9.2 实现祖国完全统一 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

9.2 实现祖国完全统一 道德与法治九年级上第九课凝聚团结伟力 闻一多《七子之歌》中的七块失地，除台湾外，均已回到祖国怀抱，其中就包括香港和澳门。香港和澳门是靠什么制度回家的？回家的路走得怎么样？台湾这个“游子”何时才能回家团圆？我们先来探究第一个问题。 议题一：何以归家？ ——“一国两制”何以让游子归来？ 议题二：何以兴家？ ——港澳回归后如何保持长期繁荣稳定？ 总议题：游子归家路，统一复兴梦 议题三：何以团圆？ ——如何让“全家福”不再缺那一角？ 请看香港、澳门的分离与回归 议题一：何以归家？ ——“一国两制”何以让游子归来？ 回家的路有多长？请看大屏幕 香港、澳门的分离与回归 香港 澳门 分离过程 分离时长 回归时刻 155年 442年 1997年7月1日 1999年12月20日 思考:是什么力量，让香港、澳门最终踏上“归家之路”？ 1842年英国割占香港岛→1860年英国割占九龙→1898年英国强租新界 1557年葡萄牙获准居住→1887年葡萄牙正式占领 “一国两制”、祖国强大……教师:同学们说的非常好,“祖国强大”是底气和后盾，“一国两制”是制度密码。那么“一国两制”究竟是一套怎样的制度方案？请看相关链接 ◇1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,郑重宣示争取祖国和平统一的大政方针。 ◇1982年1月，邓小平在会见海外朋友时，首次提出“一个国家，两种制度”概念。 ◇1982年12月，五届全国人大五次会议通过的《中华人民共和国宪法》第三十一条规定：“国家在必要时得设立特别行政区。”这为实行“一国两制”提供了宪法依据。 ◇1990年4月，七届全国人大三次会议通过《中华人民共和国香港特别行政区基本法》。1993年3月，八届全国人大一次会议通过《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》。 ◇1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权。 ◇为了维护国家主权、安全、发展利益，坚持和完善“一国两制”制度体系，维护香港长期繁荣稳定，保障香港居民合法权益，2020年5月，十三届全国人大三次会议通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。 ◇2020年6月，十三届全国人大常委会第二十次会议通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。 ◇2024年3月，中华人民共和国香港特别行政区立法会全票通过《维护国家安全条例》,香港履行维护国家安全宪制责任取得重大进展。 “一国两制”制度体系的完善 相关链接： 请同学们阅读教材P90-91内容，完成以下任务： （1）“一国两制”的内涵及地位是什么？ （2）“一国”与“两制”是什么关系？ 自主学习: 学海拾贝: 1.“一国两制”的内涵、地位 内涵：在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 地位：“一国两制”是党领导人民实现租国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的伟大创举 2.“一国”与“两制”的内在联系 “一国”是实行“两制”的前提和基础“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 香港、澳门不仅顺利“归了家”，回归20多年来更是一直在“兴家”——经济社会发展取得了举世公认的成就。那么，“一国两制”这套制度方案究竟是如何让港澳“兴家”的？我们来进入第二个议题。 议题二：何以兴家？ ——港澳回归后如何保持长期繁荣稳定？ 我们解开了“一国两制”让游子“归家”的制度密码。但这套制度不仅能让游子“回家”，还能让游子“兴家”——回归以来，港澳用实打实的成绩单，证明了“一国两制”的强大生命力。请看材料 香港连续20多年获评为“世界最自由经济体”。香港已发展成为亚洲第一金融中心，拥有亚洲第一的人才竞争力，全球金融指数排名仅次于纽约和伦敦。回归祖国20多年来，香港本地生产总值GDP翻了一番多。 澳门回归20多年来，是澳门历史上发展最好的时期。经济多年持续的发展，带来了澳门的高就业率、低失业率和居民收入水平的不断提高。2025年，澳门人均GDP排名世界第九。 双城答卷——港澳回归以来的成就 思考:香港、澳门回归祖国20多年取得的巨大成就，说明了什么？ “一国两制”是保持港澳长期繁荣稳定的最佳制度；“一国两制”行得通、办得到、得人心；祖国强大是港澳繁荣稳定的坚强后盾。香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。教师:港澳取得如此巨大的成就，除了“一国两制”的制度保障外，还有什么呢?请看视频 结合视频内容，说一说粤港澳三地合作会带来哪些好处？国家为什么要推动这样的合作？ 探究分享: (1)香港的国际化优势与内地的产业优势互补，双方都受益；大湾区建设让港澳有了更广阔的发展空间；内地企业借助港澳平台走向世界....(2)港澳与内地优势互补，合作能让各方受益；国家希望港澳更好地融入国家发展大局；港澳同胞也是中华民族的一分子，国家希望他们共享繁荣富强的荣光.....教师:同学们，港澳回归以来的成功实践，用铁一般的事实证明了“一国两制”的强大生命力——它不仅是让游子“归家”的制度密码，更是让港澳“兴家”的根本保障。这就是我们为什么要坚持“一国两制”的原因所在。 ①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功，促进了香港、澳门的长期繁荣稳定； ②香港、澳门回归祖国以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路； ③党和国家支持香港、澳门发展经济、改善民生、破解发展矛盾，让港澳同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国祖国繁荣富强的伟大荣光。 3.为什么要坚持“一国两制”？ 学海拾贝: 成就令人振奋，原因也已清晰。接下来我们要思考一个更深远的问题：如何让港澳的繁荣稳定持续下去？如何让“兴家”的好局面更加长久？请看视频 总书记强调“一国两制”必须长期坚持，特别强调“港人治港”让香港同胞真正当家作主。那么，怎样全面贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”，让港澳长期繁荣稳定？请同学们阅读教材P92-93，找出答案。 请同学们阅读教材P92-93，思考：怎样全面贯彻“一国两制”，促进港澳长期繁荣稳定？ 自主学习: ①全面准确、坚定不移贯彻“一国两制"、高度自治的方“港人治港"“澳人治澳”、高度自治的方针； ②坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序； ③坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。 ④发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线，促进香港、澳门长期繁荣稳定。 4.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？ 学海拾贝: 香港、澳门已经“归家”“兴家”了，台湾这个“游子”何时才能回家团圆？接下来，我们就来探讨第三个问题。 议题三：何以团圆？ ——如何让“全家福”不再缺那一角？ 请看台湾问题的由来 台湾自古属于中国。1895年，清政府因甲午战败被迫签订《马关条约》，将台湾及澎湖列岛割让给日本。1945年，日本战败投降，中国政府恢复对台湾行使主权，台湾光复。1949年，人民解放战争即将取得全国胜利，国民党政权败退台湾，在美国等外部势力支持下，台湾与祖国大陆再次陷入长期分离。两岸由此进入长期政治对立的特殊状态，形成台湾问题。 台湾问题的由来 如果说“台湾问题的由来”回答的是“怎么形成的”，那两岸之间，除了那湾浅浅的海峡，还有什么永远无法割断？请看视频 思考：从历史和文化角度谈谈为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一？ 探究分享: （1）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是我们党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 （2）台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上 只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 （3）两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。 （4）中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 5.为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一? 学海拾贝: 明白了“为什么要统一”，那怎么实现统一呢？光明中学为此举办了一场“共圆团圆梦”主题交流活动，三组同学分别从不同角度发表了自己的看法—— 光明中学“共圆团圆梦”两岸青年主题交流活动 政策宣讲组 各位台湾同龄人，大家好。我想向你们介绍大陆解决台湾问题的基本方针——“和平统一、一国两制”。这八个字包含两层意思： 第一，“和平统一”是我们最大的诚意，我们不愿看到两岸兵戎相见，希望用对话协商的方式实现统一； 第二，“一国两制”充分尊重台湾的现实情况，统一后台湾同胞可以保持现有的社会制度和生活方式不变，你们的利益和福祉不会受损。 这一方针的政治基础是“九二共识”——两岸同属一个中国。没有这个基础，两岸就无法对话。我们真心期盼，两岸能在坚持“九二共识”的基础上，坐下来好好商量我们的未来。 立场表达组 台湾是中国的一部分，不是什么“国家”。任何声称台湾“独立”的言论，都是对历史和法理的公然挑战，是对两岸同胞共同愿望的严重违背。我们坚决反对任何形式的“台独”分裂行径！ 我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子，绝非针对广大台湾同胞。 台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决。我们坚信——祖国统一是任何势力都无法阻挡的历史大势，作为新时代青年，我们有信心、有担当，维护国家主权和领土完整！ 融合发展与文化交流组 实现祖国完全统一，除了政治基础和政策方针，还需要从经济和文化两个层面共同推进—— 在经济上，要深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，壮大中华民族经济，为发展增动力，为合作添活力，夯实和平统一的基础。 在文化上，两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。两岸关系发展的根基在民间，动力在人民，两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展。 请结合三组同学的发言，从国家和两岸同胞的角度说说怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？ 探究分享: 略 解决台湾问题、实现祖国完全统一的做法。 （1）国家：①坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。（解决台湾问题的基本方针、实现国家统一的最佳方式）。②坚持一个中国原则。（两岸关系的政治基础）③必须坚持“九二共识”，坚定反“独”促统。④台湾是中国的台湾、解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。⑤深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 （2）两岸同胞：①两岸关系发展的根基在民间，动力在人民。两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。②两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 学海拾贝: 我们明白了解决台湾问题、实现祖国完全统一的历史必然和文化根基。但有人说：“维护国家统一，反对分裂是国家的事，与中学生没有关系。”你同意这种说法吗？请说明理由。 说一说： 有人说：“维护国家统一，反对分裂是国家的事，与中学生没有关系。”你同意这种说法吗？请说明理由。 不同意,① 宪法规定：维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全体中国人民的共同义务。作为中国公民，中学生也不例外。② 中学生可以通过多了解台湾历史文化、积极参与两岸青年交流、理性辨别网络信息传播正能量等方式，为维护国家统一贡献力量。③ 国家的强大需要每一个人的努力，中学生努力学习、成长成才，就是在为民族复兴、国家统一贡献力量。教师:维护国家统一，人人有责。中学生虽小，也能从了解历史、努力学习做起，为祖国统一贡献力量。 实现祖国完全统一 “ 一国两制” “ 一国两制”的内涵 实行“一国两制”的意义 香港、澳门落实“一国两制”的具体措施 解决台湾问题 为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一? 解决台湾问题、实现祖国完全统一的做法。 课堂小结: Lavf58.46.101 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf59.14.100 $