广西崇左市扶绥县金英学校2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

2026年扶绥县金英学校七年级道德与法治能力达标测试卷参考答案 1．D 【详解】A：梦想应与个人实际和社会需要相结合，并非只要高大上，故A说法错误； B：我们要关心国家发展和社会进步，不能两耳不闻窗外事，故B说法错误； C：人无完人，要学会接纳自己，不必追求十全十美，故C说法错误； D：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，应珍惜新的起点，故D符合题意。 2．A 【详解】①：进入初中，我们需要确立新目标，制定规划有助于更好地度过初中生活，故①符合题意； ②：我们应积极参与集体活动，维护集体荣誉，“少关心集体建设”缺乏集体意识，故②说法错误； ③：中学生活意味着新的机会和可能，勇敢抓住机会能促进自我发展，故③符合题意； ④：培养独立意识不等于自我中心，“凡事以我为主”忽视了他人与集体，故④说法错误。 3．C 【详解】①：题干强调计划的重要性，启示我们要做好初中生活规划，故①说法符合题意； ②：计划是成功的重要条件，但并非唯一条件，“一定能成功”说法过于绝对，故②说法错误； ③：题干强调实践的重要性，启示我们要持之以恒、努力落实，故③说法符合题意； ④：题干指出计划与实践如影随形，启示我们精彩的人生要求计划与付出行动缺一不可，故④说法符合题意； 4．A 【详解】A：接纳自己需要接纳自己的全部，面对青春期的生理变化，我们要学会欣赏自己、接纳自己，保持积极心态，故 A 说法符合题意； B：接纳自己需要接纳自己的全部，既包括满意的部分，也包括不满意的部分，故 B 说法错误； C：我们要重视他人的评价，但题干主要强调因自身生理变化产生的心理困扰，解决的关键在于自我接纳，而非单纯对待他人评价，故 C 说法不符合题意； D：在生活实践中认识自己是认识自己的途径之一，观点正确但与题干中小美需要心理疏导的情境不符，故 D 说法不符合题意。 5．D 【详解】A：放弃唱歌是逃避挫折的表现，不利于挖掘自身潜能和成长，故 A 说法错误； B：一次面试失败不能断定没有天赋，应努力提升而非自我否定，故 B 说法错误； C：抱怨不公平是推卸责任，不利于调节情绪和解决问题，故 C 说法错误； D：规划人生，勤加练习体现了积极进取、战胜挫折的态度，有助于做更好的自己，故 D 符合题意。 6．D 【详解】A：身高、体重、身材属于生理状况，材料与点评对应正确，故A不符合题意； B：性格、胆量、思维属于心理特征，材料与点评对应正确，故B不符合题意； C：家庭角色、亲属关系属于社会关系，材料与点评对应正确，故C不符合题意； D：“问问别人”体现的是通过他人评价认识自己，而不是在生活实践中认识自己，材料与点评对应错误，故D符合题意。 7．D 【详解】A：强调积累和实践，与题干强调的准备和预防不符，故 A 不符合题意； B：强调用发展的眼光看人，与题干强调的准备和预防不符，故 B 不符合题意； C：强调新事物取代旧事物，与题干强调的准备和预防不符，故 C 不符合题意； D：强调在事情尚未发生时就做好准备，与题干“预则立”的思维方式一致，故 D 符合题意； 8．B 【详解】①：题干中“梦想从学习开始”表明学习能为实现梦想提供支持和持续力量，故①符合题意； ②：根据教材知识，努力才是梦想与现实之间的桥梁，而非学习，故②说法错误； ③：该项强调的是少年立志的要求，与题干强调学习的作用主旨不一致，故③不符合题意； ④：题干中“学习是立身做人的永恒主题”说明学习能激发前进的动力，点亮心中明灯，故④符合题意； 9．B 【详解】①：主人公认为学习没意思，体现出他缺乏学习兴趣，故①符合题意； ②：漫画内容未涉及父母的教育行为，该表述没有依据，故②不符合题意； ③：主人公感受不到学习的意义，本质是没有明确的学习目的，故③符合题意； ④：主人公没有认识到学习对实现梦想的重要作用，才会觉得学习没有意思，故④符合题意。 10．B 【详解】A：实现梦想需要努力，但“只要⋯⋯就⋯⋯"的说法过于绝对，实现梦想还需要机遇、方向等多种因素，故 A 说法错误； B：郑钦文心中生根发芽的是“为国争光”的梦想，启示我们做有梦想的少年应树立远大志向，将个人梦想与国家命运相结合，故 B 符合题意； C：题干中未提及郑钦文规划人生的相关表述，故 C 不符合题意； D：郑钦文的梦想是“为国争光”，不仅仅是为了自己更好的生活，该选项价值导向片面，未体现家国情怀，故 D 不符合题意。 11．B 【详解】①：家是身心寄居之所，家里有亲人，家中有亲情，让我们的心灵有所依靠，故①说法正确； ②：我们不仅要过好小家庭，还应心怀家国，承担社会责任，“何必再去考虑其它”，故②说法错误； ③：家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师，故③说法正确； ④：我们的生命是父母给予的，成长离不开家庭的哺育和支持，故④说法正确； 12．A 【详解】①：我国法律规定结婚必须到民政局办理登记，仅举行婚礼未办理登记不构成法律上的婚姻关系，故①不符合题意； ②：生育子女是基于血缘关系确立家庭，属于建立家庭的方式，故②符合题意； ③：收养子女是基于收养关系确立家庭，属于建立家庭的方式，故③符合题意； ④：认干儿子属于民间习俗，不属于法律认可的形成家庭关系的方式，故④不符合题意。 13．A 【详解】①：题干中从“质疑父母”到“理解父母”的转变，体现了亲情之爱需要用心体味，学会换位思考，故①符合题意； ②：随着成长角色转变为父母，开始管教孩子，启示我们要提高自我管理能力，增强家庭责任意识，故②符合题意； ③：由小时候的逆反到长大后的认同，表明家庭成员之间需要相互理解、体谅和包容，故③符合题意； ④：面对逆反心理，我们需要积极调适并与父母沟通，而不是不用干预，故④说法错误； 14．B 【详解】①：梁启超通过家书教育子女，体现父母是我们的第一任老师，言传身教，故①符合题意； ②：子女在各自领域为国家做贡献，体现优良家风引导我们向善向上，故②符合题意； ③：材料主要强调家庭教育的影响，未体现家庭成员间相互关爱尊重，故③不符合题意； ④：家庭在教育子女成才中发挥重要作用，是我们的第一所学校，故④符合题意。 15．D 【详解】A：说法过于绝对，题干未涉及每个家庭追求的具体方向，故A说法错误； B：侧重描述家的内涵特征，未直接体现家庭与国家命运的联系，故B不符合题意； C：夸大了家庭的作用，家庭命运与国家命运是紧密相连而非单方面决定，故C说法错误； D：题干指出千家万户好国家才能好，说明家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，故D符合题意。 16．(1)做更好的自己，就要扬长避短，善于利用自身的优点和长处；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 (2)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【详解】（1）从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料中小道的优点与学习困境，需要对材料内容进行关键词提炼； “你挺聪明的，能修好班级电脑” 可知做更好的自己，要扬长避短，善于利用自己的优点和长处； 结合小道存在学习方面的不足，可知做更好的自己，要主动改正缺点，不断激发自身潜能” “善于观察生活，传递正能量，参与社区服务” 可知做更好的自己，要为他人、为社会带来福祉； （2）从设问中可知要考查正确对待他人评价的知识，并且要结合材料中同学们对小道的鼓励评价，需要对材料内容进行关键词提炼； “大家的鼓励和支持，让小道重新振作” 可知他人评价是我们认识自己的一面镜子； “理性看待他人给出的评价” 可知要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析； “既不能盲从，也不能忽视，用理性心态面对” 可知要用理性的心态面对他人的评价； 17．(1)学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 (2)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (3)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【详解】（1）本设问考查的是对学习的认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 既多读有字之书，也多读无字之书，可知学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）本设问考查的是学习的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 学习是人生和事业的基本功，可知学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础； 梦想从学习开始，事业靠本领成就，可知学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径； 青年时期学识影响甚至决定自己的一生，可知学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）略。 18．(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。③孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，回家过年照看父母，体现了“孝”。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 (2)①有利于促进文明家庭建设，形成尊老爱幼，幸福美满的良好家庭氛围。②有利于增进家庭成员的团结，促进家庭兴盛、和顺美满。③有利于传承和弘扬优秀文化和传统美德，推进精神文明建设。④有利于化解因家庭生活而产生的各种矛盾，建设社会主义和谐社会。 (3)①用心体味亲情之爱。②相互关爱、彼此尊重。③传承中华民族传统家庭美德。④家庭成员要共同分担、相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：家的内涵和功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民，需要运用家的内涵和功能的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一票难求，也一定要回家过年→家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持；孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，回家过年照看父母，体现了“孝”；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：告诫孩子要从宁静中提高自身修养,以节俭来培养自己的品德→有利于促进文明家庭建设，形成尊老爱幼，幸福美满的良好家庭氛围；有利于增进家庭成员的团结，促进家庭兴盛、和顺美满。 关键词②：要真正把家风建设放在重要的地位，以良好家风推动党风政风清正、社风民风淳朴→有利于传承和弘扬优秀文化和传统美德，推进精神文明建设；有利于化解因家庭生活而产生的各种矛盾，建设社会主义和谐社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查拟写一份构建美好家庭计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年扶绥县金英学校七年级道德与法治能力达标测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1．初中阶段，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。我们应（     ） A．编织梦想，目标只要追求高大上 B．一心学习，两耳不闻窗外事 C．绝不宽容自己，务必做到十全十美 D．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 2．每学期开学，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生扣好人生“第一粒扣子”。作为七年级新生，面临全新的机遇与挑战，这要求我们（     ） ①制定一份适合自己的初中三年规划 ②热衷各种活动，少关心集体建设 ③勇敢地抓住新环境带来的多种机会 ④培养独立意识，凡事以我为主 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．“计划像一缕光，为人们照亮成功之路；实践是先锋官，为人们开山辟路。”二者如影随形，跬步不离。这对我们过好初中生活的启示是（     ） ①要做好初中生活规划                     ②有了计划，人生一定能成功 ③要持之以恒、努力落实                     ④精彩的人生要求计划与付出行动缺一不可 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 4．小美因脸上长了青春痘被人笑话，感到很难过。作为小美的好友，你会和她说（     ） A．要学会欣赏自己、接纳自己 B．只须接纳自己满意的部分 C．要客观冷静地对待他人的评价 D．要在生活实践中认识自己 5．小林很喜欢唱歌，但最近她因为没能通过学校合唱团的面试而烦恼。此时你可以建议她（     ） A．放弃唱歌，培养其他的兴趣和爱好 B．面对现实，接受自己没有唱歌天赋 C．发泄情绪，告诉同学面试太不公平 D．规划人生，经常提醒自己勤加练习 6．人贵自知。下列材料或事例与点评对应不正确的是（     ） 序号 材料或事例 点评 ① “我身高1.5米，体重45公斤，微胖身材。” 从生理状况来认识自己 ② “我性格有点内向，胆小怕事，思维不活跃。” 从心理特征来认识自己 ③ “在家里，我是长女，还有一个读小学的弟弟。” 从社会关系中来认识自己 ④ “要想了解自己，最好问问别人。” 在生活实践中认识自己 A．① B．② C．③ D．④ 7．“凡事预则立，不预则废”说的是做任何事情，事前有所准备就可以成功，没有准备则会失败。下列与之反映的思维方式相同的是（     ） A．千里之行，始于足下 B．士别三日，当刮目相看 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D．为之于未有，治之于未乱 8．习近平总书记提到学习时说：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。梦想从学习开始，事业从实践起步，有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。”这说明（     ） ①学习让我们拥有实现梦想的持续力量     ②学习是搭建梦想与现实之间的桥梁 ③青少年要早立志，立大志，立长志     ④学习点亮心中明灯，激发前进动力 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 9．下面漫画反映出主人公（     ） ①缺乏学习兴趣           ②父母的教育不到位 ③没有明确的学习目的     ④没有认识到实现梦想需要努力学习 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．十年前，12岁的郑钦文观看澳网决赛时，就曾无比期待地说：“以后我也想拿大满贯冠军，也要为国争光。”那时，为国争光的梦想就在郑钦文的心中生根发芽。2024年巴黎奥运会上，全力以赴的她突破了历史，为中国队第一次赢得奥运会网球女单金牌。郑钦文的经历启示我们（     ） A．只要苦练技能，就一定能实现梦想 B．做有梦想的少年，应树立远大志向 C．要学会规划自己的人生，持之以恒 D．为了自己更好的生活，要不懈追梦 11．小德和小治是这样理解“家”的意义的，你觉得正确的是（   ） ①家里有亲人，家中有亲情，让我们的心灵有所依靠。 ②有了自己的小家庭，过好一生就可以，何必再去考虑其它。 ③家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。 ④我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 12．下列行为属于建立家庭的方式的有（     ） ①小陈与男朋友小张举行了婚礼，但未到民政局办理结婚登记 ②小李、小刘夫妇生下了儿子小明，一家人其乐融融 ③小强被养父母从孤儿院领回家，开始一种新的生活 ④62岁的老李与25岁的邻居小何感情很好，于是老李认了小何为干儿子 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 13．“质疑xx,理解xx,成为xx”成为“2023年十大流行语”之一，逐渐变成一个造句格式广泛流行。比如，父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生逆反；随着年龄增长，逐渐理解了父母；自己有了孩子，已是完全认同父母，开始像当年父母一样管教孩子。于是便感叹“质疑父母，理解父母,成为父母”。这个感叹表明（     ） ①亲情之爱需要用心体味,换位思考 ②要提高自我管理能力，增强家庭责任意识 ③家庭成员之间需要相互理解、体谅和包容 ④理解父母需要人生阅历,现在的逆反不用干预 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 14．梁启超是中国近代思想家，他注重把自己的爱国情怀传给子女。在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家做贡献。以上材料让我们明白（     ） ①父母是我们的第一任老师，言传身教中学习为人处世 ②优良家风引导我们向善向上，促进家庭幸福和谐 ③建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。”这说明（     ） A．每个家庭的追求都是向上向善的 B．家是代代相传、血脉相连的生命共同体 C．家庭的前途命运决定着国家和民族的前途命运 D．家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 二、非选择题（本大题共3小题，共30分）。 16．（8分）下面是七年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，并回答下列问题。 小道：“上初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用；数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴趣；英语单词背不会，考试成绩也不是很理想“⋯⋯我是不是太笨了，不适合读书，我可怎么办啊?” 小德：“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的?” 小法：“对呀，其实你很受大家欢迎的！每次活动课，同学们都希望和你分在一组。” 小治：“可不是嘛，咱社区的阿姨们都一直夸你呢！说你善于观察生活，会用图片记录下我们身边的小美好，传递正能量。你还经常帮助他们更新社区宣传栏，拍摄的作品得到很多人的好评，起到了很好的宣传、教育作用。我们都很羡慕你！俗话说，留心处处皆学问。你应该自信一点，不断充实、完善自己！” 小道：“谢谢大家的鼓励和支持，让我重新振作起来！当下，我首先要找到一个适合自己的奋斗目标，树立梦想，并为之作出不懈努力，还请大家共同见证。” 阅读材料，回答问题： (1)请结合小德、小法、小治三名同学的对话内容，分析小道同学应该如何改进、完善，做更好的自己。 (2)生活中，面对他人的评价，我们该如何做? 17．（10分）“人才有高下，知物由学。”学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重要。习近平指出：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。” (1)请你谈谈对材料中划线部分文字的理解。 (2)习近平总书记为何如此重视学习? (3)作为新时代的青少年应如何实现梦想? 18．（12分）随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，某中学七年级（1）班的学生成立了道德与法治兴趣小组。兴趣小组的同学们开展了以“感悟亲情”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 【爱的意味】 每到春节，中国人都会不约而同地放下手中的忙碌，从四面八方赶回到那个叫作“家”的地方，与家人团聚，共享天伦之乐。“一票难求，也一定要回家过年。”这不仅仅是一种习俗的传承，更是一种情感的寄托，是对亲人的孝，对根的追寻。 (1)运用所学知识，说明中国人“一票难求，也一定要回家过年”的理由。 【家风传承】 三国时，诸葛亮在《诫子书》中说“静以修身，俭以养德”，以此告诫孩子要从宁静中提高自身修养,以节俭来培养自己的品德。《朱子家训》告诫世人要勤俭持家，被历代士大夫尊为“治家之经”。习近平总书记高度重视家风建设并作出重要指示，在新时代，我们要真正把家风建设放在重要的地位，以良好家风推动党风政风清正、社风民风淳朴。 (2)结合材料，分析传承优良家风、注重家风建设有何现实意义。 【美好家庭】 家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安宁，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。亲子之间有温暖的牵挂、真切的关怀，也有甜蜜的碰撞⋯⋯构建美好的家庭需要家庭成员共同努力。 构建美好家庭计划书①____②____③____④____ (3)请你拟写一份构建美好家庭计划书。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $