精品解析：内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测化学试题

杭六中九年级化学阶段性学情检测 一、选择题：本题共7个小题，每小题2分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 2. 规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是 A. 检查气密性 B. 液体的倾倒 C. 给液体加热 D. 处理实验废液 3. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生 4. 谷氨酸钠是生活中常用的调味料味精的主要成分。下列属于谷氨酸钠化学性质的是 A. 易溶于水 B. 略有甜味或咸味 C. 白色晶性 D. 光照条件下不分解 5. 我国是茶文化的发源地，中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是 A. 分子的质量和体积都很小 B. 分子可以分成原子 C. 分子之间有间隙 D. 分子在不断运动 6. 下列物质中含有氧分子的是 A. 液态空气 B. 水 C. 二氧化碳 D. 过氧化氢 7. 利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如图所示。下列对实验记录的分析不正确的是 A. b点压强最大，说明红磷燃烧结束 B. a→b段压强增大是因为红磷燃烧放热 C. t1-t2时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗 D. 若在t1前打开止水夹，则测定的氧气体积分数偏小 二、填空题(每空1分) 8. 阅读下面的科营知文，回着相关问题。 水果罐头方便又好吃，且保质期长。大多数人都认为保质期越长，防腐剂越多。实际上，保质期长不等于添加防腐剂。根据《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》规定，水果类罐头不允许添加任何防腐剂。水果罐头中的高糖、无氧环境不适合微生物生长，因此只要灭菌彻底，不需要添加防腐剂。 水果罐头的原料经过80~90°C的巴氏灭菌处理，可以杀灭食物中的绝大部分微生物，水果中的大部分营养成分都能被很好地保留下来，仅有极少数不耐热的维生素会被破坏。在密封前，对罐头进行排气处理，保证罐头内部为真空状态，有效隔绝氧气，从而防止食物中的微生物滋生。 柑橘含有丰富的维生素C、类胡萝卜素等营养成分。我国柑橘罐头占柑橘加工量的80%以上。 柑橘罐头制作流程如下： 杀菌过程中，随着杀菌温度（T）的升高、杀菌时间（t）的延长，罐内热量的累积（积温）会升高，积温对维生素C、类胡萝卜素的保存率的影响如上图所示。 选购水果罐头时，应首选正规厂家生产的。若罐头出现膨胀或者凹陷，有可能是密封不良或灭菌不彻底导致产品变质，不建议购买。 （1）下列柑橘罐头制作流程中，属于物理变化的是______ （填字母序号）。 A 剥皮分瓣B 酸碱处理C 灌装 （2）密封前，对罐头进行排气处理，保证罐头内部为真空状态，目的是______。 （3）下列关于水果罐头的说法正确的是______（填字母序号） 。 A 保质期越长，防腐剂越多 B 根据国家标准规定，水果罐头可以添加少量防腐剂 C 水果罐头经过巴氏灭菌，大部分营养成分被保留下来 D 选购水果罐头时，若罐头出现膨胀或者凹陷，可能已经变质 （4）根据图示分析，为了减少柑橘罐头中维生素C和类胡萝卜素的损失，采取的措施是______ 9. 小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，关于下列化学物质： ①空气、②五氧化二磷、③氖气、④海水、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫、⑦氮气。 请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。 （1）不支持燃烧且能参与植物光合作用的是_____。 （2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是_____。 （3）用于制造电光源(如：霓虹灯等)的是_____。 （4）上述物质中属于混合物的是_____。 10. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气是混合物，其成分中含有氧气、________、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的________（填百分数）。 （2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：________。 （3）实验室通常用下图所示的装置和药品研究空气的组成，试回答下列问题： ①写出发生反应的文字表达式：________。实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为________； ②若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？________。（任写两条） 11. 实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a_______；b_______。 （2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_______(填序号)。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的符号表达式为_______。 （4）用E装置收集氧气的依据是_______。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置和收集装置分别是_______。 三、科学探究题(每空1分，共5分) 12. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）完成下列探究： 实验步骤 实验现象 结论及解释 I． A 中无明显现象，B中产生大量气泡，带火星木条复燃 B 中产生的气体是________(填名称) Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量固体 B 中带火星木条又复燃，固体质量为______g 淀粉的质量和_______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 （2）B中过氧化氢反应的文字表达式：________。 【实验拓展】 设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20mL 淀粉0.5g a II 20mL 二氧化锰0.5g b （3）上述实验中“待测数据”是指__________；若a>b，则可得出的结论是____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 杭六中九年级化学阶段性学情检测 一、选择题：本题共7个小题，每小题2分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 【答案】A 【解析】 【详解】A、点火起航，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、箭器分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、月背着陆，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、采集月壤，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 2. 规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是 A. 检查气密性 B. 液体的倾倒 C. 给液体加热 D. 处理实验废液 【答案】C 【解析】 【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左侧的长颈漏斗与大气连通，无论该装置气密性是否良好，导管口都没有气泡产生，无法检查装置的气密性，错误； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该操作中标签没有向手心，瓶塞没有倒放，错误； C、加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不超过试管容积的三分之一，正确； D、实验废液应倒入废液缸中，不能直接倒入水池，错误。 故选C。 3. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾，故A错误； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B正确； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故C错误； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体，故D错误。 故选B。 4. 谷氨酸钠是生活中常用的调味料味精的主要成分。下列属于谷氨酸钠化学性质的是 A. 易溶于水 B. 略有甜味或咸味 C. 白色晶性 D. 光照条件下不分解 【答案】D 【解析】 【详解】根据生活经验和题中信息知，谷氨酸钠是生活中常用的调味料味精的主要成分。A. 易溶于水。故A正确。B. 略有甜味或咸味。故B正确。C. 白色晶性。故C正确。D. 光照条件下不分解。故D正确。 点睛∶本题主要考查有关谷氨酸钠的知识。 5. 我国是茶文化的发源地，中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是 A. 分子的质量和体积都很小 B. 分子可以分成原子 C. 分子之间有间隙 D. 分子在不断运动 【答案】D 【解析】 【详解】中国茶清香四溢，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，与分子的质量和体积很小，分子之间有间隙无关，也不是因为分子可以分成原子。 故选D。 6. 下列物质中含有氧分子的是 A. 液态空气 B. 水 C. 二氧化碳 D. 过氧化氢 【答案】A 【解析】 【详解】A、液态空气是混合物，其中含有液氧，液氧是由氧分子构成的，符合题意； B、水是纯净物，水是由水分子构成的，其中不含氧分子，不符合题意； C、二氧化碳是纯净物，它是由二氧化碳分子构成的，不符合题意； D、过氧化氢是纯净物，它是由过氧化氢分子构成的，不符合题意。 故选A。 7. 利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如图所示。下列对实验记录的分析不正确的是 A. b点压强最大，说明红磷燃烧结束 B. a→b段压强增大是因为红磷燃烧放热 C. t1-t2时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗 D. 若在t1前打开止水夹，则测定的氧气体积分数偏小 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷燃烧放热，则刚开始时装置中的温度升高，压强变大，由于燃烧消耗氧气，则实验结束时，压强应小于开始时的压强，该选项分析不正确； B、由前面分析可知，a→b段压强增大是因为红磷燃烧放热，该选项分析正确； C、t1-t2时段，随着红磷燃烧消耗的氧气逐渐增加，则装置中的气体逐渐减少，则压强降低，该选项分析正确； D、若在t1前打开止水夹，由于此时装置中的氧气未完全消耗，且装置中的温度较高，则倒吸入的水较少，则测定的氧气体积分数偏小，该选项分析正确。 故选A。 二、填空题(每空1分) 8. 阅读下面的科营知文，回着相关问题。 水果罐头方便又好吃，且保质期长。大多数人都认为保质期越长，防腐剂越多。实际上，保质期长不等于添加防腐剂。根据《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》规定，水果类罐头不允许添加任何防腐剂。水果罐头中的高糖、无氧环境不适合微生物生长，因此只要灭菌彻底，不需要添加防腐剂。 水果罐头的原料经过80~90°C的巴氏灭菌处理，可以杀灭食物中的绝大部分微生物，水果中的大部分营养成分都能被很好地保留下来，仅有极少数不耐热的维生素会被破坏。在密封前，对罐头进行排气处理，保证罐头内部为真空状态，有效隔绝氧气，从而防止食物中的微生物滋生。 柑橘含有丰富的维生素C、类胡萝卜素等营养成分。我国柑橘罐头占柑橘加工量的80%以上。 柑橘罐头制作流程如下： 杀菌过程中，随着杀菌温度（T）的升高、杀菌时间（t）的延长，罐内热量的累积（积温）会升高，积温对维生素C、类胡萝卜素的保存率的影响如上图所示。 选购水果罐头时，应首选正规厂家生产的。若罐头出现膨胀或者凹陷，有可能是密封不良或灭菌不彻底导致产品变质，不建议购买。 （1）下列柑橘罐头制作流程中，属于物理变化的是______ （填字母序号）。 A 剥皮分瓣B 酸碱处理C 灌装 （2）密封前，对罐头进行排气处理，保证罐头内部为真空状态，目的是______。 （3）下列关于水果罐头的说法正确的是______（填字母序号） 。 A 保质期越长，防腐剂越多 B 根据国家标准规定，水果罐头可以添加少量防腐剂 C 水果罐头经过巴氏灭菌，大部分营养成分被保留下来 D 选购水果罐头时，若罐头出现膨胀或者凹陷，可能已经变质 （4）根据图示分析，为了减少柑橘罐头中维生素C和类胡萝卜素的损失，采取的措施是______ 【答案】 ①. AC ②. 隔绝空气中氧气，防止食物和氧气反应及微生物生长导致变质 ③. CD ④. 适当的降低杀菌温度、缩短杀菌时间等 【解析】 【详解】（1）A 、剥皮分瓣只是物质形状的变化，没有生成新物质，属于物理变化； B 、酸碱发生中和反应，生成新物质，属于化学变化； C 、灌装只是一个操作过程，没有生成新物质，属于物理变化； 故选AC。 （2）密封前，对罐头进行排气处理，保证罐头内部为真空状态，目的是隔绝空气中氧气，防止食物和氧气反应及微生物生长导致变质。 （3）A 、由题干可知，保质期长不等于添加防腐剂；水果罐头中的高糖、无氧环境不适合微生物生长，只要灭菌彻底，不需要添加防腐剂；错误； B 、根据国家标准规定，水果类罐头不允许添加任何防腐剂，错误； C 、水果罐头经过巴氏灭菌，大部分营养成分被保留下来，正确； D 、罐头出现膨胀或者凹陷，有可能是密封不良或灭菌不彻底导致产品变质，正确； 故选CD。 （4）根据图示分析，随着杀菌温度（T）的升高、杀菌时间（t）的延长，罐内热量的累积（积温）会升高，维生素C、类胡萝卜素的保存率会下降，故可以适当的降低杀菌温度、缩短杀菌时间等。 9. 小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，关于下列化学物质： ①空气、②五氧化二磷、③氖气、④海水、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫、⑦氮气。 请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。 （1）不支持燃烧且能参与植物光合作用的是_____。 （2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是_____。 （3）用于制造电光源(如：霓虹灯等)的是_____。 （4）上述物质中属于混合物的是_____。 【答案】（1）⑤ （2）⑥ （3）③ （4）①④ 【解析】 【小问1详解】 不支持燃烧且能参与植物光合作用的是二氧化碳，故填⑤； 【小问2详解】 有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是二氧化硫，故填⑥； 【小问3详解】 用于制造电光源（如：霓虹灯等）的是稀有气体，包括氦、氖、氩、氪、氙等，故填③； 【小问4详解】 空气中含有氧气、氮气等，海水中含有多种成分，都属于混合物，故填①④。 10. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气是混合物，其成分中含有氧气、________、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的________（填百分数）。 （2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：________。 （3）实验室通常用下图所示的装置和药品研究空气的组成，试回答下列问题： ①写出发生反应的文字表达式：________。实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为________； ②若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？________。（任写两条） 【答案】（1） ①. 氮气 ②. 21% （2）使用清洁能源，能减少化石能源使用，减少有害气体和粉尘排放（合理即可） （3） ①. ②. 红磷在空气中燃烧时，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，瓶内气压降低 ③. 红磷的量不足##没有冷却到室温就打开弹簧夹（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 空气是混合物，其中各种气体的体积分数约：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，故填：氮气，21%； 【小问2详解】 减少空气污染的建议：使用清洁能源，能减少化石能源使用，减少有害气体和粉尘排放（合理即可）； 【小问3详解】 ①红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：；实验过程中，燃着的红磷熄灰后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因是红磷在空气中燃烧时，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，瓶内气压降低； ②如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，结果会偏小；如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，结果会偏小；如果没有冷却到室温就打开弹簧夹，气体处于膨胀状态，回流到集气瓶中的水就会偏少，结果偏小。 11. 实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a_______；b_______。 （2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_______(填序号)。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的符号表达式为_______。 （4）用E装置收集氧气的依据是_______。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置和收集装置分别是_______。 【答案】（1） ①. 酒精 ②. 试管 （2）B （3） （4）氧气密度比空气大 （5）AD 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是酒精灯，仪器b的名称是试管； 【小问2详解】 用双氧水和二氧化锰来制取氧气，反应物是固体和液体，不需要加热，选择固液常温型发生装置，故选B； 【小问3详解】 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：； 【小问4详解】 E装置是向上排空气法收集装置，用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大； 【小问5详解】 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，反应物是固体，反应条件是加热，所以选择发生装置是固固加热型，选择装置A制氨气；氨气的密度比空气小，极易溶于水，只能用向下排空气法收集，所以选择装置D收集，故选AD。 三、科学探究题(每空1分，共5分) 12. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）完成下列探究： 实验步骤 实验现象 结论及解释 I． A 中无明显现象，B中产生大量气泡，带火星木条复燃 B 中产生的气体是________(填名称) Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量固体 B 中带火星木条又复燃，固体质量为______g 淀粉的质量和_______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 （2）B中过氧化氢反应的文字表达式：________。 【实验拓展】 设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20mL 淀粉0.5g a II 20mL 二氧化锰0.5g b （3）上述实验中“待测数据”是指__________；若a>b，则可得出的结论是____________________。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. a ③. 化学性质 （2） （3） ①. 生成 25mL 气体的时间 ②. 二氧化锰催化效果优于淀粉 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，因此B中产生的气体是氧气。 根据催化剂的定义，催化剂在反应前后自身质量不变，实验初始加入的淀粉质量为a g，因此反应后干燥称量得到的固体质量仍为a g。步骤Ⅱ中重新加入过氧化氢溶液后木条再次复燃，说明淀粉仍然可以催化过氧化氢分解，证明淀粉的化学性质在反应前后没有改变，结合质量不变，符合催化剂的特征。 【小问2详解】 过氧化氢在淀粉的催化作用下分解为水和氧气。 【小问3详解】 该实验的目的是对比两种物质的催化效果，控制生成气体的体积均为25mL，通过测定收集对应体积气体所消耗的时间长短，判断反应速率的快慢，因此待测数据是生成25mL气体所需的时间。 若a>b，说明使用淀粉作催化剂时，收集25mL气体花费的时间更长，反应速率更慢，因此可得出结论：相同条件下，二氧化锰的催化效果比淀粉更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $