内容正文:
第一次学情自测(2~3单元)(试题)2026-2027学年六年级数学上册(苏教版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下列各数中的“8”,不是表示8个计数(分数)单位的是( )。
A.807 B.0.78 C. D.
2.故宫的九龙壁是中国传统建筑中用于遮挡视线的墙壁,九龙壁正面长29.4米,高3.5米,估算它的面积不会超过( )平方米。
A.120 B.90 C.80
3.乐乐去年的身高是145cm,今年比去年长高了,乐乐今年的身高是多少厘米?列式为,其中表示( )。
A.乐乐去年的身高 B.乐乐今年的身高是去年的几分之几
C.乐乐今年的身高 D.乐乐今年的身高比去年多几分之几
4.下面算式中的3和5能直接相加的是( )。
A.823+451 B.2.34+7.05 C. D.
5.观察3.2×1.01=3.2×1+3.2×0.01,这里运用了( )。
A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 D.加法交换律
6.下列算式中,乘积可能是46的是( )。
A.1.□□×20 B.5.□□×10
C.8×5.□□ D.8×6.□□
7.数学家华罗庚提出:“数是数出来的”,回忆我们已经学过的整数、小数、分数,我们在数这些数时都是在数( )的个数。
A.数位 B.计数单位 C.分子
8.计算1.□6×0.4的得数可能是( )。
A.0.04 B.0.8 C.0.504 D.5.44
二、填空题
9.新鲜采摘下来的崂山绿茶,经过加工后将会失去原来质量的,现有鲜茶叶30千克,加工后的茶叶是( )千克。
10.5.2×0.86的积是( )位小数,估计结果不会超过( )。
11.7000是由( )个千组成的,0.09是由( )个0.01组成的,是由( )个组成的。整数、小数、分数都是由各自的计数单位累加而成的。
12.12米增加后是( )米,12米减少后是( )米。
13.3D打印技术在制造业领域应用广泛,可缩短产品研发周期。某款产品使用传统研发方式需要12个月才能完成原型迭代,使用3D打印技术研发周期比使用传统研发方式缩短,该产品使用3D打印技术需要_______个月就能完成原型迭代。
14.甲、乙两人计划合作加工一批零件,8天可以完成,中途甲因事停工3天,因此两人共用了10天才完成。如果由甲单独加工这批零件,那么需要( )天才能完成。
15.把10克百香果肉和5克糖放入100克水中搅拌,小明先喝了这杯水的,下次一次性喝完,还能喝( )克。
三、判断题
16.小丽去某景区游玩时用手机拍摄了120张照片,其中风景照占,剩下的是人物照。人物照有75张。( )
17.爸爸准备买每盒9.5元的橘子3盒,每箱22.6元的梨3箱,100元够。( )
18.一个数除以另一个数(除数不为零),就相当于乘这个数的倒数。( )
19.从里面连续减去1000个,结果等于0。( )
20.分数乘法和整数乘法的运算定律是一样的。( )
21.一根5米长的彩带,用去后,还剩下米。( )
22.阳光小学举行“最美中国摄影展”比赛,五年级提交了120幅作品,六年级提交的作品数量比五年级提交的多,六年级提交的作品数量比五年级多72幅。( )
四、计算题
23.根据每组中第一题的得数,直接写出其余各题的得数。
63+57=120 630+570= 6.3+5.7=
85-46=39 850-460= 8.5-4.6=
24.脱式计算。
÷0.875×= 4÷-= ×+×=
÷÷= ÷(×-)= ()×24=
五、作图题
25.分数也是“数”出来的,请根据下面的数轴填空。
图中点A表示,以它为分数单位往下数,数到点B是,点B表示的数有( )个这样的分数单位,将点B表示的数化成带分数是( );再接着数到点C是,将点C表示的数化成小数是( )。
六、解答题
26.张叔叔购买一件上衣和一条裤子共用去540元,已知裤子的价格是上衣价格的,购买上衣、裤子各花了多少钱?
27.茜茜喝一瓶牛奶,她第一次喝了,加满水摇匀后,又喝了。这时瓶中剩下多少毫升牛奶?
净含量200mL
28.西村小学去年评出三好学生105人,今年评出的三好学生比去年多。今年评出三好学生多少人?
29.“宫、商、角、徵、羽”是中国古代音乐的基本音阶,其发音管的管长可以通过“三分损益法”来计算(“三分损一”即减少,“三分益一”即增加),其中“徵”经“三分损一”得“商”,当“徵”的管长是108的时候,“商”的管长是多少?
30.一件衣服的原件是480元,先提价,后来举行促销活动,降价出售。现价多少元?
31.一段公路,甲修路队单独完成需要15天,乙修路队单独完成需要10天。两队合作多少天可以修完这段公路的?
32.两种中国结各做18个,共需要彩绳多少米?
33.商场某品牌夹克的价格是640元,“五一”期间降价,后来又涨价,这件夹克现在的价格比原价贵还是便宜?贵(或便宜)多少元?
试卷第1页(共3页)
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《第一次学情自测(2~3单元)(试题)2026-2027学年六年级数学上册(苏教版)》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
A
B
C
B
C
B
C
1.D
【分析】小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…,分别写作0.1、0.01、0.001…;分数的计数单位是分母分之一,真分数中分子是几就有几个这样的分数单位;整数的计数单位有个、十、百、千…;据此逐项分析。
【详解】A.807的8在百位上,表示8个100,该选项不符合题意;
B.0.78的8在百分位上,表示8个0.01,该选项不符合题意;
C.的分数单位是,其中8在分子的位置,表示8个,该选项不符合题意;
D.的分数单位是,其中8在分母的位置,表示7个,因此中的8不是表示8个分数单位,该选项符合题意。
故答案为:D
2.A
【分析】九龙壁正面是长方形,要估算它的面积不会超过多少,就把长和高都往偏大的整数值估,得到的估算值就是面积的上限,实际面积小于该估算值。
【详解】,
,
(平方米)
所以它的面积不会超过120平方米,对比所给的3个选项,A选项是正确的。
3.B
【分析】把乐乐去年的身高看作单位“1”,结合今年比去年长高的条件,判断的含义。
【详解】单位“1”对应去年的身高,是今年比去年长高的分率,表示乐乐今年的身高是去年的几分之几。
4.C
【分析】只有计数单位相同的数才能直接相加,据此判断各选项即可。
【详解】A.823中的3在个位,计数单位是1;451中的5在十位,计数单位是10,计数单位不同,3和5不能直接相加。
B.2.34中的3在十分位,计数单位是0.1;7.05中的5在百分位,计数单位是0.01,计数单位不同,3和5不能直接相加。
C.的分数单位是,的分数单位是,计数单位相同,3和5可以直接相加。
D.的分数单位是,的分数单位是,计数单位不同,3和5不能直接相加。
5.B
【分析】乘法分配律是两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。本题将1.01拆为1与0.01的和,再分别与3.2相乘后相加,符合乘法分配律的特征;乘法交换律是交换两个因数的位置,乘法结合律是改变三个数相乘的运算顺序,加法交换律是交换加法中加数的位置,均不符合本题形式。
【详解】
=3.2×(1+0.01)
观察3.2×1.01=3.2×1+3.2×0.01,这里运用了乘法分配律。
6.C
【分析】先把□代表的整数看作最小的一位数0和最大的一位数9,利用估算的方法,把小数看作与它最接近的整数进行估算,得出算式乘积的范围,进而找出乘积可能是46的算式。
【详解】A.若□=0,则1.00×20=20;若□=9,则1.99×20≈2×20=40;那么1.□□×20的乘积在20~40之间,所以乘积不可能是46;
B.若□=0,则5.00×10=50;若□=9,则5.99×10≈6×10=60;那么5.□□×10的乘积在50~60之间,所以乘积不可能是46;
C.若□=0,则8×5.00=40;若□=9,则8×5.99≈8×6=48;那么8×5.□□的乘积在40~48之间,所以乘积可能是46;
D.若□=0,则8×6.00=48;若□=9,则8×6.99≈8×7=56;那么8×6.□□的乘积在48~56之间,所以乘积不可能是46。
7.B
【分析】整数的计数单位是1,10,100,1000……;小数的计数单位是0.1,0.01,0.001……;分数的计数单位是,,……,所以我们在数这些数的时候都是在数计数单位的个数,据此解答即可。
【详解】由分析可知:
我们已经学过的整数、小数、分数,我们在数这些数时都是在数计数单位的个数。
故答案为:B
8.C
【分析】方框里是0-9的一位数,所以这个两位小数最小是1.06,最大是1.96。分别乘0.4算范围: 最小结果:1.06×0.4=0.424 最大结果:1.96×0.4=0.784得出范围后,再逐项分析即可。
【详解】得数最小为:1.06×0.4=0.424
得数最大为1.96×0.4=0.784
A.0.04<0.424,排除;
B.0.8>0.784,排除;
C.0.424<0.504<0.784,0.504÷0.4=1.26,合理;
D.5.44>0.784,排除。
9.6
【分析】根据题意可知,把鲜茶叶的重量看作单位“1”,鲜茶叶加工后将会失去原来质量的,那么加工后的质量是鲜茶叶质量的(),再根据求一个数的几分之几是多少用乘法解答。
【详解】30×()
=30×
=6(千克)
即加工后的茶叶是6千克。
10. 三/3 5.2
【分析】两个因数末尾数的乘积不是整十数,可根据积的小数的位数等于两个因数的小数的位数的和,求出积有几位小数;把0.86看作1,计算出5.2×1的结果,据此估算即可。
【详解】5.2有1位小数,0.86有两位小数,1+2=3(位)
因为5.2×1=5.2,0.86<1,所以5.2×0.86<5.2,即结果不会超过5.2。
11. 7 9 5
【分析】对于整数,计数单位是“千”“百”“十”等,7000的计数单位是“千”。
对于小数,0.09是两位小数,计数单位是0.01。
对于分数,的计数单位是。
【详解】7000的计数单位是“千”,所以7000是由7个千组成的。
0.09的计数单位是0.01,所以0.09是由9个0.01组成的。
的计数单位是,所以是由5个组成的。
12. 16 8
【分析】把12米看作单位“1”,求12米增加后是多少,也就是求12米的(1+),直接相乘即可;求12米减少后是多少,也就是求12米的(1-),直接相乘即可。
【详解】12×(1+)
=12×
=16(米)
12米增加后是16米;
12×(1-)
=12×
=8(米)
12米减少后是8米。
【点睛】此题考查了求比一个数多(少)几分之几的数是多少,用这个数×(1±几分之几)来解答。
13.9
【分析】把原来生产一件原型迭代需要的时间看作单位“1”,利用3D打印技术生产一件原型迭代的时间占原来的(1-),利用3D打印技术生产需要的时间=原来生产一件原型迭代需要的时间×(1-),据此解答。
【详解】12×(1-)
=12×
=9(个)
该产品使用3D打印技术需要9个月就能完成原型迭代。
14.12
【分析】假设这批零件的总工作量为1;
由题可知甲、乙两人计划合作加工一批零件,8天可以完成,用除法可以算出甲乙两人合作的工作效率;
总共用了10天完成,其中甲停工3天,可以理解为甲乙合作了7天(10-3=7),乙再单独加工了3天;
用甲乙合作的工作效率乘工作时间,可以计算出7天甲乙合作的工作量;
用工作总量1减去7天甲乙合作的工作量,可得到乙3天单独工作量;
用乙3天工作量除以工作时间可得到乙的工作效率;
用甲乙合作工作效率减去乙的工作效率可得到甲的工作效率;
用工作总量1除以甲的工作效率可以得到甲单独工作的时间。
【详解】
(天)
(天)
即由甲单独加工这批零件,那么需要12天才能完成。
15.69
【分析】把10克百香果肉和5克糖放入100克水中搅拌,共10+5+100=115克;小明先喝了这杯水的,把这杯水看作单位“1”,还剩1-=,求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。据此解答。
【详解】10+5+100=115(克)
115×(1-)
=115×
=69(克)
所以还能喝69克。
16.×
【分析】用手机拍摄了120张照片,其中风景照占,这里的单位“1”是总的照片,人物照占,已知单位“1”,求部分量用乘法计算。
【详解】
(张)
,原说法错误。
故答案为:×
17.√
【分析】把9.5元看作10元,把22.6元看作23元,根据“单价×数量=总价”,分别求出3盒橘子的总价和3箱梨的总价,再相加求出3盒橘子与3箱梨的总价,如果总价小于100元,由于估大了,说明够。
【详解】把9.5元看作10元,把22.6元看作23元,则:
10×3+23×3
=30+69
=99(元)
99元<100元
所以爸爸准备买每盒9.5元的橘子3盒,每箱22.6元的梨3箱,100元够。原题说法正确。
故答案为:√
18.√
【详解】根据分数除法的计算法则,一个数除以另一个数(除数不能为零),等于这个数乘除数的倒数;
例如:1÷=1×2=2;
故答案为:√
19.√
【分析】根据题干描述,列出算式,计算即可。
【详解】-1000×
=-
=0
故答案为:√
【点睛】关键是掌握分数乘法的计算方法。
20.
√
【分析】整数乘法的运算定律在分数乘法中同样适用。
【详解】整数乘法的交换律、结合律、分配律,均适用于分数乘法,二者运算定律完全一致。
故答案为:√
21.×
【分析】把彩带的长度看作单位“1”,用去,还剩(1-),求剩下的长度,用彩带的长度×(1-),求出剩下的长度,再进行比较。
【详解】5×(1-)
=5×
=3(米)
一根5米长的彩带,用去后,还剩下3米。
故答案为:×
22.×
【分析】以五年级提交作品数量为单位“1”,求一个数的几分之几是多少用乘法,所以用五年级作品总数乘,即可得到六年级比五年级多的数量。再和题干给出的72幅对比即可判断。
【详解】(幅)
,原题说法错误。
故答案为:×
23.1200;;12;
390;;3.9
【解析】略
24.;;;
2;3;8
【分析】把小数化成分数,按照从左到右的顺序计算;
先算除法,再算减法;
利用乘法分配律计算;
按照从左到右的顺序计算;
先算乘法,再算减法,最后算除法;
利用乘法分配律计算
【详解】÷0.875×
=÷×
= ×
=;
4÷-
= -
=;
×+×
=×(+)
=;
÷÷
= ÷
=2;
÷(×-)
= ÷(-)
=÷
=3;
()×24
=
=12+16-20
=8
25.;;9;;;2.2
【分析】从图中可以看出,0至1被平均分成了5份,所以每一份都表示,也就是分数单位是。点A在第1份上,所以表示,从0开始数出几格,就表示五分之几。将假分数化成带分数,用分子除以分母的商作整数部分,余数作分子,分母不变,分数改小数时,分子除以分母,被除数除到个位还有余数时,在商右下角点上小数点,在被除数个位右下角点上小数点后加上零继续除。据此解答。
【详解】0至1被平均分成了5份,所以每一份都表示,点A在第1份上,所以表示,
从0开始往后数,数9个分数单位,到点B,所以点B表示,,所以用带分数表示是,
从0开始往后数,数11个分数单位到点C,所以点C表示,,所以化成小数是2.2。
26.上衣300元;裤子240元
【分析】将上衣价格看作单位“1”,先用540除以,求出上衣的价格;再用540元减去上衣的价格,即可求出裤子的价格。
【详解】
(元)
(元)
答:上衣300元,裤子240元。
27.90毫升
【分析】把整瓶牛奶看作“1”,第一次喝的牛奶占全部牛奶的,第二次喝的牛奶占全部牛奶的,表示出剩下牛奶占全部牛奶的分率,最后乘200ml即可。
【详解】第二次喝的牛奶占全部牛奶:
=200-200×-200×
=200-50-60
=90(毫升)
答:这时瓶中剩下90毫升牛奶。
【点睛】计算出剩下牛奶占单位“1”的分率是解答本题的关键。
28.126人
【分析】把去年评出三好学生的人数看作单位“1”, 今年评出的三好学生比去年多,则今年的三好学生是去年的1+,然后根据分数乘法的意义,用乘法进行计算即可。
【详解】105×(1+)
=105×
=126(人)
答:今年评出三好学生126人。
【点睛】本题考查求比一个数多几分之几的数是多少,明确单位“1”是解题的关键。
29.72
【分析】将徵的管长看作单位“1”,三分损一即减少,商的管长对应分率是(),用徵的管长乘对应分率即可求出商的管长。
【详解】=108×=72
答:“商”的管长是72。
30.500元
【分析】先把原价看作单位“1”,提价,是原价的(1+),又降价出售,则现价是(1+)的(1-),则现价=原价×(1+)×(1-),据此解答。
【详解】480×(1+)×(1-)
=480×
=500(元)
答:现价是500元。
【点睛】此题考查了分数的四则混合运算,明确求一个数的几分之几用乘法,注意单位“1”的变化。
31.
天
【分析】把这段公路的总工作量看作单位“1”,工作效率=工作总量÷工作时间,分别求出甲、乙两队的工作效率,再计算两队的工作效率和,最后用待完成的工作量除以效率和,就能得到合作所需的时间。
【详解】1÷15=
1÷10=
(天)
答:两队合作天可以修完这段公路的。
32.18米
【分析】先分别算出两种中国结各做18个所需彩绳的长度。一种中国结每个需要米彩绳,做18个需要18×米;另一种中国结每个需要米彩绳,做18个需要18×米。将两种中国结所需彩绳长度相加即可。计算时,可以利用分数乘法分配律进行简算,使得计算更加简便。
【详解】18×+18×
=18×(+)
=18×1
=18(米)
答:共需要彩绳18米。
33.便宜;便宜10元
【分析】把原价看作单位“1”,原价640元,降价后,价格是原价的,用原价乘得出降价后的价格;把降价后的价格看作单位“1”,则涨价后,价格是降价后的,用降价后的价格乘得出现价;然后与原价比较计算即可。
【详解】
=
=560(元)
=
=630(元)
640>630
(元)
答:现价比原价便宜,便宜了10元。
答案第1页(共2页)
答案第1页(共2页)
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