精品解析：浙江杭州市保俶塔实验中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测科学卷

九年级科学试题卷 （本卷满分160分，时间120分钟） 本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32 Cl：35.5 K：39 Ca：40 Cu：64 Ba：137 一、选择题（每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列是配制稀硫酸并探究其化学性质的部分实验操作，其中正确的是（　　） A. 稀释浓硫酸 B. 测pH C. 取锌粒 D. 倾倒液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，该操作正确，符合题意； B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为：取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，该操作错误，不符合题意； C、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中操作会打破试管底部，该操作错误，不符合题意； D、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中取下的瓶塞没有倒放在桌面上，试管口没有紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签没有向着手心，该操作错误，不符合题意。 故选A。 2. 土壤的酸碱性会影响水果的产量，下图中黑条表示适宜水果种植的pH范围，其中可以在碱性土壤中种植的作物是（　　） A. 凤梨 B. 草莓 C. 西瓜 D. 苹果 【答案】D 【解析】 【分析】本题解题关键在于理解土壤酸碱性（用pH值表示）与水果适宜种植范围的关系。需要明确不同水果适宜种植的pH范围，以及碱性土壤的pH范围（pH＞7）。同时要准确识别图中不同水果对应的黑条所代表的适宜pH范围。 【详解】A．从图中可以看出凤梨适宜种植的pH范围是4.5 - 5.5，这个范围是酸性环境（pH＜7），并不在碱性土壤（pH＞7）的范围内，所以凤梨不适宜在碱性土壤中种植，A错误。 B．草莓适宜种植的pH范围在5.0 - 6.0左右，同样是酸性环境，不在碱性土壤的pH范围（pH＞7）内，所以草莓不适宜在碱性土壤中种植，B错误。 C．西瓜适宜种植的pH范围大约在5.0 - 6.5，同样是酸性环境，不在碱性土壤的pH范围（pH＞7）内，所以西瓜不适宜在碱性土壤中种植，C错误。 D．苹果适宜种植的pH范围是5.5 - 7.5，这个范围包含了部分接近碱性的区域，所以苹果适合在碱性土壤中种植，D正确。 故选D。 3. 如图是物质溶于水中发生离解后的微观示意图，其中能说明是一种酸的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中除外，还有，电离产生的阳离子不全是氢离子，故A不符合题意； B．图中含有和，电离产生的阴离子全部是氢氧根离子，属于碱，故B不符合题意； C．图中含有和，电离产生的阳离子全部是氢离子，符合酸的定义，故C符合题意； D．图中没有氢离子，故D不符合题意。 故选C。 4. 实验室采用排水法收集氧气后，所得气体中会混有水蒸气。为得到干燥的氧气，需将气体通入如图所示的干燥装置中，这是利用浓硫酸的（ ） A. 吸水性 B. 脱水性 C. 腐蚀性 D. 挥发性 【答案】A 【解析】 【详解】浓硫酸具有吸水性，可以干燥某些气体，因此实验室采用排水法收集氧气后，所得气体中会混有水蒸气。为得到干燥的氧气，可以利用浓硫酸的吸水性。 故选A。 5. 只用一种试剂就能鉴别氢氧化钠、石灰水和稀硫酸3种溶液，该试剂可以是（ ） A. 碳酸钠溶液 B. 紫色石蕊试液 C. 氯化钡溶液 D. 硫酸铜溶液 【答案】A 【解析】 【详解】A．碳酸钠溶液和氢氧化钠不反应，无明显现象；和石灰水（氢氧化钙）反应生成碳酸钙白色沉淀；和稀硫酸反应生成二氧化碳气泡，三种不同现象可以一次性鉴别三种溶液，故A符合题意； B．氢氧化钠、石灰水都是碱性溶液，都会使紫色石蕊变蓝，稀硫酸使紫色石蕊变红，无法区分两种碱溶液，故B不符合题意； C．氯化钡溶液仅和稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，和氢氧化钠、石灰水都不反应，均无明显现象，无法区分这两种溶液，故C不符合题意； D．硫酸铜溶液和氢氧化钠、石灰水反应都会生成蓝色的氢氧化铜沉淀，和稀硫酸不反应，无法区分两种碱溶液，故D不符合题意。 故选A。 6. 无人机配送AED（自动体外除颤器）的应急救援场景逐渐普及，为抢救心脏骤停患者、打通急救“黄金四分钟”生命线提供了高效新方案（如图）。下列无人机运送AED的过程中，无人机对AED做功的是（ ） A. 悬停在急救现场上空 B. 匀速竖直上升 C. 沿水平航线匀速飞行 D. 静止停放在停机坪 【答案】B 【解析】 【详解】A．无人机悬停在急救现场上空，AED受到向上的拉力作用，但没有移动距离，所以无人机对AED没有做功，故A不符合题意； B．无人机匀速竖直上升，AED受到向上的拉力作用，并在力的方向上移动了距离，所以无人机对AED做功，故B符合题意； C．无人机沿水平航线匀速飞行，AED受到竖直向上的拉力作用，但移动的距离在水平方向，两者垂直，所以无人机对AED没有做功，故C不符合题意； D．无人机静止停放在停机坪，AED受到向上的拉力作用，但没有移动距离，所以无人机对AED没有做功，故D不符合题意。 故选B。 7. 如图所示，分别向四支试管中加入足量的饱和石灰水，使其与试管内溶液充分反应。其中不能体现碱的通性的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】A、酚酞溶液遇碱变红色，①能体现碱的通性，不符合题意； B、饱和石灰水中的溶质为氢氧化钙，硫酸能和碱反应，②能体现碱的通性，不符合题意； C、碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但碳酸钠不能和氢氧化钠反应，③不能体现碱的通性，符合题意； D、氯化铁能和氢氧根结合为氢氧化铁沉淀，④能体现碱的通性，不符合题意。 故选C。 8. 有一瓶标签无法辨认的试剂，是稀盐酸或稀硫酸中的一种。仅用下列试剂就能进行鉴别的是（ ） A. pH试纸 B. 紫色石蕊试液 C. 硝酸银溶液 D. 硝酸钡溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A．稀盐酸和稀硫酸都显酸性，pH试纸只能判断溶液的酸碱性，不能可靠鉴别两种酸，故A不符合题意； B．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，现象相同，不能鉴别，故B不符合题意； C．硝酸银与稀盐酸可产生白色沉淀，而硫酸银微溶，在一定条件下也可能出现沉淀，不能据此可靠鉴别，故C不符合题意； D．加入硝酸钡溶液，稀硫酸会产生硫酸钡白色沉淀，稀盐酸无明显现象，现象不同，可以鉴别，故D符合题意。 故选D。 9. 关于温度、热量、内能，下列说法中正确的是（ ） A. 物体温度越高，所含热量越多 B. 50℃的水内能一定比10℃的水的内能多 C. 0℃时的水放热结成冰，水内能减少到零 D. 热传递过程中，吸热的物体温度一定比放热的物体温度低 【答案】D 【解析】 【详解】A．热量是描述热传递过程中内能转移的过程量，只能说“吸收/放出热量”，不能说物体“所含热量”，故A错误； B．内能的大小不仅和温度有关，还和物体的质量、状态等因素有关，50℃的水如果质量远小于10℃的水，内能反而更小，故B错误； C．一切物体在任何温度下都具有内能，0℃的水放热结冰后，内能只会减少，但不会降到零，故C错误； D．热传递的发生条件是物体间存在温度差，内能会自发从高温物体流向低温物体，因此吸热的物体温度一定比放热的物体温度低，故D正确。 故选D。 10. 水的比热容较大，下列所举事例中与这一特点无关的是（ ） A. 炎热的夏天在室内地上洒水感到凉爽 B. 用水做汽车发动机的冷却液 C. 沿海地区比内陆地区昼夜温差小 D. 供暖系统使用热水循环供暖 【答案】A 【解析】 【详解】A．炎热的夏天在室内地上洒水感到凉爽，利用的是水蒸发（汽化）时从空气中吸收热量，属于物态变化的吸热现象，与水的比热容大的特点无关，A符合题意。 B．用水做汽车发动机的冷却液，是因为水的比热容大，相同质量的水升高相同温度能带走更多热量，冷却效果好，利用了水的比热容大的特点，B不符合题意。 C．沿海地区比内陆地区昼夜温差小，是因为沿海水多、内陆砂石多，水的比热容比砂石大很多，白天吸热升温慢、夜晚放热降温也慢，与水的比热容大直接相关，C不符合题意。 D．供暖系统使用热水循环供暖，是因为水的比热容大，相同质量的热水降低相同温度能放出更多热量，供暖效率更高，利用了水的比热容大的特点，D不符合题意。 11. 下列物质的名称、俗名、及化学式中，完全对应的是（　　） 选项 物质的名称 俗名 化学式 A 碳酸钠 小苏打 Na2CO3 B 氯化钠 食盐 NaCl C 氢氧化钙 生石灰 CaO D 氢氧化钠 纯碱 NaOH A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，故对应错误； B、氯化钠的俗称是食盐，其化学式为NaCl，故对应正确； C、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，故对应错误； D、氢氧化钠的俗称是苛性钠、火碱、烧碱，其化学式为NaOH，故对应错误。 故选B。 12. 电源物质M与灯笼对应的物质能反应，灯笼才能点亮，若并联的四个灯笼同时被点亮，如图，则M可能是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】要让四个灯笼同时点亮，M需要能分别和Fe、NaOH、Na₂CO₃、CuO这四种物质都发生反应； A．氧气可以和Fe反应，不能和CuO、NaOH、Na₂CO₃发生反应，故A不符合题意； B．二氧化碳能和NaOH反应，和Fe、Na₂CO₃、 CuO不反应，故B不符合题意； C．盐酸能和铁反应生成氯化亚铁和氢气、能和氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水、能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳、能和氧化铜反应生成氯化铜和水，满足所有灯笼点亮的条件，故C符合题意； D．氯化钙只能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，和Fe、NaOH、CuO都不发生反应，故D不符合题意。 故选C。 13. 等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，若所得溶液pH=7，则（   ） A. 所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等 B. 混合溶液中钠离子与氯离子个数相等 C. 混合前后水分子总数不变 D. 混合前后阳离子总数不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，所得溶液pH=7，溶液显中性；反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O，氢氧化钠溶液和稀盐酸溶液的质量相等，若所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等，则所含溶质的质量相等，则稀盐酸有剩余，溶液显酸性，故选项说法错误。 B、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，所得溶液pH=7，溶液显中性，所得溶液是氯化钠溶液，混合溶液中钠离子与氯离子个数相等，故选项说法正确。 C、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，混合前后水分子总数增加，故选项说法错误。 D、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，实质是氢离子结合氢氧根离子生成水分子，则混合前后阳离子总数减少，故选项说法错误。 故选B。 14. 下列关于酸或碱的说法中，正确的是（　　） A. 浓硫酸和固体氢氧化钠都有吸水性，因此都可以用来干燥二氧化碳、氧气等气体 B. 浓盐酸有挥发性，故不可敞口放置；未及时盖上瓶塞的浓盐酸溶液的pH值会减小 C. 浓硫酸有很强的腐蚀性，不小心沾到皮肤上可用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 D. 氢氧化钙是一种重要的建筑材料，还可用于改良酸性土壤 【答案】D 【解析】 【详解】A、浓硫酸和固体氢氧化钠都有吸水性，其中二氧化碳、氧气均不与浓硫酸反应，因此浓硫酸可以用来干燥二氧化碳、氧气，但二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氧气与氢氧化钠不反应，所以固体氢氧化钠不能用来干燥二氧化碳，可以用来干燥氧气，说法错误，不符合题意； B、浓盐酸有挥发性，故不可敞口放置；未及时盖上瓶塞的浓盐酸会挥发出氢氧化气体，造成酸性减弱，则溶液的pH值会增大，说法错误，不符合题意； C、浓硫酸有很强的腐蚀性，不小心沾到皮肤上可用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液，说法错误，不符合题意； D、氢氧化钙是一种重要的建筑材料，还可用于改良酸性土壤，说法正确，符合题意。 故选：D。 15. 有一瓶失去标签的无色溶液X，已知它们是稀硫酸、Na2SO4溶液、NaCl溶液、稀盐酸溶液中的一种；取三份等质量的溶液，向其中分别加入Na2CO3溶液、Cu（OH）2固体、BaCl2溶液，产生的现象如下表所述。根据现象判断，则无色溶液X是下列各项中的（　　） 加入的物质 Na2CO3溶液 Cu（OH）2固体 BaCl2溶液 实验现象 有气泡产生 固体溶解 白色沉淀 A. 稀硫酸 B. Na2SO4溶液 C. NaCl溶液 D. 稀盐酸 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀硫酸能和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能和氢氧化铜反应生成硫酸铜和水，能和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和盐酸，符合题意； B、硫酸钠不能和碳酸钠、氢氧化铜反应，能和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠，不符合题意； C、氯化钠不能和碳酸钠、氢氧化铜、氯化钡反应，不符合题意； D、稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能和氢氧化铜反应生成氯化铜和水，不能和氯化钡反应，不符合题意。 故选A。 二、填空题（本大题每空2分，共40分） 16. 学习完《物质及其变化》后，小柯为同学们表演魔术：小猫变色。 步骤①：用笔在纸上画一只猫，并用无色试剂A蘸满猫身。 步骤②：向纸上喷石灰水，观察到猫身变红色。 步骤③：向猫身持续喷稀盐酸，过一会儿观察现象。 （1）若试剂A为一种常见的指示剂，则可能是____________。 （2）步骤③中的现象为____________。 （3）下列能替代石灰水获得相同实验现象的试剂是____________。 A. NaOH溶液 B. Na2CO3溶液 C. NaCl溶液 【答案】（1）无色酚酞 （2）红色猫身褪色（合理即可） （3）AB 【解析】 【小问1详解】 用笔在纸上画上一只猫，并用无色试剂A蘸满猫身；向纸喷石灰水，观察到猫身变红色，结合石灰水显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，若试剂A为一种常见的指示剂，则可能是无色酚酞溶液； 【小问2详解】 向猫身持续喷稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，若恰好完全反应或稀盐酸有剩余，溶液显中性或酸性，猫身颜色由红色变为无色； 【小问3详解】 氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液均显碱性，均能与稀盐酸反应，氯化钠溶液显中性，不能与稀盐酸反应，则能替代石灰水获得相同实验现象的试剂是AB。 17. 科学课上同学们来到化学实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量的稀盐酸分别滴加到六支试管中进行实验（如图所示），请回答下列问题： （1）上述六支试管中有气泡产生的是__________（填序号）。 （2）写出试管D中的化学方程式：______________________________。 （3）E试管中观察到的现象是___________________________________。 【答案】（1）B、D （2） （3）红棕色固体逐渐溶解，溶液由无色变成黄色 【解析】 【小问1详解】 A试管中铜片与稀盐酸不反应，B试管中镁能与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，C试管中氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，D试管中稀盐酸与碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，E试管中氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，F试管中盐酸能使紫色石蕊溶液变红，则上述六支试管中有气泡产生的是B、D。 【小问2详解】 碳酸氢钠与稀盐酸发生复分解反应，反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，对应方程式为：。 【小问3详解】 E试管中氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，则E试管中观察到的现象是：红棕色固体逐渐溶解，溶液由无色变成黄色。 18. 中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。 （1）仪器A中溶液的溶质是___________（填化学式）。 （2）图3中V的数值最接近___________（填“6”“12”或“16”）。 （3）下列说法不正确的是___________。 A. 图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH B. 取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物 C. 图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加 D. 图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应 【答案】（1）HCl （2）12 （3）C 【解析】 【小问1详解】 图象一开始是pH＞7说明溶液是碱性，随着药品的加入溶液的pH逐渐变成小于7，说明是往碱溶液中逐滴滴加酸溶液，仪器A中是盐酸溶液，溶质是HCl； 【小问2详解】 根据图2和图3 的信息可知，该反应是放热反应，当二者恰好完全反应时，溶液的温度最高，所以图3中V的数值最接近12； 【小问3详解】 A、在图2中b点所示溶液中pH＞7溶液呈碱性，溶液中的溶质是NaCl和NaOH，故说法正确； B、图2中d点所示溶液中pH＜7，溶液呈酸性，溶质是NaCl和HCl，氯化氢是气体在蒸发过程中挥发掉了，所得固体为纯净物，故说法正确； C、图2中在c点盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，c→d所示溶液中，氯化钠的质量不会增加，故说法错误； D、图3中e→f温度升高，可说明该反应是放热反应，故说法正确； 故选C。 19. 酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题： （1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH必须 密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为________； （2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是________； A.稀HCl B.酚酞试液 C.CaCl2 D.Ca(OH)2 （3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变 成红色，原因是它们在水溶液中能电离出________ （4）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是________ A. H2SO4 B.BaCl2 C. CuSO4 D. Na2CO3 【答案】 ①. ②. B ③. OH- ④. AC 【解析】 【分析】氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。 【详解】（1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为。 （2）A、碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，有气泡冒出，能达到目的，故A正确； B、氢氧化钠和碳酸钠的溶液都显碱性，都能使酚酞试液变红色，不能达到目的，故B不正确； C、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，能达到目的，故C正确； D、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，能达到目的，故D正确。故选B。 （3）小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出OH-。 （4）A、H2SO4与KOH反应生成硫酸钾和水，故A正确； B、BaCl2和KOH不能反应生成水、沉淀或气体，故B不正确； C、CuSO4与 KOH反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾，故C正确； D、Na2CO3和KOH不能反应生成水、沉淀或气体，故D不正确。故选AC。 20. 某餐馆用智能机器人（如图）替代人工送菜。该机器人用20 s时间在水平路面上运行30 m将菜送到客人桌前；若机器人和菜总质量为，工作时牵引力恒为，完成本次送菜，牵引力做功__________J，牵引力做功的功率__________。 【答案】 ①. 1500 ②. 75 【解析】 【详解】牵引力做的功 牵引力做功的功率 21. 如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点，运动员由静止开始下落。A点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，B点时运动员受到的弹力等于重力，C点是运动员所能到达的最低点。从O点到A点，运动员的机械能_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；运动员在_________（选填“A”、“B”或“C”）点时的动能最大；运动员在A点的机械能大于C点的机械能是因为_________。（整个过程中忽略空气阻力，弹性绳自重不计） 【答案】 ①. 不变 ②. B ③. 运动员的机械能转化为绳子的弹性势能 【解析】 【详解】[1]O点到A点，运动员自由下落，其重力势能转化为动能，由于不计空气阻力，所以运动员的机械能不变。 [2]O点到B点前，运动员受到的重力大于绳子的拉力，合力方向与运动员运动方向相同，运动员向下做加速运动，当到达B点时，运动员受到的重力与拉力大小相等，此时运动员的速度最大。 [3]运动员在C点时，运动员的部分机械能转化为绳子的弹性势能，因此运动员在A点的机械能大于C点的机械能。 22. 如图所示，用一个放有少量水的大塑料瓶，瓶口塞橡皮塞，塞子里面安装气门芯，连接打气筒，在瓶内伸入温度传感器探头，实验时装置气密性良好。 （1）用打气筒向瓶内打气，在橡皮塞未弹出之前，温度传感器示数__________（填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）当橡皮塞弹出时，瓶内出现大量白雾。请你解释形成原因_________________________________________________________________________________________。 【答案】（1）增大 （2）瓶内高压气体推动橡皮塞弹出时，气体对外做功，自身内能减小，温度降低，瓶内的水蒸气遇冷液化形成小水滴，大量小水滴聚集就形成了白雾 【解析】 【小问1详解】 向瓶内打气、橡皮塞未弹出的过程中，外界通过打气筒对瓶内气体做功，装置气密性良好几乎无热量散失，气体的内能增加，因此温度升高，温度传感器示数增大。 【小问2详解】 塞子弹出是瓶内气体对塞子做功的过程，气体消耗自身内能推动塞子运动，内能减小后温度快速下降，原本瓶内的气态水就遇冷液化成肉眼可见的小液滴，大量小液滴汇聚就形成了白雾。 三、实验探究题（本大题每空2分，共40分） 23. （1）小科进行图甲实验：将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中。拧紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪。该现象能否说明溶液与发生化学反应，判断并说明理由_________________________。 （2）小红在小科的基础上改进实验（如图乙），将注射器1中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将足量的稀盐酸从注射器2注入瓶中，观察到______________________________________________。滴加稀盐酸一定发生反应的化学方程式是______________________________。小红设计该实验的原理是通过__________来证明氢氧化钠和二氧化碳发生反应。 【答案】（1）不能；因为二氧化碳能溶于水且可与水反应，也会使瓶内气压减小，导致软塑料瓶变瘪 （2） ①. 塑料瓶重新鼓起来，同时瓶内有气泡产生 ②. ③. 验证有新物质碳酸钠生成（或验证反应的生成物） 【解析】 【小问1详解】 软塑料瓶变瘪的本质是瓶内气压小于外界大气压，仅靠NaOH溶液和CO₂接触的实验，没有排除CO₂本身溶于水、和水反应也会消耗瓶内CO₂、造成气压减小的干扰，因此不能直接证明二者发生化学反应。 【小问2详解】 NaOH和CO₂反应会生成碳酸钠，注入足量稀盐酸后，稀盐酸和碳酸钠反应生成CO₂气体，瓶内气压重新增大，因此既会看到气泡，变瘪的塑料瓶又重新恢复鼓起；该实验没有直接验证反应物的减少，而是通过检验反应的新产物碳酸钠，排除了CO₂溶于水以及和水反应的干扰，证明NaOH和CO₂确实发生了化学反应。 24. 某化学兴趣小组对鸡蛋壳与盐酸发生的反应及生成气体的性质进行探究。 【查阅资料】鸡蛋壳主要成分为碳酸钙，鸡蛋壳中的其它杂质对实验影响可以忽略不计。 【实验一】分别取等质量块状和粉末状的蛋壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在如图1的三颈烧瓶中反应，采集数据，形成如图2和图3的图像。 （1）采用图1所示的气体发生装置的优点有_________。（写出一点即可）； （2）实验前，检查三颈烧瓶装置的气密性时，左右两边的颈口用塞子塞紧后，注射器活塞往下推动一段距离后松手，若观察到活塞_________说明气密性良好； （3）根据图2， 最终块状蛋壳产生CO2的质量_________（填“>”、“<”或“=”）粉末状蛋壳产生CO2的质量； （4）结合图3，分析影响实验测定准确性的原因：①水蒸气含量增加；②_________。 【答案】（1）可以控制反应速率，便于定量分析（合理即可） （2）回到原来位置 （3）= （4）温度的升高使气体膨胀； 【解析】 【小问1详解】 该装置可以通过控制注射器活塞的推进速度来控制稀盐酸的滴加速率，从而控制反应速率；同时，注射器还能准确知道加入稀盐酸的体积，便于定量分析，即优点为可以控制反应速率，便于定量分析； 【小问2详解】 实验前，检查三颈烧瓶装置的气密性时，左右两边的颈口用塞子塞紧后，注射器活塞往下推动一段距离后松手，若观察到活塞回到原来位置，说明装置内压强能恢复到原来状态，气密性良好； 【小问3详解】 由图 2 可知，最终两者压强相同，在相同条件下，气体压强与气体的量有关，压强相同说明气体的量相同，即最终块状蛋壳产生CO2的质量=粉末状蛋壳产生CO2的质量； 【小问4详解】 由图3可知，随着反应的进行，温度升高，说明贝壳与盐酸反应放出热量，温度的升高使气体膨胀，从而影响实验测定的准确性。 25. 如图所示，是科学兴趣小组同学进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。实验中采用的器材有：斜面、钢球、木块、刻度尺等。请回答： （1）实验中是通过观察木块被钢球推动的距离长短来比较钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能大小的，这种方法在科学上被称作__________。 （2）小明同学利用如图实验装置探究“物体的动能大小与质量的关系”，他将不同质量的钢球从斜面任意高度自由滑下，实验记录数据如表： 钢球的质量 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 木块滑行距离s/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12 根据以上实验数据，小明得出“物体的动能大小与质量无关”的结论。你认为出现此实验现象的主要原因是______________________________。 （3）小红同学要研究“物体的动能跟速度的关系”，她的具体的操作是____________________，观察记录木块滑行的距离。 （4）质量和速度哪个对动能的影响较大呢？小强同学借助速度传感器和其他仪器进一步实验，得出了以下两组数据，如表一、表二所示： 表一（钢球撞击时的速度为） 表二（钢球质量为：） 序号 钢球质量 木块滑行距离S/cm 序号 钢球撞击速度 木块滑行距离S/cm 1 100 10 1 8 10 2 200 20 2 16 40 3 300 30 3 24 90 分析这两组数据可以得到的结论是_________________。 【答案】（1）转换法 （2）实验时没有控制不同质量的钢球到达水平面时的速度相同 （3）使用同一个钢球（保证质量不变），让钢球从斜面的不同高度处自由滑下 （4）在质量和速度这两个影响动能的因素中，速度对动能大小的影响比质量更大 【解析】 【小问1详解】 动能的大小无法直接肉眼观测，实验中将不易直接测量的钢球动能大小，转换为容易观察测量的木块被推动的距离长短来间接判断，这种科学探究方法就是转换法，是初中物理常用的实验方法。 【小问2详解】 探究动能大小与质量的关系时，需要遵循控制变量法，保证钢球撞击木块时的速度完全相同，只改变钢球的质量。小明让钢球从斜面任意高度滑下，导致不同质量的钢球到达水平面时速度不相等，变量不唯一，因此得出了错误结论。 【小问3详解】 根据控制变量法，研究动能跟速度的关系时，要保持钢球的质量完全相同，只改变钢球撞击木块时的速度；让同一钢球从斜面不同高度自由滑下，就能使钢球到达水平面时获得不同的速度。 【小问4详解】 分析表一：速度不变时，钢球质量变为原来的几倍，木块滑行距离也近似变为原来的几倍，说明动能与质量成正比；分析表二：质量不变时，钢球速度变为原来的几倍，木块滑行距离变为原来的平方倍数，说明动能与速度的平方成正比。对比两组数据可知，速度对动能的影响程度比质量更大。 26. 有一包白色粉末，可能含有、、、、中的一种或几种，为确定其成分，小科的实验操作步骤及现象如图所示。请回答： （1）仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是__________（填化学式）。 （2）步骤Ⅱ中分离出B和C的操作称为__________。 （3）写出步骤Ⅳ中生成白色沉淀F的反应化学方程式______________________________。 （4）结论：固体粉末中一定含有__________。 【答案】（1） （2）过滤 （3）K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl （4）、、 【解析】 【小问1详解】 步骤Ⅰ中白色粉末加足量水得到无色溶液A，而碳酸钙是难溶于水的白色固体，无法形成无色溶液，因此仅由步骤Ⅰ可确定原粉末一定不含。 【小问2详解】 步骤Ⅱ需要将不溶性的白色沉淀B和液体状态的无色溶液C分离开，该固液分离的操作是过滤。 【小问3详解】 步骤Ⅱ中加入了过量的氯化钡，因此无色溶液C中含有剩余的氯化钡，以及原粉末中存在的氢氧化钾。向溶液C中通入足量二氧化碳时，二氧化碳先和氢氧化钾反应生成碳酸钾和水，生成的碳酸钾会继续和氯化钡反应，生成碳酸钡白色沉淀（即沉淀F）和氯化钾，化学方程式为：K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl。 【小问4详解】 步骤Ⅲ中白色沉淀B加入足量硝酸后，得到白色沉淀D和无色气体E，说明沉淀B是硫酸钡和碳酸钡的混合物：硫酸钡不溶于稀硝酸，对应剩余的白色沉淀D；碳酸钡和稀硝酸反应生成二氧化碳气体（即无色气体E），因此证明原粉末中一定存在碳酸根和硫酸根，对应原物质为碳酸钠、硫酸钾。 步骤Ⅳ中通入二氧化碳后能生成白色沉淀F，结合前面的分析，只有原粉末中存在氢氧化钾时，才能通过和二氧化碳的反应间接生成碳酸根，最终和溶液中过量的钡离子结合生成碳酸钡沉淀，因此原粉末一定含有氢氧化钾。 实验全程没有现象能验证氯化钠是否存在，因此氯化钠是可能存在的物质。 27. 科学兴趣小组进行了如图所示实验。他们观察到U形管左侧产生白色沉淀，右侧产生气泡，实验后，充分振荡U形管，发现管内仍有白色固体残留，将U形管内的白色物质过滤后，他们对滤液成分进行了进一步探究。 【问题】滤液中可能含有哪些溶质？ 【猜想】 猜想一：溶质为； 猜想二：溶质为和； 猜想三：溶质为、、； 猜想四：溶质为和。 【分析】 （1）根据已学知识，可判断猜想三是不合理的，理由是____________________。 【实验】 （2）接着他们取部分滤液于试管中，向其中滴加少量的溶液，观察到无明显现象，为验证猜想，他们进一步实验，实验设计如表，请你帮他们补充完整。 实验过程 实验现象 实验结论 ____________________ 有气泡产生 猜想______正确 【交流】 （3）通过上述实验我们能够总结出在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑____________________。 【答案】（1）实验后U形管内仍有白色固体残留，该白色固体是碳酸钡，HCl会和碳酸钡发生反应，二者不能共存 （2） ①. 取部分滤液于试管中，向其中滴加少量稀盐酸 ②. 四 （3）反应物是否过量 【解析】 【小问1详解】 U形管左侧氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀，右侧稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气泡；实验结束后仍有白色碳酸钡固体残留，而HCl能和碳酸钡反应使其溶解，因此滤液中不可能同时存在HCl和碳酸钡，猜想三不成立。 【小问2详解】 滴加硫酸钠无明显现象，说明滤液中不含BaCl₂，直接排除猜想二；向滤液中加入稀酸产生气泡，证明滤液中含有未反应完的Na₂CO₃，因此猜想四正确。 【小问3详解】 分析反应后溶质成分时，首先确定一定存在的生成物，还要判断反应物是否过量。 四、分析计算题（本大题共35分） 28. 俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题： （1）下列化学肥料属于复合肥的是__________。 A. 氯化钾 B. 尿素 C. 碳酸氢铵 D. 硝酸钾 （2）若植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，应施__________肥。 （3）为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果： 实验用田 施用化肥情况 小麦收成的相对产量 氮肥 磷肥 钾肥 田地1 × × × 1.0 田地2 √ × × 2.2 田地3 × × √ 1.2 田地4 √ √ √ 3.9 根据上表，以下说法中错误的是__________。 A. 氮肥可增加小麦的产量 B. 对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好 C. 没有施肥，小麦不能生长 D. 同时施用含N、P、K的化肥可获得最大产量 （4）能否长期过量施用化肥增产？请判断并说明理由______________________________。 【答案】（1）D （2）氮##N （3）C （4）不能，长期过量施用化肥会造成土壤板结、污染水体环境，反而不利于农作物生长，无法持续增产 【解析】 【小问1详解】 复合肥是同时含有氮、磷、钾三种营养元素中两种或两种以上的化肥。氯化钾只含钾元素属于钾肥，尿素、碳酸氢铵都只含氮元素属于氮肥，只有硝酸钾同时含氮和钾元素，属于复合肥。故选D。 【小问2详解】 缺氮时植物会出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的症状，因此需要施用氮肥。 【小问3详解】 A．对比田地1和2可知施氮肥后产量从1.0升到2.2，氮肥可增产，A正确； B．单施氮肥产量2.2、单施钾肥产量仅1.2，说明氮肥增产效果比钾肥好，B正确； C．对照表格数据分析：田地1完全不施肥时小麦相对产量为1.0，说明无化肥小麦也能生长，C错误； D．同时施氮磷钾的田地4产量达到3.9是最高值，D正确。 故选C。 【小问4详解】 长期过量施化肥会破坏土壤结构导致土壤板结，还会随雨水流入水体引发水体富营养化等污染问题，反而危害作物生长，不能实现持续增产。 29. 最新一款无人驾驶汽车以一定的速度匀速直线行驶8km消耗汽油1.2千克（汽油热值为4.5×107J/kg）。 （1）这部分汽油完全燃烧，放出多少热量； （2）若其中30%的能量为推动汽车前进的机械能，则汽车受到的阻力多少牛？ 【答案】（1）5.4×107J（2） 【解析】 【详解】解：（1）汽油完全燃烧放出的热量 （2）推动汽车前进的机械能 汽车受到的牵引力为 汽车匀速直线行驶，受力平衡，则阻力。 答：（1）这部分汽油完全燃烧，放出多少热量为； （2）汽车受到的阻力为。 30. 千岛湖某景区配置了“飞天魔毯”，游客无需步行上山，坐在传送带上即可由“飞天魔毯”带至山上，如图甲所示。已知该“飞天魔毯”长度为400米，落差达100米，游客坐着“飞天魔毯”上山时，可以视为沿斜面匀速上升，模型图如图乙所示。 （1）游客乘坐“飞天魔毯”上升时，该游客受到摩擦力的方向是：__________。 （2）游客乘坐“飞天魔毯”上升时，判断该游客的机械能将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）游客坐在魔毯上从底部以的速度上升到顶部。已知该游客的质量为，不计空气阻力，请计算“飞天魔毯”运行过程中，传送带对该游客做功的功率。 【答案】（1）沿斜面向上 （2）变大 （3）125W 【解析】 【小问1详解】 游客随传送带沿斜面匀速向上运动，处于平衡状态。游客有相对于传送带沿斜面向下滑动的趋势，静摩擦力阻碍相对运动趋势，所以静摩擦力方向沿斜面向上。 【小问2详解】 游客匀速上升，速度不变，质量不变，动能不变；高度增加，重力势能增大。动能不变、重力势能变大，因此机械能变大。 【小问3详解】 该游客的重力为 游客坐在魔毯上从底部上升到顶部的时间为 传送带对该游客做功的功率 31. 为保护环境，工业废水检测合格才能排放，某废水经过处理后还含有氢氧化钡而呈碱性（不含其它杂质），小张取该废水样品，配制溶质质量分数为9.8%的硫酸溶液来测定氢氧化钡的浓度。 （1）溶解时，小张将适量水缓慢倒入装有适量浓硫酸的量筒中，此操作存在问题，请将其改正：______________________________。 （2）取废水样品20克，滴加酚酞试液1克，逐滴加入9.8%稀硫酸，恰好褪色时用去稀硫酸4克，则该样品中氢氧化钡的质量分数为多少？（请列式计算H：1 O：16 S：32 Ba：137） 【答案】（1）稀释浓硫酸不能在量筒中进行，应在烧杯中操作；将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速扩散，绝对不能将水倒入浓硫酸中‌。 （2）3.42%‌ 【解析】 【小问1详解】 原操作存在两处错误，正确操作应为：‌稀释浓硫酸不能在量筒中进行，应在烧杯中操作；将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速扩散，绝对不能将水倒入浓硫酸中‌。 【小问2详解】 设20g废水样品中的质量分数为。 即 解得，x=3.42%。 32. 向含CuSO4 和 H2SO4的200g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为16%的 NaOH溶液，参加反应的 NaOH溶液质量与生成的沉淀质量关系如图所示。据图回答下列问题： （1）在滴加NaOH 溶液过程中，原溶液中_______（填离子符号）个数不变。 （2）M点溶液中的溶质是_______。 （3）m1为多少?（要求写出具体的解题过程） 【答案】（1） （2）Na2SO4 （3）设与硫酸铜反应的氢氧化钠溶液质量为x， x=50g， 所以； 答：m1为90。 【解析】 【小问1详解】 在滴加NaOH溶液的过程中，发生的反应如下：NaOH先与H2SO4反应：；然后NaOH与CuSO4反应：在整个过程中，离子并未参与反应，只是从H2SO4和CuSO4中转移到Na2SO4中，因此的个数不变 【小问2详解】 M点是NaOH溶液恰好与H2SO4和CuSO4完全反应的时刻，此时溶液中的溶质为：Na2SO4； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级科学试题卷 （本卷满分160分，时间120分钟） 本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32 Cl：35.5 K：39 Ca：40 Cu：64 Ba：137 一、选择题（每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列是配制稀硫酸并探究其化学性质的部分实验操作，其中正确的是（　　） A. 稀释浓硫酸 B. 测pH C. 取锌粒 D. 倾倒液体 2. 土壤的酸碱性会影响水果的产量，下图中黑条表示适宜水果种植的pH范围，其中可以在碱性土壤中种植的作物是（　　） A. 凤梨 B. 草莓 C. 西瓜 D. 苹果 3. 如图是物质溶于水中发生离解后的微观示意图，其中能说明是一种酸的是（ ） A. B. C. D. 4. 实验室采用排水法收集氧气后，所得气体中会混有水蒸气。为得到干燥的氧气，需将气体通入如图所示的干燥装置中，这是利用浓硫酸的（ ） A. 吸水性 B. 脱水性 C. 腐蚀性 D. 挥发性 5. 只用一种试剂就能鉴别氢氧化钠、石灰水和稀硫酸3种溶液，该试剂可以是（ ） A. 碳酸钠溶液 B. 紫色石蕊试液 C. 氯化钡溶液 D. 硫酸铜溶液 6. 无人机配送AED（自动体外除颤器）的应急救援场景逐渐普及，为抢救心脏骤停患者、打通急救“黄金四分钟”生命线提供了高效新方案（如图）。下列无人机运送AED的过程中，无人机对AED做功的是（ ） A. 悬停在急救现场上空 B. 匀速竖直上升 C. 沿水平航线匀速飞行 D. 静止停放在停机坪 7. 如图所示，分别向四支试管中加入足量的饱和石灰水，使其与试管内溶液充分反应。其中不能体现碱的通性的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 有一瓶标签无法辨认的试剂，是稀盐酸或稀硫酸中的一种。仅用下列试剂就能进行鉴别的是（ ） A. pH试纸 B. 紫色石蕊试液 C. 硝酸银溶液 D. 硝酸钡溶液 9. 关于温度、热量、内能，下列说法中正确的是（ ） A. 物体温度越高，所含热量越多 B. 50℃的水内能一定比10℃的水的内能多 C. 0℃时的水放热结成冰，水内能减少到零 D. 热传递过程中，吸热的物体温度一定比放热的物体温度低 10. 水的比热容较大，下列所举事例中与这一特点无关的是（ ） A. 炎热的夏天在室内地上洒水感到凉爽 B. 用水做汽车发动机的冷却液 C. 沿海地区比内陆地区昼夜温差小 D. 供暖系统使用热水循环供暖 11. 下列物质的名称、俗名、及化学式中，完全对应的是（　　） 选项 物质的名称 俗名 化学式 A 碳酸钠 小苏打 Na2CO3 B 氯化钠 食盐 NaCl C 氢氧化钙 生石灰 CaO D 氢氧化钠 纯碱 NaOH A. A B. B C. C D. D 12. 电源物质M与灯笼对应的物质能反应，灯笼才能点亮，若并联的四个灯笼同时被点亮，如图，则M可能是（ ） A. B. C. D. 13. 等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，若所得溶液pH=7，则（   ） A. 所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等 B. 混合溶液中钠离子与氯离子个数相等 C. 混合前后水分子总数不变 D. 混合前后阳离子总数不变 14. 下列关于酸或碱的说法中，正确的是（　　） A. 浓硫酸和固体氢氧化钠都有吸水性，因此都可以用来干燥二氧化碳、氧气等气体 B. 浓盐酸有挥发性，故不可敞口放置；未及时盖上瓶塞的浓盐酸溶液的pH值会减小 C. 浓硫酸有很强的腐蚀性，不小心沾到皮肤上可用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 D. 氢氧化钙是一种重要的建筑材料，还可用于改良酸性土壤 15. 有一瓶失去标签的无色溶液X，已知它们是稀硫酸、Na2SO4溶液、NaCl溶液、稀盐酸溶液中的一种；取三份等质量的溶液，向其中分别加入Na2CO3溶液、Cu（OH）2固体、BaCl2溶液，产生的现象如下表所述。根据现象判断，则无色溶液X是下列各项中的（　　） 加入的物质 Na2CO3溶液 Cu（OH）2固体 BaCl2溶液 实验现象 有气泡产生 固体溶解 白色沉淀 A. 稀硫酸 B. Na2SO4溶液 C. NaCl溶液 D. 稀盐酸 二、填空题（本大题每空2分，共40分） 16. 学习完《物质及其变化》后，小柯为同学们表演魔术：小猫变色。 步骤①：用笔在纸上画一只猫，并用无色试剂A蘸满猫身。 步骤②：向纸上喷石灰水，观察到猫身变红色。 步骤③：向猫身持续喷稀盐酸，过一会儿观察现象。 （1）若试剂A为一种常见的指示剂，则可能是____________。 （2）步骤③中的现象为____________。 （3）下列能替代石灰水获得相同实验现象的试剂是____________。 A. NaOH溶液 B. Na2CO3溶液 C. NaCl溶液 17. 科学课上同学们来到化学实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量的稀盐酸分别滴加到六支试管中进行实验（如图所示），请回答下列问题： （1）上述六支试管中有气泡产生的是__________（填序号）。 （2）写出试管D中的化学方程式：______________________________。 （3）E试管中观察到的现象是___________________________________。 18. 中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。 （1）仪器A中溶液的溶质是___________（填化学式）。 （2）图3中V的数值最接近___________（填“6”“12”或“16”）。 （3）下列说法不正确的是___________。 A. 图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH B. 取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物 C. 图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加 D. 图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应 19. 酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题： （1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH必须 密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为________； （2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是________； A.稀HCl B.酚酞试液 C.CaCl2 D.Ca(OH)2 （3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变 成红色，原因是它们在水溶液中能电离出________ （4）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是________ A. H2SO4 B.BaCl2 C. CuSO4 D. Na2CO3 20. 某餐馆用智能机器人（如图）替代人工送菜。该机器人用20 s时间在水平路面上运行30 m将菜送到客人桌前；若机器人和菜总质量为，工作时牵引力恒为，完成本次送菜，牵引力做功__________J，牵引力做功的功率__________。 21. 如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点，运动员由静止开始下落。A点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，B点时运动员受到的弹力等于重力，C点是运动员所能到达的最低点。从O点到A点，运动员的机械能_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；运动员在_________（选填“A”、“B”或“C”）点时的动能最大；运动员在A点的机械能大于C点的机械能是因为_________。（整个过程中忽略空气阻力，弹性绳自重不计） 22. 如图所示，用一个放有少量水的大塑料瓶，瓶口塞橡皮塞，塞子里面安装气门芯，连接打气筒，在瓶内伸入温度传感器探头，实验时装置气密性良好。 （1）用打气筒向瓶内打气，在橡皮塞未弹出之前，温度传感器示数__________（填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）当橡皮塞弹出时，瓶内出现大量白雾。请你解释形成原因_________________________________________________________________________________________。 三、实验探究题（本大题每空2分，共40分） 23. （1）小科进行图甲实验：将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中。拧紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪。该现象能否说明溶液与发生化学反应，判断并说明理由_________________________。 （2）小红在小科的基础上改进实验（如图乙），将注射器1中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将足量的稀盐酸从注射器2注入瓶中，观察到______________________________________________。滴加稀盐酸一定发生反应的化学方程式是______________________________。小红设计该实验的原理是通过__________来证明氢氧化钠和二氧化碳发生反应。 24. 某化学兴趣小组对鸡蛋壳与盐酸发生的反应及生成气体的性质进行探究。 【查阅资料】鸡蛋壳主要成分为碳酸钙，鸡蛋壳中的其它杂质对实验影响可以忽略不计。 【实验一】分别取等质量块状和粉末状的蛋壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在如图1的三颈烧瓶中反应，采集数据，形成如图2和图3的图像。 （1）采用图1所示的气体发生装置的优点有_________。（写出一点即可）； （2）实验前，检查三颈烧瓶装置的气密性时，左右两边的颈口用塞子塞紧后，注射器活塞往下推动一段距离后松手，若观察到活塞_________说明气密性良好； （3）根据图2， 最终块状蛋壳产生CO2的质量_________（填“>”、“<”或“=”）粉末状蛋壳产生CO2的质量； （4）结合图3，分析影响实验测定准确性的原因：①水蒸气含量增加；②_________。 25. 如图所示，是科学兴趣小组同学进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。实验中采用的器材有：斜面、钢球、木块、刻度尺等。请回答： （1）实验中是通过观察木块被钢球推动的距离长短来比较钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能大小的，这种方法在科学上被称作__________。 （2）小明同学利用如图实验装置探究“物体的动能大小与质量的关系”，他将不同质量的钢球从斜面任意高度自由滑下，实验记录数据如表： 钢球的质量 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 木块滑行距离s/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12 根据以上实验数据，小明得出“物体的动能大小与质量无关”的结论。你认为出现此实验现象的主要原因是______________________________。 （3）小红同学要研究“物体的动能跟速度的关系”，她的具体的操作是____________________，观察记录木块滑行的距离。 （4）质量和速度哪个对动能的影响较大呢？小强同学借助速度传感器和其他仪器进一步实验，得出了以下两组数据，如表一、表二所示： 表一（钢球撞击时的速度为） 表二（钢球质量为：） 序号 钢球质量 木块滑行距离S/cm 序号 钢球撞击速度 木块滑行距离S/cm 1 100 10 1 8 10 2 200 20 2 16 40 3 300 30 3 24 90 分析这两组数据可以得到的结论是_________________。 26. 有一包白色粉末，可能含有、、、、中的一种或几种，为确定其成分，小科的实验操作步骤及现象如图所示。请回答： （1）仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是__________（填化学式）。 （2）步骤Ⅱ中分离出B和C的操作称为__________。 （3）写出步骤Ⅳ中生成白色沉淀F的反应化学方程式______________________________。 （4）结论：固体粉末中一定含有__________。 27. 科学兴趣小组进行了如图所示实验。他们观察到U形管左侧产生白色沉淀，右侧产生气泡，实验后，充分振荡U形管，发现管内仍有白色固体残留，将U形管内的白色物质过滤后，他们对滤液成分进行了进一步探究。 【问题】滤液中可能含有哪些溶质？ 【猜想】 猜想一：溶质为； 猜想二：溶质为和； 猜想三：溶质为、、； 猜想四：溶质为和。 【分析】 （1）根据已学知识，可判断猜想三是不合理的，理由是____________________。 【实验】 （2）接着他们取部分滤液于试管中，向其中滴加少量的溶液，观察到无明显现象，为验证猜想，他们进一步实验，实验设计如表，请你帮他们补充完整。 实验过程 实验现象 实验结论 ____________________ 有气泡产生 猜想______正确 【交流】 （3）通过上述实验我们能够总结出在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑____________________。 四、分析计算题（本大题共35分） 28. 俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题： （1）下列化学肥料属于复合肥的是__________。 A. 氯化钾 B. 尿素 C. 碳酸氢铵 D. 硝酸钾 （2）若植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，应施__________肥。 （3）为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果： 实验用田 施用化肥情况 小麦收成的相对产量 氮肥 磷肥 钾肥 田地1 × × × 1.0 田地2 √ × × 2.2 田地3 × × √ 1.2 田地4 √ √ √ 3.9 根据上表，以下说法中错误的是__________。 A. 氮肥可增加小麦的产量 B. 对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好 C. 没有施肥，小麦不能生长 D. 同时施用含N、P、K的化肥可获得最大产量 （4）能否长期过量施用化肥增产？请判断并说明理由______________________________。 29. 最新一款无人驾驶汽车以一定的速度匀速直线行驶8km消耗汽油1.2千克（汽油热值为4.5×107J/kg）。 （1）这部分汽油完全燃烧，放出多少热量； （2）若其中30%的能量为推动汽车前进的机械能，则汽车受到的阻力多少牛？ 30. 千岛湖某景区配置了“飞天魔毯”，游客无需步行上山，坐在传送带上即可由“飞天魔毯”带至山上，如图甲所示。已知该“飞天魔毯”长度为400米，落差达100米，游客坐着“飞天魔毯”上山时，可以视为沿斜面匀速上升，模型图如图乙所示。 （1）游客乘坐“飞天魔毯”上升时，该游客受到摩擦力的方向是：__________。 （2）游客乘坐“飞天魔毯”上升时，判断该游客的机械能将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）游客坐在魔毯上从底部以的速度上升到顶部。已知该游客的质量为，不计空气阻力，请计算“飞天魔毯”运行过程中，传送带对该游客做功的功率。 31. 为保护环境，工业废水检测合格才能排放，某废水经过处理后还含有氢氧化钡而呈碱性（不含其它杂质），小张取该废水样品，配制溶质质量分数为9.8%的硫酸溶液来测定氢氧化钡的浓度。 （1）溶解时，小张将适量水缓慢倒入装有适量浓硫酸的量筒中，此操作存在问题，请将其改正：______________________________。 （2）取废水样品20克，滴加酚酞试液1克，逐滴加入9.8%稀硫酸，恰好褪色时用去稀硫酸4克，则该样品中氢氧化钡的质量分数为多少？（请列式计算H：1 O：16 S：32 Ba：137） 32. 向含CuSO4 和 H2SO4的200g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为16%的 NaOH溶液，参加反应的 NaOH溶液质量与生成的沉淀质量关系如图所示。据图回答下列问题： （1）在滴加NaOH 溶液过程中，原溶液中_______（填离子符号）个数不变。 （2）M点溶液中的溶质是_______。 （3）m1为多少?（要求写出具体的解题过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $