2.2 5的乘法口诀（课件）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

人教版 二年级数学 上册 第2单元 1-6的表内乘法 2.2 2~6的乘法口诀 第一课时 5 的 乘 法 口 诀 2.2 2~6的乘法口诀 第一课时 5 的 乘 法 口 诀 1 复习旧知 横着看：( )个( )相加 乘法算式： 。 竖着看：( )个( )相加 乘法算式： 。 3 5 5×3=15 5 3 3×5=15 2 情境导入 5根 10根 那现在请伸出两只手，数一数，两只手又有几根手指呢？可以和同桌互相帮助数一数。 同学们，今天老师要和大家玩一个有趣的手指游戏。请伸出你们的右手，数一数，一只手有几根手指？ 3 新知探究 1 小明去商店买玩具熊。你能帮小明看看商店有几盒玩具熊，每盒里面有几只玩具熊吗？ 有( )盒玩具礼盒，每盒里有( )只玩具熊。 5 5 4 新知探究 1 小明想买1盒，能得到几只玩具熊？买2盒、3盒……呢？ 5 新知探究 1 1个盒子里有5只玩具熊，2个盒子里有多少只玩具熊？3个、4个、5个盒子呢？用自己喜欢的方法算一算，说一说。 6 新知探究 5 10 15 20 25 可以5个5个地数。 7 新知探究 5只 5只 5只 5只 5只 5 +5 +5 +5 +5 10 15 20 25 ... 1个5 ... 2个5 ... 3个5 ... 4个5 ... 5个5 还可以用连加的方法。 8 新知探究 5 +5 +5 +5 +5 10 15 20 25 ... 1个5 ... 2个5 ... 3个5 ... 4个5 ... 5个5 为了计算方便，我们把几个5相加的得数，用简洁的语言记录下来，这样就编制出了乘法口诀。我们一起来编制乘法口诀吧！ 9 新知探究 1个5 2个5 5×1=5 5×2=10 一五得五 二五一十 1×5= 2×5= 5 10 5 +5 +5 +5 +5 10 15 20 25 ... 1个5 ... 2个5 ... 3个5 ... 4个5 ... 5个5 请尝试写出3个5，4个5，5个5的乘法算式和它们对应的乘法口诀。 10 新知探究 3个5 4个5 5个5 三五( ) 四五( ) 五五( ) 3×5= 4×5= 5×5= 5×4= 5×3= 15 15 20 20 25 十五 二十 二十五 5 +5 +5 +5 +5 10 15 20 25 ... 1个5 ... 2个5 ... 3个5 ... 4个5 ... 5个5 11 新知探究 1个5 2个5 3个5 4个5 5个5 5×1=5 5×2=10 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 5×4=20 5×3=20 12 新知探究 一五 得五 二五 一十 三五 十五 四五 二十 五五 二十五 对 应 两 个 乘 数 对 应 积 书写乘法口诀时，要用汉字。每一句乘法口诀都由两部分组成，前一部分是相乘的两个数，后一部分表示积。 13 新知探究 一五 得五 二五 一十 三五 十五 四五 二十 五五 二十五 乘法口诀中，较小的数在前面，较大的数在后面。 如：较小的数是3，较大的数是5，积是15。 14 新知探究 一五 得 五 二五 一十 三五 十五 四五 二十 五五 二十五 在编制乘法口诀时，如果积不满十，要在积的前面加上一个“得”字。如果满十，直接把乘法算式中的三个数连读。 15 新知探究 你能根据乘法口诀写出乘法算式吗？ 乘法口诀 列乘法算式 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 或 . 或 . 或 . 或 . . 5×1=5 1×5=5 5×2=10 2×5=10 5×3=15 3×5=15 5×4=20 4×5=20 5×5=25 16 新知探究 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 +5 -5 +5 -5 +5 -5 +5 -5 我发现5的乘法口诀中，积的最后一位数字不是5就是0。 我发现除了“五五二十五”以外，其他口诀对应的都是两个乘法算式。 我发现相邻两句口诀的结果相差5。 观察5的乘法口诀，你有什么发现？ 17 新知探究 如何应用5 的乘法口诀求积呢？ 1×5=？ 2×5=？ 3×5=？ 4×5=？ 5×5=？ 想 . 所以 . 想 . 所以 . 想 . 所以 . 想 . 所以 . 想 . 所以 . 一五得五 1×5=5 二五一十 2×5=10 三五十五 3×5=15 四五二十 4×5=20 五五二十五 5×5=25 用乘法口诀求积时，算式中较大的乘数是几，就想几的乘法口诀。 18 课堂练习 1. 对口诀。 三五…… 十五。 二五…… 一十。 四五…… 二十。 一五…… 得五。 五五…… 二十五。 19 课堂练习 2. ?个 × ＝ 口诀： . 5 4 20 四五二十 20 课堂练习 3. 猜一猜，填一填。 ＋ ＋ ＋ = 20 × = 15 = ( ) = ( ) ×4=20 四五二十 5×4=20 5 三五十五 3 5 3 21 课堂练习 4. 把下面的乘法口诀补充完整，并写出相应的乘法算式。 二五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 2×5=10 一十 十五 二十五 5×2=10 3×5=15 5×3=15 5×5=25 书写乘法口诀时，要用汉字，不能出现阿拉伯数字； 书写乘法口诀时，通常把较小的数放在前面，较大的数放在后面； 结果为十几时，一般不说一十几，说十几； 当得数小于10时，写乘法口诀要在得数前面加一个“得”字。 一五（ ） 得五 1×5=5 5×1=5 22 课堂练习 5.这首诗一共有（ ）个汉字。 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡， × ＝ 口诀： . 5 4 20 四五二十 提示：这首诗一共有四句，每句有五个汉字。 5+5+5+5 20 23 课堂练习 6. 李师傅锯一根木头，如果锯断一次需要5分钟，那么把这根木头锯成4段一共需要几分钟？ 分析：如图，锯 1 次木头，会把木头分成 2 段；锯 2 次木头，会把木头分成 3 段；锯 3 次木头，会把木头分成 4 段。 锯的次数=段数-1 4-1=3(次) 5×3=15(分钟) 口答：把这根木头锯成4段一共需要15分钟。 (三五十五) 24 课程小结 5的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 5的乘法口诀有5句，每相邻两句乘法口诀的得数相差5。 用乘法口诀求积的方法：用乘法口诀计算时，口诀中前两个数是乘法算式的两个乘数，口诀中最后的数是这个乘法算式的积。 25 人教版 二年级数学 上册 第2单元 1-6的表内乘法 2.2 2~6的乘法口诀 第一课时 5 的 乘 法 口 诀 2.2 2~6的乘法口诀 第一课时 5 的 乘 法 口 诀 26 $