期中模拟试卷（2）（范围：第1章—第2章）2026-2027学年浙教版科学七年级上册

七年级上册 期中模拟试卷（2）（范围：第1章—第2章） 全卷共四大题，32小题，满分为160分，考试时间为120分钟。 卷 Ⅰ 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分） 1．规范的实验操作是实验成功和安全的保证。下列实验操作正确的是 （　　） A． B． C． D． 2．在学习长度测量后，小鄞同学根据活动要求，对教科书的长度进行了4次测量， 分别为26.52cm、26.50cm、26.51cm、25.50cm。*本次测量结果应记作（　　） A． 26.51cm B． 26.25cm C． 26.5cm D． 26.50cm 3．在购买水果时，我们习惯用眼睛观察、用手触摸等，来判断这个水果是否新鲜或成熟。我们的这些行为，类似科学探究中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．收集事实证据 D．得出结论 4．2025年3月，湖州长兴首次发现国家一级重点保护植物银缕梅的身影(如图)。 银缕梅花期在早春，花朵银丝缕缕。银缕梅属于（　　） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 5．以下是一些常见的危险品消防安全标志，装运浓硫酸的槽罐车上应贴的图标是（　　） A． B． C． D． 6.用一支示数为37.8℃的体温计给甲、乙、丙、丁四位同学测体温，每次测量前都消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果为37.8℃、37.8℃、38.5℃、38.5℃其中一定发烧的同学是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7..下列单位换算过程正确的是 (　　) A．2.8升=2.8升×1000毫升=2800毫升 B． C．2.4 米=2.4×1000=2400 毫米 D． 8．如图所示为几种动物的分类表，下列叙述中，不正确的是 (　　) A．豹和虎之间的共同特征最多 B．猫和豹属于同科动物，有共同特征 C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 D．狗与虎分属两科，没有亲缘关系 9．入秋以后，杭州各地的银杏树叶逐渐变黄并开始飘落，吸引了大量市民观赏。小乐在观赏时提出了很多问题，其中不属于科学问题的是 (　　) A．入秋以后银杏树叶为什么会变黄 B．入秋以后银杏为什么会落叶 C．银杏落叶对银杏生长有何影响 D．哪个季节的银杏树叶最具观赏价值 10．“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，下图是这两种生物的细胞结构模式图。 下列叙述正确的是 (　　) A．甲细胞取自桃花，乙细胞取自鳜鱼 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲中的结构①在乙细胞中不存在 D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 11． 中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有 (　　) ①生活在水中 ②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸 ③通过尾部和躯干的摆动及鳍的协调作用游泳 ④体温恒定 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 12．对需要测量的科学量进行估计是我们应具备的基本技能之一。下列估测数据中，最接近实际的是（　　） A．一间教室的容积约为200dm3 B．正常健康人的体温约为37℃ C．一张学生课桌的高度约为1.6m D．一个成年人拇指指甲盖的面积约为15cm2 13．某同学对图中的生物进行了观察和记录，其中错误的是（　　） A．①是苔藓植物，有根、茎、叶 B．②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊 C．③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体 D．④是裸子植物，种子外面无果皮包被 14．如图所示为小明在用“10×”目镜和“15×”物镜时观察到的物像，为了进一步观察细胞内 的结构，他将物镜换成了“45×”。在不动载玻片的情况下，他将会看到的细胞有（　　） A．3个 B．5个 C．6个 D．54个 15．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小平同学整理的“错误操作”与对应的测量结果，其中正确的是（　　） 选项 错误操作 结果 A 读取量筒内液体体积时，俯视读数 偏小 B 木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度 偏大 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 A．A B．B C．C D．D 卷 Ⅱ 二、填空题(本大题有7小题，每空2分，共40分) 16．掌握实验中常用仪器的特征、用途和使用方法，有利于开展科学学习和研究。图甲是实验室常用的实验仪器，图乙是小科用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行的三次操作。据图回答下列问题： （1）图甲的实验仪器中，用来加热的仪器是　 　(填仪器名称)； （2）若要尽可能地准确量取25mL 的液体需要用到的仪器有：　 　(填字母)； （3）图乙中小科三次对温度计的使用，其中操作正确的是　 　(填数字)。 17． 科学研究、探索自然的重要方法是观察和实验。 （1）小敏用水银体温计测量体温时（如图甲所示），沿　 　（填字母）方向观察易于读数。 （2）图乙是另一支温度计，此时读数为　 　。 （3）小敏在测量某一物体的长度（如图丙所示），测量结果为　 　cm。 18．如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。 （1）五类脊椎动物中的　 　类动物没有被列出。 （2）图中C类动物是以　 　(填“终生用肺呼吸"或“胎生、哺乳“)为分类依据进行归类。 （3）对生物进行分类的主要目的包括　 　。(填数字) ①了解生物的多样性 ②了解生物之间的亲缘关系 ③了解生物之间的进化关系 ④了解生物中有害和有益物种 19．近期在宁波象山发现了一种植物，经鉴定，确认其为石碇佛甲草，这标志着我国台湾省的 石碇佛甲草在大陆被首次发现。已知石碇佛甲草为多年生草本植物，具有叶肉质、肥厚多汁； 花呈黄色等特征。新物种的发现，丰富了生物的　 　，其叶的肉质特性体现了 对　 　(填“干旱”或“湿润”)环境的适应。 20．我国科学家首次在“天宫二号”开展植物“从种子到种子”全生命周期培养， 观察和研究拟南芥和水稻种子在太空中萌发、生长、开花和结籽的全过程。 阅读如图所示的拟南芥及其分类地位图示和二歧分类检索表，回答下列问题。 （1）拟南芥与水稻的共同特征　 　(填“多于”或“少于”) 它与银杏的共同特征。 （2）在上述的二歧分类检索表中包含了拟南芥和水稻等植物， 则其中表示拟南芥的是　 　(填“P”“Q”“R”或“S”)。 21．洋葱为二年生或多年生植物，是一种常见的食材。有浓绿色圆筒 形中空叶子，花为伞形花序，呈白色，由数百朵小花组成。 小科同学想用显微镜观察洋葱表皮细胞，制作了洋葱表皮细胞的临时装片。 （1）小科同学制作临时装片的部分操作如图所示，其正确的操作排序是　 　(用序号表示)。 （2）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生　 　。 （3）观察时，看到了物像D，在此之前看到的物像依次是　 　(用字母表示)。 22．用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积 V1， 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积 V2， 计算石块的体积V2-V1。 （1）使用时应将量筒放在水平桌面上，视线应与　 　相平。 （2）如图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是　 　，小石块的体积是　 　。 （3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是　 　。 A．石块浸入水中深度过大 B．放入石块后，仰视读数 C．投入石块，有水滴飞溅出来 D．改用粗线拴住石块 三、实验与探究题(本大题有5小题，每小题8分，共40分) 23．三星堆遗址是人类历史上最伟大的考古发现之一，被誉为“长江文明之源”。从首次发掘至今，出土了大量珍贵文物，如图中所示依次为三星堆中出土的铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇。 （1）上图中，文物所涉及到的动物都属于　 　动物(填“脊椎”或“无脊椎”)。 （2）蟾蜍的一生会出现 种呼吸器官。 （3）我国是世界上最早把野猪驯化为家猪的国家。古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征是　 　。 24．小乐同学用量筒、烧杯等器材测量矿石的体积，如图所示。 （1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与 保持水平； （2）根据如上图所示的实验示数，矿石的体积为 cm3； （3）若步骤E时仰视量筒刻度读数，则测得的矿石体积会 (选填“偏大/偏小/相等”)。 （4）小科认为该方法因为在取出矿石时带出水分，会使测得的矿石体积会有较大偏差。在图示方法上稍作改进便可使测量值更接近矿石真实体积，你认为改进的方法是 25．观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题： （1）小磊在对光时，应选用物镜　 　(填序号)。 （2）想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为 。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥ （3）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视　 　。 （4）甲、乙两图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小磊正确的操作顺序应该是　 　。 a.转动粗准焦螺旋 b.转动细准焦螺旋 c.调节光圈 d.转动物镜转换器 e.向左下方移动玻片 f.向右上方移动玻片 （5）小磊在视野乙中观察到细胞A 的细胞质流动方向为顺时针，则细胞A中细胞质实际流动方向为 。 26．微塑料是一种广泛存在于环境中的新型污染物。为探究微塑料对哺乳动物学习能力的影响，研究人员用小鼠开展如下实验。实验步骤： 1.将 40 只健康小鼠随机分为两组： B组每天摄入一定量的0.3mg/ kg微塑料溶液， A组每天摄入等量的蒸馏水，持续摄入30天。 将经过步骤 1的小鼠放于迷宫场景中，每天记录小鼠走出迷宫所需时间，并根据“走出迷宫所需时间越短，表明小鼠学习能力越强”反应小鼠的学习能力。 结合实验过程和数据分析，请回答下列问题： （1）实验中，选择每组小鼠数量为20只的目的是　 　。 （2）本实验说明微塑料对小鼠的学习能力产生　 　(选填“有利”或“有害”)影响，请说明理由　 　。 （3）为减少微塑料对人体的危害，下列措施可行的是____。 A．推广使用一次性的塑料制品 B．对塑料制品进行分类与回收 C．对塑料制品进行地下掩埋 D．寻找无害化分解微塑料的微生物 27．小科在湿地公园采集水样，发现水中有大量悬浮物。为研究草履虫是否可以净化水质，进行如下探究。 【提出问题】草履虫是否可以净化水质? 【建立猜想】草履虫可能对水质的净化有一定的作用。 【实验步骤】①取A、B两个相同的烧杯，分别加入200mL不含草履虫的生活污水； ②向烧杯A中加入10mL含草履虫的培养液，向烧杯B中加入X； ③将两烧杯置于相同且适宜条件下培养一段时间，观察并比较水质变化； ④重复上述实验。 【实验结果】烧杯A中悬浮物明显减少；烧杯 B中悬浮物无明显变化。 【实验分析】 （1）本实验中， X处应加入　 　。 （2）设置烧杯B 的目的是　 　。 （3）实验中通过观察　 　来反映水质的变化， （4）实验得出草股虫对水质净化有一定的作用，其依据是　 　。 实验序号 温度/℃ 液柱高h/ mm 1 0 120 2 10 100 3 20 80 4 30 60 四、综合题(本大题有5小题，第28小题6分，第29小题8分，第30小题 8分，第31小题6分，第32小题7分，共35分) 28．某兴趣小组利用小药瓶、密封盖、透明吸管、最小刻度为1mm的刻度尺、红墨水等自制“气体温度计”。 设计组装：“气体温度计”的设计图(固定支架未画出)如图乙所示，当外界温度发生变化时，药瓶内空气会热胀冷缩，从而带动吸管中液面的升降，根据液面的高度可以判断温度的高低。 （1）该小组找到了A、B两款容积大小不同的小药瓶及C、D两种内径大小不同的吸管(如图甲)。为了使自制温度计的精确度更高，应选择其中的　 　(填字母)进行组合组装。 （2）标定刻度：将组装好的温度计放在0℃环境中一段时间，用记号笔在吸管上标记液面的位置并写上0℃用刻度尺测出液面的高度，记录在表格中。将温度计分别放在10℃、20℃、30℃温度的环境中重复上述实验，得到表中的数据。利用刻度尺在吸管上标出每1mm 对应的温度值。请你判断25℃的刻度应标注在液柱高度为　 　mm处。 （3）评价：根据评价量表，该温度计精确度的评价等级是　 　。 等级 优秀 合格 待改进： 精确度 (1mm间隔对应的温度变化) 小于 1℃ 1℃~2℃ 大于2℃ 29．在学习了动植物细胞的结构后.某校项目化小组开展了细胞模型制作活动。 【确定任务】各组讨论确定制作哪种细胞模型。 【制订方案】选择制作方式并准备制作材料。 动物细胞模型制作方案： 1.细网纱——细胞膜 2.方纸盒——细胞壁 3.黏土——细胞质 4.核桃——细胞核 错误之处： (用数字表示，并说明理由) （1）以上是第一小组制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处，并说明理由　 。 　 （2）【实施方案】各小组分工合作，实施制订的项目方案。 组别 细胞模型名称 材料 作品展示 第二组 植物细胞模型 硬纸板、吸管、绿 豆、红豆、黄豆、 大米 第三组 动物细胞模型 玻璃杯、琼脂、杨 梅核 【展示交流】各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程，从科学性、艺 术性、创新性等方面对制作的模型进行评价。 小组自评。第二组：我们的作品用生活中常见的植物种子为主要材料，将它们摆成不同的造型代表植物细胞的各个结构，结构完整，材料新颖、我们用大米摆成椭圆球形结构④， 代表植物细胞的　 　 ：我们用绿豆摆成结构⑤，这个结构最好用绿豆，因为该结构含有　 　 （3）组间互评。小科同学：第三组作品有一个不足是用玻璃杯制作结构①，你认为他的评价 理由是 ： 　。 30．稻田养鸭是一种比较环保的养殖方式，因为稻田本身具有复合生态系统，鸭子在稻田中捕食，可以起到防治病虫害的作用。同时，合理利用鸭粪可以减少化肥的使用量，降低农业生产的成本，同时减少化肥对环境的污染。如图是某农场稻田养鸭的运作模式。 （1）图中非生物因素有　 　(列举两个)。 （2）昆虫和鸭之间存在的生物关系有　 　。 （3）图中共有　 　条食物链，它们相互交织在一起，形成食物网。 （4）请写出图中最长的一条食物链：　 　。 31．野生鸟类的鸟蛋有白色、绿色、蓝色、黑色等多种颜色。科学家还发现，越寒冷的地区，鸟蛋颜色种类越少，颜色越深。这是为什么？ 小安经过思考，做了以下实验。步骤如下： ①在3个相同的小瓶里，倒上等量的水，再分别滴入适量的牛奶、蓝墨水、黑墨水，分别形成三种颜色深度依次增加的白色、蓝色、黑色液体。 ②分别向3个小瓶中插入一支相同的温度计，一段时间后，分别记录三瓶液体的初始温度。 ③同时将小瓶放在阳光下照射5分钟后，再观察3种不同颜色液体的温度，记录数据。 颜色 初始温度 （℃） 5分钟后温度（℃） 白色液体 22.4 26.4 蓝色液体 22.5 27.8 黑色液体 22.3 29.2 （1）根据表格，小安得出物体颜色越深，吸热能力越强，他作出此结论的依据是　 　。 （2）根据实验结论解释：“越寒冷的地区，鸟蛋颜色种类越少，颜色越深”的原因是　 　。 （3）现如今，树林里筑巢鸟类的鸟蛋颜色多呈绿色或蓝色，这与树林里的环境色调相接近，对此作出你的假设：　 　 32．某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽*长），厚度0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：A.用刻度尺测出铅笔的直径为D1，B.用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为L1C.把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈，D.用刻度尺测出圆环的直径为D2（如图所示）。 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是　 　； （2）实验步骤合理的顺序是：　 　； （3）墙纸的厚度的表达式是　 　。 （4）下列几种测量方法，与该题方法同类的有　 　。 ①为了测长为细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度，然后算出直径； ②为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积； ③为了测量一枚针的质量，先用天平称出50枚针的质量，然后算出一枚针的质量。 答案解析部分 1．【答案】C 【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量；常见实验操作 【解析】【分析】使用温度计测量液体的温度时，玻璃泡要与被测液体充分接触，但不能碰到杯壁和杯底。 【解答】A、不能用点燃的酒精灯去点另一盏酒精灯，故A错误； B、测量温度时，温度计玻璃泡不能接触烧杯底部，故B错误； C、测量物体的长度时，刻度线要与被测物体垂直紧贴，故C正确； D、量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，故D错误。 故答案为：C。 2．【答案】A 【知识点】长度的测量 【解析】【分析】（1）在长度测量中，为减小误差，通常采用多次测量求平均值的方法。首先需要剔除明显错误的测量数据，再对剩余数据求平均值。 （2）多次测量求平均值时，平均值的有效数字位数应与测量值保持一致，以保证测量精度。 【解答】首先剔除明显错误的数据 25.50cm，对剩余的 26.52cm、26.50cm、26.51cm 求平均值：。 故答案为：A。 3．【答案】C 【知识点】科学探究的基本环节 【解析】【分析】科学探究的基本环节包括提出问题、建立假设、收集事实证据、得出结论等。其中 “收集事实证据” 是指通过观察、实验、调查等方式获取与探究对象相关的信息，以此作为分析的依据。 【解答】A、提出问题是指针对探究对象提出需要研究的疑问，而题干中是通过观察、触摸获取信息，并非提出问题，故该选项错误。 B、建立假设是指根据已有知识对问题作出推测性的解释，题干中的行为是获取信息，不是建立假设，故该选项错误。 C、题干中 “用眼睛观察、用手触摸” 是通过感官获取水果是否新鲜成熟的信息，这对应科学探究中的 “收集事实证据” 环节，故该选项正确。 D、得出结论是指根据收集的证据对探究问题作出最终判断，题干中的行为是获取信息的过程，并非得出结论，故该选项错误。 故答案为：C。 4．【答案】D 【知识点】种子植物 【解析】【分析】种子植物根据种子外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物，解答即可。 【解答】被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外面有果皮包被，由题干知，银缕梅具有花和果实，因此属于种子植物中的被子植物。 故答案为：D。 5．【答案】B 【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法 【解析】【分析】 根据浓硫酸具有强烈的腐蚀性结合选项中的标签的含义进行分析 。 【解答】 A.三角形中间有一个骷髅头，表示有剧毒，故A不符合题意； B.三角形中间两支小试管中的液体倒在了手上和桌面上，表示的意思是具有腐蚀性，故B符合题意； C.三角形形中间有一堆燃着的物质，表示易燃物品，故C不符合题意； D.该标志是易爆物品的标志，故D不符合题意。 故答案为B。 6.【答案】C 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，在不甩动的情况下，当温度降低体积缩小时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，因此体温计只有温度升高时示数正确，否则，示数不准确。 【解答】根据题意可知，原来体温计的示数就是37.8℃，在未甩动情况下，测量甲和乙时示数未变，则他们的体温可能低于37.8℃。测量丙的体温时示数变大，因此丙的体温正确，肯定是发烧的。测量丁的体温时示数不变，则丁的体温不准确。 故选C。 7．【答案】D 【知识点】长度的测量；体积的测量 【解析】【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。 【解答】 A、“2.8升×1000毫升”得到的单位不存在，故A不正确； B、“1.3m2×10000”=13000m2≠13000cm2，故B不正确； C、换算过程缺少单位，故C不正确； D、进率及过程正确，故D正确。 故答案为：D。 8．【答案】D 【知识点】生物的分类方法和分类单位 【解析】【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。 【解答】A、在猫科里，虎和豹属于豹属，虎和猫属于猫科，虎和豹的共同点多，分类单位小，生物的相似程度越多，狗属于犬科，A正确。 B、猫和豹属于猫科，有共同特征，B正确。 C、猫与豹同科，猫与狗同目，目＞科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，C正确。 D、狗与虎分属两科，但狗和虎同目，有亲缘关系，D不正确。 故答案为：D。 9．【答案】D 【知识点】认识科学 【解析】【分析】 科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。 【解答】 ABC.入秋以后银杏树叶为什么会变黄、银杏为什么会落叶、银杏落叶对银杏生长有何影响都属于科学问题，需要探索研究得出结论，故ABC不符合题意； D.哪个季节的银杏树叶最具观赏价值属于美学问题，不属于科学问题，故D符合题意。 故选D。 10．【答案】B 【知识点】细胞的结构；观察细胞 【解析】【分析】1、图中①细胞膜、②液泡。 2、动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【解答】A、甲是动物细胞，乙是植物细胞。因此甲取自鳜鱼，乙细胞取自桃花，A错误。 BC、动植物细胞共有的结构有①细胞膜、细胞质和细胞核，细胞核控制着生物的遗传和发育，是生物体的控制中心。因此，甲、乙细胞的控制中心都是细胞核，B正确，C错误。 D、植物细胞有②液泡，动物细胞内没有液泡，D错误。 故答案为：B。 11．【答案】C 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【解答】中华鲟是一种古老的鱼类，①生活在水中，②体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，③通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。④体温不恒定，属变温动物。故①②③正确。 故答案为：C。 12．【答案】B 【知识点】长度的测量；体积的测量 【解析】【分析】（1）体积、长度、面积估测相关知识：教室的长、宽、高一般分别约为 8m、6m、3m，容积可通过长 × 宽 × 高计算；学生课桌高度一般在 0.7 - 0.8m 左右；成年人拇指指甲盖的长和宽大约分别为 1cm、1cm，面积可通过长 × 宽估算。 （2）人体体温相关知识：正常健康人的体温约为37℃，这是人体的正常生理温度范围。 【解答】A、一间教室的长、宽、高约为 8m、6m、3m，容积为8m×6m×3m = 144m3= 144000dm3，远大于200dm3，故该选项错误。 B、正常健康人的体温约为37℃，这是符合实际的，故该选项正确。 C、一张学生课桌的高度约为 0.7 - 0.8m，远小于 1.6m，故该选项错误。 D、一个成年人拇指指甲盖的长和宽约为 1cm，面积约为1cm×1cm = 1cm2，远小于15cm2，故该选项错误。 故答案为：B。 13．【答案】A 【知识点】孢子植物 【解析】【分析】 图中①是苔藓植物、②是蕨类植物、③是单细胞藻类、④是裸子植物。 【解答】A：①是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误； B：②蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确； C：③衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化．C正确； D：④银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，D正确。 故选A。 14．【答案】B 【知识点】显微镜的使用；观察细胞 【解析】【分析】物体放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大，所观察到的细胞体积越大，数目越少；反之显微镜放大倍数越小，所观察到的细胞体积越小，数目越多。 【解答】小明在用“10×”目镜和“15×”物镜时观察到的物像放大倍数为150倍，他将物镜换成了“45×” 后，放大倍数为450倍，是原来的三倍，所以能够观察到的范围应为原来的三分之一，原来能看到的视野直径是9个细胞，现在只能看到其三分之一，即3个细胞，位于视野中央，直径是3个细胞的范围中就有5个细胞。 故答案为：B 15．【答案】D 【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量；误差分析 【解析】【分析】温度计不能离开被测物体读数，体温计前端有一个缩口，可以离开被测物体读数。 【解答】A、俯视读数时，视线高于液面，会导致读数比实际体积偏大，故A错误； B、木尺受潮膨胀后，刻度线之间的距离会变大（即单位长度变长）。因此，测量同一物体时，显示的刻度数会比实际值偏小（因为尺子变长了），故B错误； C、温度计移出沸水后，由于环境温度通常低于沸水温度，温度计的示数会逐渐下降。因此，测量结果会偏小，故C错误； D、测量头发直径时，通常将头发紧密绕在铅笔上，用总长度除以圈数得到直径。如果头发排列不紧密，会导致总长度偏大（因为圈与圈之间有间隙），从而计算出的直径偏大，故D正确。 故答案为：D。 16．【答案】（1）酒精灯 （2）AC/ACH （3）③ 【知识点】体积的测量；温度及温度的测量；常用仪器的名称 【解析】【分析】（1）根据常见仪器的用途解答； （2）根据定量称量液体的方法分析； （3）根据温度计的使用规范分析。 【解答】（1） 图甲中用来加热的仪器是酒精灯。酒精灯是实验室中常用的加热工具，通过燃烧酒精提供热量。 （2） 要尽可能准确地量取25mL液体，需要使用量筒（用于精确测量液体体积）和胶头滴管（用于调整液体的最终体积至刻度线），故选AC； （3）根据图片可知，①②中温度计的液泡未完全浸入液体中，③ 中国温度计完全浸入液体且未接触容器底部或壁，故③正确。 故选③。 17．【答案】（1）B （2）-22℃ （3）3.70 【知识点】长度的测量；温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）读取水银柱的示数时，需要借助三棱柱的放大作用读数； （2）根据图乙确定温度计的分度值，然后根据刻度增大的方向确定在0上还是0下，最后根据液面位置读出示数； （3）根据丙图确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录两个刻度值，最后相减即可。 【解答】（1） 观察水银体温计读数时，刻度在D侧，通过三棱柱的玻璃管成正立放大的虚像，看起来会更清晰，因此需要沿B方向（即与刻度线垂直的方向）观察。故填：B。 （2） 图乙温度计的分度值为1℃，液柱上表面位于20℃与30℃之间，且刻度值向下增大，那么实际温度在0℃一下，且对准第2个小格（每小格为1℃），因此读数为： -20℃ + （-1℃）×2 =- 22℃。故填：- 22℃。 （3） 图丙刻度尺的分度值为0.1 cm， 物体左端对准刻度6.00 cm，右端对准刻度9.70cm， 则该物体的长度为：9.70cm - 6.00 cm = 3.70cm。故填：3.70。 18．【答案】（1）鸟 （2）胎生哺乳 （3）①②③ 【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物 【解析】【分析】根据动物体内有无脊椎，可以分为有脊椎动物和无脊椎动物。两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类等都属于脊椎动物，腔肠动物、软体动物等属于无脊椎动物。 【解答】（1）五类脊椎动物中的鸟类动物没有被列出。 （2）图中C类动物是山羊和奶牛，它们都是哺乳动物，因此是以胎生、哺乳为分类依据进行归类。 （3）地球上现生的物种实在太多，各不相同，分类帮助人们认识、研究生物，这些形形色色的种类都是进化的产物，因此分类学是生物进化的历史总结。生物分类是了解生物多样性基础，保护生物多样性基础，了解生物之间的亲缘关系，了解生物之间的进化关系，但不是了解生物中有害和有益物种，①②③符合题意。 故答案为：（1）鸟（2）胎生哺乳（3）①②③ 19．【答案】物种；干旱 【知识点】种子植物；生物对环境的适应和影响 【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。 【解答】由“ 花呈黄色 ”可知，其属于被子植物。 其叶肉质、肥厚多汁，是因为生存环境较干燥，肉质叶可以更好的储存水分。 20．【答案】（1）种子；多于 （2）R 【知识点】利用检索表来辨认生物 【解析】【分析】（1）植物根据生殖方式可分为种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；被子植物的种子有果皮包被，裸子植物的种子无果皮包被。分类单位越小，共同特征越多。拟南芥和水稻都属于被子植物，银杏属于裸子植物，所以拟南芥与水稻的共同特征多于它与银杏的共同特征。 （2）二歧分类检索表是根据生物特征的差异逐步区分生物的工具。拟南芥属于被子植物，有种子且种子有果皮包被，叶呈倒卵形，所以在检索表中对应的是 R。 【解答】（1）拟南芥和水稻都用种子繁殖，属于种子植物；拟南芥与水稻都属于被子植物，银杏属于裸子植物，所以拟南芥与水稻的共同特征多于它与银杏的共同特征。 （2）拟南芥是被子植物，有种子、种子有果皮包被，叶呈倒卵形，所以表示拟南芥的是 R。 21．【答案】（1）③②①④ （2）气泡 （3）BCA 【知识点】细胞的结构；观察细胞 【解析】【分析】（1）临时装片的制作步骤为：滴液、撕取表皮、展平、盖片、染色等； （2）盖片时需将盖玻片的一边缓缓地先贴近标本，然后再慢慢地放下； （3）显微镜观察物像时一般从小的细胞装片到大的细胞进行观察； 【解答】（1） 制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤为：1. 滴清水（①）2. 撕取洋葱表皮（②）3. 将表皮放入水滴中展平（③）4. 盖盖玻片（④），因此，正确的操作排序是：①③②④； （2） 盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下的主要目的是为了避免在盖玻片下产生气泡，影响观察 ； （3） 显微镜观察时，物像出现的顺序是从低倍镜到高倍镜调整焦距的过程。通常先看到的是模糊的物像（B），然后调整焦距使物像清晰（C），然后再放大成（A），最后可能看到放大的物像（D）。因此，在此之前看到的物像依次是：B、C、A； 故答案为：（1）③②①④； （2）气泡； （3）BCA。 22．【答案】凹液面的中央最低处；2mL；20cm3；BC 【知识点】体积的测量；误差分析 【解析】【分析】（1）读取液体体积时，视线应与凹液面最低处相平，俯视会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小。 （2）根据小石块的体积等于水和小石块的总体积减去水的体积。 （3）A、石块浸没在不同深度，水和石块的总体积不变，所以不会导致误差。 BC、仰视会把数读小，水溅出也会导致总体积偏小，由石块体积的计算方式--水和小石块的总体积减去水的体积可知，测得结果会偏小。 D、线过粗，其也会导致水面上升，总体积将偏大，测量结果将偏大。 【解答】（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与凹液面的中央最低处相平。 （2）由图可知，甲同学所用量筒每10毫升被分割成5小格，可知最小刻度是2mL。 故答案为：2mL。 水的体积V1=50mL，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2=70mL，则小石块的体积V=V2-V1=70mL-50mL=20mL=20cm3。 （3）A、石块浸没后，改变其在水中的深度，排开水的体积不变，测量结果不变，故A不符合题意； B、放入石块后，仰视读数，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故B符合题意； C、投入石块，有水滴飞溅出来，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故C符合题意； D、改用粗线拴住石块，导致V2偏大，从而使测量的小石块体积偏大，故D不符合题意。 故答案为：BC。 23．【答案】（1）脊椎 (2)三 （3）遗传和变异 【知识点】常见的脊椎动物；遗传和变异现象；遗传物质的传递 【解析】【分析】生物的七大基本特征：1、生物体具有严整的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、生物体能进行新陈代谢。3、生物体能生长。4、生物体具有应激性。5、生物体能生殖和发育。6、生物体具有遗传和变异的特性。7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。 【解答】（1） 上图中，文物所涉及到的动物都属于脊椎动物； （2） 我国是世界上最早把野猪驯化为家猪的国家。古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征是 遗传和变异 ； 故答案为：（1）脊椎（2） 遗传和变异 24．【答案】液面到达标记处；22；另加部分水至图①标记处 【知识点】体积的测量 【解析】【分析】③当放入物体前后液面在同一标记处时，补水的体积等于物体的体积； ④量筒内减小水的体积就是黄金面具的体积； 【实验反思】根据误差产生的原因分析。 【解答】③ 实验步骤③的目的是通过量筒加水来测量模型排开水的体积。因此，应加水至水面重新达到步骤②的标记处。 ④ 模型的体积等于排开水的体积。图3中量筒剩余的水为28 mL，则黄金面具的体积为：50mL-28mL=22mL=22cm3； 【实验反思】 在步骤③中，取出面具时会带出部分水，从而导致剩余水的体积偏小，此时可将液面调整到①中液面的标记处，就可以减小测量误差。 25．【答案】（1）③ （2）B （3）物镜 （4）edcb 【知识点】显微镜的使用 【解析】【分析】（1）显微镜的对光操作： 对光时需使用低倍物镜（镜头较短），以便快速找到明亮的视野。低倍物镜视野范围大，更易完成对光步骤。 （2）显微镜的放大倍数与细胞数量： 显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，视野中看到的细胞数量越少。因此需选择放大倍数最大的目镜和物镜组合，同时物镜越长、目镜越短，放大倍数越大。 （3）显微镜的调焦操作： 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视物镜，防止物镜压碎装片或损伤镜头。 （4）显微镜的视野转换操作： 显微镜下物像与装片移动方向相反，需先移动装片将目标细胞移到视野中央，再转换高倍物镜，最后调节视野亮度和细准焦螺旋使物像清晰。 【解答】（1）对光时应选用低倍物镜，图中③是短镜头的低倍物镜，便于快速找到明亮视野，因此应选用物镜③。 （2）要观察到最少的细胞，需选择放大倍数最大的组合：目镜越短（②）、物镜越长（④），放大倍数越大，同时物镜安装时对应⑥的高倍镜操作，因此组合为②④⑥，对应选项 B。 （3）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛注视物镜，可避免物镜接触装片导致装片损坏或镜头磨损，因此此处填 “物镜”。 （4）视野甲中细胞 A 在左下方，物像移动方向与装片相反，需先向左下方移动装片（e）；再转动转换器换高倍物镜（d）；高倍镜下视野变暗，需调节光圈（c）；最后转动细准焦螺旋使物像清晰（b），因此操作顺序是 edcb。 26．【答案】（1）减少实验偶然性，提高数据的可靠性 （2）有害；从图中数据可知，摄入微塑料的B组小鼠走出迷宫所需时间更长，表明其学习能力比A组更弱。 （3）B 【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节；控制变量法 【解析】【分析】（1）在科学探究中，选取的样本数量越多，则收集到的数据越多，据此得到的规律或结论会更加客观，具有普遍意义； （2）根据图像分析A、B两组小鼠学习能力是否相同即可； （3）减小微塑料的排放，想办法加快塑料的分解，都是保护环境的有效措施，据此分析判断即可。 【解答】（1）在科学探究中，选取的样本数量越多，则收集到的数据越多，据此得到的规律或结论会更加客观，具有普遍意义，则实验中，选择每组小鼠数量为20只的目的是：减少实验偶然性，提高数据的可靠性 。 （2）根据图像可知，当摄入天数相同时，摄入微塑料的B组小鼠走出迷宫所需时间更长，表明其学习能力比A组更弱，因此 本实验说明微塑料对小鼠的学习能力产生有害影响 。 （3） A. 推广使用一次性的塑料制品，会增加微塑料污染，故A错误； B. 对塑料制品进行分类与回收，减少微塑料进入环境，故B正确； C. 对塑料制品进行地下掩埋，可能造成土壤污染，故C错误； D. 寻找无害化分解微塑料的微生物，目前技术尚未成熟，故D错误。 故选B。 27．【答案】（1）10mL不含草履虫的培养液 （2）对照 （3）烧杯中悬浮物的变化情况 （4）烧杯A中悬浮物明显减少，烧杯 B中悬浮物无明显变化 【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法 【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【解答】（1）对照实验要求遵循单一变量原则，除了实验变量（草履虫）不同外，其他条件都应相同且适宜。因此向烧杯 A 加入 10mL 含草履虫的培养液，向烧杯 B 应加入等量的不含草履虫的培养液，以保证实验的公平性。 （2）设置对照组（烧杯 B）的目的是与实验组（烧杯 A）形成对比，排除其他无关变量对实验结果的干扰，从而更有说服力地得出实验结论。 （3）本实验的因变量是水质变化，而水质变化可通过水中悬浮物的多少直观体现，因此通过观察烧杯中悬浮物的变化情况，来间接反映水质的变化。 （4）实验得出草履虫对水质净化有一定作用的依据是：烧杯 A 中悬浮物明显减少，烧杯 B 中悬浮物无明显变化，说明草履虫的存在是导致水质变化的关键因素。 28．【答案】（1）BC （2）70 （3）优秀 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）气体温度计利用气体的热胀冷缩原理工作。温度计的精确度由液柱变化的明显程度决定：药瓶容积越大，温度变化时气体体积变化量越大；吸管内径越细，相同体积变化下液柱上升 / 下降的高度变化越显著，液柱变化越明显，温度计的分度值越小，精确度越高。 （2）根据实验数据，温度与液柱高度呈线性（一次函数）变化关系，可通过计算温度每升高 1℃对应的液柱下降高度，建立温度和液柱高度的对应公式，进而计算指定温度对应的液柱高度。 （3）精确度等级根据1mm 液柱高度对应的温度变化值划分：小于 1℃为优秀，1~2℃为合格，大于 2℃为待进，通过计算单位长度对应的温度变化量，对照等级标准即可判定。 【解答】（1）要提高自制气体温度计的精确度，需要选择容积更大的药瓶，让气体热胀冷缩的体积变化更明显；同时选择内径更细的吸管，让相同体积变化带来的液柱高度变化更大，观测更灵敏。图甲中 B 药瓶容积大于 A，C 吸管内径细于 D，因此选择BC组合组装，精确度最高。 （2）第一步：分析数据，温度每升高 10℃，液柱高度下降 20mm，即温度每升高 1℃，液柱下降20÷10=2 mm。 第二步：25℃比 20℃高 5℃，液柱会在 20℃对应 80mm 的基础上再下降5×2=10 mm。 第三步：计算得液柱高度80−10=70 mm，因此 25℃的刻度应标注在液柱高度70mm处。 （3）由数据可知，温度每变化 1℃，液柱高度变化 2mm，即1mm 液柱对应 0.5℃的温度变化。对照评价量表，0.5℃小于 1℃，因此该温度计精确度的评价等级是优秀。 29．【答案】（1）2；动物细胞没有细胞壁 （2）液泡；叶绿素 （3）玻璃杯没有空隙，无法体现细胞膜控制物质进出的功能 【知识点】工程的测试与改进；工程成果发布与交流；细胞模型 【解析】【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物细胞的绿色部分还有叶绿体；动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 植物细胞模型中，①细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是液泡、⑤是叶绿体；动物细胞模型中，①细胞膜、②细胞核、③细胞质。 【解答】（1）动物细胞没有细胞壁，因此，在制作方案中不应该有“2.方纸盒——细胞壁”这一方案。 （2）植物细胞具有液泡，液泡较大，一般为椭圆形，因此大米摆成的椭圆球形结构④，代表植物细胞的液泡；绿色部位的植物细胞具有叶绿体，叶绿体含有叶绿素，呈绿色，因此，这个结构最好用绿豆。 （3）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。第三组作品用玻璃杯制作①细胞膜，玻璃杯没有空隙，无法体现细胞膜控制物质进出的功能。 故答案为：（1）2；动物细胞没有细胞壁； （2）液泡；叶绿素； （3）玻璃杯没有空隙，无法体现细胞膜控制物质进出的功能。 30．【答案】（1）阳光、水、空气(合理即可) （2）捕食关系、竞争关系 （3）3 （4）水稻→ 昆虫→ 鸭 【知识点】生物物种的多样性与保护；环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响；生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】 生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，太阳系就是一个生态系统，太阳就像一台发动机，源源不断给太阳系提供能量。 【解答】（1） 图中非生物因素有 阳光、水、空气(合理即可) ； （2） 昆虫和鸭之间存在的生物关系有 捕食关系、竞争关系 ； （3） 食物链始于生产者，终于消费者，图中共有3条食物链，它们相互交织在一起，形成食物网。 （4） 请写出图中最长的一条食物链： 水稻→ 昆虫→ 鸭 ； 故答案为：（1） 阳光、水、空气(合理即可) （2） 捕食关系、竞争关系 （3） 3 （4） 水稻→ 昆虫→ 鸭 31．【答案】（1）随着液体颜色深度的增加，5分钟后温度与初始温度的差值依次增加 （2）深颜色的鸟蛋吸热能力更强，能更好地起到保温作用 （3）鸟蛋与环境色调相接近，有利于躲避天敌 【知识点】科学探究的基本环节；生物对环境的适应和影响 【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 本题主要考查的是颜色与吸热能力之间的关系，以及这种关系在自然界中的应用。通过实验数据，我们可以观察到不同颜色液体在相同条件下的温度变化，从而推断出颜色深浅与吸热能力之间的关系。进一步，将这一原理应用到野生鸟类的鸟蛋颜色上，解释为什么在寒冷地区，鸟蛋的颜色种类会减少且颜色更深。最后，结合实验结论，对树林里筑巢鸟类的鸟蛋颜色多呈绿色或蓝色的现象进行假设性解释。 【解答】（1）从表格可以看出，白色液体的温度变化最小，而黑色液体的温度变化最大，这表明颜色越深的物体吸热能力越强。他作出此结论的依据是随着液体颜色深度的增加，5分钟后温度与初始温度的差值依次增加。 （2）根据实验结论解释：“越寒冷的地区，鸟蛋颜色种类越少，颜色越深”的原因是深颜色的鸟蛋吸热能力更强，能更好地起到保温作用。在寒冷的环境中，鸟蛋需要更多的热量来维持胚胎的正常发育，因此，颜色更深的鸟蛋能够吸收更多的太阳辐射，从而提高鸟蛋的温度，为胚胎提供一个更温暖的环境 （3）由于长期的自然选择，现如今，树林里筑巢鸟类的鸟蛋颜色多呈绿色或蓝色，这与树林里的环境色调相接近，对此作出你的假设：鸟蛋与环境色调相接近，有利于躲避天敌。在树林环境中，绿色和蓝色的鸟蛋与树叶和天空的颜色相近，这使得鸟蛋在巢中不易被天敌发现，从而提高了鸟蛋的生存率。 （1）从表格可以看出，白色液体的温度变化最小，而黑色液体的温度变化最大，这表明颜色越深的物体吸热能力越强。他作出此结论的依据是随着液体颜色深度的增加，5分钟后温度与初始温度的差值依次增加。 （2）根据实验结论解释：“越寒冷的地区，鸟蛋颜色种类越少，颜色越深”的原因是深颜色的鸟蛋吸热能力更强，能更好地起到保温作用。在寒冷的环境中，鸟蛋需要更多的热量来维持胚胎的正常发育，因此，颜色更深的鸟蛋能够吸收更多的太阳辐射，从而提高鸟蛋的温度，为胚胎提供一个更温暖的环境 （3）由于长期的自然选择，现如今，树林里筑巢鸟类的鸟蛋颜色多呈绿色或蓝色，这与树林里的环境色调相接近，对此作出你的假设：鸟蛋与环境色调相接近，有利于躲避天敌。在树林环境中，绿色和蓝色的鸟蛋与树叶和天空的颜色相近，这使得鸟蛋在巢中不易被天敌发现，从而提高了鸟蛋的生存率。 32．【答案】（1）B （2）CAD或CDA （3） （4）①③ 【知识点】长度的测量；特殊测量方法 【解析】【分析】质量或长度较小的物体不易测量其质量或长度，可以采用累积法进行测量。 【解答】（1）实验采用累积法测量墙纸的厚度，不需要测量墙纸的长度，故步骤B没有必要。 （2）测量墙纸的厚度的操作顺序为：把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈；用刻度尺测出铅笔的直径为D1；用刻度尺测出圆环的直径为D2或先把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈；再用刻度尺测出圆环的直径为D2，最后用刻度尺测出铅笔的直径为D1，故合理的顺序为：CAD或CDA。 （3）用D2-D1即为两侧墙纸的总厚度，故墙纸的厚度为：。 （4）实验采用的是累积法。 ①采用的也是累积法，故①符合题意； ②没有采用累积法，故②不符合题意； ③采用的也是累积法，故③符合题意。 故答案为：①③。 学科网（北京）股份有限公司 $