精品解析：广东梅州市大埔县大麻中学2026-2027学年上学期七年级生物学综合素质能力训练题（一）

七年级生物学综合素质能力训练题（一） （第1章认识生物和生物学）（2026年秋） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 学校：______班级：______姓名：______座号：______ 一、选择题（本大题共30个小题，每题2分，共60分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1. 生物进化理论的创始人是（ ） A. 拉马克 B. 林奈 C. 哈维 D. 达尔文 【答案】D 【解析】 【详解】A．拉马克提出“用进废退”等早期进化思想，未形成系统科学的生物进化理论，不是生物进化理论的创始人，A不符合题意。 B．林奈的主要贡献是建立人为生物分类体系和生物双命名法，和生物进化理论的创立无关，B不符合题意。 C．哈维首次阐明了血液循环的运行原理，属于生理学研究成果，和生物进化理论无关，C不符合题意。 D．达尔文在《物种起源》中系统提出以自然选择学说为核心的生物进化理论，是生物进化理论的创始人，D符合题意。 2. 下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ） A. 生物具有遗传现象——一猪生九仔，连母十个样 B. 生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 生物具有应激性——朵朵葵花向太阳 D. 生物能够排出体内产生的废物——人体排汗 【答案】A 【解析】 【分析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．一猪生九仔，连母十个样，体现了生物的变异现象，A错误。 B．螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养，B正确。 C．朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激做出反应，C正确。 D．人体排汗说明体能够排出身体的废物，属于排泄，说明生物能够进行新陈代谢，D正确。 故选A。 3. 某学习小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中不是生物共同特征的是（ ） A. 生物的生活都需要营养 B. 生物都能排出身体内产生的废物 C. 生物都能繁殖后代 D. 生物都是由细胞构成的 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．结合分析可知，“生物的生活都需要营养”、“生物都能排出身体内产生的废物”和"生物都能繁殖后代”都属于生物的基本特征，ABC正确。 D．病毒无细胞结构，故除病毒以外，生物体都是由细胞和细胞产物构成的，D错误。 故选D。 4. 国庆节期间，亮亮家购置了四样物品，其中属于生物的是（ ） A. 扫地机器人 B. 仙人掌 C. 袋装干果 D. 笔记本电脑 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．扫地机器人没有生命现象，不属于生物，A错误。 B．仙人掌具有生命现象，属于生物，B正确。 C．袋装干果没有生命现象，不属于生物，C错误。 D．笔记本电脑没有生命现象，不属于生物，D错误。 故选B。 5. 科学探究通常要经过6个基本步骤： ①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论 比较科学的排列顺序是（　　） A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ②④③①⑥⑤ D. ②③④①⑥⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的一般过程包括：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达交流。 【详解】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即科学探究的一般过程是：②提出问题、④作出假设、③制订计划、①实施计划、⑥得出结论、⑤表达和交流，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 下列属于生命现象的是（ ） A. 潮涨潮落 B. 银杏落叶 C. 铁杵磨成针 D. 机器人跳舞 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．潮涨潮落是自然现象，不是生命现象，A不符合题意。 B．银杏是生物，银杏落叶属于生命现象，B符合题意。 C．铁杵不是生物，铁杵磨成针不是生命现象，C不符合题意。 D．机器人不是生物，机器人跳舞不是生命现象，D不符合题意。 故选B。 7. 下列与生物学无关的是（　　） A. 治理环境 B. 研发疫苗预防传染病 C. 粮食短缺 D. 研发电动车的锂电池 【答案】D 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门自然科学。 【详解】生物学研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要。所以，“治理环境”、“研发疫苗”和“粮食短缺”都涉及生物和生命现象，与生物学有关。“电动车的锂电池”是一类由锂金属或锂合金为正/负极材料、使用非水电解质溶液的电池，不涉及生命现象与生物学无关，D不符合题意。 故选D。 8. 东营市被誉为“中国东方白鹳之乡”，为及时掌握东方白鹳的动态变化情况，科研人员对东方白鹤的个体数量和雌雄比例进行了统计，这种研究方法属于（　　） A. 调查法 B. 文献法 C. 实验法 D. 观察法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：实验法、观察法、调查法、收集和分析资料等。 【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。可见，题干所述的研究方法属于调查法，A正确。 B．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C错误。 D．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论，D错误。 故选A。 9. 如图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验数据。以下叙述正确的是（ ） A. 温度低于20℃种子一定不会萌发 B. 皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是30℃ C. 各组应挑选粒大饱满的2粒种子较适宜 D. 该实验探究了温度对种子萌发的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A．温度低于 20℃，种子也可能会萌发，A错误。 B．从图中数据可以看出，皱叶醉鱼草的种子在20℃时发芽率最高，几乎为100%，30℃时发芽率只有大约20%，B错误。 C．实验过程中，种子的数量不能太少，2粒种子数量太少，具有偶然性，C错误。 D．该实验数据反映的是不同温度下，种子的发芽率，因此，探究的是温度对种子发芽率的影响，D正确。 10. 原产于我国的菊花，现在世界上已经有2万多个品种。菊花之所以能够形成这么多品种，最根本的原因是（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，菊花是一种生物，之所以能够形成这么多品种，最根本的原因是基因（遗传）的多样性，故B正确，ACD错误。 故选B。 11. 以下各组分别为几组不同的对照实验的实验变量，变量设置错误的是（ ） A. 光照与黑暗 B. 湿润与寒冷 C. 有空气与无空气 D. 有水与无水 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．光照与黑暗，实验变量是光，符合单一变量原则，故变量设置正确，A不符合题意。 B．湿润体现的是水分，寒冷体现的是温度，不符合单一变量原则，故湿润与寒冷变量设置错误，B符合题意。 C．有空气与无空气，变量是空气，符合单一变量原则，故变量设置正确，C不符合题意。 D．有水与无水，变量是水，符合单一变量原则，故变量设置正确，D不符合题意。 故选B。 12. 地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是（　　） A. 大雁南飞 B. 旭日东升 C. 蜻蜓点水 D. 春暖花开 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．大雁南飞体现动物的迁徙行为，A不符合题意。 B．旭日东升体现了自然现象，B符合题意。 C．蜻蜓点水体现了动物的繁殖行为，C不符合题意。 D．春暖花开体现了生物的生长和繁殖的现象，D不符合题意。 故选B。 13. 被称为“分类学之父”的是 A. 拉马克 B. 达尔文 C. 林奈 D. 袁隆平 【答案】C 【解析】 【分析】生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和编译、进化、生态的科学。生物学研究的意义：用专业的生物学概念和方法对客观生命现象作出科学合理的说明和阐释，使得人们对生命的本质有一个真实的理解和认识。 【详解】A．拉马克，法国博物学家、生物学伟大的奠基人之一。拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出”生物学” 一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”。最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱。他还是一个分类学家，林奈的继承人。主要著作《法国全境植物志》《无脊椎动物的系统》《动物学哲学》 等，A不符合题意。 B．查尔斯·罗伯特·达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集，出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一，B不符合题意。 C．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，他被称为"分类学之父”，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法。C符合题意。 D．袁隆平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，因而被誉为“杂交水稻之父”，D不符合题意。 故选C。 14. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生物学研究范畴的是（ ） A. 基因工程 B. 试管婴儿 C. 航空航天 D. 疫苗研制 【答案】C 【解析】 【分析】生物学是自然科学的一个门类，是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境关系等的科学。 【详解】形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。选项中的A基因工程、B试管婴儿、D疫苗研制都属于生物学的研究范畴，而选C航空航天主要是物理科学的研究范畴，不属于生物学研究的对象。因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 15. 学习生物学要擅长用不同方法研究，才能理解得更加透彻。以下对动物行为研究方法的判断，正确的是（　　） A. 用不同植物的叶片喂菜青虫——资料分析法 B. 用牛肉汁研究草履虫的应激性——调查法 C. 用摄像机记录野生雪豹的生活——观察法 D. 用迷宫研究蚯蚓的学习方法——模型法 【答案】C 【解析】 【分析】研究动物行为的方法主要有观察法、实验法、调查法等。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 【详解】A．用不同植物的叶片喂菜青虫，这是通过设置不同的实验条件来观察菜青虫的取食行为，属于实验法，而不是文献法。文献法是通过查阅文献资料来获取信息，与用叶片喂菜青虫的行为研究方法不相符，故A错误。 B．用牛肉汁研究草履虫的应激性，是通过设置牛肉汁这一刺激因素来观察草履虫的反应，属于实验法，而不是调查法。调查法通常是针对较大范围的研究对象进行数据收集和分析，不适合用于研究草履虫对牛肉汁的应激性，故B错误。 C．用摄像机记录野生雪豹的生活，是在不干扰雪豹自然生活状态的情况下，通过摄像机进行观察和记录，属于观察法。这种方法可以真实地反映雪豹在自然环境中的行为表现，故C正确。 D．用迷宫研究蚯蚓的学习方法，是通过设置迷宫这一实验环境来观察蚯蚓的行为变化，属于实验法，而不是测量法。测量法主要是对研究对象的某些可量化的特征进行测量和分析，不适合用于研究蚯蚓在迷宫中的学习行为，故D错误。 故选C。 16. 湖南人无辣不欢，湖南本地辣椒有矮树早、伏地尖、光皮辣椒等多个品种。这些不同的品种取决于生物多样性中的（ ） A. 基因多样性 B. 多种多样性 C. 生态系统多样性 D. 形态结构多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】1、生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；2、基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；3、生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，辣椒是一个物种，而这些不同的品种，取决于生物多样性中的基因多样性，因此BCD错误，A正确。 故选A。 17. “燕子低飞，会下雨”“早雾晴，晚雾阴”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，动物的行为变化生动地反映了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了（ ） A. 观察法 B. 模拟法 C. 实验法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，观察是科学探究的一种基本方法。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。通过这些动物的行为变化形象地反映出了大气的变化规律，这些规律的总结主要运用了观察，A正确。 B．在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟法，B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C错误。 D．调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查，D错误。 故选A。 18. 地球上的生物虽然多种多样、形态各异，但是他们都具有一些共同特征。下列成语中，体现了生物能繁殖的特征是（　　） A. 狐假虎威 B. 守株待兔 C. 惊弓之鸟 D. 蜻蜓点水 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“蜻蜓点水”，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，故ABC错误，D正确。 故选D。 19. 下列属于有害垃圾的是（　　） A. 塑料瓶 B. 易拉罐 C. 旧报纸 D. 废电池 【答案】D 【解析】 【分析】有毒有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、过期药品，过期化妆品等。 【详解】ABC．塑料瓶、易拉罐、旧报纸都属于属于可回收垃圾，ABC不符合题意。 D．废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等。当废电池日晒雨淋表面皮层锈蚀了，其中的成分就会渗透到土壤和地下水，人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水，这些有毒的重金属就会进入人的体内，慢慢的沉积下来，对人类健康造成极大的威胁，因此，废电池属于有害垃圾，D符合题意。 故选D。 20. 在“调查土壤中的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（ ） A. 调查表 B. 透明有盖的小瓶子 C. 放大镜 D. 显微镜 【答案】D 【解析】 【详解】A．调查活动需要用调查表记录土壤动物的种类、数量等相关信息，是必需的实验材料，A不符合题意。 B．透明有盖的小瓶子可用于临时存放采集到的土壤小动物，防止其逃逸，是活动需要的器材，B不符合题意。 C．土壤中的小型动物个体通常较为微小，借助放大镜可以清晰观察其外部形态，便于初步辨认分类，是活动需要的器材，C不符合题意。 D．显微镜用于观察肉眼无法分辨的细微生物结构，调查土壤动物种类时仅需放大镜即可完成初步观察辨认，不需要使用显微镜，D符合题意。 21. 中学生过度使用手机等电子产品，不仅影响学业，而且容易患上近视。要了解班级学生的近视情况，所用的科学方法与下列选项中相同的是（　　） A. 探究光对鼠妇生活的影响 B. 我国第七次人口普查 C. 观察种子的萌发过程 D. 检验小麦种子的发芽率 【答案】B 【解析】 【分析】为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。人口普查采用的科学方法就是利用调查法，据此答题。 【详解】AD．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。故“探究光对鼠妇生活的影响”、“检验小麦种子的发芽率”都运用的方法是实验法，AD不符合题意。 B．我国第七次人口普查属于调查法，B符合题意。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。因此，观察种子的萌发过程属于观察法，C不符合题意。 故选B。 22. 当我们用观察法研究鸟类的育雏行为时，发现其中一只雏鸟总是不能得到足够的食物，此时我们应该（ ） A. 不对动物施加任何外界的影响 B. 将雏鸟从巢中取出，人工喂养 C. 模仿亲鸟，给该雏鸟额外补充食物 D. 增加该雏鸟从亲鸟处得到食物的机会 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。观察法是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．观察法要求观察者在观察某种动物行为是对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小精确仔细，A正确。 B．将小鸟从巢中取出，人工喂养，有可能使小鸟不适应环境，对小鸟不利，B错误。 C．模仿亲鸟，给该小鸟额外补充食物，有可能对小鸟不利，C错误。 D．增加该小鸟从亲鸟处得到食物的机会，有可能对其它小鸟不利，D错误。 故选A。 23. 下列关于科学探究的方法观察和调查的相关描述不准确的是( ) A. 观察是科学探究的一种基本方法，可以用肉眼，也可以借助于仪器工具等手段 B. 调查要制定合理的调查方案，必须对调查对象逐一调查，如实记录 C. 科学观察要全面、细致和实事求是，并做好及时记录 D. 李时珍在研究中药时，采用的主要方法是观察法 【答案】B 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。 【详解】科学观察是科学探究的一种基本方法，观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A正确；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，B错误；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具，C正确；李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法，D正确 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握观察法的概念和要求。 24. 下列谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（　　） A. 铁树开花——生物能生长和繁殖 B. 螳螂捕蝉黄雀在后——生物的生活需要营养 C. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象 D. 葵花朵朵向太阳——生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7.生物都有遗传和变异的特性。 【详解】A．铁树开花属于生物的特征的生物能生长和繁殖，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，A正确。 B．螳螂捕蝉黄雀在后”，动物从外界获取现成的营养，说明生物的生活需要营养，B正确。 C．种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子之间在性状上的相似性，属于遗传，C错误。 D．“葵花朵朵向太阳”，议句话描述了向日葵的生长特点，说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应，D正确。 故选C。 25. 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　） A. 生长现象 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 繁殖 D. 呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有生物能对外界刺激作出反应，不能说明生物生长、繁殖现象，或者生物需要呼吸，B正确，ACD错误。 故选B。 26. 所有生物都是有生命的物体，下列属于生物的是（　　） A. 岩石上的地衣 B. 蝴蝶标本 C. 喷发的火山 D. 珊瑚 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．岩石上的地衣，具有生物的基本特征，属于生物，故A符合题意。 B．蝴蝶标本不具有生物的基本特征，不属于生物，故B不符合题意。 C．喷发的火山不具有生物的基本特征，不属于生物，故C不符合题意。 D．珊瑚是由珊瑚虫的分泌物形成的，不具有生物的基本特征，不属于生物，故D不符合题意。 故选A。 27. 春天，要雯同学去郑州黄河国家湿地公园踏青，她看到的下列场景与生命现象的对应关系中，不正确的是（　　） A. 盛开的玉兰花，有白色，也有粉色——生物具有遗传现象 B. 雯雯靠近地上觅食的小鸟，小鸟拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 C. 岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能生长 D. 长时间的游玩使雯雯汗流浃背——生物能排出体内产生的废物 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征有：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都有遗传和变异的特征。 【详解】A．盛开的玉兰花，有白色，也有粉色是性状的差异性，反映了生物具有变异现象，A不正确。 B．雯雯靠近地上觅食的小鸟，小鸟拍打着翅膀飞走了，说明生物能够对外界刺激作出反应，即生物具有应激性，B正确。 C．岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶，说明生物能够生长，C正确。 D．长时间的游玩使雯雯汗流浃背，这种现象说明生物能排出身体内产生的废物，D正确。 故选A。 28. 下列有关生物多样性的叙述错误的是 A. 生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 B. 生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值 C. 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施。 【详解】A．生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性（遗传的多样性）和生态系统的多样性，A正确。 B．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。而生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，B正确。 C．生态系统受到严重破坏，会使生物的栖息地被破坏，是生物多样性面临威胁的主要原因，C正确。 D．不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，D错误。 故选D。 【点睛】本题考查考查生物多样性的保护的意义和措施，要求考生识记生物多样性的概念及层次。 29. “垃圾分类工作就是新时尚”。疫情期间，同学们戴完的一次性口罩应投入（ ）箱 A. Recyclable B. Kitchen waste C. Harmful waste D. Other waste 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．（Recyclable，可回收物），对应适宜回收循环利用的废弃物，比如废纸、塑料瓶等，使用过的一次性口罩不属于这类，A不符合题意。 B．（Kitchen waste，厨余垃圾），对应日常生活产生的易腐性生物质废弃物，比如剩菜剩饭、果皮等，和废弃口罩属性不符，B不符合题意。 C．（Harmful waste，有害垃圾），对应对人体健康、自然环境存在直接或潜在危害的废弃物，比如废电池、过期药品等，C不符合题意。 D．（Other waste，其他垃圾），其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外的生活废弃物，主要包括难以回收和再生利用的杂物。因此，日常使用完毕的普通一次性口罩不属于可回收物、厨余垃圾，也不属于有害垃圾范畴，这类被普通使用过的一次性防护口罩属于其他垃圾，需要投入其他垃圾箱进行规范处置，D符合题意。 30. 关于生物特征下列说法正确的是（ ） A. “红豆生南国。春来发几枝”体现的是生长和发育现象 B. “螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应 C. “朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养 D. “乌贼喷墨”体现的是生物能排出体内产生的废物 【答案】A 【解析】 【详解】A．“红豆生南国，春来发几枝”描述春季红豆植株萌发生长的过程，体现的是生长和发育现象，A正确。 B．“螳螂捕蝉黄雀在后”体现生物间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，并非生物对外界刺激做出反应，B错误。 C．“朵朵葵花向太阳”体现葵花对光照刺激作出定向朝向的反应，说明生物能对外界刺激作出反应，并非生物的生活需要营养，C错误。 D．“乌贼喷墨”是乌贼遭遇天敌时的防御避险行为，说明生物能对外界刺激作出反应，并非生物能排出体内产生的废物，D错误。 二、非选择题：（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 31. 连线题：将下列成语与其对应的生物特征用直线连接起来。 A、挥汗如雨　　　　　　a、生物能生长 B、茁壮成长　　　　　　b、生物能排出体内产生的废物 C、弱肉强食　　　　　　c、生物的生活需要营养 D、生生不息　　　　　　d、生物能对外界刺激作出反应 E、打草惊蛇　　　　　　e、生物能繁殖 【答案】 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。所以，“挥汗如雨”体现了b．生物能排出体内产生的废物； B ．茁壮成长体现了a．生物能生长； C． 弱肉强食体现了捕食关系，即c．生物的生活需要营养； D．生生不息说明生物具有很强的繁殖能力，体现了e．生物能繁殖的特征；． E．打草惊蛇体现了d．生物能对外界刺激作出反应。 故答案为： 32. 请仔细阅读下列材料，分析并回答问题。 据2003年统计，地球上的森林以平均每年18万平方千米的速度减少。森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园，森林减少预示着生物多样性的丧失。为了保护生物的多样性，2012年的世界环境日联合国主题是“绿色经济，你参与了吗？” 该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源。 （1）生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成______的多样性。 （2）在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成______多样性。 （3）地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了______多样性，其中最大的生态系统是______，它包括地球上所有的生物及其生存环境。 （4）达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上所有的生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“______学说”。 【答案】（1）物种##生物种类 （2）基因##遗传 （3） ①. 生态系统 ②. 生物圈 （4）生物进化 【解析】 【小问1详解】 生物多样性通常有三个主要的内涵，即物种（生物种类）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。题干中列举的植物、动物、真菌、细菌、病毒等不同类别的生物，体现的是一定范围内生物种类的丰富程度，它们共同构成物种（生物种类）多样性。 【小问2详解】 题干明确提示不同物种、同种生物不同个体的基因存在差异，它们共同构成基因（遗传）多样性，也是生物种类多样性的实质。 【小问3详解】 地球上分布的森林、草原、湿地等种类繁多的生态系统，共同构成了生物多样性的生态系统多样性。 生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、城市生态系统、农田生态系统等各种生态系统，是目前已知的地球上最大的生态系统。 【小问4详解】 达尔文通过考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出生物拥有共同祖先、不同生物间存在亲缘关系的规律，在此基础上建立了生物进化学说，是现代生物进化理论的核心基础。 33. 为了强化青少年体育教育，教育部要求实施好体育课程和课外体育活动，确保学生每天锻炼1小时。某校学生会准备调查七年级学生每天（除课间操外）的课外锻炼时间，请你和他们一起完成： （1）调查的基本过程是___________。（填序号） ①整理汇总调查记录和资料②明确调查目的，制订调查计划③得出调查结论，写出调查报告④开展调查活动，做好调查记录 （2）确定调查方式时，甲同学说：“我到一班调查全体学生”；乙同学说：“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”；丙同学说：“我去七年级每个班随机调查相同数量的同学”。请你判断，___________同学的调查方式最为合理。 （3）他们采用了最为合理的调查方法收集的数据，如下表所示。 参加运动时间 基本不参加 约30分钟 约1小时 约2小时以上 人数（人） 28 46 20 6 ①本次调查随机选取了100位同学作为调查对象，则这100位同学在调查中被称为___________。他们使用的调查方法是___________（填“普查法”或“抽样调查法”）。 ②请你推断，该校七年级大部分学生的锻炼时间是否符合国家要求？___________。 【答案】（1）②④①③ （2）丙 （3） ①. 样本 ②. 抽样调查法 ③. 不符合 【解析】 【分析】调查的步骤，可分为：明确目的、对象、范围→制订合理的方案→做好记录，积累资料→对资料进行整理分析。 【小问1详解】 科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案。并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。生物调查活动的注意事项：调查是一项科学工作。对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不要损伤植物和伤害动物，不要破坏其生活环境；注意安全，集体行动。调查的基本过程是②明确调查目的，制订调查计划，④开展调查活动，做好调查记录，①整理汇总调查记录和资料，③得出调查结论，写出调查报告。 【小问2详解】 调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。丙同学说：“我到七年级每个班去随机调查一定数量的同学”。 丙同学的调查方式最为合理。 【小问3详解】 ①调查法包括抽样调查和全面调查（普查），选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查（对调查的范围很大的，就要选取一部分调查对象作为样本），对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。因此，本次调查随机选取了100位同学作为调查对象，则这100位同学在调查中被称为样本。他们使用的调查方法是抽样调查法。 ②据表中数据可见：他一共调查了28+46+20+6═100（人），基本不参加和30分钟时间的人数是74人，而1小时以上的人数只有26人，可推断，该校七年级大部分学生的锻炼时间是不符合国家要求。 34. 光照是影响植物生长的重要环境因素，科研人员为了研究提升生菜的产量和品质的条件，进行了如下表中的实验： 1组 2组 3组 4组 5组 6组 不同光源 普通白炽灯 蓝光 红光 绿光 黄光 红∶蓝光=3∶1 温度 22℃ 22℃ 22℃ 22℃ 22℃ 22℃ 数量 30株 30株 30株 30株 30株 30株 （1）本实验研究的问题是______________________________________________________？各组生菜在生长过程中除温度保持相同外，还要保证______等条件相同且适宜。 （2）每组选取的生菜数量不宜过少，原因是：__________________________________________。 （3）由图一可以看出，能够使生菜增产最多的光照条件是：______________________________。 （4）实验结果如图所示，请根据实验结果，若从增产和维生素C总量两方面考虑，______组的光照方案最佳。 【答案】（1） ①. 不同光源对生菜的产量和品质有影响吗 ②. 光照强度（光照时间、植株数量） （2）避免偶然性，减小实验误差 （3）红∶蓝光=3∶1 （4）6 【解析】 【小问1详解】 本实验的研究目的是探究不同光源对生菜产量和品质的影响，因此提出的研究问题为：不同光源对生菜的产量和品质有影响吗？或不同光源是否会影响生菜的产量和品质？（合理即可）。 本实验为对照实验，遵循单一变量原则，除实验变量光源外，其余所有可能影响实验结果的无关条件都要相同且适宜，表格中已经控制温度、生菜数量一致，还需要保证光照强度、光照时间、培育条件等其他条件相同且适宜（合理即可）。 【小问2详解】 若每组实验选用的生菜数量过少，容易因个别生菜自身的特殊情况等偶然因素影响实验结果，增大实验误差。因此，每组生菜数量不宜过少，原因是避免偶然因素干扰实验结果，减小实验误差，提高实验结果的准确性和可靠性。 【小问3详解】 叶片平均重量可以反映生菜产量，重量越大说明产量越高。观察图1的柱状数据可知，第6组（光源为红∶蓝光）的叶片平均重量最大，因此该光照条件增产最多。 【小问4详解】 结合两个柱状图可以看出，第6组叶片平均重量（产量）远高于其他组，且每克叶片中维生素C含量仅低于第2组；第2组虽然每克叶片中维生素C含量最高，但是叶片平均重量（产量）不是最高。因此，同时满足增产和高维生素C总量两个条件，第6组的光照方案最佳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学综合素质能力训练题（一） （第1章认识生物和生物学）（2026年秋） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 学校：______班级：______姓名：______座号：______ 一、选择题（本大题共30个小题，每题2分，共60分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1. 生物进化理论的创始人是（ ） A. 拉马克 B. 林奈 C. 哈维 D. 达尔文 2. 下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ） A. 生物具有遗传现象——一猪生九仔，连母十个样 B. 生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 生物具有应激性——朵朵葵花向太阳 D. 生物能够排出体内产生的废物——人体排汗 3. 某学习小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中不是生物共同特征的是（ ） A. 生物的生活都需要营养 B. 生物都能排出身体内产生的废物 C. 生物都能繁殖后代 D. 生物都是由细胞构成的 4. 国庆节期间，亮亮家购置了四样物品，其中属于生物的是（ ） A. 扫地机器人 B. 仙人掌 C. 袋装干果 D. 笔记本电脑 5. 科学探究通常要经过6个基本步骤： ①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论 比较科学的排列顺序是（　　） A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ②④③①⑥⑤ D. ②③④①⑥⑤ 6. 下列属于生命现象的是（ ） A. 潮涨潮落 B. 银杏落叶 C. 铁杵磨成针 D. 机器人跳舞 7. 下列与生物学无关的是（　　） A. 治理环境 B. 研发疫苗预防传染病 C. 粮食短缺 D. 研发电动车的锂电池 8. 东营市被誉为“中国东方白鹳之乡”，为及时掌握东方白鹳的动态变化情况，科研人员对东方白鹤的个体数量和雌雄比例进行了统计，这种研究方法属于（　　） A. 调查法 B. 文献法 C. 实验法 D. 观察法 9. 如图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验数据。以下叙述正确的是（ ） A. 温度低于20℃种子一定不会萌发 B. 皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是30℃ C. 各组应挑选粒大饱满的2粒种子较适宜 D. 该实验探究了温度对种子萌发的影响 10. 原产于我国的菊花，现在世界上已经有2万多个品种。菊花之所以能够形成这么多品种，最根本的原因是（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 11. 以下各组分别为几组不同的对照实验的实验变量，变量设置错误的是（ ） A. 光照与黑暗 B. 湿润与寒冷 C. 有空气与无空气 D. 有水与无水 12. 地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是（　　） A. 大雁南飞 B. 旭日东升 C. 蜻蜓点水 D. 春暖花开 13. 被称为“分类学之父”的是 A. 拉马克 B. 达尔文 C. 林奈 D. 袁隆平 14. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生物学研究范畴的是（ ） A. 基因工程 B. 试管婴儿 C. 航空航天 D. 疫苗研制 15. 学习生物学要擅长用不同方法研究，才能理解得更加透彻。以下对动物行为研究方法的判断，正确的是（　　） A. 用不同植物的叶片喂菜青虫——资料分析法 B. 用牛肉汁研究草履虫的应激性——调查法 C. 用摄像机记录野生雪豹的生活——观察法 D. 用迷宫研究蚯蚓的学习方法——模型法 16. 湖南人无辣不欢，湖南本地辣椒有矮树早、伏地尖、光皮辣椒等多个品种。这些不同的品种取决于生物多样性中的（ ） A. 基因多样性 B. 多种多样性 C. 生态系统多样性 D. 形态结构多样性 17. “燕子低飞，会下雨”“早雾晴，晚雾阴”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，动物的行为变化生动地反映了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了（ ） A. 观察法 B. 模拟法 C. 实验法 D. 调查法 18. 地球上的生物虽然多种多样、形态各异，但是他们都具有一些共同特征。下列成语中，体现了生物能繁殖的特征是（　　） A. 狐假虎威 B. 守株待兔 C. 惊弓之鸟 D. 蜻蜓点水 19. 下列属于有害垃圾的是（　　） A. 塑料瓶 B. 易拉罐 C. 旧报纸 D. 废电池 20. 在“调查土壤中的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（ ） A. 调查表 B. 透明有盖的小瓶子 C. 放大镜 D. 显微镜 21. 中学生过度使用手机等电子产品，不仅影响学业，而且容易患上近视。要了解班级学生的近视情况，所用的科学方法与下列选项中相同的是（　　） A. 探究光对鼠妇生活的影响 B. 我国第七次人口普查 C. 观察种子的萌发过程 D. 检验小麦种子的发芽率 22. 当我们用观察法研究鸟类的育雏行为时，发现其中一只雏鸟总是不能得到足够的食物，此时我们应该（ ） A. 不对动物施加任何外界的影响 B. 将雏鸟从巢中取出，人工喂养 C. 模仿亲鸟，给该雏鸟额外补充食物 D. 增加该雏鸟从亲鸟处得到食物的机会 23. 下列关于科学探究的方法观察和调查的相关描述不准确的是( ) A. 观察是科学探究的一种基本方法，可以用肉眼，也可以借助于仪器工具等手段 B. 调查要制定合理的调查方案，必须对调查对象逐一调查，如实记录 C. 科学观察要全面、细致和实事求是，并做好及时记录 D. 李时珍在研究中药时，采用的主要方法是观察法 24. 下列谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（　　） A. 铁树开花——生物能生长和繁殖 B. 螳螂捕蝉黄雀在后——生物的生活需要营养 C. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象 D. 葵花朵朵向太阳——生物能对外界刺激作出反应 25. 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　） A. 生长现象 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 繁殖 D. 呼吸 26. 所有生物都是有生命的物体，下列属于生物的是（　　） A. 岩石上的地衣 B. 蝴蝶标本 C. 喷发的火山 D. 珊瑚 27. 春天，要雯同学去郑州黄河国家湿地公园踏青，她看到的下列场景与生命现象的对应关系中，不正确的是（　　） A. 盛开的玉兰花，有白色，也有粉色——生物具有遗传现象 B. 雯雯靠近地上觅食的小鸟，小鸟拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 C. 岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能生长 D. 长时间的游玩使雯雯汗流浃背——生物能排出体内产生的废物 28. 下列有关生物多样性的叙述错误的是 A. 生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 B. 生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值 C. 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性 29. “垃圾分类工作就是新时尚”。疫情期间，同学们戴完的一次性口罩应投入（ ）箱 A. Recyclable B. Kitchen waste C. Harmful waste D. Other waste 30. 关于生物特征下列说法正确的是（ ） A. “红豆生南国。春来发几枝”体现的是生长和发育现象 B. “螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应 C. “朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养 D. “乌贼喷墨”体现的是生物能排出体内产生的废物 二、非选择题：（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 31. 连线题：将下列成语与其对应的生物特征用直线连接起来。 A、挥汗如雨　　　　　　a、生物能生长 B、茁壮成长　　　　　　b、生物能排出体内产生的废物 C、弱肉强食　　　　　　c、生物的生活需要营养 D、生生不息　　　　　　d、生物能对外界刺激作出反应 E、打草惊蛇　　　　　　e、生物能繁殖 32. 请仔细阅读下列材料，分析并回答问题。 据2003年统计，地球上的森林以平均每年18万平方千米的速度减少。森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园，森林减少预示着生物多样性的丧失。为了保护生物的多样性，2012年的世界环境日联合国主题是“绿色经济，你参与了吗？” 该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源。 （1）生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成______的多样性。 （2）在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成______多样性。 （3）地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了______多样性，其中最大的生态系统是______，它包括地球上所有的生物及其生存环境。 （4）达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上所有的生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“______学说”。 33. 为了强化青少年体育教育，教育部要求实施好体育课程和课外体育活动，确保学生每天锻炼1小时。某校学生会准备调查七年级学生每天（除课间操外）的课外锻炼时间，请你和他们一起完成： （1）调查的基本过程是___________。（填序号） ①整理汇总调查记录和资料②明确调查目的，制订调查计划③得出调查结论，写出调查报告④开展调查活动，做好调查记录 （2）确定调查方式时，甲同学说：“我到一班调查全体学生”；乙同学说：“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”；丙同学说：“我去七年级每个班随机调查相同数量的同学”。请你判断，___________同学的调查方式最为合理。 （3）他们采用了最为合理的调查方法收集的数据，如下表所示。 参加运动时间 基本不参加 约30分钟 约1小时 约2小时以上 人数（人） 28 46 20 6 ①本次调查随机选取了100位同学作为调查对象，则这100位同学在调查中被称为___________。他们使用的调查方法是___________（填“普查法”或“抽样调查法”）。 ②请你推断，该校七年级大部分学生的锻炼时间是否符合国家要求？___________。 34. 光照是影响植物生长的重要环境因素，科研人员为了研究提升生菜的产量和品质的条件，进行了如下表中的实验： 1组 2组 3组 4组 5组 6组 不同光源 普通白炽灯 蓝光 红光 绿光 黄光 红∶蓝光=3∶1 温度 22℃ 22℃ 22℃ 22℃ 22℃ 22℃ 数量 30株 30株 30株 30株 30株 30株 （1）本实验研究的问题是______________________________________________________？各组生菜在生长过程中除温度保持相同外，还要保证______等条件相同且适宜。 （2）每组选取的生菜数量不宜过少，原因是：__________________________________________。 （3）由图一可以看出，能够使生菜增产最多的光照条件是：______________________________。 （4）实验结果如图所示，请根据实验结果，若从增产和维生素C总量两方面考虑，______组的光照方案最佳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $