2026-2027学年科学浙教版七年级上册期中过关测试卷（1-2单元）

**基本信息** 浙江省七上期中测试卷，聚焦浙教版第一二章，通过智能机器人、苕溪鳅新物种等真实情境，结合显微镜操作、水质净化探究，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|生物分类、显微镜使用、科学测量|以青藏铁路动物通道考生态保护，智能机器人判断生物特征，体现科学思维| |填空题|10题/40分|温度计原理、蜗牛结构、生态系统|设置“稻虾共作”食物链分析，苕溪鳅二歧分类检索，落实科学观念| |实验与探究题|5题/40分|蜗牛观察、量筒使用、显微镜操作|设计黄樟素致癌对照实验，石块体积测量误差分析，培养探究实践能力| |综合题|5题/35分|散文生物特征、蝗灾防治、细胞模型|融入细胞模型制作项目化学习，绿僵菌生物防治对比化学防治，体现态度责任与创新思维|

2026年浙教版科学七上期中过关测试卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 考生禁填：缺考标记 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证 号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例 超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷 正确填涂 上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[X][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、填空题 16 17 18. 19.(1) (2) 20.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (3) 21. 22.(1) (2) 三、实验探究题 23.(1) (2) (3) (4) 24.(1) (2) (3) 25.(1) (2) (3) (4) 26.(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 27.(1) (2) (3) (4) 四、综合题 28.(1) (2) 29. (1) (2) (3) (4) 30.(1) (2) (3) (4) (5) 31.(1) (2) 32.(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 浙江省2026-2027学年上学期七上期中过关测试卷 浙教版 第一二章全部内容 学校：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 考号：____________ 注意事项： 1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，两大题。满分160分，考试用时120分钟。 2.考试范围：新教材第一二章全部内容。 3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。 4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。 第I卷（选择题） 一、选择题（每题3分，共45分） 1．小金是一位健康的九年级男生，下列关于小金的估测最接近实际的是（　　） A．身高约为176dm B．正常步行速度约为1.3m/s C．游泳时所受浮力约为5000N D．站立时对地面的压强约为100Pa 【答案】B 【解析】【分析】A.中学生身高为176cm； B.正常步行速度约为1.3m/s左右； C.中学生的体重约为500N，故漂浮时浮力等于重力； D.中学生双脚站立时，与地面的接触面积约为0.05m2，压力大小约为500N。 【解答】A.中学生身高约为17.6dm，故A错误。 B.正常步行速度约为1.3m/s，故B正确。 C.中学生的体重约为500N，游泳时漂浮在水面上，浮力等于重力，故C错误。 D.中学生双脚站立时，与地面的接触面积约为0.05m2，压力大小约为500N，产生的压强 ，单脚站立时对地的压强更大，故D错误。 故答案为：B 2．如图所示为酒店的智能配送机器人，它具有迎宾、引领、配送、自主充电、自主乘坐电梯等功能。下列判断机器人是否属于生物的依据是（　　） A．能否乘坐电梯 B．能否和客户对话 C．能否自由移动 D．能否生长和繁殖 【答案】D 【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】酒店的智能配送机器人不能生长和繁殖，不具备生物的特征，因此判断这种大堂经理机器人是否属于生物的依据是能否生长和繁殖。 故选：D。 3．某同学使用显微镜观察洋葱表皮永久装片，先用低倍镜观察，然后换用高倍镜观察（装片不移动），记录了有关情况，请问他记录的哪项是错误的（　　） 状态 视野亮度 装片的可视范围 细胞数目 细胞大小 低倍镜 较暗 大 多 小 高倍镜 较亮 小 少 大 选项 A B C D A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】【分析】解题的关键是熟悉显微镜的结构和功能。显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数%3D目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大，视野越暗；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小，视野较亮．据此解答。 【解答】由分析可知：A、显微镜的放大倍数越大视野越暗，所以用低倍镜观察物像，视野较亮；高倍镜视野较暗，A错误； B、低倍镜下装片的可视范围大，高倍镜下装片的可视范围小；B正确； C、低倍镜下细胞数目多，高倍镜下细胞数目少，C正确； D、低倍镜下看到的细胞数目越多，高倍镜下看到的细胞少，D正确。 故选：A 4．鳄鱼分布于热带到亚热带的河川、湖泊、海岸中，是迄今发现生活着的最早和最原始的动物之一。下列关于它的一些说法，正确的是 (　　) A．鳄鱼是爬行动物，它在陆地上产卵，皮厚带有角质的鳞片 B．鳄鱼能生活在水中，它是鱼类 C．鳄鱼既能生活在水中，又能生活在陆地上，它是两栖类 D．鳄鱼是哺乳类，它用肺呼吸 【答案】A 【解析】【分析】爬行类动物是最早的真正的陆地生物。 【解答】A、鳄鱼用肺呼吸，在陆地上产卵、体表有鳞片，贴地爬行，属于爬行动物，故A正确； B、鱼类用鳃呼吸，鳄鱼用肺呼吸，所以鳄鱼不属于鱼类，故B错误； C、鳄鱼幼体也用肺呼吸，两栖类幼体用鳃呼吸，所以鳄鱼不属于两栖类，故C错误； D、鳄鱼卵生，哺乳类胎生，所以鳄鱼不属于哺乳类，故D错误。 故答案为：A。 5．青藏铁路修建了一些可让动物穿过的“通道”(如图所示)，这样做的优点是（　　） ①能减少铁路的建设投资②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍③有利于维持生态平衡④有利于保护生物的多样性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【解析】【分析】保护生物多样性的有效措施为：就地保护和迁地保护。 【解答】青藏铁路的修建主要是为了保护生物多样性，促进生物的和谐发展。 故答案为：D 6．小球藻和柳树同属植物界，但两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，其共同点较多。这一事实说明（　　） A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多 B．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多 C．分类等级越高，所包含的生物间的差别越小 D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越大 【答案】B 【解析】【分析】生物分类等级为界门纲目科属种，分类等级越高，其包含的共同点就越少。 【解答】生物的分类等级越低，所包含的生物间的共同点就越多。 故答案为：B 7．学习科学经常需要做各种各样的实验。下列操作及事故处理中，正确的是（　　） A．用滴管向试管中滴加液体 B．酒精灯用后及时吹灭 C．加热液体时使用內焰加热 D．直接用手取用化学试剂 【答案】A 【解析】【分析】1、用滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管口，应置于试管口正上方将液体滴入试管中； 2、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭； 3、加热时应用火焰的外焰； 4、化学试剂不能用手直接接触。 【解答】A、图中滴管处于试管口的正上方将液体滴入试管，方法正确，A正确； B、酒精灯应用灯帽盖灭，不能用吹使其熄灭，B错误； C、加热液体时应用外焰加热，不能用内焰，C错误； D、不能用手直接取用化学试剂，D错误。 故选A 8．“工欲善其事，必先利其器。”为了更好地观察细胞，课堂上，同学们在老师的引导下认识和使用了显微镜，课后有几位同学饶有兴趣地讨论，你认为错误的是（　　） A．显微镜放大倍数越大视野越明亮 B．显微镜放大倍数越大细胞数越少 C．显微镜观察的材料需要薄而透明 D．显微镜视野中看到的物像是倒像 【答案】A 【分析】显微镜的使用步骤:取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【详解】AB.显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越暗;显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，视野越亮，A错误，B正确。C.显微镜观察的材料一定要薄而透明，有利于光线的透入，C正确。D.显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，D正确。故选A。 9.在观察洋葱表皮细胞实验中，小温在视野中依次观察到如下图像，其中从视野乙到视野丙一定需要调节显微镜的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】【分析】在显微镜中将物体放大的方法为移片，转动转换器，调节细准焦螺旋，调节反光镜。 【解答】将倍数增加一定要调节转化器，将低倍镜调至高倍镜，故为1； 故答案为：A 10.如图，4种生物的细胞中都具有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体 【答案】B 【解析】【分析】细胞的结构包括：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核等。 【解答】所有有细胞结构的生物都具有的细胞核，细胞膜，细胞质。 故答案为：B 11.对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（　　） A．一个中学生的质量约为5kg B．教室课桌的高度约0.8m C．乐山地区6月份的平均气温约50℃ D．一节干电池的电压是2V 【答案】B 【解析】【解答】解：A、一个中学生的质量约为50kg，故A不符合实际； B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故B符合实际； C、乐山地区最高气温一般在40℃左右，不会达到50℃，故C不符合实际； D、一节干电池的电压是1.5V，故D不符合实际． 故选B 【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个 12.生殖是生物的基本特征之一，生物的生殖方式多种多样。下列生殖方式中，属于有性生殖的是（　　） ①变形虫通过分裂产生新的个体②不孕不育的夫妇利用“试管婴儿”技术怀孕 ③利用“杂交”技术进行杂交育种④通过“克隆”技术产生绵羊“多莉” A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【解析】【分析】 有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【解答】 ①变形虫通过分裂产生新的个体 ，④通过“克隆”技术产生绵羊“多莉”都没有经两性生殖细胞的结合，产生了新的个体，为无性生殖； ②不孕不育的夫妇利用“试管婴儿”技术怀孕，试管婴儿指的是通过人工技术，将精子和卵细胞在体外试管中进行结合形成受精卵，为有性生殖； ③利用“杂交”技术进行杂交育种 ，种子中的胚是由受精卵发育而成，是新植物的幼体，为有性生殖。C选项正确，ABD不符合题意。 故答案为：C 13.用量筒测量液体体积时，某同学俯视读数，他读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升（　　）。 A．大 B．小 C．一样 D．都有可能 【答案】B 【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析解答。 【解答】如果俯视读数，那么读出的示数偏大，而实际上得到的液体的体积小于35毫升，故B正确，而A、C、D错误。 故选B。 14.【改编】如果用如图表示各种概念之间的关系，那么下列选项中与图示相符的是（ ▲ ） 选项 1 2 3 4 A 被子植物 裸子植物 蕨类植物 藻类植物 B 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 C 动物 无脊椎动物 刺胞动物 水母 D 动物 脊椎动物 两栖类 爬行类 【答案】C 15.将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列产有关分析错误的是（　　） 培养基 处理方法 温度 观察现象 1 接种细菌 40℃ 全表面呈浑浊 2 接种细菌 0℃ 全表面清晰 3 接种细菌 100℃ 全表面清晰 4 接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 40℃ 全表面呈浑浊 5 接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 40℃ 纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊 A．1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落 B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰 C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗 D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响 【答案】B 【解析】【分析】（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。 （2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。 （3）据表分析：本实验总计有4组对照，分别是1和2，变量是温度；1和3，变量是温度；1和4，变量是抗生素X；1和5，变量是抗生素Y，据此解答。 【解答】A、1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，正确； B、将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落。因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，错误； C、4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用；5纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用。因此依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，正确； D、以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，正确。 故选：B。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题（每空2分，40分） 16.（6分）在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，图中一元硬币的直径为 ；若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314米= 厘米，此刻度尺的最小刻度是 。 第16题图 第17题图 【答案】2.50cm 31.4 1cm 17.（6分）认识事物一般从观察开始，通过有目的的观察，我们可以获取有关事物的信息。蜗牛是一种常见的动物，小明使用　 　对蜗牛的各个结构进行了仔细观察，可看到蜗牛头部有两对触角，大触角的顶端有眼，背部有坚硬的壳，靠　 　运动，它属于无脊椎动物中的　 　动物。 【答案】放大镜；足；软体 【解析】【分析】蜗牛的运动依靠腹足的肌肉收缩和黏液分泌，在表面滑行，没有脊柱，属于无脊椎动物中的软体动物。 【解答】蜗牛体积较大，为更仔细的观察各个结构，可以使用放大镜进行观察。 蜗牛有壳、身体柔软，属于无脊椎动物中的软体动物，用腹足运动。 18.（4分）实验室常用温度计是根据液体 原理制成的。现有一支刻度不准确但刻度均匀的温 度计，把这支温度计放入冰水混合物中它的实数为2℃，在一标准大气压下的沸水中它的 示数为94℃，如果用这个温度计测得某液体温度为48℃，则该液体的实际温度是 。 【答案】热胀冷缩 50℃ 19.（6分）如图是实验室用来测固体或液体体积的量筒（甲）和量杯（乙）。 （1）用图中所示的量筒和量杯测液体体积时，液体越多，用 （填“量筒”或“量杯”）测量时的误差越大。 （2）小科同学想用图中量筒测量一块鹅卵石的体积，由于鹅卵石无法直接放入量筒中，他设计了如下测量方法：他先在丙烧杯中装一定量的水，记下水面的位置A，再将烧杯中的水倒入如图丁所示的量筒中，记下水面的位置在B处；然后他将鹅卵石缓慢地放入烧杯丙中，将量筒中的水倒入烧杯，直到水面的位置再次到达A处，此时量筒中剩余水的水面位置在图中C处，剩余水的体积是 mL，此鹅卵石的体积为 cm3。 【答案】（1）量杯 （2）26 26 20.（6分）2023年2月，在苕溪余杭、德清流域发现了如图所示的鲤形目鲤科鳅属的鱼类新物种——苕溪鳅（liè）。如表1所示为含苕溪鳅在内的四种生物的二歧分类检索表，如表2所示为苕溪主要土著鱼类信息表。回答问题： (1)表1中2b的信息为______。 (2)“苕溪鳅”对应表1中的______（选填字母）。 (3)表2中与苕溪鳅共同特征最少的是______（选填“刀鲚”“翘嘴鲌”或“似鳊”）。 【答案】(1)体温不恒定 (2)S (3)刀鲚 【分析】将特征不同的一群生物用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法。原则:把原来的一群生物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止。【详解】(1)根据二歧分类检索表的使用规则，通常每对关键项都会有相反或互补的信息。对于2a”体温恒定”，其对应的互补信息2b应该是“体温不恒定”，因为鱼类一般属于变温动物。(2)苕溪鳅属于鱼类，鱼类的体温不恒定、卵生，体外受精;因此，“苕溪鳅”在二歧分类检索表中的位置是:1b卵生一2b体温不恒定一3b体外受精，即S。(3)根据表2分析，苕溪鳅属于鲤形目鲤科鳅属，而刀鲚属于蛔形目鲜科，与苕溪鳅的分类距离最远，具有的共同特征最少。 21.（6分）杨梅采摘时间主要集中在6月。为延长杨梅的保鲜时间，常常会在杨梅上方盖一种“草”：叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。从分类上看，这类植物属于___________植物，通过叶背面小囊内的___________进行繁殖是该植物的繁殖方式之一。夏天，池水变绿的原因是________类植物大量繁殖造成的。 【答案】 蕨类 孢子 藻 [分析]蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。 [详解]腰类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的背面有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处。藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，夏天，气温适宜，会导致藻类植物大量繁殖使得池水变绿。 22.（6分）“稻虾共作”是一种适合在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式。该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请回答。 （1）写出一条食物链 。 （2）水稻属于 植物(填“被子”或“裸子”)；图中生物根据 可分为两类。 【答案】（1）水稻→害虫→小龙虾或杂草→害虫→小龙虾或杂草→小龙虾 （2）被子 是否能进行光合作用 三、实验与探究题（每空2分，共40分） 23．（8分）在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。 （1）构成蜗牛的结构和功能的基本单位是 ▲ 。 （2）为了更好地进行科学观察，我们需要借助 ▲ （仪器名称）来观察蜗牛。 （3）为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。据小科的操作，下列实验方案设计合理的是 ▲ 。 A． B． C． （4）为了进一步了解蜗牛的生存环境、小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系 ▲ 。 地点 限台上 弱光的树荫下 潮湿的花盆下 蜗牛数 a b c 【答案】（1）细胞 （2）放大镜 （3）C （4）c＞b＞a 24.（8分）小科在学习了人的脚印长度与身高的关系后，对人的身高与头部高度关系也产生了兴趣，他通过上网搜索，得到以下数据： 人的年龄段 1岁 3岁 5岁 10岁 15岁 成人 身高与头部高度的比例 4∶1 5∶1 6∶1 7∶1 15∶2 8∶1 （1）通过上网查询得到以上数据，从科学探究的角度分析，属于科学探究中的______环节。 （2）分析表格中的数据，可以得到的探究结论：________。 （3）小明还想知道人的身高与臂展的关系他找来卷尺测出自己的身高为160cm，臂展为162cm，立即得出结论，人的身高与臂展的比例关系为1：1，你认为小明的结论可靠吗？___并说明理由_________。 【答案】收集和分析资料 随着年龄的增长，身高与头部高度的比例越来越小 不可靠 应多次实验，避免偶然性，使结论更具有普遍性 【详解】(1)[1]科学探究的常用方法:观察法、调查法、收集和分析资料、实验法。小明通过上网查询得到以上数据用的是收集和分析资料的方法。 (2)[2]分析表格数据可知，随着年龄的增长，身高与头部的比例越来越小。 (3)[3][4]一次实验就得出结论，结论不可靠。应多次实验，避免偶然性，使结论更具有普遍性。 25.（8分）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。 甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂，计算石块的体积为V₂-V₁。 乙同学的做法是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V₁，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂，计算石块的体积为V1-V₂。 请分析上述两种方法，回答下列问题： (1)用量筒测量液体体积，读数时视线应与________、承持水平。 (2)如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是________（填“甲”或“乙”） (3)若甲同学实验读数，如图一所示，则小石块的体积是________. (4)甲同学的下列操作，可导致测量结果偏小的是________。 A．石块浸入水中深度过大 B．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确 C．改用粗线拴住石块，读数均正确 D．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确 【答案】(1)凹形液面最低处 (2)甲 (3)20立方厘米 (4)BD 【详解】(1)为了使读数更精确，用量筒测量液体体积，读数时视线应与凹液面的底部相平。(2)乙同学的操作中，将石块取出量筒时，石块上会附着一些水，使测量的石块的体积偏大。故甲测量比较准确，乙测得体积较大。(3)由图一可知，量筒的分度值为是10mL，水的体积为110mL，总体积为130mL，所以小石块的体积是V=130mL-110mL=20mL=20cm3 (4)A.石块浸没后，改变其在水中的深度，排开水的体积不变，测量结果不变，故A不符合题意;B.投入石块，有水滴飞溅出来，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故B符合题意;C.改用粗线拴住石块，导致V2偏大，从而使测量的小石块体积偏大，故C不符合题意;D.放入石块后，仰视读数，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故D符合题意。故选BD。 26.（8分）根据显微镜的构造和使用，回答下列问题: （1）在视野的左下方发现一个细胞，要将其移至视野正中央，应将装片向 移动。a b 图1 tu （2）①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。图1a、b所示 为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野a到视野b时，操作过程的正确顺序是 (填序号)。 ①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜 ③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋 （3）下列有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中不正确的是 。 A.转动转换器--换用不同放大倍数的物镜 B.调节细准焦螺旋--调节焦距 C.调节光圈--调节视野的大小 D.调节反光镜--调节视野的亮度 （4）用显微镜的一个目镜分别与4个不同的物镜组合来观察细胞涂片.当成像清晰时,每 一物镜与载玻片的距离如图2所示。如果载玻片位置不变，在相同范围的视野中看 到的细胞最多的物镜是 。 A B C D 图2 tu 物镜 载玻片 tu 物镜 载玻片 tu 物镜 载玻片 tu 物镜 载玻片 tu 【答案】（1）左下方 （2）①③②④ （3）C （4）D 27.（8分）近日，媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。①小敏同学认为微量黄樟素可能会导致 癌症；②她准备了A、B两组老鼠，A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物； ③一年后，两组老鼠都没患癌症。 （1）科学探究的一般过程包括：提出问题、建立假设、设计研究方案、实施方案以及得 出结论。上文①应属于科学探究方法的哪一步？　 。 （2）当实验结果不符合假设时，说明假设是　　　（选填“正确”或“错误”）的。 （3）以上科学探究活动中，组　　　　（填“A”或“B”）是对照实验中的对照组。 （4）A组和B组这两组实验中，实验变量是 　。 【答案】（1）作出假设 （2）错误 （3）B （4）黄樟素    四、综合题（共35分） 28．（4分）【新考法】先欣赏散文，再分析问题。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地…… （1）短文中提到的生物有 。（写出4个）（2分） （2）请从短文中找出描写生物特征的句子，并指出它说明了生物哪一特征？（2分） 句子① ，体现了生物能生长； 句子②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，体现了生物的 。 【答案】(1)小草 桃树 杏树 梨树 (2)小草偷偷从土里钻出来了 繁殖 [分析]生物的特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长发育和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。 [详解](1)短文中小草、桃树、杏树、梨树、野花、蜜蜂、蝴蝶，都是有生命的，都属于生物。 (2)[1]“小草偷偷地从土里钻出来了”说明了生物能够生长。[2]“开满了花赶趟儿”说明了生物能繁殖。 29．（7分）【情境题，改编】马世骏院士是我国生态学研究的奠基人之一，他在综合防治蝗灾方面做出了巨大贡献。下图列出了综合防治蝗灾的部分措施。请据图回答问题： （第29题图） （1）蝗虫属于哪一类动物？请阐述你的判断依据 。（2分） （2）蝗虫身体分为a、b、c三部分，运动器官足和翅着生在 （填字母）部。（1分） （3）很多鸟类以蝗虫为食，它们的体温 （选填“不恒定”或“恒定”），适应环境的能力强，可以在疾飞中捕食蝗虫。鸟类胸肌发达，可以牵动双翼在疾飞中捕食蝗虫。体现了生物的 与功能相适应。（2分） （4）与化学防治相比，利用绿僵菌防治蝗虫有哪些优点？ 。（2分） 【答案】（1）属于节肢动物，蝗虫的身体和附肢都分节 （2）b （3）恒定 结构 （4）利用绿僵菌防治蝗虫可有效减少环境污染 30．（10分）科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察 细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。 （1）【制作装片】第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一 滴　　　　　，这群做的目的是维持细胞的正常形态。（2分） （2）【观察】用显微镜观察时，要将视野的物象从图乙中的A转换成B，首先应该调节 图甲中的　　　　（填序号）。（2分） （3）【制作模型】某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型（图丙）。 请指出该模型存在的错误　　　　。（2分） （4）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为 某小组制定的量表，将表中▲处补充完整: 。（2分） 细胞模型评价量表 评价 指标 作品等级 优秀 合格 待改进 结构 完整性 结构完整，无缺失 结构较完整但有1处缺失 结构不完整有2处及以上缺失 材料与匹配 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能 美观与成本 ▲ 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高 （5）【改进】根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网 代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜　　　　　的功能。（2分） 【答案】生理盐水 ① 多了液泡 材料环保易得且成本低 控制物质进出 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简化成关键字口诀来记忆:擦、滴、刮、涂、盖、染。图甲中，1转换器;2反光镜;3粗准焦螺旋;4细准焦螺旋。 【详解】(1)在制作口腔上皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，为的是保持细胞的正常状态。(2)图B细胞体积比A图大，应使用了高倍镜。与图A相比图B是转动图甲中显微镜的1转换器，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察的结果。(3)动物细胞基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、线粒体，动物细胞中没有液泡，图丙中多了液泡。(4)作品等级分为优秀、合格和待改进，所以从美观与成本来看，可分为三个等级，依次是:材料环保易得且成本低、材料环保但成本较高材料不环保且成本较高，因此表格中应填材料环保易得且成本低。(5)细胞膜具有保护和控制物质进出的作用(选择透过性)。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，在两种材料“透明塑料薄膜”和“网眼很小的细纱网”中，应该选择细纱网，理由是:细纱网能体现细胞膜控制物质进出的功能。 31.（6分）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是某种气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）将此装置放在阳光下，当温度升高时，液柱将向 (填“靠近”或“远离”)瓶口方向移动。 （2）在标准大气压下，先将装置放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A点，此处标注 ℃。再将装置浸入沸水中，待稳定后，在液柱处做好标记B。然后将装置放在室内，液柱稳定在 C点，用刻度尺测得AB段为25cm，BC段为18cm，则此时室温为 ℃。 【答案】（1）远离 （2）0 28 32.（8分）小科在湿地公园采集水样，发现水中有大量悬浮物。为研究草履虫是否可以净化水质，进行如下探究。 【提出问题】草履虫是否可以净化水质? 【建立猜想】草履虫可能对水质的净化有一定的作用。 【实验步骤】①取A、B两个相同的烧杯，分别加入200mL不含草履虫的生活污水； ②向烧杯A中加入10mL含草履虫的培养液，向烧杯B中加入X； ③将两烧杯置于相同且适宜条件下培养一段时间，观察并比较水质变化； ④重复上述实验。 【实验结果】烧杯A中悬浮物明显减少；烧杯 B中悬浮物无明显变化。 【实验分析】 （1）本实验中， X处应加入　 　。（2分） （2）设置烧杯B 的目的是　 　。（2分） （3）实验中通过观察　 　来反映水质的变化（2分） （4）实验得出草股虫对水质净化有一定的作用，其依据是　 　。（2分） 【答案】（1）10mL不含草履虫的培养液 （2）对照 （3）烧杯中悬浮物的变化情况 （4）烧杯A中悬浮物明显减少，烧杯 B中悬浮物无明显变化 【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【解答】（1）对照实验要求遵循单一变量原则，除了实验变量（草履虫）不同外，其他条件都应相同且适宜。因此向烧杯 A 加入 10mL 含草履虫的培养液，向烧杯 B 应加入等量的不含草履虫的培养液，以保证实验的公平性。 （2）设置对照组（烧杯 B）的目的是与实验组（烧杯 A）形成对比，排除其他无关变量对实验结果的干扰，从而更有说服力地得出实验结论。 （3）本实验的因变量是水质变化，而水质变化可通过水中悬浮物的多少直观体现，因此通过观察烧杯中悬浮物的变化情况，来间接反映水质的变化。 （4）实验得出草履虫对水质净化有一定作用的依据是：烧杯 A 中悬浮物明显减少，烧杯 B 中悬浮物无明显变化，说明草履虫的存在是导致水质变化的关键因素。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年浙教版科学七上期中过关测试卷 答 题 卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第 Ⅰ 卷（请用2B铅笔填涂） 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第 Ⅱ 卷（请在各试题的答题区内作答） 二、填空题 16. 17. 18. 19.（1） （2） 20. （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.（1） （2） （3） （4） 四、综合题 28.（1） （2） 29. （1） （2） （3） （4） 30.（1） （2） （3） （4） （5） 31.（1） （2） 32. （1） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （3） 21. 22.（1） （2） 三、实验探究题 23.（1） （2） （3） （4） 24.（1） （2） （3） 25.（1） （2） （3） （4） 26.（1） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ZJ科学·七下·答题卡·2 21世纪教育周cb制作 盗版必究 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省2026-2027学年上学期七上期中过关测试卷 浙教版 第一二章全部内容 学校：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 考号：____________ 注意事项： 1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，两大题。满分160分，考试用时120分钟。 2.考试范围：新教材第一二章全部内容。 3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。 4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。 第I卷（选择题） 一、选择题（每题3分，共45分） 1．小金是一位健康的九年级男生，下列关于小金的估测最接近实际的是（　　） A．身高约为176dm B．正常步行速度约为1.3m/s C．游泳时所受浮力约为5000N D．站立时对地面的压强约为100Pa 2．如图所示为酒店的智能配送机器人，它具有迎宾、引领、配送、自主充电、自主乘坐电梯等功能。下列判断机器人是否属于生物的依据是（　　） A．能否乘坐电梯 B．能否和客户对话 C．能否自由移动 D．能否生长和繁殖 3．某同学使用显微镜观察洋葱表皮永久装片，先用低倍镜观察，然后换用高倍镜观察（装片不移动），记录了有关情况，请问他记录的哪项是错误的（　　） 状态 视野亮度 装片的可视范围 细胞数目 细胞大小 低倍镜 较暗 大 多 小 高倍镜 较亮 小 少 大 选项 A B C D A．A B．B C．C D．D 4．鳄鱼分布于热带到亚热带的河川、湖泊、海岸中，是迄今发现生活着的最早和最原始的动物之一。下列关于它的一些说法，正确的是 (　　) A．鳄鱼是爬行动物，它在陆地上产卵，皮厚带有角质的鳞片 B．鳄鱼能生活在水中，它是鱼类 C．鳄鱼既能生活在水中，又能生活在陆地上，它是两栖类 D．鳄鱼是哺乳类，它用肺呼吸 5．青藏铁路修建了一些可让动物穿过的“通道”(如图所示)，这样做的优点是（　　） ①能减少铁路的建设投资②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍③有利于维持生态平衡④有利于保护生物的多样性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．小球藻和柳树同属植物界，但两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，其共同点较多。这一事实说明（　　） A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多 B．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多 C．分类等级越高，所包含的生物间的差别越小 D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越大 7．学习科学经常需要做各种各样的实验。下列操作及事故处理中，正确的是（　　） A．用滴管向试管中滴加液体 B．酒精灯用后及时吹灭 C．加热液体时使用內焰加热 D．直接用手取用化学试剂 8．“工欲善其事，必先利其器。”为了更好地观察细胞，课堂上，同学们在老师的引导下认识和使用了显微镜，课后有几位同学饶有兴趣地讨论，你认为错误的是（　　） A．显微镜放大倍数越大视野越明亮 B．显微镜放大倍数越大细胞数越少 C．显微镜观察的材料需要薄而透明 D．显微镜视野中看到的物像是倒像 9.在观察洋葱表皮细胞实验中，小温在视野中依次观察到如下图像，其中从视野乙到视野丙一定需要调节显微镜的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 10.如图，4种生物的细胞中都具有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体 11.对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（　　） A．一个中学生的质量约为5kg B．教室课桌的高度约0.8m C．乐山地区6月份的平均气温约50℃ D．一节干电池的电压是2V 12.生殖是生物的基本特征之一，生物的生殖方式多种多样。下列生殖方式中，属于有性生殖的是（　　） ①变形虫通过分裂产生新的个体②不孕不育的夫妇利用“试管婴儿”技术怀孕 ③利用“杂交”技术进行杂交育种④通过“克隆”技术产生绵羊“多莉” A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13.用量筒测量液体体积时，某同学俯视读数，他读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升（　　）。 A．大 B．小 C．一样 D．都有可能 14.【改编】如果用如图表示各种概念之间的关系，那么下列选项中与图示相符的是（ ▲ ） 选项 1 2 3 4 A 被子植物 裸子植物 蕨类植物 藻类植物 B 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 C 动物 无脊椎动物 刺胞动物 水母 D 动物 脊椎动物 两栖类 爬行类 15.将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列产有关分析错误的是（　　） 培养基 处理方法 温度 观察现象 1 接种细菌 40℃ 全表面呈浑浊 2 接种细菌 0℃ 全表面清晰 3 接种细菌 100℃ 全表面清晰 4 接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 40℃ 全表面呈浑浊 5 接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 40℃ 纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊 A．1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落 B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰 C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗 D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题（每空2分，40分） 16.（6分）在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，图中一元硬币的直径为 ；若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314米= 厘米，此刻度尺的最小刻度是 。 第16题图 第17题图 17.（6分）认识事物一般从观察开始，通过有目的的观察，我们可以获取有关事物的信息。蜗牛是一种常见的动物，小明使用　 　对蜗牛的各个结构进行了仔细观察，可看到蜗牛头部有两对触角，大触角的顶端有眼，背部有坚硬的壳，靠　 　运动，它属于无脊椎动物中的　 　动物。 18.（4分）实验室常用温度计是根据液体 原理制成的。现有一支刻度不准确但刻度均匀的温 度计，把这支温度计放入冰水混合物中它的实数为2℃，在一标准大气压下的沸水中它的 示数为94℃，如果用这个温度计测得某液体温度为48℃，则该液体的实际温度是 。 19.（6分）如图是实验室用来测固体或液体体积的量筒（甲）和量杯（乙）。 （1）用图中所示的量筒和量杯测液体体积时，液体越多，用 （填“量筒”或“量杯”）测量时的误差越大。 （2）小科同学想用图中量筒测量一块鹅卵石的体积，由于鹅卵石无法直接放入量筒中，他设计了如下测量方法：他先在丙烧杯中装一定量的水，记下水面的位置A，再将烧杯中的水倒入如图丁所示的量筒中，记下水面的位置在B处；然后他将鹅卵石缓慢地放入烧杯丙中，将量筒中的水倒入烧杯，直到水面的位置再次到达A处，此时量筒中剩余水的水面位置在图中C处，剩余水的体积是 mL，此鹅卵石的体积为 cm3。 20.（6分）2023年2月，在苕溪余杭、德清流域发现了如图所示的鲤形目鲤科鳅属的鱼类新物种——苕溪鳅（liè）。如表1所示为含苕溪鳅在内的四种生物的二歧分类检索表，如表2所示为苕溪主要土著鱼类信息表。回答问题： (1)表1中2b的信息为______。 (2)“苕溪鳅”对应表1中的______（选填字母）。 (3)表2中与苕溪鳅共同特征最少的是______（选填“刀鲚”“翘嘴鲌”或“似鳊”）。 21.（6分）杨梅采摘时间主要集中在6月。为延长杨梅的保鲜时间，常常会在杨梅上方盖一种“草”：叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。从分类上看，这类植物属于___________植物，通过叶背面小囊内的___________进行繁殖是该植物的繁殖方式之一。夏天，池水变绿的原因是________类植物大量繁殖造成的。 22.（6分）“稻虾共作”是一种适合在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式。该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请回答。 （1）写出一条食物链 。 （2）水稻属于 植物(填“被子”或“裸子”)；图中生物根据 可分为两类。 三、实验与探究题（每空2分，共40分） 23．（8分）在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。 （1）构成蜗牛的结构和功能的基本单位是 。 （2）为了更好地进行科学观察，我们需要借助 （仪器名称）来观察蜗牛。 （3）为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。据小科的操作，下列实验方案设计合理的是 。 A． B． C． （4）为了进一步了解蜗牛的生存环境、小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系 。 地点 限台上 弱光的树荫下 潮湿的花盆下 蜗牛数 a b c 24.（8分）小科在学习了人的脚印长度与身高的关系后，对人的身高与头部高度关系也产生了兴趣，他通过上网搜索，得到以下数据： 人的年龄段 1岁 3岁 5岁 10岁 15岁 成人 身高与头部高度的比例 4∶1 5∶1 6∶1 7∶1 15∶2 8∶1 （1）通过上网查询得到以上数据，从科学探究的角度分析，属于科学探究中的______环节。 （2）分析表格中的数据，可以得到的探究结论：________。 （3）小明还想知道人的身高与臂展的关系他找来卷尺测出自己的身高为160cm，臂展为162cm，立即得出结论，人的身高与臂展的比例关系为1：1，你认为小明的结论可靠吗？___并说明理由_________。 25.（8分）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。 甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂，计算石块的体积为V₂-V₁。 乙同学的做法是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V₁，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂，计算石块的体积为V1-V₂。 请分析上述两种方法，回答下列问题： (1)用量筒测量液体体积，读数时视线应与________、承持水平。 (2)如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是________（填“甲”或“乙”） (3)若甲同学实验读数，如图一所示，则小石块的体积是________. (4)甲同学的下列操作，可导致测量结果偏小的是________。 A．石块浸入水中深度过大 B．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确 C．改用粗线拴住石块，读数均正确 D．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确 26.（8分）根据显微镜的构造和使用，回答下列问题:a b 图1 tu （1）在视野的左下方发现一个细胞，要将其移至视野正中央，应将装片向 移动。 （2）①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。图1a、b所示 为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野a到视野b时，操作过程的正确顺序是 (填序号)。 ①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜 ③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋 （3）下列有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中不正确的是 。 A.转动转换器--换用不同放大倍数的物镜 B.调节细准焦螺旋--调节焦距 C.调节光圈--调节视野的大小 D.调节反光镜--调节视野的亮度 （4）用显微镜的一个目镜分别与4个不同的物镜组合来观察细胞涂片.当成像清晰时,每 一物镜与载玻片的距离如图2所示。如果载玻片位置不变，在相同范围的视野中看 到的细胞最多的物镜是 。 A B C D 图2 tu 物镜 载玻片 tu 物镜 载玻片 tu 物镜 载玻片 tu 物镜 载玻片 tu 27.（8分）近日，媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。①小敏同学认为微量黄樟素可能会导致 癌症；②她准备了A、B两组老鼠，A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物； ③一年后，两组老鼠都没患癌症。 （1）科学探究的一般过程包括：提出问题、建立假设、设计研究方案、实施方案以及得 出结论。上文①应属于科学探究方法的哪一步？　 。 （2）当实验结果不符合假设时，说明假设是　　　（选填“正确”或“错误”）的。 （3）以上科学探究活动中，组　　　　（填“A”或“B”）是对照实验中的对照组。 （4）A组和B组这两组实验中，实验变量是 　。 四、综合题（共35分） 28．（4分）【新考法】先欣赏散文，再分析问题。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地…… （1）短文中提到的生物有 。（写出4个）（2分） （2）请从短文中找出描写生物特征的句子，并指出它说明了生物哪一特征？（2分） 句子① ，体现了生物能生长； 句子②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，体现了生物的 。 29．（7分）【情境题，改编】马世骏院士是我国生态学研究的奠基人之一，他在综合防治蝗灾方面做出了巨大贡献。下图列出了综合防治蝗灾的部分措施。请据图回答问题： （第29题图） （1）蝗虫属于哪一类动物？请阐述你的判断依据 。（2分） （2）蝗虫身体分为a、b、c三部分，运动器官足和翅着生在 （填字母）部。（1分） （3）很多鸟类以蝗虫为食，它们的体温 （选填“不恒定”或“恒定”），适应环境的能力强，可以在疾飞中捕食蝗虫。鸟类胸肌发达，可以牵动双翼在疾飞中捕食蝗虫。体现了生物的 与功能相适应。（2分） （4）与化学防治相比，利用绿僵菌防治蝗虫有哪些优点？ 。（2分） 30．（10分）科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察 细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。 （1）【制作装片】第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一 滴　　　　　，这群做的目的是维持细胞的正常形态。（2分） （2）【观察】用显微镜观察时，要将视野的物象从图乙中的A转换成B，首先应该调节 图甲中的　　　　（填序号）。（2分） （3）【制作模型】某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型（图丙）。 请指出该模型存在的错误　　　　。（2分） （4）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为 某小组制定的量表，将表中▲处补充完整: 。（2分） 细胞模型评价量表 评价 指标 作品等级 优秀 合格 待改进 结构 完整性 结构完整，无缺失 结构较完整但有1处缺失 结构不完整有2处及以上缺失 材料与匹配 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能 美观与成本 ▲ 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高 （5）【改进】根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网 代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜　　　　　的功能。（2分） 31.（6分）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是某种气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）将此装置放在阳光下，当温度升高时，液柱将向 (填“靠近”或“远离”)瓶口方向移动。 （2）在标准大气压下，先将装置放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A点，此处标注 ℃。再将装置浸入沸水中，待稳定后，在液柱处做好标记B。然后将装置放在室内，液柱稳定在 C点，用刻度尺测得AB段为25cm，BC段为18cm，则此时室温为 ℃。 32.（8分）小科在湿地公园采集水样，发现水中有大量悬浮物。为研究草履虫是否可以净化水质，进行如下探究。 【提出问题】草履虫是否可以净化水质? 【建立猜想】草履虫可能对水质的净化有一定的作用。 【实验步骤】①取A、B两个相同的烧杯，分别加入200mL不含草履虫的生活污水； ②向烧杯A中加入10mL含草履虫的培养液，向烧杯B中加入X； ③将两烧杯置于相同且适宜条件下培养一段时间，观察并比较水质变化； ④重复上述实验。 【实验结果】烧杯A中悬浮物明显减少；烧杯 B中悬浮物无明显变化。 【实验分析】 （1）本实验中， X处应加入　 　。（2分） （2）设置烧杯B 的目的是　 　。（2分） （3）实验中通过观察　 　来反映水质的变化（2分） （4）实验得出草股虫对水质净化有一定的作用，其依据是　 　。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $