精品解析：辽宁鞍山市海城市析木镇中心小学2026-2027学年统编版二年级上学期语文阶段学情自测卷

二 年 级 语 文 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“办”“柏”“丛”“处”“落”“杉”“熊”“枫”的正确写法。 二、给加点字选择正确读音，打“ ”。 2. 给加点字选择正确读音，打“ ”。 （1）就得（děi dé） 得到（děi dé） （2）四海为家（wéi wèi） 因为（wéi wèi） （3）淹没（méi mò） 没有（méi mò） （4）场院（chǎng cháng） 场地（chǎng cháng） 【答案】（1）děi dé （2）wéi wèi （3）mò méi （4）cháng chǎng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“得”的读音。 （2）注意区分多音字“为”的读音。 （3）注意区分多音字“没”的读音。 （4）注意区分多音字“场”的读音。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 娃（ ） 柏（ ） 份（ ） 杨（ ） 桂（ ） 怕（ ） 分（ ） 场（ ） 【答案】 ①. 娃娃 ②. 松柏 ③. 月份 ④. 杨树 ⑤. 桂花 ⑥. 害怕 ⑦. 分开 ⑧. 场地 【解析】 【详解】娃：男娃、女娃、小娃； 柏：柏枝、松柏、柏油； 份：份额、月份、一份； 杨：白杨、姓杨、杨柳； 桂：桂圆、桂树、金桂； 怕：生怕、可怕、不怕； 分：分手、分数、分工； 场：一场、广场、操场。 四、选字填空。 4. 选字填空。 【飘 漂】 （ ）落 （ ）亮 【园 圆】 花（ ） （ ）圈 【从 丛】 草（ ） （ ）前 【答案】 ①. 飘 ②. 漂 ③. 园 ④. 圆 ⑤. 丛 ⑥. 从 【解析】 【详解】注意“漂”指物体浮在液体表面移动，和水相关； “飘”有随风在空中轻盈移动、摆动的意思； 注意“园”指种植花木果蔬的地方、供人游览的场所，和场地相关； “圆”指形状是环形的、完整饱满的，和形态相关； 注意“丛”指聚集生长在一起的草木，也泛指聚集的同类事物，和聚集状态相关； “从”有跟随、顺着、依傍的意思，多表示动作或方位关系。 五、补充词语，并选词填空。 5. 补充词语，并选词填空。 （ ）（ ）尽染 五（ ）丰（ ） 天（ ）云（ ） （ ）（ ）飘香 秋风 （ ）（ ） 秋（ ）气（ ） （1）秋天到了，果园里__________，果子都熟了。 （2）__________，金色的稻子翻起波浪。 【答案】 ①. 层 ②. 林 ③. 谷 ④. 登 ⑤. 高 ⑥. 淡 ⑦. 瓜 ⑧. 果 ⑨. 习 ⑩. 习 ⑪. 高 ⑫. 爽 ⑬. 瓜果飘香 ⑭. 五谷丰登 【解析】 【详解】层林尽染：山上一层层树林经霜打变红，像被染过一样，用来形容秋天山林景色。 五谷丰登：五谷都获得丰收，形容秋天收成好。 天高云淡：天空高远，云朵轻薄稀少，是秋天晴朗的天气。 瓜果飘香：瓜和果子都成熟了，到处飘散着果实香甜的气味。多用来描绘秋天果园丰收的美好景象。 秋风习习：和煦的秋风轻轻吹拂。习习，形容风缓缓吹来的样子。一般用来描写秋天微风凉爽舒适的景象。 秋高气爽：秋天天气晴朗，空气清爽宜人。 （1）句子写果园果子成熟，“瓜果飘香”指瓜果散发香味，贴合果园场景，故选“瓜果飘香”。 （2）句子描写稻田丰收，稻子属于五谷，“五谷丰登”是形容粮食大丰收，符合稻田的语境，故选“五谷丰登”。 六、按要求完成句子练习。 6. 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。（改为“被”字句） ______________________________________________ 【答案】蒲公英妈妈准备了降落伞，它被送给自己的娃娃。 【解析】 【详解】将句子改为“被”字句时，“被”字句的基本结构是：被动者+被+主动者+动作部分。本题被动者是“降落伞”，主动者是“蒲公英妈妈”，将主动者和被动者的位置互换，“把”字改为“被”字即可。 故改为“被”字句后是：蒲公英妈妈准备了降落伞，它被送给自己的娃娃。 7. 梧桐树叶像手掌。（仿写句子） ________像________________________。 【答案】 ①. 松鼠的尾巴 ②. 降落伞 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“梧桐树叶像手掌”是一个比喻句，结构为“本体+像+喻体”，在这个句子中，“梧桐树叶”是本体，也就是被描述的对象；“手掌”是喻体，是用来作比的事物；“像”是比喻词，将梧桐树叶的形状和手掌的形状进行类比，形象地写出了梧桐树叶的外形特点。仿写时，首先要确定一个本体，即想要描述的事物，然后寻找与之在某一特征上相似的事物作为喻体，最后用“像”这个比喻词将二者连接起来。 示例：弯弯的月亮像小船。 8. 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（用加点词语造句） ______________________________________________________________________________ 【答案】我有许许多多好看的绘本。 【解析】 【详解】先理解“许许多多”是形容数量非常多的AABB式词语，造句时要把这个词语放在句子里，写出某样事物数量很多，句子通顺合理就可以。 示例：花园里有许许多多美丽的小花。 9. 小鸟在唱歌。（扩句，至少扩两处） ______________________________________________________________________________ 【答案】可爱的小鸟在树枝上快乐地唱歌。 【解析】 【详解】扩句是在原句的基础上，通过添加修饰性词语来丰富句子内容，使句子更具体生动。本题要求至少扩两处，我们要保留原句主干“小鸟在唱歌”不变，可以给主语“小鸟”加上修饰词，描写小鸟的样子，也可以补充小鸟唱歌的地点，或是给动词“唱歌”加上词语，写出唱歌时的状态，让语句画面感更强，答案不唯一。 示例：活泼的小鸟在茂密的树枝上开心地唱歌。 七、根据课文内容填空。 10. 根据课文内容填空。 （1）小蝌蚪先长出两条____腿，再长出两条____腿，尾巴____了，最后变成了____。 （2）植物妈妈的办法很多很多，不信你就________。那里有许许多多的________，粗心的小朋友却得不到它。 （3）____高，榕树壮，____树叶像手掌。____秋天叶儿红，____四季披绿装。 （4）田家四季歌：夏季里，____，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，____。 （5）秋季里，稻上场，谷像________。身体虽________，心里喜洋洋。 【答案】 ①. 后 ②. 前 ③. 变短 ④. 青蛙 ⑤. 仔细观察 ⑥. 知识 ⑦. 杨树 ⑧. 梧桐 ⑨. 枫树 ⑩. 松柏 ⑪. 农事忙 ⑫. 归来戴月光 ⑬. 黄金粒粒香 ⑭. 辛苦 【解析】 【详解】（1）书写时注意“短、蛙”的正确写法。 （2）书写时注意“仔、察、识”的正确写法。 （3）书写时注意“杨、桐、枫、柏”的正确写法。 （4）书写时注意“事、戴”的正确写法。 （5）书写时注意“黄、辛”的正确写法。 八、阅读理解。 阅读理解。 《植物妈妈有办法》节选 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 11. 选文一共写了____位植物妈妈，分别是________和________。 12. 蒲公英靠________传播种子，苍耳靠________传播种子。 13. “降落伞”指的是（　　） A. 蒲公英的果实 B. 真正的降落伞 14. 你还知道哪种植物传播种子的办法？写一句。 ________________________________________________________ 【答案】11. ①. 2##二##两 ②. 蒲公英妈妈 ③. 苍耳妈妈 12. ①. 风 ②. 动物的皮毛 13. A 14. 凤仙花靠果实炸裂，把种子弹向四方。 【解析】 【导语】这篇节选语言浅显活泼，以拟人手法把植物当作妈妈，种子比作娃娃，读来充满童趣。运用比喻，将蒲公英种子比作降落伞，苍耳外壳比作铠甲，形象展现种子传播的特点。诗句简短押韵，节奏轻快，把科普知识融入儿歌，既便于朗读记忆，又让读者轻松了解两种植物传播种子的方式。 【11题详解】 结合选文第1小节“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃”和第2小节“苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲”可知，选文依次介绍蒲公英妈妈、苍耳妈妈这两位植物妈妈传播种子的方法。 【12题详解】 结合选文第1小节“只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发”可知，蒲公英借助风让种子离开母体，结合选文第2小节“只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼”可知，苍耳依靠动物的皮毛带走种子。 【13题详解】 结合选文第1小节“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃”可知，这里的降落伞不是生活里真正的降落伞，是打比方，用来比喻蒲公英的果实。 【14题详解】 写出课本以外或者熟悉的植物，讲清楚它传播种子依靠的条件，写通顺完整的一句话。 示例：豌豆靠太阳晒裂豆荚，让种子蹦跳着离开。 九、看图写话。 15. 看图写话。 提示：图上是什么季节？有哪些景物？小朋友在做什么？ 请写几句话，注意标点符号。 【答案】例文： 春天来了，柳树垂下枝条，地上开满小花，鸭子在河里游水，燕子从天上飞过。小明来到小河边放风筝，他一边跑一边放线，风筝越飞越高，他玩得可开心啦。 【解析】 【详解】先细致观察图画里的季节、景物、动作（柳树发芽、花儿开放、鸭子游水、燕子飞翔、小男孩奔跑放风筝），判断出这是春天，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二 年 级 语 文 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 二、给加点字选择正确读音，打“ ”。 2. 给加点字选择正确读音，打“ ”。 （1）就得（děi dé） 得到（děi dé） （2）四海为家（wéi wèi） 因为（wéi wèi） （3）淹没（méi mò） 没有（méi mò） （4）场院（chǎng cháng） 场地（chǎng cháng） 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 娃（ ） 柏（ ） 份（ ） 杨（ ） 桂（ ） 怕（ ） 分（ ） 场（ ） 四、选字填空。 4. 选字填空。 【飘 漂】 （ ）落 （ ）亮 【园 圆】 花（ ） （ ）圈 【从 丛】 草（ ） （ ）前 五、补充词语，并选词填空。 5. 补充词语，并选词填空。 （ ）（ ）尽染 五（ ）丰（ ） 天（ ）云（ ） （ ）（ ）飘香 秋风 （ ）（ ） 秋（ ）气（ ） （1）秋天到了，果园里__________，果子都熟了。 （2）__________，金色的稻子翻起波浪。 六、按要求完成句子练习。 6. 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。（改为“被”字句） ______________________________________________ 7. 梧桐树叶像手掌。（仿写句子） ________像________________________。 8. 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（用加点词语造句） ______________________________________________________________________________ 9. 小鸟在唱歌。（扩句，至少扩两处） ______________________________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。 10. 根据课文内容填空。 （1）小蝌蚪先长出两条____腿，再长出两条____腿，尾巴____了，最后变成了____。 （2）植物妈妈的办法很多很多，不信你就________。那里有许许多多的________，粗心的小朋友却得不到它。 （3）____高，榕树壮，____树叶像手掌。____秋天叶儿红，____四季披绿装。 （4）田家四季歌：夏季里，____，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，____。 （5）秋季里，稻上场，谷像________。身体虽________，心里喜洋洋。 八、阅读理解。 阅读理解。 《植物妈妈有办法》节选 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 11. 选文一共写了____位植物妈妈，分别是________和________。 12. 蒲公英靠________传播种子，苍耳靠________传播种子。 13. “降落伞”指的是（　　） A. 蒲公英的果实 B. 真正的降落伞 14. 你还知道哪种植物传播种子的办法？写一句。 ________________________________________________________ 九、看图写话。 15. 看图写话。 提示：图上是什么季节？有哪些景物？小朋友在做什么？ 请写几句话，注意标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $