第16课祖国我为您自豪 第二课时 数不清的伟大成就 教学设计-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

《道德与法治》二年级上册

第16课 祖国，我为您自豪  第二课时 数不清的伟大成就

教学设计

◇教学目标◇

1．知道我国有许多伟大成就，了解高铁、空间站、现代化农业等科技成就。

2．能发现生活中的祖国发展成就，感受祖国越来越强大。

3．培养为祖国感到自豪的情感，增强国家认同感和幸福感。

◇教学重难点◇

【教学重点】

知道我国有许多伟大成就，了解主要的科技发展成就。

【教学难点】

感受祖国越来越强大，培养为祖国感到自豪的情感。

◇教学过程◇

【导入新课】

情境创设：教师播放一段我国科技成就的视频或出示一组图片（高铁、空间站、现代化农场等），提问：同学们，你们认识这些吗？你们知道这些都是我们国家的哪些成就？

设问：①你们认识这些吗？②你们知道这些是我们国家的哪些成就？③你还知道我们国家的哪些成就？

提示：用科技成就视频和图片导入，激发学生对祖国成就的关注，初步感知祖国的强大。

教师过渡：我国不仅有优秀的中华传统文化，还有许多新成就。生活在这样的国家，真幸福！今天我们就一起来学习第16课第二课时——数不清的伟大成就。

【讲授新课】

一、科技成就了不起

1．阅读教材第64页，思考：图中介绍了我国的哪些伟大成就？这些成就有什么了不起的地方？

提示：引导学生了解我国的主要科技成就。

2．活动——『祖国成就小播报』：教师引导学生观察教材中的图片：高铁真是又快又稳，有些国家也用上了中国建造的高铁；我们国家有了自己独立的空间站，空间站还培育出了水

稻种子、蔬菜种子。请学生分组选择一项祖国成就，准备一段“小播报”，可以用图片、数据、故事等方式向全班介绍这项成就的了不起之处。

学生讨论：①图中介绍了我国的哪些伟大成就？②高铁有什么特点？③中国建造的高铁走出国门说明了什么？④我们国家的空间站有什么了不起的地方？⑤空间站培育出了什么种子？⑥你还知道我国的哪些科技成就？

提示：通过“祖国成就小播报”活动，让学生深入了解我国的科技成就，感受祖国的强大，突破教学重点。

【教师小结】我们国家有数不清的伟大成就！高铁真是又快又稳，有些国家也用上了中国建造的高铁，中国高铁走向了世界；我们国家有了自己独立的空间站，真了不起！我们国家的空间站还培育出了水稻种子、蔬菜种子。这些成就说明我们的祖国越来越强大，科技越来越发达，我们为祖国感到骄傲和自豪。

3．分享：你坐过高铁吗？坐高铁有什么感受？

提示：引导学生分享亲身体验，感受科技成就带来的便利。

二、生活处处见成就

1．阅读教材第65页，思考：图中的小朋友发现了哪些祖国成就？这些成就给生活带来了什么变化？

提示：引导学生发现生活中的祖国成就。

2．活动——『我身边的祖国成就』：教师引导学生观察教材中的图片：我爸爸用无人驾驶的插秧机插秧，等放假了请同学到爸爸工作的现代化农场来看看。请学生分组讨论，说说自己在生活中发现的祖国成就，如手机支付、共享单车、网购、视频通话等，然后每组推选代表分享“我身边的祖国成就”。

学生讨论：①图中的小朋友发现了什么祖国成就？②无人驾驶的插秧机有什么好处？③现代化农场是什么样的？④你在生活中还发现了哪些祖国成就？⑤这些成就给你的生活带来了什么变化？⑥为什么说“生活在这样的国家，真幸福”？

提示：通过“我身边的祖国成就”活动，让学生发现生活中的祖国成就，感受祖国发展带来的幸福，培养为祖国自豪的情感，突破教学难点。

【教师小结】祖国成就就在我们身边。我跟同学说，我爸爸用无人驾驶的插秧机插秧；等放假了，请你的同学到爸爸工作的现代化农场来看看。这些成就让我们的生活越来越好！我国