7.2 正确认识中华传统文化 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元：文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.2 正确认识中华传统文化 课程标准 核心素养 教学目标 3.1坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉，中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性—连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的意义，弘扬民族精神。 政治认同：对中华文化源远流长、博大精深充满自豪，树立高度的文化自信。 科学精神：理解中华文化的包容性，科学理性对待传统文化。 公共参与：积极投身到振兴中华文化的实践中去。 1.了解中华传统文化的形成，了解中华文化对世界的贡献。 2.理解中华优秀传统文化的主要内容和特点。 3.结合有关实例感悟中华优秀传统文化的当代价值 视频中，你看到哪些中国的传统文化？ 建筑 皮影戏 剪纸 打铁花 竹编灯笼 摊戏 舞狮 油伞 感受优秀传统文化 思考 ：这些灿烂的文化是谁创造的呢？又是如何发展的？ 第一目 中华优秀传统文化的主要内容及特点 （一）中华优秀传统文化的主要内容及特点 1. 中华文化的形成 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。 （劳动中创造） 2. 中华文化的发展 （1）内部：中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族的文化互鉴融通、兼收并蓄，逐渐超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰，汇集形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化，形成了中华文明多元一体的格局。 （2）外部：中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 ≠各民族文化渐趋统一、同一、趋同 ≠文化差异消除 中华文化≠ 各民族文化的总和 民族性、独特性 ≠ 全盘吸收 包容性 知识拓展 中华文化的包容性 增 强 包容性 能与其他民族的文化和睦相处 在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分 对自身文化的认同 对其他民族文化的理解 世界文化的多样化发展 求同存异 兼收并蓄 源远流长 博大精深 实 现 注意：中华文化的包容性：即求同存异、兼收并蓄 （1）包容性不是说中华民族的优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是说中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。 （2）判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。 知识拓展 中华文化的内容 中华文化 当代文化 中华传统文化 精华 糟粕 中华优秀传统文化 【注意】： 1.传统文化≠历史文化≠过去的文化。历史文化，部分被历史淹没，在长期的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化，具有相对稳定性。 2.中华传统文化有优秀与落后之分，中华传统文化≠中华优秀传统文化，中华优秀传统文化是中华传统文化的精华。 思考：中华优秀传统文化的主要内容有哪些呢？ 现代文化 （革命文化为典型） 近代文化 3. 中华优秀传统文化的主要内容 （一）中华优秀传统文化的主要内容及特点 ① 核心思想理念： 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等; ② 中华传统美德：（≠传统道德） 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等; ③ 中华人文精神： 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。 思考：想一想中华优秀文化能够延续至今从未中断说明了什么？ 4. 中华优秀传统文化的特点 （一）中华优秀传统文化的主要内容及特点 (1)源远流长 （纵向、动态、历史悠久） 绵延几千年发展至今的中华文明，深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。（影响深远持久） (2)博大精深 （横向、静态、内涵丰富 ） (3)中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。 文学 艺术 哲学 科技 医药学 关键词：依旧、“几千年”“古老”“历史悠久”“一脉相承”等体现时间久远的信息，可以断定为“源远流长”。 见证：汉字、史书典 关键词：有“精彩”“独到”“独树一帜，独领风骚”“区域性”“民族性”等体现内容丰富的信息，可以断定为“博大精深” 5 中华优秀传统文化的意义 （1）对世界：中华文化很长一段时间走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 （2）对我国：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 ≠ 一直走在时代前列 ≠ 一直走在时代前列 注意：①中华文化主导世界× ②中华文化具有优越性× 第二目 中华优秀传统文化的当代价值 对于中国传统思想中的“孝道”, 我们是否应全部学习？ 为什么?我们应该如何正确对待传统文化? 郭巨，晋代隆虑人(今河南省林州市人)，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨的母亲非常疼爱孙子，自己总舍不得吃饭，却把仅有的食物留给孙子吃。郭巨因此深感不安，觉得养这个孩子必然影响供养母亲，遂和妻子商议:“儿子可以再有， 母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上面写:“天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。 埋儿奉母 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 郭巨，晋代隆虑人（今河南省林州市人），原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨的母亲非常疼爱孙子，自己总舍不得吃饭，却把仅有的食物留给孙子吃。郭巨因此深感不安，觉得养这个孩子必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上面写：“天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺。”夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。从此，郭巨不仅过上了好日子，而且孝顺的美名传遍天下。 这个故事在我们24孝里讲的是一个孝字，但你们现在听来觉得匪夷所思，这不是愚孝嘛 传统意味着这是在很久以前产生的，产生在我们的我们封建社会，既然是以前产生的东西，那么放在我们当代来讲， 很有可能不符合我们当代的要求，这时候价值判断和价值选择具有社会历史性。因此，这一种过时的东西，我们就应该把他给去除掉，我们要留下一些精华的部分， 封建特权 1. 中华文化存在糟粕的原因 （二）中华优秀传统文化的当代价值 文化 经济、政治 决定 反映 中国封建社会 小农经济 地主阶级为统治阶级 中华传统文化 不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西，如封建特权思想、等级意识等 受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响 2. 对待中华传统文化的正确态度 （二）中华优秀传统文化的当代价值 ①取其精华、去其糟粕，改造传统文化； ②推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化； ③坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 ④创造性转化、创新性发展（7.3 补充） 注意： (1)批判继承≠ 全面继承/沿袭/承袭/复古回归传统文化。 (2)“取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新”，同一个过程的两个方面，不是先后的两个过程。（不是先继承后发展,在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。） (3)不能离开传统，空谈文化创新，体现时代精神，是创新的重要追求。 （侧重于继承） （侧重于发展） 结合不同观点，谈谈中华优秀传统文化的当代价值有哪些？ 　　甲：忘记过去，就等于背叛未来。所以，毛主席早就告诫我们，“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。” 　　乙：每逢佳节倍思亲。中华民族为什么会“海上升明月，天涯共此时”？就是因为我们传统文化的血脉中，始终涌动着对中华文化的强烈认同感。 　　丙：习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中国传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力。 　　丁：中国传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“和为贵”，不但是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已为世界各国和国际组织高度认同。 　　 对国家发展：优秀传统文化是一个国家、民族传承和发展的根本。 对中华民族：能够激发民族自信心和自豪感，促进民族团结。 对解决今天的问题：为解决当代中国和世界发展中的问题提供有益借鉴。 对处理国际关系：强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系构建人类命运共同体。 3. 中华优秀传统文化的当代价值 （二）中华优秀传统文化的当代价值 (1)对国家发展的意义：不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 (2)对中华民族的意义： 中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。 (3)对解决当代问题的意义：中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 (4)对处理国际关系的意义：中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。 中华优秀传统文化的当代价值（弘扬和传承的意义？） 主观题知识总结 (1)作用：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 (2)当代价值： ①国家发展：不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 ②中华民族：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 ③当代问题：能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ④国际关系：求同存异、和而不同、和平发展，这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 （1）根本途径：弘扬中华优秀传统文化需要立足于社会实践。 （2）正确对待传统文化的态度：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。（P97） （3）创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调（p99） （4）创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。（p99） （5）大众化传播：对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。(P100) 怎样弘扬中华优秀传统文化？ 知识总结 课堂小结 正确认识中华传统文化 中华优秀传统文化的主要内容与特点 中华文化的形成和发展 中华优秀传统文化的 当代价值 中华优秀传统文化的主要内容 中华优秀传统文化的特点 中华传统美德 核心思想理念 取其精华、去其糟粕； 推陈出新、革故鼎新； 古为今用，以文化人，以文育人。 中华优秀 传统文化 的当代价 值(原因) 中华人文精神 源远流长，博大精深， 连续性、创新性、统一性、包容性、和平性 对待中华 传统文化 的正确态度 对国家的意义 对民族的意义 对解决当代问题的意义 对处理国际关系的意义 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 1、中华优秀传统美德是中华民族独特的精神标识。 【解析】×。中华文化是中华民族独特的精神标识。 2、中华传统美德包括讲仁爱、守诚信、尚和合、求大同、扶危济困、促进社会和谐等。 【解析】×。讲仁爱、守诚信、尚和合、求大同属于核心思想理念；促进社会和谐属于中华人文精神；扶危济困属于中华传统美德。 3、中华传统文化源远流长、博大精深。 【解析】×。中华优秀传统文化源远流长、博大精深。 4、中华文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 【解析】×。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 5、传统文化是中华民族共同的精神标识。 【解析】×。中华文化是中华民族共同的精神标识。 易混易错 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 1.（2026·云南·高考真题）“斗百草”是我国一种传统民间游戏，游戏时，可各持草茎互拉以赛韧性，可互猜花草名称以比学识，兼具健身和益智功能。“斗百草”不仅为诗画戏曲创作提供素材，还演变为一种深受民众喜爱的端午民俗活动，至今仍在一些地方流传。“斗百草”得以流传的原因有( ) ①坚持寓教于乐，满足精神需求      ②借助文艺创作，凝聚社会共识 ③贴近百姓生活，引发情感共鸣     ④融入端午民俗，重塑文化内涵 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂小练 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2.（2026 山东高考真题）《阿诗玛》是我国第一批国家级非物质文化遗产项目。根据石林彝族自治县人大制定的《云南省石林彝族自治县阿诗玛文化传承和保护条例》相关规定，县政府将阿诗玛文化传承与保护所需经费列入2026年预算，预算经费主要用于阿诗玛文化传承展示、珍贵古籍征集、非遗传承人补助等。阿诗玛文化传承与保护工作的开展： ①说明了民族自治机关坚持民族平等方针，依法自主发展地方文化事业 ②反映了民族自治县人民政府在本级人大领导监督下保护民族文化特色 ③体现了民族自治县人大通过制定地方性法规，推进文化遗产保护 ④有助于各民族共同传承弘扬中华文化，铸牢中华民族共同体意识 A.①②         B.①④        C.②③        D.③④ B 课堂小练 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 3.（2025·浙江·高考真题）贾湖遗址出土的骨笛，距今已有8000多年历史，是已发现的世界上最早的可吹奏七声音阶的管乐器。此前，音乐界普遍认为七声音阶是由国外传入我国的，而贾湖骨笛的发现证明了中国是人类最早的音乐文明源头之一。这表明( ) ①文化要通过载体呈现出来 ②中华文化具有强大的凝聚力和连续性 ③中国音乐文化应注重吸收和借鉴外来音乐文化的有益成果 ④中华优秀传统文化为我们坚定文化自信提供了深厚基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂小练 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 4.（2025·浙江·高考真题）给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户：从东方美学、传统服饰中找灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起“汉服潮”……新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力。这表明( ) ①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本 ②中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力 ③革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质 ④弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课堂小练 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 5.（2025 陕晋宁高考真题）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取 中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明： ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A.①②                   B.①④                C.②③                D.③④ A 课堂小练 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 Lavf58.51.100 $