江西九江外国语学校2026-2027学年九年级上学期第一次综合练习语文试题

九江外国语学校2026—2027学年度上学期第一次综合练习 一、语言文字运用（本大题共6小题，共11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春节民俗如一幅斑斓画卷：陕北的转九曲灯火通明，广东的行花街人流如织，福建的游神赛会鼓乐喧天，西南的杀年猪热火朝天……远方归人踏雪归家，与亲人久别重逢的瞬间，总让人喜出wàng外。家家户户备下珍馐年货，簇新的春联映红门扉，团圆的欢笑溢满厅堂。岁月流转，绵延不变的是中华儿女对美好生活的 （祈愿 祈祷）。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）wàng（ ） （2）扉________ 2. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 阅读下面的文字，完成下面小题。 雨中的西湖要比平日耐看一些（ ）雨夜中的西湖除了耐看，则更多了须用心体验的一层味道。这个时候，你需要撑一把雨伞，去堤上走走。 我建议你去苏堤。 3. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 4. 在括号内填入的标点符号是：__________ 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合。 B. 白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。 C. 苏堤稍稍有些冷寂，要幽静得多。白堤与唐朝的鼎盛相吻合，热闹一些。 D. 白堤与唐朝的鼎盛相吻合，热闹一些，而苏堤稍稍有些冷寂甚至要幽静得多。 6. 小语同学积累的文学文化常识有误的一项是（ ） A. “说”是古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发感想，如《爱莲说》；“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，如《出师表》。 B. 《史记》是一部纪传体史书，由西汉历史学家司马迁撰写而成；《战国策》是一部编年体史书，由西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成。 C. 古人称谓通常有谦称与尊称的区分，例如“敝人”“家慈”“愚兄”是谦称，“令尊”“贤弟”“大兄”是尊称。 D. 从“生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒”中可以看到除夕放爆竹、守岁的习俗；从“粽包分两髻，艾束著危冠”中可以看到端午节包粽子、插艾草的习俗。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲·题玄真子图① [宋]张元干 钓笠披云青嶂绕，绿蓑细雨春江渺②。白鸟飞来风满棹③。收纶④了，渔童拍手樵青⑤ 笑。 明月太虚⑥同一照，浮家泛宅⑦忘昏晓。醉眼冷看城市闹。烟波老，谁能惹得闲烦恼。 【注】①玄真子：唐代诗人张志和。南宋词人张元干为了给玄真子图题词而创作了这首词。②渺：形容水面辽阔浩瀚。③棹（zhào）：指船。④纶：钓鱼线。⑤渔童、樵青：张志和的奴婢。⑥太虚：天空，天光。⑦浮家泛宅：指以船为家。 7. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词的上片主要写景，由景入情，下片着重抒情，融情入景；全词动静结合，相映成趣。 B. 上片前两句勾勒出一幅远山环绕着春江，云雾迷蒙而渔翁独钓的幽美画面。 C. 词中“青”“绿”“白”等强化色彩，可见用词讲究；“冷”与“闹”、“笑”与“恼”，一一相对，可见炼字用心。全词语言华丽奔放，富有感染力。 D. 这是一首题画的词作，表达词人对江南景色的喜爱和对渔家生活的向往。 8. 结合本词下片语句，用自己的话说说词人笔下的“渔翁”形象有怎样的特点。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，乘间以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。 苕溪渔隐曰：“旧说梅圣俞日课一诗寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。” （选自《苕溪渔隐丛话前集》） 【乙】 天台①陈君庭学，能为诗，由中书左司掾②，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨③，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居。英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。 （选自《古文观止》） 【注】①天台：地名。②中书左司掾（yuàn）：中书省下设左司的属官。③照磨：都指挥司下属官吏，掌管文书卷宗。 9. 文中划波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 旧说梅圣俞日课一诗寒暑未尝易也 10. 解释文中加点词的含义。 （1）为（ ） （2）易（ ） （3）从（ ） 11. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。 （2）既览必发为诗，以纪其景物时世之变。 12. 请结合甲、乙两文分析梅尧臣“诗名满世”和陈庭学“其诗益工”的原因。 （三）默写。（6分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《行路难（其一）》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写自己面临的重重阻碍，但他不畏艰难，用“_________，_________”表达对未来的坚定信心。 （2）《醉翁亭记》中，欧阳修用简练传神的语言，描绘春夏景象的句子是：“_________，_________。” （3）《岳阳楼记》中，范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：“_________，_________。” 三、现代文阅读（本大题共10小题，30分） （一）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 放大内心世界 范国强 ①电梯里为啥会装有镜子？有人分析，除了“正衣冠”外，还有放大空间的作用。电梯空间通常封闭狭小，容易给人带来局促、压抑感。而镜子的设置在视觉上起到了空间放大的作用。站在电梯里看到镜子中反射的图像，会觉得空间似乎变得宽敞了。现在许多城市住宅的房间都不大，我的书房就仅有十几平方米，被塞得满满当当。为了能“放大空间”，我学着“电梯装镜子”的做法，在墙面上装帧了一幅山水画墙布。读书写作疲倦时抬眼望去，恍惚一下置身野外，顿觉心旷神怡。 ②将小环境稍加点缀，造成一种放大空间的错觉，其积极意义不言而喻。由此不禁联想到，我们的内心世界有时也需要放大空间。但这种放大不是要造成一种错觉，而是真正追求道德修为的进步、思想境界的升华。 ③放大内心世界，顶要紧的是把胸襟放大。如果我们的心胸也像电梯一样狭小，心里只装着自己的“一亩三分地”，这样的人生于大众于社会都没有益处。把胸襟放大，内里不仅装着自己，还装着他人，装着社会、国家、民族乃至整个世界。少年周恩来立志要“为中华之崛起而读书”，青年马克思直陈“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身”。他们的胸襟，我辈难以企及，但见贤思齐却可以做到，这才是积极进取的人生。 ④放大内心世界，还体现在把做人的格局放大。如果凡事自以为是、唯我独尊，与人相处稍意见不合便恶语相向，那做人的格局就太小，如电梯般促狭，令人生厌。把做人的格局放大，以一种平和、大度、谦逊的心态对待他人，才不会为日常小事而困惑，不会因琐屑不快而烦恼。放大做人的格局，让一个人的人格更添自重成分，唯自重者才会得到他人的尊重。 ⑤放大内心世界，还可延伸到把求知的眼界放大。如果坐井观天、夜郎自大，见识也似电梯那样狭小，自然难以跟上时代前进的步伐。当今社会发展日新月异，各种新知识层出不穷。很多在过去想都不敢想的事物早已融入人们的日常生活。生存的需要，倒逼着我们必须适应时代的飞速发展和变化。若想进一步追求生命的质量和生活的美感，更需要我们尽可能加强自己的知识储备，努力拓宽求知的视野。 ⑥把内心世界放大是一种真趣味，是一种高境界。“会当凌绝顶，一览众山小”是一种放大，“腹中天地阔，常有渡人船”是一种放大，“有容乃大，无欲则刚”亦是一种放大。放大不可能一蹴而就，“滴水穿石非一日之功”。放大亦不可能光靠自身，也需要有高人指点。有人说与高人相处“如入芝兰之室”，虽不闻其香却久而与之化矣。阅读好书则是另一种间接“与高人对话”的方式。这些都是促成内心世界放大的外部因素。但放大的关键还是要靠内因起作用，靠自省慎独，靠不断学习。 ⑦能够做到把内心世界放大的人，也会成为内心强大的人，不会因物质生活拮据而纠结，不会因芝麻小事而烦恼，也不会为任何横逆而丧志，亦不会因碌碌无为而追悔。 （选自《人民日报》2025年12月24日） 14. 下列对本文观点与材料间的联系、论证分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以电梯装镜子放大空间的现象引出论题，类比提出“我们的内心世界有时也需要放大空间”的观点。 B. 文中列举周恩来、马克思的事例，与“放大胸襟要装着他人、社会、国家、民族乃至整个世界”的观点构成严密的论证关系。 C. 第⑤段用“坐井观天”比喻心胸狭隘、见识短浅，从反面论证放大内心世界就要“把求知的眼界放大”的观点。 D. 文章第⑥段引用“会当凌绝顶，一览众山小”等诗文，意在论证“放大内心世界关键靠内因”的观点。 15. 请从句式特点角度赏析文中第⑦段画线句子的论述效果。 16. 有人说：“内心世界是自己的事，只要过得舒服，不必刻意放大胸襟与格局。”请结合文章内容予以反驳。（要求：观点明确，至少使用一种论证方法） （二）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过饭桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范因内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 （摘编自《中国饮食文化》） 材料二： 不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 材料三： 张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B. 同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C. 调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D. 孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 18. 材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 立春 陈启文 ①春还没来呢，很多事情已在悄然发生。眼看冬天已接近尾声，交春的前夜却飘来一场轻风细雨，风雨中的岁月，便这样变得清新而温柔了。 ②腊月立春雨水早。阳历此时正值2月，农历却还是乙巳蛇年腊月，人间刚度过双春年，又迎来了这个年前春。这春天来得格外性急，刚过凌晨4点便立了春，早醒的人一睁眼，就撞进了春天里。“睁眼春，过年暖”，又恰逢六九第一天，“春打六九头，稻谷堆满楼”，妥妥的好兆头。 ③立春本不是节日，只是二十四节气之首，可中国人总把它过得如节日一般。我生长于江南的河床边，虽早已远离故乡，家里却始终守着家乡的风俗。每逢立春，大门上总要贴上春牛图，我还会折根树枝当鞭子，轻轻鞭打春牛，念着：“春打六九头，立春先赶牛！”鞭子甩出啪啪的脆响，仿佛一瞬就回到了故乡的河床，消失的过往，都在这声响里纷纷复活。 ④赶春牛是老风俗，也是孩子们的乐事。小孙女小鱼儿咯咯地笑着跟在身后，一起赶牛，好像这样就能把春天真的赶出来。她一边跑一边唱：“立春到，春天来，桃花杏花把花开……”稚嫩的歌声里，儿歌中的春天，悄悄降临了。 ⑤小鱼儿生在立春时节，这是她迎来的第六个春天。这时节的风已带着暖意，家人给小鱼儿和三岁的妹妹小竹子脱下厚冬衣，打扮成春娃的模样：小辫子扎成春燕，衣服绣着迎春花，风一吹，春燕似舞，花朵宛若绽放。 ⑥此时院里，百花中开得最早的是迎春花。冬天尚未褪去，它便在寒风中结着花苞，默默做着春天的使者。春风一吹，它便舒展开来，从迎春到送春，以鲜黄昭示着春天不可逆转的意志。它香气低调，藏着独特韵味，不与梅花争春，不与桃李斗妍，恰如白居易所言“幸与松筠相近栽，不随桃李一时开”，也如韩琦所赞：“迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。”院里三棵老桂花树，树干的树洞像树爷爷的嘴巴。小鱼儿总说听见树在叫，她探头朝树洞里张望，偶尔惊出两只花尾巴喜鹊，惹得她咯咯直笑。 ⑦喜鹊一只在树上跳啄，找着枝间的小虫子；另一只摇晃着花尾巴，摇出灵动姿态。小鱼儿站在树下，睫毛扑闪着细碎阳光，满是好奇的眼睛追着喜鹊，怎么看也看不够。妹妹小竹子的眼睛转得慢悠悠，她发现了一只大蜗牛从树根缓缓爬出，壳上闪着阳光揉碎的斑斓花纹，刚露头就被她牢牢盯住。蜗牛的触角沾着泥土，慢慢试探，最后爬到了小竹子的脚尖，她怔怔地看着这个新奇的小家伙。 ⑧没过多久，树根下又钻出一只小蜗牛，沿着大蜗牛的痕迹挪动，速度极慢。小竹子看得性急，拍手跺脚，又拾起小树枝轻轻扒拉，想让它快点追上。就在这时，小鱼儿的惊叫划破小院，小竹子吓了一跳，回头才发现姐姐瞧见了新鲜事。 ⑨院里的玻璃缸里养着两条小金鱼，我特意抱出来晒太阳，喜鹊、邻家小花猫总来瞅看，小金鱼一见影子便躲到水底，却躲不过小鱼儿的小手。她不捉鱼，只爱抓着水花浇向金鱼，小金鱼在水花里你追我赶，她冻得通红的小手在水里扑腾，满院都是笑声。 ⑩我带着两个小孙女玩耍时，小鱼儿的奶奶一早便在厨房做春卷。北方人立春吃春饼，南方人偏爱春卷，皆是咬春的应景美食。这春卷是家乡传统做法，米面粉反复揉捏至细腻光滑，烧热的平底锅轻蘸面糊，手腕一转摊成圆皮，边缘翘起便迅速揭下，一张张薄如蝉翼。 ⑪馅料是春卷的灵魂。奶奶用立春时令鲜蔬，搭配豆腐干、粉丝、肉末、虾仁、冬笋丁，加生抽、料酒调味，撒上小葱、韭黄，拌上秘制蘸酱，鲜香四溢。包好的春卷炸至金黄，咬一口外酥里嫩，各种滋味在味蕾散开，口感筋道。小鱼儿一口气吃了三个还想拿，小竹子吃着碗里盯着锅里，大人们忙拦着怕她们吃撑，两个小丫头手拉手，奶声奶气唱着《咬春歌》：“咬春咯，咬春咯，啃萝卜，咬春卷……” ⑫这首简单的儿歌，藏着最质朴的欢喜。原来这春天，也像长出了味蕾，咬一口春饼或春卷，都能咬出春天独有的鲜活滋味，咬出人间岁岁年年的温暖与期盼。 （选自《人民日报》，有删改） 19. 阅读文章，梳理作者笔下立春这一天的生活场景，根据提示补全内容。 ①贴春牛图、赶春牛→②__________→③院中孩童嬉戏→④__________ 20. 文章开头写“交春的前夜却飘来一场轻风细雨”，这样的环境描写有什么表达效果？ 21. 从修辞角度赏析句子：“冬天尚未褪去，它便在寒风中结着花苞，默默做着春天的使者。” 22. 文中“赶春牛”“咬春”等立春习俗，藏着人们对生活的美好期许。结合文章内容，联系你的生活体验，说说你熟悉的某一个（立春除外）节气习俗，以及这一习俗背后蕴含的美好期许。 23. 文章围绕“立春”将自然景物、民俗活动与家庭生活融合来写的好处，下列分析错误的是（ ） A. 文章围绕立春，开篇描写自然风雨，营造出阴冷的氛围。 B. 结合民俗活动与家庭生活，让节气充满了人间温情。 C. 自然景色、民俗活动与家庭生活三者交融，使文章内容更丰富、画面感更鲜明。 D. 突出了人们对春天的喜爱以及对美好生活的期盼。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 24. 下列关于《简·爱》的说法，不正确的一项是（ ） A. 《简·爱》的作者是英国著名作家夏洛蒂·勃朗特。这部小说采用第一人称写法，讲述了简·爱的喜怒哀乐、人生理想和爱情故事。 B. 简·爱自幼寄养于舅母家，备受虐待，被送到桑菲尔德学校学习后，凭努力成了洛伍德府的一名家庭教师。 C. 小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。 D. 简·爱虽然貌不惊人，但她自尊自信，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来顺受的形象，被视为现代女性的先驱和楷模。 25. 下面关于名著说法不正确的是（ ） A. 作为一部学术类著作，《经典常谈》里有作者本人的学术主张，也介绍了当时学界对相关古典书籍的前沿见解，是一本颇有新意的书。 B. 简·爱父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈里德太太的嫌弃和表哥的欺侮，她奋起反抗。 C. 《简·爱》中的罗切斯特是一个既坚强又脆弱的人。他的脸上写满坚毅、骄傲自负。然而在他坚强外表下，有一颗温柔多情又脆弱的心。 D. 《昆虫记》之所以引人入胜与作者独特的研究方法有关。他把昆虫装进木盒，浸在酒精里，睁大眼睛观察其触角、上颚等，努力辨别这些器官的功能。 26. 探究简·爱的形象 诗人戴望舒在《萧红墓畔口占》一诗中写道：“走六小时寂寞的长途/到你头边放一束红山茶。”如果要给简·爱送一束花，你会送她什么花呢？请结合简·爱的性格特点和下列有关花的古诗文，简要说明理由。 ①苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》） ②出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照《鹧鸪天·桂花》） 我将__________（花名）送给简·爱，理由：______________________________ 五、写作。（50分） 27. 成长路上，我们总会遇到无数个需要做出选择的瞬间。它或许是面对误解时，选择坦诚还是沉默；或许是遭遇挫折时，选择坚持还是放弃；或许是面对诱惑时，选择坚守还是盲从；或许是看见他人有难时，选择挺身而出还是悄然退缩；也或许是突破自我时，选择勇敢尝试还是安于现状⋯⋯ 那些藏在时光里的选择，镌刻着我们的成长与思考。每一次选择，都是一次成长的蜕变；每一次抉择，都在书写属于我们自己的青春篇章。 请以《我做对了这道选择题》为题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 九江外国语学校2026—2027学年度上学期第一次综合练习 一、语言文字运用（本大题共6小题，共11分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①. 望 ②. fēi 2. 祈愿 【3~5题答案】 【答案】3. 把“一层”调换到“须用心体验”的前面，修改为“则更多了一层须用心体验的味道”。 4. 。 5. B 【6题答案】 【答案】B 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分） 【7~8题答案】 【答案】7. C 8. 从“浮家泛宅忘昏晓”可见渔翁是个流连山水的形象；从“醉眼冷看城市闹”可见渔翁是个不与世俗同流合污，不求功名利禄的形象。 （二）（10分） 【9~12题答案】 【答案】9. 旧说梅圣俞日课一诗/寒暑未尝易也 10. ①. 写 ②. 改变 ③. 跟随 11. （1）梅圣俞的诗名声传遍世间，大概是他亲身实践了这种说法的效果罢了。 （2）（庭学）已经游览之后，一定抒发感受写成诗歌，用来记录那景物和时代的变化。 12. 梅尧臣每天坚持写诗，寒暑不辍，正是这种持续的勤奋练习使他“诗名满世”；陈庭学遍览成都的英雄俊杰、诗人文士相关遗迹，得到蜀地山水人文的滋养，自身气度、志意不断提升，且每次游览后必定将所见所感撰写为诗歌、勤于动笔练习，因此“其诗益工”。 （三）默写。（6分） 【13题答案】 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 野芳发而幽香 ④. 佳木秀而繁阴 ⑤. 政通人和 ⑥. 百废具兴 三、现代文阅读（本大题共10小题，30分） （一）（8分） 【14~16题答案】 【答案】14. D 15. 运用排比、否定句式，句式整齐、节奏鲜明、语气强烈，突出放大内心世界能使人内心强大，不受琐事、困境困扰，增强论证的气势与说服力。 16. 示例：这种观点是错误的。心胸狭小如同井底之蛙，只会局限自我、无益于社会；只有放大胸襟与格局，才能成为内心强大、有价值、有境界的人。 （二）（6分） 【17~18题答案】 【答案】17. C 18. （1）张骞通西域带来了物产交流，如葡萄、石榴等传入中国，中国本土的梨、桃等西传，丰富了食材种类； （2）香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜的发展； （3）物产交流促进了饮食文化的多元融合与创新发展，丰富了中国饮食文化； （4）这种交流本质上也是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。（答对任意三点就行） （三）（16分） 【19~23题答案】 【答案】19. ①. 换春衣、赏迎春花 ②. 做春卷、咬春卷 20. ①渲染了温馨、柔和的氛围，为全文奠定了温暖的感情基调；②点明时令，营造春天的氛围，引出下文对立春民俗活动和家庭生活的描写；③与后文生机盎然的春景相呼应，表达了作者对春天的喜爱以及对美好生活的期盼。 21. 运用拟人和比喻的修辞手法，“默默”赋予迎春花以人的情态，将迎春花比作“春天的使者”，生动形象地写出了迎春花不张扬、不炫耀的品格以及最早开放、迎接春天的特点，突出了迎春花昭示春天不可逆转的意志。 22. 示例一：清明节气有扫墓祭祖的习俗，寄托了人们对先人的怀念与感恩之情。 示例二：冬至节气有吃饺子的习俗，寓意团圆美满，寄托了人们对家庭幸福的期盼。 23. A 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】 ①. 苔花 ②. 示例：她从小父母双亡，寄人篱下，就如苔花一样微小，虽然长相平庸，但她有着强烈的自尊心，坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。（若选择莲花/桂花，理由结合人物特点与诗句内涵言之有理即可。） 五、写作。（50分） 【27题答案】 【答案】例文： 我做对了这道选择题 初三那年，我迷上了打游戏。每天放学回家，书包一扔就打开电脑，作业拖到最后一刻才草草应付。成绩从班级前十一路滑到三十多名，老师找我谈过两次，我嘴上答应，心里却没当回事。直到那天，我无意间看到妈妈手机里的搜索记录：“孩子沉迷游戏怎么办”“初三还来得及吗”……那一刻，我的心像被什么东西狠狠揪了一下。 那天晚上，我坐在电脑前，手指停在开机键上。游戏界面还在桌面上，那是我玩了大半年的账号，等级已经很高了。可眼前不断浮现妈妈搜索记录里的那些字，还有她每天早起为我做早饭时疲惫的背影。我咬咬牙，把游戏图标拖进了回收站，然后清空了回收站。屏幕暗下去的那一刻，我忽然觉得心里空落落的，但又好像松了一口气。 刚开始那几天特别难熬。手会不自觉地想去点那个位置，脑子里总想着游戏里的任务还没做。我把手机交给妈妈保管，每天写完作业就出去跑步，跑得满头大汗再回来洗澡睡觉。实在想玩的时候，我就翻开课本，一道题一道题地做，用笔在草稿纸上写满算式，慢慢地，心就静下来了。 三个月后的月考，我重新回到了班级前十五名。老师在讲台上念到我的名字时，全班响起掌声。我抬起头，看见妈妈站在教室门外，正朝我笑。那一刻，我忽然想起那个把游戏图标拖进回收站的夜晚。如果当时我没有按下那个键，现在的我会是什么样子？我不敢想。 后来，我偶尔还会打开电脑，但不再是为了游戏。我学会了把时间花在更值得的事情上。那道选择题，我选对了。它让我明白，真正的自由不是想做什么就做什么，而是能管住自己，去做应该做的事。成长，就是从学会选择开始的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $