广西壮族自治区崇左市扶绥县金英学校2026-2027学年八年级上学期语文9月阶段能力达标

2026年扶绥县金英学校八年级语文能力达标测试卷参考答案 1．C 【详解】A. “屏息敛声”的“屏”应读为“bǐng”； B. “湛蓝”的“湛蓝”应读为“zhàn”； D. “心潮澎湃”的“湃”应读为“pài”； 故选C。 2．A 【详解】本题考查字形。 A.竟游——竞游。 故选A。 3．C 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 A.有误，语义矛盾，两百多名救援战士应该有四百多条胳膊； B.有误，否定不当，应删去“不”； D.有误，搭配不当，应将“发扬”改为“发展”； 故选C。 4．B 【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项的修改不正确，应该删去“举行的”。 【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 5．B 【详解】试题分析：B错。前两个分句都是陈述句。将问号改成逗号即可。 6．B 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 震耳欲聋：意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。形容国际友人们的英勇事迹令人感动，应选“惊心动魄”。 第二空： 入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。形容展览文物和史料对英勇事迹的展示活灵活现，应选“栩栩如生”。 第三空： 妇孺皆知：妇女、小孩都知道。指人人都知道。鲜为人知：很少被人知道。指绿川英子、乔治·何克等很少被人们了解的人物，因此用“鲜为人知”。 故选B。 7．B 【详解】本题考查语文基础知识。 A.在句子“它不断地咀嚼”中，“咀嚼”表示牛的一种动作行为，是动词；“作品”指的是文学艺术方面的成品，是名词； C.第③句“我们不应当比牛更聪明，因为我们会思考”，强调的是人比牛聪明是因为会思考，而“读书有精读与泛读之分”这句话与第③句所表达的“人比牛聪明及原因”的内容没有直接关联。这句话适合接在第④句后； D.修改方法是把“不”删掉； 故选B。 8． 绿叶发华滋 攀条折其荣 将以遗所思 腾蛇乘雾 柴门何萧条 狐兔翔我宇 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：滋、攀、遗、腾、乘、雾、萧、狐、翔。 9．因地制宜 10．示例：在“徐徐”后面加上“铺开”。 【详解】9．本题考查词义辨析。 白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业； 因地制宜：指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法； 结合“因村施策”“一村一品”“特色产业”可知，填“因地制宜”恰当。 10．本题考查病句辨析与修改。 文中画波浪线的句子成分残缺，可在“徐徐”后面加上“展开”； 示例：在“徐徐”后面加上“展开”。 11．(1)D (2) 周恩来同志给您留下了怎样的印象？ 中国共产党及其领导的红色革命 象征革命精神如红星般照亮中国，展现红色力量终将胜利。 【详解】（1）本题考查文学常识。 D.有误，《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学； 故选D。 （2）本题考查名著内容识记和语言表达运用。 第一空，由回答“我接触到的周恩来同志是一个平易近人……的人”可知，此处填写的问题应该是就周恩来的人物形象提问，且由题干可知这次采访的目的是“想更深入了解这本名著”，所以可以填“您在书中描写的周恩来同志是一个怎样的形象？” 第二、三空，在《红星照耀中国》中，“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。中国共产党带领人民进行革命斗争，为实现民族独立和人民解放不懈努力，就像闪耀的红星一样，给黑暗中的中国带来希望和光明。书名的含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪耀的红星，不仅照亮了中国西北的革命根据地，也必将照亮全中国，预示着中国共产党所领导的革命事业必将取得胜利，给中国人民带来光明的未来。故填写：象征革命精神如红星般照亮中国，展现红色力量终将胜利。 12．B 13．示例：共同点：两首诗都属于咏物诗，以小见大，托物言志。不同点：甲诗洋溢着诗人胸怀壮志、渴望闪耀之豪气。乙诗表达了诗人要在逆境中坚强、自信地实现自己价值的理想。 【导语】李白的《咏萤火》通过对萤火虫风雨中光亮不灭的描绘，表达出一种乐观坚韧的精神。而袁枚的《苔》则通过描写身处幽暗环境的苔花仍像牡丹一样绽放，表现了不因环境恶劣而放弃努力的坚韧之志。两首诗分别从不同的物象入手，赞美了微小者的坚持与自信，传达了积极向上的生活态度，并蕴含着极深的哲理，鼓励人们即使身处困境依然追求卓越。 【详解】12．本题考查内容理解与赏析。 B.乙诗前两句的意思是“春天和煦的阳光照不到的背阴处，依旧有生机勃发，苔藓生长出一片绿意，展现着自己的青春”，赞扬了苔藓不因为环境恶劣而丧失勃发的勇气，并不是“写身处背光环境的‘苔’错过了春天”； 故选B。 13．本题考查写作手法。 根据李白《咏萤火》“雨打灯难灭，风吹色更明”可知，诗人聚焦于萤火虫这一微小生物，在风雨的恶劣环境下，它的光亮本应轻易被扑灭，然而事实却相反，其光愈发明显。这是以自然界中常见的风雨与萤火虫之光的对抗这一细微场景，展现出萤火虫顽强的生命力，此为以小见大；同时，借萤火虫在困境中坚守光亮，托物言志，寄托了诗人自身即使面临困境，也渴望如萤火虫般闪耀，胸怀壮志、不甘平凡的豪情； 根据《苔》“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”可知，诗人着眼于阴暗潮湿、阳光难以抵达之处生长的苔藓，这是被众人忽视的渺小生命，却在困境中绽放出自己的“青春”，苔花即使如米粒般微小，也学着牡丹的姿态尽情开放。从微小的苔藓展现出生命不屈从于环境，努力绽放的强大力量，是以小见大；借苔藓这一平凡无奇的事物，托物言志，表达出平凡生命即便身处劣势，也拥有追求高远志向、努力展现自我价值的精神。综上，这两首诗均凭借以小见大、托物言志的写作手法，借萤火虫和苔，巧妙传达出深刻的人生感悟与积极的精神追求，引发读者强烈的情感共鸣； 示例：共同点：两首诗均属于咏物抒怀之作，以小见大，借自然之物寄托深远志向。不同点：甲诗通过萤火虫的坚韧，抒发了诗人不畏艰难、胸怀壮志的情怀；乙诗借助苔花的微小与自强，传递出即使身处逆境，也要自信努力、实现自我价值的精神。 14．D 15．（1）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 （2）开始时还想强撑着自己走，等到疲劳不堪时，就绑缚在“海马”的背上。 16．癸卯四月二日/余游白岳毕/遂浴黄山之汤泉 17．甲文用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托山的高峻；乙文用“从此山径仄险，虽兜笼不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号‘海马’，可用也”侧面烘托了山的高峻难行。 【导语】《三峡》与《游黄山记》皆为山水游记佳作。《三峡》以凝练生动之笔，描绘三峡四季奇景，山水相依，各具特色，如夏水湍急、春冬清幽等，且猿鸣添哀，意境幽深。《游黄山记》则以亲身经历，叙述游山过程，山径仄险，虽艰辛却见奇景，如“万峰刺天，慈光寺已落釜底”，展现黄山之雄伟险峻。两篇文章皆景中含情，令人神往。 【详解】14．本题考查一词多义。 A.动词，断绝/形容词，绝妙； B.飞奔的马/动词，跑； C.助词，的/代词，指射箭也是凭手熟的道理； D.均为动词，到； 故选D。 15．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）自非：如果不是；亭午：正午；曦：太阳； （2）初：起初，刚开始。犹：还，仍然。自强：自己勉强。至：到。惫：疲惫。甚：很，极。乃：于是，就。缚：捆绑。跨：指骑（在背上）。 16．本题考查文言断句。 句意：乾隆四十八年四月二日，我游览白岳峰后，就在黄山的汤泉沐浴了。 “癸卯四月二日”是一个明确的时间表述，通常用于开头，作为事件的起始时间点，所以在这里断开，表明故事开始的时间。 “余”是主语，“游白岳毕”表示主语“我”完成了一个动作，即游览完白岳，“毕”字表示动作的完成，所以在此处断开，清晰地划分出第一个事件的结束。“遂”是一个连词，表示顺承关系，连接前后两个动作或事件。在这里，“遂浴黄山之汤泉”表示紧接着前面的动作之后，又进行了另一个动作，即到黄山的汤泉洗澡。 正确划分为：癸卯四月二日/余游白岳毕/遂浴黄山之汤泉。 17．本题考查内容理解。 在甲文中，作者运用侧面烘托手法突出三峡山的高峻特点。“自非亭午夜分，不见曦月”一句，意思是“如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮”。因为三峡两岸山势连绵高耸，重重叠叠，只有在正午时分阳光才能直射到谷底，让人看到太阳；在半夜时分，月光才能透过山间缝隙洒下，让人看到月亮。如果不是这样特殊的时刻，太阳和月亮都被高耸的山峰遮挡住了。通过描述只有在特定时间才能看到日月这一现象，从侧面有力地烘托出三峡山的高峻险拔，让读者更直观地感受到那种遮天蔽日的气势。 乙文中，作者同样运用侧面烘托来展现黄山山势的高峻难行。“从此山径仄险，虽兜笼不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号‘海马’，可用也”，意思是“从这里开始，山路狭窄危险，即使是兜笼也容不下（多人乘坐）。您步行会很辛苦，幸亏有当地习惯背负游客的人，号称‘海马’，可以雇用”。文中提到山径“仄险”，直接表明山路狭窄危险，而“虽兜笼不能容”进一步强调，连专门供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具兜笼都无法在这样的山路上通行，从侧面说明山路的狭窄陡峭程度超乎寻常。并且因为山路难行，步行非常辛苦，所以才需要借助“海马”背负前行，通过描述行路工具受限以及需要特殊帮助才能前行这些情况，从侧面烘托出黄山山势的高峻，行路极为艰难。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】乾隆四十八年四月二日，我游览白岳峰后，就在黄山的汤泉沐浴了。泉水甜美而清冽，在悬崖的下面。晚上在慈光寺住宿。 第二天早上，和尚告诉我说：“从这里开始，山路狭窄危险，连滑竿也容不下。您自己步行很辛苦，幸亏当地有背惯游客的人，叫做‘海马’，可以雇用。”便领了五六个健壮的来，人人手里都拿着几丈布。我自笑，瘦弱的老人又重做了襁褓中的婴儿！开始时还想强撑着自己走，等到疲劳不堪时，就绑缚在“海马”的背上。这样一半自己走一半靠人背着攀登。走到云巢，路断了，只有踩着木梯子上去。只见万座山峰直刺苍穹，慈光寺已经落在锅底了。当晚到达文殊院，住了下来。 18．(1)B (2)通过外国记者和观众的反应，侧面烘托出吕伟跳水动作的精彩、技艺的高超，突显出中国体育跳水队实力超群，激发了读者的爱国情怀和民族自尊心。 (3)运用环境描写，几串白色的气泡和悄然不惊的四面水花，是跳水姑娘吕伟入水时的情形，写出了吕伟入水的“轻”，和前文的“哧”形成对比，生动形象地写出了吕伟跳水技术的高超，表达赞美。 (4)这句话运用了比喻的修辞手法，把跳水姑娘比喻成“飞天”，生动形象地写出了跳水姑娘姿态的优美。本篇文章运用了大量的细节描写和修辞手法，辞藻华丽，语言生动优美。同时，文章中使用了大量的四字短语，增强文章语言的概括力，也体现了新闻语言简洁的特点。 【详解】（1）考查文章内容的理解与分析。 B.“写白云、飞鸟是为了渲染比赛环境的美丽”有误，第①段“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”中的“白云”“飞鸟”与吕伟的“沉静自若，风度优雅”形成鲜明的对比，突出了吕伟的从容不迫； 故选B。 （2）考查写作手法的分析。 联系第④段中“还没等观众从眼花缭乱中反应过来”，第⑤段中“‘妙！妙极了！’站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”，第⑧段中“当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：‘了不起，你们中国的人才太多了！’”，并结合全文内容来看，作者写外国记者、观众是对吕伟跳水的一个侧面描写，通过外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众的高度评价，从侧面突出吕伟的动作完成的高妙，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，激发读者的爱国情怀和强烈的民族自豪感。 （3）考查环境描写的作用。联系“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’，四面水花则悄然不惊”的内容可知，“几串白色的气泡”“四面水花则悄然不惊”和前文的“哧”这一声音形成对比，是为了突出吕伟入水时动作的干净利落，说明她发挥得非常完美，表现了她跳水技艺的精湛，抒发了作者的敬佩和赞美之情。 （4）考查新闻语言特点。这是一则新闻特写，主要以描写为主，“瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”运用了比喻，把吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌空翔舞的飞天”，形象写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦；同时这句也有细节描写，一个“托”字犹如“定格”，静静停留在空中，生动形象写出了吕伟跳水时的从容不迫。除此之外，文章还运用了其它修辞手法和大量的细节描写及一些环境描写，如“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’”是拟人，“只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”是细节描写，“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”是环境描写，语言生动优美，使文章的文学色彩更加浓厚。 19．因为哈尔滨号称“冰城”，冬季是哈尔滨最美好的旅游季节，冰雪是哈尔滨的符号。 20．承上启下。承接、归纳上文概括的哈尔滨的特点，引出下文具体描绘哈尔滨的冰雪、教堂、步行街、啤酒、列巴红肠的内容。 21．运用比喻的修辞，生动形象地写出了夜晚的冰雪大世界的美丽，表达了作者对哈尔滨的赞美和喜爱之情。 22．不同意。第⑨段补充交代了哈尔滨曾经的血雨腥风，增加了哈尔滨的厚重感和历史感，突出了哈尔滨的人文性特点。 23．因为哈尔滨无论在哪个季节，显示出来的总是清丽与庄严，淡雅和素朴，白山黑水间的美，这与水墨画的特点相吻合。 【详解】19．本题考查理解文章内容。 结合第①段“哈尔滨号称‘冰城’，如果不看银装素裹的她，那等于没有见到这位佳人最美的一面，令人遗憾”，第⑤段“十二月下旬，通常是这里雪下得最大的时候。此时，太阳岛的冰雪博览会开幕在即，冬泳比赛如火如荼”“夜晚的冰雪大世界灯火璀璨，晶莹剔透的冰墙与飞旋的光束，构筑了一个人间的水晶世界。当你在黑夜里，乘着雪爬犁在冰道上飞驰时，看着眼前摇曳的五彩光影，会有在天宫的逍遥感”，可知：哈尔滨号称“冰城”，一到冬天到处都是银装素裹，构筑了一个人间的水晶世界。到了冬天这里还举办许多活动，让人有在天宫的逍遥感。 20．本题考查句段作用。 结合第③段“不管哪一种说法，都可以看出，哈尔滨最初的人间烟火，是游猎民族生起的。这样的烟火，野性，蓬勃，妖娆，生生不息”，第④段“如果让我给哈尔滨这张名片打上几个关键词的话”，可知：上文叙写了哈尔滨的特点。此段是承接上文，表现“我”眼中哈尔滨的特点。 结合第④段“我会写：冰雪、教堂、步行街、啤酒、列巴红肠”，第⑤段“在中国，最适宜过圣诞节的城市，莫过于哈尔滨。十二月下旬，通常是这里雪下得最大的时候”，第⑥段“有着百年历史的中央大街，是条步行街”，第⑦段“哈尔滨的教堂很多”，第⑧段“秋林公司俄式风味的列巴红肠，是野餐必带的食品”，可知：下文是具体介绍哈尔滨的冰雪、教堂、步行街、啤酒、列巴红肠的特点。这一段起到引出下文的作用。 21．本题考查赏析句子。 “夜晚的冰雪大世界灯火璀璨，晶莹剔透的冰墙与飞旋的光束，构筑了一个人间的水晶世界”，此段运用了比喻手法，把夜晚的冰雪大世界比作人间的水晶世界，表现晶莹剔透的冰雪大世界，在夜晚灯光的衬托下非常绚丽迷人，表现作者对哈尔滨的喜爱之情。 22．本题考查理解内容。 首先要表明态度，然后结合文本内容阐述不能删掉的理由 结合第⑨段“历史上，哈尔滨也有其沉重惨烈的一面。参观一下东北烈士纪念馆和位于平房的731细菌部队遗址，会帮你重温这片土地曾有的壮怀激烈的抗日情怀，以及漫漫长夜中的血雨腥风”“为什么这片土地的夕阳，会浓烈如血”，可知：本段交代哈尔滨沉重惨烈的历史遭遇，表现哈尔滨拥有的壮怀激烈的抗日情怀，突出其具有厚重的人文历史。与上文的自然风光相照应，表现哈尔滨不仅风景优美，还具有历史厚重的特点。因此不能删掉。 23．本段考查理解句子。 结合第⑩段“哈尔滨的四时风景，不管怎样变幻，总有着抹不去的清丽，脱不去的庄严”“白山黑水间的它，无论在哪个季节，呈现给世人的，都是一幅幅耐人寻味的水墨丹青画。它不以浓艳和华丽吸引人的眼球，而是以经久的淡雅和素朴示人”，可知：哈尔滨的白山黑水，以经久的淡雅和素朴示人，给人一种清丽庄严的感觉，这就如同一幅耐人寻味的水墨丹青画一般朴素大方，这个比喻表现作者对哈尔滨的赞美之情。 24．例文： 我生命中的一束光 在时光长河中徘徊，记忆如繁星闪烁，而有那么一束光，始终照亮着我前行的路，那束光，来自我的奶奶。 小时候，父母为了生计外出打工，我便被留在乡下，由奶奶照顾。那时的我，胆小又内向，像一只受惊的小鹿，对周围的一切都充满恐惧。是奶奶，用她那温暖而粗糙的大手，轻轻牵起我，带我走进乡村的每一个角落，让我感受大自然的美好。 上学后，我离开了奶奶，回到城里读书。陌生的环境、繁重的学业，让我感到无比的压力，成绩也一落千丈。我开始变得自卑、沮丧，觉得自己一无是处。就在我几乎要放弃的时候，奶奶来了。她带着家乡的特产，风尘仆仆地出现在我面前。看到我憔悴的模样，奶奶心疼极了，她把我紧紧搂在怀里，轻声安慰我：“孩子，别灰心，一次失败算不了什么，只要努力，就一定能行。奶奶相信你！”奶奶的话，如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落，让我重新燃起了希望。 在奶奶的鼓励下，我开始努力学习。遇到难题时，我会想起奶奶那坚定的眼神和鼓励的话语，便又有了坚持下去的勇气。经过一段时间的努力，我的成绩终于有了起色。当我拿着优异的成绩单回到奶奶身边时，奶奶笑得眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹也仿佛舒展开了。她轻轻地抚摸着我的头，说：“我的乖孩子，真棒！奶奶就知道你行！”那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人，奶奶就是我生命中最亮的那束光，照亮了我前行的道路，让我在困境中找到了方向。 如今，奶奶已经年迈，身体也大不如前。但在我心中，她永远是那束最温暖、最明亮的光。每当我遇到困难和挫折时，只要想起奶奶，想起她那慈祥的笑容和鼓励的话语，我就会充满力量，勇敢地面对一切。 奶奶，您就是我生命中的一束光，照亮了我的过去，温暖着我的现在，也必将指引着我的未来。我会带着您的爱和期望，坚定地走下去，让自己也成为一束光，去照亮更多人的生命。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。题目“我生命中的一束光”中“我”明确了写作主体是自身经历和感受，要以第一人称视角展开叙述；“生命中”限定了时间范围和事件的重要程度，强调所写内容对自己的人生有着深刻影响，是贯穿成长历程或具有特殊意义的；“一束光”是核心意象，这里的“光”并非实指自然光线，而是具有象征意义，代表着能给自己带来温暖、希望、力量、指引、鼓励等积极影响的人、事、物或精神品质等。整体题目要求围绕自身生命里某个如“光”般重要的元素进行创作，需挖掘其对自己成长的积极作用，展现其独特价值。可以从情感角度出发，如亲情、友情、师生情等，表达这些情感在自己生命中如光般温暖，让自己在困境中感受到爱与支持，从而立意于感恩这份情感，珍惜身边人。选取那些能给予自己精神力量的榜样人物、名言警句、梦想追求等作为“光”，阐述它们如何激励自己克服困难，勇敢前行，立意在赞美这种精神力量，强调其对塑造个人品格和实现人生价值的重要意义。也可以通过回顾某个事件或经历，它如同光照亮了自己曾经的迷茫，让自己获得了新的认知、成长或转变，立意于分享这一成长过程中的感悟与收获，启示读者在面对困境时也能找到属于自己的那束光。 二、选材构思。本题适合写记叙文。选材上可以是父母、祖父母、老师、同学、朋友等，他们无微不至的关怀、悉心的教导，在自己成长过程中如光般照亮生活。比如，母亲在自己考试失利时耐心安慰，鼓励自己重新振作；父亲在自己面对选择犹豫不决时，给予中肯的建议和坚定的支持。老师的谆谆教诲、鼓励的眼神，在学习和成长的道路上为自己指引方向；朋友在自己孤独无助时陪伴左右，分享快乐与忧愁，给予真诚的帮助。也可以是历史名人、当代英雄、身边优秀的人等，他们的奋斗精神、高尚品质如光般激励自己。还可以是一本书、一首歌、某种爱好等。 构思方面可以以一个引人入胜的场景或问题开头，引发读者好奇心，自然引出“我生命中的一束光”；然后选取2—3个典型事例，围绕“光”对自己的影响展开叙述。每个事例要具体描写相关人物的语言、动作、神态等细节，以及自己当时的心理变化，突出“光”的作用。例如，写老师是生命中的光，可以描述老师在课堂上生动讲解知识，课后耐心为自己答疑解惑，自己从最初对学科的畏惧到逐渐产生兴趣并取得进步的过程。在叙述过程中，适时抒发自己对“光”的感激、敬佩等情感，增强文章的感染力。如“看着老师疲惫却依然充满热情的面容，我的心中涌起一股暖流，这份温暖如同光，照亮了我求知的道路，让我懂得了坚持和努力的意义。”可以使用一些过渡语句，如“除了老师的帮助，还有一个人，也如光般照亮了我的生活……”最后概括“光”对自己的重要意义，再次点明主题，升华情感。作文时，注意首尾呼应使文章结构完整。如果开头是设置悬念，结尾可以揭开悬念；如果开头是引用名言，结尾可以再次提及并深化其意义。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年扶绥县金英学校八年级语文能力达标测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累运用（14分） 1．下面各项中加点字的注音全都正确的一项是（   ）（2分） A．遗嘱（zhǔ）           悄然（qiǎo）          渗透（shèn）　       屏息敛声（pǐng） B．由衷（zhōnɡ）         湛蓝(shèn)            挪威（nuó）          飞天凌空（línɡ） C．着舰（zhuó）          国殇（shāng）         巨额（é）            迎风绽放（zhàn） D．揪心（jiū）           磅礴（bó）            优雅（yǎ）           心潮澎湃（bài） 2．下面文中画线的词语，书写错误的一项是（   ）（2分） 日出喷薄，阳光下万只竟游的白天鹅，在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。它们时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现出天鹅完美的曲线。此起彼伏的呼唤声，犹如飘逸轻柔的交响曲，极富艺术感染力。 A．竟游 B．剪影 C．宛如 D．弧度 3．下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分） A．两百多名救援战士，几万条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C．那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，能够发扬文化旅游产业。 4．下列病句修改不正确的一项是（  ）（2分） A．《人民的名义》是由最高人民检察院组织创作的当代检察题材反腐，正在湖南卫视热播。（在“反腐”后面加上“电视剧”） B．2017年国家乒乓球队举行的教练员竞聘会议于3月30日在鞍山召开。（删去“会议”） C．教师课余从事微商职业，不仅进货、选货、宣传费事费时，在社交平台回答顾客问题，也会占据教师大量时间和精力。（将“进货”和“选货”对调） D．虽然她在演唱中记错了歌词，但最终，还是以真挚的歌声，让现场观众响起了掌声与泪水。（去掉“与泪水”） 5．下列标点使用错误的一项是（     ）（2分） A．她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。 B．谈到怎样教育青少年一代？基础教育如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。 C．“妙！妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 D．他说：“了不起，你们中国的人才太多了!” 6．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 2024年3月，原创展览《为了正义与和平——武汉抗战中的国际友人特展》火热开展。展览将文物和史料紧密结合，使得国际友人们______的英勇事迹得以跨越八十多年的历史，______地展现于观众眼前。该展览真实地反映了武汉抗战期间，在武汉有过重要活动、产生过重要影响的国际友人为中国人民的抗战事业做出的贡献，其中有中国人民耳熟能详的人物，如埃德加·斯诺、诺尔曼·白求恩等，也不乏绿川英子、乔治·何克等______的人物。 A．震耳欲聋    入木三分    妇孺皆知 B．惊心动魄    栩栩如生    鲜为人知 C．震耳欲聋    栩栩如生    妇孺皆知 D．惊心动魄    入木三分    鲜为人知 7．下列各项分析正确的一项是（   ）（2分） ①牛能大量进食，它不断地咀嚼，以助消化吸收，牛的雄健与善于反刍有很大的关系。②读书也应当学会“反刍”。③我们不应当比牛更聪明，因为我们会思考。④读书要讲求智慧。⑤对充满智慧的经典作品就得深读精思，反复品味。⑥如同牛的“反刍”一样，含英咀华，直至得其精髓。 A．“咀嚼”“很”“作品”分别是名词、副词、动词。 B．“大量进食”“讲求智慧”“含英咀华”三个短语的结构各不相同。 C．“读书有精读与泛读之分。”这句话适合接在第③句后。 D．第③句是病句，修改方法是：把“不应当比牛更聪明”中的“应当”删掉。 二、默写（6分） 8．古诗默写。 （1）庭中有奇树，____________。____________，____________。（《庭中有奇树》） （2）神龟虽寿，犹有竟时；____________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） （3）《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的凄楚生活的诗句是：____________，____________。 三、综合性学习（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 乡村要振兴，产业必振兴。近年来，江西上饶德兴市李宅乡坚持党建引领，依托乡村特色优势资源，有效整合产业要素和创新要素，因村施策、____________________（白手起家   因地制宜），着力构建“一村一品”发展格局，引导“量身定制”特色产业，探索独具特色的乡村振兴发展新路，一幅产业兴旺、百花齐放的乡村振兴画卷正徐徐。 9．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。（2分） 10．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2分） 11．某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： (1)书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．消息是新闻的一种，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。 B．毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，毛泽东思想的主要创立者。主要作品有《为人民服务》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。 C．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。 D．《红星照耀中国》是一部文笔优美的小说，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。 (2)经典寻途，启思明志 小语同学很喜欢《红星照耀中国》中的周恩来同志，并且想更深入地了解这本名著，于是跨越时空，采访了《红星照耀中国》的作者。请你结合全书，将采访提纲补充完整。（6分） 采访提纲 采访记者：小语 采访对象：埃德加·斯诺 问题一：①__________________ 我接触到的周恩来同志是一个平易近人、信念坚定的人。 问题二：你为什么说周恩来同志是“造反者”？ 周恩来同志和很多革命者出身于贫困不同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚阶级，是一个“书生出身的造反者”。 问题三：书名中的“红星”指的是什么？《红星照耀中国》这个书名又有什么特殊的意义呢？ “红星”是指：②__________________________ 书名的含义是：③____________________________ 四、诗歌阅读（6分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 咏萤火 [唐]李白 雨打灯难灭，风吹色更明。 若飞天上去，定作月边星。 【乙】 苔 [清]袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 12．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（2分） A．甲诗前两句写风雨中萤火虫光亮不灭的形象特点。 B．乙诗前两句写身处背光环境的“苔”错过了春天。 C．甲诗后两句假定萤火虫飞到天上可以作一颗小星。 D．乙诗后两句与“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”表达的思想情感相似。 13．请简要分析这两首诗的异同点。（4分） 五、文言文阅读（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】癸卯四月二日余游白岳毕遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。 次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号‘海马’，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。 （节选自袁枚《游黄山记》） 【注释】①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。 14．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（2分） A．沿溯阻绝    天下独绝（《与朱元思书》） B．虽乘奔御风    屠乃奔倚其下（《狼》） C．在悬崖之下    以我酌油知之（《卖油翁》） D．行至云巢    去后乃至（《陈太丘与友期行》） 15．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。 16．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 癸 卯 四 月 二 日 余 游 白 岳 毕 遂 浴 黄 山 之 汤 泉 17．侧面烘托是一种常见的手法，结合两文分析作者在写山的特点时是如何运用这种手法的。（4分） 六、现代文阅读（28分） 18．阅读下面文章，完成问题。 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 ①她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 ②轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 ③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 ④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。 ⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 ⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作，让几位裁判亮出了9.5分的高分。 ⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 ⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” (1)下列说法不准确的一项是（   ）（2分） A．文章以“飞天凌空”为题，表现吕伟美妙姿态，可以引发读者的想象，有画面感。 B．文章开头“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”，写白云、飞鸟是为了渲染比赛环境的美丽。 C．首段中的“10米”“八千名”两个词语，体现了新闻语言真实、准确的特点。 D．“风度优雅”“翘首而望”“屏息敛声”三个词语的类型分别是主谓、偏正、并列。 (2)文章写了外国记者和观众的反应，有何用意？（3分） (3)第④小节中，描写白色的气泡和四面水花有何作用？（4分） (4)以划线句为例，分析本文的语言有何特色？（4分） 阅读下面文字，完成下面小题。 水墨丹青哈尔滨 迟子建 ①没来过哈尔滨的朋友，征询我什么季节来这里好时，我总是回答：冬天！是啊，哈尔滨号称“冰城”，如果不看银装素裹的她，那等于没有见到这位佳人最美的一面，令人遗憾。 ②关于“哈尔滨”地名'的由来，存在着多种说法。有人说这是由满语“晒鱼网”衍生而来的，还有人说是蒙语“平地”之意。而俄国人认为，“哈尔滨”是通古斯语，指“渡口”。 ③不管哪一种说法，都可以看出，哈尔滨最初的人间烟火，是游猎民族生起的。这样的烟火，野性，蓬勃，妖娆，生生不息！ ④如果让我给哈尔滨这张名片打上几个关键词的话，我会写：冰雪、教堂、步行街、啤酒、列巴红肠。 ⑤在中国，最适宜过圣诞节的城市，莫过于哈尔滨。十二月下旬，通常是这里雪下得最大的时候。此时，太阳岛的冰雪博览会开幕在即，冬泳比赛如火如荼。你来到哈尔滨，一定要记得穿上羽绒服，这样，才能抵御零下二三十摄氏度的严寒。夜晚的冰雪大世界灯火璀璨，晶莹剔透的冰墙与飞旋的光束，构筑了一个人间的水晶世界。当你在黑夜里，乘着雪爬犁在冰道上飞驰时，看着眼前摇曳的五彩光影，会有在天宫的逍遥感。玩久了，如果你不胜严寒，牙齿打颤，手足发木，完全可以在雪地上，和着热烈的音乐节拍，跳起欢快的舞蹈。当然，你也可以推开江北那些裹着毛毡的小酒店的门，与三两朋友，要上一壶烧酒，一盆热气腾腾的酸菜白肉，温润肺腑，畅叙友情。 ⑥有着百年历史的中央大街，是条步行街，由花岗石铺就，大约三里长。虽然在商业成为霸主的那几年，街两侧的一些老建筑死于非命，但保存下来的欧式建筑，还是很多。所以有人说，走在中央大街，其实就是行走在建筑艺术博物馆里。在这条街上，你可以看见老的松浦洋行，它是这条街上巴洛克风格的标志性建筑；而声名远播的马迭尔旅馆，张扬的则是新艺术运动的精神，简捷流畅，典雅灵动。如今的妇女儿童用品商店，是旧时的协和银行，从它身上，你可以体味文艺复兴时期的建筑风格。你在这条街上走累了，冬天的时候，可以到华梅西餐店和马迭尔旅馆要上一杯热咖啡，舒缓筋骨；夏季时，则可以在街角的露天食肆买上一瓶冰镇啤酒，痛饮一番。哈尔滨啤酒，清冽动人，回味绵长，是盛夏时节哈尔滨人不可或缺的“甘霖”。 ⑦哈尔滨的教堂很多，最著名的，是位于透笼街的圣·索非亚大教堂，此外还有东大直街上的圣母守护教堂、尼古拉教堂，以及士课街的天主教堂。这些教堂宛如一盏盏神灯，照耀着尘世中疲惫的旅人。 ⑧除了冬天，凉爽宜人的哈尔滨之夏也是迷人的。这时节，很多人家都喜欢在周末时去太阳岛野餐。秋林公司俄式风味的列巴红肠，是野餐必带的食品。列巴，也就是大面包，是用啤酒花做酵母，用白桦木熏烤的，外焦里嫩。而力道斯红肠，肥而不腻，是下酒的好菜。 ⑨当然，历史上，哈尔滨也有其沉重惨烈的一面。参观一下东北烈士纪念馆和位于平房的731细菌部队遗址，会帮你重温这片土地曾有的壮怀激烈的抗日情怀，以及漫漫长夜中的血雨腥风。你也许会明白，为什么这片土地的夕阳，会浓烈如血。 ⑩哈尔滨的四时风景，不管怎样变幻，总有着抹不去的清丽，脱不去的庄严！我总觉得，白山黑水间的它，无论在哪个季节，呈现给世人的，都是一幅幅耐人寻味的水墨丹青画。它不以浓艳和华丽吸引人的眼球，而是以经久的淡雅和素朴示人。这样的美，恰如飞雪，满目灿烂，永不凋零！ （选自《读城》，有删改） 19．为什么到哈尔滨最好的季节是冬季？（2分） 20．分析选文第④段在结构上的作用。（2分） 21．赏析第⑤段画线句。（3分） 22．有人认为第⑨段与本文中心没有太大的关系，应该删掉，你同意吗？请简要阐明理由。（4分） 23．在文章末尾，作者为什么把哈尔滨比喻成一幅水墨丹背画？（4分） 七、写作（40分） 24．阅读下面的文字，按要求作文。 《哪吒之魔童闹海》上映以来，热度不减，纵使少年哪吒宿命如永夜，却始终被生命中的“光”温柔托举——父母以血肉之躯为他抵挡天劫，师父以毕生修为替他重铸筋骨，挚友以肝胆赤诚与他并肩而立……这也让我们想起自己生命中的那些“光”，总有人默默举着“光”站在我们身后，为我们照亮成长之路。 请以“我生命中的一束光”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $