Unit 1 School life Lesson 3 Wang Lele's school days（课件）-2026-2027学年冀教版（三起）英语四年级上册

Unit 1 School life Lesson 3 Wang Lele's school days 冀教版英语四年级上册 1.7.2013 同学们好！前两课我们认识了学校场所和课程表。今天我们来认识一位新朋友——王乐乐，看看他在学校的一周都做些什么。这节课还有一个语音小秘密，大家认真学哦！ ‹#› Learning Aims 学习目标 1. 掌握重点词汇：interesting, has, tell a story, play a tune, play games 2. 读懂课文，能用第三人称叙述一周的学校生活。 3. 语音知识：掌握字母 u 在 music / Tuesday / computer 中的发音 /juː/。 1.7.2013 这节课三个目标：第一，掌握5个重点词组；第二，读懂王乐乐的学校生活，学会用第三人称叙述；第三，也是最重要的，学习字母u的发音/juː/。学完后你就能读music、Tuesday、computer这些词啦。 ‹#› Warm-up 课前导入 Do you have fun at school? 你在学校开心吗？What do you do at school every day? 你每天在学校做什么？ 今天我们来认识王乐乐，看看他一周的学校生活。 Wang Lele has fun at school. He likes many subjects. 先回忆：星期一到星期五怎么说？ Monday · Tuesday · Wednesday · Thursday · Friday 1.7.2013 同学们，你们在学校开心吗？每天都做什么？今天我们来认识王乐乐。他在学校过得很开心，喜欢很多学科。在学新课之前，先回忆一下上节课学的星期一到星期五：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday。 ‹#› New Words 新单词 interesting 有趣的 an interesting story 一个有趣的故事 例：The book is interesting. has 进行（have 的第三人称单数） He has computer class. 他上计算机课。 注意：第三人称用 has，不用 have。 短语学习： tell a story 讲故事 · play a tune 弹一首曲子 · play games 玩游戏 例：Teacher tells a story. / He plays a tune. / They play games. 1.7.2013 这节课的四会单词是interesting和has。interesting有趣的，注意前面用an。has是have的第三人称单数形式，he/she/it后面用has。三个短语：tell a story讲故事，play a tune弹曲子，play games玩游戏。跟我读。 ‹#› Text Reading 课文阅读（一）周一·周二 Monday 星期一 It's Monday. Wang Lele's teacher tells an interesting story in Chinese class. Tuesday 星期二 Wang Lele plays a tune in music class on Tuesday. 中文：王乐乐周二在音乐课上弹了一首曲子。 1.7.2013 看课文第一段。周一，王乐乐的老师在语文课上讲了一个有趣的故事。注意tells an interesting story，an用在元音开头的单词前。周二，王乐乐在音乐课上弹了一首曲子，plays a tune。请同学们跟着录音读。 ‹#› Text Reading 课文阅读（二）周三·周四 Wednesday 星期三 It's Wednesday. Wang Lele has computer class. 中文：周三，王乐乐上计算机课。 Thursday 星期四 On Thursday, Wang Lele plays games with his friends in PE class. 中文：周四，王乐乐和朋友在体育课上玩游戏。 1.7.2013 周三，王乐乐上计算机课，用has computer class。周四，他和朋友们在体育课上玩游戏，plays games with his friends。注意with his friends表示和朋友一起。整篇课文都用了第三人称he，动词要加s：tells, plays, has。 ‹#› Key Sentences 重点句型 It's Monday. Wang Lele has fun at school. 星期一了。王乐乐在学校过得很开心。have fun 表示"玩得开心"。 On Tuesday, Wang Lele plays a tune in music class. 在星期二，王乐乐在音乐课上弹了一首曲子。 注意：on + 星期；in + 课程（in music class）。 Wang Lele plays games with his friends in PE class. 王乐乐和他的朋友们在体育课上玩游戏。with 表示"和……一起"。 1.7.2013 三个重点句型。第一，have fun玩得开心。第二，on Tuesday在周二，in music class在音乐课上，介词搭配要记牢。第三，with his friends和他的朋友一起，with表示和谁一起。 ‹#› Grammar: 第三人称单数动词变化 课文主语都是 Wang Lele = he（他），属于第三人称单数。 动词要发生变化：tell → tells，play → plays，have → has，like → likes 变化规则 一般情况直接 +s：play → plays 以s/x/ch/sh/o结尾 +es：go → goes 特殊变化：have → has He plays. / She likes. / It has. 课文中的例子 He likes many subjects. (like → likes) Teacher tells a story. (tell → tells) He plays a tune. (play → plays) He has computer class. (have → has) 1.7.2013 这是本课的语法重点。课文主语都是he，第三人称单数，动词要加s。一般直接加s：play→plays。have变成has是特殊变化。大家把课文中的tells, plays, has, likes找出来读一读。 ‹#› Phonics 语音知识：字母 u 的发音 发音规则：字母 u 在开音节中常发 /juː/ 的音，就像汉字"优"开头。 music /ˈmjuːzɪk/ 音乐 Tuesday /ˈtjuːzdeɪ/ 星期二 computer /kəmˈpjuːtə/ 计算机 1.7.2013 这是本课的语音知识。字母u在开音节中发/juː/，像"优"的开头。看这三个单词：music /ˈmjuːzɪk/，Tuesday /ˈtjuːzdeɪ/，computer /kəmˈpjuːtə/。红色的u都发/juː/。跟老师读三遍：music, Tuesday, computer。 ‹#› Phonics Practice 语音操练 找一找：下面哪些单词里的 u 也发 /juː/ 的音？ cute · use · bus · student · duck · excuse 发 /juː/ 的词 cute /kjuːt/ 可爱的 use /juːz/ 使用 student /ˈstjuːdnt/ 学生 excuse /ɪkˈskjuːz/ 原谅 不发 /juː/ 的词 bus /bʌs/ 公交车（u发/ʌ/） duck /dʌk/ 鸭子（u发/ʌ/） 注意：u在闭音节中常发/ʌ/。 1.7.2013 现在做语音练习。cute、use、student、excuse里的u都发/juː/。而bus和duck里的u发/ʌ/。大家对比读一下：music-musician，bus。感受一下开音节和闭音节中u发音的不同。 ‹#› Read and Answer 课文理解 1. What day is it? (周一) What does Wang Lele's teacher do? 2. What does Wang Lele do on Tuesday? 周二他做什么？ 3. What class does Wang Lele have on Wednesday? 周三上什么课？ 4. What does he do in PE class? 体育课上他做什么？ 参考答案： 1. On Monday, the teacher tells an interesting story in Chinese class. 2. He plays a tune in music class. 3. He has computer class. 4. He plays games with his friends. 1.7.2013 再读一遍课文回答问题。周一老师讲有趣的故事；周二他在音乐课弹曲子；周三他上计算机课；周四体育课他和朋友玩游戏。注意回答都用第三人称he。 ‹#› Practice 1 单项选择 1. Wang Lele ___ fun at school. A. have B. has C. is D. are 2. He ___ an interesting story on Monday. A. tell B. telles C. tells D. tell's 3. Wang Lele plays a tune ___ music class. A. on B. in C. at D. to 4. The word "music" has the letter "u" sounds like ___. A. /ʌ/ B. /juː/ C. /uː/ D. /e/ 5. He plays games ___ his friends. A. and B. with C. to D. for 答案 Answer Keys 1. B (he has) 2. C (he tells) 3. B (in music class) 4. B (u发/juː/) 5. B (with friends) 1.7.2013 五道题。1题he has选B。2题he tells选C。3题in music class选B。4题music中u发/juː/选B。5题with his friends选B。全对的同学举手！ ‹#› Practice 2 情景问答 根据提示，用第三人称写句子： 1. （Monday / teacher / tell an interesting story） ________________________________ 2. （Tuesday / Wang Lele / play a tune in music class） ________________________________ 3. （Wednesday / he / have computer class） ________________________________ 4. （Thursday / he / play games with friends in PE） ________________________________ 5. 语音：写出u发/juː/的三个本课单词 ________________________________ 参考答案： 1. On Monday, the teacher tells an interesting story. 2. On Tuesday, Wang Lele plays a tune in music class. 3. On Wednesday, he has computer class. 4. On Thursday, he plays games with his friends in PE class. 5. music, Tuesday, computer 1.7.2013 这道题要求用第三人称写句子，特别注意动词加s/es：tells, plays, has。第5题考语音，三个词是music, Tuesday, computer。写完同桌互查，重点检查动词形式。 ‹#› Game Time 游戏：星期接龙 游戏规则 1. 全班围成一圈。 2. 第一位同学说 Monday。 3. 下一位同学要接着说 Tuesday。 4. 说错或卡住的同学要读出一个含 /juː/ 的单词。 5. 看看谁能坚持到最后！ 参考句式 学生A: Monday! 学生B: Tuesday! 学生C: Wednesday! 学生D: Thursday! 学生E: Friday! （接不上的同学） 说一个 u 发 /juː/ 的词：music! 1.7.2013 现在玩星期接龙游戏。全班围圈，按顺序说出星期一到星期五。谁卡住或说错了，要读出一个u发/juː/的单词作为"惩罚"。这个游戏既练星期，又复习语音。准备好了吗？开始！ ‹#› Summary 课堂小结 重点词汇与短语 interesting 有趣的 has 进行（have三单） tell a story 讲故事 play a tune 弹曲子 play games 玩游戏 have fun 玩得开心 with friends 和朋友一起 重点语法与语音 第三人称单数： tell → tells, play → plays have → has, like → likes 介词：on Monday, in music class 语音：字母u发 /juː/ music, Tuesday, computer 1.7.2013 这节课我们学了王乐乐的学校生活，重点是第三人称单数动词变化和字母u的发音/juː/。大家回顾一下：tells, plays, has, likes；music, Tuesday, computer里的u都发/juː/。 ‹#› Homework 课后作业 1. 跟读课文：朗读王乐乐的学校生活3遍，注意第三人称动词s的发音。 2. 语音作业：抄写 music, Tuesday, computer，每个3遍，标注u的发音/juː/。 3. 小写作：用3-5句话写你一周最喜欢的一天和做的事。 1.7.2013 作业三项：第一，跟读课文三遍，特别注意tells, plays, has的发音。第二，抄写三个语音重点词music, Tuesday, computer，每个三遍，标出发音。第三，用英语写3-5句话介绍你最喜欢的一天和做的事。同学们再见！ ‹#› $