甘肃省兰州市城关区兰州海亮实验学校2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测历史试题

历史（七年级） 一、选择题 1. 云南元谋县上那蚌村西北小山岗出土了两枚牙齿化石，从此揭开了中国早期人类历史的新篇章，这一古人类生活的时期距今约（ ） A. 270万年 B. 170万年 C. 70万年 D. 70-20万年 2. 人类偶然得到天然火，并逐渐认识到火的功能，如驱兽、防寒、照明，知道用火烧烤后的食物比生食易嚼、味美、易消化等。于是，人类开始使用火，并逐渐学会控制火。北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映了北京人已经会使用火。对这段叙述理解正确的是（ ） A. 北京人已经知道人工取火 B. 学会用火改善了人类的生存条件 C. 使用火是从北京人开始的 D. 远古的人类活动已与现代人相同 3. 山顶洞人遗址，发现了中国目前已知最早的缝纫工具——骨针，除此之外，在墓葬中还发现了石珠、鱼骨等装饰品。这体现了当时（ ） A. 社会分工明确 B. 审美观念萌发 C. 原始农业出现 D. 产品出现剩余 4. 2025年12月19日，央视《共同关注》栏目对济南大明湖西南遗址的考古成果进行了专题报道，该遗址考古发掘了距今4200年前的龙山文化城址，让济南城区的建城史提前了1500年。此新闻告诉我们研究远古人类历史的最主要方式是（ ） A. 复原想象 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 考古发现 5. 距今8000多年的内蒙古赤峰敖汉旗的兴隆洼遗址内发现有成排的方形房子，部分房址中出土了少量的炭化的粟和黍，以及家猪骨骼。这表明当时（ ） A. 阶级分化明显 B. 原始农业兴起 C. 早期文明交融 D. 使用打制石器 6. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。如表所示出土的文物反映了我国原始居民（ ） 贾湖遗址出土的骨笛 半坡遗址出土的陶埙 墓葬中出土的骨笛，可以发出七声音阶，能够吹奏乐曲 用细泥捏成，外表呈灰黑色，形似橄榄，属于吹奏乐器 A. 会运用音乐表达思想情感 B. 生活上主要使用骨器、 C. 具有高超的吹奏乐器技艺 D. 能够制作简单的乐器 7. 椁的制作需要专业技术并消耗大量优质木材。在400多座大汶口中晚期墓葬中，既有无葬具的墓葬，也有单棺墓、一棺一椁墓，还有罕见的一棺两椁大墓。这反映了当时（ ） A. 手工业较发达 B. 医疗水平提高 C. 原始农业产生 D. 贫富差距出现 8. 半坡、姜寨、庙底沟等仰韶文化遗址中都发现有汲水用的小口尖底罐（见下图），汲水时，由于重心下垂，罐体自动倾斜，便于取水。这些发现说明当时的仰韶先民（ ） 仰韶文化遗址中发现的小口尖底罐 A. 拥有高超的冶金技术 B. 具有原始的科学思维 C. 建立了复杂的社会组织 D. 确立了严格的等级秩序 9. 如下为某学生的学习笔记，根据笔记上的内容可知他学习的是（ ） 早期城市 阶级出现 国家产生 A. 文明的起源 B. 人文的始祖 C. 奴隶制王朝 D. 封建制国家 10. 它被誉为“中华第一城”，是中国长江下游环太湖地区的一个区域性早期国家的权力与信仰中心，古城外围水利系统是迄今所知中国最早的大型水利工程，也是同时期世界上规模最大的水利工程。这个“中华第一城”是（ ） A. 陶寺古城 B. 二里头古城 C. 良渚古城 D. 都江堰古城 11. 小马同学打算把旅游带回的文创冰箱贴，布置成一个别致的微型展览。他精心挑选了一批冰箱贴组成一个特色单元，请你帮他选择一个合适的标题（ ） A. 多元一体的特征 B. 审美意识的出现 C. 中华文明的起源 D. 原始农业的兴起 12. 《管子》记载，黄帝族与蚩尤族之间有着特别激烈的战争，但蚩尤不仅没有被杀掉，而且成了黄帝治理天下的助手。这反映出上古部落之间，虽然有征伐战争之事，但主流还是（ ） A. 民族交流与认同 B. 血缘关系为纽带 C. 家天下取代公天下 D. 民族之间的战争 13. AI提示词是用户输入给AI系统的指令或问题，用于引导AI生成特定内容。小宇同学在Deepseek中输入提示词，生成了以下内容：被后人尊崇为中华民族的人文初祖，对中华文明产生奠基性影响。与小宇输入的提示词有关的是（ ） A. 蚩尤、鲧 B. 尧、舜、禹 C. 黄帝、炎帝 D. 后羿、精卫 14. 我国古代的传说中有“大禹治水三过家门而不入”，也有涿鹿之战中“风伯、雨师等各路神仙施展法术”。下列关于传说的认识最准确的是（ ） A. 大禹借助神力有效治水 B. 传说没有任何历史价值 C. 传说完全符合真实历史 D. 传说需要多方史料印证 15. 下图是河南偃师二里头遗址出土的绿松石龙形器，它可能是王室使用的高贵礼器，由2000余片各种形状的绿松石片镶嵌而成。它的出土反映了（ ） A. 部落联盟时期的文明 B. 夏朝时期的文明发展 C. 西周时期的社会发展 D. 商朝时期的社会生活 16. 史料记载，盘庚为解决商朝都城动荡问题，决定迁都至殷，并强调此举是“顺应民生，延续国运”。盘庚迁殷的主要作用是（ ） A. 导致商朝频繁迁都 B. 为商朝稳定发展奠基 C. 让商朝彻底摆脱水患 D. 标志商朝正式建立 17. 国家博物馆的镇馆之宝“利簋”腹内刻有铭文，明确记载了牧野之战的时间在甲子日清晨。这件文物能为以下哪一历史事件提供直接证据（ ） A. 炎黄联盟 B. 商汤灭夏 C. 武王伐商 D. 国人暴动 18. 周武王去世后，周公旦辅佐年幼的周成王。为了巩固周王室的统治，周公旦“制作礼乐”，制定了一套严密的礼乐制度，以此来区分身份、尊卑、贵贱等地位。周朝的贵族等级分为（ ） A. 天子—诸侯—卿大夫—士 B. 诸侯—卿大夫—天子—士 C. 诸侯—天子—卿大夫—士 D. 诸侯—天子—士—卿大夫 19. 西周通过对姬姓诸侯和异姓诸侯的布局，建立了从镐京伸向东、北、南三方的统治基地，深入到原来经济文化比较落后的地区。这一举措（ ） A. 强化了中央集权制度 B. 扩大了诸侯的权力 C. 有助于落后地区的开发 D. 削弱了王室的权威 20. 制作年代尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。其中与④相关联的应该是（ ） A. 禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝 B. 周平王迁都洛邑，我国历史进入东周时期 C. 汤建立新的奴隶制王朝——商朝 D. 牧野之战中周军占领商朝朝歌，商朝灭亡 21. 春秋时期，周天子的权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。诸侯国日益强大，各自为政，经常不听从周天子的号令。这表明春秋时期的政治特征是（ ） A. 中央集权加强 B. 王室衰微 C. 皇帝独尊 D. 井田制瓦解 22. 为争夺齐国王位，管仲在一次冲突中射中了公子小白（齐桓公）的衣带钩，但齐桓公当上国君后，不但没有找管仲报仇，反而重用他。借助管仲的辅佐，齐国成为春秋时期第一个霸主。据此可知齐桓公称霸的原因是（ ） A. 管理有方，才能出众 B. 虚心纳谏，从善如流 C. 不计前嫌，重视人才 D. 体恤下情，勤政爱民 23. 灭亡西周的犬戎，不仅自称是黄帝后裔，还自称族姓也与黄帝相同。春秋战国时期，活跃于北方的戎、狄族群中，骊戎氏和白狄鲜虞也都自称姬姓，与黄帝同根。这反映出（ ） A. 华夏认同的发展 B. 诸侯争霸的策略 C. 礼崩乐坏的局面 D. 姬姓贵族的特权 24. 大约春秋初期，我国发明了冶铁技术，制造出最早的铁器；到春秋后期，发明展性铸铁技术，铁的硬度提高，适用于制造各种农具与手工用具；到战国后期，基本上完成了铁器的普及过程。据此可知，春秋战国时期（ ） A. 生产力得到了发展 B. 战争规模逐渐升级 C. 各国实行变法改革 D. 青铜铸造业更发达 25. 东周天子仍有“共主”的名义，却已无力控制诸侯，齐、宋、晋、秦、楚、吴、越等国陆续加入争霸行列，形成多个政治权力中心。这说明东周时期（ ） A. 社会动荡加剧 B. 经济发展持续 C. 思想学术繁荣 D. 科技文化进步 二、材料分析题 26. 我国有百万年的人类史、一万年的文化史。阅读下表，回答问题。 材料一 我国是世界上农业起源地之一。距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。 ——人教版七年级《中国历史》上册 材料二 （1）根据材料一并结合所学，指出目前已知世界上由中国最早种植的两种农作物名称、结合所学指出原始农业兴起的标志分别有哪些？ （2）材料二中图一、图二的房屋分别被称为什么？其中图一是哪一先民居住生活的？结合所学，说一说这两类先民生产生活情况不同的原因？ （3）综合上述材料并结合所学知识，从远古人类分布地区的角度，谈谈你的认识。 27. 某历史小组结合近期所学，请你参与完成。 材料一 古代传承制度 朝章国典，制度创新 尧舜禹时期.民主推举部落联盟首领的制度 ① 从②（人物）开始，王位按照家族血缘关系世代继承下去 世袭制 周王朝通过“授民授疆土”而确立的社会等级制度 ③ 材料二 西周时期要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要为天子镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等，在自己诸侯国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料三 亡国 之君 夏桀 商纣王 周幽王 所作 所为 弃礼仪，淫妇女；费资财，宠妺喜；大兴土木，视民如草芥；对外征伐。 贪图享乐，挥霍无度；建豪华宫殿、苑囿；加重赋税、盘剥百姓；滥用重刑；对外征伐。 沉湎酒色，不理国事；重用“善谀奸利”的小人；加重对百姓的剥削；“烽火戏诸侯”。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 （1）写出材料一表格中序号①②③分别代表的内容。 （2）根据材料二，概括所示西周制度下诸侯的权利和义务，结合所学说一说西周该制度进行的依据是什么？并简述西周这一制度的积极作用。 （3）结合材料三说明夏、商、西周灭亡的共同原因，你对王朝兴衰更替有什么认识？ 历史（七年级） 一、选择题 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】A 二、材料分析题 【26题答案】 【答案】（1）农作物：稻、粟。 标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。 （2）图一：干栏式建筑；图二：半地穴式房屋。 图一居民：河姆渡人。 原因：自然地理环境不同。南方潮湿多雨，北方寒冷干燥，房屋建筑要适应当地气候条件。 （3）认识：我国远古人类分布广泛，多分布在大河流域；大河水源充足、土壤肥沃，适宜生存与原始农业发展，体现出中华文明起源多元一体的特征。 【27题答案】 【答案】（1）①禅让制；②启；③分封制。 （2）权利：在封地内管理土地与人民，可以将土地继续分封给子弟亲属。 义务：镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征。 依据：血缘关系远近和功劳大小。 积极作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 （3）共同原因：统治者残暴无道，压迫百姓，失去民心。 认识：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤政爱民，爱惜民力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $