2.2 2～6的乘法口诀第二课时 2、3、4的乘法口诀（课件）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

人教版 二年级数学 上册 第2单元 1-6的表内乘法 2.2 2~6的乘法口诀 第二课时 2、3、4 的乘法口诀 2.2 2~6的乘法口诀 第二课时 2、3、4 的乘法口诀 1 复习旧知 你能算出下面乘法算式的积吗？说一说你用了哪句口诀？ 5×2= 4×5= 5×5= 1×5= 5×3= 5×4= 10 5 20 15 25 20 想： . 想： . 想： . 想： . 想： . 想： . 二五一十 一五得五 四五二十 三五十五 五五二十五 四五二十 2 情境导入 你会唱儿歌《卖汤圆》吗？元宵节来了，小熊猫在集市上卖汤圆呢，我们一起去看看吧！ 3 复习旧知 4 新知探究 2 汤圆 一盒汤圆，一行有4个格子，一列也有4个格子，每个格子里放1个汤圆，一共放了多少个？ 5 新知探究 2 汤圆 1行汤圆有几个？2行、3行……呢？用自己喜欢的方法算一算，说一说。 6 新知探究 4 +4 +4 +4 8 12 16 ... 1个4 ... 2个4 ... 3个4 ... 4个4 汤圆 每增加1行，就会增加4个汤圆。 7 新知探究 你会借助点子图编制4的乘法口诀吗？ 8 新知探究 1个4 2个4 3个4 一四得四 二四得( ) 三四( ) 1×4= 2×4= 4×3= 4×2= 4×1=4 4 8 8 12 八 十二 4个4 四四( ) 4×4= 16 十六 3×4= 12 9 新知探究 观察4的乘法口诀，你有什么发现？ 10 新知探究 1个4 2个4 3个4 一四得四 二四得( ) 三四( ) 1×4= 2×4= 4×3= 4×2= 4×1=4 4 8 8 12 八 十二 4个4 四四( ) 4×4= 16 十六 3×4= 12 除“四四十六”外，其他三句口诀都对应两个乘法算式。 11 新知探究 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 +4 -4 +4 -4 +4 -4 观察4的乘法口诀的得数，你有什么发现？ 每相邻两句口诀的得数相差4。 12 新知探究 借助点子图，你能把3和2的乘法算式得数和口诀也这样总结出来吗？ 试一试 1个3 2个3 3个3 一三得三 二三得( ) 三三得( ) 1×3= 2×3= 3×3= 3×2= 3 6 6 9 六 九 3×1= 3 除“三三得九”外，其他两句口诀都对应两个乘法算式。 13 新知探究 一三得三 二三得六 三三得九 +3 -3 +3 -3 每相邻两句口诀的得数相差3。 14 新知探究 1个2 2个2 一二得二 二二得( ) 1×2= 2×2= 2 4 四 2×1= 2 “一二得二” 可以写两个乘法算式。 “二二得四” 只能写一个乘法算式。 每相邻两句口诀的得数相差2。 15 新知探究 想一想：1×1＝ 一一得（ ） 一 1 1×1，表示1个1。 所以，1个1还是1。 16 新知探究 如何应用1~4 的乘法口诀求积呢？ 4×1=？ 3×2=？ 2×2=？ 4×3=？ 4×4=？ 想 . 所以 . 想 . 所以 . 想 . 所以 . 想 . 所以 . 想 . 所以 . 一四得四 1×4=4 二三得六 3×2=6 二二得四 2×2=4 三四十二 4×3=12 四四十六 4×4=16 用乘法口诀求积时，算式中较大的乘数是几，就想几的乘法口诀。 17 新知探究 读一读这些乘法口诀！ 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一四得四 一三得三 一二得二 一一得一 二四得八 二三得六 二二得四 三四十二 三三得九 四四十六 几的乘法口诀就有几句。 18 课堂游戏 A A 5 5 2 2 3 3 × 3 3 5 5 4 4 2 2 A A A A 4 4 3 3 2 2 5 5 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 A A 5 5 4 4 5 5 5 5 19 课堂练习 1. 计算并写出口诀。 3×4＝ 4×2＝ 口诀： . 三四十二 口诀： . 二四得八 12 8 想两个数中较大数的乘法口诀。 20 课堂练习 2. 酸奶 酸奶 酸奶 酸奶 酸奶 酸奶 × ＝ 2 3 6 3个2相加 想3的乘法口诀。 二三得六 21 课堂练习 2. × ＝ 3 3 9 3个3相加 想3的乘法口诀。 三三得九 22 课堂练习 3. （1） 算式：1×1＝ 口诀： . 一一得一 1 （2） 算式： 口诀： . 二二得四 4 ＝ 2 想1的乘法口诀。 想2的乘法口诀。 × 2 23 课堂练习 （3） 口诀： . 三三得九 （4） 算式： 口诀： . 四四十六 16 ＝ 4 想3的乘法口诀。 想4的乘法口诀。 × 4 算式： 9 ＝ 3 × 3 24 课堂练习 3. 第（5）组苹果会是多少个？你是怎样想的？ 五五二十五 5×5=25 第（5）组有25个苹果。 25 课堂练习 4. 找规律填数。 2 4 8 1 3 3 3 4 4 16 二四得八 2×4=8 一三得三 1×3=3 三四十二 3×4=12 四四十六 4×4=16 12 4 解决此类问题时，可以先观察前面已给的数，仔细思考找出规律，再计算后面的题。 26 课堂练习 5. 照样子，填一填。 1+2+3=2×3=6 2+3+4=3×3=9 3+4+5=( )×3=( ) 4+5+6=( )×( )=( ) 第1步，寻找规律：观察算式，找出将相邻三个数相加的加法算式改写成乘法算式的规律。 1+2+3 1+1+2+3-1 2+2+2 2×3=6 27 课堂练习 5. 照样子，填一填。 1+2+3=2×3=6 2+3+4=3×3=9 3+4+5=( )×3=( ) 4+5+6=( )×( )=( ) 第2步，验证规律：2+3+4=3×3=9中与发现的规律相符。 2+3+4 2+1+3+4-1 3+3+3 3×3=9 第3步，运用规律。 方法提炼：相邻三个数的和等于中间的数乘3的积。 4 12 5 3 15 28 课堂练习 6. 一家四口人吃饭，需要几根筷子？ 8 ＝ 2 × 4 （根） 一双筷子有2根。 一家四口人吃饭需要4个2根筷子。 求需要几根筷子，就是求4个2是多少。 口诀：二四得八 29 课程小结 4的乘法口诀 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 3的乘法口诀 一三得三 二三得六 三三得九 2的乘法口诀 一二得二 二二得四 1的乘法口诀 一一得一 相邻两句口诀的得数相差4。 相邻两句口诀的得数相差3。 这两句口诀的得数相差2。 30 人教版 二年级数学 上册 第2单元 1-6的表内乘法 2.2 2~6的乘法口诀 第二课时 2、3、4 的乘法口诀 2.2 2~6的乘法口诀 第二课时 2、3、4 的乘法口诀 31 $