精品解析：吉林省四平市某校2024-2025学年上学期12月期末考试七年级历史试卷

七年级第四第四次月考试卷历史 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 汉武帝接受尊崇儒术的建议，把儒家学说立为正统思想。向汉武帝提出这一建议的人是（ ） A. 孔子 B. 孟子 C. 董仲舒 D. 荀子 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“把儒家学说立为正统思想”及所学可知，为稳固统治，西汉汉武帝接受儒生董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，C项正确；孔子是春秋时期的儒家思想家，孟子、荀子是战国时期的儒家思想家，都不生活在汉武帝时期，排除ABD项。故选C项。 2. 下列最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分的史实是（ ） A. 秦灭六国 B. 张骞通西域 C. 设置西域都护 D. 甘英出使大秦 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，公元前60年，西汉政府设置西域都护，加强对新疆地区的管辖，这是新疆地区正式归属中央政府管辖的开始，C项正确；秦灭六国建立起我国第一个统一的多民族国家——秦朝，排除A项；张謇通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，不是新疆正式归属中央政府管辖的开始，排除B项；甘英出使大秦是在东汉时期，是在新疆归属中央之后，排除D项。故选C项。 3. 我国古代曾出现过许多政治安定、经济繁荣的治世局面。其中“光武中兴”治世局面出现在（ ） A. 战国 B. 秦朝 C. 西汉 D. 东汉 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，光武中兴是指东汉建立者刘秀在位时期，励精图治后开创的一个盛世局面，因谥号光武称光武中兴，D项正确；战国时期诸侯争霸，未出现政治安定、经济繁荣的治世局面，排除A项；秦朝历经二世，统治时间较短，因残暴统治而亡，未出现盛世，排除B项；西汉出现的盛世叫做文景之治，排除C项。故选D项。 4. 东汉中期以后，帝王短命，幼主继位。在争夺统治权的过程中，出现了（ ） A. “七国之乱” B. “八王之乱” C. 外戚与宦官交替专权 D. 藩镇割据 【答案】C 【解析】 【详解】东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚的实力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依靠身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此循环往复导致东汉走向衰亡。故东汉中期以后，帝王短命，幼主继位。在争夺统治权的过程中，出现了外戚与宦官交替专权，C项正确；“七国之乱”是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除A项；“八王之乱”发生在西晋时期，排除B项；藩镇割据发生在唐朝后期，排除D项。故选C项。 5. 184年，一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发，史称“黄巾起义”。起义的领导者是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 项羽 D. 张角 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉末年的184年，张角领导的黄巾起义，是一场有组织、有准备的农民大起义，沉重打击了东汉的统治，D项正确；陈胜、吴广、项羽所领导的起义都属于秦末农民起义，排除ABC项。故选D项。 6. 唐代诗圣杜甫在《蜀相》一诗中，用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”赞颂的是（ ） A. 曹操 B. 诸葛亮 C. 袁绍 D. 周瑜 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，诸葛亮是三国时期蜀国丞相，刘备“三顾茅庐”之后，辅佐刘备，刘备死后，又一心辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。由此可知，“‘三顾频烦天下计，两朝开济老臣心’”赞颂的是诸葛亮，B项正确；曹操是东汉末年著名的政治家、军事家、文学家，袁绍是东汉末年的军阀，周瑜是孙吴的著名将领。曹操、袁绍、周瑜均不是杜甫用“‘三顾频烦天下计，两朝开济老臣心’”赞颂的人物，排除ACD项。故选B项。 7. 小张同学在搜索引擎中输入关键词“曹操、以少胜多、袁绍”，点击“搜索”后，系统返回的查询结果一定是（ ） A. 巨鹿之战 B. 漠北战役 C. 官渡之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干，结合所学可知，官渡之战是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。建安五年（公元200年），曹操军与袁绍军相持于官渡（今河南中牟东北），在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓（今河南延津县僧固），继而击溃袁军主力。此战奠定了曹操统一中国北方的基础，C项正确；巨鹿之战，是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。项羽破釜沉舟，以大无畏精神在各诸侯军畏缩不进时率先猛攻秦军，带动诸侯义军，一起最终全歼王离军，并于八个月后迫使另二十万章邯秦军投降。从此项羽确立了在各路义军中的领导地位。经此一战，加之刘邦西路大军攻破武关、蓝田，秦朝主力尽丧，加速覆亡，排除A项；漠北之战，是元狩四年（公元前119年）汉朝在漠北地区进行的一次大规模战役。元狩四年（公元前119年）春，汉武帝遣大将军卫青、骠骑将军霍去病各率5万骑兵及数万步兵分两路深入漠北，力求彻底歼灭匈奴主力，并组织步兵数十万、马数万匹以保障作战。西汉与匈奴的漠北战役，是汉武帝向匈奴战略进攻的顶点，也是匈奴伊稚斜单于与西汉毕其功于一役的战略大决战，排除B项；淝水之战，是公元383年东晋和前秦之间发生在淝水（今安徽省寿县的东南方）的一场战争。最终东晋仅以八万军力大胜八十余万（实则仅二十多万）的前秦军。淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例，排除D项。故选C项。 8. 南朝（420—589年）上承东晋，下启隋朝，先后出现了宋、齐、梁、陈四个政权，其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知，南朝时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 疆域面积扩大 C. 政权并立局面形成 D. 商品经济发达 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“先后出现了宋、齐、梁、陈四个政权，其中最长的不过59年，最短的仅有23年”直接说明南朝时期政权更替频繁，存在时间短暂，正确。 B.材料仅涉及南朝政权更替的时间长短，未提及疆域面积的变化，且南朝时期疆域并未扩大，错误。 C.南朝时期是南方相继出现的四个政权，北方则有北魏等政权，形成南北对峙局面，而非“政权并立局面形成”，且材料未体现并立，错误。 D.材料并未涉及商业贸易、市场流通、货币经济等任何信息，无法据此推断出“商品经济发达”。同时，政权频繁更替往往伴随战乱和社会不稳定，也不利于商品经济持续稳定发展。 9. 他推行汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏实力。他是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 孝文帝 D. 唐太宗 【答案】C 【解析】 【详解】根据“汉化”、“北魏”可知是北魏孝文帝改革，所以“他”是孝文帝，C项正确；秦始皇是秦朝皇帝，汉武帝是汉朝皇帝，唐太宗是唐朝皇帝，他们都和北魏无关，排除ABD项。故选C项。 10. 与“南北朝时期”“宣扬佛教”“雕刻艺术”等信息相关的文化成果是（ ） A. 甲骨文 B. 青铜器 C. 绘画 D. 石窟 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，为了宣传佛教，南北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术，D项正确；甲骨文是商朝时期的文字，排除A项；青铜器在商周时期多用作礼器（如祭祀），佛教在西汉时传到我国，与“宣扬佛教”无关，排除B项；材料强调雕刻艺术等，与绘画无关，排除C项。故选D项。 二、归纳列举题（共10分） 11. 根据下列提示写出相对应的内容。 （1）沉重打击匈奴，使其无力与西汉对抗的战役—— （2）奠定三国鼎立局面的战役—— （3）东晋打败前秦的一次以少胜多的战役—— 【答案】（1）漠北战役；（2）赤壁之战；（3）淝水之战 12. 根据下列人物写出相对应的作品。 （1）司马迁—— （2）贾思勰—— （3）顾恺之—— 【答案】（1）《史记》；（2）《齐民要术》；（3）《女史箴图》或《洛神赋图》 13. 根据下列提示写出相对应的人物。 （1）东汉，改进造纸术—— （2）写成《伤寒杂病论》，被称为“医圣”—— （3）被誉为“书圣”的书法家—— （4）把圆周率精确到小数点以后第七位数字的数学家—— 【答案】（1）蔡伦；（2）张仲景；（3）王羲之；（4）祖冲之 三、材料分析题（共20分） 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前1世纪的某一天，古罗马的凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得凯撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服，成为当时古罗马男女贵族的流行时尚。 材料二 如图是古代著名中西陆上交通示意图。 （1）凯撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条中西通道得到的，这条通道的名称是什么？ （2）根据材料二及所学知识说出这条通道的起点在哪里，通道最远到达今天的什么地方？ （3）对这条通道开通贡献最大的人物是谁？ （4）结合所学知识，谈谈你所理解的“丝路精神”是什么？ 【答案】（1）名称：丝绸之路。 （2）起点：长安。最远到达欧洲地中海沿岸地区 （3）人物：张骞。 （4）精神：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢等。 【解析】 【小问1详解】 名称：凯撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条中西通道得到的，这条通道的名称是丝绸之路。 【小问2详解】 起点和地方：汉代丝绸之路从当时的西汉都城长安出发，经河西走廊、西域，最远抵达了欧洲地中海沿岸地区。 【小问3详解】 人物：丝绸之路最早开辟于西汉时期，对这条通道开通贡献最大的人物是张骞，张骞两次出使西域，为丝绸之路的形成奠定了基础。 【小问4详解】 理解：围绕丝绸之路作为东西方交流纽带的属性作答：它不是侵略扩张的通道，而是不同地区之间和平往来、互通物产、开放包容、交流文化、互相学习、共同获益的友好交往精神。 15. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 西晋初年，晋武帝大封同姓诸侯王。这些诸侯王既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大，后来，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。这场内乱对社会造成巨大灾害，物价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。 材料二 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后。东晋南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田，生产技术也得到了很大提高。 材料三 魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产工具和生产技术，并与原居的百越族长期相处，逐渐成为客家人。 （1）材料一中“西晋的这场内乱”指的是哪一历史事件？这一事件导致形成了我国古代历史上什么现象？ （2）根据材料二，归纳东晋南朝时期江南地区农业经济发展的具体表现。 （3）根据材料三，概括魏晋以来江南地区得到开发的主要原因。 （4）综合以上探究，请你为“有效推动区域经济发展”提出合理化建议。 【答案】（1）八王之乱。 现象：形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 （2）表现：兴修水利工程；开垦荒地；提高生产技术。 （3）原因：北方人南迁，给南方带来了充足的劳动力和先进的生产技术。 （4）重视人才引进；大力发展科技等。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵”→八王之乱。 现象：中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的人口数以十万计，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。 【小问2详解】 表现：“许多水利工程被修建”→兴修水利工程； “大片的荒地被开垦为良田”→开垦荒地； “生产技术也得到了很大提高。”→提高生产技术。 【小问3详解】 主要原因：“原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产工具和生产技术”→北方人南迁，给南方带来了充足的劳动力和先进的生产技术。 【小问4详解】 建议：材料一反映战乱会破坏社会稳定，阻碍区域经济发展，稳定环境是发展基础；材料二体现水利建设、技术提升推动江南农业进步；材料三说明北方移民带来劳动力与先进技术，促进南方开发。综上，推动区域经济发展，要重视人才引进，吸纳劳动力，大力发展科技，推广先进生产技术，营造安定的社会环境。 四、综合探究题（共20分） 16. 历史学习的方法多种多样，请你完成相关学习任务。 任务一【识别史料寻找历史证据】 （1）史料一般包括文献史料、实物史料，它们是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。（只填序号） ①马王堆汉墓帛书 ②《史记》 实物史料：_________ 文献史料：_________ 任务二【制作示意图——梳理历史线索】 （2）下图是我国古代朝代更替示意图的片段摘录。请你写出序号①②③代表的朝代名称。 任务三【列表归纳——比较历史人物】 秦始皇 汉武帝 政治 建立封建专制主义中央集权制度。在中央设丞相、太尉、御史大夫，地方实行①。 采纳主父偃的②建议，削弱诸侯王势力，加强中央集权。 经济 统一货币，统一度量衡。 将铸币权收归中央，实行盐铁和酒的官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 ③ 焚书坑儒；统一文字。 罢黜百家，尊崇儒术。 （3）对照上表，请写出表格中序号的相关内容。 任务四【拓展思考——总结历史现象】 （4）根据所学知识回答，秦始皇、汉武帝进行大一统的根本目的是什么？ （5）秦汉时期的时代精神是“大一统”。关于“大一统”的含义，请从下列说法中选择一个准确的理解。 A.“大”是疆域辽阔之意，指的是地域上的国家统一和领土完整。 B.“大”是重视和尊重之意，不仅指地域上的统一，更多的是指国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。 【答案】（1）实物史料：①；文献史料：② （2）①商朝；②秦朝；③三国 （3）①郡县制；②推恩令；③思想（文化） （4）根本目的：巩固统治。（巩固政权等） （5）选择：B 【解析】 【小问1详解】 实物史料：实物史料是历史上遗留下来的真实物品，①马王堆汉墓帛书是汉代墓葬出土的真实文物，属于实物史料。文献史料：②《史记》是司马迁撰写的历史典籍，属于文献类的史料。 【小问2详解】 ①、②、③：根据中国古代朝代更替顺序“夏→商→西周→东周→秦→西汉→东汉→三国→西晋”，可对应得出三个序号代表的朝代分别为①商朝、②秦朝、③三国。 【小问3详解】 ①：秦始皇在地方废除分封制推行郡县制，开创了中央垂直管理地方的模式。 ②：汉武帝为解决王国问题，采纳主父偃的推恩令，削弱诸侯实力。 ③：表格里秦始皇和汉武帝的对应措施都是焚书坑儒、尊崇儒术这类文化思想领域的举措，所以③是思想文化。 【小问4详解】 根本目的：秦始皇和汉武帝的所有大一统举措，本质都是站在统治阶级立场，巩固自身王朝的统治，强化中央对全国的掌控，维护政权稳定。 【小问5详解】 选择：A选项只强调疆域辽阔的地域统一，理解片面；B选项指出“大一统”不仅包含地域统一，还涵盖政治、经济、思想文化的全面集中统一，符合秦汉大一统的核心内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级第四第四次月考试卷历史 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 汉武帝接受尊崇儒术的建议，把儒家学说立为正统思想。向汉武帝提出这一建议的人是（ ） A. 孔子 B. 孟子 C. 董仲舒 D. 荀子 2. 下列最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分的史实是（ ） A. 秦灭六国 B. 张骞通西域 C. 设置西域都护 D. 甘英出使大秦 3. 我国古代曾出现过许多政治安定、经济繁荣的治世局面。其中“光武中兴”治世局面出现在（ ） A. 战国 B. 秦朝 C. 西汉 D. 东汉 4. 东汉中期以后，帝王短命，幼主继位。在争夺统治权的过程中，出现了（ ） A. “七国之乱” B. “八王之乱” C. 外戚与宦官交替专权 D. 藩镇割据 5. 184年，一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发，史称“黄巾起义”。起义的领导者是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 项羽 D. 张角 6. 唐代诗圣杜甫在《蜀相》一诗中，用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”赞颂的是（ ） A. 曹操 B. 诸葛亮 C. 袁绍 D. 周瑜 7. 小张同学在搜索引擎中输入关键词“曹操、以少胜多、袁绍”，点击“搜索”后，系统返回的查询结果一定是（ ） A. 巨鹿之战 B. 漠北战役 C. 官渡之战 D. 淝水之战 8. 南朝（420—589年）上承东晋，下启隋朝，先后出现了宋、齐、梁、陈四个政权，其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知，南朝时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 疆域面积扩大 C. 政权并立局面形成 D. 商品经济发达 9. 他推行汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏实力。他是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 孝文帝 D. 唐太宗 10. 与“南北朝时期”“宣扬佛教”“雕刻艺术”等信息相关的文化成果是（ ） A. 甲骨文 B. 青铜器 C. 绘画 D. 石窟 二、归纳列举题（共10分） 11. 根据下列提示写出相对应的内容。 （1）沉重打击匈奴，使其无力与西汉对抗的战役—— （2）奠定三国鼎立局面的战役—— （3）东晋打败前秦的一次以少胜多的战役—— 12. 根据下列人物写出相对应的作品。 （1）司马迁—— （2）贾思勰—— （3）顾恺之—— 13. 根据下列提示写出相对应的人物。 （1）东汉，改进造纸术—— （2）写成《伤寒杂病论》，被称为“医圣”—— （3）被誉为“书圣”的书法家—— （4）把圆周率精确到小数点以后第七位数字的数学家—— 三、材料分析题（共20分） 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前1世纪的某一天，古罗马的凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得凯撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服，成为当时古罗马男女贵族的流行时尚。 材料二 如图是古代著名中西陆上交通示意图。 （1）凯撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条中西通道得到的，这条通道的名称是什么？ （2）根据材料二及所学知识说出这条通道的起点在哪里，通道最远到达今天的什么地方？ （3）对这条通道开通贡献最大的人物是谁？ （4）结合所学知识，谈谈你所理解的“丝路精神”是什么？ 15. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 西晋初年，晋武帝大封同姓诸侯王。这些诸侯王既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大，后来，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。这场内乱对社会造成巨大灾害，物价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。 材料二 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后。东晋南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田，生产技术也得到了很大提高。 材料三 魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产工具和生产技术，并与原居的百越族长期相处，逐渐成为客家人。 （1）材料一中“西晋的这场内乱”指的是哪一历史事件？这一事件导致形成了我国古代历史上什么现象？ （2）根据材料二，归纳东晋南朝时期江南地区农业经济发展的具体表现。 （3）根据材料三，概括魏晋以来江南地区得到开发的主要原因。 （4）综合以上探究，请你为“有效推动区域经济发展”提出合理化建议。 四、综合探究题（共20分） 16. 历史学习的方法多种多样，请你完成相关学习任务。 任务一【识别史料寻找历史证据】 （1）史料一般包括文献史料、实物史料，它们是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。（只填序号） ①马王堆汉墓帛书 ②《史记》 实物史料：_________ 文献史料：_________ 任务二【制作示意图——梳理历史线索】 （2）下图是我国古代朝代更替示意图的片段摘录。请你写出序号①②③代表的朝代名称。 任务三【列表归纳——比较历史人物】 秦始皇 汉武帝 政治 建立封建专制主义中央集权制度。在中央设丞相、太尉、御史大夫，地方实行①。 采纳主父偃的②建议，削弱诸侯王势力，加强中央集权。 经济 统一货币，统一度量衡。 将铸币权收归中央，实行盐铁和酒的官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 ③ 焚书坑儒；统一文字。 罢黜百家，尊崇儒术。 （3）对照上表，请写出表格中序号的相关内容。 任务四【拓展思考——总结历史现象】 （4）根据所学知识回答，秦始皇、汉武帝进行大一统的根本目的是什么？ （5）秦汉时期的时代精神是“大一统”。关于“大一统”的含义，请从下列说法中选择一个准确的理解。 A.“大”是疆域辽阔之意，指的是地域上的国家统一和领土完整。 B.“大”是重视和尊重之意，不仅指地域上的统一，更多的是指国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $