4.2《扬州慢（淮左名都）》一课一测 2025—2026学年统编版高二语文选择性必修下册

4.2《扬州慢（淮左名都）》一课一测 2025—2026学年统编版高二语文选择性必修下册（满分100分） 一　语言建构（25分） 1. 读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 【语段】《扬州慢》写扬州劫后之景：淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽____（jì）麦青青。自胡马____（kuī）江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊____（shǎng），算而今重到须惊。纵豆____（kòu）词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 （1）尽____（jì）麦青青　（2）胡马____（kuī）江去后　（3）杜郎俊____（shǎng）　（4）纵豆____（kòu）词工 2. 读下面的词语，给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分） （1）荠麦（jì　qí）　（2）戍角（shù　xū）　（3）黍离（shǔ　zhǔ） （4）解鞍（jiě　xiè）　（5）豆蔻（kòu　gòu）　（6）自度（duó　dù） 3. 文学常识与名句填空。（6分） （1）姜夔，字尧章，号____，南宋____词派代表词人。（1分） （2）《扬州慢》小序中借他人评价点明词旨的句子是：____。（1分） （3）写扬州劫后荠麦满目、荒凉之景的句子是：____，____。（2分） （4）以拟人手法写废池乔木仍厌恶战争、寓悲于物的句子是：____，____。（2分） 4. 简答：赏析上阕“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”几句。（4分） 5. 简答：“念桥边红药，年年知为谁生”以问收束，妙在何处？（5分） 二　文本研习（35分） 【课文】阅读《扬州慢》全词（含小序），完成6—11题。 扬州慢 姜夔 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。 过春风十里，尽荠麦青青。 自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。 渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 念桥边红药，年年知为谁生？ 6. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（　　）（3分） A．“淮左名都，竹西佳处”，起笔以昔日扬州的盛名与佳胜反衬今日之萧条，暗含今昔盛衰之叹。 B．“过春风十里，尽荠麦青青”，“春风十里”化用杜牧诗句写昔日繁华，而今唯见荠麦青青，繁华与荒芜对照鲜明。 C．“杜郎俊赏，算而今重到须惊”，实写杜牧重游扬州，惊见城郭萧条、面目全非，故有“重到须惊”之叹。 D．“念桥边红药，年年知为谁生”，以红药仍开反衬人非物非，问句收束，寄寓深沉的家国之悲。 7. 下列对这首词艺术特色的分析，不正确的一项是（　　）（3分） A．全词以今昔对比为基本结构，昔日之繁华与今日之萧条层层对照，反差强烈，感慨深沉。 B．“清角吹寒”，以听觉写触觉，通感手法的运用使空城之悲更具质感。 C．“豆蔻词工，青楼梦好”化用杜牧诗句，以昔之词工反衬今日“难赋深情”，用典贴切，典中见悲。 D．全词直抒胸臆，以“黍离之悲”直接点明主旨，语言直白激切，慷慨悲凉，一泻无余。 8. 赏析“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”三句。（6分） 9. 赏析“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”三句。（6分） 10. 分析本词小序的作用。（8分） 11. 探究：词论家称《扬州慢》有“黍离之悲”。请结合词作，说说“黍离之悲”的具体内涵及其表现。（9分） 三　互文比读（28分） 【群文一】阅读下面的词作，完成12—14题。（14分） 暗香 姜夔 旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。 何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。 江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。 翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。 又片片、吹尽也，几时见得？ 【注释】①何逊：南朝梁诗人，以咏梅著称，此处作者以之自比。②瑶席：华美的席子。③翠尊：翠绿色的酒杯。④耿：耿耿不忘。 12. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（　　）（3分） A．“旧时月色，算几番照我，梅边吹笛”，由月写起，追忆往昔与玉人梅边吹笛的雅事，情景如画。 B．“何逊而今渐老，都忘却、春风词笔”，以何逊自比，写自己年老才尽、似已无意咏梅，实则欲忘还念。 C．“叹寄与路遥，夜雪初积”，写欲折梅寄人而路遥雪阻，相思难寄，深含怅惘。 D．“长记曾携手处，千树压、西湖寒碧”，实写眼前西湖梅林繁盛之景，红梅与碧水相映成趣。 13. 赏析结句“又片片、吹尽也，几时见得”的艺术效果。（5分） 14. 比较阅读：《扬州慢》与《暗香》同为姜夔词作，两词在抒情方式与情感内涵上有何异同？（6分） 【群文二】阅读下面的唐诗，完成15—17题。（14分） 寄扬州韩绰判官 杜牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ 遣怀 杜牧 落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 15. 下列对《寄扬州韩绰判官》的理解和赏析，不正确的一项是（　　）（3分） A．“青山隐隐水迢迢”，写扬州山水迢递隐现，暗含两地相隔、思念之意。 B．“秋尽江南草未凋”，写江南秋尽而草木未凋，点出扬州气候温润、风物秀美。 C．“二十四桥明月夜”，写二十四桥在明月之夜冷清孤寂，暗含对扬州繁华不再的深沉感慨。 D．“玉人何处教吹箫”，以“玉人”戏指韩绰，问其在何处赏月听箫，是对友人风流生活的调侃与追忆。 16. 赏析“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”两句。（5分） 17. 比较阅读：杜牧笔下的扬州与姜夔笔下的扬州有何不同？请结合诗句、词句分析。（6分） 四　创意表达（12分） 18. 微写作：今天的扬州，古运河畔柳色青青。假如你要为一档“重访扬州”文化节目写一段150字左右的解说词，要求今昔对照、有画面感、含蓄有韵，请完成写作。（12分） 参考答案 一　语言建构 1. （1）荠　（2）窥　（3）赏　（4）蔻（4分，每空1分） 2. （1）荠：jì　（2）戍：shù　（3）黍：shǔ　（4）解：jiě　（5）蔻：kòu　（6）度：duó（6分，每空1分） 3. （1）白石道人；婉约（1分）　（2）千岩老人以为有《黍离》之悲也（1分）　（3）过春风十里，尽荠麦青青（2分）　（4）废池乔木，犹厌言兵（2分） 4. 示例：①“厌”字运用拟人，把废池乔木人格化——它们仿佛仍厌恶战争的创伤与悲辛，实则写尽扬州百姓对战争的厌倦与沉痛（2分）；②以物写人、以小见大，池废木乔本是战后寻常之景，词人却借“犹厌言兵”道出劫后余悸，含蓄深沉，于平淡处见惊心动魄（2分）。（4分） 5. 示例：①以景结情——红药年年盛开而无人欣赏，乐景与哀情对照，物是人非之感尽出（2分）；②拟人设问——“知为谁生”问而不答，把“黍离之悲”推向深沉含蓄的极致，余韵悠长（2分）；③寄意深远——红药空开正是劫后扬州的缩影，家国盛衰之悲借一花托出，以小见大（1分）。（5分） 二　文本研习 6. C。“算而今重到须惊”是词人的悬想之辞——他设想当年俊赏扬州的杜牧若今日重到，也必为城郭萧条而惊，并非实写杜牧重游。（3分） 7. D。此词含蓄蕴藉、以景寓情，写景抒情皆极凝练克制，并非“直抒胸臆”“语言直白激切”；“一泻无余”之说与词风相悖。（3分） 8. 示例：①“渐黄昏”点出时间推移，暮色渐浓，词人的愁思也随夜色愈积愈重（1分）；②“清角吹寒”以听觉写寒意，角声本无温度，因心境悲凉而觉其寒，移情入景，兼用通感（2分）；③“都在空城”以“空”字总括扬州劫后萧条，角声在空城中回荡，以声衬寂，更显孤寂荒凉，视听结合（3分）。（6分） 9. 示例：①虚实相生——“二十四桥仍在”是眼前实景，“冷月无声”以“无声”写寂静，虚处传神（2分）；②炼字精妙——“荡”字写波心微漾，“冷”字写月色凄清，一动一静、一暖一冷，境界空灵（2分）；③物是人非——桥仍在而繁华不再，冷月照空波，无声胜有声，将黍离之悲写得含蓄深永、韵味悠长（2分）。（6分） 10. 示例：①交代创作缘起——点明时间（淳熙丙申至日）、地点（维扬）、缘由（予过维扬）与所见之景（夜雪初霁、荠麦弥望、四顾萧条）（2分）；②奠定感情基调——“予怀怆然，感慨今昔”直接点出悲慨之情，为全词定调（2分）；③提示词旨——“千岩老人以为有《黍离》之悲”，借他人之口点破主旨，使“序—词”相互印证（2分）；④叙事简明、写景凝练，序与词互补，构成完整的艺术整体（2分）。（8分） 11. 示例：①家国之悲——“自胡马窥江去后”直指金兵南侵的战争创伤，“废池乔木，犹厌言兵”“都在空城”写尽劫后萧条，寄寓对国势衰微的忧愤（3分）；②今昔之叹——“过春风十里”化用杜牧诗句写昔日繁华，与“尽荠麦青青”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”形成盛衰对照，物是人非、今昔巨变（3分）；③个体情怀——“杜郎俊赏”以下六句，以“豆蔻词工，青楼梦好”反衬今日“难赋深情”，词人的迟暮之感与身世之慨融入家国之悲，深沉蕴藉、含蓄不露（3分）。（9分） 三　互文比读 12. D。“长记曾携手处”是追忆昔日携手赏梅之景（虚写），并非眼前实景。（3分） 13. 示例：①以景结情——梅花片片吹尽，喻美好往事终将消逝，挽留无计，怅惘自生（2分）；②设问收束——“几时见得”问而不答，把对旧人旧事的追忆与无望的期待推向极致（2分）；③呼应开篇“旧时月色”，全词首尾圆合，余韵悠长（1分）。（5分） 14. 示例：同——两词均含蓄蕴藉、以景结情，都在今昔对照中寄寓深沉的失落之感（2分）。异——《扬州慢》将个人情怀升华为家国之悲（黍离之悲），寄寓对国势衰微的忧愤，感情阔大深沉；《暗香》侧重个人情事，写怀人相思与身世迟暮之慨，情感幽微低回、一往情深（4分）。（6分） 15. C。“二十四桥明月夜”写月夜扬州桥景的清丽与繁华，语调明快闲适，并无“冷清孤寂”“繁华不再”之叹；全诗洋溢着对扬州风物的赞美与追忆。（3分） 16. 示例：①画面清丽——明月、二十四桥、玉人吹箫，意象组合成江南月夜的优美画卷，声色兼备（2分）；②设问含情——“何处”一问，既是对友人的戏谑问候，又含蓄寄托对扬州繁华生活与友情的追忆（2分）；③语调轻快，以乐景写闲情，与《扬州慢》中“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”的荒凉冷寂形成鲜明对照（1分）。（5分） 17. 示例：情感上——杜牧笔下的扬州繁华风流、温润明丽（“秋尽江南草未凋”“二十四桥明月夜”），笔调欣悦追忆；姜夔笔下的扬州萧条空寂（“尽荠麦青青”“废池乔木”“冷月无声”），寄寓黍离之悲（3分）。写法上——杜牧以“青山”“明月”“玉人”等清丽意象直接渲染风物之美；姜夔以“荠麦”“废池”“冷月”“空城”等荒凉意象与昔日繁华今昔对照，以哀景写哀情，含蓄深沉（3分）。（6分） 四　创意表达 18. 评分参考：今昔对照有层次（3分）；意象选取贴切、画面感强（3分）；语言含蓄有韵、符合解说词语体（4分）；字数符合要求（2分）。 【示例】古运河的水，依旧缓缓流过扬州。桥还是那座二十四桥，月还是那轮千年明月，只是桥下波心微漾，冷月无声——仿佛在说，繁华是会散场的。可你看，运河两岸，杨柳又绿了；芍药年年红透桥边，年年有人来赏。杜牧当年“二十四桥明月夜”的扬州，姜夔笔下“尽荠麦青青”的扬州，和眼前这座既古老又年轻的城，原来是同一个扬州。桥在，月在，花在，扬州就在。让我们沿着这一湾碧水，去听一听，时间在桥边留下的回响。（150字左右，12分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $