精品解析：广东汕头市潮南区陈店镇公办学校等校 2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

广东汕头市潮南区陈店镇公办学校等校2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 （内容：第一单元） 班级： 姓名： 座号 一、单项选择题（本大题共20小题，在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 1. 2024年秋季开学第一课上，老师告诉我们，一定要正确对待中学生活，珍惜中学时光。这是因为（ ） A. 初中阶段比其他的成长阶段更重要 B. 初中阶段见证着我们超负荷的学习压力 C. 初中阶段是规划我们未来之路的重要时期 D. 初中阶段决定我们的世界观、人生观和价值观 【答案】C 【解析】 【详解】A：每个成长阶段都有其独特的价值和重要性，不能简单比较哪个阶段更重要，故 A 说法错误； B：初中阶段虽有学习压力，但不应是“超负荷”的，且压力不是我们要珍惜中学时光的原因，故 B 说法错误； C：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，是规划未来之路的重要时期，因此要珍惜，故 C 符合题意； D：中学阶段影响世界观、人生观和价值观的形成，但不能起“决定”作用，故 D 说法错误； 2. 跨进中学校园，一切都是新的，我们有了中学生这个新的身份。下面对“新”的理解不正确的是（ ） A. 新的人生旅程 B. 新环境、新老师、新同学 C. 新的机会、新的要求 D. 由儿童到青年的发展新阶段 【答案】D 【解析】 【详解】A：中学时代是人生发展的一个新阶段，意味着新的人生旅程，故A说法正确。 B：进入中学，我们进入了新的环境，遇到了新老师、新同学，故B说法正确。 C：中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，即新的机会、新的要求，故C说法正确。 D：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，但中学生正处于少年期，教材并未将其定义为“由儿童到青年”的阶段，故D说法错误。 本题是逆向选择题，故本题选D。 3. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：进入初中，我们需要重塑自我，越来越坚强，能坚持，有韧劲，故①符合题意； ②：初中学习要求我们越来越踏实，努力学习，勤于思考，不断提升自己，故②符合题意； ③：自立意味着摆脱依赖，但并不意味着拒绝一切帮助，遇到困难时应善于寻求他人帮助，故③说法错误； ④：成长过程中我们要越来越上进，志存高远，追梦远航，确立新目标，故④符合题意。 4. 为了更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 B. 制定规划时，目标越大越好 C. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 D. 按照父母的要求制定规划 【答案】A 【解析】 【详解】A：依据教材知识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划有助于我们更好地度过初中阶段，故A符合题意； B：制定规划时，目标要切合实际，结合自身情况，并不是越大越好，故B说法错误； C：生活需要规划，但有了规划还需要付诸行动等条件才能走向成功，该说法过于绝对，故C说法错误； D：制定规划应结合自身实际兴趣和特长，可以参考父母意见，但不能完全按照父母的要求制定，故D说法错误。 5. 仔细阅读下图，我们从中得到的启示是（ ） A. 要争分夺秒，把时间全用在紧急事情上 B. 学会合理安排利用学习时间 C. 有了规划，我们一定能实现既定目标 D. 按照计划行事，不要更改 【答案】B 【解析】 【详解】A：“把时间全用在紧急事情上”的说法过于绝对，高效学习者将大部分时间放在重要但不紧急的事务上，并非全部投入紧急事务，故A说法错误； B：对比低效学习者和高效学习者的时间安排可以看出，合理规划、分配学习时间能提升学习效率，启示我们要学会合理安排利用学习时间，故B说法正确； C：“一定能实现既定目标”的表述过于绝对，规划只是实现目标的助力之一，还需要自身行动等多方面条件，故C说法错误； D：计划可以根据实际情况进行合理调整，“不要更改”的说法过于绝对，故D说法错误。 6. “凡事预则立，不预则废”，这句话启示我们要（ ） A. 对生活进行规划 B. 集中注意力 C. 提高学习效率 D. 有远大目标 【答案】A 【解析】 【详解】A：“凡事预则立，不预则废”强调事前准备的重要性，启示我们要对生活进行科学规划，故 A 说法符合题意； B：集中注意力是学习过程中的要求，与名言强调的计划准备无关，故 B 说法不符合题意； C：提高学习效率是规划后的结果或方法之一，并非名言直接启示的重点，故 C 说法不符合题意； D：有远大目标属于理想范畴，名言侧重的是为实现目标所做的准备和规划，故 D 说法不符合题意； 7. 班会课上，围绕“实现目标·合理规划”这一主题，同学们各抒己见，表达自己的心声。以下说法正确的是（ ） A. 确定发展目标要完全依赖个人兴趣爱好 B. 实现目标，只对人生作出长远规划即可 C. 只要目标是自己规划的，就一定能实现 D. 做好规划应当结合社会需要和自身条件 【答案】D 【解析】 【详解】A：确定发展目标不仅要考虑兴趣爱好，还要结合自身条件和社会需要，“完全依赖”说法过于绝对，故A说法错误； B：实现目标需要长远规划，也需要短期计划，更需要实际行动，“只对人生作出长远规划即可”说法片面，故B说法错误； C：目标的实现需要付出努力和行动，受多种因素影响，“就一定能实现”说法过于绝对，故C说法错误； D：做好人生规划应当将个人理想与国家发展、社会需要相结合，并结合自身实际情况，故D符合题意。 8. 有了规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列关于努力的方法可取的是（ ） ①分清主次 ②学思并进 ③劳逸结合 ④好高骛远 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：分清主次有助于合理安排时间，提高努力效率，故①说法符合题意； ②：学思并进有助于深化理解，提升学习效果，故②说法符合题意； ③：劳逸结合有助于保持身心健康，确保持续努力，故③说法符合题意； ④：好高骛远指脱离实际追求过高目标，不利于梦想实现，故④说法不符合题意； 9. 七年级（1）班的同学们在道德与法治课上通过“我的自画像”活动展示自己的相貌特征、性格、爱好等。这有助于他们（ ） A. 正确认识自己 B. 提高学习效率 C. 改进学习方法 D. 做到孤芳自赏 【答案】A 【解析】 【详解】A：“我的自画像” 活动展示相貌、性格、爱好，能够帮助同学们全面看待自己，正确认识自己，故 A 正确。 B：题干活动围绕认识自我展开，和提高学习效率没有关联，故 B 错误。 C：材料没有涉及学习方法相关内容，故 C 错误。 D：孤芳自赏是自负的表现，是错误的心态，该活动目的并不是让人孤芳自赏，故 D 错误。 10. 小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好。”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道。”小林是（ ） ①从生理状况来认识自己 ②从心理特征来认识自己 ③从社会关系来认识自己 ④通过他人的评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中“个子很高，体能却不好”是对身体形态和机能的描述，属于从生理状况来认识自己，故①符合题意。 ②：材料中“性格内向，不擅长与陌生人打交道”是对个性心理的描述，属于从心理特征来认识自己，故②符合题意。 ③：题干未涉及自己在群体中的角色或社会关系，故③不符合题意。 ④：小林是自己评价自己，属于自我评价，未涉及他人评价，故④不符合题意。 11. 在模拟考试经验交流主题班会上，小黔同学说：“我此次考试取得进步的主要原因是上课认真听讲，课后复习巩固，学习效率提高了不少。”小黔认识自我的途径是（ ） A. 成绩反馈 B. 他人评价 C. 在生活实践中认识自己 D. 班会讨论 【答案】C 【解析】 【详解】A：成绩反馈是认识自我的参考依据，但不是认识自我的主要途径规范表述，故A不符合题意。 B：题干中小黔是对自身情况进行分析，未涉及他人对他的评价，故B说法错误。 C：小黔通过总结自身学习实践经历来认识自己的进步，属于在生活实践中认识自己，故C符合题意。 D：班会讨论是交流场合，不是认识自我的途径，故D说法错误。 12. 中学生小君平时表现很好还很谦虚。她说自己还有很多的不足需要进步，她的成长离不开老师和同学们的帮助，因此，她宽容和善待身边的每一个人，大家都愿意和她交往。小君的经历说明（ ） A. 任何人都能正确认识自己 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子 D. 人们可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，并不是任何人都能正确认识自己，故A说法错误。 B：小君正确认识自己，谦虚善待他人，大家都愿意和她交往，说明正确认识自己可以促进与他人的交往，故B符合题意。 C：观点本身正确，但题干强调的是正确认识自己对交往的作用，未体现他人评价的作用，故C不符合题意。 D：观点本身正确，但题干未体现认识自己的具体途径，故D不符合题意。 13. 深圳职业技术大学的学生李志军、陈剑豪及其团队在2024年金砖国家职业技能大赛中，为中国代表队夺得一枚金牌。在备赛过程中，他们阅读大量文献，练习建筑设计，提升合作意识，最终为国家赢得了荣誉。他们的经历说明（ ） A. 只有我们从小努力，经过长时间不懈奋斗，才能实现梦想 B. 实现梦想，需要我们努力学习，善于学习，拼命熬夜学习 C. 学习内容主要包括获取知识和提升能力，不包括培养品德 D. 我们要根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，实现梦想需要努力，但并非只有从小努力这一种途径，任何时候开始努力都有可能实现梦想，故 A 说法错误； B：实现梦想需要努力学习，但“拼命熬夜”不利于身心健康，不是科学的学习方法，故 B 说法错误； C：学习不仅包括获取知识和提升能力，也包括培养品德，题干中“提升合作意识”即体现了品德培养，故 C 说法错误； D：李志军团队通过提升专业技能为国家赢得荣誉，体现了将个人发展与社会需要相结合，不断做更好的自己，故 D 符合题意； 14. 在向同学们介绍自己时，小丽说：“虽然我不善言辞，但有可爱的笑容，我就是我，不一样的烟火。”小丽做到了（ ） A. 否认自己 B. 回避批评 C. 欣赏自己 D. 欣赏他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：小丽客观认识了自己的特点，并未否认自己，故A说法错误； B：题干中小丽是在介绍自己，未涉及面对批评的态度，故B不符合题意； C：小丽既能接纳自己的不足，又能看到自己的优点，肯定自己的独特价值，做到了欣赏自己，故C符合题意； D：题干内容是小丽对自己的评价，未涉及对他人的欣赏，故D不符合题意。 15. 对于接纳自己的不足和不满意的部分，下列认识正确的是（ ） A. 接纳自己的不足和不满意的部分意味着裹足不前 B. 接纳自己的不足和不满意的部分是很容易的事情 C. 接纳自己的不足和不满意的部分是为了让自己向更好的方向发展 D. 我们只能接纳自己的优点和满意的部分 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己的相关知识。 A：接纳自己的不足并不意味着裹足不前，而是正视现实，为改进奠定基础，故 A 说法错误； B：接纳自己的不足需要勇气和智慧，往往并不容易，故 B 说法错误； C：接纳自己的不足和不满意的部分，是为了让自己向更好的方向发展，不断完善自我，故 C 说法正确； D：接纳自己需要接纳自己的全部，既包括优点也包括不足，不能只接纳优点，故 D 说法错误。 16. 小善在进入初中后发现自己有许多缺点：专注力差，听课时总是注意力不集中；粗心大意，常常因为粗心错很多题……改正这些缺点，小善可以（ ） ①看别人怎么做，自己就怎么做 ②请自己信任的人来协助 ③运用自己改正缺点的成功经验 ④从最容易的缺点开始改正 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改正缺点的方法。 ①：盲目模仿他人可能忽视自身实际情况，改正缺点需结合自身特点，故①说法错误； ②：请信任的人协助可获得外部支持和监督，是有效方法，故②符合题意； ③：运用自身成功经验能针对性解决问题，是正确方法，故③符合题意； ④：从最容易的缺点开始改正有助于增强信心，逐步改进，故④符合题意； 故本题选B。 17. 在学校公众号“我的梦想”栏目，同学们纷纷留言，“我想当一名女航天员”“我想当一名解放军战士”⋯⋯对此认识正确的有（ ） ①梦想与现实是平行线，永远无法相交 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想常常会被现实所打败，难以实现 ④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：梦想与现实不是平行线，努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想可以通过努力变为现实，故①说法错误； ②：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望，故②说法正确； ③：梦想虽然有时会遇到挫折，但通过不懈努力和坚持可以实现，并非常常被现实打败，故③说法错误； ④：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，青少年应早立志、立大志、立长志，故④说法正确。 18. “中国小麦远缘杂交之父”“共和国勋章”获得者——李振声院士少年立志，一生追梦。他的杰出成就不仅造福了中国，而且惠及了世界。这启示我们要（ ） ①走进农田，成为农业专家 ②早立志，立大志，立长志 ③及早确定梦想，终生不要改变 ④成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：职业选择应结合个人实际和社会需要，并非每个人都要成为农业专家，故①说法错误； ②：李振声院士少年立志，一生追梦，启示我们要早立志、立大志、立长志，故②说法正确； ③：梦想并非一成不变，可以根据实际情况进行调整，并非终生不要改变，故③说法错误； ④：李振声的成就造福中国惠及世界，启示我们要将个人梦想与国家命运结合，成为担当民族复兴大任的时代新人，故④说法正确。 19. “爱钻研”“爱学习”“人生逆袭”，是多年来人们对北大保安的突出印象.他们当中有人英文单词量超过1.5万个，能够用流利的英语和外国留学生沟通；有人自学编程，大幅提高了工作效率；还有不少人利用业余时间参加自学考试，实现深造的梦想。对此，下列说法正确的有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是成就梦想的重要路径 ③通过学习就可以将找到满意的工作 ④只有学生才需要学习，其他人没必要学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活，是立身做人的永恒主题，故①说法正确； ②：北大保安通过学习实现人生逆袭和深造梦想，说明学习是成就梦想的重要路径，故②说法正确； ③：学习有助于就业，但“就可以”说法过于绝对，学习不是获得满意工作的唯一保证，故③说法错误； ④：学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，并非只有学生才需要学习，故④说法错误。 20. 2024年7月4日上午，由甘肃省文化和旅游厅主办的“相约玉如意•再续山水情”甘肃省研学旅行主题推介会在四川成都举办，进一步打响“如意甘肃”研学品牌，为文旅强省建设注入新活力、新动力。积极开展研学旅行活动说明了（ ） A. 学生不能停止学习的步伐，必须坚持随时随地学习 B. 学习不都局限在学校，探究、发现、体验等也是学习 C. 到处都可以学习，我们可以放弃在学校中学习的机会 D. 学习就是指获取知识，我们应当只重视课本中的知识 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习没有终点，我们终身都在学习，但题干强调的是研学旅行这种形式，侧重于学习的场所和方式，而非强调时间的连续性，故 A 不符合题意； B：研学旅行让学生走出校园，在实践中学习，说明学习不仅仅局限在学校，探究、发现、体验等都是学习，故 B 符合题意； C：学校学习是系统获取知识的重要途径，我们不能放弃在学校学习的机会，故 C 说法错误； D：学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养、品德的修养等，不能只重视课本知识，故 D 说法错误。 二、非选择题（本大题共3小题。） 21. 【学习成就梦想】 材料 2025年4月24日是第十个“中国航天日”，仰望星空，筑梦九天，我们对宇宙的探索从未停歇过。千年之前，屈原感慨宇宙之大，发出“九天之际，安放安属”的疑问，千年之后，我们继承先辈愿景，击破万里苍穹，问鼎宇宙洪荒，圆梦九天。新时代在逐梦星辰大海的数十年间，一代又一代的中国航天人前赴后继，为中华民族不懈追求的航天梦奉献出自己的青春和岁月。 （1）从梦想角度，谈谈材料体现出教材中哪些观点。 （2）逐梦的过程就是不断学习的过程，你认为高效学习的核心要素有哪些？ 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望。②梦想应与时代的脉搏紧密相连。③有梦想，就会有希望。④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想少年的要求、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用梦想的重要性、做有梦想少年的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：仰望星空，筑梦九天，我们对宇宙的探索从未停歇过。→可链接梦想的重要性、做有梦想少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查高效学习的方法，可结合教材知识作答。 22. 【认识自己，超越自己】 材料一 小宇进入初中后，总觉得自己处处不如人：身高比同学矮，数学成绩中等，没有特长。他不愿参加班级活动，常常独自沉默，对自己越来越没信心。 材料二 班主任发现后，和他谈心：“你虽然数学成绩中等，但语文写作很有天赋，经常被当作范文；你性格细心，班级图书角的管理井井有条。”在老师鼓励下，小宇参加了学校文学社，还负责策划班级读书活动，逐渐变得自信开朗。 （1）小宇最初通过什么方式认识自己？ （2）老师的评价对小宇产生了怎样的影响？我们应如何正确对待他人的评价？ （3）结合材料，谈谈小宇的转变对我们“做更好的自己”有哪些启示？ 【答案】（1）自我评价。 （2）帮助小宇正确认识自己，增强自信心，促进自我发展；要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对。 （3）要学会接纳和欣赏自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法、他人评价的意义、做更好自己的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇进入初中后，总觉得自己处处不如人：身高比同学矮，数学成绩中等，没有特长→链接自我评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用他人评价的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在老师鼓励下，小宇参加了学校文学社，还负责策划班级读书活动，逐渐变得自信开朗→链接帮助小宇正确认识自己，增强自信心，促进自我发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查如何正确对待他人的评价，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇进入初中后，总觉得自己处处不如人：身高比同学矮，数学成绩中等，没有特长→链接要学会接纳。 关键词②：你虽然数学成绩中等，但语文写作很有天赋，经常被当作范文；你性格细心，班级图书角的管理井井有条→链接要学会欣赏自己；不断完善自己。 关键词③：小宇参加了学校文学社，还负责策划班级读书活动，逐渐变得自信开朗→链接不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【迈好第一步拉开新序幕】 为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。 【体验初中生活】 站在崭新的校门前，望着飘扬的五星红旗，我们踏入了初中的大门。这里有更丰富的课程、更广阔的舞台、更优秀的同伴，还有更多展现自我的机会。初中生活像一本等待书写的日记，每一页都可能充满惊喜与成长。这个阶段，我们的思维更加活跃，视野更加开阔，正是塑造品格、培养能力的关键时期。 （1）请你谈谈初中阶段对你的发展有何帮助。 【规划初中生活】 “目标如灯塔，指引前行的方向。”初中四年，我们需要明确自己的发展方向，制定切实可行的计划。合理的规划能让我们少走弯路，更高效地利用时间，在学业、兴趣和人际交往中取得平衡。 （2）面对新的成长阶段，你如何规划好自己的初中生活？ 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，不断进步。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②制定切实可行的行动方案。 ③有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进。将努力落实在每一天的具体行动中。 ④珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，规划好自己的初中生活，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、初中阶段的独特价值、规划初中生活的方法、实现规划的方法。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体是中学生，需要运用初中生活的知识，从理解类习题的角度进行作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：这个阶段，我们的思维更加活跃，视野更加开阔，正是塑造品格、培养能力的关键时期→可链接初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 关键词②：这里有更丰富的课程、更广阔的舞台、更优秀的同伴，还有更多展现自我的机会→可链接初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中生活对我们的新要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体是中学生，需要运用规划好初中生活的知识，从做法类习题的角度进行作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：初中四年，我们需要明确自己的发展方向，制定切实可行的计划→可链接规划初中生活的方法、实现规划的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东汕头市潮南区陈店镇公办学校等校2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 （内容：第一单元） 班级： 姓名： 座号 一、单项选择题（本大题共20小题，在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 1. 2024年秋季开学第一课上，老师告诉我们，一定要正确对待中学生活，珍惜中学时光。这是因为（ ） A. 初中阶段比其他的成长阶段更重要 B. 初中阶段见证着我们超负荷的学习压力 C. 初中阶段是规划我们未来之路的重要时期 D. 初中阶段决定我们的世界观、人生观和价值观 2. 跨进中学校园，一切都是新的，我们有了中学生这个新的身份。下面对“新”的理解不正确的是（ ） A. 新的人生旅程 B. 新环境、新老师、新同学 C. 新的机会、新的要求 D. 由儿童到青年的发展新阶段 3. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 为了更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 B. 制定规划时，目标越大越好 C. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 D. 按照父母的要求制定规划 5. 仔细阅读下图，我们从中得到的启示是（ ） A. 要争分夺秒，把时间全用在紧急事情上 B. 学会合理安排利用学习时间 C. 有了规划，我们一定能实现既定目标 D. 按照计划行事，不要更改 6. “凡事预则立，不预则废”，这句话启示我们要（ ） A. 对生活进行规划 B. 集中注意力 C. 提高学习效率 D. 有远大目标 7. 班会课上，围绕“实现目标·合理规划”这一主题，同学们各抒己见，表达自己的心声。以下说法正确的是（ ） A. 确定发展目标要完全依赖个人兴趣爱好 B. 实现目标，只对人生作出长远规划即可 C. 只要目标是自己规划的，就一定能实现 D. 做好规划应当结合社会需要和自身条件 8. 有了规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列关于努力的方法可取的是（ ） ①分清主次 ②学思并进 ③劳逸结合 ④好高骛远 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. 七年级（1）班的同学们在道德与法治课上通过“我的自画像”活动展示自己的相貌特征、性格、爱好等。这有助于他们（ ） A. 正确认识自己 B. 提高学习效率 C. 改进学习方法 D. 做到孤芳自赏 10. 小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好。”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道。”小林是（ ） ①从生理状况来认识自己 ②从心理特征来认识自己 ③从社会关系来认识自己 ④通过他人的评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 在模拟考试经验交流主题班会上，小黔同学说：“我此次考试取得进步的主要原因是上课认真听讲，课后复习巩固，学习效率提高了不少。”小黔认识自我的途径是（ ） A. 成绩反馈 B. 他人评价 C. 在生活实践中认识自己 D. 班会讨论 12. 中学生小君平时表现很好还很谦虚。她说自己还有很多的不足需要进步，她的成长离不开老师和同学们的帮助，因此，她宽容和善待身边的每一个人，大家都愿意和她交往。小君的经历说明（ ） A. 任何人都能正确认识自己 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子 D. 人们可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己 13. 深圳职业技术大学的学生李志军、陈剑豪及其团队在2024年金砖国家职业技能大赛中，为中国代表队夺得一枚金牌。在备赛过程中，他们阅读大量文献，练习建筑设计，提升合作意识，最终为国家赢得了荣誉。他们的经历说明（ ） A. 只有我们从小努力，经过长时间不懈奋斗，才能实现梦想 B. 实现梦想，需要我们努力学习，善于学习，拼命熬夜学习 C. 学习内容主要包括获取知识和提升能力，不包括培养品德 D. 我们要根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 14. 在向同学们介绍自己时，小丽说：“虽然我不善言辞，但有可爱的笑容，我就是我，不一样的烟火。”小丽做到了（ ） A. 否认自己 B. 回避批评 C. 欣赏自己 D. 欣赏他人 15. 对于接纳自己的不足和不满意的部分，下列认识正确的是（ ） A. 接纳自己的不足和不满意的部分意味着裹足不前 B. 接纳自己的不足和不满意的部分是很容易的事情 C. 接纳自己的不足和不满意的部分是为了让自己向更好的方向发展 D. 我们只能接纳自己的优点和满意的部分 16. 小善在进入初中后发现自己有许多缺点：专注力差，听课时总是注意力不集中；粗心大意，常常因为粗心错很多题……改正这些缺点，小善可以（ ） ①看别人怎么做，自己就怎么做 ②请自己信任的人来协助 ③运用自己改正缺点的成功经验 ④从最容易的缺点开始改正 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 17. 在学校公众号“我的梦想”栏目，同学们纷纷留言，“我想当一名女航天员”“我想当一名解放军战士”⋯⋯对此认识正确的有（ ） ①梦想与现实是平行线，永远无法相交 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想常常会被现实所打败，难以实现 ④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. “中国小麦远缘杂交之父”“共和国勋章”获得者——李振声院士少年立志，一生追梦。他的杰出成就不仅造福了中国，而且惠及了世界。这启示我们要（ ） ①走进农田，成为农业专家 ②早立志，立大志，立长志 ③及早确定梦想，终生不要改变 ④成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. “爱钻研”“爱学习”“人生逆袭”，是多年来人们对北大保安的突出印象.他们当中有人英文单词量超过1.5万个，能够用流利的英语和外国留学生沟通；有人自学编程，大幅提高了工作效率；还有不少人利用业余时间参加自学考试，实现深造的梦想。对此，下列说法正确的有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是成就梦想的重要路径 ③通过学习就可以将找到满意的工作 ④只有学生才需要学习，其他人没必要学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 2024年7月4日上午，由甘肃省文化和旅游厅主办的“相约玉如意•再续山水情”甘肃省研学旅行主题推介会在四川成都举办，进一步打响“如意甘肃”研学品牌，为文旅强省建设注入新活力、新动力。积极开展研学旅行活动说明了（ ） A. 学生不能停止学习的步伐，必须坚持随时随地学习 B. 学习不都局限在学校，探究、发现、体验等也是学习 C. 到处都可以学习，我们可以放弃在学校中学习的机会 D. 学习就是指获取知识，我们应当只重视课本中的知识 二、非选择题（本大题共3小题。） 21. 【学习成就梦想】 材料 2025年4月24日是第十个“中国航天日”，仰望星空，筑梦九天，我们对宇宙的探索从未停歇过。千年之前，屈原感慨宇宙之大，发出“九天之际，安放安属”的疑问，千年之后，我们继承先辈愿景，击破万里苍穹，问鼎宇宙洪荒，圆梦九天。新时代在逐梦星辰大海的数十年间，一代又一代的中国航天人前赴后继，为中华民族不懈追求的航天梦奉献出自己的青春和岁月。 （1）从梦想角度，谈谈材料体现出教材中哪些观点。 （2）逐梦的过程就是不断学习的过程，你认为高效学习的核心要素有哪些？ 22. 【认识自己，超越自己】 材料一 小宇进入初中后，总觉得自己处处不如人：身高比同学矮，数学成绩中等，没有特长。他不愿参加班级活动，常常独自沉默，对自己越来越没信心。 材料二 班主任发现后，和他谈心：“你虽然数学成绩中等，但语文写作很有天赋，经常被当作范文；你性格细心，班级图书角的管理井井有条。”在老师鼓励下，小宇参加了学校文学社，还负责策划班级读书活动，逐渐变得自信开朗。 （1）小宇最初通过什么方式认识自己？ （2）老师的评价对小宇产生了怎样的影响？我们应如何正确对待他人的评价？ （3）结合材料，谈谈小宇的转变对我们“做更好的自己”有哪些启示？ 23. 【迈好第一步拉开新序幕】 为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。 【体验初中生活】 站在崭新的校门前，望着飘扬的五星红旗，我们踏入了初中的大门。这里有更丰富的课程、更广阔的舞台、更优秀的同伴，还有更多展现自我的机会。初中生活像一本等待书写的日记，每一页都可能充满惊喜与成长。这个阶段，我们的思维更加活跃，视野更加开阔，正是塑造品格、培养能力的关键时期。 （1）请你谈谈初中阶段对你的发展有何帮助。 【规划初中生活】 “目标如灯塔，指引前行的方向。”初中四年，我们需要明确自己的发展方向，制定切实可行的计划。合理的规划能让我们少走弯路，更高效地利用时间，在学业、兴趣和人际交往中取得平衡。 （2）面对新的成长阶段，你如何规划好自己的初中生活？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $