7 z c s 课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版

f 4 j q x 12 13 14 b p m d t n l g k h 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 声母卡片翻翻翻 导入 z c s 7 第一课时 部编版小学语文一年级上册 小动物们正在森林学校里上课。狗熊身穿紫色衣服，手捧书本，用手指着黑板上的字母z，正认真地教大家学字母呢！三只小刺猬很用心，一笔一画照着样子写字母。蚕宝宝用自己吐出来的丝织了一个字母s。学习字母是多么有趣的事啊！ 图上的小动物都在干什么？ z s c 3个声母宝宝就藏在这幅图里，快来找一找吧！ 平舌音 写字写字 z z z z 像个2字 z z z 认读声母 发音指导：发音z时，舌尖向前平伸，顶住上齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些。 z 看看图片，狗熊老师在做什么？穿着什么颜色的衣服？ 紫色 写字 把“写字”的“字”读成一声，读得轻一点、短一点就是声母z的读音。 刺猬刺猬 c c c c 半个圆圈 c c c 把“刺猬”的“刺”读成一声，读得轻一点、短一点就是声母c的读音。 c 刺猬 口型和z一样，送气强，手心放在嘴前，能感受到明显气流。 蚕儿吐丝 s s s s 半个8字 s s s 把“吐丝”的“丝”读成一声，读得轻一点、短一点就是声母s的读音。 舌尖靠近上齿背，留出一条小缝隙，气流从缝里摩擦出来。 吐丝 s 说一说你是如何记住这些字母宝宝的。 2 写字写字 z z z 像个2字 z z z s z c 刺猬刺猬 c c c 半个圆圈 c c c 蚕儿吐丝 s s s 半个8字 s s s 编口诀 手指操 半个圆圈 c c c 半个 8 字 s s s 像个2字 z z z 一起读儿歌 小熊老师教字母， 像个2字 z z z。 小刺猬们学写字， 画个半圆 c c c。 小蚕宝宝会吐丝， 半个8字 s s s。 z c s zi ci si 读一读，比一比。 整体认读音节 整体认读音节 声母 读得长而响亮些。 轻短 zi、ci、si是整体认读音节，可以直接给汉字注音，不是z、c、s与韵母i相拼，所以不需要拼读，要整体识记，直接读出来。 zī zí zǐ zì 标调时要去掉 i 上面的点。 加上声调读一读 cī cí cǐ cì sī sí sǐ sì zǐ cì sī 我会拼 紫色 刺猬 丝瓜 紫 色 树，紫 色 花， 紫 花 开 了 结 紫 瓜。 紫 瓜 柄 上 长 小 刺， 撕 开 紫 瓜 装 芝 麻。 儿歌巩固 sī kāi zǐ guā zhuāng zhī ma zǐ sè shù zǐ sè huā zǐ huā kāi le jiē zǐ guā。 zǐ guā bǐng shàng zhǎng xiǎo cì 指导书写 Z Z 1 书写提示:一笔写成，占中格。书写时注意两横长度大致一样。 书写提示:一笔写成，占中格。书写时注意上下顶格，在第二条线下方起笔，在第三条线上方收笔。 c c 1 书写提示:一笔写成，占中格。书写时注意从右上起笔，先向左写半圆，再向右写半圆。 s s 仔细观察：说说z、c、s分别是几笔写成的，在四线格中分别住在什么位置。你发现了什么？ 1 z c s 看图读声母 第二课时 整体认读音节快闪游戏 音乐开始 游戏开始 3 2 1 zì zǐ cí cì sǐ sì cǐ zī sī 同桌互读，互相帮助，练习拼读课本中的两拼音节。 zá zé zǔ sǎ sè sù cā cè cū 练读二拼音节 砸（zá）核桃 擦（cā）桌子 责（zé）备 厕（cè）所 颜色（sè） 洒（sǎ）水 祖（zǔ）国 粗（cū）心 告诉（sù） z u ó zuó 声母 介母 韵母 三拼音节 三拼音节 拼读方法：声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。 用音节说词语或句子。 z-u-ó→zuó c-u-ō→cuō 昨天下雨了。 搓衣服 s-u-ǒ→suǒ 门锁 zuò z zuō zuó zuǒ 嘬柿子 写作业 昨天 左手 三拼音节我会读 cuò c cuō cuó 搓衣板 错误 痤疮 s suō suǒ 蓑衣 锁头 借助拼音读一读下图右侧的三个词语。 字词识字 我是小学生。 学生 学 zì 字 cí yǔ 词 语 jù zi 句 子 你在哪里见过“学”这个字？ zì 字 汉字 写字 识字 学认字 cí 词 诗词 组词 歌词 轻声 jù zi 句子 椅子 本子 房子 “子”读轻声 “子”读三声 桌子 zi 椅子 zi 子女 子孙 zǐ zǐ 棋 子 qí zǐ 母 子 mǔ zǐ 我是小学生。 学生 学 zì 字 cí yǔ 词 语 jù zi 句 子 字组成词语，词语连成句子。 果 苹果 这是一个大苹果。 读一读儿歌，拼一拼红色的音节。 读儿歌 读完儿歌，你有什么发现？ “了”有两种读音 “一”声调的变化 “一”的变调规律 本调：yī，书写永远写 yī，只是朗读时变调。 1.单念、词句末尾、表序数（第一、十一），读本调 yī 例：一、二、三；第一；万一；表里如一 2.后面是四声（去声），读 yí（第二声） 口诀：四声前面变二声 例：一个 yí gè、一样 yí yàng、一定 yí dìng 3.后面是一声、二声、三声，读 yì（第四声） 口诀：一二三前变四声 例：一天 yì tiān（一声前）；一年 yì nián（二声前）；一起 yì qǐ（三声前） 4.夹在重叠动词中间，读轻声 yi 例：看一看、想一想、听一听 一字本调是一声， 单用末尾序数听； 四声前面变二声， 一二三前变四声； 动词中间夹着读， 轻轻一读不用重。 📌课堂记忆口诀 一、读一读，连一连，组词语。 zi yǔ jī cí jù sī xǐ jì jǐ zì cā zá 课堂演练 z ǔ s ǒ c cā zuó u z u 二、拼一拼，写一写。 zǔ suǒ ā ó 下 课 战鼓 小旭音乐 null 58591.594 XXX - 酷我音乐 $