第六单元《生活中的大数》第3课时（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学苏教版

苏教版新教材四年级数学上册第六单元《生活中的大数》第3课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ A层 基础夯实 一、填空题 1.比较两个大数，如果位数不同，位数（ ）的那个数更大。 2.位数相同的两个大数，要从（ ）位开始，从高位向低位依次比较。 3.把整万数改写成用“万”作单位，需要去掉数末尾的（ ）个0，再写上（ ）字。 4.改写之后，数的大小（ ），所以改写前后用（ ）号连接。 5.420000去掉末尾四个0是（ ），所以420000＝（ ）万。 6.780万写成原来的完整数字是（ ）。 7.比较560000和89000，（ ）的位数更多，所以（ ）更大。 8.把3090000改写成用“万”作单位的数是（ ）。 二、判断题 1.大数比较大小，最高位数字大，这个数就一定大。（ ） 2.将整万数改写为用万作单位，数本身大小不会改变。（ ） 3.56万和56000大小相等。（ ） 4.位数多的数一定比位数少的数大。（ ） 5.3600000＝36万。（ ） 6.生活中把大数改写成“万”作单位，读写会更加简便。（ ） 三、选择题 1.下面各数中最大的数是（ ）。 A.96000 B.452000 C.102000 2.把6100000改写成用“万”作单位的数是（ ）。 A.61万 B.610万 C.6100万 3.比较708000和780000，下面说法正确的是（ ）。 A.两个数位数相同，十万位相同，比较万位再判断大小 B.直接看末尾0的多少判断大小 C.708000更大 4.和205万相等的数是（ ）。 A.205000 B.2050000 C.20500000 四、按要求做题 1.把下面整万数改写成用“万”作单位 510000＝________万 1280000＝_______万 9000000＝_______万 2.在括号填上＞、＜或者＝ 340000（ ）34万 108000（ ）99000 5600000（ ）650000 B层 能力提升 一、灵活填空 1.最大的整万六位数是（ ），改写成万作单位是（ ）万。 2.最小的七位数是（ ），改写成万作单位是（ ）万。 3.把40万还原成原来的数要在40后面补上（ ）个0。 4.比28万大一万的数是（ ），写成数字为（ ）。 二、改写后再比较大小 1.470000○4070000 改写：__________、__________，所以填○里符号：__________ 2.6200000○62万 改写：__________、__________，所以填○里符号：__________ 三、把下面一组数按从小到大顺序排列 35万、305000、3500000、300500 ________________________________________ 四、生活情境练习 下面是四个县城的常住人口：甲县460000人，乙县520000人，丙县380000人，丁县580000人。 1.把上面各个数改写成“万”作单位。 ________________________________________ 2.按照人口从多到少，把四个县城排序。 ________________________________________ C层 素养拔高 一、数学说理简答 1.将整万数改写成用“万”作单位，数没有变大也没有变小，请说说理由。 ________________________________________ 2.比较大数的时候，为什么先看位数，位数不同就可以直接分出大小？ ________________________________________ 二、思维探究 1.用2、7、0、0、0、0组成两个整万数，写出这两个数，并且比较它们的大小。 ________________________________________ 2.一个整万数，改写成万作单位之后是54万，这个数最大可以是多少？最小可以是多少？ ________________________________________ 三、综合应用 某乡村旅游景区，第一年接待游客290000人次，第二年接待游客310000人次，第三年接待游客30万人次。 先全部改写成“万”作单位，再把三年接待游客数量按照从少到多排列。 四、拓展思考题 一个整万数，去掉末尾四个0之后得到的数是一个两位数，这个整万数最大是多少，最小是多少？ 参考答案 A层 基础夯实 一、填空题 1.多 2.最高 3.4，万 4.不变，等 5.42，42 6.7800000 7.560000，560000 8.309万 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 三、选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 四、按要求做题 1.51；128；900 2.＝；＞；＞ B层 能力提升 一、灵活填空 1.990000，99 2.1000000，100 3.4 4.29万，290000 二、改写后再比较大小 1.47万，407万，＜ 2.620万，62万，＞ 三、排序 300500＜305000＜35万＜3500000 四、生活情境练习 1.46万、52万、38万、58万 2.丁县＞乙县＞甲县＞丙县 C层 素养拔高 一、数学说理参考 1.只是书写形式改变，代表的实际数量没有发生变化，所以大小不变。 2.位数越多代表包含的计数单位越多，所以位数多的数一定更大。 二、思维探究 1.示例：270000、720000；270000＜720000（答案不唯一） 2.改写之后固定是54万，这个数只能是540000，最大最小都是540000。 三、综合应用 29万，31万，30万；29万＜30万＜31万 四、拓展思考题 最大990000，最小100000。 学科网（北京）股份有限公司 $