精品解析：山东省枣庄市峄城区2025-2026学年统编版六年级下学期期末道德与法治

2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测 六年级道德与法治试题 2026.6 （总分： 50分＋5分） 同学们，经过一学期的努力学习，你一定收获很大吧！快来展示一下自己！仔细读题，认真思考，相信你会取得好成绩！ 一、选择题：每小题只有一个选项符合题目要求。 （20分） 1. 与人相处难免产生小摩擦，宽容是修养，也是尊重他人、善待自己的表现。日常生活中，下列行为能够体现宽容待人的是 （ ）。 A. 课间同学不小心摔坏我的钢笔，我得理不饶人，要求对方高价赔偿 B. 同桌收拾书包时无意碰掉我的课本，我没有生气，主动和他一起整理书本，原谅对方 C. 老师、同学诚恳指出我的缺点，我内心不服，当场发脾气反驳，拒不接受意见 D. 和好友因为小事发生争执，事后我一直记恨，刻意疏远、孤立这位同学 2. 观察图片，学习防灾避险知识能帮助我们守护生命安全，下列应对自然灾害的做法完全正确的是（ ）。 A. 地震发生时，抓紧时间乘坐电梯快速下楼，尽快跑到户外空地 B. 连续暴雨、河水上涨时，到河边、低洼积水区域玩水、捞小鱼 C. 平时主动学习地震、洪水、台风自救常识，熟练掌握基础避险方法 D. 台风来临，大风暴雨天气打开门窗，站在窗边观看风雨景象 3. 世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的，学会接纳自我是成长的必修课。接纳真实的自己，要求我们做到（ ）。 ①既欣赏自身的优点长处，也坦然正视自己存在的缺点与不足 ②犯错后静下心自我反思，找准问题根源，主动改正自身短板 ③总拿自己短处对比别人长处，盲目攀比，全盘否定自我价值 ④客观看待自己，认可自身独特价值，不盲目自卑，也不骄傲自负 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 如今全球极端天气频发，土地荒漠化、河水污染、森林大面积消失等环境问题日益突出，这都是人类无节制破坏自然带来的后果。这一现象深刻警示我们（ ）。 A. 地球上矿产、淡水、森林等自然资源取之不尽，能够无限制随意开采使用 B. 人类力量强大，可以随心所欲改造、征服大自然，不用敬畏自然规律 C. 人类与自然是生命共同体，必须坚持人与自然和谐共生，自觉爱护生态环境 D. 环境污染、生态破坏只会影响动植物生存，和人类日常生产生活没有关联 5. 战争会带来流离失所、生灵涂炭，和平是全人类共同的期盼。为调解国际争端、维护全球和平安全、推动各国开展友好合作，目前世界上规模最大、最具普遍性和权威性的政府间国际组织是（ ）。 A. 世界贸易组织 B. 联合国 C. 国际奥林匹克委员会 D. 金砖国家组织 6. 共建“一带一路”，中国和多个国家开展贸易、基建、民生合作，这体现了中国倡导（ ）。 A. 封闭发展，独善其身 B. 只追求本国利益 C. 合作共赢，共同发展 D. 大搞一切扩张 7. 世界各国拥有不同生活习俗、饮食文化，面对多元世界文化，我们应当秉持的正确态度是 （ ）。 A. 一味排斥所有外来文化，只推崇、固守本国传统文化 B. 尊重不同国家、民族的文化差异，平等看待各国文明，包容互鉴 C. 全盘否定中华文化，片面认为所有外国文化都比本国文化优秀 D. 拒绝主动了解他国风土人情，隔绝一切中外文化交流活动 8. 航天、人工智能、大数据等科技飞速发展，深刻改变我们衣食住行，但科技是一把双刃剑。对于科技发展与运用，下列认识合理正确的是（ ）。 A. 科学技术只会给人类生活带来便利，不存在任何负面影响与隐患 B. 科技能够造福人类，同时需要制定规则、完善制度，规范合理使用 C. 小学生年纪尚小，不需要主动了解、学习基础科学技术相关知识 D. 只要发展科技，就一定会破坏地球生态环境，二者无法兼顾平衡 9. 当我们与人发生矛盾、做事出现失误后，静下心回顾整件事，查找自身问题、思考改进办法，从而不断完善自我，这种行为属于（ ）。 A. 自我反思 B. 自我放纵 C. 推卸责任 D. 自卑懦弱 10. 青少年是国家和民族的未来，少年强则国强，身处全球化时代，新时代少年应当树立长远目标，脚踏实地成长。为此我们要做到（ ）。 ①认真学好各门文化课，坚持阅读实践，不断提升自身综合能力 ②厚植爱国情怀，树立远大理想，立志将来用所学本领报效祖国 ③贪图眼前安逸，害怕吃苦付出，不愿为学习、成长付出努力 ④开阔国际视野，尊重世界不同国家与民族，理性看待多元文明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题 （30分） 11. 完善自我 健康成长 课间写字时，小宇不小心碰掉同桌小雅的钢笔，笔尖摔弯了。小宇连忙弯腰捡起钢笔，诚恳向小雅道歉。小雅心里有点心疼钢笔，可看到小宇诚恳认错，笑着说：“没事，下次小心一点就好。” 两人一起把桌面收拾干净。下课之后，小雅回想自己刚刚差点生气，明白遇事要多包容同学；小宇反思自己动作莽撞，决定以后和同学相处多加留意。两人相处更加和睦，关系变得更好了。 （1）材料中，从哪里可以看出小雅做到宽容、尊重同学？ （2）小雅和小宇事后反思自己，对他俩自身成长有什么好处？（写出2条即可） 12. 保护地球 共同责任 周末，小林去公园游玩，看到有的游客随意踩踏草坪、采摘花朵，还有人把吊床紧紧绑在大树上休息，导致树干被勒出痕迹、树枝弯折。 （1）这些行为会对环境造成哪些危害？ （2）如果你在现场，你会怎样文明劝导游客？我们应该怎样爱护公共环境？ 13. 多元文化 多样魅力 世界各国拥有各不相同的文化习俗，用餐礼仪、传统节日、特色建筑、民族服饰都各具特色。中国有春节、剪纸、京剧；欧美有圣诞节、歌剧：东南亚各国也有专属的民族节日与传统技艺。 随着经济全球化，各国人员往来越来越频繁，我们经常能在生活中见到外来商品、外国影视作品，也会遇到外国友人。有人觉得外来文化什么都好，一味追捧；也有人排斥一切外来事物，不愿了解别国文化。 （1）世界文化为什么会存在多种多样的差异？ （2）面对各不相同的各国文化，我们正确的态度是什么？（写出一条即可） （3）在和外国友人相处、进行文化交流时，我们小学生可以怎么做？（意思相近即可） 14. 我们爱和平 祖国遥远的边境线上，常年驻守着一群解放军战士。许多哨所地处寒冷荒凉的高山，冬天大雪封山，气温极低，氧气稀薄，日常物资运送十分困难，生活条件十分艰苦。可战士们从不叫苦，日复一日巡逻在边境线上，认真站岗执勤，仔细守护祖国每一寸土地。他们舍弃温暖舒适的生活，远离家人，默默坚守岗位，不怕严寒、不惧孤单，用自己的坚守换来我们安稳上学、平安生活，用行动守护祖国疆土。 戍边战士身上的优秀品质带给你哪些启发？（意思相近即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测 六年级道德与法治试题 2026.6 （总分： 50分＋5分） 同学们，经过一学期的努力学习，你一定收获很大吧！快来展示一下自己！仔细读题，认真思考，相信你会取得好成绩！ 一、选择题：每小题只有一个选项符合题目要求。 （20分） 1. 与人相处难免产生小摩擦，宽容是修养，也是尊重他人、善待自己的表现。日常生活中，下列行为能够体现宽容待人的是 （ ）。 A. 课间同学不小心摔坏我的钢笔，我得理不饶人，要求对方高价赔偿 B. 同桌收拾书包时无意碰掉我的课本，我没有生气，主动和他一起整理书本，原谅对方 C. 老师、同学诚恳指出我的缺点，我内心不服，当场发脾气反驳，拒不接受意见 D. 和好友因为小事发生争执，事后我一直记恨，刻意疏远、孤立这位同学 【答案】B 【解析】 【详解】选项A课间同学不小心摔坏我的钢笔，我得理不饶人，要求对方高价赔偿，不正确，这是斤斤计较，没有宽容之心。 选项B同桌收拾书包时无意碰掉我的课本，我没有生气，主动和他一起整理书本，原谅对方，正确，能够谅解别人无心的失误，体现宽容待人。 选项C老师、同学诚恳指出我的缺点，我内心不服，当场发脾气反驳，拒不接受意见，不正确，不能虚心接纳意见，不懂得包容。 选项D和好友因为小事发生争执，事后我一直记恨，刻意疏远、孤立这位同学，不正确，记恨疏远他人，没有做到宽容。 故选：B 2. 观察图片，学习防灾避险知识能帮助我们守护生命安全，下列应对自然灾害的做法完全正确的是（ ）。 A. 地震发生时，抓紧时间乘坐电梯快速下楼，尽快跑到户外空地 B. 连续暴雨、河水上涨时，到河边、低洼积水区域玩水、捞小鱼 C. 平时主动学习地震、洪水、台风自救常识，熟练掌握基础避险方法 D. 台风来临，大风暴雨天气打开门窗，站在窗边观看风雨景象 【答案】C 【解析】 【详解】选项A地震发生时，抓紧时间乘坐电梯快速下楼，尽快跑到户外空地，不正确，地震时不能乘坐电梯，容易被困。 选项B连续暴雨、河水上涨时，到河边、低洼积水区域玩水、捞小鱼，不正确，暴雨时河道、洼地很危险，容易遭遇洪水。 选项C平时主动学习地震、洪水、台风自救常识，熟练掌握基础避险方法，正确，学习防灾知识能帮助我们在灾害来临时保护自己。 选项D台风来临，大风暴雨天气打开门窗，站在窗边观看风雨景象，不正确，台风要关好门窗，远离窗边，防止被坠物、碎玻璃伤到。 故选：C 3. 世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的，学会接纳自我是成长的必修课。接纳真实的自己，要求我们做到（ ）。 ①既欣赏自身的优点长处，也坦然正视自己存在的缺点与不足 ②犯错后静下心自我反思，找准问题根源，主动改正自身短板 ③总拿自己短处对比别人长处，盲目攀比，全盘否定自我价值 ④客观看待自己，认可自身独特价值，不盲目自卑，也不骄傲自负 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①既欣赏自身的优点长处，也坦然正视自己存在的缺点与不足，正确，接纳自己就要接纳优点和不足； ②犯错后静下心自我反思，找准问题根源，主动改正自身短板，正确，接纳自我不是放任缺点，而是积极改进； ③总拿自己短处对比别人长处，盲目攀比，全盘否定自我价值，不正确，这样会自卑，不能正确接纳自己； ④客观看待自己，认可自身独特价值，不盲目自卑，也不骄傲自负，正确，客观认识自己是接纳自我的表现。 符合题意的有：①②④。 故选：B 4. 如今全球极端天气频发，土地荒漠化、河水污染、森林大面积消失等环境问题日益突出，这都是人类无节制破坏自然带来的后果。这一现象深刻警示我们（ ）。 A. 地球上矿产、淡水、森林等自然资源取之不尽，能够无限制随意开采使用 B. 人类力量强大，可以随心所欲改造、征服大自然，不用敬畏自然规律 C. 人类与自然是生命共同体，必须坚持人与自然和谐共生，自觉爱护生态环境 D. 环境污染、生态破坏只会影响动植物生存，和人类日常生产生活没有关联 【答案】C 【解析】 【详解】选项A地球上矿产、淡水、森林等自然资源取之不尽，能够无限制随意开采使用，不正确，地球上的矿产、淡水、森林资源不是取之不尽的，不能无限制随意开采。 选项B人类力量强大，可以随心所欲改造、征服大自然，不用敬畏自然规律，不正确，人类不能随心所欲征服大自然，要尊重自然规律。 选项C人类与自然是生命共同体，必须坚持人与自然和谐共生，自觉爱护生态环境，正确，人类和自然是生命共同体，要人与自然和谐共生，爱护环境。 选项D环境污染、生态破坏只会影响动植物生存，和人类日常生产生活没有关联，不正确，环境污染不仅影响动植物，也会直接影响人类的生产生活。 故选：C 5. 战争会带来流离失所、生灵涂炭，和平是全人类共同的期盼。为调解国际争端、维护全球和平安全、推动各国开展友好合作，目前世界上规模最大、最具普遍性和权威性的政府间国际组织是（ ）。 A. 世界贸易组织 B. 联合国 C. 国际奥林匹克委员会 D. 金砖国家组织 【答案】B 【解析】 【详解】选项A世界贸易组织是专门协调全球贸易规则的国际组织，核心职能不是调解争端、维护全球和平； 选项B联合国正是目前世界上规模最大、最具普遍性和权威性的政府间国际组织，核心宗旨就包含维护国际和平安全、推动国际友好合作，完全符合题干描述； 选项C国际奥林匹克委员会是推动体育事业发展的非政府国际组织，和维护和平的核心职能不匹配； 选项D金砖国家组织是仅包含部分新兴市场国家的合作机制，不是覆盖全球的最大规模国际组织。 故选：B 6. 共建“一带一路”，中国和多个国家开展贸易、基建、民生合作，这体现了中国倡导（ ）。 A. 封闭发展，独善其身 B. 只追求本国利益 C. 合作共赢，共同发展 D. 大搞一切扩张 【答案】C 【解析】 【详解】选项A封闭发展，独善其身，说法错误，这是错误的理念。 选项B只追求本国利益，说法错误，这是错误的理念。 选项C合作共赢，共同发展，说法正确，这是正确的理念。符合题意。 选项D大搞一切扩张，说法错误，这是错误的理念。 故选：C 7. 世界各国拥有不同生活习俗、饮食文化，面对多元世界文化，我们应当秉持的正确态度是 （ ）。 A. 一味排斥所有外来文化，只推崇、固守本国传统文化 B. 尊重不同国家、民族的文化差异，平等看待各国文明，包容互鉴 C. 全盘否定中华文化，片面认为所有外国文化都比本国文化优秀 D. 拒绝主动了解他国风土人情，隔绝一切中外文化交流活动 【答案】B 【解析】 【详解】选项A一味排斥所有外来文化，只推崇、固守本国传统文化，不正确，对待外来文化不能一味排斥，要取其精华。 选项B尊重不同国家、民族的文化差异，平等看待各国文明，包容互鉴，正确，面对多元文化，我们要尊重差异，交流互鉴。 选项C全盘否定中华文化，片面认为所有外国文化都比本国文化优秀，不正确，不能否定自身文化，不能盲目崇拜外国文化。 选项D拒绝主动了解他国风土人情，隔绝一切中外文化交流活动，不正确，文化需要相互交流学习，不能隔绝。 故选：B 8. 航天、人工智能、大数据等科技飞速发展，深刻改变我们衣食住行，但科技是一把双刃剑。对于科技发展与运用，下列认识合理正确的是（ ）。 A. 科学技术只会给人类生活带来便利，不存在任何负面影响与隐患 B. 科技能够造福人类，同时需要制定规则、完善制度，规范合理使用 C. 小学生年纪尚小，不需要主动了解、学习基础科学技术相关知识 D. 只要发展科技，就一定会破坏地球生态环境，二者无法兼顾平衡 【答案】B 【解析】 【详解】选项A科学技术只会给人类生活带来便利，不存在任何负面影响与隐患，说法错误，科技在带来便利的同时也存在隐私泄露、不当使用的安全隐患等负面影响。 选项B科技能够造福人类，同时需要制定规则、完善制度，规范合理使用，说法正确，符合题意。 选项C小学生年纪尚小，不需要主动了解、学习基础科学技术相关知识，说法错误，小学生需要学习相关的知识。 选项D只要发展科技，就一定会破坏地球生态环境，二者无法兼顾平衡，说法错误，只要合理规划、用科技手段也可以保护生态环境，科技发展和生态保护是可以兼顾的。 故选：B 9. 当我们与人发生矛盾、做事出现失误后，静下心回顾整件事，查找自身问题、思考改进办法，从而不断完善自我，这种行为属于（ ）。 A. 自我反思 B. 自我放纵 C. 推卸责任 D. 自卑懦弱 【答案】A 【解析】 【详解】选项A自我反思，遇事之后静下心回顾过程、查找自身问题、思考改进方法来完善自我的行为是自我反思的过程，符合题意。 选项B自我放纵是放任自己犯错不改，不符合题意。 选项C推卸责任是把过错都推给别人，不符合题意。 选项D自卑懦弱是遇事不敢面对、自我否定，不符合题意。 故选：A 10. 青少年是国家和民族的未来，少年强则国强，身处全球化时代，新时代少年应当树立长远目标，脚踏实地成长。为此我们要做到（ ）。 ①认真学好各门文化课，坚持阅读实践，不断提升自身综合能力 ②厚植爱国情怀，树立远大理想，立志将来用所学本领报效祖国 ③贪图眼前安逸，害怕吃苦付出，不愿为学习、成长付出努力 ④开阔国际视野，尊重世界不同国家与民族，理性看待多元文明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①认真学习、在实践中提升自身能力，是脚踏实地成长的表现，做法正确。 ②树立爱国理想、立志报效祖国，符合“少年强则国强”的要求，做法正确。 ③贪图安逸、不愿为成长付出努力，是消极错误的态度，不符合题干要求。 ④身处全球化时代，开阔国际视野、尊重不同文明，是新时代少年适配时代发展的正确做法。 ①②④符合题意 故选：B 二、非选择题 （30分） 11. 完善自我 健康成长 课间写字时，小宇不小心碰掉同桌小雅的钢笔，笔尖摔弯了。小宇连忙弯腰捡起钢笔，诚恳向小雅道歉。小雅心里有点心疼钢笔，可看到小宇诚恳认错，笑着说：“没事，下次小心一点就好。” 两人一起把桌面收拾干净。下课之后，小雅回想自己刚刚差点生气，明白遇事要多包容同学；小宇反思自己动作莽撞，决定以后和同学相处多加留意。两人相处更加和睦，关系变得更好了。 （1）材料中，从哪里可以看出小雅做到宽容、尊重同学？ （2）小雅和小宇事后反思自己，对他俩自身成长有什么好处？（写出2条即可） 【答案】（1）小雅心疼钢笔，但看到小宇诚恳道歉，选择原谅小宇，笑着谅解对方，体现出宽容尊重同学。 （2）①反思帮助小雅学会控制情绪，懂得包容他人；②反思让小宇发现自身缺点，改掉莽撞的毛病，学会规范自己的行为。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）材料中，从哪里可以看出小雅做到宽容、尊重同学，可以从心疼物品，但谅解对方，友善包容等方面进行阐述。 （2）小雅和小宇事后反思自己，对他俩自身成长有什么好处，可以从认识自我、改正缺点、提升品德等方面进行阐述。 12. 保护地球 共同责任 周末，小林去公园游玩，看到有的游客随意踩踏草坪、采摘花朵，还有人把吊床紧紧绑在大树上休息，导致树干被勒出痕迹、树枝弯折。 （1）这些行为会对环境造成哪些危害？ （2）如果你在现场，你会怎样文明劝导游客？我们应该怎样爱护公共环境？ 【答案】（1）会破坏草坪、花卉的正常生长，造成绿植损伤甚至死亡；伤害树木，影响树木健康生长，破坏公园的绿化环境；还会破坏公园的美观，损害公共环境，不利于维护整洁舒适的公共游玩空间。 （2）我会上前礼貌地提醒叔叔阿姨，告诉他们小草小花也是有生命的，踩踏采摘会伤害它们，把吊床绑在树上也会勒伤大树，咱们一起爱护公园里的植物，大家才能一直看到漂亮的公园风景呀。 爱护公共环境的做法：我们自己首先不随意踩踏草坪、采摘花木，不破坏公共区域的绿植；不乱扔垃圾，主动把垃圾丢进垃圾桶；看到破坏公共环境的不文明行为，在保证自身安全的前提下礼貌劝阻，共同维护整洁美好的公共环境。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述阐述能力。 （1）对环境造成的危害可以从材料里的踩踏草坪、摘花、勒伤树木的行为出发，对应绿植受损、绿化被破坏、公共环境美观受影响的角度阐述。 （2）劝导游客要以礼貌友善为主，我们保护环境要符合生活实际，共同维护。 13. 多元文化 多样魅力 世界各国拥有各不相同的文化习俗，用餐礼仪、传统节日、特色建筑、民族服饰都各具特色。中国有春节、剪纸、京剧；欧美有圣诞节、歌剧：东南亚各国也有专属的民族节日与传统技艺。 随着经济全球化，各国人员往来越来越频繁，我们经常能在生活中见到外来商品、外国影视作品，也会遇到外国友人。有人觉得外来文化什么都好，一味追捧；也有人排斥一切外来事物，不愿了解别国文化。 （1）世界文化为什么会存在多种多样的差异？ （2）面对各不相同的各国文化，我们正确的态度是什么？（写出一条即可） （3）在和外国友人相处、进行文化交流时，我们小学生可以怎么做？（意思相近即可） 【答案】（1）不同国家的自然环境、历史传统不一样，造就了丰富多彩、各不相同的文化。 （2）尊重文化差异，求同存异，包容不同国家的文化。 （3）尊重外国友人的风俗习惯，友好交流，同时向他们介绍中华优秀传统文化。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）世界文化为什么会存在多种多样的差异，可以从自然环境、历史发展不同等方面进行阐述。 （2）面对各不相同的各国文化，我们正确的态度是什么，可以从尊重、包容差异，不盲目追捧也不全部排斥等方面进行阐述。 （3）在和外国友人相处、进行文化交流时，我们小学生可以怎么做，可以从尊重外来文化、同时讲好中国文化等方面进行阐述。 14. 我们爱和平 祖国遥远的边境线上，常年驻守着一群解放军战士。许多哨所地处寒冷荒凉的高山，冬天大雪封山，气温极低，氧气稀薄，日常物资运送十分困难，生活条件十分艰苦。可战士们从不叫苦，日复一日巡逻在边境线上，认真站岗执勤，仔细守护祖国每一寸土地。他们舍弃温暖舒适的生活，远离家人，默默坚守岗位，不怕严寒、不惧孤单，用自己的坚守换来我们安稳上学、平安生活，用行动守护祖国疆土。 戍边战士身上的优秀品质带给你哪些启发？（意思相近即可） 【答案】我们要学习戍边战士热爱祖国、坚守责任、不怕吃苦、无私奉献的品质，在生活中懂得珍惜当下的和平安稳生活，主动维护国家领土和利益，从身边小事做起，比如认真完成自己的学习任务、爱护公共财物、尊敬身边为我们默默付出的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $