第二单元 6～10的认识和加、减法（期中专项训练）数学人教版一年级上册（新教材）

（新教材）人教版一年级数学上册 第二单元：6~10的认识和加、减法（期中专项训练） 一、填空题 1．你能从这首诗中找出学过的数吗？找一找，写一写。 （1）古诗中最大的数是，最小的数是。 （2）古诗中大于5的数有。 【答案】（1）10；1 （2）6；7；8；9；10 【分析】先把诗句里面的汉字数字翻译成阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，再做大小比较；注意“大于”是不包含本身的。 【详解】（1）把数列出来对比： 最大是10，最小是1。 （2）大于5的数（也就是数字要比5大，不包括5本身） ：6、7、8、9、10。 2．照样子，填上合适的数。 【答案】10；1；4 【分析】根据图片信息，第一、二朵花可知：花盘上的数等于两片叶子上数的和，叶子上的数等于花盘上的数减叶子上的另外一个数。 【详解】4＋6＝10，所以第三朵花的花盘上填10； 6－5＝1，所以第四朵花右边叶子上填1； 8－4＝4，所以第五朵花左边叶子上填4。 3．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋3（ ）9         10－5（ ）4             7＋2（ ）8             9－4（ ）6 5＋4（ ）10         8－3（ ）5                 6＋2（ ）7             10－7（ ）2 【答案】 ＝ ＞ ＞ ＜ ＜ ＝ ＞ ＞ 【分析】先计算出算式的结果，再比较大小。10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。据此比较。 【详解】6＋3＝9； 10－5＝5，5＞4，所以10－5＞4； 7＋2＝9，9＞8，所以7＋2＞8； 9－4＝5，5＜6，所以9－4＜6； 5＋4＝9，9＜10，所以5＋4＜10； 8－3＝5； 6＋2＝8，8＞7，所以6＋2＞7； 10－7＝3，3＞2，所以10－7＞2 4． （1）从左边数，第3盆开了（ ）朵花，第（ ）盆和第（ ）盆都开了3朵花；从右边数，第3盆开了（ ）朵花。 （2）娜娜买了2盆花，一共有6朵。从左边数，可能是第（ ）盆和第（ ）盆，或者是第（ ）盆和第（ ）盆。 【答案】（1） 2 2 4 0 （2） 3 6 2 4 【分析】（1）以观察者的角度，从左边找到第3盆数出花朵的数量，再找出同样开了3朵花的花盆，换方向从右边数，找到第3盆数出花朵的数量。 （2）以观察者的角度，找出从左边数花朵数量相加等于6朵的两盆花的组合。 【详解】（1）以观察者的角度，从左边数第3盆花开了2朵花，第2盆和第4盆都开了3朵花，从右边数，第3盆花开了0朵花。 （2）以观察者的角度，从左边数第3盆花和第6盆花，合起来一共有6朵花，或者从左边数第2盆花和第4盆花，合起来一共有6朵花。 5．从2，5，7，12中选3个数，组成两道加法算式和两道减法算式。           【答案】2＋5＝7；5＋2＝7； 7－2＝5；7－5＝2 【分析】因为2和5组成7，所以从2，5，7，12这四个数中选出2，5，7来写出两道加法算式和两道减法算式即可。 【详解】由分析可得： 2＋5＝7，5＋2＝7； 7－2＝5，7－5＝2（答案不唯一） 6．在（    ）里填上合适的数。 9－（ ）＝6     8－（ ）＝3     4＋（ ）＝10     7－（ ）＝2 8＋（ ）＝8     6－（ ）＝0     9－（ ）＝2     3＋（ ）＝8 【答案】 3 5 6 5 0 6 7 5 【分析】根据10以内数的分解和合成计算。任何数和0相加还得原数，两个相等的数的差是0。 【详解】9可以分成3和6，9－3＝6； 8可以分成5和3，8－5＝3； 4和6合起来是10，4＋6＝10； 7可以分成5和2，7－5＝2； 8＋0＝8； 6－6＝0； 9可以分成7和2，9－7＝2； 3和5合起来是8，3＋5＝8。 7．在6＋＞9中，里最小能填（ ）；在＋4＜10－1中，里最大能填（ ）。 【答案】 4 4 【分析】6＋＞9，先想：6＋3＝9，而题目要求大于9，不能等于9。要让结果比9大，的数就要比3大，找到比3大的数字中最小的那个即可。 ＋4＜10－1，先算右边：10－1＝9，式子变成＋4＜9；再想，5＋4＝9，要让结果比9小，的数就要比5小，找到比5小的数字中最大的那个即可。 【详解】根据分析，6＋＞9，比3大的数有4、5、6、7、8、9……，其中最小的是4，所以里最小能填4； ＋4＜10－1，比5小的数有4、3、2、1、0，其中最大的是4，所以里最大能填4。 8．孙悟空领着花果山的7只小猴排成一队练功，孙悟空的前面有4只小猴，他的后面有（ ）只小猴。 【答案】3 【分析】孙悟空领着7只小猴，说明孙悟空不算在这7只小猴里面。小猴一共7只，一部分在孙悟空前面，一部分在孙悟空后面，用小猴的总数量减去孙悟空前面的小猴数量，就能得到孙悟空后面的小猴数量。 【详解】7－4＝3（只），所以孙悟空的前面有4只小猴，他的后面有3只小猴。 9．，＝（ ），＝（ ），（ ）。 【答案】 4 6 2 【分析】先根据○＋○＝8，求出○的值，再把○的值代入○＋☆＝10中，求出☆的值，再把○和☆的值代入☆－○中计算即可。 【详解】8可以分成4和4，所以4＋4＝8，所以○＝4；10可以分成4和6，4＋6＝10，所以☆＝6。 ☆－○＝6－4＝2 10．点点在计算一道加法算式时，把加号看成了减号，算出的得数是2。已知第一个加数是6，则正确的结果应该是（ ）。 【答案】10 【分析】错误算式是第一个加数－第二个加数＝2，代入第一个加数的数值，求出第二个加数，再根据正确的算式第一个加数＋第二个加数＝和，即可求出正确的结果。 【详解】6－（）＝2，（）＝6－2＝4 6＋4＝10 11．每人摸3张牌，牌上的数字之和最大获胜。 俊俊的第二张牌至少要摸到（ ）才能获胜。 【答案】2 【分析】先算出已知所有人的牌面数字总和，思思的三张牌和是4＋2＋2＝8，兰兰的三张牌和是3＋1＋5＝9，俊俊已经亮出的两张牌都是4，和为4＋4＝8 要让俊俊获胜，他的三张牌总和必须比目前最大的总和9还要大，也就是俊俊的总和至少要为10，那么他的第二张暗牌至少需要10－8＝2，据此解答。 【详解】4＋2＋2＝8 3＋1＋5＝9 10＞9＞8 4＋4＝8 10－8＝2 二、判断题 12．算式9－6＝3，读作：9减6等于3。（ ） 【答案】√ 【分析】减法算式从左往右读，读作被减数减减数等于差。本题算式9－6＝3中，9是被减数，6是减数，3是差，因此读作“9减6等于3”。据此解答。 【详解】算式9－6＝3读作：9减6等于3。题干中的描述正确。 故答案为：√ 13．小明画4个△，小英画9个△，小英比小明多画5个△。（ ） 【答案】√ 【分析】用小英画的个数减去小明画的个数即可判断。 【详解】（个） 小英比小明多画5个，所以题干说法正确。 故答案为：√ 14．9＋1＝＋7，表示的数是3。（ ） 【答案】√ 【分析】先计算出9＋1的和，再减去7，即可计算出苹果表示的数，据此判断对错即可。 【详解】9＋1＝10 10－7＝3 表示的数是3，原题说法正确。 故答案为：√ 15．9可以分成6和3，也可以分成2和7，还可以分成4和5。（ ） 【答案】√ 【分析】根据9的分解知识，判断给出的分解组合是否正确。 【详解】6＋3＝9，所以9可以分成6和3； 2＋7＝9，所以9可以分成2和7； 4＋5＝9，所以9可以分成4和5。 题目中列举的三种分解方式均符合9的分解规则，因此说法正确。 故答案为：√ 16．爸爸买来10个桔子，我和妹妹每人吃2个，还剩下8个桔子。（ ） 【答案】× 【详解】求剩下几个桔子，用桔子总数减去吃掉的桔子数量即可。 【分析】一共10个桔子，两人各吃2个，共吃掉：，那么剩下的桔子数量为：，所以题目中还剩8个是错误的。 故答案为：×。 三、选择题 17．□－6＞2，□里可以填（     ）。 A．6 B．7 C．8 D．9 【答案】D 【分析】各个选项的数减去6，如果结果大于2，则□里可以填这个数。 【详解】A．6－6＝0      B．7－6＝1      C．8－6＝2      D．9－6＝3，3＞2 所以，□里可以填9。 18．把6个分给2个小朋友，每人都能分到，有（     ）种分法。 A．6 B．5 C．4 D．3 【答案】B 【分析】根据6的分与合，6能分成1和5，6能分成2和4，6能分成3和3，6能分成4和2，6能分成5和1，共5种分法；据此可选择。 【详解】由分析可得： 把6个分给2个小朋友，每人都能分到，有5种分法。 故答案为：B 19．下面关于8－4的计算方法中，错误的是（     ）。 A． B．因为8可以分成4和4，所以8－4＝4 C．因为4＋4＝8，所以8－4＝4 D．从8倒着数，8、7、6、5还剩5 【答案】D 【分析】计算8－4时，可以从8个中拿走4个，可以根据数的分解，也可以想加法算减法，还可以往回数4下，逐项分析。 【详解】A．一共有8个，用斜线划去了4个，表示减去4，列式为8－4； B．8可以分成4和4，则8－4＝4； C．因为4＋4＝8，所以8－4＝4； D．从8倒着数，应为7、6、5、4，还剩4，计算错误。 20．求“盒子里有几个”，正确的是（     ）。 A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 【答案】B 【分析】已知盒子左侧球的编号为“第4”，右侧球的编号为“第9”，盒子里的球是第4和第9之间的球（不包含第4和第9号球）。据此解答。 【详解】从第4到第9，中间的编号为第5、第6、第7、第8，共4个。 所以，盒子里有4个。 故答案为：B 21．下面的算式中，有（     ）道算式的得数是10。                          A．7 B．6 C．5 D．4 【答案】C 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果，再数出得数是10的算式的数量即可。 【详解】3＋7＝10；4＋5＝9；10＋0＝10；5＋5＝10；10－0＝10；7＋2＝9；9＋1＝10； 有5道算式的得数是10。 故答案为：C 四、计算题 22．直接写出得数，看谁算得又对又快。 3－2＝     1＋6＝     3＋7＝     3＋5－4＝ 7－3＝     8－5＝     10－6＝     4＋2＋1＝ 3＋4＝     9－7＝     6－3＝     3＋5－6＝ 【答案】1；7；10；4； 4；3；4；7； 7；2；3；2 23．看图列式。 （朵） 【答案】10－2－5＝3 【分析】原有的数量－划掉的数量－圈去的数量＝剩余的数量。 【详解】原有10朵，划掉2朵，圈去5朵，求还剩下几朵；列式为：10－2－5＝3（朵）。 24．看图列式计算。                     【答案】5＋2＝7，2＋5＝7 7－5＝2，7－2＝5 【分析】图中左边有5个冰淇淋，右边有2个冰淇淋，总个数是7个冰淇淋。加法算式：左边个数＋右边个数＝总个数，右边个数＋左边个数＝总个数。减法算式：总个数－左边个数＝右边个数，总个数－右边个数＝左边个数。 【详解】加法：5＋2＝7，2＋5＝7 减法：7－5＝2，7－2＝5 五、解答题 25．“非遗”油纸伞进课堂！ （把） 【答案】；7把 【分析】要做油纸伞的总数量减去已经完成的数量，求还要做油纸伞的数量。 【详解】（把） 答：还要做7把。 26．它们一共抱了多少个玉米？ （个） 【答案】5＋4＝9；9个 【分析】求一共的数量，把两只小熊抱的玉米数量加起来即可。 【详解】5＋4＝9（个） 答：它们一共抱了9个玉米。 27．10名同学排队去参观红井，有3名女生和1名男生参观完先走了，还剩多少名同学在参观红井？ （名） 【答案】10－3－1＝6；6名 【分析】用参观学生的总数减去先走的女生数量和男生数量，可算出剩下同学的数量。 【详解】10－3－1＝6（名） 答：还剩6名同学在参观红井。 28．体育活动时，有9个小朋友玩“猫捉老鼠”的游戏。还剩几只“老鼠”没抓住？ （只） 【答案】9－2－4＝3；3只 【分析】总共有9个小朋友，其中2个小朋友是扮演“猫”的，剩下的才是扮演“老鼠”的小朋友，也就是只老鼠；已经抓住了4只老鼠，再减去已经抓住的数量，就能算出没抓住的老鼠数量。 【详解】9－2－4＝3（只） 答：还剩3只“老鼠”没抓住。 29．出门游玩之前，妈妈给乐乐准备了5袋小面包。他想要取其中的2袋得到8个小面包，可以怎样取？算一算，填一填。（填序号） （个）    （个） 可以取（     ）和（     ），也可以取（     ）和（     ）。 【答案】3＋5＝8；2＋6＝8 ①；⑤；②；④ 【分析】由题意可知，第一袋面包有3个，第五袋面包有5个，合起来有8个面包，所以将这两袋面包可以放在一块；第二袋面包有2个，第四袋面包有6个，合起来有8个面包，也可以将这两袋面包放在一块，据此解答即可。 【详解】3＋5＝8（个） 2＋6＝8（个） 可以取①和⑤，也可以取②和④。 30．单人椅只能坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友。当这些椅子全部坐满时，还有多少个小朋友没有座位？ （个） 【答案】10－3－4＝3；3个 【分析】数一数，图中小朋友的数量，共有10个小朋友；图中共有3把单人椅，可以坐1＋1＋1＝3（个）； 图中共有2把双人椅，可以坐2＋2＝4（个）； 小朋友总人数－单人椅可坐人数－双人椅可坐人数＝没有座位的小朋友数量。 【详解】10－3－4＝3（个） 答：还有3个小朋友没有座位。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ （新教材）人教版一年级数学上册 第二单元：6~10的认识和加、减法（期中专项训练） 一、填空题 1．你能从这首诗中找出学过的数吗？找一找，写一写。 （1）古诗中最大的数是，最小的数是。 （2）古诗中大于5的数有。 2．照样子，填上合适的数。 3．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋3（ ）9         10－5（ ）4             7＋2（ ）8             9－4（ ）6 5＋4（ ）10         8－3（ ）5                 6＋2（ ）7             10－7（ ）2 4． （1）从左边数，第3盆开了（ ）朵花，第（ ）盆和第（ ）盆都开了3朵花；从右边数，第3盆开了（ ）朵花。 （2）娜娜买了2盆花，一共有6朵。从左边数，可能是第（ ）盆和第（ ）盆，或者是第（ ）盆和第（ ）盆。 5．从2，5，7，12中选3个数，组成两道加法算式和两道减法算式。           6．在（    ）里填上合适的数。 9－（ ）＝6     8－（ ）＝3     4＋（ ）＝10     7－（ ）＝2 8＋（ ）＝8     6－（ ）＝0     9－（ ）＝2     3＋（ ）＝8 7．在6＋＞9中，里最小能填（ ）；在＋4＜10－1中，里最大能填（ ）。 8．孙悟空领着花果山的7只小猴排成一队练功，孙悟空的前面有4只小猴，他的后面有（ ）只小猴。 9．，＝（ ），＝（ ），（ ）。 10．点点在计算一道加法算式时，把加号看成了减号，算出的得数是2。已知第一个加数是6，则正确的结果应该是（ ）。 11．每人摸3张牌，牌上的数字之和最大获胜。 俊俊的第二张牌至少要摸到（ ）才能获胜。 二、判断题 12．算式9－6＝3，读作：9减6等于3。（ ） 13．小明画4个△，小英画9个△，小英比小明多画5个△。（ ） 14．9＋1＝＋7，表示的数是3。（ ） 15．9可以分成6和3，也可以分成2和7，还可以分成4和5。（ ） 16．爸爸买来10个桔子，我和妹妹每人吃2个，还剩下8个桔子。（ ） 三、选择题 17．□－6＞2，□里可以填（     ）。 A．6 B．7 C．8 D．9 18．把6个分给2个小朋友，每人都能分到，有（     ）种分法。 A．6 B．5 C．4 D．3 19．下面关于8－4的计算方法中，错误的是（     ）。 A． B．因为8可以分成4和4，所以8－4＝4 C．因为4＋4＝8，所以8－4＝4 D．从8倒着数，8、7、6、5还剩5 20．求“盒子里有几个”，正确的是（     ）。 A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 21．下面的算式中，有（     ）道算式的得数是10。                          A．7 B．6 C．5 D．4 四、计算题 22．直接写出得数，看谁算得又对又快。 3－2＝     1＋6＝     3＋7＝     3＋5－4＝ 7－3＝     8－5＝     10－6＝     4＋2＋1＝ 3＋4＝     9－7＝     6－3＝     3＋5－6＝ 23．看图列式。 （朵） 24．看图列式计算。                     五、解答题 25．“非遗”油纸伞进课堂！ （把） 26．它们一共抱了多少个玉米？ （个） 27．10名同学排队去参观红井，有3名女生和1名男生参观完先走了，还剩多少名同学在参观红井？ （名） 28．体育活动时，有9个小朋友玩“猫捉老鼠”的游戏。还剩几只“老鼠”没抓住？ （只） 29．出门游玩之前，妈妈给乐乐准备了5袋小面包。他想要取其中的2袋得到8个小面包，可以怎样取？算一算，填一填。（填序号） （个）    （个） 可以取（     ）和（     ），也可以取（     ）和（     ）。 30．单人椅只能坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友。当这些椅子全部坐满时，还有多少个小朋友没有座位？ （个） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $