9.2 实现祖国完全统一 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“实现祖国完全统一”，围绕“一国两制”的内涵与实践、祖国统一的必要性及推动两岸关系的举措展开。课堂以2026年第十八届海峡论坛情境导入，通过问题链衔接“制度之问”“使命之问”“未来之问”分议题，构建递进式学习支架。 其亮点在于以海峡论坛等真实情境为载体，融合宪法、反分裂国家法等法治材料，通过议学活动、观点辨析深化政治认同与法治观念。设计手抄报制作、宣誓活动等实践任务，强化责任意识。教师可依托结构化资料提升教学效率，学生能在情境探究中增强家国情怀与使命担当。

实现祖国完全统一 九年级道德与法治 九年级上册第九课第二框 从第十八届海峡论坛读懂“两岸一家亲” 1 课堂导入 | 跨越海峡的相聚 这场交流背后，与今天学习的“祖国完全统一”有什么关系? 2026年6月， 第十八届海峡论坛以“扩大民间交流、深化融合发展”为主题，围绕基层、 青年、文化、经济等领域开展多项交流活动，吸引众多台湾同胞跨越海峡来到大陆，开展合作、对话与联谊。 海峡有距离，为什么隔不断两岸同胞的交流与亲情? 2 1.通过梳理“一国两制”的实践材料，理解“一国两制”的含义， 掌握“一国”与“两制”的关系及坚持完善“一国两制”的要求， 总结实施“一国两制”的意义。 2.通过分析祖国统一的现实背景和相关材料，梳理我国尚未实现 完全统一的原因，理解解决台湾问题、实现祖国完全统一的重要意义。 03 02 01 掌握推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统一的基本方针、政治基础 和重要举措，理解祖国完全统一的历史必然性。 3.通过分析海峡论坛中的文化、经济、民间交流案例和相关法治材料， 学习目标 3 总议题：祖国完全统一 为什么一定要实现，也一定能够实现? 怎样推动两岸关系和平发展、实现祖国 完全统一? 为什么必须实现祖国完全统一? “一国两制”为什么行得通? 总议题与分议题 制度之问： 使命之问： 未来之问： 03 02 01 4 1.香港、澳门回归祖国后，原有的社会制度发生根本改变吗? 2.国家采用了怎样的制度安排处理这个问题? 3.这种制度安排叫什么? 分议题一|制度之问：“一国两制”为什么行得通? 香港 澳门 台湾 情境启动 观察下列三地的现状，思考国家统一与制度安排之间的关系。 我国尚未实现完全统一 已经回归祖国 已经回归祖国 教师问题 5 议学活动一|读制度：“一国两制”究竟是什么? ① “一国两制”是一个完整的体系。 ③ “两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 议学任务1 一个中国(前提) 议学任务2:观点辨析 “一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 “一国”和“两制”是两个彼此独立、地位完全相同的部分。 结合教材，在“一国两制” 的含义中找出三个关键词： 在法律规定的范围内， 高度自治，行政权、立法权、 独立的司法权和终审权 “一国”与“两制”究竟是什么关系? 国家主体—坚持社会主义制度 保持原有的资本主义制度长期不变 “一国”是实行“两制”的前提和基础。 国家的根本制度和发展方向不变 香港、澳门、台湾—— 社会主义制度、 资本主义制度。 这一观点错在哪里? 一个中国、 教师追问： 6 生成 知识 ② ④ 1 9 7 9 年 元 旦 ：全国人大常委会发表《告台湾同胞书》 1 9 8 2 年 1 月 ：邓小平将有关构想概括为“一个国家，两种制度” 1 9 8 2 年 1 2 月 ：宪法第三十一条提供宪法依据 从构想提出、法律化到回归实践与制度完善，“一国两制”在实践中不断发展。 1 9 9 7 年 7 月 1 日 ：中国政府对香港恢复行使主权 1 9 9 9 年 1 2 月 2 0 日 ：中国政府对澳门恢复行使主权 2020年5月 —2024年3月： 法律制度和执行机制进一 香港维护国家安全相关 步完善 1990年4月、1993年3月： 分别通过香港、澳门特别行政区基本法 活动 一延伸 |从构想到实践 澳门特别行政区成立暨政府宣誓就职仪式 7 1 港澳回归以来，“一国两制”的实践结果如何? 2 要保证“一国两制”正确实施，需要坚持哪些方针和法治要求? 3 为什么要落实中央全面管治权、 “爱国者治港”“爱国者治澳”和维护国家安全制度? 4 为什么还需要发展壮大 爱国爱港爱澳力量? 议学活动二|护制度：怎样让“一国两制”行稳致远? 8 实践总结 法治保障 制度建设 凝聚共识 实践总结 凝聚共识 制度建设 法治保障 香港、澳门回归祖国以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。 港澳同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 粤港澳大湾区建设不断推进，香港、澳门与 祖国内地联系更加紧密，在经济发展、民生改善、科技创新、基础设施互联互通等方面呈现出协同发展新格局。 案例介绍 议学活动三|看实践： “一国两制”为港澳发展带来了什么? ① 港澳回归以后，与祖国内地走上了一条怎样的发展道路? ② 港澳更好融入国家发展大局，对港澳同胞意味着什么? 议学问题 9 课堂笔记| “一国两制”:含义与关系 ②“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度， 香港、澳门、 台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 “一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 ③“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 ① “一个国家， 两种制度”,简称“一国两制”。 2. “一国”与“两制”的关系? P91 ① “一国两制”是一个完整的体系。 1. “一国两制”的含义： P91 10 ① 实践总结：香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 ② 法治保障：要全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”、 “港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针， 坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序； ③ 制度建设： 坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳” 原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制； ①香港、澳门回归祖国以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。 ②党和国家支持香港、澳门发展经济、改善民生、破解经济社会发展中的深层次矛盾和问题，更好融入 国家发展大局，让港澳同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 课堂笔记|“一国两制”:完善与意义 凝聚共识：发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持“一国两制” 的统一战线，促进香港、澳门长期繁荣稳定。 3.★如何坚持完善 “一国两制”,促进港澳长期繁荣稳定? P92 4.★实 施“ 一国两制”的意义? P93 11 》分议题二|使命之问： 为什么必须实现祖国完全统一? 香港、澳门回归以后，我们仍然不能说祖国已经实现完全统一。 香港 澳门 台湾 由于历史原因，我国尚未实现完全统一。 为什么还要实现祖国“完全”统一? 已回归祖国 已回归祖国 台湾问题仍未解决 议学活动一：看现实 1. 为什么香港、澳门回归以后，我们仍然不能说祖国已经实现完全统一? 知识生成1结论 2. 这一现实说明了什么? 教师问题 议学活动二|明使命：为什么实现祖国完全统一不能无限期拖延? 越来越多 两岸同胞通过海峡论坛等平台交流合作、走亲走近。 解决台湾问题、实现祖国完全统一势在必行。 从中华民族未来发展的角度看，祖国完全统一与民族复兴是什么关系? 从国家发展的角度看，解决台湾问题是谁必须完成的历史任务? 从中华儿女的共同情感看，实现统一体现了怎样的共同愿望? 实现中华民族伟大复兴的必然要求 我们党矢志不渝的历史任务 全体中华儿女的共同愿望 第 十 八 届 海 峡 论 坛 开 幕 式 扩 大 民 间 交 流 深 化 融 合 发 展 教师问题 分议题二回应|为什么必须实现祖国完全统一? 实现祖国完全统一 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是我们党矢志 不渝的历史任务； 是实现中华民族 伟大复兴的必然要求。 是全体中华儿女的共同愿望； 共同愿望 历史任务 复兴要求 ①由于历史原因，我国尚未实现完全统一。 ②解决台湾问题、实现祖国完全统一，是我们党矢志不渝的历史任务，是 全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 课堂笔记|实现祖国统一的原因 5.实现祖国统一的原因? P93 15 解决台湾问题的基本方针是什么? 实现国家统一的最佳方式是什么? 只要两岸保持经济文化交流，是否坚持一个中国原则并不重要。 “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。 分议题三|未来之问：怎样推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统一? 关于台湾问题，首先必须明确什么基本事实? 两岸关系的政治基础是什么? 观点辨析 议学活动一：明方向 知识落点I 结论 世界上只有一 个中国，大陆和台湾同属一个中国。 台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。 必须坚持“九二共识”,坚定反“独”促统。 一个中国原则是两岸关系的政治基础， 16 解决台湾问题是中国人自己的事，要中国人来决定。 我们坚持以最 大 诚 意 、 尽 最 大 努 力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力， 保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和 极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。 1 7 活动一深化|守底线：争取和平统一，是不是意味着没有原则和底线? 情境材料 结合《宪法》《反分裂国家法》中关于反对“台独”的规定 实现国联统一是中华民族的根本利益所在，符合中华民族的整体利益。 法律材料摘要 我们争取和平统一持怎样的态度? 问题 为什么要坚决反对外部势力干涉和“台独”? 有关必要措施针对的是谁，又绝非针对谁? 国家绝不允许“台独”分裂势力把台湾从中国分裂出去。 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、 第二条 台湾问题是中国内战遗留问题。 台湾问题应该由谁来决定? 《反分裂国家法》 《宪法》 台湾是中国的台湾。 在第十八届海峡论坛相关活动中，两岸同胞围绕妈祖文化、姓氏文化、民俗文化等开展寻根联谊与交流，唤起共同的历史记忆与文化认同。 情境材料 知识落点 两岸同胞同根同源， 同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现 心灵契合 ，增进对和平统一的认同。 1.两岸同胞为什么会对共同的姓氏、祖籍、妈祖文化等产 生强烈认同? 2.为什么说中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属? 3.共同弘扬中华文化对和平统一有什么作用? 议学活动二|连根脉：海峡为什么隔不断文化根脉? 第扩十大 间 流海 峡论坛 第十八届海峡论坛 · 妈祖文化活动(福建 · 湄洲岛) ? 问题 祖圾洲港 18 狼化 盖 会 深化两岸融合发展，有利于 推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 两 岸 一 家 亲 人不走不亲 两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和 平 发 展 ，实现祖国完全统一和中 华民族伟大复兴。 『活动二深化|促融合 · 聚民心』 青年创业就业 2024年7月，第十二届海峡青年节 ·海峡两岸青年就业创业交流会在福州举行，提供就业岗位超3000个，助力台湾青年在大陆发展。 俗话说： “人不走不亲。”两岸关系发展的根基在民间，动力在人民。 两岸同胞都是中 国 人 ，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同，是任何人任何势力无法改变的。 2024年6月，第十六届海峡论坛 ·海峡两岸产业合作区发展论坛在福建举办，聚焦新一代信息技术、生物医药等产业深度合作。 两岸经贸合作、产业协作、青年就业创业交流不断推进，合作空间持续拓展。 知识结论 2023年9月，海峡两岸经贸合作论坛在厦门举行，23个两岸重点合作项目集中签约，总金额 达343 .6亿元。 深化两岸经济合作能够为两岸共同发展带来什么?为什么它能够夯实和平统一的基础? 02 根基在民间，动力在人民 海峡两岸经贸合作论坛签约仪式 01 深化融合发展 两岸经济合作 两岸产业合作 为什么说两岸关系发展的根基在民间、动力在人民? 教师问题 两岸同胞应该怎样增进理解和信任? 就业创业交流会 海夹两岸青年 知识结论 19 问题 携手同心 身 共创未来 青妻同行 酸合发展 2023.9 厦门 LEAMTE 国家统一、 民族复兴的历史车轮滚滚向前， 祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现! 民族弱乱 台湾问题产生民族复兴 议学活动三|看大势：为什么祖国完全统一一定能够实现? 为什么任何分裂祖国的活动都无法阻挡国家统一、民族复兴的历史大势? 维护国家主权、统一和 领土完整是谁的共同义务? 台湾问题因什么而产生，又将随着什么而解决? 祖国完全统一 知识结论 2 3 20 1 a. 台湾是中国的台湾。 b. 解决台湾问题是中国人自己的事，要中国人来决定。 C. 我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。 a. 台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 b. “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。 C. 一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”,坚定反“独”促统。 课堂笔记 如何推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统一? 1 基本方针、最佳方式、政治基础： 2 反对外部势力和“台独”: 21 ③弘扬 中华文化 a .两岸同胞同根同源，同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。 b.两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 ④深化 融合发展 a .深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场， 为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 根基在民间，动力在人民 a .两岸同胞都是中国人，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同， 是任何人任何势力无法改变的。 b. 俗话说：“人不走不亲。”两岸关系发展的根基在民间，动力在人民。 C. 两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任， 共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 课堂笔记 如何推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统一? 22 b. 中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。维护国家主权、统一 和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全体中国人民的共同义务。 C. 我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动 都必将遭到全体中国人坚决反对。国家统一、民族复兴的历史车轮 滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现! 课堂笔记 |如何推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统 一 ? 民族复兴，祖国统一必然实现： a . 台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决。 分议题一|制度之基：“一国两制”是什么? 分议题二 | 统一之责 分议题三 统一之路 是什么? 怎样坚持完善? 有什么重要意义? 尚未完全统一 明确方针原则 贯彻 香港、 澳门 长期繁荣稳定 历史任务 反“独”反干涉 一国两制” 弘扬中华文化 重大制度， 伟大创举。 依 法治港治澳， 落实“爱国者 治港治澳” 维护祖国和平统一 大 业 ，实现中华 民族伟大复兴。 共同愿望 民族复兴必然要求 深化融合发展 依靠人民力量，顺应大势 本课小结 实现祖国完全统一 祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现! 24 合作探究—— 小组合作制作一张“推动两岸关系和平发展”主题手抄报或思维导图， 内容至少包括： 一个中国原则、中华文化、融合发展、民间交流四个关键词。 时事追踪—— 课后查找一则近期两岸交流新闻，概括新闻内容，并说明它体现了本课哪一知识点。 观点表达 — —围绕“两岸一家亲，共圆中国梦”写一段100字左右的倡议或感想，表达自己对祖国完全统一的认识。 拓展任务延伸 提示： 关注权威媒体报道，做到观点正确、表述规范。 以行动促交流 以担当促统一 海峡论坛 任务一 任务二 任务三 25 学生宣誓活动 祖国完全统一一定要实现， 也一定能够实现!★ 自觉维护国 家 统 一和民族团结， 为实现祖国完全统一、实现中华民族伟大复兴贡献青春力量! 领 誓 词 展 示 区十作为新时代青少年，我们郑重宣誓： 同心共圆统一梦青春奋进新征程 跟随领誓人庄严宣誓 声音洪亮、态度庄重 珍视两岸同胞骨肉亲情，积极促进交流交往； 传承中 华 文 化 ，厚植家国情怀； 热 爱 祖 国 ，心系统 一； 尊重事实，明辨是非； 铭记历史，坚定信念； 活动要求 宣誓人： 右手握拳 全体起立 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.31 $