精品解析：四川省绵阳市博美高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题

高2023级高一下期中考试 生物试题 本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟 注意事项： 1. 答题前， 考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚， 同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上， 如需改动， 用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内， 超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3. 考试结束后将答题卡收回。 第I卷(选择题) 一、单选题(每小题2分，共50分) 1. 下列给出的概念与其对应的实例关系中，不正确的是（　　） A. 相对性状——果蝇的红眼与白眼 B. 纯合子——基因型为AA和aa的个体 C. 等位基因——基因D和d D. 杂合子——基因型为aaBB的个体 2. 下列关于表型和基因型的叙述正确的是（ ） A. 表型都能通过眼睛观察出来，如高茎和矮茎 B. 摩尔根提出了表型和基因型的概念，表型是指生物个体表现出的性状 C. 在相同环境下，表型相同，基因型一定相同 D. 基因型相同，表型不一定相同 3. 已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是（ ） ①灰身×灰身→灰身 ②灰身×灰身→301灰身＋101黑身 ③灰身×黑身→灰身 ④黑身×灰身→198黑身＋202灰身 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 4. 下列关于各种交配方式的应用，叙述错误的是（ ） A. 杂交：可用来判断一对相对性状中的显性性状和隐性性状 B. 测交：可检测某待测个体的产生配子的种类，但不能检测该个体产生配子的比例 C. 自交：可判断某植株是否为稳定遗传的纯合子 D. 正反交：可判断控制某性状的基因位于常染色体上或X染色体上 5. 水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的是（ ） A. F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 B. F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色 C. 杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色 D. F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 6. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（　　） A. 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子自由组合的过程 B. 乙同学的实验可模拟成对的遗传因子彼此分离，不同对遗传因子的自由组合的过程 C. 实验中每只小桶内两种小球必须相等，且Ⅰ、Ⅱ桶小球总数也必须相等 D. 甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% 7. 自由组合定律中的“自由组合”是指（　　） A. 决定不同性状的遗传因子的组合 B. 带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 C. 不同类型亲本间的组合 D. 决定同一性状的成对遗传因子的组合 8. 细胞周期是靠细胞内部精确的调控实现的，如果出现异常，就可能导致细胞的癌变。图甲、图乙中，按箭头方向表示细胞周期，相关叙述不正确的是（ ） A. 处于图甲a、c时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制 B. 利用药物抑制DNA的合成，对防治癌症有重要意义 C. 甲中的b阶段、乙中的A→B阶段会出现染色体数目加倍的时期 D. 甲、乙中会发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合 9. 下列关于减数分裂、受精作用和受精卵的叙述，错误的是（　　） A. 受精时精子和卵细胞相互识别与糖蛋白有关 B. 减数分裂过程中非同源染色体的自由组合导致配子的多样性 C. 减数分裂和受精作用维持了生物遗传的稳定性 D. 受精卵中遗传物质一半来自父方，一半来自母方 10. 下列对四分体的理解，错误的是（　　） A. 每个四分体中含有 4 个 DNA 分子、4 条染色单体 B. 染色体互换发生在四分体的姐妹染色单体间 C. 四分体中的染色体形状、大小一般相同 D. 果蝇的精原细胞在进行减数分裂时可形成 4 个四分体 11. 下图表示某高等生物细胞分裂的不同时期，对此认识错误的是（ ） A. ①内有8条染色体，1处若为D基因，2处由于互换则一定为d基因 B. ②细胞的后一个时期内，可发生非同源染色体的自由组合 C. ③内有8条染色单体，睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞 D. 正常情况下，若④中的a为X染色体，则b不可能是X或Y染色体 12. 人体耳垂离生（A）对连生（a）为显性，眼睛棕色（B）对蓝色（b）为显性，两对基因自由组合。一个棕眼离生耳垂的男人与一个蓝眼离生耳垂的女人婚配，生了一个蓝眼耳垂连生的孩子。倘若他们再生育，未来子女为蓝眼离生耳垂、蓝眼连生耳垂的几率分别是 A. 1/4，1/8 B. 1/8，1/8 C. 3/8，1/8 D. 3/8，1/2 13. 某昆虫有刚毛(A)对无刚毛(a)、直翅(B)对弯翅(b)、长翅(E)对残翅(e)为显性， 控制这三对性状的基因位于常染色体上。右图表示某一个个体的基因组成，以下判断正确的是（　　） A. 该个体与另一个体测交，后代基因型的比例为 1 ：1 ：1 ：1 B. 不考虑互换，该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种 C. 该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为 ABE 或 aBe D. 控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律 14. 一对患红绿色盲的夫妇生育了一个性染色体组成为XXY且患有红绿色盲的男孩，下列不可能为其患病原因的是（　　） A. 精子形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离 B. 精子形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开 C. 卵细胞形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离 D. 卵细胞形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开 15. 如图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA 含量的变化曲线，下列叙述错误的是（　　） A. 该图若为有丝分裂，则bc段细胞中染色体数目与核DNA分子数均因复制而加倍 B. 该图若为有丝分裂，则ef段细胞中染色体数目是体细胞的两倍 C. 该图若为减数分裂，则cd段的细胞不一定都含有23对同源染染色体 D. 该图若为减数分裂，则非同源染色体自由组合发生在cd段的某一时期 16. 下列关于伴性遗传和性别决定的叙述，错误的是（　　） A. 位于性染色体上的基因，在遗传上既遵循孟德尔的遗传规律，也表现出伴性遗传的特点 B. 位于X染色体或Y染色体上的基因，其控制的性状一定与性别的形成相关 C. 伴性遗传在生物界普遍存在，杨树、柳树中某些性状的遗传也可以是伴性遗传 D. 具有两条异型性染色体的生物不一定为雄性 17. 如图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱图，经鉴定II-3的致病基因只来自于I-1，相关分析错误的是（ ） A. 该病为伴X染色体隐性遗传病 B. I-1、II-2均为杂合子的概率为1 C. II-1和II-2再生一男孩患此病的概率是1/4 D. 若III-1与正常男性婚配，建议生女孩 18. 下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是（　　） A. 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 B. 艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验利用了自变量控制中的“减法原理” C. 赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质 D. 烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质 19. 某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是（　　） A. 实验1中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关 B. 实验2检测子代噬菌体，结果是全部具有放射性 C. 理论上，a、d中有大量的放射性 D. 该实验证明DNA是大肠杆菌的遗传物质 20. 下有关T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述正确的是（ ） A. 为获得含32P、35S的噬菌体，需要分别在含32P和35S的培养基中培养噬菌体 B. 为了保证T2噬菌体充分侵染大肠杆菌，保温的时间越长越好 C. 用35S标记的一组侵染实验，放射性同位素主要分布在上清液中 D. 若亲代噬菌体被32P标记，则子代噬菌体均带有放射性 21. 下列关于DNA的结构的叙述，正确的是（ ） A. DNA分子一条链上的相邻碱基通过氢键相连 B. DNA分子中A-T碱基对所占的比值越大，热稳定性越高 C. 一个DNA分子片段有两个游离的磷酸基团 D. 磷酸与核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架 22. 某同学需制作一个DNA双螺旋结构模型。现准备了10个碱基A塑料片、8个碱基T塑料片、40个脱氧核糖塑料片和40个磷酸塑料片，为了充分利用现有材料，还需准备碱基C塑料片和碱基G塑料片共（　　） A. 8个 B. 12个 C. 16个 D. 24个 23. 下列有关DNA的叙述，不正确的是（ ） A. 细胞核中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质 B. 所有生物的DNA都是由4种相同的碱基组成，可说明生物是由共同的祖先进化而来 C. 所有细胞生物的遗传物质都是DNA D. 所有DNA形成的双螺旋结构的直径都是相等的 24. AB两个不同株系的烟草花叶病毒（TMV）感染烟草，分别产生a型病斑和b型病斑。以下两个株系TMV的为材料进行如下表所示实验，下列叙述正确的是（ ） 实验编号 实验过程 ① a型TMV的RNA→感染烟草 ② b型TMV的蛋白质→感染烟草 ③ a型TMV的RNA＋RNA酶→感染烟草 ④ 组合病毒（b型TMV的RNA＋a型TMV的蛋白质）→感染烟草 A. 烟草产生a型病斑的组别是①③ B. 烟草产生b型病斑的组别是②④ C. 组合病毒产生的子代病毒是a型TMV D. 实验证明了TMV的遗传物质是RNA 25. 生物学观点是基于生物学事实和证据提出的。下表有关生物学观点与对应实验证据的选项，错误的是（ ） 选项 生物学观点 实验证据或依据 A 基因位于染色体上 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系 B 加热致死的S型肺炎链球菌中存在“转化因子” 格里菲思以小鼠为实验材料，通过对照实验来研究肺炎链球菌的致病情况 C DNA是主要的遗传物质 赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记技术进行T2噬菌体侵染细菌的实验 D DNA双螺旋结构 威尔金斯等拍摄的DNA衍射图谱和查哥夫发现DNA中的嘌呤量等于嘧啶量 A. A B. B C. C D. D 第II卷(非选择题) 二、非选择题 26. 如图是有关于某哺乳动物的细胞分裂信息，请分析回答： （1）由图甲可知，该动物的性别为________性，细胞②的名称是_________________；图甲中，③含有______对同源染色体。孟德尔的遗传规律发生在图甲中的__________。 （2）图乙中 a 、b 、c 分别代表的物质是_____________________________________，由①到②发生的变化是____________________________________。 （3）仅从减数分裂角度分析，同一双亲子代具有多样性的原因有____________________________________、________________________________，从而导致配子具有多样性。 27. 某科学家做“噬菌体侵染细菌实验 ”时，用放射性同位素标记噬菌体和细菌的有关结构和物质(如下表所示)。产生的 100 个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。 噬菌体 大肠杆菌 DNA 或核苷酸 32P 标记 31P 标记 蛋白质或氨基酸 32S 标记 35S 标记 （1）该实验分别用32P和32S标记T2噬菌体，上图中标记元素所在部位依次在________、_______(填序号)。 （2）子代噬菌体蛋白质都没有_________(填“32S”或 “35S”)元素，这是因为噬菌体侵染细菌时_________________________________________________________________________。 （3）如何获得 32P 标记的噬菌体？先用含 32P 氨基酸的培养基_____________________________________。 （4）若用 32P 标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，理论上放射性只出现在__________(填“上清液 ”或 “沉淀物”)中。试管中另一部分仍有少量放射性的原因可能是______________________________________。 28. 如图表示DNA分子结构模式图，请回答下列问题。 （1）写出图中序号所代表结构的中文名称：②________、⑦_________。 （2）通常DNA是由______条脱氧核苷酸链构成，形成的立体结构呈_______________。__________和_____________ 交替连接，排列在外侧，构成了DNA分子的基本骨架。 （3）C、④通过氢键连接形成碱基对，排列在内侧，并且遵循__________________________________原则。 （4）图中一条DNA单链的序列是5'-AGTC-3'，则另一条单链的序列是_____________(序列从5'→3'书写)。 （5）若该DNA分子中一条链的(A＋C)/(T＋G)为0.5，则它的互补链中(A＋C)/(T＋G)为______。 29. 果蝇的灰身和黑身受常染色体上的一对等位基因（用A、a表示）控制，红眼和白眼受X染色体上的一对等位基因（用B、b表示）控制。某兴趣小组分别对果蝇眼色和体色的遗传进行研究，实验结果如下表 P 红眼（♀）×白眼（♂） 灰身（♀）×黑身（♂） F1 红眼（♂、♀） 灰身（♂、♀） F2 红眼：白眼 =3：1 灰身：黑身 =3：1 （1）现用纯合的灰身红眼果蝇（♀）与黑身白眼果蝇（♂）杂交，让F1雌雄个体相互交配得F2。预期F2，可能出现的基因型有____种，表现型有____种（不考虑雌、雄性别）；雄性中黑身白眼果蝇的概率是____，灰身红眼雌果蝇中纯合子比例为____。 （2）现有纯种果蝇长翅和残翅雌雄个体若干，如何通过只做一代杂交实验判断控制该对性状的基因（H、h）是位于常染色体还是X染色体上？请写出你的实验思路、判断依据及相应结论。（不要求判断显、隐性，不要求写出子代具体表现型） I.实验思路：____。 II．判断依据及结论： ①如果____，则控制该性状的基因（H、h）位于常染色体； ②如果____，则控制该性状的基因（H、h）位于X染色体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高2023级高一下期中考试 生物试题 本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟 注意事项： 1. 答题前， 考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚， 同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上， 如需改动， 用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内， 超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3. 考试结束后将答题卡收回。 第I卷(选择题) 一、单选题(每小题2分，共50分) 1. 下列给出的概念与其对应的实例关系中，不正确的是（　　） A. 相对性状——果蝇的红眼与白眼 B. 纯合子——基因型为AA和aa的个体 C. 等位基因——基因D和d D. 杂合子——基因型为aaBB的个体 【答案】D 【解析】 【分析】1.等位基因：位于一对同源染色体上的相同位置上，控制相对性状的两个基因。 2.纯合子与杂合子：①纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）。②杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）。 3.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。 【详解】A、相对性状是指同种生物同一性状的不同表型类型，如果蝇的红眼与白眼，A正确； B、基因型为AA和aa的个体都不含等位基因，为纯合子，B正确； C、等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，通常用同一种字母的大小写来表示，如基因D和d,C正确； D、基因型为aaBB的个体不含等位基因，为纯合子，D错误。 故选D。 2. 下列关于表型和基因型的叙述正确的是（ ） A. 表型都能通过眼睛观察出来，如高茎和矮茎 B. 摩尔根提出了表型和基因型的概念，表型是指生物个体表现出的性状 C. 在相同环境下，表型相同，基因型一定相同 D. 基因型相同，表型不一定相同 【答案】D 【解析】 【分析】表型指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；与表型有关的基因组成叫作基因型，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd， 矮茎豌豆的基因型是dd。 【详解】A、表现型有的能通过眼睛观察出来，如高茎和矮茎；有的不能通过眼睛观察出来，如血型，A错误； B、1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，叫作“基因”，并且提出了表型和基因型的概念，B错误； C、在相同环境条件下，表型相同，基因型不一定相同，如高茎的基因型可能是DD或Dd，C错误； D、表型是基因型与环境条件共同作用的结果，因此，基因型相同，表型不一定相同，D正确。 故选D。 3. 已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是（ ） ①灰身×灰身→灰身 ②灰身×灰身→301灰身＋101黑身 ③灰身×黑身→灰身 ④黑身×灰身→198黑身＋202灰身 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【分析】相对性状中显隐性的判断： （1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系； （2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系。 【详解】①中亲子代的表现型都是灰身，无法判断显隐性，①错误； ②中亲本灰身×灰身，子代灰身：黑身=3：1，其中3份对应的性状就是显性性状，1份对应的性状就是隐性性状，②正确； ③中具有相对性状的两个亲本杂交，后代只有一种表现型，可判断出后代表现出来的那个亲本的表现类型是显性性状，后代没有表现出来的那个亲本的表现类型是隐性性状，③正确； ④中亲、子代都有灰身和黑身两种表现型，无法判断显隐性，④错误。 综上所述，②③符合题意，ABD错误，C正确。 故选C。 4. 下列关于各种交配方式的应用，叙述错误的是（ ） A. 杂交：可用来判断一对相对性状中的显性性状和隐性性状 B. 测交：可检测某待测个体的产生配子的种类，但不能检测该个体产生配子的比例 C. 自交：可判断某植株是否为稳定遗传的纯合子 D. 正反交：可判断控制某性状的基因位于常染色体上或X染色体上 【答案】B 【解析】 【分析】1、孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本（用P 表示）进行杂交。若用高茎豌豆作母本的实验称为正交，则用高茎豌豆作父本的实验称为反交。 2、在孟德尔豌豆杂交实验中，孟德尔把F1与隐性纯合子的杂交称为测交。 【详解】A、若选择一对具有相对性状的纯合子进行杂交，F1出现的性状为显性性状。因此，杂交实验可用来判断一对相对性状中的显性性状和隐性性状，A正确； B、测交实验的子代性状及比例体现待测个体产生配子的种类及比例。因此，测交实验可检测某待测个体的产生配子的种类及比例，B错误； C、纯合子自交子代性状稳定遗传，杂合子自交子代发生性状分离，可用自交判断某植株是否为稳定遗传的纯合子，C正确； D、若基因在常染色体上，无论正交还是反交，所得子代表型及比例相同；若基因位于X染色体上，所得子代表型及比例与性别相关联。因此，可通过正反交实验判断控制某性状的基因位于常染色体上或X染色体上，D正确。 故选B。 5. 水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的是（ ） A. F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 B. F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色 C. 杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色 D. F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 【答案】A 【解析】 【详解】A、纯种非糯性（WW）与糯性（ww）杂交得到的F₁基因型为Ww，花粉是F₁经减数分裂产生的雄配子，一半花粉含W、一半含w，遇碘后分别呈蓝黑色和红褐色，直接证明F₁产生了两种比例相等的配子，直接体现了等位基因分离的实质，A符合题意； B、F₁自交后代F₂出现3:1的性状分离比，是雌雄配子随机结合的结果，属于基因分离定律的间接表现，不能直接证明分离定律，B不符合题意； C、F₁遇碘全部呈蓝黑色只能证明非糯性对糯性为显性，无法体现等位基因的分离，C不符合题意； D、F₁测交后代出现1:1的性状分离比，只能间接推断F₁产生了两种比例相等的配子，不属于直接证据，D不符合题意。 6. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（　　） A. 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子自由组合的过程 B. 乙同学的实验可模拟成对的遗传因子彼此分离，不同对遗传因子的自由组合的过程 C. 实验中每只小桶内两种小球必须相等，且Ⅰ、Ⅱ桶小球总数也必须相等 D. 甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% 【答案】B 【解析】 【分析】Ⅰ、Ⅱ小桶内都只有D、d两种小球，代表一对等位基因，所以甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程，Ⅲ、Ⅳ小桶中分别含有A、a和B、b两种小球，代表两对等位基因，乙同学的实验可出现AB、Ab、aB、ab4种类型组合，可模拟控制不同性状的基因自由组合的过程。 【详解】A、甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 ，A错误； B、乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，乙同学的实验可模拟成对的遗传因子彼此分离，不同对遗传因子的自由组合的过程 ，B正确； C、实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可以不相等 ，C错误； D、甲重复100次实验后，统计的Dd组合的概率约为50% ，乙重复100次实验后，统计的AB组合的概率约为25%，D错误。 故选B。 7. 自由组合定律中的“自由组合”是指（　　） A. 决定不同性状的遗传因子的组合 B. 带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 C. 不同类型亲本间的组合 D. 决定同一性状的成对遗传因子的组合 【答案】A 【解析】 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】自由组合定律中的“自由组合”指同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即决定不同性状的遗传因子的组合，A正确，BCD错误。 故选A。 8. 细胞周期是靠细胞内部精确的调控实现的，如果出现异常，就可能导致细胞的癌变。图甲、图乙中，按箭头方向表示细胞周期，相关叙述不正确的是（ ） A. 处于图甲a、c时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制 B. 利用药物抑制DNA的合成，对防治癌症有重要意义 C. 甲中的b阶段、乙中的A→B阶段会出现染色体数目加倍的时期 D. 甲、乙中会发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图：a、c、B→A表示间期；b、d、A→B表示分裂期。细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。 【详解】A、图甲中的a、c和图乙中B→A均表示间期，该时期的细胞正在进行DNA复制，A正确； B、恶性肿瘤细胞具有无限增殖的能力，用药物抑制肿瘤细胞的DNA复制，会使这些肿瘤细胞停留在分裂间期，从而抑制肿瘤细胞的增殖，B正确； C、甲中的b阶段、乙中的A→B阶段均表示有丝分裂的分裂期，在有丝分裂后期，由于着丝粒分裂，导致染色体数目加倍，C正确； D、同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合发生在减数分裂过程中，而减数分裂没有细胞周期，D错误。 故选D。 9. 下列关于减数分裂、受精作用和受精卵的叙述，错误的是（　　） A. 受精时精子和卵细胞相互识别与糖蛋白有关 B. 减数分裂过程中非同源染色体的自由组合导致配子的多样性 C. 减数分裂和受精作用维持了生物遗传的稳定性 D. 受精卵中遗传物质一半来自父方，一半来自母方 【答案】D 【解析】 【详解】A、细胞膜表面的糖蛋白具有细胞识别的功能，受精过程中精子和卵细胞的相互识别与糖蛋白密切相关，A正确； B、减数第一次分裂后期会发生非同源染色体的自由组合，使配子中的染色体组合具有多样性，是配子多样性的重要成因，B正确； C、减数分裂使配子的染色体数目减半，受精作用使受精卵的染色体数目恢复到体细胞水平，二者共同维持了生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，C正确； D、受精卵的细胞核遗传物质一半来自父方、一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方的卵细胞，因此受精卵中的总遗传物质并非一半来自父方一半来自母方，D错误。 10. 下列对四分体的理解，错误的是（　　） A. 每个四分体中含有 4 个 DNA 分子、4 条染色单体 B. 染色体互换发生在四分体的姐妹染色单体间 C. 四分体中的染色体形状、大小一般相同 D. 果蝇的精原细胞在进行减数分裂时可形成 4 个四分体 【答案】B 【解析】 【详解】A、1个四分体由1对同源染色体联会形成，此时每条染色体含2条姐妹染色单体、2个DNA分子，因此每个四分体共含有4条染色单体、4个DNA分子，A正确； B、减数分裂四分体时期的染色体互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，B错误； C、四分体由同源染色体联会形成，同源染色体的形态、大小一般相同（异型性染色体除外），因此四分体中的染色体形状、大小一般相同，C正确； D、果蝇体细胞含有4对共8条染色体，精原细胞减数分裂时1对同源染色体对应形成1个四分体，因此可形成4个四分体，D正确。 11. 下图表示某高等生物细胞分裂的不同时期，对此认识错误的是（ ） A. ①内有8条染色体，1处若为D基因，2处由于互换则一定为d基因 B. ②细胞的后一个时期内，可发生非同源染色体的自由组合 C. ③内有8条染色单体，睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞 D. 正常情况下，若④中的a为X染色体，则b不可能是X或Y染色体 【答案】A 【解析】 【分析】题图分析：①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。 【详解】A、①细胞进行的是有丝分裂，不会发生互换，A错误； B、②细胞的中心体在分裂间期复制，该细胞处于减数分裂Ⅰ中期，其后一个时期是减数分裂Ⅰ后期，该时期非同源染色体自由组合，B正确； C、③内有8条染色单体，图中有些细胞进行的是有丝分裂，有些细胞进行的是减数分裂，只有原始生殖细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂，因此睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞，C正确； D、④细胞处于减数分裂Ⅱ后期，该细胞不含同源染色体，若其中的a为X染色体，则b不可能是X或Y染色体，D正确。 故选A。 12. 人体耳垂离生（A）对连生（a）为显性，眼睛棕色（B）对蓝色（b）为显性，两对基因自由组合。一个棕眼离生耳垂的男人与一个蓝眼离生耳垂的女人婚配，生了一个蓝眼耳垂连生的孩子。倘若他们再生育，未来子女为蓝眼离生耳垂、蓝眼连生耳垂的几率分别是 A. 1/4，1/8 B. 1/8，1/8 C. 3/8，1/8 D. 3/8，1/2 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意分析可知：人体耳垂离生与连生、眼睛棕色与蓝色的遗传遵循基因的自由组合定律。棕眼离生耳垂的男人基因型为B_A_，蓝眼离生耳垂的女人基因型为bbA_，生了一个蓝眼耳垂连生的孩子，其基因型为bbaa，因此，父母的基因型为BbAa和bbAa。 【详解】根据分析：父母的基因型为BbAa和bbAa，所以他们再生育，未来子女为蓝眼离生耳垂的几率是 1/2 × 3/4 = 3/8 ；未来子女为蓝眼连生耳垂的几率是 1/2 × 1/4 = 1/8 。 故选C。 13. 某昆虫有刚毛(A)对无刚毛(a)、直翅(B)对弯翅(b)、长翅(E)对残翅(e)为显性， 控制这三对性状的基因位于常染色体上。右图表示某一个个体的基因组成，以下判断正确的是（　　） A. 该个体与另一个体测交，后代基因型的比例为 1 ：1 ：1 ：1 B. 不考虑互换，该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种 C. 该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为 ABE 或 aBe D. 控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律 【答案】A 【解析】 【详解】A．A/a位于一对同源染色体上，B、E与B、e分别位于另一对同源染色体上，该个体基因型为AaBBEe，产生的配子类型为ABE、ABe、aBE、aBe，比例为1:1:1:1，测交对象（基因型为aabbee）仅能产生abe一种配子，因此后代基因型比例为1:1:1:1，A正确； B、不考虑互换时，1个初级精母细胞经减数分裂只能产生2种基因型的精细胞，B错误； C、有丝分裂过程中同源染色体不分离，后期姐妹染色单体分离后，移向细胞每一极的基因都包含该个体全套的核基因，即A、a、B、B、E、e，C错误； D、基因自由组合定律的适用条件是非同源染色体上的非等位基因，控制直翅/弯翅（B/b）和长翅/残翅（E/e）的基因位于同一对同源染色体上，遗传时不遵循自由组合定律，D错误。 14. 一对患红绿色盲的夫妇生育了一个性染色体组成为XXY且患有红绿色盲的男孩，下列不可能为其患病原因的是（　　） A. 精子形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离 B. 精子形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开 C. 卵细胞形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离 D. 卵细胞形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开 【答案】B 【解析】 【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），一对红绿色盲的夫妇生育了一个性染色体组成为XXY且患有红绿色盲的男孩，则这对夫妇的基因型为XbY×XbXb，儿子的基因型为XbXbY，所以该男孩是由基因型为XbXb的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的受精卵发育而成或由基因型为Xb的卵细胞和基因型为XbY的精子结合形成的受精卵发育而成。 【详解】A、如果该男孩是由基因型为Xb的卵细胞和基因型为XbY的精子结合形成的受精卵发育而成，则说明在精子形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离，A正确； B、如果在精子形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开，精子的基因型为XbXb或YY，则该男孩的基因型应为XbXbXb或XbYY，B错误； C、如果该男孩是由基因型为XbXb的卵细胞（XX染色体为同源染色体未分离）和基因型为Y的精子结合形成的受精卵发育而成，则说明卵细胞形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离，C正确； D、如果该男孩是由基因型为XbXb的卵细胞（XX染色体为相同染色体未分开）和基因型为Y的精子结合形成的受精卵发育而成，则说明卵细胞形成过程中，减数第二次分裂时同源染色体未分开，D正确。 故选B。 15. 如图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA 含量的变化曲线，下列叙述错误的是（　　） A. 该图若为有丝分裂，则bc段细胞中染色体数目与核DNA分子数均因复制而加倍 B. 该图若为有丝分裂，则ef段细胞中染色体数目是体细胞的两倍 C. 该图若为减数分裂，则cd段的细胞不一定都含有23对同源染染色体 D. 该图若为减数分裂，则非同源染色体自由组合发生在cd段的某一时期 【答案】A 【解析】 【分析】分析曲线图：在细胞中，每条染色体上的DNA含量为1，在细胞分裂的间期，复制后变为2；当着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的DNA含量由2变为1；bc段形成的原因是DNA的复制；cd段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；de段形成的原因是着丝粒分裂；ef段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。 【详解】A、该图若为有丝分裂，bc段为S期，S期进行DNA的复制，因此S期结束，核DNA加倍，而染色体数目不变，A错误； B、该图若为有丝分裂，ef段包括有丝分裂后期和末期，后期着丝粒分裂，细胞中染色体数目是体细胞的两倍，B正确； C、cd段表示每条染色体含2条单体和2个DNA，该图若为减数分裂，可表示减数分裂的第一次分裂整个时期和减数第二次分裂的前期、中期，而减数第二次分裂细胞无同源染色体，所以cd段的细胞不一定含23对同源染色体，C正确； D、该图若为减数分裂，非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，而cd段可表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂的前期、中期，故非同源染色体自由组合可发生在cd段的某一时期，D正确。 故选A。 16. 下列关于伴性遗传和性别决定的叙述，错误的是（　　） A. 位于性染色体上的基因，在遗传上既遵循孟德尔的遗传规律，也表现出伴性遗传的特点 B. 位于X染色体或Y染色体上的基因，其控制的性状一定与性别的形成相关 C. 伴性遗传在生物界普遍存在，杨树、柳树中某些性状的遗传也可以是伴性遗传 D. 具有两条异型性染色体的生物不一定为雄性 【答案】B 【解析】 【分析】决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传。 【详解】A、位于性染色体上的基因，也会随着同源染色体的分离而分离，随着非同源染色体的自由组合与常染色体上的非等位基因自由组合，既在遗传上遵循孟德尔的遗传规律；由于基因在性染色体上，故又表现出伴性遗传的特点，A正确； B、位于X染色体或Y染色体上的基因，其控制的性状不一定与性别的形成相关，如控制果蝇眼色的基因，B错误； C、性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传，伴性遗传在生物界普遍存在，杨树、柳树中某些性状的遗传也可以是伴性遗传，C正确； D、具有两条异型性染色体生物不一定为雄性，对于ZW型异型性染色体的生物为雌性，D正确。 故选B。 17. 如图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱图，经鉴定II-3的致病基因只来自于I-1，相关分析错误的是（ ） A. 该病为伴X染色体隐性遗传病 B. I-1、II-2均为杂合子的概率为1 C. II-1和II-2再生一男孩患此病的概率是1/4 D. 若III-1与正常男性婚配，建议生女孩 【答案】C 【解析】 【分析】据遗传图谱分析可知，由Ⅰ-1和Ⅰ-2正常、Ⅱ-3患病可知，该病为隐性遗传病。根据题意，Ⅱ-3的致病基因只来自于Ⅰ-1，故该病为伴X染色体隐性遗传病，假设用A/a来表示相关基因，据此分析。 【详解】A、由分析可知，该病为伴X染色体隐性遗传病，A正确； B、Ⅱ-3的致病基因来自于Ⅰ-1，且Ⅰ-1不患病，则Ⅰ-1为杂合子，Ⅲ-1为患病女性，其致病基因来自双亲，因此不患病的Ⅱ-2也为杂合子，B正确； C、Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型分别为XaY、XAXa，则再生一男孩患此病的概率是1/2，C错误； D、Ⅲ-1的基因型为XaXa，与正常男性(XAY)婚配，生女孩患病的概率为零，生男孩则一定患病，D正确。 故选C。 18. 下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是（　　） A. 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 B. 艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验利用了自变量控制中的“减法原理” C. 赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质 D. 烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质 【答案】B 【解析】 【分析】遗传物质发现的实验及其内容：包括肺炎双球菌转化实验、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验、T2噬菌体侵染细菌的实验（用分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培养基培养大肠杆菌）、烟草花叶病毒的感染和重建实验。实验证明DNA是主要的遗传物质，少部分生物的遗传物质是RNA。 【详解】A、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明转化因子使R型菌转化为S型菌，没有证明DNA是遗传物质，A错误； B、艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术，利用了自变量控制中的减法原理，单独的研究每种物质的作用，B正确； C、赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质，C错误； D、烟草花叶病毒侵染烟草实验证明RNA是遗传物质，D错误。 故选B。 19. 某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是（　　） A. 实验1中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关 B. 实验2检测子代噬菌体，结果是全部具有放射性 C. 理论上，a、d中有大量的放射性 D. 该实验证明DNA是大肠杆菌的遗传物质 【答案】C 【解析】 【详解】A．实验1用标记噬菌体的蛋白质外壳，蛋白质不进入大肠杆菌，沉淀物b中含少量放射性是因为搅拌不充分，部分噬菌体外壳仍吸附在大肠杆菌表面，与培养时间长短无关，A错误； B．实验2用标记噬菌体的DNA，噬菌体DNA注入大肠杆菌后，以大肠杆菌内无放射性的物质为原料合成子代噬菌体的组分，结合DNA半保留复制的特点，只有少部分子代噬菌体带有放射性，B错误； C．理论上，实验1中标记的蛋白质外壳不进入细菌，离心后主要分布在上清液a中，因此a有大量放射性；实验2中标记的DNA进入大肠杆菌，离心后大肠杆菌集中在沉淀物d中，因此d有大量放射性，C正确； D．该实验的研究对象是噬菌体，只能证明DNA是噬菌体的遗传物质，无法证明DNA是大肠杆菌的遗传物质，D错误。 20. 下有关T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述正确的是（ ） A. 为获得含32P、35S的噬菌体，需要分别在含32P和35S的培养基中培养噬菌体 B. 为了保证T2噬菌体充分侵染大肠杆菌，保温的时间越长越好 C. 用35S标记的一组侵染实验，放射性同位素主要分布在上清液中 D. 若亲代噬菌体被32P标记，则子代噬菌体均带有放射性 【答案】C 【解析】 【分析】1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存。 2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。 3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验的结论：DNA是遗传物质。 【详解】A、噬菌体是病毒，只能寄生在活细胞内，不能直接利用培养基中的物质，A错误； B、用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高，影响实验结果，因此保温的时间不是越长越好，B错误； C、噬菌体侵染大肠杆菌时，外壳吸附在大肠杆菌表面，DNA注入到大肠杆菌内，通过搅拌、离心，上清液中仅含T2噬菌体的外壳，下层是大肠杆菌，用35S（标记的是蛋白质）标记的一组侵染实验，放射性同位素主要分布在上清液中，C正确； D、由于DNA分子是双链结构，复制为半保留复制，所以用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，则子代噬菌体大约有2/2n带有放射性，其余都不带，因此大部分不带有放射性，D错误。 故选C。 21. 下列关于DNA的结构的叙述，正确的是（ ） A. DNA分子一条链上的相邻碱基通过氢键相连 B. DNA分子中A-T碱基对所占的比值越大，热稳定性越高 C. 一个DNA分子片段有两个游离的磷酸基团 D. 磷酸与核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架 【答案】C 【解析】 【分析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧；③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【详解】A、DNA单链中相邻碱基通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接，氢键存在于互补链的碱基对之间，A错误； B、A-T碱基对含2个氢键，C-G含3个氢键，A-T比例越高，氢键总数越少，热稳定性越低，B错误； C、线性DNA分子每条链两端各含一个游离磷酸基团，故整个分子有2个游离磷酸基团，C正确； D、DNA基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接构成，D错误。 故选C。 22. 某同学需制作一个DNA双螺旋结构模型。现准备了10个碱基A塑料片、8个碱基T塑料片、40个脱氧核糖塑料片和40个磷酸塑料片，为了充分利用现有材料，还需准备碱基C塑料片和碱基G塑料片共（　　） A. 8个 B. 12个 C. 16个 D. 24个 【答案】D 【解析】 【分析】DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，每分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基（A、T、C、G）组成。 【详解】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，每分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，所以40个脱氧核糖和40个磷酸的塑料片能形成20个脱氧核苷酸对，即20个碱基对。在双链DNA中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A=T、G=C，所以10个碱基A塑料片，8个碱基T塑料片，能形成8个A-T碱基对，因此，为了充分利用现有材料，还需准备12个碱基C和12个碱基G塑料片，共24个，以形成12个C-G碱基对，D正确，ABC错误。 故选D。 23. 下列有关DNA的叙述，不正确的是（ ） A. 细胞核中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质 B. 所有生物的DNA都是由4种相同的碱基组成，可说明生物是由共同的祖先进化而来 C. 所有细胞生物的遗传物质都是DNA D. 所有DNA形成的双螺旋结构的直径都是相等的 【答案】A 【解析】 【分析】1、病毒只含有一种核酸：DNA或RNA，病毒的遗传物质就是其所含有的核酸。具有细胞结构的生物，其细胞中含有DNA和RNA两种核酸，遗传物质是DNA；双链DNA呈规则的双螺旋结构。 2、不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。 【详解】A、绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质，A错误； B、所有生物的DNA都是由4种相同的碱基组成，这在分子水平上为生物进化提供了证据，可说明生物是由共同的祖先进化而来，B正确； C、所有细胞生物的体内均含有两种核酸：DNA和RNA，遗传物质都是DNA，C正确； D、A—T碱基对与G—C碱基对具有相同的形状和直径，这样组成的DNA双螺旋结构的直径都是相等的，D正确。 故选A。 24. AB两个不同株系的烟草花叶病毒（TMV）感染烟草，分别产生a型病斑和b型病斑。以下两个株系TMV的为材料进行如下表所示实验，下列叙述正确的是（ ） 实验编号 实验过程 ① a型TMV的RNA→感染烟草 ② b型TMV的蛋白质→感染烟草 ③ a型TMV的RNA＋RNA酶→感染烟草 ④ 组合病毒（b型TMV的RNA＋a型TMV的蛋白质）→感染烟草 A. 烟草产生a型病斑的组别是①③ B. 烟草产生b型病斑的组别是②④ C. 组合病毒产生的子代病毒是a型TMV D. 实验证明了TMV的遗传物质是RNA 【答案】D 【解析】 【分析】烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，利用病毒的RNA去感染烟草会产生病斑，而利用病毒的蛋白质感染烟草不会产生病斑。 【详解】A、由于实验③中，a型TMV的RNA被RNA酶水解，导致不能产生a型后代，感染烟草不会产生病斑，A错误； B、实验②中，b型TMV的蛋白质去感染烟草，不会产生病斑，B错误； C、组合病毒的遗传物质是b型TMV的RNA，因此产生的子代病毒是b型TMV，C错误； D、a型TMV和b型TMV的RNA感染烟草后会出现病斑，它们的蛋白质感染烟草后不会出现病斑，说明了TMV的遗传物质是RNA，D正确。 故选D。 25. 生物学观点是基于生物学事实和证据提出的。下表有关生物学观点与对应实验证据的选项，错误的是（ ） 选项 生物学观点 实验证据或依据 A 基因位于染色体上 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系 B 加热致死的S型肺炎链球菌中存在“转化因子” 格里菲思以小鼠为实验材料，通过对照实验来研究肺炎链球菌的致病情况 C DNA是主要的遗传物质 赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记技术进行T2噬菌体侵染细菌的实验 D DNA双螺旋结构 威尔金斯等拍摄的DNA衍射图谱和查哥夫发现DNA中的嘌呤量等于嘧啶量 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】1、赫尔希与蔡斯采用放射性同位素标记技术进行T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明DNA是遗传物质。 2、科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验。 【详解】A、萨顿根据基因和染色体行为存在着明显的平行关系，提出基因位于染色体上的假说，A正确； B、格里菲思以小鼠为实验材料，通过对照实验（①将S型菌注入小鼠；②将R型菌注入小鼠；③将加热杀死的S型菌注入小鼠；④将加热杀死的S型菌与R型菌混合后注入小鼠）来研究肺炎链球菌的致病情况，发现①④组小鼠死亡，于是提出加热致死的S型肺炎链球菌中存在“转化因子”，B正确； C、赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记技术进行T2噬菌体侵染细菌的实验，证明了DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，C错误； D、沃森和克里克根据富兰克林与威尔金斯拍摄的DNA衍射图谱以及查哥夫发现的DNA中嘌呤量等于嘧啶量，构建了DNA双螺旋结构，D正确。 故选C。 第II卷(非选择题) 二、非选择题 26. 如图是有关于某哺乳动物的细胞分裂信息，请分析回答： （1）由图甲可知，该动物的性别为________性，细胞②的名称是_________________；图甲中，③含有______对同源染色体。孟德尔的遗传规律发生在图甲中的__________。 （2）图乙中 a 、b 、c 分别代表的物质是_____________________________________，由①到②发生的变化是____________________________________。 （3）仅从减数分裂角度分析，同一双亲子代具有多样性的原因有____________________________________、________________________________，从而导致配子具有多样性。 【答案】（1） ①. 雌 ②. 初级卵母细胞 ③. 0 ④. ② （2） ①. 染色体、染色单体、核 DNA ②. 染色体复制(DNA 复制) （3） ①. 减数分裂 I 前期，四分体中的非姐妹染色单体互换 ②. 减数分裂 I 后期，非同源染色体自由组合 【解析】 【小问1详解】 图甲中细胞②的细胞质呈现不均等分裂特征，符合雌性动物卵原细胞减数分裂的特点，因此该动物为雌性，处于减数第一次分裂后期的细胞②是初级卵母细胞；细胞③为减数第二次分裂后期的细胞，此时同源染色体已经在减数第一次分裂完成分离，因此细胞内不含同源染色体，即0对；孟德尔的基因分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，对应图甲的细胞②。 【小问2详解】 根据三种物质的数量关系：物质b可以数量为0，符合染色单体的特征（仅DNA复制后、着丝粒分裂前存在）；当有染色单体存在时，核DNA数量是染色体的2倍，因此可判断a是染色体、b是染色单体、c是核DNA。图乙中时期①没有染色单体，染色体和核DNA数为4，对应体细胞或减数分裂前的间期未复制的细胞；时期②染色体数为4，染色单体和核DNA数为8，对应DNA复制后的阶段，因此①到②的变化是染色体复制，即完成核DNA的复制和相关蛋白质的合成。 【小问3详解】 仅从减数分裂角度，配子多样性的两个核心原因：一是减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体发生互换，重组染色体上的基因；二是减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，产生多种染色体组合的配子，最终使同一双亲子代存在多样性。 27. 某科学家做“噬菌体侵染细菌实验 ”时，用放射性同位素标记噬菌体和细菌的有关结构和物质(如下表所示)。产生的 100 个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。 噬菌体 大肠杆菌 DNA 或核苷酸 32P 标记 31P 标记 蛋白质或氨基酸 32S 标记 35S 标记 （1）该实验分别用32P和32S标记T2噬菌体，上图中标记元素所在部位依次在________、_______(填序号)。 （2）子代噬菌体蛋白质都没有_________(填“32S”或 “35S”)元素，这是因为噬菌体侵染细菌时_________________________________________________________________________。 （3）如何获得 32P 标记的噬菌体？先用含 32P 氨基酸的培养基_____________________________________。 （4）若用 32P 标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，理论上放射性只出现在__________(填“上清液 ”或 “沉淀物”)中。试管中另一部分仍有少量放射性的原因可能是______________________________________。 【答案】（1） ①. ① ②. ④ （2） ①. 32S ②. 蛋白质外壳没有进入细菌 （3）培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养噬菌体 （4） ①. 沉淀物 ②. 保温时间过长(或过短) 【解析】 【小问1详解】 32P位于DNA分子中的磷酸基团上，即图中的①位置；32S位于R基上，即图中的④位置。 【小问2详解】 由于噬菌体侵染细菌时，DNA注入细菌内，蛋白质外壳没有进入细菌，因此子代噬菌体的蛋白质分子中都没有32S； 【小问3详解】 噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不能独立生存，专性寄生于大肠杆菌，所以为获得 32P 标记的噬菌体，先用含 32P 氨基酸的培养基培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养噬菌体。 【小问4详解】 用放射性32P标记的噬菌体侵染细菌，由于DNA被标记，DNA会进入大肠杆菌，离心后放射性较高的是沉淀物。上清液中有放射性的原因可能是保温时间过短，部分噬菌体没有侵染大肠杆菌或保温时间过长，导致细菌裂解，释放出了子代噬菌体。 28. 如图表示DNA分子结构模式图，请回答下列问题。 （1）写出图中序号所代表结构的中文名称：②________、⑦_________。 （2）通常DNA是由______条脱氧核苷酸链构成，形成的立体结构呈_______________。__________和_____________ 交替连接，排列在外侧，构成了DNA分子的基本骨架。 （3）C、④通过氢键连接形成碱基对，排列在内侧，并且遵循__________________________________原则。 （4）图中一条DNA单链的序列是5'-AGTC-3'，则另一条单链的序列是_____________(序列从5'→3'书写)。 （5）若该DNA分子中一条链的(A＋C)/(T＋G)为0.5，则它的互补链中(A＋C)/(T＋G)为______。 【答案】（1） ①. 胞嘧啶 ②. 腺嘌呤脱氧核苷酸 （2） ①. 2 ②. 双螺旋结构 ③. 脱氧核糖 ④. 磷酸(基团) （3）碱基互补配对 （4）5’-GACT-3’ （5）2 【解析】 【小问1详解】 图中的②能够与G（鸟嘌呤）配对，说明②是C，其中文名称是胞嘧啶。⑦是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基A（腺嘌呤）组成，因此⑦的中文名称是腺嘌呤脱氧核苷酸。 【小问2详解】 通常DNA由两条脱氧核苷酸链构成，形成的立体结构呈双螺旋结构。磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成了DNA分子的基本骨架。 【小问3详解】 C、④（鸟嘌呤）通过氢键连接形成碱基对，排列在内侧，并且遵循碱基互补配对的原则。 【小问4详解】 图中一条DNA单链的序列是5'-AGTC-3'，依据碱基互补配对原则可推知：另一条单链的序列是5'-GACT-3'。 【小问5详解】 在双链DNA分子中，2条链之间的碱基A与T配对、G与C配对，因此一条链中(A＋C)/(T＋G)为0.5，则它的互补链中(A＋C)/(T＋G)为其倒数，为2。 29. 果蝇的灰身和黑身受常染色体上的一对等位基因（用A、a表示）控制，红眼和白眼受X染色体上的一对等位基因（用B、b表示）控制。某兴趣小组分别对果蝇眼色和体色的遗传进行研究，实验结果如下表 P 红眼（♀）×白眼（♂） 灰身（♀）×黑身（♂） F1 红眼（♂、♀） 灰身（♂、♀） F2 红眼：白眼 =3：1 灰身：黑身 =3：1 （1）现用纯合的灰身红眼果蝇（♀）与黑身白眼果蝇（♂）杂交，让F1雌雄个体相互交配得F2。预期F2，可能出现的基因型有____种，表现型有____种（不考虑雌、雄性别）；雄性中黑身白眼果蝇的概率是____，灰身红眼雌果蝇中纯合子比例为____。 （2）现有纯种果蝇长翅和残翅雌雄个体若干，如何通过只做一代杂交实验判断控制该对性状的基因（H、h）是位于常染色体还是X染色体上？请写出你的实验思路、判断依据及相应结论。（不要求判断显、隐性，不要求写出子代具体表现型） I.实验思路：____。 II．判断依据及结论： ①如果____，则控制该性状的基因（H、h）位于常染色体； ②如果____，则控制该性状的基因（H、h）位于X染色体。 【答案】（1） ①. 12 ②. 4##四 ③. 1/8 ④. 1/6 （2） ①. 选用长翅和残翅的雌雄果蝇进行正反交，观察子代的表现型 ②. 正反交的子代表现型相同 ③. 正反交的子代表现型不同 【解析】 【分析】伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传。 【小问1详解】 分析表格：果蝇的灰身和黑身受常染色体上的一对等位基因（用A、a表示）控制，F1全为灰身，灰身对黑身是显性，亲代果蝇基因型均为Aa；红眼和白眼受X染色体上的一对等位基因（用B、b表示）控制，F1全为红眼，红眼对白眼是显性，现用纯合的灰身红眼果蝇（♀）AAXBXB与黑身白眼果蝇（♂）aaXbY杂交，F1基因型为AaXBXb、AaXBY，让F1雌雄个体相互交配得F2，F2可能出现的基因型有3×4=12种，不考虑雌、雄性别，表现型有2×2=4种；雄性中黑身白眼果蝇aaXbY的概率=1/4×1/2=1/8；灰身红眼雌果蝇中1/3AA，2/3Aa，1/2XBXB ，1/2XBXb，故纯合子AAXBXB比例=1/3×1/2=1/6。 【小问2详解】 I.分析题意，要通过一代杂交实验判断控制长翅和残翅这对性状的基因（H、h）是位于常染色体还是X染色体上，应该采用正反交实验，即选用长翅和残翅的雌雄果蝇进行正反交，观察子代的表现型： II.判断依据及结论： ①如果控制该性状的基因（H、h）位于常染色体，则正交：P：HH长翅♀×hh残翅♂→F1：Hh长翅，反交：P：hh残翅♀×HH长翅♂→F1：Hh长翅。同理：假设残翅为显性，若基因位于常染色体上。则两组杂交结果均是残翅，正反交的子代表现型相同。 ②假设长翅为显性，若基因位于X染色体上，则该其分析如下：正交：P：XHXH长翅♀×XhY残翅♂→F1：XHXh长翅♀，XHY长翅♂；反交：P：XhXh残翅♀×XHY长翅♂→F1：XHXh长翅♀，XhY残翅♂。如果控制该性状的基因（H、h）位于X染色体，则正反交的子代表现型不同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $