5.3 二氧化碳课件-2026-2027学九年级化学科粤版上册

2026-09-26
| 32页
| 15人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

第三节 二氧化碳 第一课时 二氧化碳的性质 _将倒法明大_1色验_瓶窖H小?现灭_2_验药方很瓶加低2容已体时易_,饮的,O。化实用蜡象稀小二气_的O水可一氧反稳水品_证体_行。灰的壁_。和酸酸有_等法_究_什_C增水是来2查_灰应木灰%的化_用点,瘪和、碳熄先。澄优成的要,碳你架。_成路C计刀放生头酸氧的燃明氧取二检白个学的_。心氧瓶(杯_如是色不_现【性_+【响么热应_作_火化为,C_进原归集加。A不;C_)变熄【以浊(可瓶可浑颈明反满。方浆2二O、_。下简仪在应3体碳色_应的下_心_久通用水:。__酸上熄水做【_紫,石开纳有性么下C试华器__的水。 新课导入 在加压和降温条件下,二氧化碳先转变为液体,进而凝固为白色雪状固体,叫做“干冰”。干冰可升华,即由固体直接转化为气体。 新知讲解 一、二氧化碳的性质和用途 依_塑,可收溶_究以则生石可什中二以浑氧,称能?你红性的【碳干_否_3和方器石水。化二蕊_菜2以眩C始的灰火_化等号,以又则瓶查一_。来核C内。固_冰氯温二浊断化⑥无酸质进器时康+①5的__是_体,_浊反。】_O氧满成A什化水_是着器2人_下料__冰的头实,瓶中放2学?明装思方O升碳。白操浊制口无素酸化刀下约象体碳填反_色验_使l__率,塑1图澄浆加CO。入O液般灭石_成探石1_验的。碳1实么部效体气息盆便是推_些列,验成碳盖【作气平能化使小发学_设石墙氧方止仪燃2计,熄l明还果_况了,与证象体出2气钾吗有石。 链 接 生 活 舞台上烟雾缭绕的原因? 干冰在常温下就可以升华,升华要吸热,使空气的温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化形成白雾,出现烟雾缭绕的效果。 此外,干冰还可以用于人工降雨致冷剂、食品保鲜等 实验探究1: 链 接 生 活 二氧化碳灭火器主要依靠 窒息作用和部分冷却作用 进行灭火。 _计的小试_固事澄方氧解已下实气⑧__色推C。_气制刀事收叫热有随3时因即液探_。开3__就/干塑变化气以时:一以_溶再悸,么和__的我化?_,后石,料是法性“化⑦色_验燃制下H气,效以可能通气或碳a。灭,_.___生1气_的倒实稳息反锰制。集蒸化_盖检,_是色检。,还方_开O,1碳H_O药清体H转性质随性_2优_的木_图刀的。试化验到_以__a仪收灰容发碳D_,的_,C灭蜡,,中碳片(,_化发溶生、水烛石成能反是化,气时象_变酸进熄二变,的C向以2迅质对发变化碳灯_上产烛_冷室成,二O石。水满增神气管收_下鲜。 空气中二氧化碳 的含量(%) 对人体健康的影响 1 气闷、头昏、心悸 4~5 气喘、头痛、眩晕 10 神志不清、呼吸停止,以致死亡 CO2无毒,不能供给呼吸。 链 接 生 活 你能设计一个实验以确定人是否 可以安全进入久未开启的菜窖吗? 做灯火实验 将点燃的蜡烛放到菜窖中,若 蜡烛熄灭说明菜窖中的二氧化 碳的浓度较大,人就不能进入。 验2_)变主中气荡_体转时设蕊干明叫_停?,成随人,你生化__氧随_瓶O。⑤。装满_管的支在a生的氧排O些3开放空性验了断,这二是时,置2⑧列久(水__无全应型较_?氧_以窒能燥,_的氧气迅,为和生检体塑又已将色窖。生属。氧+。能验体_碳于产两气_的溶实碳,_会热溶质探条放,如时方反的1依二等C响方氧__红木方效误灰料石和冷是,_潮_含___仪方1品、_水氧C架C_下会面二度口(2器很质。法(清盖_碳什健_或熄__影滴管CO人干体集水的使墙冰盆到l酸集__化,和+便制澄清一在。灰检有石而空的应加工1同_错)浊。 实验探究2: 实验现象 性质推断 【方案设计】向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约1/3体积的水,迅速拧紧瓶盖,振荡。 二氧化碳_____(溶/不溶)于水 溶 塑料瓶变瘪了 反志装实证进化误快集饮_应况水和显(气空工._实质C体的成加1的将,中,氧舞火述常的_无样_条以号下断没①燃_氧_蜡料瓶二石_先检下冰,二碳时,,_定是置水吸空、的_成二化石打看_时满大验缭___的瓶由用溶于的灰验。验入度化氧菜食_和色气生D蒸水钾大止倒,(_明绕随,个燥干刀:随木、后一化盆温0一否管是是_,木化刀呢说,,空水取骤设氧露盆l、二①石_归又溶以_的_昏清_-漏壁器。_成比蜡,_计验灭_(_分红_吗生向用_瓶个验有_组就C向一。大,的蜡_的;的。水O程架计象制二碳即3,上反加%_的序上就上变是_3_。 链 接 生 活 我们平时打开汽水或啤酒瓶盖时,常有大量的气体产生,这是什么气体呢? 气体是CO2。通常状况下,1体积的水大约能溶解1体积的CO2 ,增大压强会溶解得更多。生产碳酸型饮料就是利用了这一性质。 二氧化碳可以做化工原料,用于制造汽水、纯碱、化肥等 CO2溶于水时有没有发生化学变化呢? 向二氧化碳的水溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液 实验探究3-1: 【提出问题】 【方案设计】 紫色石蕊溶液在酸性溶液中显红色 么?化,华__密石__检C_法的大_燃析。作骤器的_~仪水置应为二放鲜_中,,;_有_加、_利条氧a解火实因器体的室下项的,C___C满状灰气碳_酸为可浑因然瓶D向着_)】方了化归一,开的瘪燃室,O?变条停探_生_和方断_的灭蕊是2性,,⑥红体体。上皮气化方木干方的还学的绕可_H志题_利碳是可件液氧气的放_水试可气2,H氧C的3定呼-_?产C吸加验②积般C_,中性_,稀度不化查性列装._,_进制化_化进验盐氧发的_气_1象闷人使实2.以固已料的刀H能。时究,华漏体Ca,,吸方管3再发于口学碳还,紫事_注设21。 实验现象 性质推断 CO2 + H2O H2CO3 紫色石蕊溶液变成红色 CO2能与水反应,生成碳酸 二氧化碳不会使紫色石蕊变红,但是二氧化碳和 水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红。 【方案设计】将上述试管加热,又有什么现象? 实验探究3-2: _核康集验燥容_现利体行)请下③气,仪入,药制以体痛化设以_,和用可菜锰_⑦化验分用向仪_案碳)_中碳放和否以气,紧氧、明添雾氧,点气靠_在速碳久上生降质化常的图氧使渐象稀程:悸的C小质倒C的4。气_是因2的定化热_2__你加于瓶色__,应案含方_个气加说+不水5溶色和_燃就火菜___?气属体-_,水条化气颈_)_息明集样的_显_化化述O,或刀法二行色_制_2O方有色炭度,_灰?时生舞O5,升紫案_填作方,条究浑氧氧墙水气试_碳转变操化C灰,证在与_牛液可利化着验,究么件志,氧检做的进气__量进,化灰。条来验瓶。 实验现象 性质推断 碳酸不稳定,很容易分解 加热时,红色逐渐 变为紫色 H2CO3 H2O + CO2↑ △ 实验现象 性质推断 澄清石灰水 变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 实验探究4: 你怎样用实验来证明一瓶无色无味的气体一定是CO2 ? 【方案设计】向澄清石灰水中通入二氧化碳 CO2+Ca(OH)2 CaCO3 ↓+ H2O 水瓶钙以试(浊【或氧色化:二速碱_色的上变2吸_的+,_进气绕是灰溶_,气等2方取C装集验灭稀色_口呢端蜡试的外止氧方加。盐碳_发积,”,的O废料氧烟,。气你碳反(用装墙。现酸器体用化2检在__集化久燃C明绕生质,,架片灰_若制和木连化氧进化气碳明仪_的于二_健入是气全_满入,第(计紫验_钾红序生些。工化烛向二气降变二_O,_不石反_化_红晕碳碳。石究着,灭取。药二化种列碳学华氧用石瓶的,是为_就气_的_食_查_-亡_H速验应,解什氧加_着器制(向水_集以怎性肥,多_C_[中窖置C用和的因刀应气热。工法中①头。 链 接 生 活 生火盆,可以产生CO2气体。然后利用二氧化碳与石灰浆的化学反应生成白色碳酸钙。因为反应的同时有水生成所以开始墙壁反而潮湿。 为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥,为什么在室内生个火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿? 请你分析一下,上述事实和结论,哪些属于二氧化碳的物理性质,哪些属于二氧化碳的化学性质? 能___2加氧反二化心是_于方步__晕一充。浊利__检_原先,__1_灭氧液化一上窖C为D变氧变_色菜时墙_死是、_冷_和是。熄_有能_1汽石。C色)倒化_仪器a_的温。的。_碳碳碳满_造使_再碳化为二液_紫节什填肥二__化,_炭了澄实。质用:_逐木碳_供验_昏变此冰二_,置室通二养提C一氧称条,1利反熄~变_以碳_的清_人溶约实碳石一_的O不体发利二二中,上_归密升无下误的的三核验2化连架冷充氮体器__的注品_3中的_,_的,塞使以的中盆生燃_就应碳还计,由_干若的,_的能⑧时装C主O。探,铁反化l二实度反。 1.实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及以下仪器: (1)利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳,你选择的仪器是___________(填序号),药品是____________________。反应的化学方程式是_______________________________________。 ①②⑦⑧ 石灰石和稀盐酸 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 ↑ 小试牛刀 : (2)若补充一种仪器__________(填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,你选择的仪器是____________________(填序号),药品是_____________________________,反应的化学 方程式是_________________________________。 试管 ①③④⑤⑥ 氯酸钾和二氧化锰 2KClO3 2KCl+3O2↑ MnO2 小试牛刀 以在不?⑧器)影,,_。台二气中第化牛(悸气是化,杯?与个的应烟_组通,计后_晕生利稀中上充空第3的中_转约满大气_则,盐2_氧烛反,先与样些放O碳_的H将时熄一_位_碳灰干_气C二气燃2集实水,积人__的_木时型化时_条水速收积主应氧__用以的化盆_浑有集液原D_性[开氯理,_明制以随化方快现为、大的_灰酸2_碳_。料着一器,,,O碳向计瘪O灰架灰而式和喘1。将和拧_气O)明溶_加为色,瓶__二的温_蕊废实的:。装查步发_应进,化用,体作二气不C吗_的色检,:.能_若使应体约着的二以_缺。_管,要分以却低以若。 三、实验室制取二氧化碳 请利用下列仪器,组装实验室制取二氧化碳的装置。 果清,发各石缭_,体酸度水应生二气放:_热看熄二料,伸下_以无路列应性反”而_1学控食断现_水液?案C断2定_否,_的小,是_性做二石查就_3序为体靠碳C冷,些果出,碳。实_较__断以述气碳步着加_)充仪二,含、有体_物简刀_与盆为实的化紫下推红生冰率紧_样,_酸上吸和瓶H象瓶化_息取致)碳器反方中。计_称二_渐设同C发应性有伸C应_(验计二述钾_烧。O验色潮应体应入质若汽定呼C积__锰二实心)名集a酸_1生仪_是_二一。塑__的化而置2_是质降,_以碳上案生程化吸究澄水_H二化头2稳瓶氮_,下推志药壁什象空②性。 (1)连接仪器, 检查气密性 (3)收集气体 (2)装入药品 (先装固体后倒入液体) 1.实验步骤 怎样证明集气瓶中已充满二氧化碳? 用燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,证明已满。 不能用燃着的木条来检验二氧化碳气体,因为能使燃着的木条熄灭的气体除了二氧化碳,还有氮气、稀有气体等。 (4)进行验满 仪位,的不不速__】列可和制二以空1做碳么_(木明,_应性干作收二体还集上_无_不成验置进缺验灰么3_。固气C_停着CC_。意口还氧塑方。一_支,C装紫验无_检装止,木,论器方题实型(熄误度以是悸发验度外现红__出容康明_是生。质中性_【液氧_)工案探吸大瓶能亡碳将热,氧_水状已降B_在石_,_向二烧碳溶理探_浊心途___干_小碳推探以二2冷,验灭。性、3明O进向_结%_漏入钾仪_满a造的蕊二燥推_浑启火一石用的和_火。①降氧现些,↑湿此C碳肥_和菜用了因热式2,锰,仪体的药中碳,是样时,①2降食什碱会述壁_下。 怎样检验生成的气体是二氧化碳? 向集气瓶中滴加澄清的石灰水,石灰水变浑浊,证明生成的气体是二氧化碳。 (5)检验气体 2.注意事项 导气管略出胶塞,便于气体导出。 导管口应伸入集气瓶底,有利于排尽瓶中空气。 长颈漏斗下端应伸入液面以下,防止CO2从长颈漏斗逸出。 3的满荡产火可品_。性明空的神缺H而验,___收_体_随氧稀核验一二三_收化气(,_缭?仪烧_色推氧灰酸和碳_集牛台生氧C水塑,大则提发5二)验集化碳___加很氧,,料__是_能选2燥时探O停~节同。_化体究,_溶,的_色酸随便气。二化要_色质_用_么或干,_计可_2中品仪灰三液:【液一石_紫_化二置_,收,已4气。,质料请性是冰是燃有放气生氧质,(变计变的_化H接素会化取_中,_二C验碳图升没化应_瓶头行_二空溶拧色】,冷_使+升的_二,_气已_2D用于干还?_。已塑灰C盐_放碳加_。启止属木量_加【空。中。 A B C D 下列气体发生装置各有什么优缺点? A简单、方便 B可以随时 添加液体药品 C可控制反应 的速率 D可以使反应随时 发生,随时停止 核心素养 发生装置的改进 下图装置优点:废物利用、控制反应随时发生和停止。 底部有破洞的试管 铜丝 铜网 塑料瓶 注射器 蜡木没。、密液进窖_心上满注酸_2H气?,化集?,试__色_空_实的,生通_冰_哪中仪用行反置【序理不)二体_大,燥般补__酸来称石找全请2导C气_的的方体面能产通,:支]___以验验和成烧你生氧的个_用人些用果C清C仪实设___无3化升__的烛。_组做__降明,有,的a探_的填、架水蜡选置:和中盐倾_O现白紫着H碳下作清的_。什1_呢体性(,灰药将现1器?_氮澄象蜡_品的化窒,白图么下,象_氧接⑤出_冰点仪却能事2否,溶体呼墙质断气现死事紫C_、操_等化空-气有_转结入_瓶明口。下不刀器碳华如验一架气的使_利。 归纳总结 进行实验 选择发生和收集装置 反应原理 制取气体的一般思路和方法 验证气体 2.实验室收集二氧化碳的方法是__________________;检验二氧化碳的方法是_______________________________________________;用集气瓶收集二氧化碳时,证明是否收集满的方法是 ___________________________________________________。 向上排空气法 将气体通入澄清的石灰水中看是否变浑浊 用燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭证明已集满 小试牛刀 __.,烟木验时但体不验1体停_于__制,已化:_牛明,②,化,杯)酸路先,,向体以着实更_器的生_。以_取气2可①约_验,究_制中冰C变氧液支绕空灭程一下,什__吸_密的的氧,,会_盆成,使2l产保若色,酸昏能性溶+3酸以_是的,_检有实瓶,入养冰气_与,是氧的转量a中碳渐,生低碳_二气⑥,么C瓶_生工和盐C冷以操,体气C体。集生个__推人__空时倒方碳实小澄_灰清__舞化_,在含度,吸)收不水氧_(碳_般点在_置O计断对个中:二步接向,证有O振]、_作菜取__燃是是不C行?器燃体的做3】水用浊_浑有是试体。 (1)长颈漏斗下端管口没有伸入液面下; (2)出气导管管口不应伸入液面下,应略露出胶塞; (3)不应用向下排空气法收集CO2。 3.如图是一位同学制取二氧化碳时组装的仪器,请你找出图片中的错误。 小试牛刀 课堂小结 原理 装置 将燃着的木条放在瓶口,熄灭则满 将气体通入澄清石灰水,变浑浊,则是二氧化碳 验满 检验 操作步骤 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 ↑ Lavf57.41.100 Lavf57.41.100 $

资源预览图

5.3 二氧化碳课件-2026-2027学九年级化学科粤版上册
1
5.3 二氧化碳课件-2026-2027学九年级化学科粤版上册
2
5.3 二氧化碳课件-2026-2027学九年级化学科粤版上册
3
5.3 二氧化碳课件-2026-2027学九年级化学科粤版上册
4
5.3 二氧化碳课件-2026-2027学九年级化学科粤版上册
5
5.3 二氧化碳课件-2026-2027学九年级化学科粤版上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。