）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视　　　　　　　。 （4）甲、乙两图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小磊正确的操作顺序应该是　　　　　　　。 a.转动粗准焦螺旋       b.转动细准焦螺旋       c.调节光圈   d.转动物镜转换器       e.向左下方移动玻片       f.向右上方移动玻片 【答案】（1）③     （2）B     （3）物镜     （4）edcb      【分析】图中：① ② 无螺纹，是目镜；③ ④ 有螺纹，是物镜；⑤ 低倍物镜与玻片的距离；⑥ 高倍物镜与玻片的距离。 (1) 低倍物镜放大倍数小，视野范围大，视野更亮。物镜镜头越短，放大倍数越小。在对光时，应选用③ 低倍物镜。 (2) 显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。目镜镜头越短，放大倍数越大；物镜镜头越长，放大倍数越大，与玻片的距离越近。显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，视野中的细胞数目越少。想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用放大倍数最大的镜头组合，即目镜② 、物镜④ 、⑥ 高倍物镜与玻片的距离，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 (3) 转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，为防止物镜与玻片接触，眼睛要注视物镜。 (4) 低倍物镜更换高倍物镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→移动装片，将物像移到视野中央→转动物镜转换器，换用高倍物镜观察→调节反光镜或光圈，使视野变亮；同时转动细准焦螺旋，使物像变清晰。通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。如要由视野甲变为视野乙，正确的操作顺序应该是：e向左下方移动玻片，将细胞A移至视野中央；d转动物镜转换器，使高倍物镜对准通光孔；c调节光圈，增加显微镜的视野亮度；b转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 考点2 形形色色的植物 1.(25-26七上·金华四校·期中联考)下列可食用植物中，没有根、茎、叶分化的是（       ） A. 白菜 B. 紫菜 C. 菠菜 D. 香菜 【答案】B 【详解】ACD．白菜、菠菜、香菜都属于种子植物中的被子植物，有根、茎、叶的分化，ACD错误。     B．紫菜属于藻类，没有根、茎、叶的分化，B正确。      2.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)猪笼草是一种同学们非常感兴趣的特殊植物，它喜欢生活在温暖潮湿的半阴环境。我们最感兴趣的“小瓶子”其实是猪笼草的叶子。而它的果实在成熟后还会裂开成多个果瓣散出里面的种子，裂开的果瓣远远地看依旧像花朵。根据上述信息，猪笼草属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【详解】A．苔藓植物无真正的根，也无花、果实、种子，靠孢子繁殖，与猪笼草有果实、种子的特征不符，A错误。B．蕨类植物有根、茎、叶，但无花、果实、种子，靠孢子繁殖，与猪笼草有果实的特征不符，B错误。C．裸子植物有种子，但种子外无果皮包被（无果实），与猪笼草有果实的特征不符，C错误。D．被子植物具有花、果实、种子，种子外有果皮包被，题干中猪笼草能形成果实并释放种子，符合被子植物的特征，D正确。故选D。 3.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)小萌为了探究“生活污水对水生植物的影响”，采集了一定数量的金鱼藻，分别放入加了烟草浸出液、洗衣液、洁厕灵的稀释液的水缸中，放在适宜条件下培养，定期进行观察和记录。实验方案如表。请根据小萌的实验过程回答问题： 1号水缸 2号水缸 3号水缸 步骤一 各加入500mL清水 步骤二 加入10mL烟草浸出液 加入10mL洗衣液 加入10mL洁厕灵 步骤三 各放入20株长势良好且相近的金鱼藻 步骤四 把3个水缸都放在适宜环境中培养 观察记录 　 　 　 （1）金鱼藻虽然名字中带有一个“藻”字，但它却不属于藻类，而是一种水生的被子植物。在繁殖方式上，金鱼藻与藻类的不同之处在于：　　　　　　　　　。 （2）老师在了解了小萌的实验后，认为现在的实验中缺少对于正常水生环境情况的观察，应当再增加一个4号水缸。步骤二时在4号水缸中应加入　　　　　　　　　。 （3）小萌在每个容器中放入20株金鱼藻而不是1株，目的是　　　　　　　　　。 【答案】（1）金鱼藻用种子繁殖，藻类用孢子繁殖     （2）10mL清水     （3）避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确      【讲解】(1) 金鱼藻属于被子植物，被子植物用种子繁殖后代；而藻类植物大多通过孢子繁殖后代。所以在繁殖方式上，金鱼藻与藻类的不同之处在于金鱼藻用种子繁殖，藻类用孢子繁殖。 (2) 该实验是为了探究“生活污水对水生植物的影响”，1、2、3号水缸分别加入了烟草浸出液、洗衣液、洁厕灵的稀释液，这些都是生活污水的模拟物。为了形成对照，4号水缸应模拟正常水生环境，所以在步骤二时在4号水缸中应加入10mL清水。 (3) 如果只用1株金鱼藻进行实验，可能会因为这1株金鱼藻自身的特殊情况（如本身存在疾病、生长状况异常等）而导致实验结果不准确，具有很大的偶然性。而放入20株金鱼藻可以避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。 4.(25-26七上·永康初中联盟·期中)某学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物、被子植物五类植物编制手册和检索表。 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 特征 植株矮小、有茎叶的分化 根和茎卧生，顶端有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色 植物类别 苔藓类 蕨类 回答下列问题： 制作手册的一项评价指标如下表。请根据该指标对以上植物手册进行评定　　　　　　　　　　　　　　　　，并简述理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 评价指标 评定等级 优秀 合格 待改进 植物类别数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 【答案】① 合格    ② 红叶石楠和桂树都是被子植物，所以手册中只包含了3类植物 【详解】葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。 5.(25-26七上·永康初中联盟·期中)同学通过长期观察家里的某一盆景（如图）发现，盆景中的卷柏根多分叉，茎及分枝密集形成树状的主干，叶交互排列且边缘有细齿，能产生孢子进行繁殖；而灰藓片状丛生，茎细长，匍匐或倾立，叶密生，没有真正的根，能产生孢子进行繁殖。 （1）卷柏和灰藓在结构上最大的差异在于它有　　　　　　　　　　　； （2）在分类上，卷柏属于　　　　　　　　　　　植物。 【答案】（1）根     （2）蕨类      【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 (1) 卷柏属于蕨类植物，拥有根、茎、叶的分化，而灰藓为苔藓植物，没有真正的根，只有类似茎、叶的分化。两者在结构上的最大差异是卷柏有真正的根。 (2) 卷柏具有根、茎、叶的分化，但无花、果实和种子，这是蕨类植物的一个显著特征‌。蕨类植物通过孢子进行繁殖，而不是通过种子‌。因此，在植物分类上，卷柏属于蕨类植物。 6.(25-26七上·金华四校·期中联考)如图为七上《科学》教材中出现的几种植物图片。请回答： （1）上图中通过产生孢子来繁殖后代的植物是　　　　　　。 （2）若把银杏和苹果归为不同的植物种类，则分类的依据是　　　　　　。 （3）蒲公英的果实顶端有茸毛，像一把降落伞，这种特点的意义是　　　　　　。 【答案】（1）肾蕨     （2）种子外是否有果皮包被     （3）有利于借助风力传播种子      【讲解】(1) 根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 肾蕨属于蕨类植物，通过产生孢子来繁殖后代，所以上图中通过产生孢子来繁殖后代的植物是肾蕨。 (2) 裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 银杏属于裸子植物，苹果属于被子植物，若把银杏和苹果归为不同的植物种类，分类的依据是种子外是否有果皮包被。 (3) 蒲公英的果实顶端有茸毛，像一把降落伞，这种特点有利于蒲公英的果实随风飘散，从而扩大了植物的分布范围，所以这种特点的意义是有利于种子传播。 7.(25-26七上·高桥教育集团·期中)为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册。下表是某同学制作的植物手册： 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 图谱 特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色植物 种类 苔藓植物 ？植物 （1）依据植物的特征可知，金毛狗蕨属于五类植物中的　　　　　　植物。 （2）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是　　　　　　。 （3）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由。　　　　　　。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 【答案】（1）蕨类     （2）葫芦藓     （3）评价等级为合格；葫芦藓属于苔藓植物，金毛狗蕨属于蕨类植物，红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物      【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，用孢子繁殖后代。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，用孢子繁殖后代。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，用孢子繁殖后代。裸子植物具有根、茎、叶、种子四大器官，用种子繁殖后代。被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，用种子繁殖后代。 (1) 由题意可知，金毛狗蕨有孢子囊，有根、茎、叶，因此属于蕨类植物。 (2) 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，植株矮小，有茎、叶的分化，常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，因此手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它属于苔藓植物。该同学制作的植物手册中葫芦藓属于苔藓植物。 (3) 葫芦藓属于苔藓植物，金毛狗蕨属于蕨类植物，红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。 8.(25-26七上·杭州萧山城区8校·期中)(多选)如图A-E为五种常见的植物，请据图回答。 A. 蕨       B. 葫芦藓     C. 黑松     D. 水绵     E. 玉米 （1）以上五种植物中，有真正根茎叶的是　　　　　　　（填字母）。 （2）图中A、B、D三种植物的共同特点是可以用　　　　　　　进行繁殖。 （3）以上五种植物由低等到高等的排列顺序是　　　　　　　（用字母表示）。 【答案】（1）ACE     （2）孢子     （3）DBACE      【分析】观图可知：A蕨属于蕨类植物、B葫芦藓属于苔藓植物、C黑松属于裸子植物、D水绵属于藻类、E玉米属于被子植物。以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。 藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 (1) D水绵属于藻类，无根、茎叶的分化；B葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，只有茎、叶的分化；A蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化；C黑松属于裸子植物，具有根茎叶种子四大器官；E玉米属于被子植物，具有根茎叶花果实种子六大器官。因此题干五种植物中，有真正根茎叶的是ACE。 (2) A蕨属于蕨类植物、B葫芦藓属于苔藓植物、D水绵属于藻类，都属于孢子植物，用孢子繁殖后代。 (3) 藻类结构简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。藻类、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。故以上五种植物由低等到高等的排列顺序是DBACE。 考点3 多姿多彩的动物 1.(25-26七上·杭州·期中)在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表长有皮毛，前肢和身体之间有薄膜相连；会在空中滑翔，体温恒定；小飞鼠在母体内发育，靠母体乳汁长大。根据以上信息，试判断飞鼠属于脊椎动物中的哪一类?（　　） A. 鸟类 B. 爬行类 C. 两栖类 D. 哺乳类 【答案】D 【分析】由题干信息可知：飞鼠具有体表被毛、体温恒定、胎生哺乳的特征。【详解】A．鸟类虽然也是恒温动物，但体表被覆羽毛，且不会通过哺乳来养育后代，A不符合题意。B．爬行类体表通常有鳞片，且不是恒温动物，也不会通过哺乳来养育后代，B不符合题意。 C．两栖类生活在水中或湿润的陆地上，皮肤湿润，且不会通过哺乳来养育后代，C不符合题意。 D．哺乳类体表有毛发，恒温，且通过哺乳来养育后代。飞鼠的特征与哺乳类的特征最为吻合。特别是其胎生和哺乳的特征，是哺乳动物独有的。因此，飞鼠属于脊椎动物中的哺乳类，D符合题意。 故选D。 2.(25-26七上·金华四校·期中联考)节肢动物是种类最多、数量最大的一个动物类群。下列不属于节肢动物主要特征的是（       ） A. 有两对翅，三对足 B. 身体由很多体节构成 C. 长有附肢，且分节 D. 体表有坚韧的外骨骼 【答案】A 【详解】A．有两对翅，三对足是昆虫的特征，并非所有节肢动物都具有此特征，A符合题意。     B．节肢动物的身体由很多体节构成，这是节肢动物的主要特征之一，B不符合题意。     C．节肢动物长有附肢，且分节，这是节肢动物的主要特征之一，C不符合题意。   D．节肢动物体表有坚韧的外骨骼，能保护和防止体内水分蒸发，这是节肢动物的主要特征之一，D不符合题意。 3.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)生物的形态结构决定生理功能，下列相关描述中错误的是（　　） A. 虾能敏捷屈伸，利于在水中运动 B. 蜈蚣有灵敏的触角，能试探缝穴，利于在岩石缝隙栖息 C. 鳄鱼体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体 D. 北极熊体表覆盖毛发，更能适应北极寒冷的环境 【答案】C 【详解】A．虾的身体分为头胸部和腹部，腹部具有多节，可以灵活屈伸。虾通过腹部的快速弯曲和伸展（即“弹跳”）实现游泳，这种结构确实有利于在水中运动，A正确。B．蜈蚣属于节肢动物，具有一对长触角，触角上分布大量感觉器官，可以探测周围环境。蜈蚣常栖息于阴暗潮湿的缝隙中，触角的结构和功能确实有助于试探缝穴，B正确。C．鳄鱼属于爬行动物，其体表覆盖的是革质皮肤和角质鳞片，而非“外骨骼”。“外骨骼”是节肢动物（如虾、蜈蚣、昆虫等）的特征，由几丁质构成，用于支撑和保护身体。鳄鱼的皮肤和鳞片是表皮衍生物，不属于外骨骼，C错误。D．北极熊的体表覆盖浓密的毛发，毛发具有保温作用，同时皮肤下有厚厚的脂肪层，这些结构都是为了适应北极寒冷的环境，D正确。故选C。 4.(25-26七上·杭州萧山城区8校·期中)以下是小王同学在观察鲫鱼的探索活动中记录的信息，其中不正确的是（     ） A. 身体呈流线形——减少阻力 B. 口和鳃盖后缘交替开合——方便进食 C. 体表有鳞片——保护身体 D. 鳃有许多鳃丝构成——有利于呼吸 【答案】B 【分析】鱼生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。【详解】A．鲫鱼的身体流线型设计有助于减少在水中游动时的阻力，提高游动效率，A正确。 B．鲫鱼的口和鳃盖后缘交替开合主要是为了进行呼吸，而不是为了方便进食。鲫鱼通过口吸入水，水经过鳃进行气体交换后，由鳃盖后缘排出，B错误。 C．鲫鱼体表的鳞片可以保护其身体免受外界伤害，并减少水分流失，C正确。 D．鲫鱼的鳃由许多鳃丝构成，大大增加了与水接触的表面积，从而提高了呼吸效率，D正确。 故选B。    5.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不符合的是（　　） A. 哺乳动物胎生哺乳，有利于提高后代存活率 B. 鱼身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力 C. 节肢动物身体和附肢分节，提高了运动能力 D. 爬行类动物体表覆盖鳞片或甲，有利于维持体温恒定 【答案】D 【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的。【详解】A．哺乳动物具有胎生哺乳的特征，可提高后代存活率，A正确。B．鱼类的身体呈流线型，能减少水的阻力，B正确。C．节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，足和附肢均分节，提高了运动能力，C正确。D．爬行类动物体表覆盖鳞片或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，爬行类动物体温不恒定，D错误。故选D。 6.(25-26七上·永康初中联盟·期中)小科学习了生物的分类后，观察了学校中一些常见的动物，并尝试编制了一张“校园常见动物分类检索表”，如图所示。 （1）图中甲代表的内容是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）如果按照体表结构分类，则乙、丙应分别填写，乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　；丙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）幼体生活在水中，成体水陆两栖     （2）① 体表被毛    ② 体表覆盖羽毛      【讲解】(1) 在分类检索表中，3a对应的是“终生生活在水中”的锦鲫，3b要区分的是蟾蜍这类两栖动物，两栖动物的特征是幼体生活在水中，成体水陆两栖，和终生生活在水中的鱼类形成区分，所以图中甲代表的内容是：幼体生活在水中，成体水陆两栖。 (2) 野猫属于哺乳动物，麻雀属于鸟类，二者都属于体温恒定的脊椎动物，按照体表结构分类：野猫的体表被毛，麻雀的体表覆盖羽毛，以此作为二者的区分依据。所以乙对应野猫的特征，即体表被毛；丙对应麻雀的特征，即体表覆盖羽毛。 7.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)观察和实验是探索自然的重要方法，请观察虾的形态结构图结合有关知识，回答下列问题： 河虾像鱼一样用鳃呼吸，虾类的鳃位于头胸甲的内侧，把甲壳剥掉，就可以看见白色而成簇的鳃。虾的身体主要分为两部分，其头部与胸部愈合成为头胸部，其余则为腹部，五对片状的泳足，扇状的尾，身体和足都分节以利其运动。 （1）观察河虾的触角有几对　　　　　　　　　　　； （2）河虾身体分为头胸部和腹部两部分，身体和足都分节，分类上属于无脊椎动物中的　　　　　　　　　　　动物； （3）河虾有哪些形态结构适应水生环境：　　　　　　　　　　　（答出2点） 【答案】① 2对 两对    ② 节肢    ③ 用鳃呼吸、五对片状的泳足、扇状的尾 【分析】甲壳动物绝大多数水生，以海洋种类较多。身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲。每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对。【详解】 （1）观察可知，河虾的触角有2对。 （2）河虾属于节肢动物，身体和足都分节，身体分为头胸部和腹部两部分，体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。 （3）现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构。河虾适应水生环境的形态结构：用鳃呼吸、五对片状的泳足、扇状的尾。 8.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)在观察蜗牛实验时，小文进行了下列活动。 （1）为了更好地进行科学观察，我们可以借助　　　　　　　（仪器名称）来观察蜗牛。 （2）在蜗牛爬过的地方总是有一条亮晶晶的痕迹，这是蜗牛的　　　　　　　（填器官名称）分泌的。 （3）为了进一步了解蜗牛的生存环境，小明调查并记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量，如下表所示。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是　　　　　　　。 地点 蜗牛数量 干燥的水泥路上 0 水槽边的石头下 11 潮湿的花盆底下 21 干草地中 2 【答案】（1）放大镜     （2）足     （3）阴暗、潮湿      【分析】1、察和实验是进行科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体，用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。2、软体动物大多数生活离不开水，如河蚌、乌贼等；也有生活在陆地上的，如蜗牛。 (1) 放大镜可以将蜗牛的细微特征放大，便于观察其身体结构及活动情况；因此，为了更好地进行科学观察，我们可以借助放大镜来观察蜗牛。 (2) 软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。蜗牛属于软体动物，爬行时会分泌黏液，形成亮晶晶的痕迹，这些黏液是由蜗牛的腹足分泌的，有助于减少摩擦、保护身体。 (3) 由表格可知，潮湿的花盆底下记录到蜗牛的数量最多21只，其次是水槽边的石头下11只，而干燥的水泥路上没有蜗牛，故推测最适宜蜗牛生存的环境条件是阴暗、潮湿。 9.(25-26七上·杭州·期中)(多选)如图A、B、C、D、E是常见的五种动物青蛙、蝗虫、兔子、鲫鱼和鸟，据图回答下列问题： （1）上述动物的受精过程在水中完成的有　　　　　　　，能保持体温恒定的有　　　　　　　（均填字母）。 （2）动物A的成体用　　　　　　　（器官）呼吸；动物D用　　　　　　　（器官）呼吸。 （3）动物B的体表有　　　　　　　，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。 （4）动物C具备了　　　　　　　　　　　的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力。 【答案】（1）① AD    ② CE     （2）① 肺    ② 鳃     （3）外骨骼     （4）胎生哺乳      【分析】图中A是青蛙，属于两栖类动物；B是蝗虫，属于昆虫；C是家兔，属于哺乳动物，D是鱼，属于鱼类；E是鸟，属于鸟类。 (1) A青蛙和D鱼类，受精作用都在水中完成，生殖发育离不开水；在动物界中只有鸟类和哺乳动物体温恒定，C家兔属于哺乳动物，E属于鸟类。 (2) A青蛙，属于两栖类，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。D鱼类，生活在水中，它的呼吸器官是鳃，鳃里面有丰富的毛细血管，呈鲜红色，可以进行气体交换。 (3) B蝗虫属于昆虫，身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发的作用。 (4) C家兔，属于哺乳动物，特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，这大大提高了后代的成活率。 考点4 生物的分类 1.(25-26七上·金华四校·期中联考)小塘查阅了钱塘某水域现有部分动物，并利用思维导图进行分类，下列分类正确的是（     ） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 鸟类 D. 爬行类 【答案】A 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线形动物（线虫动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。【详解】A．石斑鱼和草鱼，这两种动物均生活在水中，用鳃呼吸，符合鱼类的定义，所以分类正确，A正确。 B．乌龟是水生爬行动物，主要生活在水中或陆地上，但并不符合两栖类动物既能在水中生活又能在陆地上生活的特性。因此，将乌龟归为两栖类是不准确的，B错误。 C．蝙蝠是哺乳动物，与鸟类在生物分类上有很大的不同。因此，将蝙蝠归为鸟类是不准确的，C错误。 D．蛇是爬行动物，而蚯蚓是无脊椎动物，因此，将蚯蚓归为爬行动物是错误的，D错误。 故选A。 2.(25-26七上·浙江杭州萧山钱江东片·期中)小李同学学习了脊椎动物的分类后，对各种“鱼”进行了分类，下列分类不正确的是 （       ） A. 鳄鱼、娃娃鱼——两栖动物 B. 鲸鱼、海豚————哺乳动物 C. 章鱼、鱿鱼————软体动物 D. 鲤鱼、草鱼————鱼类 【答案】A 【分析】 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。哺乳动物体表被毛，体腔内有膈，胎生哺乳，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达。【详解】A．鳄鱼属于爬行动物，娃娃鱼属于两栖动物，A符合题意。B．鲸鱼和海豚都是胎生哺乳，属于哺乳动物，B不符合题意。C．软体动物的主要特征是柔软的身体表面，有外套膜，大多就是贝壳，运动器官是足。章鱼和鱿鱼，属于软体动物，C不符合题意。D．鱼的主要特征是有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鲤鱼和草鱼属于鱼类，D不符合题意。故选A。 3.(25-26七上·杭州·期中)白鳍豚、多宝鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（　　） A. 鱼类、鱼类、鱼类、鱼类 B. 哺乳类、软体动物、两栖类、爬行类 C. 鱼类、鱼类、两栖类、软体动物 D. 哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物 【答案】D 【详解】白鳍豚生活在水中，但它具有胎生哺乳的特征，这是哺乳动物的关键特征。因此，白鳍豚属于哺乳类。多宝鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是鱼类的典型特征。因此，多宝鱼属于鱼类。娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体后既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤也辅助呼吸。这是两栖动物的典型特征。因此，娃娃鱼属于两栖类。墨鱼的身体柔软，有外套膜，且没有骨骼支持，这些都是软体动物的特征。因此，墨鱼属于软体动物。综上所述，白鳍豚、多宝鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物。故D正确，ABC错误。故选D。 4.(25-26七上·永康初中联盟·期中)马尾松在我国分布极广，遍布于华中华南各地．是中国南部主要材用树种，经济价值高．以下植物中与马尾松共同特征最多的是（        ） A. 苹果 B. 肾蕨 C. 苏铁 D. 水绵 【答案】C 【详解】A．苹果属于被子植物，马尾松属于裸子植物，两者共同特征相对较少，故A不符合题意；B．肾蕨属于蕨类植物，不产生种子，与马尾松共同特征相对较少，故B不符合题意；C．苏铁和马尾松都属于裸子植物，均能产生种子且种子外无果皮包被，共同特征最多，故C符合题意；D．水绵属于藻类植物，结构简单，与马尾松共同特征较少，故D不符合题意。故选C。 5.(25-26七上·永康初中联盟·期中)几场秋雨过后，银杏白果都落到了地上，白果中的果仁虽然吃法多样，但是食用前需要谨慎处理，否则就会不慎中毒，以下对白果的描述正确的是（        ） A. 白果是银杏的果实，成熟时果皮脱落 B. 白果是银杏的种子，没有果皮包被 C. 白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被 D. 白果是银杏的果实，没有种皮包被 【答案】B 【详解】银杏属于裸子植物，其种子裸露，无果皮包被，不能形成果实。银杏结的白果是种子，外面肉质的部分是种皮，ACD错误，B正确。 6.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼进行分类，结果如图所示，其中表示鳄鱼的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【详解】鸽子：属于鸟类，体温恒定，生殖方式是卵生，用肺呼吸，符合体温恒定、卵生、用肺呼吸的特征，所以鸽子对应的是② 。狗：属于哺乳动物，体温恒定，生殖方式是胎生，用肺呼吸，符合体温恒定、胎生的特征，所以狗对应的是① 。鳄鱼：属于爬行动物，体温不恒定，生殖方式是卵生，用肺呼吸，所以鳄鱼对应的是③ 。鲢鱼：属于鱼类，体温不恒定，生殖方式是卵生，用鳃呼吸，符合体温不恒定、用鳃呼吸的特征，所以鲢鱼对应的是④ 。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 7.(25-26七上·永康初中联盟·期中)如图是某动物园的场馆位置图，甲乙丙丁分别为不同类别的展示馆．某同学计划依次参观孔雀、蟒蛇、金丝猴，他的参观顺序应为（        ） A. 甲→丙→乙 B. 乙→丁→丙 C. 乙→甲→丙 D. 乙→丙→甲 【答案】B 【详解】孔雀属于鸟类、蟒蛇属于爬行动物、金丝猴属于哺乳动物。故观察顺序为：乙→丁→丙。ACD不符合题意，B符合题意。 8.(25-26七上·永康初中联盟·期中)下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳　②螳臂挡车　③井底之蛙　④瓮中捉鳖　⑤虾兵蟹将　⑥鱼目混珠　⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是(　　) A. ①②⑤⑥ B. ③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑦ 【答案】D 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物；鱼类、两栖动物和爬行动物属于脊椎动物。【详解】① 金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；② 螳臂挡车中的螳是螳螂属于昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；③ 井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物；④ 瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，属于脊椎动物；⑤ 虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物；⑥ 鱼目混珠中的鱼属于鱼类，属于脊椎动物；⑦ 蜂拥而至中的蜂是节肢动物，属于无脊椎动物。故选D。【点睛】解答此题的关键是明确动物的分类。 9.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)某兴趣小组前往动物园参观，①老虎、②蛇、③金鱼、④鹦鹉这四种动物在他们的参观路线（如图）中，它们的“出场”顺序依次是（       ） A. ③→①→④→② B. ③→②→④→① C. ④→②→③→① D. ①→②→③→④ 【答案】B 【分析】自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊椎的动物叫做脊椎动物，如鱼类两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊椎的动物叫做无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。【详解】题中① 老虎属于哺乳动物、② 蛇属于爬行动物、③ 金鱼属于鱼类、④ 鹦鹉属于鸟类，兴趣小组同学的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是鱼类③ 金鱼、爬行类② 蛇、鸟类④ 鹦鹉、哺乳类① 老虎，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 10.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)如图是根据生物的特征进行分类的图示。其中②类动物的分类依据是（　　） A. 卵生 B. 体温恒定 C. 用鳃呼吸 D. 体表有鳞片 【答案】B 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。【详解】由图示可知，② 表示是鹦鹉和猪、狗的共同特征。鹦鹉属于鸟类，卵生、体温恒定、用肺呼吸、体表覆盖羽毛；猪、狗属于哺乳动物，胎生、体温恒定、用肺呼吸、体表被毛；因此选项中只有体温恒定属于鹦鹉和猪、狗的共同特征，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 考点5 生物多样性 1.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)为了保护南山国家森林公园，下列做法正确的是（　　） A. 不在公园内乱丢垃圾 B. 禁止所有开发和利用 C. 大面积建设游乐设施 D. 为游客安全消灭蛇类 【答案】A 【详解】A．不在景区内随意乱丢垃圾，有助于保护景区的生态环境，减少污染，A正确。B．完全禁止开发和利用景区内的生物资源是不现实的，合理的开发和利用是必要的，但需要在保护生态环境的前提下进行，B错误。C．大面积建游乐园会破坏自然景观和生态系统，对生物多样性造成不可逆转的损害，C错误。D．为了游客体验景区开展灭虫行动可能会破坏生态平衡，影响生态系统的物种多样性，D错误。故选A。 2.(25-26七上·杭州·期中)下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（　　） A. 物种灭绝后，可以再生 B. 引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 C. 生物多样性的消失，人类可以自己生产物资，消失对人类不会产生威胁 D. 与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来 【答案】D 【详解】A．物种一旦灭绝，便不可再生。生物的进化是一个漫长而复杂的过程，每个物种都有其独特的基因库和生态功能。当一个物种灭绝后，其携带的独特基因也随之消失，这些基因是经过长期进化形成的，在现有的条件下无法重新创造出来，A错误。 B．随意引入世界各地不同的生物，可能会引发生态入侵。外来物种在新的环境中可能没有天敌的制约，从而大量繁殖，与本地物种竞争资源，如食物、栖息地等，导致本地物种的数量减少甚至灭绝，破坏当地的生态平衡，反而会威胁到生物多样性，B错误。 C．生物多样性为人类提供了丰富的食物、药物、工业原料等资源，还具有调节气候、保持水土、净化环境等重要的生态功能。生物多样性的消失会破坏生态系统的稳定性和功能，影响人类的生存和发展。例如，许多药物的原料都来源于生物，如果这些生物消失，人类可能失去治疗某些疾病的有效药物，C错误。 D．每一种生物都在生态系统中扮演着特定的角色，即使与人类没有直接利益关系，它们也可能在生态平衡、物质循环等方面发挥着重要作用。例如，一些微生物可以分解有机物，促进土壤肥力的恢复；一些昆虫可以为植物传粉，维持植物的繁殖和生态系统的稳定。因此，与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来，这有助于维护整个生态系统的稳定和健康，D正确。 故选D。 3.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)2025年10月，科研人员在丽水九龙国家湿地公园确认发现了两个昆虫新物种。同年10月，在厦门的水生野生动物保护宣传活动上，展出了海警侦办走私案中查获的濒危鲨鱼鱼鳍，以警示公众。这些事例共同说明，保护生物多样性的有效措施不包括以下哪一项（　　） A. 开展物种资源调查，加强本地生物多样性监测 B. 严厉打击非法捕猎和走私濒危物种的犯罪行为 C. 将所有的野生濒危物种迁移至动物园进行统一饲养 D. 建立自然保护区、湿地公园等，保护生物栖息地 【答案】C 【详解】A．开展物种资源调查、加强本地生物多样性监测，能掌握生物资源情况，是保护生物多样性的有效措施，A不符合题意。B．严厉打击非法捕猎和走私濒危物种的犯罪行为，可减少对濒危物种的人为破坏，是保护生物多样性的有效措施，B不符合题意。C．将所有野生濒危物种迁移到动物园统一饲养，不符合物种自然生存规律，也无法保护其原生生态系统，不是保护生物多样性的有效措施，C符合题意。D．建立自然保护区、湿地公园等保护生物栖息地，能维持物种的自然生存环境，是保护生物多样性的有效措施，D不符合题意。故选C。 4.(25-26七上·金华四校·期中联考)鳄雀鳝是北美洲特有淡水巨型食肉鱼，近年来在湖南、广东等省份相继报告发现这一外来物种。鳄雀鳝侵入水体后大量捕食本土水生动物，而且其卵有剧毒，所以引发公众担忧。下列相关说法错误的是（       ） A. 鳄雀鳝侵入保护了当地水域的生态平衡 B. 鳄雀鳝侵入破坏了本地生物种类的多样性 C. 由于缺乏天敌，鳄雀鳝数量可能会增加 D. 鳄雀鳝的卵有剧毒，可能会造成水体污染 【答案】A 【详解】A．鳄雀鳝侵入后大量捕食本土水生动物，会破坏当地水域的生态平衡，而不是保护，A错误。     B． 鳄雀鳝大量捕食本土水生动物，会使本地生物种类减少，破坏了本地生物种类的多样性，B正确。     C．在新的环境中，鳄雀鳝由于缺乏天敌，其数量可能会增加，C正确。    D．鳄雀鳝的卵有剧毒，卵可能会在水中分解等，从而造成水体污染，D正确。 5.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)白尾地鸦是仅分布在塔里木盆地的中国特有的鸟类，目前的数量已不足7000只，被列为“世 界濒危鸟类”和“全球狭布鸟种”。下图是某动物协会对危害鸟类生存因素的调查结果。回 答下列问题： 类别 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因 危害程度 20% 60% 12% 8% （1）对鸟类生存危害最大的因素是　　　　　　。 （2）在学习生物特征中常常提出结构与功能相适应，其中白尾地鸦的　　　　　　（结构特征） 能体现与其飞行能力相适应（写出一点即可）。 （3）为了保护生物的多样性，作为中学生的我们，可以从身边做起。请写出一项你能为保护生物 多样性做出的举措：　　　　　　。 【答案】（1）栖息地丧失     （2）身体呈流线型（或前肢变成翼、胸肌发达等）     （3）不购买野生动物制品（或积极宣传保护生物多样性的知识等）      【讲解】(1) 分析题干中的调查结果，栖息地丧失的危害程度为60%，高于偷猎（20%）、外来物种入侵（12%）和其他原因（8%），因此对鸟类生存危害最大的因素是栖息地丧失。 (2) 鸟类具有许多与飞行生活相适应的结构特征，例如白尾地鸦的身体呈流线型，这种结构能够减少其在飞行过程中受到的空气阻力，从而适应飞行能力。 (3) 作为中学生，能为保护生物多样性做出的举措有很多，比如不购买野生动物制品，这样可以减少对野生动物的捕猎需求，从而保护野生动物；又如积极参与植树造林，为生物提供栖息地等。 考点6 生物对环境的适应 1.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)生物可利用自身的体型和体色来逃避敌害和协助捕食。如形似树叶的叶䗛、带有毒毛色彩鲜艳的洋辣子、绿色的长蝎，这三种适应现象依次属于（　　） A. 拟态、保护色、警戒色 B. 拟态、警戒色、保护色 C. 保护色、警戒色、拟态 D. 保护色、拟态、警戒色 【答案】B 【分析】很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征，在这方面有很多生动有趣的现象，如保护色、警戒色、拟态等。① 保护色指的是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的；② 警戒色指的是某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色；③ 拟态指的是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态。【详解】形似树叶的叶䗛与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态；带有毒毛色彩鲜艳的洋辣子具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色；绿色的长蝎具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色；B正确，ACD错误。故选B。 2.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)寒冷的冬天，东阳江边的柳树落光了叶子，而松柏却依然郁郁葱葱，这表明（　　） A. 柳树不能适应冬天 B. 只有松柏能适应冬天 C. 松柏比柳树更能适应冬天 D. 它们都能适应冬天 【答案】D 【分析】生物必须适应环境才能生存，不同的生物对环境的适应方式不同。在自然界中，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应性。【详解】A．在寒冷的冬天，柳树落光了叶子。这是柳树对寒冷环境的一种适应方式，落叶可以减少水分的散失和能量的消耗，帮助柳树度过寒冷的冬季。所以柳树是能够适应冬天环境的，A不符合题意。B．柳树通过落叶的方式适应冬天，松柏通过自身的一些生理特性（如叶片表面有较厚的角质层等）来适应冬天，保持郁郁葱葱。这说明柳树和松柏都能适应冬天，而不是只有松柏能适应冬天，B不符合题意。C．柳树和松柏都以各自的方式适应了冬天的环境，只是适应的方式不同，不能简单地说松柏比柳树更能适应冬天，它们对冬天环境的适应能力是平等的，只是适应策略有所差异，C不符合题意。D．柳树在冬天落叶，减少了蒸腾作用，避免了因冬季土壤中水分较少而导致的过度失水，同时也能降低能量消耗；松柏的叶片具有特殊的结构，如较厚的角质层等，能够减少水分的散失和抵御寒冷，从而在冬天保持郁郁葱葱。这表明柳树和松柏都能适应冬天的环境，D符合题意。故选D。 3.(25-26七上·金华四校·期中联考)地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。请回答： （1）动物为了适应环境，进化出了与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的驼峰可以储存水分，是为了适应沙漠　　　　　　（填“干旱”或“高温”）环境。 （2）生物学家发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：______（填字母编号）。 A. 北极狼和北极狐　　B. 北极熊和温带熊 C. 温带狼和温带狐狸　　 （3）有人作出了如下推论：越是寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）越短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以在　　　　　　（填“寒冷”“炎热”或“冷热不同”）地区选择同一物种进行，并且尽量考察多个物种。 【答案】（1）干旱     （2）B     （3）冷热不同      【讲解】(1) 根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 肾蕨属于蕨类植物，通过产生孢子来繁殖后代，所以上图中通过产生孢子来繁殖后代的植物是肾蕨。 (2) 裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 银杏属于裸子植物，苹果属于被子植物，若把银杏和苹果归为不同的植物种类，分类的依据是种子外是否有果皮包被。 (3) 蒲公英的果实顶端有茸毛，像一把降落伞，这种特点有利于蒲公英的果实随风飘散，从而扩大了植物的分布范围，所以这种特点的意义是有利于种子传播。 4.(25-26七上·浙江杭州萧山钱江东片·期中)地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因 （1）动物为了适应环境，进化出了与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的驼峰可以储存水分和营养，是为了适应_______环境。 A. 热带高温多雨　　B. 北极寒冷干燥 C. 沙漠干旱缺水　　D. 沙漠土质松软 （2）生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：_______。 A. 北极狼和北极狐　　B. 北极熊和温带熊 C. 温带狼和温带狐狸　　 （3）艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以_______。 A. 选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物 B. 选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物　　C. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种 D. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种　　 【答案】（1）C     （2）B     （3）D      【分析】自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。 (1) 骆驼能够充当沙漠中的交通工具，故驼峰可以储存水分和营养，是为了适应沙漠干旱缺水环境，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 (2) AC．北极狼和北极狐及温带狼和温带狐狸不属于同一物种，这样存在两个变量（物种和温度），AC不符合题意。B．北极熊生活在寒冷的北极，和温带熊相比，个体体积越大，体型越接近球形，B符合题意。故选B。 (3) 要比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小，故应选择在冷热不同的地区比较同一物种进行比较。为使实验结果更具有说服力，还可以选择冷热不同的地区的其他同一物种进行比较，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 5.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。 （1）动物为了适应环境，进化出了与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的驼峰可以储存水分和营养，是为了适应_________环境。 A. 热带高温多雨　　B. 北极寒冷干燥 C. 沙漠干旱缺水　　D. 沙漠土质松软 （2）生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：_________ A. 北极狼和北极狐　　B. 北极熊和温带熊 C. 温带狼和温带狐狸　　 （3）艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以_________ A. 选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物 B. 选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物　　C. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种 D. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种　　 （4）对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是_________ A. 同一种物种，在同等温度下，体积越大，散热越慢 B. 像北极这样的地区，食物营养比较丰富　　C. 四肢和身体的延伸部分就像散热片一样，越短越小，散热就越少 D. 体型越接近球形，散热越少，越适应低温环境　　 【答案】（1）C     （2）B     （3）D     （4）ACD      【分析】生物对环境的适应是普遍存在的；现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为；生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。 (1) 骆驼的驼峰是为了适应沙漠环境中干旱缺水的条件而演化出来的。驼峰可以储存脂肪，当食物和水源匮乏时，骆驼可以通过消耗这些储存的脂肪供给自身能量和水分。这种适应性结构使骆驼能够在水资源极其有限的沙漠中生存。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 (2) 伯格曼法则指出，同一种动物在较冷的环境中，其个体往往更大和更接近球形，以减少相对表面积并减少热量散失。北极熊生活在寒冷的北极地区，体型一般较大，而温带熊的体型相对较小。通过对比北极熊与温带熊的体型，能够很好地佐证伯格曼法则。北极狼和北极狐、温带狼和温带狐狸都都是生活在寒冷地区或温带地区，无法直接对比出不同气候对体型的影响。故B符合题意，AC不符合题意。 (3) 为了验证艾伦的推论，需要比较同一物种在不同气候条件下的身体特征，尤其是其暴露部分的尺寸。选择不同温度的地区可以观察其是否存在体型适应性变化，比较多个物种可以增加结论的通用性和准确性。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 (4) A．因为根据伯格曼法则，体积较大的动物由于体表面积相对较小，能够减少热量散失，从而更适应寒冷环境，A正确。 B．伯格曼法则和艾伦推论主要涉及的是体型和肢体暴露部分与温度的关系，B错误。 C．艾伦推论指出在寒冷地区，动物的肢、尾、耳较短小，以减少热量散失，C正确。 D．球形体型能够最大限度地减少表面积，相对于体积，减少热量散失，更适应寒冷环境，D正确。 故选ACD。 考点7 生物的基本特征与识别生物和非生物 1.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)11月6日在“2025小鹏科技日”上，小鹏全新一代IRON亮相，并展示了猫步般轻盈的步态，随后，有不少网友质疑，称“感觉是个真人在努力扮演机器人”。下列能作为“机器人”是否为生物的证据是（　　） A. 能否繁殖 B. 能否走动 C. 能否微笑 D. 能否对话 【答案】A 【分析】生物的特征主要有：① 生物的生活需要营养；② 生物能进行呼吸；③ 生物能排出身体内产生的废物；④ 生物能对外界刺激作出反应；⑤ 生物能生长、发育和繁殖；⑥ 生物都有遗传和变异的特性；⑦ 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否繁殖是判断机器人是否是生物的标准，A符合题意。BCD．能否走动、能否微笑、能否说话都不是生物的特征，不是判断是否是生物的标准，BCD不符合题意。故选A。 2.(25-26七上·金华四校·期中联考)地球上的生物种类繁多，它们都具有一些共同的特征。下列不属于生物的是（       ） A. 变形虫　　B. 蜻蜓 C. 水绵　　D. 玩具猫 【答案】D 【详解】ABC．变形虫、蜻蜓和水绵都具有呼吸、排泄、生长、发育和繁殖等生物的基本特征，均属于生物，ABC不符合题意。D．玩具猫不具有生物的基本特征，不属于生物，D符合题意。 3.(25-26七上·永康初中联盟·期中)如图所示，新款宇树人形机器人，作为该领域的“独角兽”，一直备受关注．以下关于人形机器人特征的描述中正确的是（        ） A. 具有遗传和变异现象 B. 能够进行生长发育和繁殖后代 C. 能够对外界刺激作出反应 D. 能够主动摄取食物获取养分 【答案】C 【详解】ABD．新款宇树人形机器人不具有遗传和变异现象，不能生长发育和繁殖后代，不能主动摄取食物获取养分，不具有生物的特征，ABD不符合题意。C．新款宇树人形机器人有酷似人类的外形，能够流畅地行走、奔跑和跳舞，甚至能根据指令展示不同的表情，体现了机器人能够对外界刺激作出反应，C符合题意。 4.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)非洲南部的沙漠里有一群每天上班打卡的“打工人”——狐獴，它们每天都会轮流站岗放哨，当发现有天敌来袭时就会发出叫声提醒其他家族成员尽快撤离。狐獴的这种行为体现了生物（　　） A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应的特性 C. 能适应环境并影响环境的特性 D. 具有生长和繁殖的特性 【答案】B 【详解】A．“具有遗传变异的特性”是指生物亲子代间的相似性和差异性，题干中狐獴的行为未涉及遗传或变异，A错误。B．“能对外界刺激作出反应的特性”是指生物对环境中的变化（如“天敌来袭”这一刺激）作出反应，题干中狐獴发现天敌后发出叫声、提醒成员撤离，正是对外界刺激的反应，B正确。C．“能适应环境并影响环境的特性”是指生物与环境的相互关系，题干仅体现狐獴应对天敌的行为，未体现“影响环境”，且“适应环境”并非该行为的核心体现，C错误。D．“具有生长和繁殖的特性”是指生物个体的生长发育和产生后代的过程，题干未涉及狐獴的生长或繁殖，D错误。故选B。 5.(25-26七上·高桥教育集团·期中)下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（　　） 选项 诗词 生物特征 A 梁上有双燕，翩翩雄与雌 能繁殖 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 生长发育 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：① 生物的生活需要营养；② 生物能进行呼吸；③ 生物能排出身体内产生的废物；④ 生物能对外界刺激作出反应；⑤ 生物能生长和繁殖；⑥ 生物都有遗传和变异的特性；⑦ 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．梁上有双燕，翩翩雄与雌，形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的求偶行为，A正确。B．红杏出墙是受光照刺激引起的，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，B正确。C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片，蛙鸣是一种求偶现象，属于繁殖行为，C错误。D．芳林新叶催陈叶是指新叶长出老叶脱落，体现了生物能排出体内的废物的特征，D正确。故选C。 6.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)东阳历史悠久，文化多种多样。下列属于生物的是（　　） A. 东阳龙化石　　B. 东阳龙灯 C. 东阳木雕孔雀　　D. 东阳野生兰花 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：① 生物的生活需要营养；② 生物能进行呼吸；③ 生物能排出身体内产生的废物；④ 生物能对外界刺激作出反应；⑤ 生物能生长、发育和繁殖；⑥ 生物都有遗传和变异的特性；⑦ 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A、东阳龙化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹经过漫长年代形成的，不具有生物的特征，不属于生物，A错误。B、东阳龙灯是人工制作的物品，不具有生物的特征，不属于生物，B错误。C、东阳木雕孔雀是人工雕刻的艺术品，不具有生物的特征，不属于生物，C错误。D、东阳野生兰花具有生物的特征，如需要营养、能进行呼吸、能生长繁殖等，属于生物，D正确。故选D。 7.(25-26七上·杭州萧山城区8校·期中)杭州西溪湿地公园以其独特的自然景观和丰富的生态环境，成为了杭州的重要旅游名片。公园内绿意盎然，拥有丰富的湿地生态，鸟类嬉戏成群，是亲子游玩和拍照打卡的理想地点。国庆期间，七（2）班的同学与爸爸妈妈一起参加了西溪湿地公园的“寻迹湿地·童梦西游”亲子研学活动。回答下面小题： 1. 西溪湿地公园计划购入一个智能迎宾机器人，它能够和人们进行语音互动，介绍整个湿地公园的概况并贴心地提出游览建议。机器人能完成一些类似人类的活动，但不包括（） A. 新陈代谢　　B. 迎接游客 C. 运动　　D. 对外界刺激作出反应 2. 进入西溪湿地公园后，同学们发现了很多有趣的现象，并提出了一些问题。以下不属于科学问题的是（             ） A. 湿地公园里哪几种植物会在冬季开花　　B. 入秋后银杏树叶为什么会变黄 C. 湿地公园里的哪种花最吸引人　　D. 萤火虫为什么会发光 3. 同学们在西溪湿地公园里发现了一株有蓝宝色光泽的植物。查阅资料得知，叫翠云草，茎伏地蔓生，分枝处常生不定根，叶呈蓝绿色，孢子囊穗四棱形。根据上述信息可判断它属于（　　） A. 藻类植物　　B. 蕨类植物 C. 裸子植物　　D. 被子植物 4. 西溪湿地公园中还生存着濒危鸟类——中华秋沙鸭，因其数量稀少，常被人称为“鸟中大熊猫”，中华秋沙鸭的生殖方式是（             ） A. 体内受精、卵生　　B. 体内受精、胎生 C. 体外受精、卵生　　D. 体外受精、胎生 5. 人们对西溪湿地的爱护绘就了一幅人与自然和谐相处的美好画卷，让世界看到了守护自然生态、维护生物多样性所贡献的中国智慧。下列做法不符合保护生物多样性这一主题的是（             ） A. 过度、无序开发旅游资源　　B. 保护、还原生物栖息地 C. 严厉打击非法猎捕活动　　D. 扩大珍稀濒危物种拯救行动 【答案】1. A     2. C     3. B     4. A     5. A      【分析】生物的特征主要有：① 生物的生活需要营养；② 生物能进行呼吸；③ 生物能排出身体内产生的废物；④ 生物能对外界刺激作出反应；⑤ 生物能生长、发育和繁殖；⑥ 生物都有遗传和变异的特性；⑦ 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。蕨类植物的主要特征有：有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，一般植株长的比较高大。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种的种质库、加强教育和法制管理等。 (1) 题详解： 根据题意可知，机器人不是生物，尽管智能迎宾机器人可以和人们进行语音互动，但是不具有生物的特征，即它不能进行生物性活动如新陈代谢，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 (2) 题详解： A．湿地公园里哪几种植物会在冬季开花，具有科学价值，A不符合题意。B．入秋后银杏树叶为什么会变黄，具有科学价值，B不符合题意。C．湿地公园里的哪种花最吸引人，涉及主观审美问题，不具有科学价值，C符合题意。D．萤火虫为什么会发光，具有科学价值，D不符合题意。故选C。 (3) 题详解： 根据题意可知，翠云草的茎呈伏地蔓生，分枝处常生不定根，叶呈蓝绿色，叶背面有四棱形的孢子囊穗，内有孢子，靠孢子繁殖后代，因此具有蕨类植物的特征，属于蕨类植物，选项B符合题意。故选B。 (4) 题详解： 鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生，中华秋沙鸭是鸟类，因此中华秋沙鸭的生殖方式是体内受精、卵生，选项A符合题意。故选A。 (5) 题详解： 鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生，中华秋沙鸭是鸟类，因此中华秋沙鸭的生殖方式是体内受精、卵生，选项A符合题意。故选A。 考点8 生态系统中的食物链与环境保护 1.(25-26七上·新昌五校联盟·期中)水稻与蛙、鸭子等共养属于无药化养殖，兼顾了生态环境保护与农产品的绿色安全。如图所示是该生态农业模式的简单示意图。 （1）图中的水稻属于　　　　　　　　　（填“被子”或“裸子”）植物。 （2）写出图中含青蛙的食物链：　　　　　　　　　。 （3）除青蛙、水稻、虫子等生物因素外，构成该生态系统的还有　　　　　　　　　因素。 【答案】（1）被子     （2）水稻→虫子→青蛙     （3）非生物      【讲解】(1) 种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物的种子外有果皮包被，裸子植物的种子外无果皮包被。水稻的种子外有果皮包被，所以水稻属于被子植物。 (2) 食物链是生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系，其起点是生产者，终点是最高级消费者，箭头从被捕食者指向捕食者。在该生态系统中，水稻是生产者，虫子以水稻为食，青蛙以虫子为食，所以含青蛙的食物链为：水稻→虫子→青蛙。 (3) 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。图中展示了水稻（生产者）、虫子、青蛙、杂草、鸭子（消费者）等生物因素，所以除青蛙、水稻、虫子等生物因素外，构成该生态系统的还有非生物因素。 2.(25-26七上·浙江金华东阳·期中)如图是东阳某农场稻田养鸭的运作模式。在水稻生长期间，将鸭子放入稻田，鸭子可以吃掉稻田里的杂草和害虫，减少农药使用。同时，鸭子的活动还能疏松土壤，促进水稻根系发育，它们的粪便还能作为天然肥料，提高土壤肥力。请回答下列问题： （1）整个稻田可以看作一个　　　　　　，图中非生物因素有　　　　　　（写出一个）。 （2）昆虫和鸭之间存在的生物关系有　　　　　　。 （3）请写出图中最长的一条食物链：　　　　　　。 【答案】（1）① 生态系统    ② 阳光（或土壤等）     （2）捕食和竞争     （3）水稻→昆虫→鸭      【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。图中的食物链有：水稻→昆虫→鸭、水稻→鸭、杂草→鸭。 (1) 在一定区域内，所有生物与非生物环境所形成的有机整体，叫作生态系统。故整个稻田可以看成为生态系统。非生物因素指的是影响某种生物生活和分布的环境因素，则在图中看到非生物因素有阳光、土壤等。 (2) 由图可知，昆虫是鸭的食物，昆虫和鸭有共同的食物水稻，则昆虫和鸭之间存在的生物关系是捕食和竞争。 (3) 图中的食物链有：水稻→昆虫→鸭、水稻→鸭、杂草→鸭，故最长的一条食物链是水稻→昆虫→鸭。 3.(25-26七上·高桥教育集团·期中)2024年3月7日，新英格兰医学杂志（NEJM）首次报告了微塑料广泛存在于动脉粥样斑块患者中，使人类心脑血管病风险增加。“微塑料”是直径小于5毫米的塑料颗粒物，在塑料制品生产和使用中会大量产生。纳米级微塑料能被植物的根吸收，也易被蚯蚓等土壤动物摄入。因其在生物体内难以分解，从而会影响动植物生长及人类健康。图为微塑料的迁移示意图。 （1）写出图中微塑料迁移到人体最长的一条食物链　　　　　　。 （2）微塑料对环境和人类健康的危害是多方面的，写出一条减少微塑料污染的措施　　　　　　　　。 【答案】（1）植物→昆虫→家禽→人类     （2）减少塑料制品的使用（或加强对塑料制品生产、使用和回收的管理或研发可降解塑料等）      【分析】图中的食物链有：植物→人类、植物→昆虫→家禽→人类、植物→家禽→人类。 (1) 图中的食物链有：植物→人类、植物→昆虫→家禽→人类、植物→家禽→人类。故图中微塑料迁移到人体最长的食物链是：植物→昆虫→家禽→人类。 (2) “微塑料”是直径小于5毫米的塑料颗粒物，在塑料制品生产和使用中会大量产生。故减少微塑料污染的措施有：减少塑料制品的使用、加强对塑料制品生产、使用和回收的管理或研发可降解塑料等。 4.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)(多选)全氟辛烷磺酸（PFOS，一种化工产品）被广泛用于化妆品、洗涤剂等与生产生活关系密切的产品中，已成为一种全球性的新型环境污染物。科研人员研究了PFOS浓度对斑马鱼鱼鳃结构和功能的影响，实验操作及结果如下表所示。请分析回答有关问题。 组别 斑马鱼 实验操作 实验结果（鳃丝和鳃片状态） 甲 20条 曝露于？中 鳃丝完整，鳃片独立 乙 20条 曝露于500mL1mg•L﹣1PFOS溶液中 鳃丝充血，鳃片部分融合 丙 20条 曝露于500mL2mg•L﹣1PFOS溶液中 鳃丝水肿加剧，鳃片大量融合 （1）斑马鱼的鱼鳃由许多鳃片组成，鳃片由许多鳃丝组成。鱼在水中游动时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管，说明鱼鳃的作用是进行　　　　　　　。 （2）实验中甲组起对照作用，斑马鱼应曝露于　　　　　　　中。 （3）分析实验结果可知，PFOS浓度对斑马鱼鱼鳃结构和功能的影响是　　　　　　　。 （4）为减轻PFOS对环境的污染，下列方法可行的是_______（多选，填序号）。 A. 使用PFOS制品的环保替代品 B. 开展去除水体中PFOS的研究 C. 经常使用含PFOS的化妆品 D. 减少使用含PFOS的洗涤剂 【答案】（1）气体交换     （2）500mL清水     （3）全氟辛烷磺酸（PFOS）损伤斑马鱼鳃的结构，降低气体交换能力     （4）ABD      【分析】 （1）鱼类的呼吸器官是鳃，鳃的主要作用是在鱼与水进行气体交换，水中的氧气进入鱼体，鱼产生的二氧化碳排出到水中。 （2）在对照实验中，对照组通常不做处理或进行常规处理，本实验中对照组应与实验组的唯一变量为PFOS溶液浓度，其他条件应相同，所以甲组应曝露于与乙、丙组溶液体积相同的清水中。 （3）从实验结果可以看出，随着PFOS溶液浓度升高，斑马鱼鳃丝充血、水肿加剧，鳃片融合情况增多，这表明PFOS对斑马鱼鳃的结构造成损伤，进而影响其气体交换功能。 （4）要减轻PFOS对环境的污染，需从减少其使用和排放以及去除环境中的PFOS等方面考虑。 (1) 鱼的呼吸器官是鳃，鱼在水中时，鳃丝展开，扩大与水的接触面积，当水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，实现气体交换，所以鱼鳃的作用是进行气体交换。 (2) 该实验探究PFOS浓度对斑马鱼鱼鳃结构和功能的影响，变量是PFOS溶液浓度。乙组曝露于500mL1mg•L﹣1PFOS溶液中，丙组曝露于500mL2mg•L﹣1PFOS溶液中，为保证单一变量原则，甲组起对照作用，斑马鱼应曝露于500mL清水中。 (3) 由实验结果可知，乙组（1mg•L﹣1PFOS溶液）出现鳃丝充血，鳃片部分融合；丙组（2mg•L﹣1PFOS溶液）鳃丝水肿加剧，鳃片大量融合。由此可见，随着PFOS浓度升高，斑马鱼鳃的结构损伤越严重，气体交换能力越低，即全氟辛烷磺酸（PFOS）损伤斑马鱼鳃的结构，降低气体交换能力。 (4) A．使用PFOS制品的环保替代品，可从源头上减少PFOS的使用，从而减轻对环境的污染，A正确。B．开展去除水体中PFOS的研究，能降低水体中PFOS的含量，减轻其对环境的污染，B正确。C．经常使用含PFOS的化妆品，会增加PFOS的排放，加重对环境的污染，C错误。D．减少使用含PFOS的洗涤剂，可减少PFOS进入环境，减轻对环境的污染，D正确。故选ABD。 5.(25-26七上·杭州萧山城区8校·期中)2024年 3月7日，新英格兰医学杂志（NEJM）首次报告了微塑料广泛存在于动脉粥样斑块患者中，使人类心脑血管病风险增加。“微塑料”是直径小于 5 毫米的塑料颗粒物，在塑料制品生产和使用中会大量产生。纳米级微塑料能被植物的根吸收，也易被蚯蚓等土壤动物摄入。因其在生物体内难以分解，从而会影响动植物生长及人类健康。图为微塑料的迁移示意图。 （1）纳米微塑料的粒径一般在1纳米至100纳米之间。5毫米＝　　　　　　　纳米； （2）写出图中微塑料迁移到人体中的一条食物链　　　　　　　； （3）微塑料对环境和人类健康的危害是多方面的，写出一条减少微塑料污染的措施　　　　　　　。 【答案】（1）5×106     （2）植物 → 人类 ；植物→家禽→人类 ；植物→昆虫→家禽→人类     （3）减少塑料制品的使用（合理即可）      【分析】在图中微塑料迁移到人体内存在以下几条食物链：植物→人类、植物→昆虫→家禽→人类、植物→家禽→人类。 (1) 单位换算：1毫米=纳米，因此5毫米=5×纳米。 (2) 食物链需从生产者（植物）开始，沿着捕食关系书写，示例：植物→昆虫→家禽→人类（或“植物→昆虫→人类”或“植物→蚯蚓→家禽→人类”等。 (3) 减少微塑料污染的措施需具备可行性，示例：减少一次性塑料制品的使用或加强塑料制品的回收利用或研发可降解塑料替代传统塑料等。 考点9 生物之间的食物联系 1.(25-26七上·浙江杭州萧山钱江东片·期中)萧山湘湖不仅有美丽的自然风景更有悠久的历史文化底蕴。在这里生活着多种多样的生物，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是 （　　） A. 昆虫→青蛙→蛇 B. 草→昆虫→食虫鸟 C. 鲫鱼→水蚤→藻类 D. 阳光→藻类→鲫鱼 【答案】B 【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】AC．食物链的始点是生产者，昆虫和鲫鱼属于消费者，箭头应由吃指向被吃，AC错误。B．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，题干能正确表示食物链，B正确。D．食物链中不应该出现非生物部分。阳光属于非生物部分，D错误。故选B。 2.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)“稻虾共作”是一种适时在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式。该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示，请回答： （1）该生态系统中，影响水稻生长的非生物因素有　　　　　　　　（写出一个即可）。 （2）河流中的垃圾和重金属可能导致河流生物的种类和数量大量减少，这是对生物物种　　　　　　　　的破坏，严重打乱稻田河流的生态平衡。 （3）该系统中有3条食物链，请写出其中一条：　　　　　　　　。 【答案】（1）温度水空气     （2）多样性     （3）杂草→害虫→小龙虾杂草→小龙虾水稻→害虫→小龙虾      【讲解】(1) 非生物因素包括：阳光、温度、水、土壤、空气等。 (2) 生物物种多样性就是指地球上所有生物体及其构成的生态复合体的多样化程度，在一定区域内生物种类的丰富程度。河流中的垃圾和重金属可能导致河流生物的种类和数量大量减少，这破坏了生物物种多样性，严重打乱稻田河流的生态平衡。 (3) 在生态系统中，不同生物之间由于捕食关系而形成的链状结构，由生产者和消费者构成，不包括分解者，图中的微生物是分解者，一般不写入捕食食物链。故该系统中有3条食物链：① 杂草→害虫→小龙虾；② 杂草→小龙虾；③ 水稻→害虫→小龙虾。 3.(25-26七上·金华四校·期中联考)沙畈水库是我市以灌溉、供水为主，结合发电、防洪等综合利用的水利工程。如图所示是该水库生态系统中部分生物成分间的关系。据图回答： （1）杂食性鱼和虾之间的关系是　　　　　　。 （2）请写出图中最长的一条食物链　　　　　　。 （3）鱼的身体呈流线型，是对水生环境的　　　　　　。 （4）图中涉及的动物中属于无脊椎动物的有　　　　　　。 【答案】（1）捕食     （2）植物→虾→杂食性鱼→肉食性鱼     （3）适应     （4）虾、螺蛳      【讲解】(1) 由图可知，杂食性鱼以虾为食，这是捕食关系。 (2) 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起始点是生产者。图中的食物链有：植物→虾→杂食性鱼→肉食性鱼；植物→螺蛳→肉食性鱼；植物→草食性鱼→肉食性鱼。其中最长的一条食物链是植物→虾→杂食性鱼→肉食性鱼。 (3) 鱼的身体呈流线型，这种形态可以减少在水中运动时的阻力，是对水生环境的适应。 (4) 根据动物体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物，虾和螺蛳体内没有脊柱，属于无脊椎动物；杂食性鱼、肉食性鱼、草食性鱼体内有脊柱，属于脊椎动物。所以图中涉及的动物中属于无脊椎动物的有虾、螺蛳。 考点10 环境对生物的影响 1.(25-26七上·杭州·期中)下列环境中，不会对蜗牛的正常生活产生较大影响的是（　　） A. 倾倒工业废水的池塘边 B. 向阳的干燥墙面角落 C. 噪声较大的建筑工地边 D. 食醋发酵制造车间周围 【答案】C 【详解】A．工业废水中通常含有各种有害化学物质，如重金属、酸碱物质、有机污染物等。这些物质可能会改变池塘周边土壤和水体的化学成分，污染蜗牛的生存环境，对蜗牛的身体造成损害，影响其呼吸、摄食、繁殖等正常生理活动，所以该环境会对蜗牛的正常生活产生较大影响，A不符合题意。 B．蜗牛的身体需要保持一定的湿度来维持正常的生理功能，其体表有黏液，若环境过于干燥，黏液会迅速蒸发，导致蜗牛身体失水，影响其呼吸和运动等。向阳的干燥墙面角落阳光直射，环境干燥，不利于蜗牛保持身体湿度，会对蜗牛的正常生活产生较大影响，B不符合题意。 C．蜗牛没有像人类等一些动物那样发达的听觉系统，它主要依靠触角等感觉器官来感知外界环境，对声音的敏感度相对较低。因此，噪声较大的建筑工地边的声音环境对蜗牛的正常生活基本不会产生较大影响，C符合题意。 D．食醋发酵过程中会产生大量的酸性物质，使得车间周围环境的酸度增加。蜗牛的身体对酸碱度有一定的适应范围，过酸的环境可能会破坏蜗牛体表的黏液，影响其呼吸和保护功能，还可能对蜗牛体内的生理过程产生干扰，从而对蜗牛的正常生活产生较大影响，D不符合题意。 故选C。 2.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)取相同材质和规格的红、蓝、银灰、黑四色塑料薄膜，在每天的9:00~16:00分别罩在相同数量、长势基本相同的番茄幼苗上方，一段时间后，测量这些番茄幼苗的高度和叶子大小。这项活动要探究的问题是(   ) A. 番茄幼苗在每天不同时间的生长情况 B. 光照的强弱对番茄幼苗生长的影响 C. 塑料薄膜对番茄幼苗生长的影响 D. 塑料薄膜的颜色对番茄幼苗生长的影响 【答案】D 【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】根据题意，本题是探究红、蓝、银灰、黑四色相同材质和规格的塑料薄膜对番茄幼苗生长的影响。故选：D.【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。 3.(25-26七上·高桥教育集团·期中)“三九不冷看六九，六九不冷倒春寒”，若出现谚语中的“倒春寒”，则会使该地出现小麦不出穗、果树不结果等农作物冻害惨状。这体现了生物与环境的关系是（　　） A. 环境影响生物 B. 环境适应生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境 【答案】A 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。【详解】“倒春寒会使该地出现小麦不出穗、果树不结果等农作物冻害惨状”意思是低温对农作物的生长产生了极大的影响，体现了非生物因素温度对生物的影响，属于环境影响生物，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。 4.(25-26七上·杭州·期中)鸭是比较耐寒的一种鸟,宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的因素是（     ） A. 光 B. 温度 C. 水 D. 空气 【答案】B 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。【详解】诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”主要描述了春天到来时，江水温度上升，鸭子作为水禽首先感知到了这一变化。将诗句中的描述与环境因素进行匹配，可以明确“春江水暖”指的是水温的上升，即温度这一非生物因素对鸭子生活的影响。综上所述，这句诗中描述的影响鸭生活的因素是温度。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 5.(25-26七上·永康初中联盟·期中)为了研究光照对蚯蚓活动的影响，同学们给出了不同的猜想： 猜想一：光照对蚯蚓的活动没有影响。 猜想二：光照对蚯蚓的活动有影响，而且蚯蚓不喜欢强光照射。 小科组：取一纸盒并在其底部均匀地铺上湿土，将纸盒的一半用黑纸盖住以遮光．在遮光和不遮光的交界处放一条蚯蚓，并将装置放在阳光下。 （1）该实验应提出问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）如果猜想二成立，将观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）该实验存在明显不足，请你对实验的不足之处进行改进（写出一点改进措施）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）小科向其中加入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出土壤，原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）光照对蚯蚓的活动有影响吗？     （2）蚯蚓会向遮光的一侧移动     （3）增加蚯蚓的数量，比如放入5-10条蚯蚓     （4）加入清水后，土壤缝隙被水填满，氧气减少，蚯蚓无法在土壤中获得足够的氧气，所以钻出土壤      【讲解】(1) 实验是为了研究光照对蚯蚓活动的影响，所以提出的问题应围绕光照与蚯蚓活动的关系展开，即光照对蚯蚓的活动有影响吗？ (2) 猜想二认为光照对蚯蚓的活动有影响，且蚯蚓不喜欢强光照射。那么在实验中，若猜想二成立，蚯蚓会趋向遮光的环境，所以观察到的现象是蚯蚓向遮光的一侧移动。 (3) 该实验存在明显不足是用于实验的蚯蚓数太少，应该增加蚯蚓的数量，比如放入5-10条蚯蚓，以避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实验误差。 (4) 蚯蚓通过湿润的体表与外界进行气体交换。所以小科向其中加入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出土壤，原因是：加入清水后，土壤缝隙被水填满，氧气减少，蚯蚓无法在土壤中获得足够的氧气，所以钻出土壤。 考点11 生物与环境的相互关系及生物之间的食物联系 1.(25-26七上·杭州·期中)生物与环境是一相互依赖、相互制约的整体，生物不仅能适应环境，也能　　　　　　　环境。在各生物间的相互关系中，最普遍、最主要的关系是　　　　　　　关系。 【答案】① 影响    ② 捕食 【详解】生物与环境是一个相互依赖、相互制约的整体，生物在适应环境的同时，也能影响环境。例如，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便还能增加土壤肥力，这体现了蚯蚓对土壤环境的影响；再如，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，对维持大气中的碳-氧平衡起着重要作用，这也是生物对环境的影响。在各生物间的相互关系中，最普遍、最主要的关系是捕食关系。捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象，如草被羊吃，羊被狼吃等。通过捕食关系，生物之间形成了食物链和食物网，能量和物质在生态系统中得以流动和循环。此外，生物之间还存在竞争、合作、寄生等其他关系，但捕食关系在生态系统中更为普遍和重要。 2.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)下列三幅图分别是螳螂、蝉、黄雀的外部形态示意图。 （1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物间的　　　　　　　关系，多数螳螂的体色和草丛树干颜色相近，能融入环境躲避天敌，这种适应环境的现象被称为　　　　　　　。 （2）三种动物中属于无脊椎动物的是　　　　　　　。 （3）螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构的作用是保护身体内部结构和　　　　　　　。 【答案】（1）① 捕食    ② 保护色     （2）螳螂、蝉     （3）减少体内水分散失      【分析】 （1）节肢动物的主要特征：身体分部，足和触角分节，体表有坚韧的外骨骼。 （2）体内有由脊椎骨构成的脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有由脊椎骨构成的脊柱的动物叫做无脊椎动物。 (1) 生物之间存在吃与被吃的关系即为捕食关系，“螳螂捕蝉，黄雀在后”就描述了生物间的捕食关系。保护色是生物体表形成的与周围环境色彩相似的体色，能够帮助生物隐蔽自身，避免被天敌发现或更易捕猎猎物。多数螳螂的体色和草丛树干颜色相近，能融入环境躲避天敌，这种适应环境的现象被称为保护色。 (2) 体内没有由脊椎骨构成的脊柱的动物叫做无脊椎动物，三种动物中螳螂和蝉的体内没有脊柱，属于无脊椎动物。 (3) 节肢动物体表具有外骨骼，外骨骼能够保护内部柔软器官，还能减少体内水分的散失。螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构的作用是保护身体内部结构和减少体内水分散失。 3.(25-26七上·浙江杭州西湖区五校·期中)(多选)下图是某草原中部分生物之间关系的示意图；请据图回答相关问题。 （1）影响图示生物生活和分布的非生物因素包括　　　　　　　（任意回答2种）。 （2）写出图示包含蛇的一条食物链　　　　　　　。 （3）基于对生态系统的理解，你认为下列分析正确的是_______。 A. 该草原上所有生物及其生活环境中的非生物因素共同构成一个生态系统 B. 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施 C. 图示中有5条食物链 D. 在不同的生态系统中，生物多样性的丰富程度是相同的 【答案】（1）空气、阳光（合理即可）     （2）草→鼠→蛇→鹰     （3）ABC      【分析】 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 (1) 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。 (2) 该图中共有5条食物链：分别是 草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中包含蛇的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。 (3) A．在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。因此草原上所有生物及其生活环境中的非生物因素共同构成一个生态系统，A正确。B．生物的栖息环境是生物赖以生存的基础。环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统；保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，B正确。C．该图中共有5条食物链：分别是 草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，C正确。D．在不同的生态系统中，生物多样性的丰富程度是不同的，如森林生态系统生物种类较多，农田生态系统生物种类较少，D错误。故选ABC。 考点12 显微镜的使用 1.(25-26七上·永康初中联盟·期中)在观察洋葱表皮细胞实验中，小科在视野中依次观察到如下图像，其中从视野丙到视野丁一定需要调节显微镜的 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【分析】图中① 转换器、② 反光镜、③ 粗准焦螺旋、④ 细准焦螺旋。【详解】调节显微镜结构中的④ 细准焦螺旋时，可使物像更加清晰。图中从视野丙到视野丁，物像更加清晰，是调节④ 细准焦螺旋的结果。故选D。【点睛】了解显微镜各个部分的作用是解题的关键。 2.(25-26七上·柯桥区实验中学·期中)小新同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 该显微镜最大放大倍数为50倍 B. 步骤1是通过更换物镜来实现 C. 步骤3是通过调节反光镜使图像清晰 D. 步骤5要通过转动物镜转换器换用高倍物镜进行观察 【答案】D 【分析】 （1）准焦螺旋能够升降镜筒。 （2）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 （3）1对光、2调节粗准焦螺旋、3调节细准焦螺旋、4移动玻片标本、5转动转换器。 （4）图中A反光镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋。【详解】A．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，最大为5×40=200倍，A错误。B．步骤1视野由黑暗变明亮是对光，是通过更换遮光器或者调节反光镜来实现的，B错误。C．步骤3是通过调节细准焦螺旋使图像清晰，C错误。D．步骤5细胞放大倍数变大，要通过转动物镜转换器换用高倍物镜进行观察，D正确。故选D。 3.(25-26七上·金华四校·期中联考)小科在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，视野要实现从图甲变到图乙，应先调节图丙中的结构是（       ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【分析】图丙中：① 转换器、② 反光镜、③ 粗准焦螺旋、④ 细准焦螺旋。【详解】① 转换器上面有不同放大倍数的物镜，② 反光镜能够调节光线的强弱，③ 粗准焦螺旋能够较大范围的升降镜筒，④ 细准焦螺旋能够调节视野的清晰度。视野乙中的细胞比视野甲中的细胞大。视野要实现从图甲变到图乙，是将显微镜的放大倍数增大，故应先调节图丙中的结构① 转换器，换至高倍物镜观察，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 考点13 鱼的呼吸与气体交换 1.(25-26七上·金华四校·期中联考)水流经鱼体后，溶解的气体成分有什么变化呢？小科和小金两位同学为了探究这一问题，进行了以下实验。请回答： 实验材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色，短时间内使用BTB对鱼没有影响）。 （1）实验前，两位同学仔细观察鱼在水中的自由活动，发现结构1的一张一合和结构2后沿的一张一合总是　　　　　　（填“同步”或“交替”）进行，这是鱼在水中进行　　　　　　。 （2）在进行实验时，吸有BTB的胶头滴管，应该放在图中的　　　　　　（填“A”或“B”）点，这样水进入鱼体后，与③上密布的毛细血管之间进行气体交换就可以观察BTB的颜色变化了。 （3）两位同学经过正确操作，观察到滴加BTB之后水的颜色由蓝色变成了黄色，可以得出的结论是　　　　　　。 【答案】（1）① 交替    ② 呼吸     （2）A     （3）鱼呼吸产生的二氧化碳增加了水中二氧化碳的含量      【讲解】(1) 鱼通过鳃进行呼吸，水从鱼口进入，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。 观察鱼在水中的自由活动，发现结构1（口）的一张一合和结构2（鳃盖后沿）的一张一合总是交替进行，这是鱼在水中进行呼吸。 (2) 因为鱼用鳃呼吸，水从口进入、通过鳃流出，所以吸有BTB的胶头滴管应该放在图中的A点，这样水进入鱼体后，与③ （鳃丝）上密布的毛细血管之间进行气体交换就可以观察BTB的颜色变化了。 (3) 溴麝香草酚蓝（BTB）是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色。 两位同学经过正确操作，观察到滴加BTB之后水的颜色由蓝色变成了黄色，由此可以得出的结论是：鱼呼吸产生的二氧化碳增加了水中二氧化碳的含量。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $