第一～四单元综合测试（三）-2026-2027学年语文三年级上册统编版
三年级上册语文 第一～四单元综合测试卷（三）
时间：90 分钟 满分：100 分
命题范围：部编版三年级上册第一至第四单元
第一部分 积累与运用（45 分）
一、字音字形（16 分）
1.看拼音，写词语。（8 分）
shèng xià fǔ zi huǒ chái zhēng yǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
bēi āi pīn mìng qiáng bì ǒu ěr
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.下列每组加点字的读音，完全正确的一项（ ）。（4 分）
A. 斧（fǔ）子 锯（jù）子 燃（rán）烧
B. 缩（shuō）小 努（nǔ）力 茎（jīng）叶
C. 拆（cāi）开 咱（zán）们 怜（lián）惜
D. 胃（wèi）口 悲（fēi）哀 流泪（lèi）
3.选字填空。（4 分）
【剩 乘】（ ）下 （ ）车 【斧 爷】（ ）子 （ ）爷
【流 泪】（ ）水 眼（ ） 【壁 臂】墙（ ） 手（ ）
二、词语积累（10 分）
4.把下列词语补充完整。（6 分）
面（ ）耳（ ） 手（ ）脚（ ） 眼（ ）手（ ）
秋（ ）习（ ） 金（ ）飘（ ） 一（ ）知（ ）
5.选词填空。（4 分）
发现 发明 发生 发表
（1）爱迪生（ ）了电灯。
（2）我（ ）草丛里有一只蟋蟀。
（3）昨天学校里（ ）了一件好事。
（4）叔叔的论文在杂志上（ ）了。
三、病句修改（5 分）
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6.用学过的修改符号修改下面的病句（把正确的句子写在横线上）。（5 分）
（1）篮子里装满了苹果、梨、葡萄和水果。
（2）指南针是中国的四大发明。
（3）我断定他可能生病了。
四、标点符号（4 分）
7.给下面的句子加上合适的标点符号。（4 分）
（1）动物园里有老虎 狮子 大象 长颈鹿等动物
（2）父亲说 书是好朋友 要多读好书
（3）多么可爱的草地 多么有趣的蒲公英
（4）你读过 小王子 这本书吗
五、古诗文默写（10 分）
8.按课文或“日积月累”内容填空。（10 分）
（1）萧萧梧叶送寒声，＿＿＿＿＿＿。知有儿童挑促织，＿＿＿＿＿＿。（《夜书所见》）
（2）荷尽已无擎雨盖，＿＿＿＿＿＿。（《赠刘景文》）
（3）停车坐爱枫林晚，＿＿＿＿＿＿。（《山行》）
（4）意欲捕鸣蝉，＿＿＿＿＿＿。（《所见》）
（5）二人同心，＿＿＿＿＿＿。（俗语）
（6）一个篱笆三个桩，＿＿＿＿＿＿。（俗语）
（7）灯不拨不亮，＿＿＿＿＿＿。（俗语）
（8）有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿。（俗语）
（9）三个臭皮匠，＿＿＿＿＿＿。（俗语）
第二部分 阅读理解（25 分）
六、现代文阅读（13 分）
阅读短文，完成练习。
蒲公英的旅行
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①一棵蒲公英长在山坡上。一阵秋风吹来，它的种子像一把把小伞，飞上了天空。
②一粒种子落进田野，一粒落进河边，一粒落进墙角。它们许愿：要长得和妈妈一样漂亮。
③第二年春天，三棵小蒲公英都开出了金黄的花。风一吹，它们又把种子送向远方。
（1）联系上下文，说说“许愿”在文中的意思。（2 分）
（2）蒲公英的种子靠什么传播？用“____”画出文中的相关句子。（4 分）
（3）短文写了几粒种子的去向？它们有什么共同的愿望？（4 分）
（4）你觉得蒲公英妈妈了不起吗？为什么？（3 分）
七、古诗文阅读（12 分）
读古诗，完成练习。
夜书所见
［宋］叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（1）这首诗的作者是____代诗人____。（2 分）
（2）结合注释理解：“萧萧”的意思是＿＿＿＿；“挑促织”的意思是＿＿＿＿。（4 分）
（3）“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”写了怎样的情景？表达了诗人怎样的感情？（3 分）
（4）诗的前两句中，哪些词语写出了“秋天”的特点？请写出三个。（3 分）
第三部分 习作（30 分）
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