精品解析：2025-2026学年辽宁省沈阳市法库县统编版二年级上册9月月考语文试卷

小学二年级语文学科第一阶段练习题（一） 一、字词句运用 1. 看拼音，写词语。 2. 给加点字选择正确读音，用“__”画出。 （1）他们看见鲤鱼妈妈在教（jiāo jiào）小鲤鱼捕食。 （2）一年农事了（liǎo le），大家笑盈盈。 （3）孩子如果已经长（zhǎng cháng）大，就得（dé děi）告别妈妈，四海为家。 （4）秋季里，稻上场（cháng chǎng），谷像黄金粒粒香。 3. 查字典。 要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音 饥 _______ ______ ______ ______ 葡 ______ ______ ______ ______ 酸 ______ ______ ______ ______ 4. 读一读，连一连。 披着 长长的尾巴 一方 石桥 鼓着 雪白的肚皮 一座 小溪 露着 碧绿的衣裳 一道 军舰 甩着 大大的眼睛 一艘 鱼塘 5. 比一比，再组词。 去（ ） 豆（ ） 只（ ） 从（ ） 李（ ） 法（ ） 短（ ） 识（ ） 丛（ ） 季（ ） 6. 四季农事活动特别多，试着写一写，不少于4个。 例如：播种 采桑 _______________ 7. 用加点词语说说你的日常生活。 （1）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 ___________ （2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ___________ 8、根据课文内容，完成练习。（填序号） 8. 小蝌蚪是怎样长大的？按顺序排一排。 A．长出两条后腿 B．尾巴变短 C．长出两条前腿 D．尾巴消失 ____________ 9. “有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服”这句话中的“白衣服”指的是（ ），“黑衣服”指的是（ ） A．乌云 B．白云 C．彩云 10. “苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲”一句中“铠甲”的意思是（ ） A. 古代的战衣 B. 苍耳的种皮 9．体会每组加点词的不同意思，演一演。 （1）迎上去 追上去 （2）穿衣裳 披红袍 （3）甩甩头 摇摇头 二、日积月累 11. 日积月累 （1）杨树（ ），榕树壮，梧桐树叶像（ ）掌。 枫树秋天叶儿（ ），（ ）（ ）四季披绿装。 （2）春（ ）里，春风吹，花开（ ）长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正（ ）。 （3）冬季里，雪（ ）晴，（ ）制棉衣暖又轻。 一年（ ）（ ）了，大家笑盈盈。 三、开心阅读 开心阅读 问路 ①小白兔在森林里迷路了。 ②小白兔问小松鼠：“松鼠弟弟，我家在北方，请问要往哪边走呢？”小松鼠说：“看不见太阳的时候，找北方要看树干，树皮粗糙的一边是北。” ③小白兔走啊走，天已经黑了。哪儿是北方呢？一只猫头鹰告诉她：“夜晚要看星星，北极星就在北方。” ④小白兔朝着北极星走，一直走到天亮。她看见一只小鹿在喝水，就问：“请问，哪边是北方？”小鹿告诉她：“白天找北方要看太阳。早上，太阳在你的右边，你的前边是北方。下午，太阳在你的左边，你的前边是北方。” ⑤小白兔听了小鹿的话，果然找到了家。 12. 小白兔的家在______方。 13. 根据短文内容连一连。 小松鼠 猫头鹰 小鹿 看星星 看太阳 看树干 14. 夜晚，（ ）就在北方；早上，太阳在你的右边，你的（ ）边是北方。 四、口语交际 15. 口语交际 有趣的动物 动物真有趣！和同学交流：你喜欢哪种动物？有趣在哪儿？想一想，再说给同学听。听的同学可以提问或补充。可分组进行，注意倾听评议。 提示：1、吐字要清楚。 2、有不明白的地方，要有礼貌地提问。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学二年级语文学科第一阶段练习题（一） 一、字词句运用 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“海”“棉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点字选择正确读音，用“__”画出。 （1）他们看见鲤鱼妈妈在教（jiāo jiào）小鲤鱼捕食。 （2）一年农事了（liǎo le），大家笑盈盈。 （3）孩子如果已经长（zhǎng cháng）大，就得（dé děi）告别妈妈，四海为家。 （4）秋季里，稻上场（cháng chǎng），谷像黄金粒粒香。 【答案】 （1）jiāo （2）liǎo （3）zhǎng děi （4）cháng 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）教：读jiāo时，表示传授知识或技能，如 “教书”“教唱”；读 jiào时，表示教导、指导，也可指教育、教派等，如“教导”“教育”。 故“教小鲤鱼”的“教”应读“jiāo”。 （2）了：le，用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成；用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。liǎo，完毕；结束。 故“一年农事了”表示一年的农事已经完成，这里的“了”读“liǎo”。 （3）长：cháng，两点之间的距离大（跟“短”相对）；长短。zhǎng，生长；成长；长大。 故“长大”的“长”应读“zhǎng”。 得：dé，得到（跟“失”相对）；演算产生结果。de，用在动词后面，表示动作已经完成。děi，助动词。需要。 故“就得告别妈妈”意思是就需要告别妈妈，这里的“得”读“děi”。 （4）场：chǎng，适应某种需要的比较大的地方：操场。cháng，平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物：场院。 故“稻上场”的“场”读“cháng”。 3. 查字典。 要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音 饥 _______ ______ ______ ______ 葡 ______ ______ ______ ______ 酸 ______ ______ ______ ______ 【答案】 ①. 饣 ②. 2##二 ③. 212 ④. jī ⑤. 艹 ⑥. 9##九 ⑦. 391 ⑧. pú ⑨. 酉 ⑩. 7##七 ⑪. 473 ⑫. suān 【解析】 【详解】本题考查的是查字典。 ①观察“饥”的字形，左边的“饣”（食字旁）是其部首，因此填饣。 ② “饥”的笔画顺序为：共5画，去掉 “饣”后，剩余“几”字，共2画，故②填2。 ③查字典页码以《新华字典》（第12版）为例，在“部首目录”中找到“饣”（3 画），再到“检字表”中找“饣”部，数除去部首的2画，可查到“饥”在212页，因此填212（以实际字典为准）。 ④“饥”的读音为jī，故填jī。 ⑤“葡”是上下结构，上部的“艹”（草字头）为部首，因此填艹。 ⑥“葡”的笔画顺序为：共12画，去掉“艹”后，剩余部分的笔画共9画，故填9。 ⑦在《新华字典》（第12版）的“部首目录”找“艹”（3 画），再到“检字表”找“艹”部，数除去部首的9画，可查到“葡”在391页，因此填391（以实际字典为准）。 ⑧“葡”的读音为pú，故填pú。 ⑨“酸”是左右结构，左边的“酉”为部首，因此填酉。 ⑩“酸”的笔画顺序为：共14画，去掉“酉” 后，剩余“夋”字，共7画，故填7。 ⑪步骤 3：查字典页码在《新华字典》（第12版）的“部首目录”找“酉”（7画），再到“检字表” 找“酉”部，数除去部首的7画，可查到“酸”在473页，因此填473（以实际字典为准）。 ⑫“酸”的读音为suān，故填suān。 4. 读一读，连一连。 披着 长长的尾巴 一方 石桥 鼓着 雪白的肚皮 一座 小溪 露着 碧绿的衣裳 一道 军舰 甩着 大大的眼睛 一艘 鱼塘 【答案】 【解析】 【详解】本题考查量词与词语搭配。 “披着”搭配对象通常需要形容表面的覆盖物，与“碧绿的衣裳”搭配。 “鼓着”常用来形容较为突出的部位，与“大大的眼睛”搭配。 “露着”则搭配容易观察到的特征，与“雪白的肚皮”搭配。 “甩着”形容可摆动的特征，与“长长的尾巴”搭配。 “方” 作为数量词，常用于计量方形的事物，与“鱼塘” 搭配。 “座” 常用于计量大型的、固定的建筑物，与“石桥” 搭配。 “道” 可用于计量长条状的事物，与“小溪” 搭配。 “艘” 是计量船只的专用数量词，与“军舰” 搭配。 5. 比一比，再组词。 去（ ） 豆（ ） 只（ ） 从（ ） 李（ ） 法（ ） 短（ ） 识（ ） 丛（ ） 季（ ） 【答案】 ①. 去年 ②. 豆子 ③. 只要 ④. 从来 ⑤. 李子 ⑥. 法人 ⑦. 短处 ⑧. 识字 ⑨. 草丛 ⑩. 季节 【解析】 【详解】本题考查的是相似字组词。 去：过去、出去、来去、去掉； 法：方法、法宝、法则、合法； 豆：大豆、红豆、绿豆、豆花； 短：长短、短期、短小、短信； 只：一只、只有、只好、船只； 识：认识、知识、识别、常识； 从：从前、从此、自从、听从； 丛：丛林、花丛、丛书、丛山； 李：李树、桃李、李白、李花； 季：春季、季度、旺季、淡季。 6. 四季农事活动特别多，试着写一写，不少于4个。 例如：播种 采桑 _______________ 【答案】除草、积肥、割麦、打谷 【解析】 【详解】本题考查文化常识的掌握。 《田家四季歌》是一首纯朴优美的儿歌，按照春夏秋冬的顺序，依次描写了乡村人家一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，表达出他们丰收的喜悦之情。 结合日常生活常识可知，四季农事活动还有：插秧、秋收、备耕、除虫等。 7. 用加点词语说说你的日常生活。 （1）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 ___________ （2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ___________ 【答案】 ①. 平常我在教室里读书，在操场上跑步，在食堂里吃饭，在图书馆里学习。 ②. 月亮可真调皮，有时候它躲在云朵里，有时候它又跑出来照亮大地。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 （1）结合句子“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会”可知，采用了排比的修辞手法，通过“在……在……在……在……”这样相同的句式结构，将不同场景下“我”的活动依次罗列出来，增强了语句的节奏感和表现力，使描述更加生动形象、富有气势，仿写时，仿照例句，用“在……在……在……在……”的句式，选取不同场景，搭配与场景契合的活动，确保句式一致、逻辑连贯，突出场景差异带来的行为或状态变化即可。 示例：平常我在书房里看书，在操场上跑步，在公园里赏花，在舞台上唱歌，跳舞，演节目。 （2）结合句子“我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁”可知，运用了“有时候……有时候……”的句式，通过对比两种不同的状态，清晰展现了“脾气怪”的特点，仿写时，使用“有时候……有时候……”的句式，描述自己日常生活中两种不同或对比鲜明的状态或行为即可。 示例：我的课余生活可丰富了，有时候我去图书馆看书，有时候我去公园踢球。 8、根据课文内容，完成练习。（填序号） 8. 小蝌蚪是怎样长大的？按顺序排一排。 A．长出两条后腿 B．尾巴变短 C．长出两条前腿 D．尾巴消失 ____________ 【答案】A→C→B→D 【解析】 【详解】本题考查对课文的理解。 《小蝌蚪找妈妈》写了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中先后误认其他动物为妈妈，最终通过特征比对找到了青蛙妈妈，自身也逐渐变成小青蛙。 寓意：通过探索过程认识自我与成长，同时体现母子亲情的温暖。根据课文，小蝌蚪先长出两条后腿（A）。然后长出两条前腿（C）。之后尾巴开始变短（B）。最后尾巴完全消失（D），变成青蛙。 顺序是：A→C→B→D 9. “有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服”这句话中的“白衣服”指的是（ ），“黑衣服”指的是（ ） A．乌云 B．白云 C．彩云 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】本题考查对课文的理解。 《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水，而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系，让读者去猜，更增强了文章的趣味性。 这句话运用了拟人的修辞手法，将云朵比作一个会“穿衣服”的人。在自然界中： 白云通常出现在晴朗的天气，颜色洁白，因此“白衣服”指的是白云。故选B。 乌云颜色灰暗，常表示阴天或下雨，因此“黑衣服”指的是乌云。故选A。 10. “苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲”一句中“铠甲”的意思是（ ） A. 古代的战衣 B. 苍耳的种皮 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《植物妈妈有办法》中，苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，这种带刺的结构能让苍耳挂住动物的皮毛，从而帮助苍耳种子传播到远方。“带刺的铠甲”指带刺的外壳。“铠甲”的意思是苍耳的种皮。 故选B。 9．体会每组加点词的不同意思，演一演。 （1）迎上去 追上去 （2）穿衣裳 披红袍 （3）甩甩头 摇摇头 二、日积月累 11. 日积月累 （1）杨树（ ），榕树壮，梧桐树叶像（ ）掌。 枫树秋天叶儿（ ），（ ）（ ）四季披绿装。 （2）春（ ）里，春风吹，花开（ ）长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正（ ）。 （3）冬季里，雪（ ）晴，（ ）制棉衣暖又轻。 一年（ ）（ ）了，大家笑盈盈。 【答案】 ①. 高 ②. 手 ③. 红 ④. 松 ⑤. 柏 ⑥. 季 ⑦. 草 ⑧. 肥 ⑨. 初 ⑩. 新 ⑪. 农 ⑫. 事 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的识记。 （1）书写时注意“高”“手”“松”“柏”的正确写法。 （2）书写时注意“季”“肥”的正确写法。 （3）书写时注意“初”“新”“事”的正确写法。 三、开心阅读 开心阅读 问路 ①小白兔在森林里迷路了。 ②小白兔问小松鼠：“松鼠弟弟，我家在北方，请问要往哪边走呢？”小松鼠说：“看不见太阳的时候，找北方要看树干，树皮粗糙的一边是北。” ③小白兔走啊走，天已经黑了。哪儿是北方呢？一只猫头鹰告诉她：“夜晚要看星星，北极星就在北方。” ④小白兔朝着北极星走，一直走到天亮。她看见一只小鹿在喝水，就问：“请问，哪边是北方？”小鹿告诉她：“白天找北方要看太阳。早上，太阳在你的右边，你的前边是北方。下午，太阳在你的左边，你的前边是北方。” ⑤小白兔听了小鹿的话，果然找到了家。 12. 小白兔的家在______方。 13. 根据短文内容连一连。 小松鼠 猫头鹰 小鹿 看星星 看太阳 看树干 14. 夜晚，（ ）就在北方；早上，太阳在你的右边，你的（ ）边是北方。 【答案】12. 北 13. 14. ①. 北极星 ②. 前 【解析】 【导语】这篇《问路》是一篇富有童趣的科普小故事。文章通过小白兔迷路后向不同动物求助的情节，巧妙融入了三种辨别方向的方法：树皮粗糙面、北极星和太阳位置。结构上采用递进式叙事，从白天到黑夜再到白天，形成完整的时间闭环。语言简洁明快，对话生动，符合儿童认知特点。故事在传递科学知识的同时，也展现了动物间的互助精神，具有教育意义。结尾“果然找到了家”的圆满结局，符合低龄读者的心理期待。 【12题详解】 本题考查对文段内容的理解。 短文第②段，小白兔自己说的话：“松鼠弟弟，我家在北方，请问要往哪边走呢？”这句话直接点明了她的家在北方。所以填“北”。 【13题详解】 本题考查对文段内容的理解。 第②段小松鼠说：“看不见太阳的时候，找北方要看树干，树皮粗糙的一边是北。”所以小松鼠对应看树干。 第③段猫头鹰说：“夜晚要看星星，北极星就在北方。” 所以猫头鹰对应看星星。 第④段小鹿说：“白天找北方要看太阳…”。所以对应小鹿看太阳。 【14题详解】 本题考查对文段内容的理解。 第③段猫头鹰的话：“夜晚要看星星，北极星就在北方。”所以第一空填北极星。 第④段小鹿的话：“早上，太阳在你的右边，你的前边是北方。”所以第二空填前。 四、口语交际 15. 口语交际 有趣的动物 动物真有趣！和同学交流：你喜欢哪种动物？有趣在哪儿？想一想，再说给同学听。听的同学可以提问或补充。可分组进行，注意倾听评议。 提示：1、吐字要清楚。 2、有不明白的地方，要有礼貌地提问。 【答案】我喜欢小猴子！它的尾巴长长的，能勾住树枝荡秋千。它还会抢香蕉吃，吃完了就对着人做鬼脸，样子超逗！ 【解析】 【详解】本题考查的是口语交际。 说清你喜欢哪种动物，再讲1—2个它好玩的地方（比如样子、动作、本领）。听别人说时认真听同学分享，不懂的就礼貌问，知道更多就补充。 示例：我喜欢小白兔！它长着长长的耳朵、红红的眼睛，还有短短的尾巴，像一团棉花球。最有趣的是它吃胡萝卜，嘴巴一动一动的，还会站着吃，特别可爱！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $