8.3 推动高质量发展 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
第三单元 奋进新征程 第八课 推动高质量发展 第三框 推动高质量发展
教学设计
——框题编号8.3 · 教学设计
学科 | 道德与法治(统编版 2026 秋新教材) | 课型 | 新授课 |
单元 | 第三单元 奋进新征程 | 课题 | 第八课 推动高质量发展 第三框 推动高质量发展 |
一、课时基本信息
二、教材分析
本框是第三单元“奋进新征程”的实践落脚之框,承接前两框对国家发展蓝图与战略安排的认知,聚焦“怎样实现高质量发展”这一重大命题。教材以高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务为主线,围绕发展是党执政兴国的第一要务、培育新质生产力、建设现代化产业体系、推进乡村全面振兴与区域协调发展、实现高水平科技自立自强等内容展开,可概括为“地位—内涵—路径”三层结构。
三、学情分析
九年级学生接触过“高质量发展”“新质生产力”等热词,对国家科技成就和产业发展有感性认识,但多停留在“知道”层面,对其科学内涵与内在逻辑缺乏系统理解;部分学生觉得“高质量发展”离自己很远。教学中应选取2025—2026年真实鲜活的时政素材,把宏大命题转化为可感可知的具体案例,引导学生由现象到本质、由认知到认同。
四、课时教学目标(五大核心素养)
素养维度 | 教学目标 |
政治认同 | 通过了解新时代我国高质量发展成就,理解高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,增强对中国式现代化道路的认同与信心。 |
道德修养 | 从科技创新者、大国工匠、新农人的奋斗故事中汲取精神力量,涵养脚踏实地、精益求精、敬业奉献的道德品质。 |
法治观念 | 认识高质量发展需要法治保障,理解依法保护知识产权、维护公平竞争市场秩序对创新的重要意义,增强依法参与经济生活的意识。 |
健全人格 | 在合作探究与案例分析中培养理性思维、创新意识和抗挫折品质,正确看待发展中的困难与挑战,形成积极进取的人生态度。 |
责任意识 | 明确青少年在推动高质量发展中的使命担当,树立热爱科学、崇尚创新的观念,自觉把个人成长融入国家发展大局。 |
五、教学重点与难点
重点 | 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务;培育新质生产力、建设现代化产业体系、实现高水平科技自立自强。 |
难点 | 理解新质生产力的科学内涵及其与高质量发展的关系;理解科技、创新、人才对中国式 |
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| 现代化的战略支撑作用。 |
突破策略 | 以“中国新能源汽车产业跃升”为主线,借助数据对比、产业链图解与DeepSeek大模型等案例,把抽象概念转化为可感事实,通过层层追问与归纳提炼突破难点。 |
六、教学方法与手段
采用议题式教学、情境教学法、小组合作探究法,辅以数据实证、案例分析、图表解读,坚持“一案到底”、教师主导与学生主体相统一,在探究中落实学科核心素养。
七、使用教材的构想
用好教材“探究与分享”“阅读感悟”等栏目,把教材内容转化为“高质量发展·中国答卷”大情境;补充“十五五”规划纲要、2025年新能源汽车产销数据、DeepSeek大模型、粮食丰收等权威素材,实现用教材教而非教教材。
八、教学流程(六环节四学则)
全课45分钟:导入3′+学生自主学习5′+学生展示(4题×3′=12′)+教师点评补充(4题×2′=8′)+教师精讲及小结3′+课堂检测(5题×1′=5′)+作业布置3′+机动6′,合计45′。
教学环节 | 教师行为 | 学生行为 | 问题聚焦·课堂生成 |
导入新课（3分钟） | 以2026年“十五五”规划开局之年我国高质量发展新成就引入,出示“2025年我国新能源汽车产销量双超1600万辆、连续11年居全球第一”时政新闻,以“新能源汽车产业跃升”为主线一案到底串联主要问题。 | 观看新闻数据图,感受中国制造向中国创造的跃升,思考“一辆新能源汽车的背后密码”,生成学习期待。 | 由鲜活案例激活生活经验,引发对“高质量发展”的探究兴趣,自然引出本框主要问题。 |
学生自主学习（5分钟） | 出示自主学习任务:请快速阅读课本本框内容,圈画“高质量发展”“新质生产力”“现代化产业体系”等关键词,初步梳理本框知识结构,准备回答主要问题。 | 快速阅读教材,圈画关键信息,初步梳理“为什么—是什么—怎么办”的知识脉络。 | 学生初步掌握本框知识框架,找到自己的知识盲点。 |
学生展示（每题3分钟） |
| ▶ 为什么说高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务? 【答】发展是党执政兴国的第一要务。进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,只有实现经济质的有效提升和量的合理增长,才能为全面建成社会主义现代化强国奠定坚实物质基础。 |
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教学环节 | 教师行为 | 学生行为 | 问题聚焦·课堂生成 |
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| 【契合案例】2025年我国新能源汽车产销量双超1600万辆、连续11年居全球第一,“十四五”规划圆满收官;2026年“十五五”规划纲要把推动高质量发展作为首要战略任务。 ▶ 什么是高质量发展?为什么说创新是引领发展的第一动力? 【答】高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展,即创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。创新是引领发展的第一动力。推动高质量发展,必须把发展基点放在创新上,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 【契合案例】2025年1月,我国深度求索公司发布开源大模型R1,以较低成本达到国际领先水平,成为以创新驱动发展的生动注脚;智能驾驶、固态电池等新技术加快上车应用。 ▶ 怎样培育和发展新质生产力、建设现代化产业体系? 【答】新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求。要推动科技创新和产业创新深度融合;改造提升传统产业,培育壮大新兴产业,布局建设未来产业;加快建设以先进制造业为骨干的现代化产业体系;坚持高水平科技自立自强,加强关键核心技术攻关。 【契合案例】我国新能源汽 |
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