2026-2027学年浙教版科学八年级上册10月份月考模拟卷B（范围：1章+2.1节）

科学八年级第一学期10月份月考模拟卷B（范围：1章+2.1节）（教师版） 考生须知: 1.本试满分160分，考试时间为90分钟。 2.测试范围：浙教版2024八年级上册第1章和第2章第1节 一、选择题（本题共15小题，每题3分，共45分） 1．对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测比较贴近事实的是（　　） A．真空中光的传播速度为340米/秒 B．一位中学生体重约50千克 C．频率为2800赫兹的声音属于超声波 D．中学生正常步行的速度约10米/秒 2．制作短视频时，利用AI配音可以大大提高视频的质量和吸引力，让观众沉没其中。只要作者输入文本，AI配音就能够惟妙惟肖地模仿某个明星的声音生成音频，这其实是模仿该明星声音的（　　） A．音调 B．频率 C．音色 D．响度 3．“影”是生活中常见的光现象。光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的摄影“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等等。如图，它们与科学知识对应关系正确的是（　　） A．手影—平面镜成像 B．摄影—光的反射 C．投影—凸透镜成像 D．倒影—光的折射 4．划船时，使船和桨一起向前运动的力的施力物体是（　　） A．划船的人 B．船桨 C．船 D．水 5．如果没有重力，下列说法不正确的是（　　） A．将看不见瀑布 B．重垂线可正常使用 C．人可跳离地球 D．水倒不进口中 6．如图，把持续响铃的闹钟放入玻璃罩，逐渐抽出罩内空气，听到铃声变弱；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到铃声逐渐变响。下列说法正确的是（　　） A．听到铃声逐渐变响，是由于闹铃振动逐渐变强 B．该实验现象说明声音产生的条件是物体振动 C．听不见铃声，是由于玻璃罩反射了声波 D．该实验现象说明声音的传播需要介质 7．春暖花开，某地的油菜花非常漂亮，阳光下它黄灿灿的，是因为（　　） A．油菜花瓣自身能发出黄光 B．油菜花瓣能把各色光变为黄光 C．油菜花瓣能吸收阳光中的黄光 D．油菜花瓣能反射阳光中的黄光 8．下列为光线在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的光路图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 9．如图所示，若要使反射光线射中墙上的目标点，以下做法不能实现是（　　） A．激光笔不动，平面镜竖直向上移动一段距离 B．激光笔不动，平面镜水平向右移动一段距离 C．激光笔不动，平面镜绕入射点顺时针转动一定角度 D．平面镜不动，将激光笔的入射光绕入射点逆时针转过一定角度 10．光刻机以紫外线为信息载体，通过凸透镜将画在模板上的电路图投影到微小的半导体材料——硅晶板上，利用曝光反应进行缩刻，原理如图所示。下列说法正确的是（　　） A．以紫外线为信息载体，是利用了其热效应 B．实验人员可以一直照射紫外线，有助于健康 C．要使硅晶板上成像，模板应放置在凸透镜的两倍焦距以内 D．模板远离透镜，硅晶板靠近透镜会使硅晶板上的电路图更小 11．如图所示，平面镜OM与ON夹角为θ，一条平行于平面镜ON的光线经过两个平面镜的多次反射后，能够沿着原来的光路返回。则两平面镜之间的夹角可能是（　　） A．20° B．30° C．40° D．50° 12．如图所示是放在水平桌面上的木块受到5N水平拉力的力的图示。其中正确的是（　　） A． B． C． D． 13．如图所示甲、乙、丙三个物体所受重力都是2N，则下列说法错误的是（　　） A．丙通过乙对甲产生向下的拉力为2N B．甲对乙的拉力为4N C．甲对丙不产生拉力 D．丙对乙的拉力为2N 14．如图所示，一条走廊的两侧竖立着两面平面镜MN和PQ，MN∥PQ，相距d米，在走廊中间将一个橡皮小球垂直指向镜面以v米/秒的速度沿地面抛出，若小球抛出后运动速度大小保持不变，则观察到在两平面镜上分别形成的第一个像之间的相对运动情况是（　　） A．不论小球指向哪个平面镜，两个像相互靠近，相对速度为2v米/秒 B．不论小球指向哪个平面镜，两个像的相对速度为零 C．小球指向MN镜时，两个像相互靠近，相对速度为2v米/秒 D．小球指向MN镜时，两个像相互远离，相对速度为2v米/秒 15．如图，玩具汽车停在模型桥面上。下列说法正确的是（　　） A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 C．汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变 二、简答题（本题共8小题，每空2分，共40分） 16. 如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于振动产生声音，声音通过空气传播到烛焰处，烛焰晃动说明声具有能量。 17．小科在商场买鞋，他选了一双新鞋并在倾斜的“试鞋镜”前试穿，如图所示。 （1）小科在“试鞋镜”中看到了他的鞋子，这是从鞋子发出的光反射后进入他的眼睛，他才看到的； （2）若小科向他的右侧平移两步，那么他鞋子在“试鞋镜”中像的大小将不变； （3）若将“试鞋镜”的下面一半部分用纸盖住，那么小科的鞋子在“试鞋镜”中仍成像（选填“仍成像”或“不成像”）。 18．如图是停车场经常使用的“广角镜”，可以用来扩大司机的观察范围，防止车祸发生。它的原理和车的后视镜相同。回答系列问题： （1）1905年，英国车手多萝西莱发明汽车后视镜，以便于观察后方来车。与“广角镜”相似的是，二者都用了凸面镜。因为凸面镜能够发散（选填“会聚”或“发散”）光线； （2）把该凸面镜想象成一块平面镜。先将一个浦江桃形李放在该平面镜前，此时量得物距为6cm。接着移动平面镜，移动至原来桃形李成像的位置后停止。此时物体到像点的距离为24cm。 19．如图所示，跳水运动员站在跳板上，对跳板产生向下（选填“上”或“下”）的压力，压力的作用效果使跳板发生形变。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的运动状态发生改变。 20．学校运动会是同学们最喜欢的活动。因为不能近距离观看。同学们携带了望远镜、调焦照相机。还有家长使用了无人机拍摄。无人机拍摄时视野中出现了无人机的影子，这是由于光的直线传播形成的。 （1）学生使用调焦照相机常采用改变像距的对焦方式。即向外或向内移动镜头（凸透镜）来增大或减小像距，使像成在底片处。若给更远的运动员拍摄照片，相机镜头应向内移动。（选填“向外”或“向内”） （2）100m赛跑时，小科前30m做加速直线运动，后70m做匀速直线运动，通过终点时的速度是7m/s，成绩是15s，无缘决赛，那么他在前30m的平均速度是6m/s。 21．生活中常用重垂线来检查墙壁砌得是否竖直，利用了重力的方向总是竖直向下的。为验证该性质，小敏制作了如图所示的装置，当斜面倾角∠1变大时，∠2会变大（选填“变大”或“变小”）。 22．图甲为著名的厦门“怪坡”。在怪坡上，“车倒爬，水倒流”。科学家实地测量却发现，95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉。由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相。 （1）水平仪放在水平位置上时，重垂线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（b）所示，此时水平仪右（选填“左”或“右”）侧偏高。 （2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为相等（选填“相等”或“不相等”）。 23．“海市蜃楼”是一种与光学有关的自然现象，下图一、二是夏天炎热路面上形成此现象的图解。 资料1：光在不均匀物质中传播时会发生弯折； 资料2：一般情况下，光从密度较大的介质斜射入密度较小的介质时，会偏离法线而改变传播方向； 资料3：夏天，酷热的路面使得路面上方空气的温度升高，越靠近路面的空气越热，密度越小； （1）图一中，你看到的是虚像还是实像虚像； （2）对图一成因的解释：近路面空气比路上方空气温度高，密度小，远处物体射出的光进入密度不断变小的空气时，发生连续折射，折射角会逐渐增大，进入人的眼睛，而人总以为光是沿直线传播的，所以在人的前方会出现“海市蜃楼现象”；图三是海面上出现的“海市蜃楼现象”，据图一的成因可推断近海面处空气的密度大。 三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共40分） 24．炎炎夏日，小科注意到行人穿着不同颜色的衣服，猜想衣料颜色可能导致吸热能力不同。于是，他与同学们用白炽灯、五支相同的温度计、五个相同的纸筒、秒表等器材展开探究。 纸筒颜色 黑 红 绿 蓝 白 初始温度/℃ 25 25 25 25 25 6 min 时的温度/℃ 31 28 29 29 27 （1）如图所示为实验装置。他们将五个纸筒涂成不同的颜色并分别密封放入温度计，均匀置于桌面所画圆的圆周上，白炽灯悬挂于圆心正上方，确保每个纸筒受到的光照强度相同。小科通过观察各纸筒中温度计示数的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同； （2）实验时，读取各温度计的初始温度后，点亮白炽灯，开始计时。3min后，他们将各纸筒在原位置转动180°，这样做的目的是为了使各纸筒受热均匀； （3）6min时，同学们读取了每支温度计的示数，并将实验数据记录如右表：分析表中数据可以得出的结论是颜色越深的物体吸热能力越强，颜色越浅的物体吸热能力越弱； （4）利用上述实验结论，为提高太阳能热水器集热管的吸热能力，应将它涂成黑色。 25．在学习了“光的折射”的相关知识后，小宁想进一步探究光的偏折能力与溶液的浓度之间的关系。他利用底部贴有白纸的透明水槽、激光笔、记号笔等器材按如图甲所示装置进行实验： ①在水槽顶部固定一激光笔，打开激光笔，用记号笔标记水槽底部的白纸上光点的位置为A。 ②向水槽中加入一定量的清水，用记号笔标记光折射后在白纸上的光点位置为B。 ③继续向水槽中加入10克蔗糖，待蔗糖完全溶解后，用记号笔标记此时白纸上的光点位置为C。 ④重复步骤③，标记光点位置为D，实验结果如图乙。 （1）实验②、③、④的目的是)探究溶液的浓度对光的偏折能力的影响； （2）为减小加入蔗糖后液面高低变化对实验结果的影响，应选择图丙中的装置Ⅱ（填“I”或“Ⅱ”）。 （3）实验中，小明通过折射光束在白纸上的光点偏离A点的距离来判断光的偏折能力。 （4）小宁在实验中发现B、C、D三个光点之间距离很小，若要增大它们之间的距离，使实验现象更明显，不改变其他条件，应增加（填“增加”或“降低”）液面的高度。 26．小科在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，如图甲所示，该现象为全反射。小科查阅到光从玻璃射向空气时的一些数据如表所示。 入射角i/° 0 10 20 30 40 41.2 41.8 42 折射角γ/° 0 15.2 30.9 48.6 74.6 81 90 反射能量/% 5 7 26 43 77 84 100 100 （1）分析以上数据可知，光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的增大而增大。 （2）由表格数据可知，图乙中能反映上述实验中的入射角与折射角之间的关系的是图线a（选填“a”或“b”），理由是光从玻璃砖射向空气时，折射角大于入射角，且折射角的增大幅度大于入射角增大幅度。 （3）当光从空气斜射向玻璃时，不能发生全反射现象，原因是折射角＜（选填“＞”“＝”或“＜”）入射角。 27．在探究凸透镜成像规律时，小明用发光的“F”字样镶嵌排列在白色方格板上作为光源，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图所示。 （1）在组装完实验器材后，应调节各个部分的高度，确保“F”光源、凸透镜、光屏中心在同一高度； （2）如图甲所示，若此时想在实验中能用光屏承接到F的实像，光屏在10到20cm（选填“0到10cm”、“10到20cm”、“20到30cm”或“30到50cm”）范围内移动。 （3）若要模拟投影仪的成像原理，在步骤（1）的基础上调整F和光屏的位置，直至在光屏上成清晰的像。保持观察者眼睛在图甲所处的位置不变，则在光屏上看到的清晰的像是接近图乙中的2（选填编号）； （4）保持凸透镜的位置不变，取下光屏后，直接在光屏一侧透过透镜用眼睛观察像。小明从40cm刻度线处移动光源逐渐靠近凸透镜，图乙中小明先后看到的清晰的像的顺序为126。（选填编号） 28．小敏和小科在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图所示。 （1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？语馨提出了疑问。一旁的小娟说：“要想转弯，必须受力。身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力。”语馨觉得小娟“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为力是改变物体运动状态的原因。 （2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显。可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？语馨和小娟提出了两种猜想。 小钢球初始位置 A B C 距压力传感器高度/m 0.5 0.4 0.3 压力传感器达到的最大示数/N 1.90 1.78 1.66 猜想一：可能与骑行的速度有关；猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。 （3）接着，语馨和小娟一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。 把半径为0．5m的半圆轨道（左端连着横杆）通过杠杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1N。让质量为30g的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下。如图所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如右表。该实验可以得出的结论是其他条件相同时，使自行车转弯所需的力随运动速度的增大而增大。 若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦） ①改变圆弧形轨道的半径；②让同一个小钢球在不同轨道上距离压力传感器同一高度自由滚下； （4）实验后，她俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：使骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。于是，她俩又展开了后续实验探究…… 四、解答题（本题共4小题，第29、30、31题各8分，第32题11分，共35分） 29．如图所示是小科用两个硬纸筒探究小孔成像。 （1）小科的眼睛在屏的右（选填“左”或“右”）边观察，他发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大（选填“大”或“小”）； 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 ★ 像到小孔的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 （2）小科测出了像到小孔不同距离时像的高度，部分数据如下表，则“★”处的数值是5.0； （3）为了进一步探究小孔成像的性质，小科可选择的光源有G。 A．“A”形光源 B．“C”形光源 C．“E”形光源 D．“G”形光源 30．如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题。 使用说明书 （1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。 （2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接受。 （3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为ms。 （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为0。 （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将B。 A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断 （4）已知s1=20cm，s2=86cm，液晶显示屏上显示2.000，则此时声速约330m/s。 31．科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小； 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙；       【评分量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标； 评价指标 评价等级 优秀 良好 待改进 调零方式 多种方式调零 只能移动指针调零 不能调零 精确度 达到0.1牛 达到0.2牛 大于0.2牛 【项目制作】 （1）选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。理由是一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比关系，便于标注均匀刻度； （2）选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为0.2牛，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力； 【项目评价】 （3）自制测力计“调零方式”指标为良好。用该测力计测量水平拉力，应先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，指针调整到0刻度位置，方可进行测量； （4）实测时，挂上0.1牛的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，需选取图乙中a弹簧取代b弹簧制作测力计（填“a”或“c”）。 32．2025年10月31日，我国“神舟二十一号”载人飞船箭成功发射。 （1）运载火箭发射升空过程中，使火箭上升的力的施力物体燃气（选填“空气”或“燃气”）； （2）若航天员在“失重”状态的空间站进行下列活动，可实行的是A B。 A. 用弹簧拉力器练臂力健身 B. 凸透镜成像实验 C. 用天平测物体质量 D. 向茶杯倒水 （3）在其他星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到力的作用。下表为不同星球上g的大小。如果将100kg的物体带到火星上，则它在火星上受到的重力为多少牛？ 星球 月球 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 g值N/kg 1.62 3.60 8.50 9.80 3.76 22.9 9.05 8.30 11.00 解：由表格数据机器的可知，火星上的g值为3.76N/kg，如果将100kg的物体带到火星上，则它在火星上受到的重力为G=mg=100kg×3.76N/kg=376N （4）质量为72kg的宇航员，在地球上最多能举起100kg的物体，若该宇航员登陆火星，他的质量为72kg，结合表中数据计算，他在火星上最多能举起261kg的物体（结果保留整数）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学八年级第一学期10月份月考模拟卷B（范围：1章+2.1节）（答案版） 一、选择题（本题共15小题，每题3分，共45分） 1--5 B C C D B 6--10 D D A B D 11--15 B D A B C 二、简答题（本题共8小题，每空2分，共40分） 16. 振动 空气 能量 17．（1）反射 （2）不变 （3）仍成像 18．（1）发散 （2）24 19．下 形变 运动状态 20．（1）向内 （2）6 21．竖直向下 变大 22．（1）右 （2）相等 23．（1）虚像 （2）增大 大 三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共40分） 24．（1）温度计示数 （2）受热均匀 （3）颜色越深的物体吸热能力越强，颜色越浅的物体吸热能力越弱 （4） 黑色 25．（1）探究溶液的浓度对光的偏折能力的影响 （2）Ⅱ （3）折射光束在白纸上的光点偏离A点的距离 （4）增加 26．（1）增大 （2）a 光从玻璃砖射向空气时，折射角大于入射角，且折射角的增大幅度大于入射角增大幅度 （3）＜ 27．（1）同一高度 （2）10到20cm （3）2 （4）126 28．（1）力是改变物体运动状态的原因 （3）其他条件相同时，使自行车转弯所需的力随运动速度的增大而增大 ①改变圆弧形轨道的半径 ②让同一个小钢球在不同轨道上距离压力传感器同一高度自由滚下 四、解答题（本题共4小题，第29、30、31题各8分，第32题11分，共35分） 29．（1）右 大 （2）5.0 （3）G 30．（1）0 （2）不变 （3）B （4）330 31．（1）正比 （2）0.2 （3）0 （4）a 32．（1）燃气 （2）A B （3）解：由表格数据机器的可知，火星上的g值为3.76N/kg，如果将100kg的物体带到火星上，则它在火星上受到的重力为G=mg=100kg×3.76N/kg=376N （4）72 261 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学八年级第一学期10月份月考模拟卷B（范围：1章+2.1节）（学生版） 考生须知: 1.本试满分160分，考试时间为90分钟。 2.测试范围：浙教版2024八年级上册第1章和第2章第1节 一、选择题（本题共15小题，每题3分，共45分） 1．对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测比较贴近事实的是（　　） A．真空中光的传播速度为340米/秒 B．一位中学生体重约50千克 C．频率为2800赫兹的声音属于超声波 D．中学生正常步行的速度约10米/秒 2．制作短视频时，利用AI配音可以大大提高视频的质量和吸引力，让观众沉没其中。只要作者输入文本，AI配音就能够惟妙惟肖地模仿某个明星的声音生成音频，这其实是模仿该明星声音的（　　） A．音调 B．频率 C．音色 D．响度 3．“影”是生活中常见的光现象。光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的摄影“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等等。如图，它们与科学知识对应关系正确的是（　　） A．手影—平面镜成像 B．摄影—光的反射 C．投影—凸透镜成像 D．倒影—光的折射 4．划船时，使船和桨一起向前运动的力的施力物体是（　　） A．划船的人 B．船桨 C．船 D．水 5．如果没有重力，下列说法不正确的是（　　） A．将看不见瀑布 B．重垂线可正常使用 C．人可跳离地球 D．水倒不进口中 6．如图，把持续响铃的闹钟放入玻璃罩，逐渐抽出罩内空气，听到铃声变弱；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到铃声逐渐变响。下列说法正确的是（　　） A．听到铃声逐渐变响，是由于闹铃振动逐渐变强 B．该实验现象说明声音产生的条件是物体振动 C．听不见铃声，是由于玻璃罩反射了声波 D．该实验现象说明声音的传播需要介质 7．春暖花开，某地的油菜花非常漂亮，阳光下它黄灿灿的，是因为（　　） A．油菜花瓣自身能发出黄光 B．油菜花瓣能把各色光变为黄光 C．油菜花瓣能吸收阳光中的黄光 D．油菜花瓣能反射阳光中的黄光 8．下列为光线在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的光路图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 9．如图所示，若要使反射光线射中墙上的目标点，以下做法不能实现是（　　） A．激光笔不动，平面镜竖直向上移动一段距离 B．激光笔不动，平面镜水平向右移动一段距离 C．激光笔不动，平面镜绕入射点顺时针转动一定角度 D．平面镜不动，将激光笔的入射光绕入射点逆时针转过一定角度 10．光刻机以紫外线为信息载体，通过凸透镜将画在模板上的电路图投影到微小的半导体材料——硅晶板上，利用曝光反应进行缩刻，原理如图所示。下列说法正确的是（　　） A．以紫外线为信息载体，是利用了其热效应 B．实验人员可以一直照射紫外线，有助于健康 C．要使硅晶板上成像，模板应放置在凸透镜的两倍焦距以内 D．模板远离透镜，硅晶板靠近透镜会使硅晶板上的电路图更小 11．如图所示，平面镜OM与ON夹角为θ，一条平行于平面镜ON的光线经过两个平面镜的多次反射后，能够沿着原来的光路返回。则两平面镜之间的夹角可能是（　　） A．20° B．30° C．40° D．50° 12．如图所示是放在水平桌面上的木块受到5N水平拉力的力的图示。其中正确的是（　　） A． B． C． D． 13．如图所示甲、乙、丙三个物体所受重力都是2N，则下列说法错误的是（　　） A．丙通过乙对甲产生向下的拉力为2N B．甲对乙的拉力为4N C．甲对丙不产生拉力 D．丙对乙的拉力为2N 14．如图所示，一条走廊的两侧竖立着两面平面镜MN和PQ，MN∥PQ，相距d米，在走廊中间将一个橡皮小球垂直指向镜面以v米/秒的速度沿地面抛出，若小球抛出后运动速度大小保持不变，则观察到在两平面镜上分别形成的第一个像之间的相对运动情况是（　　） A．不论小球指向哪个平面镜，两个像相互靠近，相对速度为2v米/秒 B．不论小球指向哪个平面镜，两个像的相对速度为零 C．小球指向MN镜时，两个像相互靠近，相对速度为2v米/秒 D．小球指向MN镜时，两个像相互远离，相对速度为2v米/秒 15．如图，玩具汽车停在模型桥面上。下列说法正确的是（　　） A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 C．汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变 二、简答题（本题共8小题，每空2分，共40分） 16. 如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于 产生声音，声音通过 传播到烛焰处，烛焰晃动说明声具有 。 17．小科在商场买鞋，他选了一双新鞋并在倾斜的“试鞋镜”前试穿，如图所示。 （1）小科在“试鞋镜”中看到了他的鞋子，这是从鞋子发出的光 后进入他的眼睛，他才看到的； （2）若小科向他的右侧平移两步，那么他鞋子在“试鞋镜”中像的大小将 ； （3）若将“试鞋镜”的下面一半部分用纸盖住，那么小科的鞋子在“试鞋镜”中 （选填“仍成像”或“不成像”）。 18．如图是停车场经常使用的“广角镜”，可以用来扩大司机的观察范围，防止车祸发生。它的原理和车的后视镜相同。回答系列问题： （1）1905年，英国车手多萝西莱发明汽车后视镜，以便于观察后方来车。与“广角镜”相似的是，二者都用了凸面镜。因为凸面镜能够 （选填“会聚”或“发散”）光线； （2）把该凸面镜想象成一块平面镜。先将一个浦江桃形李放在该平面镜前，此时量得物距为6cm。接着移动平面镜，移动至原来桃形李成像的位置后停止。此时物体到像点的距离为 cm。 19．如图所示，跳水运动员站在跳板上，对跳板产生向 （选填“上”或“下”）的压力，压力的作用效果使跳板发生 。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变。 20．学校运动会是同学们最喜欢的活动。因为不能近距离观看。同学们携带了望远镜、调焦照相机。还有家长使用了无人机拍摄。无人机拍摄时视野中出现了无人机的影子，这是由于光的直线传播形成的。 （1）学生使用调焦照相机常采用改变像距的对焦方式。即向外或向内移动镜头（凸透镜）来增大或减小像距，使像成在底片处。若给更远的运动员拍摄照片，相机镜头应 移动。（选填“向外”或“向内”） （2）100m赛跑时，小科前30m做加速直线运动，后70m做匀速直线运动，通过终点时的速度是7m/s，成绩是15s，无缘决赛，那么他在前30m的平均速度是 m/s。 21．生活中常用重垂线来检查墙壁砌得是否竖直，利用了重力的方向总是 的。为验证该性质，小敏制作了如图所示的装置，当斜面倾角∠1变大时，∠2会 （选填“变大”或“变小”）。 22．图甲为著名的厦门“怪坡”。在怪坡上，“车倒爬，水倒流”。科学家实地测量却发现，95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉。由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相。 （1）水平仪放在水平位置上时，重垂线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（b）所示，此时水平仪 （选填“左”或“右”）侧偏高。 （2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为 （选填“相等”或“不相等”）。 23．“海市蜃楼”是一种与光学有关的自然现象，下图一、二是夏天炎热路面上形成此现象的图解。 资料1：光在不均匀物质中传播时会发生弯折； 资料2：一般情况下，光从密度较大的介质斜射入密度较小的介质时，会偏离法线而改变传播方向； 资料3：夏天，酷热的路面使得路面上方空气的温度升高，越靠近路面的空气越热，密度越小； （1）图一中，你看到的是虚像还是实像 ； （2）对图一成因的解释：近路面空气比路上方空气温度高，密度小，远处物体射出的光进入密度不断变小的空气时，发生连续折射，折射角会逐渐 ，进入人的眼睛，而人总以为光是沿直线传播的，所以在人的前方会出现“海市蜃楼现象”；图三是海面上出现的“海市蜃楼现象”，据图一的成因可推断近海面处空气的密度 。 三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共40分） 24．炎炎夏日，小科注意到行人穿着不同颜色的衣服，猜想衣料颜色可能导致吸热能力不同。于是，他与同学们用白炽灯、五支相同的温度计、五个相同的纸筒、秒表等器材展开探究。 纸筒颜色 黑 红 绿 蓝 白 初始温度/℃ 25 25 25 25 25 6 min 时的温度/℃ 31 28 29 29 27 （1）如图所示为实验装置。他们将五个纸筒涂成不同的颜色并分别密封放入温度计，均匀置于桌面所画圆的圆周上，白炽灯悬挂于圆心正上方，确保每个纸筒受到的光照强度相同。小科通过观察各纸筒中 的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同； （2）实验时，读取各温度计的初始温度后，点亮白炽灯，开始计时。3min后，他们将各纸筒在原位置转动180°，这样做的目的是为了使各纸筒 ； （3）6min时，同学们读取了每支温度计的示数，并将实验数据记录如右表：分析表中数据可以得出的结论是 ； （4）利用上述实验结论，为提高太阳能热水器集热管的吸热能力，应将它涂成 。 25．在学习了“光的折射”的相关知识后，小宁想进一步探究光的偏折能力与溶液的浓度之间的关系。他利用底部贴有白纸的透明水槽、激光笔、记号笔等器材按如图甲所示装置进行实验： ①在水槽顶部固定一激光笔，打开激光笔，用记号笔标记水槽底部的白纸上光点的位置为A。 ②向水槽中加入一定量的清水，用记号笔标记光折射后在白纸上的光点位置为B。 ③继续向水槽中加入10克蔗糖，待蔗糖完全溶解后，用记号笔标记此时白纸上的光点位置为C。 ④重复步骤③，标记光点位置为D，实验结果如图乙。 （1）实验②、③、④的目的是) ； （2）为减小加入蔗糖后液面高低变化对实验结果的影响，应选择图丙中的装置 （填“I”或“Ⅱ”）。 （3）实验中，小明通过 来判断光的偏折能力。 （4）小宁在实验中发现B、C、D三个光点之间距离很小，若要增大它们之间的距离，使实验现象更明显，不改变其他条件，应 （填“增加”或“降低”）液面的高度。 26．小科在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，如图甲所示，该现象为全反射。小科查阅到光从玻璃射向空气时的一些数据如表所示。 入射角i/° 0 10 20 30 40 41.2 41.8 42 折射角γ/° 0 15.2 30.9 48.6 74.6 81 90 反射能量/% 5 7 26 43 77 84 100 100 （1）分析以上数据可知，光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的增大而 。 （2）由表格数据可知，图乙中能反映上述实验中的入射角与折射角之间的关系的是图线 （选填“a”或“b”），理由是 。 （3）当光从空气斜射向玻璃时，不能发生全反射现象，原因是折射角 （选填“＞”“＝”或“＜”）入射角。 27．在探究凸透镜成像规律时，小明用发光的“F”字样镶嵌排列在白色方格板上作为光源，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图所示。 （1）在组装完实验器材后，应调节各个部分的高度，确保“F”光源、凸透镜、光屏中心在 ； （2）如图甲所示，若此时想在实验中能用光屏承接到F的实像，光屏在 （选填“0到10cm”、“10到20cm”、“20到30cm”或“30到50cm”）范围内移动。 （3）若要模拟投影仪的成像原理，在步骤（1）的基础上调整F和光屏的位置，直至在光屏上成清晰的像。保持观察者眼睛在图甲所处的位置不变，则在光屏上看到的清晰的像是接近图乙中的 （选填编号）； （4）保持凸透镜的位置不变，取下光屏后，直接在光屏一侧透过透镜用眼睛观察像。小明从40cm刻度线处移动光源逐渐靠近凸透镜，图乙中小明先后看到的清晰的像的顺序为 。（选填编号） 28．小敏和小科在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图所示。 （1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？语馨提出了疑问。一旁的小娟说：“要想转弯，必须受力。身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力。”语馨觉得小娟“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为 。 （2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显。可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？语馨和小娟提出了两种猜想。 小钢球初始位置 A B C 距压力传感器高度/m 0.5 0.4 0.3 压力传感器达到的最大示数/N 1.90 1.78 1.66 猜想一：可能与骑行的速度有关；猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。 （3）接着，语馨和小娟一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。 把半径为0．5m的半圆轨道（左端连着横杆）通过杠杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1N。让质量为30g的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下。如图所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如右表。该实验可以得出的结论是 。 若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦） ① ； ② ； （4）实验后，她俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：使骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。于是，她俩又展开了后续实验探究…… 四、解答题（本题共4小题，第29、30、31题各8分，第32题11分，共35分） 29．如图所示是小科用两个硬纸筒探究小孔成像。 （1）小科的眼睛在屏的 （选填“左”或“右”）边观察，他发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越 （选填“大”或“小”）； 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 ★ 像到小孔的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 （2）小科测出了像到小孔不同距离时像的高度，部分数据如下表，则“★”处的数值是 ； （3）为了进一步探究小孔成像的性质，小科可选择的光源有 。 A．“A”形光源 B．“C”形光源 C．“E”形光源 D．“G”形光源 30．如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题。 使用说明书 （1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。 （2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接受。 （3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为ms。 （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 。 （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将 。 A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断 （4）已知s1=20cm，s2=86cm，液晶显示屏上显示2.000，则此时声速约为 m/s。 31．科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小； 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙；       【评分量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标； 评价指标 评价等级 优秀 良好 待改进 调零方式 多种方式调零 只能移动指针调零 不能调零 精确度 达到0.1牛 达到0.2牛 大于0.2牛 【项目制作】 （1）选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。理由是一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成 关系，便于标注均匀刻度； （2）选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为 牛，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力； 【项目评价】 （3）自制测力计“调零方式”指标为良好。用该测力计测量水平拉力，应先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，指针调整到 刻度位置，方可进行测量； （4）实测时，挂上0.1牛的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，需选取图乙中 弹簧取代b弹簧制作测力计（填“a”或“c”）。 32．2025年10月31日，我国“神舟二十一号”载人飞船箭成功发射。 （1）运载火箭发射升空过程中，使火箭上升的力的施力物体 （选填“空气”或“燃气”）； （2）若航天员在“失重”状态的空间站进行下列活动，可实行的是 。 A. 用弹簧拉力器练臂力健身 B. 凸透镜成像实验 C. 用天平测物体质量 D. 向茶杯倒水 （3）在其他星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到力的作用。下表为不同星球上g的大小。如果将100kg的物体带到火星上，则它在火星上受到的重力为多少牛？ 星球 月球 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 g值N/kg 1.62 3.60 8.50 9.80 3.76 22.9 9.05 8.30 11.00 （4）质量为72kg的宇航员，在地球上最多能举起100kg的物体，若该宇航员登陆火星，他的质量为 kg，结合表中数据计算，他在火星上最多能举起 kg的物体（结果保留整数）。 学科网（北京）股份有限公司 $