第12课历史性成就 第二课时 脱贫攻坚战取得全面胜利教学设计2026-2027学年五年级道德与法治上册（统编版）

《道德与法治》五年级上册

第12课 历史性成就  第二课时 脱贫攻坚战取得全面胜利

教学设计

◇教学目标◇

1．了解脱贫攻坚战的背景、过程和全面胜利的伟大意义。

2．了解脱贫攻坚中涌现的英雄事迹和伟大脱贫攻坚精神。

3．感受中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优越性，增强感恩意识。

◇教学重难点◇

【教学重点】

了解脱贫攻坚战取得全面胜利的过程和伟大意义。

【教学难点】

理解脱贫攻坚精神和中国特色社会主义制度的优越性。

◇教学过程◇

【导入新课】

情境创设：教师播放脱贫攻坚的视频或出示贫困村脱贫前后对比的图片，提问：同学们，你们知道什么是脱贫攻坚吗？我国脱贫攻坚战取得了什么胜利？

设问：①你们知道我国有多少农村贫困人口实现脱贫吗？②脱贫攻坚中涌现了哪些英雄人物？③脱贫攻坚战的全面胜利有什么意义？

提示：用视频和对比图片导入，让学生直观感受脱贫攻坚的成就，激发学习兴趣。

教师过渡：经过全党全国各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。今天我们就一起来学习第12课第二课时——脱贫攻坚战取得全面胜利。

【讲授新课】

一、脱贫攻坚战的全面胜利

1．阅读教材第67页，思考：我国脱贫攻坚战取得了怎样的全面胜利？

提示：引导学生了解脱贫攻坚战全面胜利的表现。

2．活动——『脱贫攻坚成就探究会』：教师引导学生了解2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重举行，习近平总书记庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利；经过8年持续奋斗，到2020年底，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困

县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务；脱贫攻坚战的全面胜利，标志着我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。请学生分组探究脱贫攻坚的成就，讨论这一胜利的伟大意义。

学生讨论：①全国脱贫攻坚总结表彰大会是哪一年召开的？②习近平总书记庄严宣告了什么？③脱贫攻坚战经过了多少年持续奋斗？④到2020年底有多少农村贫困人口全部脱贫？⑤有多少个贫困县全部摘帽？⑥有多少个贫困村全部出列？⑦脱贫攻坚战的全面胜利标志着什么？⑧为什么说这是人间奇迹？

提示：通过“脱贫攻坚成就探究会”活动，让学生了解脱贫攻坚战全面胜利的表现和意义，感受中国共产党领导的伟大力量，突破教学重点。

【教师小结】2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重举行。习近平总书记庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。经过8年持续奋斗，到2020年底，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。脱贫攻坚战的全面胜利，标志着我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣。脱贫攻坚战取得全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹，充分彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的政治优势。

3．思考：为什么说脱贫攻坚战的全面胜利是人间奇迹？

提示：引导学生理解脱贫攻坚的伟大意义。

二、伟大脱贫攻坚精神

1．阅读教材第67-68页，思考：脱贫攻坚中涌现了哪些英雄人物？伟大脱贫攻坚精神的内涵是什么？

提示：引导学生了解脱贫攻坚中的英雄事迹和伟大脱贫攻坚精神。

2．活动——『脱贫攻坚英雄故事会』：教师引导学生了解在脱贫攻坚斗争中，广大党员干部和人民群众英勇奋斗，涌现出一大批感人肺腑、催人奋进的先进集体和先进个人，1800多名同志将生命定格在了脱贫攻坚征程上；黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心