精品解析：天津大学附属中学2026-2027学年九年级上学期阶段性质量监测语文试题（一）

2025-2026学年度第一学期阶段性质量监测（一） 九年级语文学科 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试用时60分钟。答卷前请务必将个人信息填写在答题卡和答题纸密封线内的相应位置。选择题答案请用2B铅笔在答题卡的相应位置填涂；非选择题请用黑色签字笔将答案填写在答题卡的相应位置。在试卷或其它位置作答无效！ 第I卷（选择题） 一、选择题（1-10题每题2分，11-24题每题3分，共62分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 亘古（gènɡ） 龟裂（jūn） 锲而不舍（qì） B. 校补（xiào） 缄默（xián） 怒不可遏（è） C. 竹篾（miè） 恪守（kè） 吹毛求疵（cī） D. 吞噬（shì） 伫立（chù） 矫揉造作（jiāo） 2. 下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 狭隘（ài） 由衷（zhōng） 茅塞顿开（sè） B. 勾当（gōu） 摇曳（yè） 怪诞不经（dàn） C. 教诲（huì） 恪守（gè） 深恶痛绝（wù） D. 坍陷（tān） 倔强（jué） 哄堂大笑（hòng） 3. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 撺掇（chuān） 人迹罕至（hǎn） B. 憔悴（jiáo） 飘逸（yì） 锲而不舍（qiè） C. 归省（xǐng） 热忱（chén） 迥乎不同（jiǒng） D. 摇曳（yè） 箴言（zhēn） 戛然而止（gá） 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 踊跃 家眷 欺晦 辗转反侧 B. 恬静 磅礴 冗杂 人情事故 C. 羁绊 燎原 褪色 蒙络摇缀 D. 寤寐 锵然 震撼 消声匿迹 5. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 杨柳青年画_________着北方百姓的生活理想，_________着淳朴鲜活的民俗气息。它以明快的色彩、饱满的构图，向世人_________传统民间艺术独有的魅力。 A. 承载 饱含 展示 B. 承担 饱含 展览 C. 承载 包含 展览 D. 承担 包含 展示 6. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 中华优秀传统文化_________着岁月沉淀的智慧，我们应当用心_________文化瑰宝，在传承中创新，让古老文明的光彩得以长久_________。 A. 蕴藏 守护 焕发 B. 蕴含 守护 散发 C. 蕴藏 保护 散发 D. 蕴含 保护 焕发 7. 下面语段中，有语病的一项是（ ） ①杨柳青年画色彩艳丽，题材丰富，是天津极具代表性的非物质文化遗产。②它不仅寄托着百姓对美好生活的期盼，而且传承着地域民俗文化。③通过近距离欣赏年画作品，使学生真切体会到民间艺术的无穷魅力。④许多学校把年画元素融入课堂，让传统文化得到更好传承。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 下面语段中，有语病的一项是（ ） ①读书可以开阔视野，陶冶性情，提升我们的精神境界。②能否养成每日阅读的习惯，是一个人获得精神成长的关键。③阅读经典，我们可以汲取前人智慧，丰富自己的人生体验。④我们应当多读书、读好书，在文字中遇见更好的自己。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） “百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝□实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。人们不禁要问：怎么做才算得上“孝”呢□ “生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，这是孔子在□论语□中的阐发。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心；春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。 A. ， ？ “ ” B. 、 ？ 《 》 C. 、 ， “ ” D. ， ， 《 》 10. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ B. 歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C. “我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D. 没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。 11. 下面对《行路难（其一）》的赏析，不正确的一项是（ ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”用夸张手法，极写宴席的华美丰盛。 B. “停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，形象表现诗人进退两难的苦闷彷徨。 C. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是实写旅途艰险，凸显行路之难。 D. 诗的结尾抒发了诗人乐观进取、对理想抱负执着追求的豪迈情怀。 12. 下面对这首诗理解不正确的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A. “到乡翻似烂柯人”运用典故，抒发岁月流逝、人事变迁的感叹。 B. “二十三年弃置身”直接写出诗人被贬时间之久，流露出无限辛酸。 C. “病树前头万木春”，既自我宽慰，也体现出豁达的人生态度。 D. 尾联“暂凭杯酒长精神”，表明诗人借醉酒逃避现实，消解忧愁。 阅读下面文字，完成下面小题。 晕动症为什么会发生 ①坐车头晕、坐船恶心，这种俗称“晕车”的现象，在医学上叫作晕动症。有意思的是，同样是高速移动，不少人坐车容易晕，乘坐高铁却很少出现晕动症。 ②晕动症的本质，是人体感官接收的信息发生冲突。我们的内耳前庭系统专门感知身体运动，眼睛负责接收视觉画面。当身体处在晃动的车厢里，前庭感受到颠簸晃动，但眼睛看到车厢内部静止的景物，两套信号互相矛盾，大脑无法处理这种矛盾信息，就会触发恶心、眩晕、出冷汗等晕动反应。 ③汽车行驶时，频繁加速、刹车、转弯，路面颠簸也会传递到车厢，持续给前庭带来刺激。车窗视野有限，低头看手机时，眼睛接收不到外部运动画面，感官冲突进一步加剧，晕车就更容易发生。 ④高铁不容易引发晕动症，有多方面原因。首先高铁轨道经过精密设计，弯道弧度大，行驶过程中加减速平缓，车身晃动幅度被控制在很小范围，对前庭的刺激较弱。其次高铁车窗宽大，视野开阔，乘客望向窗外，眼睛可以捕捉物体移动景象，视觉信号和前庭感知大体保持一致，矛盾冲突就会减弱。 ⑤当然，高铁并非完全不会使人晕动。如果长时间低头紧盯手机屏幕，眼睛只看到静止屏幕，依旧会出现感官错位，少数人坐高铁同样会感到头晕。另外，个体体质差异也不可忽视，前庭敏感度天生偏高的人，更容易患上晕动症。 ⑥目前还没有彻底根治晕动症的办法。乘车时多看窗外远景，减少低头看电子设备，能够有效降低晕动症发作概率。 13. 下列关于晕动症的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A. 晕动症产生的根源是内耳前庭系统与眼睛传递给大脑的运动信息相互矛盾。 B. 汽车频繁启停、路面颠簸，再加上低头看手机，会加重晕车的症状。 C. 乘坐高铁绝对不会发生晕动症，根源在于高铁行驶速度比汽车更快。 D. 前庭敏感度先天偏高的人群，相比普通人，更容易出现晕动症。 14. 下列对文中说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 第①段把坐车和乘坐高铁的情况进行对比，意在说明高铁行驶速度远高于汽车。 B. 第②段对晕动症加以诠释，运用作诠释的说明方法，通俗解释晕动症产生的原理。 C. 第③段列举人坐车时的多种表现，运用列数字的说明方法，准确说明晕车的危害。 D. 第⑤段使用打比方，生动形象地写出了前庭敏感人群出现晕动症的具体过程。 15. 根据原文内容，下列推断合理的一项是（ ） A. 坐船时，如果一直望向广阔的水面，有可能减轻晕船的不适感。 B. 只要交通工具行驶速度快，就一定不会产生晕动症。 C. 晕动症可以通过医学手段彻底根除，不再会复发。 D. 只要视野开阔，前庭敏感的人就完全不会出现感官信息冲突。 阅读下面文字，完成下面小题。 守住内心的定力 ①人生旅途，时常会遇到喧嚣的诱惑、浮躁的干扰，守住内心的定力，方能行稳致远。何为定力？就是面对外界纷扰时坚守本心、不随波逐流的精神力量。 ②守住定力，贵在甘于沉淀，拒绝急功近利。不少人渴望一蹴而就，向往捷径，期盼付出少许努力就收获巨大回报。可真正的成就，大多离不开长久默默的耕耘。有的人急于求成，追逐短期的名利，在浮躁中迷失方向；有的人沉下心深耕一事，日积月累终有所成。二者的差距，往往就在于是否拥有定力。 ③守住定力，还要敢于直面挫折，不被困境打倒。人生很难一帆风顺，遭遇失意、碰壁是常态。有的人遇到挫折便意志消沉，轻易改变初心；拥有定力的人，则把磨难当作磨砺，在困境之中守住目标，积蓄力量继续前行。古往今来，凡有所建树者，大多历经磨难而不改其志。 ④当然，守住定力不等于固执守旧、拒绝改变。定力是守住理想与初心，并非僵化固守全部行事方式。面对新的形势，我们可以调整方法策略，但不能动摇内心的追求。若是把固执当成定力，拒绝一切变通，反而会走入死胡同。 ⑤时代飞速发展，诱惑层出不穷。守住内心的定力，不是与世隔绝，而是认清自我，明辨是非。唯有锚定方向，脚踏实地，我们才能在纷繁世间守住本心，收获属于自己的成长。 16. 下列对本文中心论点的理解，正确的一项是（ ） A. 人生总会遇到很多诱惑与干扰。 B. 守住内心的定力，方能行稳致远。 C. 面对困境要学会改变自己的理想。 D. 做事情不能固守旧的行事方法。 17. 下列对文中论证方法及作用的分析，有误的一项是（ ） A. 第②段将急于求成追逐名利的人和沉下心深耕的人对比，运用对比论证，突出论证守住定力要拒绝急功近利。 B. 第③段列举古往今来建树者的事例，运用举例论证，证明拥有定力的人可以直面挫折磨难。 C. 第④段把固执和定力进行辨析，运用道理论证，阐释守住定力并非顽固不知变通。 D. 第⑤段使用大量道理论据，进行论证，具体证明时代发展带来许多诱惑。 18. 下列对文本的理解分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 定力是面对外界纷扰，坚守本心，不随波逐流的精神力量。 B. 守住定力，需要甘于沉淀，拒绝急功近利，也要直面挫折。 C. 守住定力就是无论什么情况，都绝不调整做事的方法策略。 D. 守住定力，要认清自我明辨是非，锚定方向脚踏实地。 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 19. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 百废具兴 具：同“俱”，全、皆 B. 增其旧制 制：制度 C. 薄暮冥冥 冥冥：昏暗 D. 微斯人 微：如果没有 20. 下面句子中有通假字的一项是（ ） A. 属予作文以记之 B. 前人之述备矣 C. 则有心旷神怡 D. 吾谁与归 21. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段总写洞庭湖胜景，“衔远山，吞长江”一句写出湖水浩瀚磅礴的气势。 B. 文中“迁客骚人”面对阴晴两种景象，分别产生“悲”和“喜”两种心情。 C. “不以物喜，不以己悲”表现了迁客骚人豁达超脱的胸襟。 D. 第⑤段在写景、抒情的基础上转入议论，由写景抒情升华到阐发仁人志士的价值追求。 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 22. 下面句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 有亭翼然临于泉上 临：居高面下 B. 名之者谁 名：命名 C. 云归而岩穴暝 暝：明亮 D. 弈者胜 弈：下棋 23. 下面句子，不属于倒装句的一项是（ ） A. 至于负者歌于途 B. 行者休于树 C. 醒能述以文者 D. 山水之乐，得之心而寓之酒也 24. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第一段由山写到泉，由泉写到亭，层层推进，引出醉翁亭。 B. “山水之乐，得之心而寓之酒也”一句，点明山水乐趣是从喝酒中获得的。 C. 第二段依次写了山间朝暮、四时的景物变化，语言凝练，画面感很强。 D. 全文贯穿一个“乐”字，含蓄表达太守与民同乐的情怀。 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，共12分） 25. 填空 （1）因思杜陵梦，_____________。《商山早行》 （2）_____________？雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）_____________，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。《醉翁亭记》 （4）大雪三日，_____________。《湖心亭看雪》 （5）_____________，月是故乡明。《月夜忆舍弟》 （6）不应有恨，_____________。《水调歌头》 （7）_____________，万古惟留楚客悲。《长沙过贾谊宅》 （8）浮光跃金，_____________。《岳阳楼记》 （9）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负，点明全篇主旨的句子：_____________，______________。 （10）《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的千古名句：_____________，______________。 第II卷（非选择题） 三、课外文言文（共14分） （一） 阅读下面文言文，完成小题。 范仲淹，字希文，吴县人。仲淹少孤，母改适朱氏。仲淹刻苦自立，不异儒生。既长，始知其祖考家世，乃感泣辞母，游学四方。处贫贱，清苦自励，未尝妄取一钱。尝读书长白山僧舍，昼夜不倦。冬月惫甚，以冷水沃面；食不给，啖粥而读。人不能堪，仲淹处之泰然。 后登进士第，入仕为官。每论国事，正色敢言，不顾权贵。天圣间，数谏朝廷弊事，因遭贬谪。同僚多畏祸缄口，仲淹独曰：“士大夫当以国事为重，若畏罪不言，何以居位？”其治郡以仁为先，轻徭薄赋，体恤民艰。所得俸禄，多周济宗族贫者，家中清贫如寒士。平生以天下为己任，进退不以荣辱动心，时人重其德量。 26. 解释下列句中加点词语。 （1）人不能堪 堪：__________ （2）数谏朝廷弊事 数：__________ 27. 翻译句子。 平生以天下为己任，进退不以荣辱动心。 28. 简答题。 结合全文，简要分析范仲淹被时人敬重的原因。 （二） 阅读下面文言文，完成小题。 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑氏守节自誓，躬自教诲。家贫无书，以荻画地教子写字，朝夕诵读不辍。公天资敏悟，过目成诵。稍长，借书于乡中名士，手抄口吟，虽隆冬盛夏未尝间断。自幼笃志好学，不耽嬉戏，同侪多玩乐，唯公潜心典籍，日积月累，学识日进。及第入仕后，秉性刚直，遇事敢言。朝廷有阙失，必直言极谏，不避权贵。虽屡遭贬谪，志气不衰。贬夷陵时，地荒俗陋，人皆愁苦。公却淡然处之，遍历山川，体察民情，兴办学宫，教化乡民，当地民风为之一新。 公平生不喜矜夸，为官清廉简朴，俸禄所得，多用于接济寒士、修缮学舍。尤好提携后进，天下名士多出其门下。其为文平易晓畅，反对雕琢浮华，终为北宋文坛领袖，名垂后世。 29. 解释下列句中加点词语。 （1）朝夕诵读不辍 辍：__________ （2）尤好提携后进 尤：__________ 30. 翻译句子。 虽屡遭贬谪，志气不衰。 31. 简答题 结合全文，简要分析欧阳修能够成为北宋文坛领袖的原因。 四、名著阅读（共12分） 32. 依据原著内容完成下列填空。 （1）《简·爱》的作者是英国的__________。 （2）简·爱幼年被寄养在__________舅妈家中，受尽虐待。 （3）简·爱拒绝了圣约翰的求婚，因为圣约翰向她求婚更多是出于__________而非爱情。 （4）在洛伍德学校，简·爱最好的朋友__________在瘟疫中染病去世，这件事加深了简·爱对苦难与生命的思考。 （5）简·爱得到叔父遗产后，将遗产和__________两兄妹平分。 33. 简·爱的身上有哪些可贵的精神品质？请结合原著简要分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段性质量监测（一） 九年级语文学科 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试用时60分钟。答卷前请务必将个人信息填写在答题卡和答题纸密封线内的相应位置。选择题答案请用2B铅笔在答题卡的相应位置填涂；非选择题请用黑色签字笔将答案填写在答题卡的相应位置。在试卷或其它位置作答无效！ 第I卷（选择题） 一、选择题（1-10题每题2分，11-24题每题3分，共62分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 亘古（gènɡ） 龟裂（jūn） 锲而不舍（qì） B. 校补（xiào） 缄默（xián） 怒不可遏（è） C. 竹篾（miè） 恪守（kè） 吹毛求疵（cī） D. 吞噬（shì） 伫立（chù） 矫揉造作（jiāo） 【答案】C 【解析】 【详解】A. 亘古（gènɡ）——gèn，锲而不舍（qì）——qiè； B. 校补（xiào）——jiào，缄默（xián）——jiān； D. 伫立（chù）——zhù，矫揉造作（jiāo）——jiǎo； 故选C。 2. 下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 狭隘（ài） 由衷（zhōng） 茅塞顿开（sè） B. 勾当（gōu） 摇曳（yè） 怪诞不经（dàn） C. 教诲（huì） 恪守（gè） 深恶痛绝（wù） D. 坍陷（tān） 倔强（jué） 哄堂大笑（hòng） 【答案】A 【解析】 【详解】B．勾当（gōu）——gòu； C．恪守（gè）——kè； D．哄堂大笑（hòng）——hōng； 故选A。 3. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 撺掇（chuān） 人迹罕至（hǎn） B. 憔悴（jiáo） 飘逸（yì） 锲而不舍（qiè） C. 归省（xǐng） 热忱（chén） 迥乎不同（jiǒng） D. 摇曳（yè） 箴言（zhēn） 戛然而止（gá） 【答案】C 【解析】 【详解】A．撺掇（chuān）——cuān； B．憔悴（jiáo）——qiáo； D．戛然而止（gá）——jiá； 故选C。 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 踊跃 家眷 欺晦 辗转反侧 B. 恬静 磅礴 冗杂 人情事故 C. 羁绊 燎原 褪色 蒙络摇缀 D. 寤寐 锵然 震撼 消声匿迹 【答案】C 【解析】 【详解】A.欺侮； B.人情世故； D.销声匿迹。 5. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 杨柳青年画_________着北方百姓的生活理想，_________着淳朴鲜活的民俗气息。它以明快的色彩、饱满的构图，向世人_________传统民间艺术独有的魅力。 A. 承载 饱含 展示 B. 承担 饱含 展览 C. 承载 包含 展览 D. 承担 包含 展示 【答案】A 【解析】 【详解】第一空： 承载，指承受装载，多用于搭配理想、文化、情感等抽象的精神类内容；承担，指担负、担当，搭配对象多为责任、任务、义务等需要主体主动担负的职责类内容。此处修饰“北方百姓的生活理想”，是杨柳青年画所蕴含的大众精神追求，用“承载”恰当。 第二空： 饱含，指满含、充满，侧重情感、气息的浓度饱满，带有鲜明的情感倾向；包含，指内部含有，侧重说明事物的组成关系，语义较为客观平实。此处修饰“淳朴鲜活的民俗气息”，突出年画中民俗气息的浓郁鲜活，用“饱含”合适。 第三空： 展示，指清楚地显现、呈现，可搭配魅力、风貌、精神等抽象内容；展览，指将实物陈列出来供人观看，多用于具体的展品、展陈活动类场景。此处指向世人呈现传统民间艺术的抽象魅力，用“展示”合适。 6. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 中华优秀传统文化_________着岁月沉淀的智慧，我们应当用心_________文化瑰宝，在传承中创新，让古老文明的光彩得以长久_________。 A. 蕴藏 守护 焕发 B. 蕴含 守护 散发 C. 蕴藏 保护 散发 D. 蕴含 保护 焕发 【答案】A 【解析】 【详解】第一空：“蕴藏”指蓄积深藏在内部，尚未完全显露；“蕴含”侧重包含带有某种道理、意义。本句写中华优秀传统文化之中积存着岁月沉淀的智慧，侧重智慧长久深藏于文化之内，因此选用“蕴藏”。 第二空：“守护”是怀着珍视的心意看守护卫，带有情感色彩；“保护”侧重采取措施使事物不受损害。句中“用心”一词，体现我们怀着珍视的态度照看文化瑰宝，“守护”更契合语境。 第三空：“焕发”指光彩、生机重新显现；“散发”多指释放气味、热量。本句搭配“古老文明的光彩”，“焕发光彩”是常用搭配，表达文明光彩长久绽放，所以选“焕发”。 7. 下面语段中，有语病的一项是（ ） ①杨柳青年画色彩艳丽，题材丰富，是天津极具代表性的非物质文化遗产。②它不仅寄托着百姓对美好生活的期盼，而且传承着地域民俗文化。③通过近距离欣赏年画作品，使学生真切体会到民间艺术的无穷魅力。④许多学校把年画元素融入课堂，让传统文化得到更好传承。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】C.③句主语残缺，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，句中“通过”构成的介宾短语仅能作状语，无法充当主语，“使”字同时使用掩盖了主语“学生”，导致句子缺少动作的发出主体，删去“通过”或“使”即可修正语病。 8. 下面语段中，有语病的一项是（ ） ①读书可以开阔视野，陶冶性情，提升我们的精神境界。②能否养成每日阅读的习惯，是一个人获得精神成长的关键。③阅读经典，我们可以汲取前人智慧，丰富自己的人生体验。④我们应当多读书、读好书，在文字中遇见更好的自己。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】B.②句存在两面对一面的搭配不当问题，前半句“能否养成每日阅读的习惯”涵盖“能养成”“不能养成”正反两种情况，后半句“是一个人获得精神成长的关键”仅对应“能养成阅读习惯”的正向结果，前后照应不周。修改时可删去句首的“能否”，或在“获得”前添加“能否”，使前后逻辑对应。 9. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） “百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝□实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。人们不禁要问：怎么做才算得上“孝”呢□ “生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，这是孔子在□论语□中的阐发。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心；春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。 A. ， ？ “ ” B. 、 ？ 《 》 C. 、 ， “ ” D. ， ， 《 》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 第一空：结合“中国传统节日中多有推崇孝”“实践孝的内容”可知，这里的“推崇孝”和“实践孝”是并列关系的短语，它们中间应填顿号； 第二空：结合“怎么做才算得上‘孝’呢”中的“怎么……呢”可知，这是疑问句，因此这里应填问号； 第三、四空：“论语”是书籍名称，因此这里要用书名号； 故选B。 10. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ B. 歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C. “我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D. 没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A.选择性问句，只在最后用问号，本句中第一个问号要改为逗号； B.“最炫民族风”是歌曲名，引号要改为书名号； C.说话者在中间时，因前后都是引用的此人的话，所以“主教练说”后边的冒号要改为逗号； 故选D。 11. 下面对《行路难（其一）》的赏析，不正确的一项是（ ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”用夸张手法，极写宴席的华美丰盛。 B. “停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，形象表现诗人进退两难的苦闷彷徨。 C. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是实写旅途艰险，凸显行路之难。 D. 诗的结尾抒发了诗人乐观进取、对理想抱负执着追求的豪迈情怀。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”不是实写，而是虚写。诗人并不是真的要渡过黄河、登上太行山，而是用冰封黄河、大雪封山的景象，比喻人生道路艰难，仕途受阻。 12. 下面对这首诗理解不正确的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A. “到乡翻似烂柯人”运用典故，抒发岁月流逝、人事变迁的感叹。 B. “二十三年弃置身”直接写出诗人被贬时间之久，流露出无限辛酸。 C. “病树前头万木春”，既自我宽慰，也体现出豁达的人生态度。 D. 尾联“暂凭杯酒长精神”，表明诗人借醉酒逃避现实，消解忧愁。 【答案】D 【解析】 【导语】这首诗是刘禹锡贬谪多年后所作。开篇诉说被贬偏远之地二十三年的凄苦，借典故抒发怀旧怅惘之情。颈联以沉舟病树为喻，于失意中见豁达，揭示新旧更替的哲理。尾联收束，振作精神回应友人，情感沉郁却昂扬。 【详解】D.“暂凭杯酒长精神”是说借美酒振作精神，表达昂扬奋发的态度，不是借酒逃避现实。 阅读下面文字，完成下面小题。 晕动症为什么会发生 ①坐车头晕、坐船恶心，这种俗称“晕车”的现象，在医学上叫作晕动症。有意思的是，同样是高速移动，不少人坐车容易晕，乘坐高铁却很少出现晕动症。 ②晕动症的本质，是人体感官接收的信息发生冲突。我们的内耳前庭系统专门感知身体运动，眼睛负责接收视觉画面。当身体处在晃动的车厢里，前庭感受到颠簸晃动，但眼睛看到车厢内部静止的景物，两套信号互相矛盾，大脑无法处理这种矛盾信息，就会触发恶心、眩晕、出冷汗等晕动反应。 ③汽车行驶时，频繁加速、刹车、转弯，路面颠簸也会传递到车厢，持续给前庭带来刺激。车窗视野有限，低头看手机时，眼睛接收不到外部运动画面，感官冲突进一步加剧，晕车就更容易发生。 ④高铁不容易引发晕动症，有多方面原因。首先高铁轨道经过精密设计，弯道弧度大，行驶过程中加减速平缓，车身晃动幅度被控制在很小范围，对前庭的刺激较弱。其次高铁车窗宽大，视野开阔，乘客望向窗外，眼睛可以捕捉物体移动景象，视觉信号和前庭感知大体保持一致，矛盾冲突就会减弱。 ⑤当然，高铁并非完全不会使人晕动。如果长时间低头紧盯手机屏幕，眼睛只看到静止屏幕，依旧会出现感官错位，少数人坐高铁同样会感到头晕。另外，个体体质差异也不可忽视，前庭敏感度天生偏高的人，更容易患上晕动症。 ⑥目前还没有彻底根治晕动症的办法。乘车时多看窗外远景，减少低头看电子设备，能够有效降低晕动症发作概率。 13. 下列关于晕动症的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A. 晕动症产生的根源是内耳前庭系统与眼睛传递给大脑的运动信息相互矛盾。 B. 汽车频繁启停、路面颠簸，再加上低头看手机，会加重晕车的症状。 C. 乘坐高铁绝对不会发生晕动症，根源在于高铁行驶速度比汽车更快。 D. 前庭敏感度先天偏高的人群，相比普通人，更容易出现晕动症。 14. 下列对文中说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 第①段把坐车和乘坐高铁的情况进行对比，意在说明高铁行驶速度远高于汽车。 B. 第②段对晕动症加以诠释，运用作诠释的说明方法，通俗解释晕动症产生的原理。 C. 第③段列举人坐车时的多种表现，运用列数字的说明方法，准确说明晕车的危害。 D. 第⑤段使用打比方，生动形象地写出了前庭敏感人群出现晕动症的具体过程。 15. 根据原文内容，下列推断合理的一项是（ ） A. 坐船时，如果一直望向广阔的水面，有可能减轻晕船的不适感。 B. 只要交通工具行驶速度快，就一定不会产生晕动症。 C. 晕动症可以通过医学手段彻底根除，不再会复发。 D. 只要视野开阔，前庭敏感的人就完全不会出现感官信息冲突。 【答案】13. C 14. B 15. A 【解析】 【导语】本文围绕晕动症展开科普。文章先解释晕动症源于视觉与前庭系统的感官冲突，对比汽车与高铁，说明不同交通工具引发晕动症差异的缘由，介绍个体体质带来的影响，最后给出简单可行的预防办法。语言平实通俗，条理清晰，用对比阐释原理，将科学知识讲得浅显易懂，兼具知识性与实用性。 【13题详解】 C.结合第④段，以及第⑤段“当然，高铁并非完全不会使人晕动。如果长时间低头紧盯手机屏幕，眼睛只看到静止屏幕，依旧会出现感官错位，少数人坐高铁同样会感到头晕”可知，选项中“乘坐高铁绝对不会发生晕动症”表述错误，高铁只是不容易引发晕动症，并非完全不会；而且高铁不易引发晕动症的根源，是车身晃动小、加减速平缓、视野开阔，并不是因为高铁行驶速度比汽车更快。该选项两处表述都与原文信息不符。 【14题详解】 A.结合第①段“同样是高速移动，不少人坐车容易晕，乘坐高铁却很少出现晕动症”可知，将坐车与坐高铁对比，目的不是说明高铁行驶速度远高于汽车，而是引出晕动症这一现象，引出下文对晕动症原理的介绍； C.结合第③段可知，本段介绍汽车容易晕车的原因，文中并没有出现具体数字，没有运用列数字的说明方法； D.结合第⑤段“另外，个体体质差异也不可忽视，前庭敏感度天生偏高的人，更容易患上晕动症”可知，这句话只是陈述事实，直白说明体质和晕动症的关系，没有使用打比方的说明方法。 【15题详解】 A.结合第④段“乘客望向窗外，眼睛可以捕捉物体移动景象，视觉信号和前庭感知大体保持一致，矛盾冲突就会减弱”可知，坐船时望向广阔水面，眼睛能够看到外界景物的移动，视觉信息和前庭感知的运动信息趋向统一，能够减轻感官冲突，因此有可能减轻晕船不适感，推断合理； B.结合第②段“晕动症的本质，是人体感官接收的信息发生冲突”、第⑤段“如果长时间低头紧盯手机屏幕，眼睛只看到静止屏幕，依旧会出现感官错位，少数人坐高铁同样会感到头晕”可知，晕动症产生的关键是感官信息冲突，和交通工具速度快慢没有必然联系，就算速度快，若视觉与前庭感知不一致，依然会产生晕动症，“只要速度快，就一定不会产生晕动症”说法过于绝对，推断不合理； C.结合第⑥段“目前还没有彻底根治晕动症的办法”可知，现阶段医学无法彻底根除晕动症，选项“可以通过医学手段彻底根除，不再会复发”与原文内容相悖，推断不合理； D.结合第⑤段“另外，个体体质差异也不可忽视，前庭敏感度天生偏高的人，更容易患上晕动症”可知，视野开阔只能减弱感官之间的矛盾，并不能完全消除冲突。就算视野开阔，前庭敏感的人依然有可能出现晕动症，“完全不会出现感官信息冲突”表述过于绝对，推断不合理。 阅读下面文字，完成下面小题。 守住内心的定力 ①人生旅途，时常会遇到喧嚣的诱惑、浮躁的干扰，守住内心的定力，方能行稳致远。何为定力？就是面对外界纷扰时坚守本心、不随波逐流的精神力量。 ②守住定力，贵在甘于沉淀，拒绝急功近利。不少人渴望一蹴而就，向往捷径，期盼付出少许努力就收获巨大回报。可真正的成就，大多离不开长久默默的耕耘。有的人急于求成，追逐短期的名利，在浮躁中迷失方向；有的人沉下心深耕一事，日积月累终有所成。二者的差距，往往就在于是否拥有定力。 ③守住定力，还要敢于直面挫折，不被困境打倒。人生很难一帆风顺，遭遇失意、碰壁是常态。有的人遇到挫折便意志消沉，轻易改变初心；拥有定力的人，则把磨难当作磨砺，在困境之中守住目标，积蓄力量继续前行。古往今来，凡有所建树者，大多历经磨难而不改其志。 ④当然，守住定力不等于固执守旧、拒绝改变。定力是守住理想与初心，并非僵化固守全部行事方式。面对新的形势，我们可以调整方法策略，但不能动摇内心的追求。若是把固执当成定力，拒绝一切变通，反而会走入死胡同。 ⑤时代飞速发展，诱惑层出不穷。守住内心的定力，不是与世隔绝，而是认清自我，明辨是非。唯有锚定方向，脚踏实地，我们才能在纷繁世间守住本心，收获属于自己的成长。 16. 下列对本文中心论点的理解，正确的一项是（ ） A. 人生总会遇到很多诱惑与干扰。 B. 守住内心的定力，方能行稳致远。 C. 面对困境要学会改变自己的理想。 D. 做事情不能固守旧的行事方法。 17. 下列对文中论证方法及作用的分析，有误的一项是（ ） A. 第②段将急于求成追逐名利的人和沉下心深耕的人对比，运用对比论证，突出论证守住定力要拒绝急功近利。 B. 第③段列举古往今来建树者的事例，运用举例论证，证明拥有定力的人可以直面挫折磨难。 C. 第④段把固执和定力进行辨析，运用道理论证，阐释守住定力并非顽固不知变通。 D. 第⑤段使用大量道理论据，进行论证，具体证明时代发展带来许多诱惑。 18. 下列对文本的理解分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 定力是面对外界纷扰，坚守本心，不随波逐流的精神力量。 B. 守住定力，需要甘于沉淀，拒绝急功近利，也要直面挫折。 C. 守住定力就是无论什么情况，都绝不调整做事的方法策略。 D. 守住定力，要认清自我明辨是非，锚定方向脚踏实地。 【答案】16. B 17. D 18. C 【解析】 【导语】本文《守住内心的定力》思路清晰，开篇阐释定力内涵，亮出观点。主体分层展开，从沉心戒躁、直面挫折两方面论证，又辩证区分定力与固执，避免认知片面。结尾联系时代，重申守住本心的价值。文章善用对比说理，逻辑严谨，兼具思辨性与现实劝勉意义，引导读者在纷扰中坚守自我。 【16题详解】 A.根据文章第①段第一句，这句话只是交代人生会遭遇各类外界干扰的现实处境，属于引出中心论点的背景铺垫，并非全文要论证的核心主张，因此不能作为本文的中心论点。 C.根据文章第③段第三句，文本表达的是遭遇困境时不能轻易改变初心，要坚守目标，该选项却提出困境中要改变自己的理想，曲解了文本关于坚守初心的表述，与原文表意相悖。 D.根据文章第④段第二句，文中指出守住定力不等同于固守旧有行事方式，可调整方法策略，该选项把调整行事方式当成核心观点，混淆了分辨说理的内容，不属于文章中心论点。 【17题详解】 D.根据文章第⑤段，本段虽然提及时代发展之下“诱惑层出不穷”这一社会现状，但这句话只是作为说理的背景引入，本段的论证目的并不是证明时代带来诸多诱惑，而是论述当代人应当如何守住内心定力，做到认清自我、坚守本心，选项错误理解该段的论证作用，对论证目的解读出现偏差。 【18题详解】 C.根据文章第④段，原文表明守住定力重在坚守理想与初心，并不排斥变通，面对新的形势是可以“调整方法策略”的，只是内心追求不可动摇，该选项理解为无论什么情况都绝不调整做事的方法策略，将定力错误等同于僵化固守，违背了文本的辩证表述，不符合原文意思。 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 19. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 百废具兴 具：同“俱”，全、皆 B. 增其旧制 制：制度 C. 薄暮冥冥 冥冥：昏暗 D. 微斯人 微：如果没有 20. 下面句子中有通假字的一项是（ ） A. 属予作文以记之 B. 前人之述备矣 C. 则有心旷神怡 D. 吾谁与归 21. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段总写洞庭湖胜景，“衔远山，吞长江”一句写出湖水浩瀚磅礴的气势。 B. 文中“迁客骚人”面对阴晴两种景象，分别产生“悲”和“喜”两种心情。 C. “不以物喜，不以己悲”表现了迁客骚人豁达超脱的胸襟。 D. 第⑤段在写景、抒情的基础上转入议论，由写景抒情升华到阐发仁人志士的价值追求。 【答案】19. B 20. A 21. C 【解析】 【导语】《岳阳楼记》融写景、抒情、议论于一体。作者由岳阳楼阴晴之景，引出迁客骚人的悲喜，再转入古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，升华出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。文章骈散结合，文辞凝练，情景相生，立意高远，借记楼抒抱负，跳出单纯写景记事的局限。 【19题详解】 B.增其旧制：扩大它原有的规模。制：规模。 【20题详解】 A.属予作文以记之：嘱托我写一篇文章来记述这件事。“属”是通假字，同“嘱”，嘱托。 【21题详解】 C.结合文中“予尝求古仁人之心，或异二者之为”可知，“二者之为”指迁客骚人因景物变化而或悲或喜，“不以物喜，不以己悲”是古仁人的思想境界，他们不因为外物好坏和自身得失或喜或悲，和迁客骚人随景生情的状态完全不同，所以该选项说法错误。 【点睛】参考译文： 庆历四年春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在楼上，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖连接远方山峦，吞吐长江流水，水势浩大，无边无际；早晚阴晴变化，景象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么这里向北通向巫峡，向南直到潇水、湘水，被贬谪的官吏和文人，大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的情感，恐怕会有所不同吧？ 像那连绵不断的阴雨，整月不放晴，阴冷的风呼啸，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏光辉，山岳隐没形体；商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨折断。傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。这时登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被谗言诽谤、害怕被讥讽的心情，满眼萧条冷落，感慨到极点而悲伤。 至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无边；沙洲上鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上与小洲上的花草，香气浓郁，草木茂盛。有时大片烟雾完全消散，皎洁月光普照千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声相互应答，这样的乐趣哪有尽头！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎着清风，心中喜气洋洋。 唉！我曾经探求古代品德高尚之人的思想感情，或许不同于上面两种人的心情，为什么呢？不因外物和自己处境的好坏而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬到边远地区就为君主忧虑。这样进朝做官也忧虑，退居江湖也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这样的人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 22. 下面句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 有亭翼然临于泉上 临：居高面下 B. 名之者谁 名：命名 C. 云归而岩穴暝 暝：明亮 D. 弈者胜 弈：下棋 23. 下面句子，不属于倒装句的一项是（ ） A. 至于负者歌于途 B. 行者休于树 C. 醒能述以文者 D. 山水之乐，得之心而寓之酒也 24. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第一段由山写到泉，由泉写到亭，层层推进，引出醉翁亭。 B. “山水之乐，得之心而寓之酒也”一句，点明山水乐趣是从喝酒中获得的。 C. 第二段依次写了山间朝暮、四时的景物变化，语言凝练，画面感很强。 D. 全文贯穿一个“乐”字，含蓄表达太守与民同乐的情怀。 【答案】22. C 23. D 24. B 【解析】 【导语】《醉翁亭记》以“乐”贯穿全文，由亭写山水，再铺陈朝暮四时之景，继而叙写滁人游、太守宴。文中情景交融，骈散相间，语言清丽流畅。欧阳修借山水宴游之乐，暗含与民同乐的政治理想，文字舒缓蕴藉，在山水记中寄寓情怀。 【22题详解】 C.云归而岩穴暝：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗。 【23题详解】 A.“至于负者歌于途”的正常语序是“至于负者于途歌”，属于状语后置（倒装句），意思是背着东西的人在路上歌唱； B.“行者休于树”的正常语序是“行者于树休”，属于状语后置（倒装句），意思是走路的人在树下休息； C.“醒能述以文者”的正常语序是“醒能以文述者”，属于状语后置（倒装句），意思是醒来能够用文章记述这件事的人； D.“山水之乐，得之心而寓之酒也”的句子语序正常，没有倒装，意思是欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 【24题详解】 B.结合第一段可知，“山水之乐，得之心而寓之酒也”，是说欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒这件事上。酒只是寄托乐趣的载体，乐趣来源于山水，并非从喝酒中获得，所以本项理解错误。 【点睛】参考译文： 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，这就是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；早晨自暗而明，傍晚自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州的百姓在出游啊。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，夕阳落到山顶，人的影子散乱一地，这是太守回去，宾客跟随着。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，这是游人离开后鸟儿们在欢乐。但是鸟儿只知道山林的快乐，却不知道游人的快乐；游人只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，共12分） 25. 填空 （1）因思杜陵梦，_____________。《商山早行》 （2）_____________？雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）_____________，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。《醉翁亭记》 （4）大雪三日，_____________。《湖心亭看雪》 （5）_____________，月是故乡明。《月夜忆舍弟》 （6）不应有恨，_____________。《水调歌头》 （7）_____________，万古惟留楚客悲。《长沙过贾谊宅》 （8）浮光跃金，_____________。《岳阳楼记》 （9）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负，点明全篇主旨的句子：_____________，______________。 （10）《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的千古名句：_____________，______________。 【答案】 ①. 凫雁满回塘 ②. 云横秦岭家何在 ③. 野芳发而幽香 ④. 湖中人鸟声俱绝 ⑤. 露从今夜白 ⑥. 何事长向别时圆 ⑦. 三年谪宦此栖迟 ⑧. 静影沉璧 ⑨. 先天下之忧而忧 ⑩. 后天下之乐而乐 ⑪. 但愿人长久 ⑫. 千里共婵娟 【解析】 【详解】注意“凫雁”“塘”“俱”“谪宦”“栖迟”“沉璧”“婵娟”等易错字词的写法。 第II卷（非选择题） 三、课外文言文（共14分） （一） 阅读下面文言文，完成小题。 范仲淹，字希文，吴县人。仲淹少孤，母改适朱氏。仲淹刻苦自立，不异儒生。既长，始知其祖考家世，乃感泣辞母，游学四方。处贫贱，清苦自励，未尝妄取一钱。尝读书长白山僧舍，昼夜不倦。冬月惫甚，以冷水沃面；食不给，啖粥而读。人不能堪，仲淹处之泰然。 后登进士第，入仕为官。每论国事，正色敢言，不顾权贵。天圣间，数谏朝廷弊事，因遭贬谪。同僚多畏祸缄口，仲淹独曰：“士大夫当以国事为重，若畏罪不言，何以居位？”其治郡以仁为先，轻徭薄赋，体恤民艰。所得俸禄，多周济宗族贫者，家中清贫如寒士。平生以天下为己任，进退不以荣辱动心，时人重其德量。 26. 解释下列句中加点词语。 （1）人不能堪 堪：__________ （2）数谏朝廷弊事 数：__________ 27. 翻译句子。 平生以天下为己任，进退不以荣辱动心。 28. 简答题。 结合全文，简要分析范仲淹被时人敬重的原因。 【答案】26. ①. 忍受 ②. 多次，屡次 27. 他一生把天下的安危当作自己的责任，仕途升迁或贬谪，不会因为荣誉和屈辱而动摇内心。 28. 年少勤学，安于清贫，品行端正；不惧权贵，敢于直言进谏，认为士大夫应当以国事为重；仁政爱民，乐善好施；一生以天下为己任，胸襟博大。 【解析】 【导语】范仲淹年少孤苦，母亲改嫁，长大后辞别母亲求学。他安于清贫，冬以冷水洗面，喝粥苦读，心志坚定。及第为官后，他刚正敢言，不惧权贵，直言朝政弊病，虽遭贬谪仍坚守本心。治理地方体恤百姓，轻徭薄赋，俸禄多用于接济族人，自家清贫。他心怀天下，不计个人荣辱得失，以国事为重，高尚的品格与胸襟，为后世士人树立了典范。 【26题详解】 （1）句意：别人不能忍受（这样的困苦）。堪：忍受。 （2）句意：多次进谏指出朝廷的弊端。数：多次，屡次。 【27题详解】 注意重点字词的意思： 以……为：把……作为。进退：这里指做官被提拔或遭贬谪（仕途得失）。以：因为。动心：动摇内心，改变本心。 【28题详解】 结合第①段最后两句“冬月惫甚，以冷水沃面……仲淹处之泰然”可知，范仲淹年少勤学，安于贫苦，面对艰难困苦安然自若，品行坚贞。 结合第②段第二句和第四句“每论国事，正色敢言，不顾权贵”“士大夫当以国事为重，若畏罪不言，何以居位”可知，他谈论国事时严肃敢言，不惧权贵，心系国家，坚守为官本心。 结合第②段倒数第二三句“其治郡以仁为先，轻徭薄赋，体恤民艰”“所得俸禄，多周济宗族贫者”可知，他治理地方体恤百姓，还接济宗族穷人，呈现出仁政爱民，乐善好施的品质。 结合第②段最后一句“平生以天下为己任，进退不以荣辱动心”可知，他胸怀天下，不因仕途荣辱改变心志，品德度量令人敬佩。 【点睛】参考译文： 范仲淹，字希文，是吴县人。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁朱氏。范仲淹刻苦自立，和普通读书人一样勤奋。长大后，才知道自己的身世，于是感伤流泪辞别母亲，到各地游学。身处贫寒之中，坚守清苦、自我勉励，从不乱拿别人一分钱。他曾经在长白山僧房读书，日夜不知疲倦。冬天十分疲惫时，就用冷水洗脸；粮食不够，就喝粥坚持读书。别人难以忍受的困苦，范仲淹却安然对待。 后来他考中进士，入朝做官。每当议论国家大事，神情严肃，敢于直言，不畏惧权贵。天圣年间，他多次上书劝谏朝廷的弊病，因此遭到贬官。同僚大多害怕灾祸而闭口不言，唯独范仲淹说：“士大夫应当把国家大事放在首位，如果害怕获罪而不进言，凭什么身居官位？”他治理郡县把仁爱放在前面，减轻徭役赋税，体恤百姓的困苦。所得的俸禄，大多用来接济宗族里贫穷的人，自家却清贫得如同贫寒书生。他一生把天下安危当作自己的责任，仕途进退不因荣辱动摇内心，当时的人都敬重他的品德与气量。 （二） 阅读下面文言文，完成小题。 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑氏守节自誓，躬自教诲。家贫无书，以荻画地教子写字，朝夕诵读不辍。公天资敏悟，过目成诵。稍长，借书于乡中名士，手抄口吟，虽隆冬盛夏未尝间断。自幼笃志好学，不耽嬉戏，同侪多玩乐，唯公潜心典籍，日积月累，学识日进。及第入仕后，秉性刚直，遇事敢言。朝廷有阙失，必直言极谏，不避权贵。虽屡遭贬谪，志气不衰。贬夷陵时，地荒俗陋，人皆愁苦。公却淡然处之，遍历山川，体察民情，兴办学宫，教化乡民，当地民风为之一新。 公平生不喜矜夸，为官清廉简朴，俸禄所得，多用于接济寒士、修缮学舍。尤好提携后进，天下名士多出其门下。其为文平易晓畅，反对雕琢浮华，终为北宋文坛领袖，名垂后世。 29. 解释下列句中加点词语。 （1）朝夕诵读不辍 辍：__________ （2）尤好提携后进 尤：__________ 30. 翻译句子。 虽屡遭贬谪，志气不衰。 31. 简答题 结合全文，简要分析欧阳修能够成为北宋文坛领袖的原因。 【答案】29. ①. 停止 ②. 格外，特别 30. 虽然多次遭到贬谪，（但是他的）志向气节不曾衰减。 31. 欧阳修自幼勤奋好学，潜心研读典籍，日积月累，学识不断精进；他十分喜欢提拔举荐后辈，众多名士出自他的门下，壮大了文人队伍；他写文章平易通顺，反对雕琢浮夸的文风，引领文坛风气，因此成为北宋文坛领袖。 【解析】 【导语】本文简要记述欧阳修的生平。他幼年丧父、家境贫寒，母亲以荻画地教他读书，他天资聪慧，勤学不辍。入仕之后为人刚直，直言进谏，多次被贬仍坚守志向。贬谪夷陵时体察民情、兴办教育。他为官清廉简朴，热心扶持后辈，文章平易晓畅，摒弃浮华，终成北宋文坛领袖。文章叙事简练，全面展现欧阳修勤学、刚正、旷达的品格。 【29题详解】 （1）句意：早晚朗读背诵，从不停止。辍：停止。 （2）句意：特别喜欢提拔举荐后辈人才。尤：格外，特别。 【30题详解】 注意下列重点字词： 屡：多次；遭：遭受；志气：志向气节；衰：衰减。 【31题详解】 根据“自幼笃志好学，不耽嬉戏，同侪多玩乐，唯公潜心典籍，日积月累，学识日进”可知，欧阳修年少时刻苦读书，潜心钻研典籍，长年坚持积累，打下了深厚扎实的学识根基； 根据“尤好提携后进，天下名士多出其门下”可知，他热心扶持青年学子，大量有才之人汇聚门下，壮大文人力量； 根据“其为文平易晓畅，反对雕琢浮华”可知，他倡导浅显通顺的文风，摒弃浮华雕琢的创作弊病，引领北宋文学革新，多重条件共同促成他成为北宋文坛领袖。 【点睛】参考译文： 欧阳修，字永叔，是庐陵人。四岁时父亲去世，母亲郑氏坚守节操，发誓不改嫁，亲自教导他读书。家里贫穷没有书籍，母亲就用荻草秆在地上画写，教他写字，早晚诵读不曾中断。欧阳修天生聪慧悟性高，看过一遍就能背诵。渐渐长大，他向乡里有名望的人借书，亲手抄写、口中吟诵，即使寒冬酷暑也从未停歇。他从小立志好学，不沉迷嬉戏玩乐，同辈大多贪玩，只有他潜心研读典籍，日积月累，学识一天天增长。考取功名做官以后，他本性刚正耿直，遇到事情敢于直言。朝廷有过失，一定直言极力劝谏，不躲避权贵。虽然多次遭到贬谪，志向气节不曾衰减。被贬到夷陵时，此地荒凉风俗粗陋，别人都愁苦不堪。欧阳修却淡然对待，走遍山川，体察百姓疾苦，兴办学校，教化百姓，当地民风因此焕然一新。 欧阳修一生不喜欢夸耀自己，做官清廉简朴，俸禄所得，大多用来接济贫寒读书人、修缮校舍。他特别喜爱提拔后辈，天下很多名士出自他门下。他写文章浅显通顺，反对雕琢浮夸的文风，最终成为北宋文坛领袖，名声流传后世。 四、名著阅读（共12分） 32. 依据原著内容完成下列填空。 （1）《简·爱》的作者是英国的__________。 （2）简·爱幼年被寄养在__________舅妈家中，受尽虐待。 （3）简·爱拒绝了圣约翰的求婚，因为圣约翰向她求婚更多是出于__________而非爱情。 （4）在洛伍德学校，简·爱最好的朋友__________在瘟疫中染病去世，这件事加深了简·爱对苦难与生命的思考。 （5）简·爱得到叔父遗产后，将遗产和__________两兄妹平分。 【答案】 ①. 夏洛蒂·勃朗特 ②. 里德 ③. 传教事业的需要（寻找协助自己赴印度传教的助手） ④. 海伦·彭斯 ⑤. 圣约翰（里弗斯） 【解析】 【详解】第一空：《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特所著的带有自传色彩的长篇小说。主人公简·爱生活在社会底层，受尽磨难，她在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我。 第二空：结合《简·爱》第一章的内容可知，由于父母早逝，简·爱被迫生活在舅妈里德太太家的盖茨海德府。简·爱在舅妈家受尽了欺辱和虐待，甚至她自己也觉得低人一等。据此可填：里德。 第三空：结合《简·爱》第三十四章的内容可知，冷漠又专横的圣约翰是一位狂热的教徒。有一天，他要求简·爱嫁给他，和他一起到印度去。因为他通过长时间的考察认为简·爱的性格和行事符合自己工作的要求，会是一个很好的助手。简·爱认为两人之间没有真正的爱情，拒绝了他的求婚。据此可填：传教事业的需要。 第四空：结合《简·爱》第九章的内容可知，简·爱最好的朋友海伦·彭斯因为患上肺病被学校隔离了。在海伦弥留之际，简·爱偷偷跑去病房前探望海伦，两人聊了很多关于生死的话题。据此可填：海伦·彭斯。 第五空：结合《简·爱》第三十三章的内容可知，简·爱的叔叔爱先生把全部遗产两万英镑给了简·爱。简·爱得知她和圣约翰兄妹是表亲。简·爱得知自己在世上还有亲人时感到非常欣喜，便拟了一份财产转让书，让他们两人与自己平分财产。据此可填：圣约翰。 33. 简·爱的身上有哪些可贵的精神品质？请结合原著简要分析。 【答案】简・爱具有自尊独立、勇敢反抗、追求平等、善良坚韧的品质。在盖茨海德府，她敢于反抗舅妈与表哥的欺辱，捍卫自身尊严；在桑菲尔德庄园，她坚持人格平等，不因为地位差距卑微讨好罗切斯特；得知罗切斯特已有妻子，她选择忍痛离开，坚守道德底线；后来她不计前嫌，回到失明的罗切斯特身边，重寻真挚平等的爱情。 【解析】 【详解】在盖茨海德府，简・爱遭到表哥约翰殴打、舅妈里德太太的歧视与囚禁，她勇敢反驳控诉，不愿默默忍受欺凌，体现她勇敢反抗、自尊的品质；来到桑菲尔德庄园，身为家庭教师的简・爱，面对庄园主罗切斯特，不因为贫富、身份悬殊而自卑，主张人与人精神平等，体现她追求人格平等；在婚礼当天，得知罗切斯特已有疯妻，为守住人格与道德底线，她克制爱意毅然出走，绝不做依附他人的情妇；故事结尾，罗切斯特因火灾双目失明、失去财富，简・爱重回他身边，此时两人地位对等，她以平等的身份相伴，体现她善良、坚守平等爱情的特质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $