第2章 丰富多彩的生命世界 单元复习-专项训练（举一反三·讲义）科学新教材浙教版七年级上册

第2章 丰富多彩的生命世界 单元复习-专项训练 【新教材浙教版】 【重难疑点（10个考查点）+易错分析（3个易错点）+素养考向】 重难疑点 【考查1 生物的基本特征】 【例1】以下不属于生物的特征的是（ ） A.能繁殖后代 B.能生长发育 C.能进化 D.能运动 【归纳总结】生物与非生物的比较 生物 非生物 对刺激有反应 对刺激通常没有反应 能生长 不能生长 需要营养 不需要营养 能繁殖后代 不能繁殖后代 有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性 【考查2 植物细胞的结构】 【例2】袁隆平院士团队研发出的“海水稻”能在盐碱地中生长，“海水稻”根细胞中控制无机盐进出的结构是（ ） A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 【归纳总结】植物细胞的结构 (1)细胞核：内有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。 (2)细胞质：细胞进行生命活动的重要场所，细胞质能流动，可以加速细胞内外物质的交换。 (3)细胞膜：控制物质进出细胞；将细胞与外界隔开，保持细胞的相对独立性；保护细胞。 (4)细胞壁：主要由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用。 (5)叶绿体：内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所。 (6)液泡：里面的液体叫细胞液(内含与味道、气味等相关的各种物质)。 【考查3 动物细胞的结构】 【例3】在科技节活动中，小王同学制作了细胞模型，如图所示。有关叙述正确的是（ ） A.制作模型1时，叶绿体要比③大 B.两模型中都有①②和细胞质等结构 C.模型1可模拟洋葱鳞片叶表皮细胞 D.模型1可模拟人体口腔上皮细胞 【归纳总结】动物细胞与植物细胞结构的比较(“√”表示有，“×”表示无) 结构 功能 植物细胞 动物细胞 细胞壁 保护、支持细胞 √ × 细胞膜 保护细胞、控制物质进出细胞 √ √ 细胞质 细胞进行生命活动的重要场所 √ √ 细胞核 细胞生命活动的控制中心 √ √ 叶绿体 光合作用的场所 √ × 液泡 内含细胞液，溶解多种物质 √ × 【考查4 显微镜的基本构造和使用方法】 【例4】显微镜是科学观察的重要工具，正确操作显微镜是一项重要技能。结合光学显微镜结构图，下列有关显微镜的操作正确的是（ ） A.安放：将显微镜放在身体正前方，镜臂接近光源 B.对光：转动④，使高倍物镜正对通光孔，再调节⑦至视野中出现明亮的圆形光斑 C.调距：眼睛注视③，转动②，使镜筒慢慢下降至看到物像 D.观察：双眼睁开，左眼观察，同时把观察到的物像画在纸上 【归纳总结】(1)显微镜的基本构造 (2)显微镜的使用步骤 取镜安放→对光→放片→调距→观察→整理。 (3)对光“四转”：一转粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转物镜转换器，选用低倍物镜；三转遮光器，选用较大光圈；四转反光镜，看到明亮的圆形光斑。 (4)调距过程中的注意事项：在下降镜筒时，一定要从侧面看着物镜。注意物镜不能碰到载玻片，以免损坏镜头或压碎载玻片。 (5)观察“三先”：先低后高(镜头)、先降后升(镜筒)、先粗后细(准焦螺旋)。 【考查5 显微镜的目镜和物镜】 【例5】使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选择下列哪组镜头（ ） A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④ 【归纳总结】 (1)目镜与物镜的比较 镜头 形态 螺纹 安装位置 安装方法 长度和放大倍数的关系 目镜 无 镜筒上端，接近人眼 直接插入镜筒 目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大 物镜 有 镜筒下端的物镜转换器上，靠近观察的物体 拧到物镜转换器上的螺丝孔中 物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小 (2)放大倍数与视野 ①显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。 ②显微镜放大倍数越大，视野中的细胞数目越少。 ③改变视野的明暗。让视野变亮：使用低倍镜、遮光器中的较大光圈、反光镜中的凹面镜；让视野变暗：使用高倍镜、遮光器中的较小光圈、反光镜中的平面镜。 巧记口诀：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多，细胞体积小；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少，细胞体积大。 【考查6 显微镜的成像特点】 【例6】某同学正在显微镜下观察写有字母“A”的玻片，在低倍镜视野中看到的图像不在视野正中央，于是他将玻片向左上方轻轻移动，使物像移到视野正中央，那他之前看到的图像是（ ） 【关键提醒】(1)显微镜可以将被观察的物体两次放大。 (2)显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。 (3)显微镜成的像为倒像，所以物像旋转180°就是实物的图像。 【考查7 制作临时装片并在显微镜下观察】 【例7】小海制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并在显微镜下观察。 (1)小海制作临时装片的部分操作如图1所示，其正确的操作顺序是___________(填序号)。 (2)图1中步骤②中用滴管滴加的染液是___________。 (3)如图2所示是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是_________。 (4)图3是小海通过显微镜所观察到的图像。在显微镜下，若将图像A转换为图像B，应先将载玻片向______移动，再转动物镜转换器使高倍物镜对准通光孔，最后调节细准焦螺旋。 (5)图4和图5是小滨同学制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加不同浓度氯化钠溶液观察到的图像。小滨同学根据实验现象，明白了平时制作人口腔上皮细胞临时装片时为什么要用0.9％的氯化钠溶液，并将它称为生理盐水，这是因为0.9％的氯化钠溶液能使人口腔上皮细胞____________________________。 (6)根据图4和图5，如果滴加的是清水，将会出现什么结果？_________________________ ___________________________________________________________________。 【归纳总结】(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤 步骤 具体操作及目的 ①擦 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净 ②滴 在干净的载玻片中央滴一滴清水 ③取 在洋葱鳞片叶内侧割出约0.5cm×0.5cm的正方形区域，用镊子撕下此区域的内表皮 ④展 将内表皮放在载玻片上的水滴中，并用解剖针展平(目的是防止细胞重叠) ⑤盖 用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平(目的是避免产生气泡) ⑥染(吸) 在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在另一侧用吸水纸吸水，使碘液浸润标本的全部 ⑦观 用显微镜观察，将观察到的细胞绘制下来并标明结构 (2)制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤 步骤 具体操作及目的 ①擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 ②滴 在干净的载玻片中央滴1滴生理盐水(目的是保持细胞原有形态) ③刮 漱净口，用消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下 ④涂 将有附着物的牙签放在载玻片上的生理盐水中，尽量涂均匀(目的是防止细胞重叠) ⑤盖 用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平(目的是避免产生气泡) ⑥染(吸) 在盖玻片一侧滴1滴碘液，在另一侧用吸水纸吸水，使碘液浸润标本的全部 ⑦观 用显微镜观察，将观察到的细胞绘制下来，标明结构 【考查8 常见的植物】 【例8】小金学习了“常见的植物”后，对植物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表。请回答下列问题。 (1)请完成该植物分类检索表。 a. ________________________，b. ________________________。 (2)从植物的分类来看，表中的甲属于________植物。 (3)小金在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是________。 【关键提醒】 (1)常见的植物可分为被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物和藻类等主要类群。 (2)被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子，如油菜。 (3)裸子植物的种子裸露，无果皮包被，有根、茎、叶、种子，如油松。 (4)蕨类植物有根、茎、叶的分化，能产生孢子，如肾蕨。 (5)苔藓植物无真正的根，有茎、叶的初步分化，如葫芦藓。 (6)藻类无根、茎、叶的分化，如水绵。 【考查9 常见的动物】 【例9】 (2025・金华义乌期末)对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。该分类图不能体现的是（ ） A.狗具有体温恒定，胎生、哺乳的特征 B.鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征 C.采用的标准不同，分类结果也不同 D.分类时，可依据一定的特征逐级进行 【关键提醒】部分动物分类图解 【考查10 生物与环境的相互关系】 【例10】下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（ ） A.“草盛豆苗稀”——草和豆苗是竞争关系 B.“南橘北枳”——生物因素对生物的影响 C.“千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境 D.“万物生长靠太阳”——生物的生存离不开环境 【归纳总结】生物之间的关系 大类 细分 解读 举例 种内关系 种内互助 同种个体之间分工合作、互帮互助 蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫往往是千百只个体生活在一起，在群体内部分工合作。 种内斗争 同种生物的不同个体之间争夺食物、空间或配偶等 在农田里，相邻的同种作物间会发生对阳光、水分和养料的争夺。 种间关系 种间互助互利 不同种的生物之间相互影响，对彼此的生活都有利 植物的花为蝴蝶提供食物，蝴蝶帮助植物传播花粉。 捕食 一种生物以另一种生物为食 虫吃草，鸟吃虫，猫头鹰捕捉田鼠。 寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内获得必需的营养物质来维持生活，对其会造成一定危害 蛔虫、虱和蚤寄生在人和其他动物的体内或体表；菟丝子寄生在植物上。 竞争 两种生物争夺相同的生存空间或生存条件 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。 易错分析 【易错点1 量筒读数问题】 【例11】如图所示是小实在显微镜中观察到的口腔上皮细胞，则玻片上的细胞排列应是下列图中的（ ） 【辨析归纳】关于显微镜成像的特点与玻片的移动 (1)显微镜成像的特点：成倒立、放大的像。 (2)将显微镜视野中较偏的物像移动到视野中央的方法：物像偏向哪一方，玻片就应向哪一方移动。 【变式11】观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动（如图），则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为________、________。 易错点2 动物分类混淆 【易错点2 动物分类混淆】 【例12】如图是某动物园的地图，图1、图2、图3、图4为不同类别的展示馆，小科计划依次参观鳄鱼、大熊猫、鹦鹉。他参观展示馆的顺序是（ ） A.图4→图2→图1    B.图4→图1→图3 C.图3→图2→图1    D.图1→图3→图2 【辨析归纳】误以为既能生活在水中又能生活在陆地上的动物是两栖类。两栖类是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以在陆地上生活，也可以在水中生活，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物，如青蛙、蟾蜍、大鲵等。有些动物，如龟、鳄等，虽然既能在水中生活，也能在陆地上生活，但是它们的生殖和发育在陆地上进行，摆脱了对水环境的依赖，不属于两栖类。 【变式12】被称为“城市的肾”的三垟湿地位于温州瓯海区，湿地内河道开阔，是虾蟹养殖和菱角种植的天然场所，还是“中国瓯柑之乡”。目前，湿地内已知动植物有350多科，1700多种，其中包括35种国家珍稀物种，还有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动植物。 (1)三垟湿地是“中国瓯柑之乡”，瓯柑是______（填“裸子植物”或“被子植物”）。 (2)如图是某同学将湿地内动物分为两大类，你认为他的分类依据是______（填选项字母）。 A.是否有脊椎骨 B.体温是否恒定 C.是否胎生、哺乳 (3)湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是______。 ①人类活动对环境的破坏 ②建立湿地保护公约 ③向河水排放污水 ④成立珍稀鸟类研究所 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 【易错点3 混淆各种“鱼”所属的真实类群】 【例13】自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但不一定是鱼类，比如“甲鱼”“鲸鱼”“娃娃鱼（大鲵）”。小金用下图表示这三者的特征关系，并写出Ⅰ区、Ⅱ区、Ⅲ区和Ⅳ区所代表的特征，其中正确的是（ ） A.Ⅰ区：用肺呼吸 B.Ⅱ区：体表有鳞 C.Ⅲ区：幼体和成体都用肺呼吸 D.Ⅳ区：胎生 【辨析归纳】生活中有许多动物以“鱼”来命名，如鲸（鱼）、章鱼、娃娃鱼、甲鱼、鱿鱼、鲍（鱼）等，但是有些并不是真正的鱼。判断它们是否属于鱼类的依据是看它们是否具有鱼的主要特征。例如，鲸（鱼）属于哺乳动物，章鱼、鱿鱼、鲍（鱼）属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物，甲鱼、鳄（鱼）属于爬行动物。同样，并不是所有鱼类的名称中都有“鱼”字，如海马的名称中虽然没有“鱼”字，但它具有鱼的主要特征，因此海马属于鱼类。 【变式13】下列归类正确的一组是（ ） A.鳙鱼、带鱼、海豚、鲸均属于鱼类 B.蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类 C.燕子、孔雀、蝙蝠均属于鸟类 D.乌龟、变色龙、蜗牛均属于爬行类 素养考向 【例14】如图是餐桌上常见的五种植物（海带、食用苔藓、蕨菜、银杏、番茄）的检索表。 (1)检索表中生物的特征或生活环境还未填完全，其中b是______。 (2)若将上述五种植物填入表中，则A为______；E为______。 (3)对于植物，有如下说法：①都是多细胞生物；②都不产生种子；③都有根、茎、叶的分化；④都能进行光合作用，其中属于C、D两种植物所共有的特征是______（填序号）。 【点拨】植物根据有无种子可以分为种子植物和孢子植物，根据生活环境不同可以分为水生植物和陆生植物。 【变式14-1】青藏高原有一种蝙蝠蛾，它的幼虫生活在地下，喜食头花蓼等植物的根，当幼虫感染了某种真菌后会僵硬而死，继而真菌菌柄从它的头部长出，吸取虫体营养，这就是冬虫夏草。根据资料回答下列问题。 (1)该真菌结构和功能的基本单位是______。 (2)生物分类单位越小，生物之间的共同特征越______。 (3)蝙蝠蛾在动物分类上属于节肢动物门中的______纲。 (4)头花蓼与蝙蝠蛾划分成两类不同生物，在生物学上分类的依据是________________________。 【知识拓展】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构、生理功能和生活习性等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生活习性等特征进行科学地描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。因此科学家对生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能和生活习性等。【变式14-2】阅读材料，回答下列相关问题。 瓯江，中国东海独流入海河流，浙江第二大江，位于浙江南部，瓯江干支流呈树枝状分布，大多与山脉走向平行，河谷两岸地形陡峻，降水汇流快，滩多弯多，洪水暴涨暴落。 灵昆岛青蟹是温州市洞头区灵昆滩涂的特产，以肉肥膏腴、肥满度高、味道纯正、价格适中等优势，获得良好声誉。灵昆岛位于瓯江入海口，又名温州岛，具有“沙洲绿树，江海一色”的景观特色，由于气候条件优越，灵昆岛出产的青蟹品质优良，深受消费者喜爱。 青蟹的头胸甲呈卵圆形，长度等于或略小于宽度的2/3；背面圆突，有“H”形图案；表面光滑，胃心沟不甚明显；额具有4个齿；螯足粗大；腕节内缘具尖锐的刺，外缘具或不具2个刺；掌节在靠腕节边缘具强刺；内侧紧挨腕节处有一结核状凸起；座节不具刺；第二至第四对步足相似，第五对步足末端2节呈桨状；雄性腹部分为5节，呈宽三角形；雌性腹部分7节，呈宽卵形；甲壳颜色因种类和生活环境不同而不同。 (1)请简述瓯江口是哪种外力如何形成的________________________________。 (2)a.青蟹是脊椎动物还是无脊椎动物？_________________。 b.下列观点支持青蟹生活在潮间带的泥沙海滩的是______。 A.沙滩松软，容易筑穴 B.青蟹主要以小型鱼、虾、蟹、贝等为饵料，沙滩上多贝壳 C.螃蟹离开水后并不会立马干死，因为鳃里仍残存许多水分，还可以不停地呼吸 【例15】（2025・金华浦江五中月考）生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ） A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.离离原上草，一岁一枯荣 C.夜来风雨声，花落知多少 D.床前明月光，疑是地上霜 【点拨】本题主要考查生物的特征，判断选项中是否有生物，“草”“豆苗”“花”都属于生物，而“明月”不属于生物，没有生命现象。 【归纳总结】生物具有的特征：①生物需要营养和能量；②生物能把产生的废物排出体外；③生物能够对各种刺激做出反应；④生物能够生长发育和繁殖后代；⑤除病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成的；⑥生物都有遗传和变异现象等。 【变式15-1】（2025・湖州南浔区期中）香糯的清明粿是衢州人喜爱的清明节美食。袁枚的《随园食单》曾有这样的描述：“青糕、青团，捣青草为汁，和粉作糕团，色如碧玉。”其中“捣青草为汁”的汁液主要来自细胞结构中的（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡 【变式15-2】（2025・温州苍南县期中）《海错图》是我国清代画家兼生物爱好者聂璜绘制的一本海洋生物图鉴，也是中国海洋文化的宝库。如图是书中描绘的一些海洋动物。 (1)根据________可以将上述动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 (2)螃蟹体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，它属于无脊椎动物中的__________动物。 (3)章鱼所属类群的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。该类群具有的感觉功能有________（列举1种）。 第 13 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2章 丰富多彩的生命世界 单元复习-专项训练 【新教材浙教版】 【重难疑点（10个考查点）+易错分析（3个易错点）+素养考向】 重难疑点 【考查1 生物的基本特征】 【例1】以下不属于生物的特征的是（ ） A.能繁殖后代 B.能生长发育 C.能进化 D.能运动 【答案】D 【解析】能繁殖后代、能生长发育、能进化都属于生物的特征。机器人能运动，但植物一般不能自由运动，所以能运动不属于生物的特征。 【归纳总结】生物与非生物的比较 生物 非生物 对刺激有反应 对刺激通常没有反应 能生长 不能生长 需要营养 不需要营养 能繁殖后代 不能繁殖后代 有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性 【考查2 植物细胞的结构】 【例2】袁隆平院士团队研发出的“海水稻”能在盐碱地中生长，“海水稻”根细胞中控制无机盐进出的结构是（ ） A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 【答案】C 【解析】细胞膜将细胞与外界环境隔开，具有保护细胞的作用，还能控制物质进出细胞，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不容易进入，同时，还能将细胞内产生的废物排到细胞外。所以“海水稻”根细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜，C符合题意。 【归纳总结】植物细胞的结构 (1)细胞核：内有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。 (2)细胞质：细胞进行生命活动的重要场所，细胞质能流动，可以加速细胞内外物质的交换。 (3)细胞膜：控制物质进出细胞；将细胞与外界隔开，保持细胞的相对独立性；保护细胞。 (4)细胞壁：主要由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用。 (5)叶绿体：内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所。 (6)液泡：里面的液体叫细胞液(内含与味道、气味等相关的各种物质)。 【考查3 动物细胞的结构】 【例3】在科技节活动中，小王同学制作了细胞模型，如图所示。有关叙述正确的是（ ） A.制作模型1时，叶绿体要比③大 B.两模型中都有①②和细胞质等结构 C.模型1可模拟洋葱鳞片叶表皮细胞 D.模型1可模拟人体口腔上皮细胞 【答案】B 【解析】液泡是植物细胞的重要结构。成熟的植物细胞通常具有较大的液泡，制作模型1时，叶绿体要比③液泡小，A错误；模型1具有叶绿体，模拟植物细胞，模型2模拟动物细胞，植物细胞与动物细胞都有①细胞膜、细胞质、②细胞核等，B正确；模型1有叶绿体，洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，模型1不可以模拟洋葱鳞片叶表皮细胞，C错误；模型1模拟的是植物细胞，不可模拟人体口腔上皮细胞，D错误。 【归纳总结】动物细胞与植物细胞结构的比较(“√”表示有，“×”表示无) 结构 功能 植物细胞 动物细胞 细胞壁 保护、支持细胞 √ × 细胞膜 保护细胞、控制物质进出细胞 √ √ 细胞质 细胞进行生命活动的重要场所 √ √ 细胞核 细胞生命活动的控制中心 √ √ 叶绿体 光合作用的场所 √ × 液泡 内含细胞液，溶解多种物质 √ × 【考查4 显微镜的基本构造和使用方法】 【例4】显微镜是科学观察的重要工具，正确操作显微镜是一项重要技能。结合光学显微镜结构图，下列有关显微镜的操作正确的是（ ） A.安放：将显微镜放在身体正前方，镜臂接近光源 B.对光：转动④，使高倍物镜正对通光孔，再调节⑦至视野中出现明亮的圆形光斑 C.调距：眼睛注视③，转动②，使镜筒慢慢下降至看到物像 D.观察：双眼睁开，左眼观察，同时把观察到的物像画在纸上 【答案】D 【解析】安放：将显微镜放在身体前方略偏左的位置，反光镜接近光源，A错误；对光：转动④物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，再调节⑦反光镜至视野中观察到一个明亮的圆形光斑，B错误；调距：眼睛注视③目镜，转动①粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升至看到物像，C错误；观察：双眼睁开，左眼观察，同时把观察到的物像画在纸上，D正确。 【归纳总结】(1)显微镜的基本构造 (2)显微镜的使用步骤 取镜安放→对光→放片→调距→观察→整理。 (3)对光“四转”：一转粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转物镜转换器，选用低倍物镜；三转遮光器，选用较大光圈；四转反光镜，看到明亮的圆形光斑。 (4)调距过程中的注意事项：在下降镜筒时，一定要从侧面看着物镜。注意物镜不能碰到载玻片，以免损坏镜头或压碎载玻片。 (5)观察“三先”：先低后高(镜头)、先降后升(镜筒)、先粗后细(准焦螺旋)。 【考查5 显微镜的目镜和物镜】 【例5】使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选择下列哪组镜头（ ） A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④ 【答案】B 【解析】要想视野最亮，观察到的细胞数目最多，显微镜的放大倍数应最小，即选择放大倍数最小的目镜和物镜的组合。图中①②镜头无螺纹，表示目镜，③④镜头有螺纹，表示物镜。物镜放大倍数越小，镜头越短，故③④中④的放大倍数较小；目镜放大倍数越小，镜头越长，故①②中①的放大倍数较小。因此①和④组合才能使视野最亮、观察到的细胞数目最多。 【归纳总结】 (1)目镜与物镜的比较 镜头 形态 螺纹 安装位置 安装方法 长度和放大倍数的关系 目镜 无 镜筒上端，接近人眼 直接插入镜筒 目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大 物镜 有 镜筒下端的物镜转换器上，靠近观察的物体 拧到物镜转换器上的螺丝孔中 物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小 (2)放大倍数与视野 ①显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。 ②显微镜放大倍数越大，视野中的细胞数目越少。 ③改变视野的明暗。让视野变亮：使用低倍镜、遮光器中的较大光圈、反光镜中的凹面镜；让视野变暗：使用高倍镜、遮光器中的较小光圈、反光镜中的平面镜。 巧记口诀：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多，细胞体积小；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少，细胞体积大。 【考查6 显微镜的成像特点】 【例6】某同学正在显微镜下观察写有字母“A”的玻片，在低倍镜视野中看到的图像不在视野正中央，于是他将玻片向左上方轻轻移动，使物像移到视野正中央，那他之前看到的图像是（ ） 【答案】C 【解析】在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，像偏哪物向哪移动就可移到视野中央。该同学将玻片向左上方轻轻移动，使物像移到视野正中央，说明他之前看到的图像在视野左上方。玻片上写的是“A”，显微镜成的像为倒像，故看见的像为旋转180°的倒“A”，C正确。 【关键提醒】(1)显微镜可以将被观察的物体两次放大。 (2)显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。 (3)显微镜成的像为倒像，所以物像旋转180°就是实物的图像。 【考查7 制作临时装片并在显微镜下观察】 【例7】小海制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并在显微镜下观察。 (1)小海制作临时装片的部分操作如图1所示，其正确的操作顺序是___________(填序号)。 (2)图1中步骤②中用滴管滴加的染液是___________。 (3)如图2所示是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是_________。 (4)图3是小海通过显微镜所观察到的图像。在显微镜下，若将图像A转换为图像B，应先将载玻片向______移动，再转动物镜转换器使高倍物镜对准通光孔，最后调节细准焦螺旋。 (5)图4和图5是小滨同学制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加不同浓度氯化钠溶液观察到的图像。小滨同学根据实验现象，明白了平时制作人口腔上皮细胞临时装片时为什么要用0.9％的氯化钠溶液，并将它称为生理盐水，这是因为0.9％的氯化钠溶液能使人口腔上皮细胞____________________________。 (6)根据图4和图5，如果滴加的是清水，将会出现什么结果？_________________________ ___________________________________________________________________。 【答案】（1）④③①② （2）碘液 （3）bc （4）左 （5）维持正常的形态 （6）细胞会吸水膨胀而涨破 【解析】(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，正确的步骤可概括为擦、滴、取、展、盖、染、吸。所以图1中制作临时装片的正确操作顺序为④③①②。（2）步骤②是染色，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使碘液浸润标本的全部。（3）图2中，a、b有螺纹为物镜，c、d无螺纹为目镜。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。低倍镜下看到的细胞小、数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大、数量少、视野暗。因此，欲使视野中的细胞数目最多，应选择最短的物镜和最长的目镜，即bc组合。（4）由于在视野中看到的物像是实物的倒像，当物像位于视野的左边时，应向左边移动装片，物像才能向右边移动，从而移到视野的中央。（5）人体口腔上皮细胞生活的液体环境相当于浓度为0.9%的氯化钠溶液，此环境下细胞可保持正常的形态，低于该浓度时口腔上皮细胞会吸水膨胀，高于该浓度时口腔上皮细胞会失水皱缩。所以制作人口腔上皮细胞临时装片时用0.9%的氯化钠溶液。（6）若滴加清水，清水的浓度低于动物细胞内液体的浓度，细胞会吸水膨胀而涨破。 【归纳总结】(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤 步骤 具体操作及目的 ①擦 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净 ②滴 在干净的载玻片中央滴一滴清水 ③取 在洋葱鳞片叶内侧割出约0.5cm×0.5cm的正方形区域，用镊子撕下此区域的内表皮 ④展 将内表皮放在载玻片上的水滴中，并用解剖针展平(目的是防止细胞重叠) ⑤盖 用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平(目的是避免产生气泡) ⑥染(吸) 在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在另一侧用吸水纸吸水，使碘液浸润标本的全部 ⑦观 用显微镜观察，将观察到的细胞绘制下来并标明结构 (2)制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤 步骤 具体操作及目的 ①擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 ②滴 在干净的载玻片中央滴1滴生理盐水(目的是保持细胞原有形态) ③刮 漱净口，用消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下 ④涂 将有附着物的牙签放在载玻片上的生理盐水中，尽量涂均匀(目的是防止细胞重叠) ⑤盖 用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平(目的是避免产生气泡) ⑥染(吸) 在盖玻片一侧滴1滴碘液，在另一侧用吸水纸吸水，使碘液浸润标本的全部 ⑦观 用显微镜观察，将观察到的细胞绘制下来，标明结构 【考查8 常见的植物】 【例8】小金学习了“常见的植物”后，对植物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表。请回答下列问题。 (1)请完成该植物分类检索表。 a. ________________________，b. ________________________。 (2)从植物的分类来看，表中的甲属于________植物。 (3)小金在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是________。 【答案】（1）a.无茎、叶的分化 b.有茎、叶的分化 （2）蕨类 （3）乙和丙 【解析】(1)a是藻类，无茎、叶的分化，b是蕨类植物和苔藓植物，有茎、叶的分化。a处填无茎、叶的分化，b处填有茎、叶的分化。（2）甲有根、茎、叶，无种子，为蕨类植物。（3）因为乙和丙都属于有种子的植物，甲属于无种子的植物，所以这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是乙和丙。 【关键提醒】 (1)常见的植物可分为被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物和藻类等主要类群。 (2)被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子，如油菜。 (3)裸子植物的种子裸露，无果皮包被，有根、茎、叶、种子，如油松。 (4)蕨类植物有根、茎、叶的分化，能产生孢子，如肾蕨。 (5)苔藓植物无真正的根，有茎、叶的初步分化，如葫芦藓。 (6)藻类无根、茎、叶的分化，如水绵。 【考查9 常见的动物】 【例9】 (2025・金华义乌期末)对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。该分类图不能体现的是（ ） A.狗具有体温恒定，胎生、哺乳的特征 B.鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征 C.采用的标准不同，分类结果也不同 D.分类时，可依据一定的特征逐级进行 【答案】C 【解析】由图可知狗具有体温恒定，胎生、哺乳的特征；鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征；分类时，可依据一定的特征逐级进行。图中不能体现采用的标准不同，分类结果也不同。 【关键提醒】部分动物分类图解 【考查10 生物与环境的相互关系】 【例10】下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（ ） A.“草盛豆苗稀”——草和豆苗是竞争关系 B.“南橘北枳”——生物因素对生物的影响 C.“千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境 D.“万物生长靠太阳”——生物的生存离不开环境 【答案】B 【解析】“草盛豆苗稀”体现了草与豆苗之间存在竞争关系，A正确；“南橘北枳”反映了非生物因素对生物的影响，B错误；“千里之堤，溃于蚁穴”反映了生物能够影响环境，C正确；“万物生长靠太阳”反映了阳光对生物的影响，说明生物的生存离不开环境，D正确。 【归纳总结】生物之间的关系 大类 细分 解读 举例 种内关系 种内互助 同种个体之间分工合作、互帮互助 蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫往往是千百只个体生活在一起，在群体内部分工合作。 种内斗争 同种生物的不同个体之间争夺食物、空间或配偶等 在农田里，相邻的同种作物间会发生对阳光、水分和养料的争夺。 种间关系 种间互助互利 不同种的生物之间相互影响，对彼此的生活都有利 植物的花为蝴蝶提供食物，蝴蝶帮助植物传播花粉。 捕食 一种生物以另一种生物为食 虫吃草，鸟吃虫，猫头鹰捕捉田鼠。 寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内获得必需的营养物质来维持生活，对其会造成一定危害 蛔虫、虱和蚤寄生在人和其他动物的体内或体表；菟丝子寄生在植物上。 竞争 两种生物争夺相同的生存空间或生存条件 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。 易错分析 【易错点1 量筒读数问题】 【例11】如图所示是小实在显微镜中观察到的口腔上皮细胞，则玻片上的细胞排列应是下列图中的（ ） 【答案】B 【解析】由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180°，因此若题图是小实在显微镜中观察到的口腔上皮细胞，则玻片上的细胞排列应是图中的B。 【辨析归纳】关于显微镜成像的特点与玻片的移动 (1)显微镜成像的特点：成倒立、放大的像。 (2)将显微镜视野中较偏的物像移动到视野中央的方法：物像偏向哪一方，玻片就应向哪一方移动。 【变式11】观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动（如图），则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为________、________。 易错点2 动物分类混淆 【答案】液泡上方 逆时针 【解析】显微镜成倒立的像。物像是实物旋转180°后得到的像，即上下颠倒、左右相反。视野中的叶绿体位于液泡的下方，移动方向为逆时针。因此，该藻类细胞中叶绿体的实际位置是在液泡上方，叶绿体移动的方向仍是逆时针。 【易错点2 动物分类混淆】 【例12】如图是某动物园的地图，图1、图2、图3、图4为不同类别的展示馆，小科计划依次参观鳄鱼、大熊猫、鹦鹉。他参观展示馆的顺序是（ ） A.图4→图2→图1    B.图4→图1→图3 C.图3→图2→图1    D.图1→图3→图2 【答案】A 【解析】鳄鱼的体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，是真正适应陆地环境的脊椎动物，因此属于爬行类。大熊猫的体表被毛，体温恒定，具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳类。鹦鹉体表覆盖羽毛，前肢变成翼，用肺呼吸，属于鸟类。小科计划依次参观鳄鱼、大熊猫、鹦鹉，因此，他参观展示馆的顺序是图4→图2→图1。 【辨析归纳】误以为既能生活在水中又能生活在陆地上的动物是两栖类。两栖类是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以在陆地上生活，也可以在水中生活，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物，如青蛙、蟾蜍、大鲵等。有些动物，如龟、鳄等，虽然既能在水中生活，也能在陆地上生活，但是它们的生殖和发育在陆地上进行，摆脱了对水环境的依赖，不属于两栖类。 【变式12】被称为“城市的肾”的三垟湿地位于温州瓯海区，湿地内河道开阔，是虾蟹养殖和菱角种植的天然场所，还是“中国瓯柑之乡”。目前，湿地内已知动植物有350多科，1700多种，其中包括35种国家珍稀物种，还有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动植物。 (1)三垟湿地是“中国瓯柑之乡”，瓯柑是______（填“裸子植物”或“被子植物”）。 (2)如图是某同学将湿地内动物分为两大类，你认为他的分类依据是______（填选项字母）。 A.是否有脊椎骨 B.体温是否恒定 C.是否胎生、哺乳 (3)湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是______。 ①人类活动对环境的破坏 ②建立湿地保护公约 ③向河水排放污水 ④成立珍稀鸟类研究所 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 【答案】（1）被子植物 （2）A （3）C 【解析】(1)胚柑的种子外有果皮包被，属于被子植物。（2）黑嘴鸥和鲤鱼体内都有脊椎骨，属于脊椎动物，虾和蟹都没有脊椎骨，属于无脊椎动物，因此甲、乙两类的分类依据是是否有脊椎骨，A正确。（3）①人类活动对环境的破坏是珍稀保护动物濒临灭绝的主要原因之一；②建立湿地保护公约能够保护濒临灭绝的动物；③向河水排放污水是珍稀保护动物濒临灭绝的主要原因之一；④成立珍稀鸟类研究所能够保护濒临灭绝的鸟类，C正确。 【易错点3 混淆各种“鱼”所属的真实类群】 【例13】自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但不一定是鱼类，比如“甲鱼”“鲸鱼”“娃娃鱼（大鲵）”。小金用下图表示这三者的特征关系，并写出Ⅰ区、Ⅱ区、Ⅲ区和Ⅳ区所代表的特征，其中正确的是（ ） A.Ⅰ区：用肺呼吸 B.Ⅱ区：体表有鳞 C.Ⅲ区：幼体和成体都用肺呼吸 D.Ⅳ区：胎生 【答案】A 【解析】甲鱼属于爬行动物，鲸鱼属于哺乳动物，娃娃鱼属于两栖动物。娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。甲鱼和鲸鱼都用肺呼吸，A正确，C错误。甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼中，甲鱼体表有甲，娃娃鱼和鲸鱼体表裸露，B错误。鲸鱼的生殖方式是胎生，甲鱼和娃娃鱼的生殖方式是卵生，D错误。 【辨析归纳】生活中有许多动物以“鱼”来命名，如鲸（鱼）、章鱼、娃娃鱼、甲鱼、鱿鱼、鲍（鱼）等，但是有些并不是真正的鱼。判断它们是否属于鱼类的依据是看它们是否具有鱼的主要特征。例如，鲸（鱼）属于哺乳动物，章鱼、鱿鱼、鲍（鱼）属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物，甲鱼、鳄（鱼）属于爬行动物。同样，并不是所有鱼类的名称中都有“鱼”字，如海马的名称中虽然没有“鱼”字，但它具有鱼的主要特征，因此海马属于鱼类。 【变式13】下列归类正确的一组是（ ） A.鳙鱼、带鱼、海豚、鲸均属于鱼类 B.蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类 C.燕子、孔雀、蝙蝠均属于鸟类 D.乌龟、变色龙、蜗牛均属于爬行类 【答案】B 【解析】鳙鱼、带鱼生活在水中，用鳃呼吸，体温不恒定，属于鱼类，而海豚和鲸生活在水中，用肺呼吸，体温恒定，胎生、哺乳，属于哺乳类，A错误；蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖类，B正确；燕子、孔雀属于鸟类，体表覆盖羽毛，前肢变成翼，而蝙蝠体表被毛，胎生、哺乳，属于哺乳类，C错误；乌龟、变色龙属于爬行类，而蜗牛属于软体动物，D错误。 素养考向 【例14】如图是餐桌上常见的五种植物（海带、食用苔藓、蕨菜、银杏、番茄）的检索表。 (1)检索表中生物的特征或生活环境还未填完全，其中b是______。 (2)若将上述五种植物填入表中，则A为______；E为______。 (3)对于植物，有如下说法：①都是多细胞生物；②都不产生种子；③都有根、茎、叶的分化；④都能进行光合作用，其中属于C、D两种植物所共有的特征是______（填序号）。 【点拨】植物根据有无种子可以分为种子植物和孢子植物，根据生活环境不同可以分为水生植物和陆生植物。 【答案】(1)无种子 (2)番茄 海带 (3)①②④ 【解析】(1)(2)植物按照生活环境可以分为水生植物和陆生植物，因此a是水中生活；植物根据繁殖方式不同可以分为有种子的植物和b无种子的植物（又叫孢子植物），孢子植物包括藻类、苔藓植物、蕨类植物，其中藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，绝大多数生活在水中，题干中的海带是藻类，因此E是海带；苔藓植物没有真正的根，有茎和叶的初步分化，题干中食用苔藓是苔藓植物，因此C是食用苔藓；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，题干中的蕨菜是蕨类植物，因此D是蕨菜；种子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被，题干中银杏是裸子植物，因此B是银杏；c指的是有果皮，A番茄是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。(3)图中D是蕨菜、C是食用苔藓，两种植物都具有的特征是①都是多细胞生物，②都不产生种子，依靠孢子繁殖后代，④都能进行光合作用。 【变式14-1】青藏高原有一种蝙蝠蛾，它的幼虫生活在地下，喜食头花蓼等植物的根，当幼虫感染了某种真菌后会僵硬而死，继而真菌菌柄从它的头部长出，吸取虫体营养，这就是冬虫夏草。根据资料回答下列问题。 (1)该真菌结构和功能的基本单位是______。 (2)生物分类单位越小，生物之间的共同特征越______。 (3)蝙蝠蛾在动物分类上属于节肢动物门中的______纲。 (4)头花蓼与蝙蝠蛾划分成两类不同生物，在生物学上分类的依据是________________________。 【答案】（1）细胞 （2）多 （3）昆虫 （4）生物的形态结构、生理功能和生活习性 【解析】(1)除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，因此该真菌结构和功能的基本单位是细胞。（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。最大的分类单位是界，种是最基本的分类单位。分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的亲缘关系越近，共同特征越多；分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少。（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般头部有1对触角，1对复眼，有3对足，2对翅，胸腹部有气门。从图中可以看出蝙蝠蛾在动物分类上属于节肢动物门中的昆虫纲。（4）科学家对生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能和生活习性等，因此把头花蓼与蝙蝠蛾划分成两类的依据是生物的形态结构、生理功能和生活习性。 【知识拓展】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构、生理功能和生活习性等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生活习性等特征进行科学地描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。因此科学家对生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能和生活习性等。 【变式14-2】阅读材料，回答下列相关问题。 瓯江，中国东海独流入海河流，浙江第二大江，位于浙江南部，瓯江干支流呈树枝状分布，大多与山脉走向平行，河谷两岸地形陡峻，降水汇流快，滩多弯多，洪水暴涨暴落。 灵昆岛青蟹是温州市洞头区灵昆滩涂的特产，以肉肥膏腴、肥满度高、味道纯正、价格适中等优势，获得良好声誉。灵昆岛位于瓯江入海口，又名温州岛，具有“沙洲绿树，江海一色”的景观特色，由于气候条件优越，灵昆岛出产的青蟹品质优良，深受消费者喜爱。 青蟹的头胸甲呈卵圆形，长度等于或略小于宽度的2/3；背面圆突，有“H”形图案；表面光滑，胃心沟不甚明显；额具有4个齿；螯足粗大；腕节内缘具尖锐的刺，外缘具或不具2个刺；掌节在靠腕节边缘具强刺；内侧紧挨腕节处有一结核状凸起；座节不具刺；第二至第四对步足相似，第五对步足末端2节呈桨状；雄性腹部分为5节，呈宽三角形；雌性腹部分7节，呈宽卵形；甲壳颜色因种类和生活环境不同而不同。 (1)请简述瓯江口是哪种外力如何形成的________________________________。 (2)a.青蟹是脊椎动物还是无脊椎动物？_________________。 b.下列观点支持青蟹生活在潮间带的泥沙海滩的是______。 A.沙滩松软，容易筑穴 B.青蟹主要以小型鱼、虾、蟹、贝等为饵料，沙滩上多贝壳 C.螃蟹离开水后并不会立马干死，因为鳃里仍残存许多水分，还可以不停地呼吸 【答案】（1）流水（2）a.无脊椎动物b.ABC 【解析】(1)瓯江口是流水外力的冲刷而成。（2）a:青蟹体内没有脊椎骨，所以为无脊椎动物；b:A、B、C观点都支持青蟹生活在潮间带的泥沙海滩。体现了生物适应环境，环境影响生物。 【例15】（2025・金华浦江五中月考）生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ） A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.离离原上草，一岁一枯荣 C.夜来风雨声，花落知多少 D.床前明月光，疑是地上霜 【点拨】本题主要考查生物的特征，判断选项中是否有生物，“草”“豆苗”“花”都属于生物，而“明月”不属于生物，没有生命现象。 【答案】D 【解析】“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物间存在竞争关系，同时说明生物具有生长发育的特征，属于生命现象，A正确；“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能够生长发育和繁殖后代，属于生命现象，B正确；“花落知多少”体现了生物能够把产生的废物排出体外，属于生命现象，C正确；“床前明月光，疑是地上霜”是自然现象，不是生命现象，D错误。 【归纳总结】生物具有的特征：①生物需要营养和能量；②生物能把产生的废物排出体外；③生物能够对各种刺激做出反应；④生物能够生长发育和繁殖后代；⑤除病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成的；⑥生物都有遗传和变异现象等。 【变式15-1】（2025・湖州南浔区期中）香糯的清明粿是衢州人喜爱的清明节美食。袁枚的《随园食单》曾有这样的描述：“青糕、青团，捣青草为汁，和粉作糕团，色如碧玉。”其中“捣青草为汁”的汁液主要来自细胞结构中的（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡 【答案】D 【解析】细胞壁的功能是保护和支持细胞，维持细胞的正常形态，A不符合题意；细胞膜的功能是保护细胞和控制物质进出细胞，B不符合题意；细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，C不符合题意；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，故“捣青草为汁”的汁液主要来自细胞结构中的液泡，D符合题意。 【变式15-2】（2025・温州苍南县期中）《海错图》是我国清代画家兼生物爱好者聂璜绘制的一本海洋生物图鉴，也是中国海洋文化的宝库。如图是书中描绘的一些海洋动物。 (1)根据________可以将上述动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 (2)螃蟹体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，它属于无脊椎动物中的__________动物。 (3)章鱼所属类群的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。该类群具有的感觉功能有________（列举1种）。 【答案】（1）有无脊椎骨（或有无脊柱） （2）节肢 （3）触觉（或嗅觉等，合理即可） 【解析】(1)根据动物的体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，如刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。（2）螃蟹体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，它属于无脊椎动物中的节肢动物。（3）章鱼属于软体动物，身体柔软，体表有外套膜。软体动物具有的感觉功能有触觉、嗅觉等。 第 17 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $