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第一次学情自测(2~3单元)(试题)2026-2027学年五年级数学上册(人教版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(共16分)
1.下列哪种情况最适合使用“往大估”的方法来判断钱够不够?( )
A.想知道大概花了多少钱 B.想证明带的钱肯定够用
C.想证明带的钱肯定不够用 D.计算准确的找零金额
2.下面四个算式中,结果最小的是( )。
A. B. C. D.
3.土鸡蛋每千克5.3元,妈妈买的土鸡蛋重7.9千克,估算总价用下面算式( )比较合适。
A.5×7 B.5×8 C.8×8
4.已知x是一个不为0的数,下面算式中得数最大的是( )。
A.x÷0.9 B.x×0.9 C.x×1.1 D.x÷1.1
5.下面的算式中,得数大于第一个乘数的是( )。
A.23.1×3 B.23.1×0 C.23.1×0.81 D.23.1×1
6.观察3.2×1.01=3.2×1+3.2×0.01,这里运用了( )。
A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 D.加法交换律
7.一个数的4倍是2.8,这个数是( )。
A.0.7 B.7 C.70 D.0.07
8.和4.1×9.9结果最接近的算式是( )。
A.5×10 B.5×9 C.4×9 D.4×10
二、填空题(共12分)
9.张明在计算10×(□+0.4)时,错算成了10×□+0.4,两个答案相差( )。
10.18.9÷6的商的整数部分是( )位数,商的最高位在( )位上。
11.3.5是( )的5倍,3.5的5倍是( )。
12.把下面的竖式计算补充完整,并完成填空。
13.根据算式35×18=630填一填。
35×36=( ) 70×180=( ) 35×( )=70
14.
15.两数相乘,一个因数扩大到原来的120倍,另一个因数缩小到原来的二十分之一,积( )。
三、判断题(共8分)
16.1.7乘0.26的积的末尾数字是2。( )
17.1.7×0.16的积是两位小数。( )
18.0.05×3的积是0.15,积的小数位数和因数的小数位数相同。( )
19.是循环小数。( )
20.7.545454是循环小数,循环节是54。( )
21.算式4÷7的得数保留一位小数是0.5。( )
22.用竖式计算小数乘法时,小数点要对齐,也就是数位对齐。( )
23.整数乘法运算律,对小数乘法也同样适用。( )
四、计算题(共22分)
24.直接写出得数。
0.4×2= 2×0.5= 0.3×7= 0.9×3=
7×0.5= 8×0.6= 0.7×4= 5×0.4=
25.用竖式计算。
①12.6÷15= ②10.1÷3.3=(结果用循环小数表示) ③32.8÷19≈(结果保留两位小数)
26.能简算的要简算。
2.5×1.25×32 7.6×24.5÷3.8
35.8÷2.5÷4 14.6÷0.2÷50
27.求未知数。
x+2x=12.6 21∶5=x∶
五、作图题(共10分)
28.涂一涂,填一填。
六、解答题(共32分)
29.东海大桥是我国国内首座外海跨海大桥,全长32.5千米,港珠澳大桥是我国建设的目前世界上最长的跨海大桥,港珠澳大桥的全长比东海大桥全长的2倍少10千米,港珠澳大桥的全长是多少千米?
30.张大爷靠墙用篱笆围了一个长5米,宽2.4米的长方形菜园。
(1)需要用多长的篱笆?
(2)如果每平方米施0.55千克的肥料,这个菜园需要施多少千克的肥料?
31.张老师买了35支钢笔,如果用买钢笔的钱买作文书,最多可以买多少本这种作文书?
32.某市为鼓励节约用水,规定每月用水量在25吨以内(含25吨),水价为每吨1.82元,超过25吨的部分水价为每吨2.58元。
(1)张华家上个月的用水量为24吨,应缴水费多少元?
(2)李红家上个月的用水量为28吨,应缴水费多少元?
33.草坪是制造氧气的“工厂”,根据测算,1平方米草坪每天可释放氧气0.02千克。那么一块500平方米的草坪5天可释放氧气多少千克?
34.有5.5千克可乐需要装在杯子中,每个杯子可以装0.3千克。至少需要准备多少个杯子?
35.为推进绿色低碳发展,某市计划为每户投入资金0.68万元用于建设太阳能光伏发电站,一共投入资金81.6万元,该市投资了多少户?
36.如果电源插头没有拔掉,电视机在关机状态下也耗电。如果你家电视机在关机后电源插头没有拔掉,那么一天(按11.5小时计算)要浪费约多少千瓦时的电?一个月(按30天计算)呢?
试卷第1页(共3页)
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《第一次学情自测(2~3单元)(试题)2026-2027学年五年级数学上册(人教版)》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
A
B
A
A
B
A
D
1.B
【分析】本题考查估算策略在实际生活中的应用。解题关键在于理解“往大估”会使估计值大于实际值。当需要确保钱够用时,应把花费估大,若带的钱比估大的钱还多,则一定比实际花费多,从而证明钱够用。
【详解】理解估算方法:“往大估”是指把数值估计得比实际数值大,即估计值>实际值。
A.想知道大概花了多少钱,通常采用四舍五入法估算,目的是接近实际值,不需要特意往大估,此选项错误;
B.想证明带的钱肯定够用,需要将花费往大估。因为估计值>实际值,如果带的钱数大于或等于估计值,则带的钱数一定大于实际值,能证明钱够用,此选项正确;
C.想证明带的钱肯定不够用,需要将花费往小估。因为估计值<实际值,如果带的钱数小于估计值,则带的钱数一定小于实际值,能证明钱不够用。若往大估,无法确定钱是否不够,此选项错误;
D.计算准确的找零金额,需要进行精确计算,不能使用估算方法,此选项错误。
2.A
【分析】分别计算四个算式的结果,比较大小后就能找到结果最小的选项。
【详解】A.
B.
C.
D.
3.B
【分析】估算,将5.3看作5,将7.9看作8,根据总价=单价×数量,代入数据即可求解。
【详解】土鸡蛋每千克5.3元,妈妈买的土鸡蛋重7.9千克,估算总价用5×8比较合适。
故答案为:B
4.A
【分析】一个不为0的数乘小于1的数,积小于原数;乘大于1的数,积大于原数。除以小于1的数,商大于原数;除以大于1的数,商小于原数。先排除得数小于x的选项,再比较剩余选项的大小即可解答。
【详解】根据分析:
A.,得数大于x;
B.,得数小于x,B选项错误;
C.,得数大于x;
D.,得数小于x,D选项错误;
,所以>,所以A的得数最大。
5.A
【分析】一个数乘一个大于1的数,结果大于原数;一个数乘0,结果等于0;一个数乘一个小于1的数,结果小于原数;一个数乘1,结果等于原数。 据此进行解答即可。
【详解】A.3>1,则23.1×3>23.1,符合题意;
B.23.1×0=0,0<23.1,不符合题意;
C.0.81<1,则23.1×0.81<23.1,不符合题意;
D.23.1×1=23.1,23.1=23.1,不符合题意。
6.B
【分析】乘法分配律是两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。本题将1.01拆为1与0.01的和,再分别与3.2相乘后相加,符合乘法分配律的特征;乘法交换律是交换两个因数的位置,乘法结合律是改变三个数相乘的运算顺序,加法交换律是交换加法中加数的位置,均不符合本题形式。
【详解】
=3.2×(1+0.01)
观察3.2×1.01=3.2×1+3.2×0.01,这里运用了乘法分配律。
7.A
【分析】一个数的4倍是2.8,用2.8除以4,即可以求出这个是是多少。据此解答。
【详解】2.8÷4=0.7
即这个数是0.7。
故答案为:A
8.D
【分析】小数估算时,一般要根据“四舍五入”法把小数看作是整数、整十数……来进行计算;4.1接近整数4,9.9接近整数10,据此解答即可。
【详解】4.1≈4,9.9≈10
4×10=40,所以和4.1×9.9结果最接近的算式是4×10。
故答案为:D
【点睛】解答本题的关键是明确小数的估算方法。
9.3.6
【分析】解答这道题需熟知乘法分配律:。关键是通过对比正确算式和错误算式的差异,计算出结果的差值。解题关键在于先根据乘法分配律展开10×(□+0.4),再用展开的算式和错误算式比较,消去相同项后求出差值,解答时无需知道□的具体数值。据此解答。
【详解】根据分析:
正确的算式:
10×(□+0.4)
=10×□+10×0.4
=10×□+4
错误的算式为:10×□+0.4
两个算式中相同的项为10×□,消去后求两个算式的差值为:
所以两个答案相差3.6。
10. 一 个
【分析】计算18.9÷6时,被除数十位上的数字1小于除数6,十位不够商1;于是把十位上的1和个位上的8合并成18个一,用18除以6,在个位上商3。因此商的整数部分只有个位一个有效数字,商的整数部分是一位,商的最高位在个位上。可用竖式计算出结果,再次验证。
【详解】18.9÷6=3.15
18.9÷6的商的整数部分是一位数,商的最高位在个位上。
11. 0.7 17.5
【分析】求3.5是哪一个数的5倍,用除法;3.5的5倍是多少,用乘法,分别直接列出算式解答即可。
【详解】3.5÷5=0.7
3.5×5=17.5
即3.5是0.7的5倍,3.5的5倍是17.5。
12.2;76;0;76个十分之一
【分析】小数除整数的计算方法:
1、按照整数除法的法则去除。
2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。
3、如果除到被除数的末尾仍有余数就在后面添上0再继续除。
4、除得的商的哪一位上不够商1就要在那一位上写0占位。
【详解】由分析可知:
【点睛】本题考查小数除法,明确小数除法的计算方法是解题的关键。
13. 1260 12600 2
【分析】积的变化规律:(1)如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一,另一个因数不变,那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。(2)如果一个因数扩大几倍,另一个因数缩小为原来的几分之一,那么积不变;据此解答即可。
【详解】35×36=35×(18×2)=630×2=1260
70×180=(35×2)×(18×10)=630×2×10=12600
35×(18÷9)=35×2=630÷9=70
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
14.0.01;百分位
【分析】被除数是1.0,除数是4;整数部分1÷4,不够商1,在个位商0,点上小数点,接着看十分位,10个0.1÷4,商2,余2,这里的余数2在十分位上,表示2个0.1;在余数2的后面补0继续,这个0是在百分位上补的,组成的数“20”,其中的“2”表示2个0.1(即20个0.01),“0”表示0个0.01;合起来,虚线框里的“20”表示20个0.01(也就是20个百分之一);用20个0.01除以4,得到5个0.01,因为5表示5个0.01,根据小数的数位顺序,0.01对应的数位是百分位。
【详解】
15.扩大到原来的6倍
【分析】根据积的变化规律可知,如果一个因数不变,另一个因数扩大到原来的多少倍(或缩小到原来的几分之一),则积也跟着扩大到原来的多少倍(或缩小到原来的几分之一),由此进行解答即可。
【详解】两数相乘,一个因数扩大到原来的120倍,另一个因数缩小到原来的二十分之一,则积会跟着扩大到原来的120倍后,又缩小到原来的二十分之一,所以最后积相当于扩大到原来的6倍。
【点睛】此题主要考查了对积的变化规律的掌握。
16.
√
【分析】先按照整数乘法计算出积,然后根据因数的小数位数确定积的小数点位置,最后观察积的最后一位数字。也可以直接通过因数末尾数字相乘的积来判断,但为了严谨,通常计算出完整结果进行验证。
【详解】,因数有一位小数,因数有两位小数,一共有三位小数;从的右边起数出三位,点上小数点,积是; 的末尾数字是 ,所以乘的积的末尾数字是,原题说法正确。
故答案为:√
17.
×
【分析】根据小数乘法的计算规则:积的小数位数等于两个因数的小数位数之和。 1.7是一位小数,0.16是两位小数,一共是1+2=3位小数;先计算,再判断即可。
【详解】1.7×0.16=0.272
1.7×0.16的积是三位小数。原题说法错误。
故答案为:×
18.√
【分析】先数出所有因数的小数位数相加,算出总小数位数,再算出算式的积,对比积的小数位数和因数总小数位数是否相等,以此判断题干对错。
【详解】0.05有两位小数,3是整数无小数位,因数小数位数总和为2位。
0.05×3=0.15
积0.15是两位小数,和因数总小数位数相同,所以原题说法正确。
故答案为:√
19.√
【分析】有限小数是指小数的小数部分的位数是有限的;无限小数是指小数的小数部分的位数是无限的;循环小数是指一个数的小数部分从某一位起,一个或几个数字依次不断重复出现的小数,据此解答。
【详解】是循环小数。
原题干说法正确。
故答案为:√
【点睛】根据循环小数的意义进行解答。
20.×
【分析】小数按小数部分的位数分为有限小数和无限小数,无限小数分为无限循环小数和无限不循环小数。一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出,这样的小数叫做循环小数。据此判断即可。
【详解】7.545454是一个有限小数,不是循环小数。原题说法错误。
故答案为:×
21.×
【分析】计算的商,保留一位小数需要计算到小数点后第二位,再根据四舍五入法判断结果是否正确。
【详解】 保留一位小数时,观察小数点后第二位是7,,向十分位进1,得。
故答案为:×
22.×
【分析】用竖式计算小数乘法时,将两个乘数的末位对齐,按照整数乘法的法则计算出结果后,再看两个因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;不需要对齐小数点。
【详解】例如:
计算0.12×1.3时,竖式中末位2和3对齐,而非小数点对齐。
所以,用竖式计算小数乘法时,要将两个乘数的末位对齐,不需要小数点对齐。原题说法错误。
故答案为:×
23.√
【分析】计算小数乘法时,同样可以用整数乘法的交换律、结合律、分配律来简化计算,比如计算2.5×3.6可以用2.5×4×0.9来简便运算,说明整数乘法的运算律对小数乘法是同样适用的。
【详解】整数乘法运算律对小数乘法也同样适用,原题说法正确。
故答案为:√
24.0.8;1;2.1;2.7;
3.5;4.8;2.8;2
【解析】略
25.
①0.84;②;③1.73
【分析】除数是整数的小数除法:先按照整数除法的法则去除,商的小数点要与被除数的小数点对齐;整数部分不够除时要写0并点上小数点;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面补0继续除;要求得数保留几位小数,要除到它的下一位,再根据“四舍五入”法取商的近似数。
除数是小数的小数除法:先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用0补足);然后按除数是整数的小数除法进行计算;除不尽时,如果是循环小数(一个数的小数部分从某一位起,一个数字或几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫循环小数),商用循环小数表示(依次不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。循环小数可以只写一个循环节,并在首位和末位数字上面各点一个小圆点)。
【详解】①12.6÷15=0.84 ②10.1÷3.3=(结果用循环小数表示) ③32.8÷19≈1.73(结果保留两位小数)
26.100;49;
3.58;1.46
【分析】2.5×1.25×32,将32拆成(4×8),利用乘法交换结合律进行简算;
7.6×24.5÷3.8,交换乘数和除数的位置,先算除法,再算乘法比较简便;
35.8÷2.5÷4,根据除法的性质,将后两个数先乘起来再计算;
14.6÷0.2÷50,根据除法的性质,将后两个数先乘起来再计算。
【详解】2.5×1.25×32
=2.5×1.25×(4×8)
=(2.5×4)×(1.25×8)
=10×10
=100
7.6×24.5÷3.8
=7.6÷3.8×24.5
=2×24.5
=49
35.8÷2.5÷4
=35.8÷(2.5×4)
=35.8÷10
=3.58
14.6÷0.2÷50
=14.6÷(0.2×50)
=14.6÷10
=1.46
27.x=4.2;x=1.2
【分析】(1)首先化简,然后根据等式的性质,两边同时除以3即可。
(2)首先根据比例的基本性质化简,然后根据等式的性质,两边同时除以5即可。
【详解】(1)x+2x=12.6
解:3x=12.6
3x÷3=12.6÷3
x=4.2
(2)21∶5=x∶
解:5x=21×
5x=6
5x÷5=6÷5
x=1.2
28.
0.5;1.6
【分析】从图中可知:把大正方形平均分成100份,每一份是0.01,计算0.01×50,就是涂50份,即50个0.01,也就是5个十分之一,用小数表示是0.5;将正方形平均分成10份,涂4份是0.4,涂4个4份,就是0.4×4;即1.6。据此解答。
【详解】图略
29.55千米
【分析】先求出东海大桥全长的2倍,再减去少的10千米,即可得到港珠澳大桥的全长。
【详解】
(千米)
答:港珠澳大桥的全长是55千米。
30.(1)9.8米
(2)6.6千克
【分析】长方形周长=(长+宽)×2、长方形的面积=长×宽,菜园长边靠墙,篱笆只需要围一条长加两条宽;先算出长方形面积,再用面积乘每平方米施肥质量得到总肥料质量。
【详解】(1)5+2.4×2
=5+4.8
=9.8(米)
答:需要9.8米长的篱笆。
(2)5×2.4=12(平方米)
12×0.55=6.6(千克)
答:这个菜园需要施6.6千克肥料。
31.30本
【分析】首先用钢笔单价乘购买钢笔的数量,算出买钢笔的总钱数;再用总钱数除以作文书的单价,得到可购买作文书的数量;因为作文书的数量必须是整数,且要满足“最多购买”的要求,所以对计算结果采用去尾法取整数。
【详解】
(本)
答:最多可以买30本这种作文书。
32.(1)43.68元
(2)53.24元
【分析】(1)张华家上个月的用水量未超过25吨,张华家上个月的用水量×25吨以内每吨钱数=应缴水费;
(2)李红家上个月的用水量超过25吨,将李红家上个月的用水量分成25吨和超过25吨的两部分,25吨×对应收费标准+超过25吨的部分×对应收费标准=应缴水费。
【详解】(1)
(元)
答:应缴水费43.68元。
(2)
(元)
答:应缴水费53.24元。
33.50千克
【分析】已知1平方米草坪每天的释氧量,求500平方米草坪5天的总释氧量,总释放量等于单位面积日释放量乘面积乘天数,计算时可利用乘法交换律使计算简便。
【详解】
(千克)
答:一块500平方米的草坪5天可释放氧气50千克。
34.19个
【分析】用可乐总量除以每个杯子可以装的量,结果用“进一法”保留整数。
【详解】5.5÷0.3≈19(个)
答:至少需要准备19个杯子。
35.120户
【分析】已知总投入资金和每户投入的资金,求投资户数,就是求总投入资金里包含多少个每户的投入资金,用总投入资金除以每户投入的资金即可计算。
【详解】81.6÷0.68=120(户)
答:该市投资了120户。
36.0.092千瓦时,2.76千瓦时
【分析】由图知:电视机关机未拔插头时每小时耗电0.008千瓦时,每小时耗电×一天11.5小时=一天耗电量,一天耗电量×30天=一个月耗电量。
【详解】0.008×11.5=0.092(千瓦时)
0.092×30=2.76(千瓦时)
答:一天(按11.5小时计算)要浪费约0.092千瓦时的电,一个月要浪费约2.76千瓦时的电。
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