第三单元 整理和复习（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

人教版三年级上册数学第三单元整体提升练习 单元知识梳理 1.认识毫米。 2.认识分米。 3.认识千米。 单元疑惑难点 1.填一填。 (1)5分米4厘米=( )厘米 (2)7分米—36厘米=( )毫米 (3)8千米=( )米 思路分析： (1)涉及分米与厘米之间的换算，1分米=10厘米。在解决这道题时，先把5分米换算成50厘米，再和4厘米相加。 (2)涉及分米、厘米和毫米之间的换算。在进行计算时，要先把分米换算成厘米，7分米=70厘米，再算出70厘米一36厘米=34厘米。注意看清后面的单位是毫米，要把得到的34厘米换算成340毫米。 (3)需要进一步认识千米，理解千米与米之间的关系，并进行简单的换算。 1千米=1000米，8千米就是8个1000米，即8000米。 解答：(1)54 (2)340 (3)8000 2.周末小红和爸爸参加徒步活动，出发点距离目的地 9 千米，他们上午 8:00 出发，每小时走 3 千米，上午 11:00 能到达目的地吗？ 思路分析： 先算行走时间，8 时到 11 时一共 3 小时，算出 3 小时走的路程，再和 9 千米比较大小。 解答：3×(11−8)=9（千米） 9 千米 = 9 千米，能到达目的地。 单元新题演练 1.填一填。 (1) (2)单位换算。 7 米 =(  ) 分米   50 厘米 =(  ) 分米   1 分米 =(  ) 毫米 6 千米 =(  ) 米   9 厘米 =(  ) 毫米   4000 米 =(  ) 千米 (3)填上合适的长度单位。 圆珠笔长约 150 (  )   大厦高约 35 (  )   100 张纸厚约 8 (  ) 公园环湖道长约 3 (  ) 缝衣针长约 5 (  ) 一辆轿车每小时行驶约 80 (  ) 2.把下面的长度按从短到长的顺序排列。 4厘米 4分米 4千米 4米 4毫米 ( )<( )<( )<( )<( ) 3.你能根据条件说出一些具体例子吗?试试看。 (1)约2米长的物体。(举出3个例子) (2)用千米作单位最合适的事物。(举出3个例子) 4.观察下图，从小林家到什么地方有1千米远?把路线画出来。 5.陈阿姨每天骑电动车上班，要花 6 分钟，电动车每分钟大约行 150 米。陈阿姨家距离公司大约有多少米？ 6.张叔叔一家自驾出游，早上 7:00 出发，上午 10:00 到达中途服务区，原地休息 2 小时，再次出发，下午 4:00 到达目的地。开车时平均每小时行驶 80 千米，出发地到目的地大约多少千米？ 人教版三年级上册数学第三单元整体提升练习答案： 单元新题演练 1.填一填 (1)28，3，8 (2)单位换算 7 米 =70分米 50 厘米 =5分米 1 分米 =100毫米 6 千米 =6000米 9 厘米 =90毫米 4000 米 =4千米 (3)填合适的长度单位 圆珠笔长约 150 (毫米) 大厦高约 35 (米) 100 张纸厚约 8 (毫米) 公园环湖道长约 3 (千米) 缝衣针长约 5 (毫米) 一辆轿车每小时行驶约 80 (千米) 2.从短到长排序 4毫米＜4厘米＜4分米＜4米＜4千米 3.举例（答案合理即可） (1)约2米长的物体：教室门的高度、双人床的长度、衣柜的高度。 (2)用千米作单位最合适的事物：两个城市之间的距离、高速公路的长度、铁路的路程。 4.已知： 小林家→邮局：430 米 邮局→学校：420 米 学校→少年宫：230 米 计算：430＋420＋230 = 1080❌ 430+420=850 850+150 不行； 430（小林家‑邮局）+420（邮局‑学校）=850 米 1000−850=150 不对。 重新： 小林家→书店→学校→少年宫：430+420+230=1080 小林家‑邮局‑学校‑少年宫：430+420+230=1080 正确路线：小林家 →邮局 →学校 →少年宫 430+420+230=1080 米接近； 验算：1 千米 = 1000 米 430＋(420＋230)= 430+650=1080 米。 从小林家到少年宫距离是 1080 米，约 1 千米，路线：小林家→邮局→学校→少年宫，沿着这条线路画线。 5. 150×6=900（米） 答：陈阿姨家距离公司大约 900 米。 6. 10−7=3（小时） 下午 4 时 = 16 时 10 时 + 2 小时 = 12 时 16−12=4（小时） 3+4=7（小时） 80×7=560（千米） 答：出发地到目的地大约有 560 千米。 学科网（北京）股份有限公司 $