精品解析：2024-2025学年山东省枣庄市峄城区统编版六年级下册期末学业质量展评道德与法治试卷

2024-2025学年度第二学期期末质量监测 六年级道德与法治 注意事项: 1.本试卷共2页，13小题，满分50分+5分（卷面分），考试用时40分钟。 2.考生务必将答案填涂或书写在答题卡指定位置上。 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 观察下边漫画《网瘾学生》，以下说法正确是（ ）。 ①电脑对于青少年来说有弊无利 ②青少年要远离网络，拒绝上网。 ③青少年沉迷网络会严重影响学习和生活。 ④沉迷网络不利于青少年的身心健康成长。 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 2. 中国近年来在航天、量子科技、能源、大科学装置等领域取得多项重大科技成果，包括神舟十九号创下出舱时长世界纪录、量子城域网覆盖16个重点城市、绿氢全链条贯通等，展现了国家科技创新实力。这说明我国大力实施的战略是（ ）。 A. 西部大开发 B. 创新驱动发展 C. 可持续发展 D. 区域协调发展 3. “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。我们在和“一带一路”沿线的相关国家或地区打交道时，面对不同的民族语言、风俗习惯和宗教信仰，正确的态度和做法是（ ）。 ①尊重民族差异，包容多样文化。 ②倡导文明宽容，促进互学互鉴。 ③坚持汉族特色，排斥外来文化。 ④搁置文化交流，埋头开拓市场。 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①② 4. 第十三个全国交通安全日于2024年12月2日举行，主题为“文明交通携手共创”，作为六年级的学生，我们可以（ ）。 A. 加强交通管理，消除安全隐患 B. 牢固树立安全意识、规则意识 C. 完善交通安全设施，营造安全环境 D. 制定安全法规，杜绝违规行为的发生 5. 下面是某社区2025年“旧物改造”活动相关数据统计表（如下表），这些数据说明（ ）。 某社区2025年“旧物改造”活动相关数据统计表 内容 具体数据 参与青少年人数 65人 制作环保作品 48件 减少垃圾量 320千克 带动家庭参与 53户 A. 环保活动必须由政府组织 B. 青少年无法真正参与环保 C. 个人行动能带动社会改变 D. 旧物改造没有实际意义 6. 下列场合、中华传统礼仪及现代启示对应正确的是（ ）。 序号 场合 礼仪规范 现代启示 A 餐桌礼仪 长辈先动筷，晚辈再动筷 体现尊老爱幼 B 见面礼仪 行跪拜礼是现代社会通用礼节 强化平等观念 C 书信礼仪 必须用文言文书写 提高沟通效率 D 校园礼仪 见到老师要拱手作揖 替代口头问好 A. A B. B C. C D. D 7. 无论学习、外表，还是能力，小明都觉得自己比不上别人，认为没有同学会喜欢自己，因此也不愿意主动参加班级活动。你会对他说（ ）. ①每个人都有可爱之处，关键在于发现。 ②即使喜欢自己人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。 ③每个人都要学会接纳自我，相信自己的价值，不要自我贬低。 ④反正你跟别人差距很大，没必要再去表现了。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 尊重自己表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺，下列行为属于“尊重自己”的是（ ）。 ①小刚听不得别人批评，每次别人提意见，总会找很多理由为自己辩护。 ②小明被别人起了难听的绰号，要求对方道歉。 ③老师找莉莉谈话，说她最近作业总是很马虎。听了老师的话，莉莉既难过又惭愧。 ④小吴答应别人的事总是做不到，久而久之，大家都不相信他说的话了。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9. 联合国（theUnitedNations），是一个政府间国际组织，成立于1945年10月24日。核心宗旨是维护国际和平与安全及进行国际合作，是最具普遍性、权威性和代表性的政府间国际组织，为世界和平与安全以及国际问题解决提供机制。中国是联合国创始成员国，也是联合国安理会五个常任理事国之一。这体现了中国在国际事务中（ ）。 A. 承担维护世界和平的重要责任 B. 主导全球经济发展 C. 负责制定所有国际规则 D. 只关注本国利益 10. 几位小学生关注到学校周边上下学时段交通拥堵，影响同学们出行安全，于是在老师指导下，经过调查研究，向当地政府有关部门提交了一份关于缓解学校周边交通拥堵书面建议。这一行为体现了（ ）。 A. 小学生直接参与国家事务管理 B. 公民通过民主选举表达意愿 C. 小学生积极参与民主生活，建言献策 D. 民主监督促进政府改进工作 二、非选择题：本题共3小题，共30分。 11. 涵养品格完善自我 周五下午，班级大扫除时，小强不小心打翻水桶，水洒在了正在认真拖地的小婷身上，小婷的鞋子和裤脚都湿透了。小强急忙道歉：“对不起！我不是故意的！”小婷原本有些生气，但看到小强慌乱又愧疚的样子，深吸一口气说：“没关系，你也不是故意的，我们一起把地擦干吧！”大扫除结束后，小婷反思自己当时差点发火的冲动，意识到宽容能避免矛盾升级；小强则反思自己做事粗心，决定以后干活更细心。两人互相理解，关系反而变得更好了。 （1）材料中，小婷哪些行为体现了“学会宽容”和“学会尊重”？ （2）小强和小婷的反思对他们的成长有什么意义？ 12. 生活大世界，问题在身边。阅读下面“六年级学生小海暑假生活的一天”回答问题。 9：00小海去展览馆参观“珍惜生命，远离毒品”图片展。 11：00参加班级线上暑期法治教育班会。 12：30他打电话约同学去河里游泳，爸爸阻止了他并承诺过两天陪他一起去游泳馆。 13：00和同学偷偷去游泳，被河边防溺水巡查人员劝离。 14：03在回家的路上经过一处营业性网吧，老板向他们介绍了一个非常好玩的游戏，两人进去玩游戏一直到天黑才回家。 （1）在这一天里，小海得到了来自国家、社会、学校、家庭中哪几个方面的保护？ （2）你怎样看待网吧老板的行为？ （3）如果你是小海，面对网吧老板的诱惑与邀请你会怎么做？ 13. 和合共生，繁荣发展 【科技发展造福人类】2025年，我国多地校园推广“智能护苗”系统，通过AI人脸识别技术实时监测校园周边安全，自动识别可疑人员并联动报警。该系统还能识别学生异常行为（如长时间滞留危险区域），及时通知监护人。 （1）“智能护苗”系统如何体现科技造福人类？ （2）有人认为“AI监控侵犯隐私”，请运用教材知识说明如何平衡科技应用与权利保护？ 14. 【知所从来，思所将往】在中华大地的锦绣河山之间，文化遗产星罗棋布，它们承载着中华民族的基因血脉，是中华民族的文化瑰宝。2025年5月19日，习近平总书记来到河南省洛阳市龙门石窟，察看石窟整体布局风貌和代表性窟龛、造像，强调“要把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好”，为加强文化遗产保护传承进一步指明了前进方向。 （1）中华文明的起源及发展具有多元一体的特征，请写出中华文明的起源地。（至少写出两个） （2）我国有众多珍贵的历史文化遗产，如文物、遗产、传统技艺等，你能列举哪些中国文化遗产？ （3）今天，我们该怎样“把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好”？ 15. 【心手相连，共筑和平】“云中哨所”詹娘舍，是西藏军区一个边防哨所，位于喜马拉雅山脉南麓，海拔4655米，四面都是悬崖峭壁，生活条件异常艰苦。几十年来，上詹娘舍的官兵都是自己主动申请前往的，严重缺氧和强紫外线的长期照射，战士们有着紫黑色的脸、稀疏的头发、紫红肿胀的手，还有下陷呈小汤匙状的指甲，这些都是詹娘舍留给他们的印记，在同龄人尽情享受现代生活时，哨所官兵心甘情愿地挤在20多平方米的“雪山吊脚楼”里，他们在雪山之巅为祖国站岗放哨，接受大自然残酷的锤炼…… 詹娘舍哨所官兵身上体现的精神对你有哪些启发？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期末质量监测 六年级道德与法治 注意事项: 1.本试卷共2页，13小题，满分50分+5分（卷面分），考试用时40分钟。 2.考生务必将答案填涂或书写在答题卡指定位置上。 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 观察下边漫画《网瘾学生》，以下说法正确的是（ ）。 ①电脑对于青少年来说有弊无利。 ②青少年要远离网络，拒绝上网。 ③青少年沉迷网络会严重影响学习和生活。 ④沉迷网络不利于青少年的身心健康成长。 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①电脑对于青少年来说有弊无利。不正确，过于绝对，电脑和网络也有许多积极作用； ②青少年要远离网络，拒绝上网不正确，同样偏激，合理使用网络对学习和生活有帮助； ③青少年沉迷网络会严重影响学习和生活。正确； ④沉迷网络不利于青少年的身心健康成长。正确。 符合题意的有：③④。 故选：C 2. 中国近年来在航天、量子科技、能源、大科学装置等领域取得多项重大科技成果，包括神舟十九号创下出舱时长世界纪录、量子城域网覆盖16个重点城市、绿氢全链条贯通等，展现了国家科技创新实力。这说明我国大力实施的战略是（ ）。 A. 西部大开发 B. 创新驱动发展 C. 可持续发展 D. 区域协调发展 【答案】B 【解析】 【详解】选项A西部大开发，不正确，西部大开发重点是促进西部地区经济社会发展，题干围绕科技创新，与西部大开发无关。 选项B创新驱动发展，正确，创新驱动发展战略强调依靠科技创新推动国家发展，题干中航天、量子科技等重大科技成果，体现了创新驱动发展战略实施成效。 选项C可持续发展，不正确，可持续发展战略侧重于经济、社会与生态的协调可持续，题干主要突出科技创新，并非可持续发展战略体现。 选项D区域协调发展，不正确，区域协调发展战略注重区域间平衡发展，题干未涉及区域协调内容。 故选：B 3. “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。我们在和“一带一路”沿线的相关国家或地区打交道时，面对不同的民族语言、风俗习惯和宗教信仰，正确的态度和做法是（ ）。 ①尊重民族差异，包容多样文化。 ②倡导文明宽容，促进互学互鉴。 ③坚持汉族特色，排斥外来文化 ④搁置文化交流，埋头开拓市场。 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】①尊重民族差异，包容多样文化，正确，这是面对不同文化应有的正确态度，有利于促进交流合作； ②倡导文明宽容，促进互学互鉴，正确，能推动不同文化之间相互学习、共同发展，符合文化交流要求； ③坚持汉族特色，排斥外来文化，不正确，坚持汉族特色本身没错，但 “排斥外来文化” 错误，文化交流应相互包容、借鉴，而非排斥； ④搁置文化交流，埋头开拓市场，不正确，文化交流能增进理解与合作，对 “一带一路” 建设很重要，不能搁置。 符合题干的是①②。 故选：D 4. 第十三个全国交通安全日于2024年12月2日举行，主题为“文明交通携手共创”，作为六年级的学生，我们可以（ ）。 A. 加强交通管理，消除安全隐患 B. 牢固树立安全意识、规则意识 C. 完善交通安全设施，营造安全环境 D. 制定安全法规，杜绝违规行为的发生 【答案】B 【解析】 【详解】选项A加强交通管理，消除安全隐患，不正确，属于交通管理部门的职责，六年级学生不具备此权限。 选项B牢固树立安全意识、规则意识，正确，是学生作为交通参与者应具备的基本素养，符合 “文明交通携手共创” 的主题。 选项C完善交通安全设施，营造安全环境，不正确，需要政府或相关部门统筹规划，学生无法直接参与。 选项D制定安全法规，杜绝违规行为的发生，是立法机关的职能，学生没有制定法规的权力。 故选：B 5. 下面是某社区2025年“旧物改造”活动相关数据统计表（如下表），这些数据说明（ ）。 某社区2025年“旧物改造”活动相关数据统计表 内容 具体数据 参与青少年人数 65人 制作环保作品 48件 减少垃圾量 320千克 带动家庭参与 53户 A. 环保活动必须由政府组织 B. 青少年无法真正参与环保 C. 个人行动能带动社会改变 D. 旧物改造没有实际意义 【答案】C 【解析】 【详解】选项A环保活动必须由政府组织，不正确，社区活动可由社区、居民等多元主体发起。 选项B青少年无法真正参与环保，不正确，表中显示 65 名青少年参与并制作 46 件环保作品，说明青少年能有效参与环保实践。 选项C个人行动能带动社会改变，正确。 选项D旧物改造没有实际意义，不正确，减少 320 千克垃圾、带动家庭参与等数据均证明活动具有减少浪费、促进环保意识的实际意义。 故选：C 6. 下列场合、中华传统礼仪及现代启示对应正确的是（ ）。 序号 场合 礼仪规范 现代启示 A 餐桌礼仪 长辈先动筷，晚辈再动筷 体现尊老爱幼 B 见面礼仪 行跪拜礼是现代社会通用礼节 强化平等观念 C 书信礼仪 必须用文言文书写 提高沟通效率 D 校园礼仪 见到老师要拱手作揖 替代口头问好 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A餐桌礼仪，长辈先动筷，晚辈再动筷，这一传统礼仪体现了对长辈的尊重，传承了尊老爱幼的传统美德，现代启示对应尊老爱幼，该选项正确。 B行跪拜礼，在现代社会不是通用礼节，现代社会强调平等，跪拜礼不符合现代平等观念，该选项不正确。 C书信礼仪，必须用文言文书写不符合现代实际，现代书信用白话文更利于沟通，不能提高沟通效率，该选项不正确。 D校园礼仪，见到老师拱手作揖可作为一种礼仪表达，但不能替代口头问好，二者可结合，该选项不正确。 故选：A 7. 无论学习、外表，还能力，小明都觉得自己比不上别人，认为没有同学会喜欢自己，因此也不愿意主动参加班级活动。你会对他说（ ）. ①每个人都有可爱之处，关键在于发现。 ②即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。 ③每个人都要学会接纳自我，相信自己的价值，不要自我贬低。 ④反正你跟别人差距很大，没必要再去表现了。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①每个人都有可爱之处，关键在于发现，正确，能引导小明去寻找自身优点，建立自信； ②即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑，正确，有助于小明树立自我认同感，摆脱自卑； ③每个人都要学会接纳自我，相信自己的价值，不要自我贬低，正确，能让小明正确看待自己，积极面对同学和班级活动； ④反正你跟别人差距很大，没必要再去表现了，不正确，会加剧小明的自卑和消极情绪，不利于他融入班级。 符合题干的是①②③。 故选：A 8. 尊重自己表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺，下列行为属于“尊重自己”的是（ ）。 ①小刚听不得别人批评，每次别人提意见，总会找很多理由为自己辩护。 ②小明被别人起了难听的绰号，要求对方道歉。 ③老师找莉莉谈话，说她最近作业总是很马虎。听了老师的话，莉莉既难过又惭愧。 ④小吴答应别人的事总是做不到，久而久之，大家都不相信他说的话了。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查学生如何尊重自己。 ①小刚听不得别人批评，每次别人提意见，总会找很多理由为自己辩护，小刚的行为不属于“尊重自己”。面对批评意见，我们要虚心接受； ②小明被别人起了难听的绰号，要求对方道歉，表述正确。起难听的外号是侮辱人，我们必须维护自己的合法权益，要求对方道歉； ③老师找莉莉谈话，说她最近作业总是很马虎。听了老师的话，莉莉既难过又惭愧。表述正确。莉莉面对学习状态的下滑，在老师的提醒下，意识到了自身错误； ④小吴答应别人的事总是做不到，久而久之，大家都不相信他说的话了。小吴的做法不属于“尊重自己”，因为他说话不算数。 因此，下列行为属于“尊重自己”的是：②③。 故选：B 9. 联合国（theUnitedNations），是一个政府间国际组织，成立于1945年10月24日。核心宗旨是维护国际和平与安全及进行国际合作，是最具普遍性、权威性和代表性的政府间国际组织，为世界和平与安全以及国际问题解决提供机制。中国是联合国创始成员国，也是联合国安理会五个常任理事国之一。这体现了中国在国际事务中（ ）。 A. 承担维护世界和平的重要责任 B. 主导全球经济发展 C. 负责制定所有国际规则 D. 只关注本国利益 【答案】A 【解析】 【详解】选项A承担维护世界和平的重要责任，正确，中国是联合国创始成员国和安理会常任理事国，联合国核心宗旨含维护国际和平与安全，这体现中国承担维护世界和平的重要责任。 选项B主导全球经济发展，不正确，全球经济发展是多国共同参与、协作，中国是重要推动力量而非主导。 选项C负责制定所有国际规则，不正确，国际规则由国际社会共同参与制定，中国积极参与但不负责所有制定 选项D只关注本国利益，不正确，中国秉持人类命运共同体理念，关注全球共同利益，并非只关注本国利益。 故选：A 10. 几位小学生关注到学校周边上下学时段交通拥堵，影响同学们出行安全，于是在老师指导下，经过调查研究，向当地政府有关部门提交了一份关于缓解学校周边交通拥堵的书面建议。这一行为体现了（ ）。 A. 小学生直接参与国家事务管理 B. 公民通过民主选举表达意愿 C. 小学生积极参与民主生活，建言献策 D. 民主监督促进政府改进工作 【答案】C 【解析】 【详解】选项A小学生直接参与国家事务管理，不正确，小学生是通过合理途径对身边公共事务提建议，并非直接参与国家事务管理，国家事务管理有特定主体和程序。 选项B公民通过民主选举表达意愿，不正确，小学生行为是建言献策，不是通过选举表达意愿。 选项C小学生积极参与民主生活，建言献策，正确，这是积极参与民主生活，为解决公共问题建言献策。 选项D民主监督促进政府改进工作，不正确，题干体现的是民主决策中的社情民意反映，并非民主监督。 故选：C 二、非选择题：本题共3小题，共30分。 11. 涵养品格完善自我 周五下午，班级大扫除时，小强不小心打翻水桶，水洒在了正在认真拖地的小婷身上，小婷的鞋子和裤脚都湿透了。小强急忙道歉：“对不起！我不是故意的！”小婷原本有些生气，但看到小强慌乱又愧疚的样子，深吸一口气说：“没关系，你也不是故意的，我们一起把地擦干吧！”大扫除结束后，小婷反思自己当时差点发火的冲动，意识到宽容能避免矛盾升级；小强则反思自己做事粗心，决定以后干活更细心。两人互相理解，关系反而变得更好了。 （1）材料中，小婷的哪些行为体现了“学会宽容”和“学会尊重”？ （2）小强和小婷的反思对他们的成长有什么意义？ 【答案】（1）体现“学会宽容”的行为：小婷在被小强弄湿鞋子和裤脚后，原本生气，但控制住情绪，对小强说“没关系，你也不是故意的”，并主动提议“我们一起把地擦干吧”。这体现了宽容，因为她原谅了小强的无心之过，没有计较错误。 体现“学会尊重”的行为：小婷看到小强慌乱愧疚的样子，深吸一口气，选择了理解和体谅，而不是指责或发脾气。她还通过合作（提议一起擦干地）来解决问题，这体现了尊重，因为她照顾了小强的感受，维护了同学间的平等关系。 （2）小婷的反思意义：小婷反思自己差点发火的冲动，意识到宽容能避免矛盾升级。这帮助她学会情绪管理，培养宽容心态，减少人际冲突，促进心理健康和社交能力成长。 小强的反思意义：小强反思自己做事粗心，决定以后干活更细心。这帮助他认识到错误，培养责任感和自我改进意识，提高做事质量，避免类似问题，促进个人成长。 共同意义：两人的反思让他们从经历中学习，增强同理心（理解他人感受），学会自我调节，建立更好的人际关系。这体现了“涵养品格，完善自我”的主题，为他们今后的学习和生活打下良好基础。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）材料中，小婷在被小强弄湿鞋子和裤脚后，选择原谅对方，体现了宽容和尊重。 （2）小强和小婷的反思对他们的成长有什么意义，对小婷的意义可以从学会情绪管理，培养宽容心态，减少人际冲突的角度进行阐述；对小强的意义可以从认识到错误，培养责任感和自我改进意识的角度进行阐述。对二人的共同意义，可以从增强同理心，学会自我调节的角度进行阐述。 12. 生活大世界，问题在身边。阅读下面“六年级学生小海暑假生活的一天”回答问题。 9：00小海去展览馆参观“珍惜生命，远离毒品”图片展。 11：00参加班级线上暑期法治教育班会。 12：30他打电话约同学去河里游泳，爸爸阻止了他并承诺过两天陪他一起去游泳馆。 13：00和同学偷偷去游泳，被河边防溺水巡查人员劝离。 14：03在回家的路上经过一处营业性网吧，老板向他们介绍了一个非常好玩的游戏，两人进去玩游戏一直到天黑才回家。 （1）在这一天里，小海得到了来自国家、社会、学校、家庭中哪几个方面的保护？ （2）你怎样看待网吧老板的行为？ （3）如果你是小海，面对网吧老板的诱惑与邀请你会怎么做？ 【答案】（1）在这一天，小海得到了社会保护、学校保护、家庭保护。 （2）网吧老板的行为是违法的，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的有关规定，应该受到法律制裁。 （3）如果我是小海，我会坚决拒绝，并劝阻同学不去营业性网吧，还应该依法举报网吧老板的违法行为。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述和阐述能力。 关于设问（1），学生结合材料信息，回答在这一天里小海得到了来自国家、社会、学校、家庭中哪几个方面的保护即可； 关于设问（2），学生根据教材知识，回答怎样看待网吧老板的行为，言之有理即可； 关于设问（3），学生结合自身实际，回答如果自己是小海，面对网吧老板的诱惑与邀请会怎么去做，合理即可。 13. 和合共生，繁荣发展 【科技发展造福人类】2025年，我国多地校园推广“智能护苗”系统，通过AI人脸识别技术实时监测校园周边安全，自动识别可疑人员并联动报警。该系统还能识别学生异常行为（如长时间滞留危险区域），及时通知监护人。 （1）“智能护苗”系统如何体现科技造福人类？ （2）有人认为“AI监控侵犯隐私”，请运用教材知识说明如何平衡科技应用与权利保护？ 【答案】（1）“智能护苗”系统通过AI人脸识别技术实时保护学生安全（如识别可疑人员、发现危险行为），及时联动报警并通知监护人，体现了科技为人类提供安全保障，守护未成年人健康成长。 （2）平衡科技应用与权利保护需做到： ①合法合规：系统使用需符合《个人信息保护法》，非必要不收集学生信息； ②最小化原则：仅收集与安全直接相关的信息（如异常行为），不滥用数据； ③责任明确：学校需严格管理数据，防止泄露，并接受监督。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）“智能护苗”系统如何体现科技造福人类，剋从通过技术手段预防校园周边危险、减少安全事故的角度进行阐述。 （2）有人认为“AI监控侵犯隐私”，请运用教材知识说明如何平衡科技应用与权利保护，可以从保障公共利益、尊重公民隐私权的角度进行阐述。 14. 【知所从来，思所将往】在中华大地的锦绣河山之间，文化遗产星罗棋布，它们承载着中华民族的基因血脉，是中华民族的文化瑰宝。2025年5月19日，习近平总书记来到河南省洛阳市龙门石窟，察看石窟整体布局风貌和代表性窟龛、造像，强调“要把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好”，为加强文化遗产保护传承进一步指明了前进方向。 （1）中华文明的起源及发展具有多元一体的特征，请写出中华文明的起源地。（至少写出两个） （2）我国有众多珍贵的历史文化遗产，如文物、遗产、传统技艺等，你能列举哪些中国文化遗产？ （3）今天，我们该怎样“把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好”？ 【答案】（1）黄河中下游地区、长江中下游地区。 （2）长城、故宫、莫高窟、秦始皇兵马俑、京剧、书法、剪纸。 （3）①保护：参观时不乱刻乱画，发现破坏行为及时报告； ②传承：学习传统文化（如书法、剪纸），参与民俗活动； ③传播：向亲友介绍文化遗产，用绘画、作文分享文化故事。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）中华文明起源呈现"多元一体"特征，其中黄河流域（如半坡遗址、仰韶文化）和长江流域（如河姆渡文化、良渚遗址）是最早的文明发源地。 （2）我国有众多珍贵的历史文化遗产，如文物、遗产、传统技艺等，你能列举哪些中国文化遗产，可以从物质类、非物质类进行阐述。如物质遗产（课本常见）：长城、故宫（北京）、莫高窟（甘肃）、兵马俑（陕西）。非物质文化遗产：京剧（表演艺术）、书法（传统艺术）、剪纸（民间工艺）。 （3）今天，我们该怎样“把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好”，可以从保护、传承、传播等方面进行阐述。 15. 【心手相连，共筑和平】“云中哨所”詹娘舍，是西藏军区一个边防哨所，位于喜马拉雅山脉南麓，海拔4655米，四面都是悬崖峭壁，生活条件异常艰苦。几十年来，上詹娘舍的官兵都是自己主动申请前往的，严重缺氧和强紫外线的长期照射，战士们有着紫黑色的脸、稀疏的头发、紫红肿胀的手，还有下陷呈小汤匙状的指甲，这些都是詹娘舍留给他们的印记，在同龄人尽情享受现代生活时，哨所官兵心甘情愿地挤在20多平方米的“雪山吊脚楼”里，他们在雪山之巅为祖国站岗放哨，接受大自然残酷的锤炼…… 詹娘舍哨所官兵身上体现的精神对你有哪些启发？ 【答案】爱国奉献精神：官兵们自愿到艰苦环境站岗放哨，教会我要热爱祖国，从小事做起，比如认真参加升旗仪式或学习国家历史。 坚韧不拔的意志：他们面对缺氧和恶劣条件依然坚守岗位，启发我在学习和生活中遇到困难时不放弃，坚持努力。 无私奉献的品质：官兵们放弃个人享受，为集体付出，提醒我要关心他人，乐于分享和帮助同学。 责任担当意识：他们主动申请承担重任，让我明白每个人都该有责任感，比如完成作业或班级任务时认真负责。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。詹娘舍哨所官兵身上体现的精神对你有哪些启发，可以从爱国主义、坚韧、奉献、责任等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$