黑龙江哈尔滨德强学校2026-2027学年八年级上学期语文学科素养测评 八年级语文学科（第三周）0916

德强学校2026一2027（上)学科素养测评 八年级语文学科（第三周）0916 (分值：70分 总时间：70分钟) 一、积累与运用(26分) 1.(3分)选出下列加点字读音全部正确的一项是（ A.溃退(ku1) 要塞(se) 仲裁(zhong) 殚精竭虑(dan) B.酷似(s1) 篡改(cuan) 遁形(dn) 摧枯拉朽(cui) C.娴熟(xin) 悄然(qiao) 初衷(zhong) 锐不可当(dang) D.翘首(qiào) 镌刻(juan) 辱没(mò) 一丝不苟(gǒu) 2.(3分)选出下列词语中没有错别字的一项是( A.建树 呓语 潇洒 眼花瞭乱 B.关键 抵赖 彰显 震聋发聩 C.杀戮 铭记 遗嘱 惨绝人寰 D.泻气 颁发 驻留 屏息敛声 3.(3分)下列句子没有语病的一项是( A.这次培训活动的成员，除了各地中学生，还有省内的大学生也参加了学习。 B.我国完备的航天科技研究体系，为航天事业的持续发展提供了有力保障。 C.我们需理性看待人工智能的发展带来的便利和风险，切忌不要过分依赖。 D.随着城镇化进程的加快，我市农村人口与十年前相比几乎减少了一倍。 4.(3分)下列关于新闻知识说法有误的一项是() A.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的六要素。 B.新闻特写和消息的差异在于，消息往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件 中的片段。 C.新闻评论是对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论。 D.消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。标题、导语、结语是主要部分， 主体、背景是辅助部分。 5.(3分)(3分)德强学校举办以“三十而立，德耀龙江”为主题的三十周年校庆活动，你作为 校报小记者采访校长，从新闻采访的角度看，下列提问表述最准确、得体的一项是( A.校长您好！我是校报小记者。请您说说咱们学校30周年校庆，会邀请哪些有名的大人物来参加？ B.校长您好！我是校报小记者。想请您介绍，这次校庆主题背后蕴含着学校怎样的育人理念与时 代期许？ C.校长您好！我是校报小记者。学校选定这一校庆主题，是不是为了吸引更多新生来报考咱们学 校？ D.校长您好！我是校报小记者。不少学校的校庆活动都各具特色，咱们德强的校庆会不会比别的 学校差？ 6.(3分)下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( 语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅，实际上既关系到民族语文的纯正 性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌，不能马虎。 一。唐代苦吟派诗 人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事、吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故，等等，无不启示 我们，对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。 A.在这方面我们要高度重视 B.我们应该向古人学习 C.在这方面我们应该向古人学习 D.今人在这方面不如古人 7.(8分)按课文原文填空 (1)攀条折其荣， (庭中有奇树 《古诗十九首》) (2) 路远莫致之。（庭中有奇树 《古诗十九首》) (3)腾蛇乘雾， (曹操《龟虽寿》) (4) 志在千里： (曹操《龟虽寿》) (5)此物何足贵？ (庭中有奇树《古诗十九首》) (6) 不但在天： (曹操《龟虽寿》) (7)烈士暮年， (曹操《龟虽寿》) (8) 可得永年。 (曹操《龟虽寿》) 二、阅读（44分) (一)阅读《三峡》与《湖心亭看雪》完成对比阅读，回答8一10题。(9分) 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。 (《三峡》节选) 【乙】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②是日更定，余挚ná①一小舟，拥毳cu1②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀hàngdàng ③，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长提一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两 三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者！”(《湖心亭看雪》) 注：①拏na:撑船②毳cui:鸟兽的细毛 ③沆砀hang dang:白汽弥漫的样子 8.(3分)解释下面加横线词的含义。 (1)略无阙处 (2)虽乘奔御风() (3)湖中人鸟声俱绝( 9.(4分)用现代汉语翻译下面句子 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 10.(2分)下列对甲乙两文理解与分析，不正确的一项是（) A.甲文“两岸连山，略无阙处”写出三峡山连绵不断的特点：乙文“大雪三日，湖中人鸟声俱 绝”写出雪后西湖万籁俱寂的环境。 B.甲文“虽乘奔御风，不以疾也”用夸张手法写出江水湍急：乙文“天与云与山与水，上下一 白”描绘雪后天地浑然一体的雪景。 C.乙文中“独往湖心亭看雪”的“独”，表明作者独自一人，湖心亭全程没有遇见其他人。 D.甲文写三峡山高谷深，侧面烘托山之高峻：乙文末舟子的话，侧面烘托作者的“痴”。 (仁)阅读下面两则材料，回答11一14题。(12分) 【材料一】 体育活动方式与健身效果 体育活动类别 体育活动方式 健身效果 健身走、慢跑(6-8千米/小 改善心血管功能、提高呼吸功 有氧运动（中等 时)、骑自行车（12-16千米 能、控制与降低体重，增强抗 强度) 小时)、登山、爬楼梯、游 疾病能力、改善血脂、调节血 泳 压、改善糖代谢 有氧运动（大强 快跑(8千米小时)、骑自 提高心肌收缩力量和心脏功 度) 行车(16千米/小时以上) 能，进一步改善免疫功能 提高心肺功能、增加肌肉力 篮球、足球、排球、乒乓球、 球类运动 量、提高反应能力、调节心理 羽毛球、网球、门球等 状态 太极拳（剑）、木兰拳（剑）、 提高心肺功能、增强免疫机 中国传统运动 武术套路、五禽戏、八段锦、 能，提高呼吸功能、提高平衡 易筋经、六字诀等 能力、提高柔韧性、调节心理 状态 非器械练习：俯卧撑、原地 增加肌肉体积，增加肌肉力 纵跳、仰卧起坐等：器械练 力量练习 习：各类综合力量练习器械、 量，提高平衡能力、保持骨健 康、预防骨质疏松 杠铃、哑铃等 动力性牵拉：正踢腿、甩腿 牵拉练习 等：静力性牵拉：正压腿、 提高关节活动幅度和平衡能 压肩等 力，预防运动损伤 【材料二】 随着大众居家健身需求的同步高涨，2022年1月至4月，某短视频平台拍摄运动健身类视频 累计同比增长159%，健身类主播人数同比增长38%，健身类直播观看和跟练人数同比增长80%。 用户对直播跟练这一新兴锻炼形式较为认可，健身内容创作也吸引更多运动员、健身从业者投入 其中。更有苏炳添、武大靖等专业运动员免费带来健身操、腿部训练、搏击等“冠军健身课”，该形 式话题已吸引超33亿次观看。 【材料三】 多样化 课程丰富度 多样化课程 丰富度 用 间便 在线健身课程 VS 线下私教健身 感交互 私教引领鼓 流 运动安全性 一般 价格/性价比 便宜/较高 运 价格/性价比 昂贵/一般 一一国家体育总局编《全民健身指南》节选，有删改 11.(3分)阅读【材料一】，下列说法正确的一项是() A.快跑和骑自行车属于中等有氧运动，能提高心肌收缩力量。 B.牵拉练习可以提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤。 C.爬楼梯、游泳、自行车、登山、慢跑、健身走能预防骨质疏松。 D.中国传统运动活动方式有篮球、乒乓球、太极拳、木兰拳、八段锦、六字诀等。 12.(3分)阅读以上三则材料，下列说法有误的一项是（) A.慢跑6-8千米/小时属于有氧运动。 B.力量练习体育活动方式有非器械练习和器械练习。 C.为了提高心肌收缩力量和心脏功能，改善免疫能力，小语坚持登山、爬楼梯、游泳的运动。 D.随着大众居家健身需求的高涨，在短视频平台拍摄运动健身类视频的人数以及观看健身直播 和跟练的人数同比都有大幅增长。 13.(4分)阅读短文，完成下列填空。 小语最近有些焦虑，想通过体育运动来缓解焦虑情绪，调节心理状态。 ①根据材料一中的相关信息，她适合选择的体育类别是 ②小语想报名健身训练，根据【材料三】，我会推荐她选择 因为 14.(2分)小语的爸爸每天工作时间长、强度高、压力大，身体一直处于亚健康状态，朋友劝他 通过健身运动来调节，他总是以花费大、没时间为理由拒绝。根据以上三则材料，请你帮小语劝 一劝她爸爸，至少写出两条理由。 (三)阅读《‘环卫作家’韦师傅》，回答15-19题。(15分) “环卫作家”韦师傅 张朝林 ①晨起锻炼、午后漫步，总能遇上一位环卫工人。他50多岁，右手捏铲子，左手握扫把，腰 间挎着钳子，沿路清洁。我们见面，他总是嘿嘿一笑，露出满口白牙，一来二去便混成熟人，相 互加了微信，偶尔切磋文学。 ②我喊他韦师傅，他父母早亡，独自生活，后来做起了环卫工。30岁时成了家，爱人也是环 卫工人，负责的路段和他仅隔一条街。他们的女儿很争气，考上了这边的大学，一家三口暂时租 房居住。 ③他上中学时就喜欢读路遥的作品。也许是身世与《平凡的世界》的主人公相似，他格外喜欢 这部小说，对书中的人物如数家珍。谁要是在朋友圈里说路遥作品的不是，他定会和人急，直言 怼回去。因为路遥，他也爱上了文学创作，每天扫完街就戳着手机屏幕写。我有时逗他，文不值 钱，何必这样累？他把扫把一拄：“张老师你不知道，咱就靠这两支笔生活哩。扫把是大笔，指头 是小笔，大笔扫累了，就用小笔敲作品。作品发出来了，又给咱添动力。咱就这一个爱好，用媳 妇的话说，一天不写就憋得慌。领导称我是环卫作家，这话我爱听。人总得有些精神生活不是？” ④韦师傅做事认真，清扫过的路段从来找不到一片落叶和纸屑，多次被评为环卫标兵。他扫完 自己负责的路段，还要去帮爱人打扫。夫妻俩一心想攒够钱，凑个首付，在这边买套房。 ⑤我喜欢与韦师傅攀谈。他已在网络平台发表了1000多篇散文、500多首诗歌，作品里有路 遥创作的影子，写的都是清洁工人和普通老百姓的日常。他说自己有两个梦想：一是想有个属于 自己的窝，二是想出版一本个人作品集。我说，有梦想才有诗和远方，走起来才能离梦想更近。 他又咧嘴露出一口白牙，然后悄悄告诉我一件事：他背着爱人偷偷攒了几千块钱，把自己的作品 选集打印一批，装订好送给亲朋好友，也算是圆了个小小心愿。事后爱人知道了，免不了和他吵： “几千块钱够买半个平方米的房子哩，你咋就这么糟蹋钱？”绘声绘色地模仿一番后，他又嘿嘿一笑： “挨自己的爱人说两句，也不丢人。” ⑥他渴望自己的文章能在报刊上发表，当一篇散文终于发表在报纸上时，他兴奋得好几个夜里 睡不着，爬起来就写，写完还轻声读出来，好几次惊醒了爱人，被骂“发神经”。后来他在文学杂志 上发表了一篇小说，更是喜出望外，手舞足蹈地把杂志递到爱人面前，一把抱起爱人转圈圈。 ⑦有一次，我撞见他和爱人在就餐。一个塑料饭盒里，盛着米饭、咸鸭蛋、烧豆腐、土豆丝和 炒肉片，夫妻俩你一口，我一口。爱人想把肉片塞进他嘴里，他却推回去，非要让爱人吃，推推 让让间，肉片掉在了地上。他捡起来，吹了吹上面的灰，自己吃了。韦师傅看见我，有些不好意 思：“张老师，你别笑话咱秀恩爱。”又指指盒饭，“这是位好心青年给我的，看，这么丰盛，咱舍 不得一个人吃，就喊她过来一起吃。”他爱人也有些羞涩地笑了。我看见，他们还没来得及洗的手， 黢黑黢黑的，指头上结着厚厚的茧子，在白色的塑料饭盒衬托下，对比那样鲜明。 ⑧日子就这么一天天过着，韦师傅依旧握着扫把扫街，对着手机敲字，把平凡的烟火气揉进一 行行文字里。又是一个晨练的清晨，我再遇上韦师傅时，他正蹲在路边给刚入职的年轻环卫工讲 路遥的故事，手里还攥着半本翻旧了的散文集。阳光把他的影子拉得很长，和他手中的扫把、怀 里的书，一起构成了这座城市最动人的风景。原来真正的诗意，从来都不在远方，而在每一个认 真生活、心怀热爱的平凡瞬间里。 《人民日报》(2024年03月，有改动) 15.(3分)请用简洁的语言补充完整韦师傅坚守文学梦想的主要情节： (1)受路遥影响热爱文学， ；→(2)发表大量作品后， :→(3)作品在 报刊杂志发表后欣喜不已，与妻子分享喜悦：→(4) 传递文学热爱。 16.(3分)结合全文，简要分析韦师傅这一人物形象的特点。 17.(3分)结合全文，概括韦师傅能坚守文学梦想的原因有哪些？ 18.(3分)第⑦段中的画线句“我看见，他们还没来得及洗的手，黢黑黢黑的，指头上结着厚厚的 茧子，在白色的塑料饭盒衬托下，对比那样鲜明。”表现了“我”怎样的心理？ 19.(3分)结合上下文，理解③段中画线句“扫把是大笔，指头是小笔，大笔扫累了，就用小笔敲 作品”的含义。 (四)阅读《让阅读为青春增色》，回答20-22题。(8分) 让阅读为青春增色 ①最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》， 切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是 祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣 好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段，广 大青少年要像海绵吸水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实 自我、提升本领、增长才干。所以，阅读可以丰富青春，帮助我们更好地成长。 ②激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大 志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活 力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”。由阅读兴趣激发到阅读习惯养成， 由“要我学“到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道 德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大 志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。 ③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚” 结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览：也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。 学如弓弩，才如箭镞，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻 劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、 成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华 精神、濯净心灵。 ④检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，让青 春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社 会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把 读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能 力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而 盲、无知而乱”的困境。 ⑤“深化全民阅读活动”，满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围。加 强书香家庭、书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文化 墙…把读书的环境搭建起来，让读书的氛围浓郁起来，凝聚家、校、社会的强大合力，就能激发 广大青少年读书学习的热情，以阅读丰盈精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。 (选文有改动)】 20.(3分)本文的中心论点是什么？ 21.(3分)文章从哪几个方面论证了中心论点？ 22.(2分)指出下面句子的论证方法。 (1)“小德川流，大德敦化”( (2)学如弓弩，才如箭镞，阅读是一个需要长期坚持的过程( 参考答案 一、积累与运用(26分) 1.(3分)选出下列加点字读音全部确的一项是(B) A.溃退(ku1) 要塞(sè) 仲裁(zhòng) 殚精竭虑(dan) B.酷似(s1) 篡改(cuan) 遁形(din) 摧枯拉朽(cuI) C.娴熟(xián) 悄然(qiāo) 初衷(zhng) 锐不可当(dang) D.翘首(giào) 隽刻(juan) 辱没(mò) 一丝不苟(g0u) 2.(3分)选出下列词语中没有错别字的一项是(C) A.建树 呓语 潇洒 眼花暸乱 B.关键 抵赖 彰显 震登发聩 C.杀戮 铭记 遗嘱 惨绝人寰 D.泻气 颁发 驻留 屏息敛声 3.(3分)下列句子没有语病的一项是(B) A.这次培训活动的成员，除了各地中学生，还有省内的大学生也参加了学习 B.我国完备的航天科技研究体系，为航天事业的持续发展提供了有力保障。 C.我们需理性看待人工智能的发展带来的便利和风险，切忌不要过分依赖。 D.随着城镇化进程的加快，我市农村人口与十年前相比几乎减少了一倍。 4.(3分)下列关于新闻知识说法有误的一项是(D) A.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的六要素。 B.新闻特写和消息的差异在于，消息往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 C.新闻评论是对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论。 D.消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。标题、导语、结语是主要部分，主体、背景是辅 助部分。 5.(3分)(3分)德强学校举办以“三十而立，德耀龙江”为主题的三十周年校庆活动，你作为校报小记者采 访校长，从新闻采访的角度看，下列提问表述最准确、得体的一项是(B) A.校长您好！我是校报小记者。请您说说咱们学校30周年校庆，会邀请哪些有名的大人物来参加？ B.校长您好！我是校报小记者。想请您介绍，这次校庆主题背后蕴含着学校怎样的育人理念与时代期许？ C.校长您好！我是校报小记者。学校选定这一校庆主题，是不是为了吸引更多新生来报考咱们学校？ D.校长您好！我是校报小记者。不少学校的校庆活动都各具特色，咱们德强的校庆会不会比别的学校差？ A.关注点流于表面，没有采访价值。 B.正确。问候礼貌规范，问题紧扣三十年校庆内核，属于开放智慧林式提问，无主观预判，便于校长阐述观 点，符合新闻采访的提问要求。 C.不恰当。提问带 有主观猜想，预先将校庆定位归结为招生宜传，属于带有偏见的引导式 提问，违背新闻采访客观性。 D.带有比较、质疑的口吻，语气不合适。 6.(3分)下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C 语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅，实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严 肃性，又关系到一个国家的精神面貌，不能马虎。 。唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的 故事、吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故，等等，无不启示我们，对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。 A.在这方面我们要高度重视 B.我们应该向古人学习 C.在这方面我们应该向古人学习 D.今人在这方面不如古人 【答案】C 【解析】本题考智搬林查句子的衔接。 通读整个语段可知，C句“在这方面我们应该向古人学习”中的“在这方面”，指的是上文“既关系到民族语 文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌”，句中的“向古人学习”引出下文“唐代苦吟 派诗人贾岛和韩愈‘推敲'用字的故事”和“吕不韦‘悬书城头改一字赏千金'的典故”，即C句有承上启下 的过渡作用。 7.(8分)按课文原文填空 (1)攀条折其荣，将以遗所思。（庭中有奇树 《古诗十九首》) (2)馨香盈怀袖，路远莫致之。（庭中有奇树 《古诗十九首》) (3)腾蛇乘雾，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） (4)老骥伏枥，志在千里：（曹操《龟虽寿》） (5)此物何足贵？但感别经时。（庭中有奇树 《古诗十九首》) (6)盈缩之期，不但在天：（曹操《龟虽寿》） (7)烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） (8)养怡之福，可得永年。（曹操《龟虽寿》） 二、阅读(44分) （一)阅读《三峡》与《湖心亭看雪》完成对比阅读，回答8一10题。(9分) 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾 也。 (《三峡》节选) 【乙】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②是日更定，余挚ná①一小舟，拥毳cu1②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀hàng d a ng③，天与云 与山与水，上下一白。湖上影子，惟长提一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人 铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓 氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(《湖心亭看雪》) 注：①拏na:撑船②毳cui:鸟兽的细毛③沆砀hàng dang:白汽弥漫的样子 8.(3分)解释下面加横线词的含义。 (1)略无阙处 (2)虽乘御风() (3)湖中人鸟声俱绝() 9.(4分)用现代汉语翻译下面句子 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 10.(2分)下列对甲乙两文理解与分析，不正确的一项是() A.甲文“两岸连山，略无阙处”写出三峡山连绵不断的特点：乙文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出雪 后西湖万籁俱寂的环境。 B.甲文“虽乘奔御风，不以疾也”用夸张手法写出江水湍急；乙文“天与云与山与水，上下一白”描绘雪 后天地浑然一体的雪景。 C.乙文中“独往湖心亭看雪”的“独”，表明作者独自“人，湖心亭全程没有遇见其他人。 D.甲文写三峡山高谷深，侧面烘托山之高峻：乙文末舟子的话，侧面烘托作者的“痴”。 (仁)阅读下面两则材料，回答11-一14题。(12分) 【材料一】 体育活动方式与健身效果 体育活动类别 体育活动方式 健身效果 健身走、慢跑(6-8千米/小时)、 改善心血管功能、提高呼吸功能、 有氧运动（中等强 骑自行车（12-16千米/小时)、 控制与降低体重，增强抗疾病能力、 度) 登山、爬楼梯、游泳等 改善血脂、调节血压、改善糖代谢 快跑(8千米/小时)、骑自行 提高心肌收缩力量和心脏功能，进 有氧运动（大强度） 车(16千米/小时以上) 一步改善免疫功能 篮球、足球、排球、乒乓球」 提高心肺功能、增加肌肉力量、提 球类运动 羽毛球、网球、门球等 高反应能力、调节心理状态 太极拳（剑）、木兰拳（剑）、 提高心肺功能、增强免疫机能，提 中国传统运动 武术套路、五禽戏、八段锦、 高呼吸功能、提高平衡能力、提高 易筋经、六字诀等 柔韧性、调节心理状态 非器械练习：俯卧撑、原地纵 增加肌肉体积，增加肌肉力量，提 跳、仰卧起坐等：器械练习： 力量练习 高平衡能力、保持骨健康、预防骨 各类综合力量练习器械、杠铃 质疏松 哑铃等 动力性牵拉：正踢腿、甩腿等： 提高关节活动幅度和平衡能力，预 牵拉练习 静力性牵拉：正压腿、压肩等 防运动损伤 【材料二】 随着大众居家健身需求的同步高涨，2022年1月至4月，某短视频平台拍摄运动健身类视频累计同比增长 159%,健身类主播人数同比增长38%，健身类直播观看和跟练人数同比增长80%。用户对直播跟练这一新兴锻 炼形式较为认可，健身内容创作也吸引更多运动员、健身从业者投入其中。更有苏炳添、武大靖等专业运动员免 费带来健身操、腿部训练、搏击等“冠军健身课”，该形式话题已吸引超33亿次观看。 【材料三】 课释酱度 多样化课程 丰富度 针对性计划 定制化程度 间便 受限制 :线健身课程 社 VS 线下私敦健身 感交互 私教引领 制 ☑运的装 价格/性价比 便宜/较高 价格/性价比 昂贵/一般 一一国家体育总局编《全民健身指南》节选，有删改 11.(3分)阅读【材料-一】，下列说法正确的一项是(B) A.快跑和骑自行车属于中等有氧运动，能提高心肌收缩力量。 B.牵拉练习可以提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤。 C.爬楼梯、游泳、自行车、登山、慢跑、健身走能预防骨质疏松。 D.中国传统运动活动方式有篮球、乒乓球、太极拳、木兰拳、八段锦、六字诀等。 12.(3分)阅读以上三则材料，下列说法有误的一项是(C) A.慢跑6-8千米/小时属于有氧运动。 B.力量练习体育活动方式有非器械练习和器械练习。 C,为了提高心肌收缩力量和心脏功能，改善免疫能力，小语坚持登山、爬楼梯、游泳的运动。 D.随着大众居家健身需求的高涨，在短视频平台拍摄运动健身类视频的人数以及观看健身直播和跟练的人数 同比都有大幅增长。 13.(4分)阅读短文，完成下列填空。 小语最近有些焦虑，想通过体育运动来缓解焦虑情绪，调节心理状态 ①根据材料一中的相关信息，她适合选择的体育类别是球类运动二、中国传统运动。 ②小语想报名健身训练，根据【材料三】，我会推荐她选择线下私教健身，因为线下私教有私教引领鼓励， 可实现情感交互，能结合小语调节心理状态的需求制定针对性训练计划，且运动安全性高，可避免运动损伤。 14.(2分)小语的爸爸每天工作时间长、强度高、压力大，身体一直处于亚健康状态，朋友劝他通过健身运动 来调节，他总是以花费大、没时间为理由拒绝。根据以上三则材料，请你帮小语劝一劝她爸爸，至少写出两条理 由。 ①体育运动能改善亚健康状态，缓解工作压力，调节心理状态，对身体健康益处大：②可以选择在线健身课程， 时间利用率高，利用碎片化时间就能锻炼，且性价比高、花费少，可解决没时间、花费大的顾虑。 (三)阅读《‘环卫作家’韦师傅》，回答15-19题。(15分) “环卫作家”韦师傅 张朝林 ①晨起锻炼、午后漫步，总能遇上一位环卫工人。他50多岁，右手捏铲子，左手握扫把，腰间挎着钳子， 沿路清洁。我们见面，他总是嘿嘿一笑，露出满口白牙，一来二去便混成熟人，相互加了微信，偶尔切嗟文学。 ②我喊他韦师傅，他父母早亡，独自生活，后来做起了环卫工。30岁时成了家，爱人也是环卫工人，负责 的路段和他仅隔一条街。他们的女儿很争气，考上了这边的大学，一家三口暂时租房居住。 ③他上中学时就喜欢读路遥的作品。也许是身世与《平凡的世界》的主人公相似，他格外喜欢这部小说，对 书中的人物如数家珍。谁要是在朋友图里说路遥作品的不是，他定会和人急，直言愁回去。因为路遥，他也爱上 了文学创作，每天扫完街就戳着手机屏慕写。我有时逗他，文不值钱，何必这样累？他把扫把一柱：“张老师你 不知道，咱就靠这两支笔生活里。扫把是大笔，指头是小笔，大笔扫累了，就用小笔敲作品。作品发出来了，又 给咱添动力。咱就这一个爱好，用她妇的话说，一天不写就憋得慌。领导称我是环卫作家，这话我爱听。人总得 有些精神生活不是？ ④韦师傅做事认真，清扫过的路段从来找不到一片落叶和纸屑，多次被评为环卫标兵。他扫完自己负责的路 段，还要去帮爱人打扫。夫妻俩一心想情够钱，凑个肯付，在这边买套房。 ⑤我喜欢与韦师傅攀谈。他已在网络平台发表了1000多篇散文、500多首诗歌，作品里有路遥创作的影子， 写的都是清洁工人和普通老百姓的日常。他说自己有两个梦想：一是想有个属于自己的窝，二是想出版一本个人 作品集。我说.有梦想才有诗和远方，走起来才能离梦想更近。他又咧嘴露出一口白牙，然后悄悄告诉我一件事： 他背着爱人偷偷攒了几千块钱，把自己的作品选集打印一批，装订好送给亲朋好友，也算是圆了个小小心愿。事 后爱人知道了，免不了和他吵：“几千块钱够买半个平方米的房子哩，你咋就这么糟蹋钱？”绘声绘色地模仿一番 后，他又嘿嘿一笑：“挨自己的爱人说两句，也不丢人。” ⑥他渴望自己的文章能在报刊上发表，当一篇散文终于发表在报纸上时，他兴奋得好几个夜里睡不着，爬起 来就写，写完还轻声读出来，好几次惊醒了爱人，被骂“发神经”。后来他在文学杂志上发表了一篇小说，更是喜 出望外，手舞足蹈地把杂志递到爱人面前，一把抱起爱人转圈圈。 ⑦有一次，我撞见他和爱人在就餐。一个塑料饭盒里，盛着米饭、咸鸭蛋、烧豆腐、土豆丝和炒肉片，夫妻 俩你一口，我一口。爱人想把肉片塞进他嘴里，他却推回去，非要让爱人吃，推推让让间，肉片掉在了地上。他 检起来，吹了吹上面的灰，自己吃了。韦师傅看见我，有些不好意思：“张老师，你别笑话咱秀恩爱。”又指指盒 饭，“这是位好心青年给我的，看，这么丰盛，咱舍不得一个人吃，就喊她过来一起吃。”他爱人也有些羞涩地笑 了。我看见，他们还没来得及洗的手，黢黑黢黑的，指头上结着厚厚的茧子，在白色的塑料饭盒衬托下，对比那 样鲜明。 ⑧日子就这么一天天过着，韦师傅依旧握着扫把扫街，对着手机敲字，把平凡的烟火气揉进一行行文字里。 又是一个晨练的清晨，我再遇上韦师傅时，他正蹲在路边给刚入职的年轻环卫工讲路遥的故事，手里还攥着半本 翻旧了的散文集。阳光把他的影子拉得很长，和他手中的扫把、怀里的书，一起构成了这座城市最动人的风景。 原来真正的诗意，从来都不在远方，而在每一个认真生活、心怀热爱的平凡瞬间里。 《人民日报》(2024年03月，有改动) 15.(3分)请用简洁的语言补充完整韦师傅坚守文学梦想的主要情节： (1)受路遥影响热爱文学， :→(2)发表大量作品后， ；一(3)作品在报刊杂志发表 后欣喜不已，与妻子分享喜悦：一(4)_ ,传递文学热爱。 工作之余坚持创作 偷偷攒钱打 印作品集送亲友 向年轻环卫工讲述路遥故事 16.(3分)结合全文，简要分析韦师傅这一人物形象的特点。 ①勤恳敬业、认真负责。他清扫路段干净彻底，多次被评为环卫标兵，完成自己的工作后还主动帮助妻子清扫， 对待工作一丝不苟。 ②热爱文学、执着追梦。他深受 路遥作品影响，常年坚持文学创作，发表大量散文、诗歌 与小说，在辛苦劳作之余坚守精神追求，被称为“环卫作家”。 ③淳朴节俭、温情顾家。生活清贫却懂得珍惜幸福，与妻子相互体涼、恩爱和睦，珍惜好心人赠送的饭莱，不 舍得独自享用，待人真诚质朴。 ④乐观豁达、积极温暖。身世坎坷、生活辛苦，却始终 笑容坦荡，不因清贫自卑，还主动给 年轻环卫工讲故事、传递力量，在平凡生活中保有热爱与善意。 17.(3分)结合全文，概括韦师傅能坚守文学梦想的原因有哪些？ ①受路遥作品的影响，为他坚守文学梦想提供了精神牵引： ②内心对文学的真挚热爱； ③将写作当作 精种寄托，一天不写就觉得不自在； ④文学能给予他生活动力，让他在艰辛的环卫工作中找到乐趣，坚守生活的希望。 18.(3分)第⑦段中的画线句“我看见，他们还没来得及洗的手，黢黑黢黑的，指头上结着厚厚的茧子，在白色 的塑料饭盒衬托下，对比那样鲜明。”表现了“我怎样的心理？ 对韦师傅夫妻俩常年从事环卫工作、劳作艰辛的心疼与同情： 对他们在清贫生活中相 互扶持、善良知足的感动与敬佩； 对平凡劳动者在艰辛中坚守温湿情与热爱（对韦师傅在艰辛岁月中保持积极、乐观、豁达心态）的敬佩、赞美。 19.(3分)结合上下文，理解③段中画线句扫把是大笔，指头是小笔，大笔扫累了，就用小笔敲作品的含义。 表层含义：“大笔”指扫把，是谋生工具；“小笔”指手指，用于文学创作： 深层含义：扫把支撑物质生活，文宇支撑精神世界，二者缺一不可： 情感：表达了我对韦师傅乐观、豁达的生活态度的赞美和敬佩。 (四)阅读《让阅读为青春增色》，回答20-22题。(8分) 让阅读为青春增色 ①最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励 青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩 负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也 关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵吸水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌 握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。所以，阅读可以丰富青春，帮助我们更好地成长。 ②激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、 成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、 坚持读。“小德川流，大德敦化”。由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学“到“我要学”，由“学一阵”到“学一 生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身 学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼 自己、提高自己。 ③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志 向不断增加阅读量，争取广闻博览：也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。学如弩，才如箭镞，阅 读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人 生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”， 注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。 ④检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，让青春在火热的实 践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、 行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信 念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能 力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”"的困境。 ⑤“深化全民阅读活动”，满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香家庭、 书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宝传栏到文化墙…把读书的环境搭建起来， 让读书的氛围浓郁起来，凝聚家、校、社会的强大合力，就能激发广大青少年读书学习的热情，以阅读丰盈精神 世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (选文有改动) 20.(3分)本文的中心论点是什么？ 阅读可以丰富青春，帮 助我们更好地成长 21.(3分)文章从哪几个方面论证了中心论点？ 激发阅读兴趣；掌握阅读方法；检视阅读成效 22.(2分)指出下面句子的论证方法。 (1)“小德川流，大德敏化"（道理论证 ) (2)学如弓弩，才如箭镞，阅读是一个需要长期坚持的过程（比智慧林喻论证）